Marlene Neri Sabadin
Doutora em Letras pela Universidade Federal da Bahia, possui certificado de Pós-doutorado na área de Línguas Estrangeiras Modernas pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, Mestre em Letras pela Unioeste, campus de Cascavel-PR. Professora na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ministra cursos de atualização profissional para professores de Língua Inglesa, Coordenadora da Prática de Ensino, Supervisora e Orientadora de Estágio. Pesquisas na área de Formação de Professor, produção de material didático, ensino da língua adicional para crianças, planejamento e avaliação e sobre as crenças e atitudes linguísticas em comunidades de fronteira. Integrante do grupo de Pesquisa Linguagem e Sociedade. Coordenou PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional) em Línguas Estrangeiras Modernas (2007-2017), ministrou e orientou Trabalhos de Conclusão de Curso, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância (NEaDUNI). Foi Coordenadora Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês, na Unioeste (2017 a 2019) .
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Letras
2010 - 2013
Universidade Federal da Bahia
Título: Crenças e atitudes linguísticas: aspectos da realidade na tríplice fronteira
, Ano de obtenção: 2013. Profª Drª Suzana Alice Marcelino Cardoso. Coorientador: Profª Drª Vanderci de Andrade Aguilera. Palavras-chave: Variação linguística; comunidades fronteiriças;; Crenças e atitudes linguísticas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas.
Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade
2004 - 2006
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: O ensino de inglês em uma escola pública municipal do oeste paranaense: um estudo de caso etnográfico
, Ano de Obtenção: 2006.Maria Ceres Pereira.Palavras-chave: Alunos, comunidade, escola; Livro didático, professor, aluno, conhecimento; letramento, ensino. língua estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Pós-doutorado
2024 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Formação complementar
2019 - 2019
ESTUDO E PLANEJAMENTO: APRENDIZAGEM EM FOCO ? 2º/SEM ? PROF E PED ? MANHÃ ?. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
CONECTADOS 2.0: LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR 2018 ? CURRÍCULO, MÍDIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
AMPLIANDO PRÁTICAS EM REDE. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
FORMAÇÃO EM AÇÃO - OFICINAS DESCENTRALIZADAS - 2º SEM/2018 - NRE CASCAVEL. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
GESTÃO EM FOCO ETAPA VII - MÓDULO V - GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2018 - 2018
Treinamento para aplicadores dos Testes TOEFL ITP. (Carga horária: 4h). , Master Test, TOEFL ITP, Brasil.
2018 - 2018
GESTÃO EM FOCO - ETAPA VIII - A GESTÃO ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE PARA O CONECTADOS. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
Gestão em Foco - Módulo I - O Gestor e a Educação Especial no Contexto Esco. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
Gestão em Foco - Etapa III - Módulo II ? Gestão da Infraestrutura: Alimenta. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
Gestão Democrática. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Univel, UNIVEL, Brasil.
2016 - 2016
Gestão em Foco - Etapa II - Módulo III ? Gestão de Recursos Financeiros com. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2016 - 2016
SEMANA PEDAGÓGICA - 1º Semestre - 2016. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2015 - 2015
Disseminadores de Educação Fiscal 2/2015 Paraná. (Carga horária: 120h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.
2015 - 2015
SEMANA PEDAGÓGICA - 2º SEMESTRE/2015 - NRE CASCAVEL. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.
2015 - 2015
SEMANA PEDAGOGICA - FEVEREIRO/2015. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2015 - 2015
Diálogos e reflexões para práticas pedagógicas efetivas na Educação das Rel. (Carga horária: 28h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso "Análise do Discurso e Sociolinguística. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE. (Carga horária: 32h). , SEED/DIRETORIA DE POLITICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAl, SEED, Brasil.
2014 - 2014
SEQUENCIA DIDATICA: APRENDENDO POR MEIO DE RESENHA. (Carga horária: 8h). , SEED/DEPARTAMENTO DE EDUCACAO BASICA, SEED/DEB, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso "Sociolinguística (Crenças e Atitudes). (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2014 - 2014
Ciclo de Debates: HISTEDOPR. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2014 - 2014
SEMANA PEDAGÓGICA FEV/2014 NRE. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2014 - 2014
FORMAÇÃO EM AÇÃO - 1º SEMESTRE/2014. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2014 - 2014
SEMANA PEDAGÓGICA JULHO/2014 - 16h - NRE: CASCAVEL. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2012 - 2012
A Geografia Linguística no Brasil: histórico, Méto. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
CURSO VIA WEB SEQUENCIA DIDATICA/APRENDENDO POR ME. (Carga horária: 64h). , MEC/MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURA, MEC, Brasil.
2012 - 2012
ESCOLA PUBLICA: UM ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZA. (Carga horária: 16h). , Secretaria Estadual de Educação/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.
2012 - 2012
FORMACAO EM ACAO - POLO V - CASCAVEL. (Carga horária: 8h). , SEED/NUCLEO REGIONAL DE CASCAVEL, SEED/NRE, Brasil.
2012 - 2012
SEQUENCIA DIDATICA: APRENDENDO POR MEIO DE RESENHA. (Carga horária: 64h). , SEED/DEPARTAMENTO DE EDUCACAO BASICA, SEED/DEB, Brasil.
2010 - 2012
Extensão universitária em PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE/2010. (Carga horária: 964h). , SEED/PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, SEED/PDE, Brasil.
2011 - 2011
Alternativas Metodológicas para o Ensino de Língua. (Carga horária: 8h). , União Pan-Americana de Ensino, UNIPAN, Brasil.
2011 - 2011
Crenças no Ensino - Aprendizagem e na Formação de. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2010 - 2010
Reconhecimento dos Gêneros Discursivos: Processos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Moodle para Docentes. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2009 - 2009
Multiplicadores para o Portal Periódicos CAPES. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2009 - 2009
ESTUDOS PARA DISCUSSAO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2009 - 2009
ESTUDOS PARA DISCUSSAO SOBRE CONCEPCAO DE CURRICUL. (Carga horária: 24h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
2009 - 2009
DISSEMINACAO DA POLITICA CURRICULAR E DE GESTAO ES. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2008
FORMADORES DO PROINFO: INTRODUCAO A EDUCACAO DIGIT. (Carga horária: 40h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
2006 - 2006
Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico. (Carga horária: 16h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
2006 - 2006
Estudos para a Organização do trabalho Pedagógico. , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
2005 - 2005
EPROINFO - MEC. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2004 - 2004
II Encontro Descentralizado - Diretrizes Curricula. (Carga horária: 8h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
2004 - 2004
Planejamento de Cursos e Prod. de Mat. Didático. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2003 - 2003
Letramento em Comunidades Bi(Multi) e Monolíngües. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2002 - 2002
A Tecnologia no Processo de Ensino - Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação, SEED, Brasil.
2000 - 2000
Tecnologia Educacional - Uma Janela para o futuro. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da educação/ CETEPAR, SEED/CETEPAR, Brasil.
2000 - 2000
Os PCNs e a Macro-Área das Linguagens, Códigos e s. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC, Brasil.
2000 - 2000
Open University of the United Kingdom. (Carga horária: 132h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2000 - 2000
Teaching and Learning English: Course for Teachers. (Carga horária: 132h). , Open University/ United Kingdom, OUUK, Brasil.
1999 - 2000
Curso de Língua Espanhola. (Carga horária: 240h). , Centro de Línguas Estrangeiras Modernas, CELEM/SEED, Brasil.
1998 - 1998
Curso de Capacitação p/ Prof.-Correção de Fluxo. (Carga horária: 48h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1997 - 1997
"Literatura Juvenil: Leitura e Criação Intertextua. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, ÁTICA, Brasil.
1997 - 1997
Curso Intensivo( Windows95, Word, Excel e Internet. (Carga horária: 50h). , Centro de Desenvolvimento à Informática, CDI, Brasil.
1995 - 1995
Curso de Atualização p/ Prof. de 5ª à 8ª séries. (Carga horária: 38h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1994 - 1994
Programa de Capacitação do Mag.-1º Grau. (Carga horária: 80h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1992 - 1992
Programa de Capacitação do Mag.- 2º Grau. (Carga horária: 80h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1992 - 1992
III Semana de Letras. (Carga horária: 16h). , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE CASCAVEL, UNIOESTE, Brasil.
1991 - 1991
Curso de Atualização p/ Prof. de 5ª à 8ª séries. (Carga horária: 24h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1990 - 1990
Curso de L. Portuguesa p/ Prof. de 5ª à 8ª e 2º Gr. (Carga horária: 16h). , CETEPAR/SEED, CETEPAR, Brasil.
1983 - 1987
Certificate of Achivement English Course. (Carga horária: 400h). , FISK, FISK, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Coordenação de estágios.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Metodologia de Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
SABADIN, MARLENE NERI . XIII Fórum das Licenciaturas do Nufope: - CAMINHOS DO ENSINO SUPERIOR FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS ATUAIS. 2022. (Outro).
SABADIN, MARLENE NERI . Preparação das salas GT's no. 2021. (Outro).
SABADIN, MARLENE NERI . Grupo de Trabalho por Eixo Temático com Professor-Mediador,. 2021. (Outro).
SABADIN, MARLENE NERI . Mesa Redonda. 2021. (Outro).
SABADIN, MARLENE NERI ; BORGES, P. E. ; BUZELATTO, E. ; FURTADO, A. E. C. . "ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE ABORDAGEM DO SIMPLE PRESENT EM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - RELATO DE EXPERIÊNCIA". 2021. (Outro).
SABADIN, MARLENE NERI . VIII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: em debate, as "novas" políticas curriculares para educação básica. 2021. (Outro).
SABADIN, M. N. . II Jornada e XVIII Semana Acadêmica de Letras: Letras de Resistência,. 2018. (Outro).
SABADIN, M. N. . VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. 2018. (Outro).
SABADIN, M. N. . II Seminário Internacional de Etnia, Diversidade e Formação. 2014. (Outro).
SABADIN, M. N. . II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL. 2014. (Outro).
SABADIN, M. N. . II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem:Diversidade, Ensino e Linguagem. 2010. (Outro).
SABADIN, M. N. ; TRISTONI, R. H. P. ; FERREIRA, A. de J. ; CASTELA, G. S. . XIX SEMINÁRIO DO CELLIP "Pesquisa em Língua e Cultura na América Latina". 2009. (Outro).
SABADIN, M. N. . IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM I SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM : 200 Anos da Chegada da Família Real ao Brasil: Formação de Indentidade(s) lingüística(s). 2008. (Outro).
SABADIN, M. N. ; RIBEIRO, A. . VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA - Literatura e Cultura na América Latina e II SIMPÓSIO DE PESQUISAS EM LETRAS DA UNIOESTE. 2008. (Outro).
SABADIN, M. N. . III Seminário em Estudos da Linguagem: Leituras. 2006. (Exposição).
Participação em eventos
II Colóquio de Inovação Pedagógica da Unioeste. 2022. (Outra).
XIII Fórum das Licenciaturas do Nufope.CAMINHOS DO ENSINO SUPERIOR FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS ATUAIS. 2022. (Outra).
II Fórum Estadual das Licenciaturas,. 2021. (Outra).
VIII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: em debate, as "novas" políticas curriculares para educação básica."A INTRODUÇÃO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA: CONTEÚDOS E RESULTADOS OBTIDOS ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA EM SALA COM OS SEXTOS ANOS". 2021. (Seminário).
XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e V Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano. 2020. (Congresso).
XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e V Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano. "Leitura das Imagens: a Gramática sob a Concepção Visual". 2020. (Congresso).
"III Encontro de Docentes da Unioeste | I Colóquio de Inovações Pedagógicas da Unioeste | X Fórum de Licenciaturas da Unioeste. 2019. (Encontro).
"III Jornada e XIX Semana Acadêmica de Letras: As Letras Através do Tempo - sementes, raízes e flores". 2019. (Outra).
III Encontro de Docentes da Unioeste | I Colóquio de Inovações Pedagógicas da Unioeste | X Fórum de Licenciaturas da Unioeste. 2019. (Encontro).
IV Colóquio de Práticas Docentes. 2019. (Outra).
Unioeste Internacional 2019 #UnioesteCascave. Apresentação do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF). 2019. (Exposição).
VIII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: em debate, as.ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE ABORDAGEM DO SIMPLE PRESENT EM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Seminário).
VIII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: em debate, as.A INTRODUÇÃO AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA: CONTEÚDOS E RESULTADOS OBTIDOS ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA EM SALA COM OS SEXTOS ANOS. . 2019. (Seminário).
V Simpósio do PROFLETRAS. 2019. (Simpósio).
XV Encontro Nacional de Coordenadores do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. (Encontro).
"II Encontro de Docentes da Unioeste". 2018. (Outra).
II Jornada e XVIII Semana Acadêmica de Letras: Letras de Resistência.membro do comitê científico de avaliação de trabalhos do (a) II Jornada e XVIII Semana Acadêmica de Letras: Letras de Resistência. 2018. (Outra).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência."ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL A PARTIR DE LENDAS: RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I". 2018. (Seminário).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência."Estágio Supervisionado: lendas em sala". 2018. (Seminário).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência."BRINCANDO COM O INGLÊS: COPA DO MUNDO E DIFERENÇAS CULTURAIS". 2018. (Seminário).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência."ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO TEXTUAL CONTOS DE FADA". 2018. (Seminário).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência."ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL A PARTIR DE LENDAS: RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I". 2018. (Seminário).
VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: Escola e universidade na construção de espaços de resistência.membro do comitê científico de avaliação de trabalhos do (a) VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. 2018. (Seminário).
VI Simpósio Nacional de Educação, XXVII Semana da Pedagogia e I Mostra da PósGraduação."A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL I". 2018. (Simpósio).
XIV Encontro dos Coordenadores Gerais e Pedagógicos do Programa IsF-Inglês. 2018. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).
Evento Integrado, XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisas em Letras no Contexto Latino-Americano (SLHM), III Seminário Internacional e IV Congresso Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL),....Atitudes Linguísticas em Países Fronteiriços: Brasil, Argentina e Paraguai. 2017. (Seminário).
Evento Integrado, XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisas em Letras no Contexto Latino-Americano (SLHM), III Seminário Internacional e IV Congresso Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL),.... 2017. (Seminário).
Gestão com ética, acolhimento e segurança escolar. 2017. (Encontro).
Rei da Derivada, Summaê e Trezentos: metodologias ativas e colaborativas para além do conteúdo. 2017. (Encontro).
"IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos Licenciatura do CECA - SEPEC"."Experiência na prática de ensino: Língua Espanhola nos anos iniciais". 2016. (Seminário).
"IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos Licenciatura do CECA - SEPEC". 2016. (Seminário).
"VII FÓRUM DAS LICENCIATURAS: Base Nacional Comum Curricular e os desafios para a Educação Brasileira - ". 2016. (Outra).
I Encontro de Docentes da Unioeste."Aprendizagens Ativas e Colaborativas". 2016. (Outra).
I Encontro de Docentes da Unioeste."A Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior". 2016. (Outra).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL E III NACIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ? SNEL.O Ensino da Língua Inglesa por meio das Mídias Digitais de Informação. 2016. (Seminário).
IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos Licenciatura do CECA - SEPEC." REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I". 2016. (Seminário).
17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários (17ª JELL). 2014. (Outra).
III CIDS - Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - Variação, atitudes linguísticas e ensino - Homenagem a Jacyra Andrade Mota e Suzana Alice Marcelino Cardoso. Crenças e atitudes linguísticas: aspectos da realidade na Tríplice Fronteira. 2014. (Congresso).
III ECAD - Encontro de Capacitação Docente da Unioeste. 2014. (Encontro).
III ECAD - Encontro de Capacitação Docente da Unioeste.Letras e Linguística - UFBA/BA- UNIOESTE. 2014. (Encontro).
II Seminário Internacional de Estudos da Linguagem e III Seminário Nacional de Estudos da Linguagem,.O Ensino da Língua Inglesa por meio das Mídias Digitais de Informação. 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional de Etnia, Diversidade e Formação. 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL. 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL.O Trabalho Docente e os Desafios da Contemporaneidade. 2014. (Simpósio).
La Cultura como Instrumento Y Contenido en la Enseñanza de Español como lE: una PropuestaMetodológica. 2014. (Outra).
II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Um Estudo Geolinguístico na Região da Tríplice Fronteira: As Interinfluências das Línguas em Contato. 2012. (Congresso).
II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2012. (Congresso).
14ª JELL Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - As Línguas em Diálogo - Perspectivas e Desafios na Atualidade.VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Outra).
IX Workshop Nacional do Projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB). 2011. (Outra).
XI SEU - Seminário de Extensão da Unioeste.Ensino de Língua Portuguesa: Um Enfoque no Trabalho com a Sala de Apoio. 2011. (Seminário).
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.Compreendendo Inglês - Compreensão e Interpretação de Textos em Língua Inglesa. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.Letramento Digital e a Eeflexão Ideológica na Sala de Aula de LEM. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.A Formação do Professor e as Práticas Discursivas na Sala de Aula de Lingua Estrangeira. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.Formação do Professor e as Práticas Discursivas na Sala de Aula de Língua Estrangeira. 2010. (Simpósio).
II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem. 2010. (Seminário).
Projeto de Intercâmbio Linguistico-Cultural entre docentes e discentes do Brasil e do Paraguai. 2010. (Outra).
Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. 2009. (Encontro).
I FÓRUM DAS LICENCIATURAS DA UNIOESTE. 2009. (Outra).
I Fórum do Núcleo de Formação Docente e Prática de Ensino - NUFOPE. 2009. (Outra).
III Encontro Internacional de Letras, I Encontro Transculturalidade, Linguagem e Educação.Ensino de Línguas, Formação e Prática. 2009. (Encontro).
XIX Seminário do CELLIP " Pesquisa em Língua e Cultura na América Latina". 2009. (Seminário).
Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. 2008. (Encontro).
IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM E I SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM: 200 anos da chegada da família real ao Brasil: formação de identidade(s) lingüística(s).Formação de Professores: Língua Estrangeira. 2008. (Seminário).
Marxismo e educação: questão de método. 2008. (Encontro).
VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA - Literatura e Cultura na América Latina e II SIMPÓSIO DE PESQUISAS EM LETRAS DA UNIOESTE.Investigando o Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: Dilemas e Perspectivas. 2008. (Simpósio).
VIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste.Formação Continuada aos Professores da rede Pública Estadual. 2008. (Seminário).
16ºInPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada / Linguagem em Atividades.O ensino de Inglês em uma escola pública municipal do Oeste Paranaense: um estudo de caso etnográfico.. 2007. (Simpósio).
Colóquios: Teses em Debate - Edição 2006. 2007. (Outra).
Colóquios: Teses em Debate - Edição 2006. 2007. (Outra).
III Seminário em Estudos da Linguagem. 2006. (Seminário).
III Seminário em Estudos da Linguagem: Leituras.Projeto de extensão de Assessoramento aos Professores de Lingua Inglesa/ Núcleo de Apoio Pedagógico -PEAPLI/NAP. 2006. (Seminário).
III Seminário em Estudos da Linguagem: Leituras.O Ensino da Língua Inglesa em uma Escola Pública Municipal. 2006. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória- Narrativas da Memória: o Discurso Feminino. 2006. (Seminário).
VI - SEU - Seminário de Extensão da Unioeste.Programa de Ensino de Línguas - PEL. 2006. (Seminário).
XXIV Seminário de extensão Universitária da região Sul.Programa de Ensino de Línguas - PEL - UNIOESTE. 2006. (Seminário).
XXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Programa de Ensino de Línguas - PEL. 2006. (Seminário).
15º InPLA ? Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada: Linguagem Desafios e Posicionamentos.Projeto de ensino de inglês para crianças. O caso de uma escola pública. 2005. (Simpósio).
Congresso Internacional Linguagem e Interação, III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. O Olhar do Professor Sobre a Língua Estrangeira. 2005. (Congresso).
II Seminário em Estudos da Linguagem: Pluralidade Cultural e Identidade.Inglês para crianças? Uma experiência de Insucesso!. 2005. (Seminário).
14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística aplicada - Linguagem inserção e cidadania.Linguagem e/na sala de aula: da língua estrangeira à língua materna. 2004. (Simpósio).
7ª Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários - Linguagem e Ensino.Aspectos da preparação/sensibilização dos professores para trabalhar com materiais novos. 2004. (Outra).
II Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais.Reflexão crítica: o ensino mediado pelo livro didático. 2004. (Simpósio).
I Seminário em Estudos da Linguagem: Formação Docente e Tecnológica O professor de Língua Inglesa, entre o fazer e o pensar sobre o fazer.I Seminário em Estudos da Linguagem: Formação Docente e Tecnológica. 2004. (Seminário).
VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.A Língua Inglesa na rede municipal de ensino: em contra-turno e funcionando como projeto. 2004. (Encontro).
II Seminário de Literatura e História: O Cânone como intertexto da Narrativa Contemporânea e da XVI Semana de Letras: Estudos da Linguagem: Interfaces Culturais.A Importância do Professor na Apropriação do Conhecimento através do Material didático. 2003. (Seminário).
VI EPL & I ESPL - Encontro Sul Americano de Professores de Línguas - Mostrando a Língua.O Professor Mediador e o Livro Didático em Língua Estrangeira. 2003. (Encontro).
VII AIRS, APLISC & APLIEPAR CONVENTION - Convenção das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Sul -Teaching grammar and correcting student errors: benefits and drawbacks. 2003. (Outra).
VII AIRS, APLISC & APLIEPAR CONVENTION - Convenção das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Sul -Teaching grammar and correcting student errors: benefits and drawbacks. 2003. (Outra).
VII AIRS, APLISC & APLIEPAR CONVENTION - Convenção das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Sul -Teaching grammar and correcting student errors: benefits and drawbacks. 2003. (Outra).
VII APLISC, APIRS & APLIEPAR CONVENTION - Convenção das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Sul.Rethinking our Teaching Practices. 2003. (Outra).
IV SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO. 2002. (Seminário).
Novas Tecnologias e o ensino de línguas.XV Semana de Letras. 2002. (Outra).
Worshop " Elaborando projetos competitivos: a visão dos órgãos de fomento". 2002. (Outra).
X EPLE - NOVAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO PELAS LÍNGUAS -RUMOS PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO PARANÁ. 2002. (Seminário).
XV Semana de Letras. 2002. (Outra).
O Sistema Educacional de Cuba. 2001. (Outra).
VI CONFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO - Tema "Atualidade, desafios e dilemas das políticas educacionais". 2001. (Outra).
Poesia em Língua Inglesa.Semana de Letras. 2000. (Oficina).
Participação em bancas
MOTTER, Rose Maria BelinSABADIN, M. N.. OS JOGOS DE LINGUAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA LÚDICA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MOTTER, Rose Maria BelinSABADIN, M. N.. AS POTENCIALIDADES DO APLICATIVO WHATSAPP PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Capitani, Dhandara;SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. O USO DE ARTE E LITERATURA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Capitani, Dhandara;SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. PORQUE ENSINAR OBRAS SHAKESPEARIANAS DO ENSINO MÉDIO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. A utilização dos jogos de inglês na organização do trabalho pedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Estudo sobre a formação continuada. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. A música na aprendência da Língua Inglesa no Ensino Médio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; Capitani, Dhandara;MOTTER, Rose Maria Belin. Literatura no ensino de Língua Inglesa: a tecnologia como possibilidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Avaliação mediadora na aprendência da Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Caminhos da avaliação diagnóstica em LI para o ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Avaliação da aprendizagem à luz das concepções diagnóstica e formativa como prática mediadora no ensino e no aprendizado da Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Avaliação escrita na escola Paulo Freire em Dois Vizinhos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Tecnologias de informação e comunicação (TIC) e o ensino-aprendizagem da Língua Inglesa na escola. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. O ensino a aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas regulares. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. O ensino da LI nas Séries Iniciais e seu status de língua franca. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Avaliação da aprendizagem em LI nos Anos Iniciais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. As potencialidades do aplicativo whatsapp para o desenvolvimento da oralidade em Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. As dificuldades de ensinar inglês. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. É possível aprender a Língua Inglesa em uma escola pública?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. A complexidade da oralidade em Língua Inglesa entre os alunos do Ensino Médio da rede Pública Estadual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Literatura no ensino de Língua Inglesa: a tecnologia como possibilidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Problemas enfrentados no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no ensino regular. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. A formação dos professores de Língua Inglesa do ensino Fundamental II. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Um estudo sobre a metodologia de ensino da Língua Inglesa no colégio La Salle. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Música na Educação Infantil, o Ensino da Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; Capitani, Dhandara;MOTTER, Rose Maria Belin. O uso da arte e literatura no ensino da Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. A Língua Inglesa e o lúdico na Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; Capitani, Dhandara;MOTTER, Rose Maria Belin. Por que ensinar obras shakespearianas do Ensino Médio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. Mídia, manipulação e consumo: uma proposta pedagógica para o uso do filme "os delírios de consumo" de Becky Bloom em aulas de Língua Inglesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. CARNEIRO LEAL. A Literatura na Escola de Ensino Fundamental. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LITERATURA E) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Estratégias de leitura: formação de leitores. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LITERATURA E) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. O lado contraditório na poesia de Vinícius de Moraes. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LITERATURA E) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. A teoria da tradução e o aspecto cultural. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada em Língua Estrangeira) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Ensino de LE como instrumento não só de letramento, mas também como forma de despertar o senso crítico sobre a nova cultura e a das outras, em escolas públicas. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada em Língua Estrangeira) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Ler e interpretar um texto em Língua Estrangeira: a diferença. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada em Língua Estrangeira) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; SCHIMITT, L. G.. RUMO À INTERNACIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA DA UNIOESTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; Capitani, Dhandara;MOTTER, Rose Maria Belin. ASPECTOS DA CULTURA INGLESA DOS POVOS ANTIGOS PRESENTES NA CULTURA UNIVERSAL CONTEMPORÂNEA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; Cruz, A.D.; Capitani, Dhandara. Teaching with luck: uma proposta de ensino de Língua Inglesa baseada no conto "Luck", de Mark Twain. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa;SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin. CIL: uma abordagem Criativa para o Ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CASTELA, G. S.; TRISTONI, R. H. P.;SABADIN, M. N.. Atividades de Softwares para o Desenvolvimento da Compreensão Leitora na Aula de E/Le. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa;SABADIN, M. N.; JASINSKI, Vanessa. Folhas: Sociointeracionismo na Prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SOARES, Alexandre Sebastião Ferrari;SABADIN, M. N.; LUNKES, F. L.. A Língua Inglesa Comercial como Memória. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; DAVID, P. D.. O Papel do Material Didático no ensino de Português Língua estrangeira: uma Abordagem Intercultural. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; DAVID, P. D.. Língua Inglesa como Língua Franca e as Implicações na comunicação e no Ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; CASTELA, G. S.; TRISTONI, R. H. P.. Análise de Atividades de Compreensão Leitora em E/LE Disponíveis na Internet. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; POLIDÓRIO, Valdomiro; CORDEIRO, Juci Mara. Poesia e música no ensino de língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; PALAGI, Ana Maria Marques; RIBEIRO, A.. O percurso do ensino da língua italiana em Cascavel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa;SABADIN, M. N.; FERNANDA, M.. Banca Examinadora do 3º Processo Seletivo Simplificado para Professor da UNIOESTE ? PSS3-2022. 2022. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa;SABADIN, M. N.; SCHIMITT, L. G.. 2º Processo Seletivo Simplificado para Professor de Ensino Superior -PSS 2020. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; SCHIMITT, L. G.; CORBARI, Clarice C.. 1º Processo Seletivo Simplificado para Docentes. 2019. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; SCHIMITT, L. G.; CORDEIRO, Juci Mara. 1º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docentes por Prazo Determinado da Unioeste. 2017. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.FENNER, A. L.; CORDEIRO, Juci Mara. 3º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente por Prazo Determinado da Unioeste. 2015. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; CORDEIRO, Juci Mara. 4º Processo Seletivo Simplificado para contratação docente. 2013. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. 3º Teste Seletivo da Unioeste. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. 29º Concurso Público. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Teste seletivo para professor colaborador. 2006. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Concurso Literário Celso Sperança. 2003. Prefeitura Municipal de Cascavel - Secretaria da Cultura.
SABADIN, M. N.. Teste seletivo para Professor Colaborador.. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Fiuza, Adriana A. de F.; ZANETTE, R. I. C.; BUSSE, S.; MERINO, X. A. D.; SOUZA, W. de; Cruz, A.D.; SCHULTZ, B.S.; BAÜMGARTNER, Carmem Terezinha; ZAMBONI, F. J. da F.; José Carlos Aissa; CORDEIRO, Juci Mara;SABADIN, M. N.; FERNANDES, R. B.. Recompor o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras. 2013. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BARREIROS, Ruth Ceccon; BAÜMGARTNER, Carmem Terezinha; CASTELA, G. S.; SOARES, Alexandre Sebastião Ferrari; OLIVEIRA. V. B. M.; FERNANDES, R. B.; SCHULTZ, B.S.;SABADIN, M. N.. Reavaliação do Projeto Político Pedagógico, do Colegiado do Curso de Letras Português/Inglês/Italiano e Espanhol. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BAÜMGARTNER, Carmem Terezinha; SCHULTZ, B.S.; CASTELA, G. S.; HUBES, T. C. C.; HONÓRIO, Alessandra R. Ribeiro; LUNKES, F. L.; OLIVEIRA. V. B. M.;SABADIN, M. N.; TRISTONI, R. H. P.; FERNANDES, R. B.. Comissão para reavaliação e reelaboração do Regulamento de Estágio do Colegiado do curso de Letras português/ Inglês/ Italiano/ Espanhol. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Reavaliação do Projeto Político Pedagógico, do Colegiado do Curso de Letras Português/Inglês/Italiano e Espanhol. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Comissão de Reformulação do Projeto Político Pedagógico do curso de Letras. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.. Curso de Proficiência. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; SCHIMITT, L. G.; ZANETTE, R. I. C.. Avaliação de desempenho/ Dr. José Carlos Aissa. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa; ZANETTE, R. I. C.; SCHIMITT, L. G.;SABADIN, M. N.. Avaliação de Desempenho/ Dr. José Carlos Aissa. 2019. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RIBEIRO, A.;SABADIN, M. N.; SCHULTZ, B.S.; TRISTONI, R. H. P.. Avaliação de desempenho/Dra. Alessandra Regina Ribeiro Honório. 2019. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CORDEIRO, Juci Mara;SABADIN, M. N.; RIBEIRO, A.; SCHIMITT, L. G.. Avaliação de Desempenho/Dra. Juci Mara Cordeiro. 2018. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; ZANETTE, R. I. C.; SCHIMITT, L. G.. Avaliação de Desempenho/ Profa. Dra. Rose Maria Belim Motter. 2017. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
HONÓRIO, Alessandra R. Ribeiro; SCHULTZ, B.S.; ZAMBONI, F. J. da F.;SABADIN, M. N.. Avaliação de Desempenho / Doutoranda Alessandra Regina Ribeiro. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CORDEIRO, Juci Mara;SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; SCHIMITT, L. G.. Avaliação de Desempenho / Profa Dra. Juci Mara Cordeiro. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Dal Molin, B. H.; José Carlos Aissa;SABADIN, M. N.. Avaliação de Desempenho / Profa Dra. Juci Mara Cordeiro. 2014. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; HUBES, T. C. C.; BAÜMGARTNER, Carmem Terezinha. Comissão de Avaliação de Desempenho da Professora Ms. Juci Mara Cordeiro. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; POLIDÓRIO, Valdomiro; BARREIROS, Ruth Ceccon. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório do Professor Ms. Fausto José da Fonseca Zamboni. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; HUBES, T. C. C.;MOTTER, Rose Maria Belin. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da Professora Ms. Rosemary Irene Castañeda Zanette. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; POLIDÓRIO, Valdomiro; SOARES, Alexandre Sebastião Ferrari. Comissão de Avaliação de Desempenho da Professora Ms. Rose Maria Belim Motter. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.MOTTER, Rose Maria Belin; POLIDÓRIO, Valdomiro. Comissão de Avaliação de Desempenho da Professora Ms. Any Lamb Fenner. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
José Carlos Aissa; BARREIROS, Ruth Ceccon;SABADIN, M. N.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório - Greice da Silva Castela. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; POLIDÓRIO, Valdomiro; FERREIRA, A. de J.. Avaliação de Desempenho - Profª Ms. Rose Maria Belim Motter. 2007. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; José Carlos Aissa; POLIDÓRIO, Valdomiro. Avaliação de Desempenho da Profª Ms. Juci Mara Cordeiro. 2007. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SABADIN, M. N.; FERREIRA, A. de J.;FENNER, A. L.. Avaliação de Desempenho do Prof. Ms Valdomiro Polidório. 2007.
SABADIN, M. N.. Língua Inglesa para Professoresdo Ensino Fundamental e Médio da Região Oeste do Paraná. 2001. Conselho Britânico.
Orientou
Avaliação da aprendizagem à luz daS concepções diagnóstica E formativa como prática mediadora no ensino e NO aprendizado da Língua Inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
AVALIAÇÃO DA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
AS DIFICULDADES DE ENSINAR INGLÊS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
AVALIAÇÃO MEDIADORA NA APRENDÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Santos; É POSSÍVEL APRENDER A LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS REGULARES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A AVALIAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS CAMINHOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A COMPLEXIDADE DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Caminhos da Avaliação Diagnóstica em Língua Inglesa para o Ensino Fundamental; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
PROBLEMAS ENFRENTADOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO REGULAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A MÚSICA NA APRENDÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A herança da idade moderna aos olhos da contemporaneidade do ensino da Língua Inglesa no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Século das luzes: sua herança na educação e no ensino de Língua Inglesa da atualidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Música na Educação Infantil, o Ensino da Língua Inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Por um ensino de fronteiras diluídas: a fonética e fonologia na desterritorialidade da língua franca; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
História da Língua Inglesa e sua expansão mundial: revisitando o passado para um ensino crítico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa, na Modalidade a Distância) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O Lúdico no Ensino de Língua Espanhola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O Processo de Formação Acadêmica no Curso de Letras; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O Uso das Tecnologias no Ensino-Aprendizagem nas Escolas Públicas Estaduais de Cascavel; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Cavalheiro; Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Miconi; Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relato Descritivo-Reflexivo do Estágio Supervisionado; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relato Descritivo-Reflexivo do Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relato Descritivo-Reflexivo do Estágio Supervisionado em Língua Inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relato Descritivo-Reflexivo do Estágio Supervisionado em Língua Inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relato Descritivo-Reflexivo do Estágio Supervisionado em Língua Inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Gomes; Relatório; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Artigo e Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Artigo e Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Lopes; Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Sbardelotto; Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Reflexão sobre a nossa prática de ensino de Língua Inglesa; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras e Artes) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Reflexão sobre a nossa prática de ensino de Língua Inglesa; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras e Artes) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Reflexão sobre a nossa prática de ensino de Língua Inglesa; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras e Artes) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Reflexões sobre a nossa prática de ensino de Língua Inglesa; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras e Artes) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de estágio; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de estágio; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de estágio; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio do 2º Ano; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Orientação e Supervisão de Estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
As Tecnologias e suas Linguagens no Ensino de Língua Estrangeira Moderna com Ênfase na Lousa Digital; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Receita Culinária nas aulas de Inglês; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
História em Quadrinhos como Ferramenta para Desenvolver as Competências Discursivas do Leitor de Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O lúdico na aprendizagem da Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Monitoria em ?Phrasal Verbs? - Língua Inglesa III; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Monitoria em ?Phrasal Verbs?/ Língua Inglesa II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Estagio; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 4º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O uso do Facebook no ensino de Inglês- PDE; 2014; Orientação de outra natureza; (PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O Gênero musical como motivação para o ensino da Língua Inglesa - PDE; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
As Contribuiçõesa da Música como Instrumento de Sensibilização na Aprendizagem da LEM- PDE; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Inglês interdisciplinar, é possível?- PDE; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Celular: Um desafio pedagógico em sala de aula - PDE; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Estágio Supervisionado do 3º Ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
LETRAMENTO DIGITAL E A REFLEXÃO IDEOLÓGICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Secretaria de Estado da Educação, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA ALIADA AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Secretaria de Estado da Educação, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
?COMPREENDENDO INGLÊS? ? COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Secretaria de Estado da Educação, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
TRABALHOS EM GRUPO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório de Reflexivo de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE FORMA INOVADORA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: AULA- PESQUISA; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Secretaria de Estado da Educação, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Compreensão de textos em língua inglesa (encaminhamentos metodológicos do conteúdo estruturante); 2009; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
A Importância da língua inglesa no CEEBJA; 2009; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Gênero discursivos e o Letramento Visual em LEM; 2009; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Relatório; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Integração das Tecnologias de Forma Inovadora Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa: Aula-Pesquisa; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
O Ensino Crítico-Reflexivo e os Gêneros Textuais na Língua Estrangeira; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Leitura e ensino interdisciplinar no Ensino Médio: um caminho significativo e motivador para a aprendizagem de Língua Inglesa; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Aquisição da Língua Inglesa através dos Gêneros textuais; 2007; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Ensino e Aprendizagem através da Mídia; 2007; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
Como Tornar a Aprendizagem de Língua Inglesa Significativa para o Aluno?; 2007; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marlene Neri Sabadin;
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Outras produções
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2024 - 2025
PROGRAMA GANHANDO O MUNDO PROFESSOR E A FORMAÇÃO CONTINUADA, Descrição: Este estudo, de natureza quanti-qualitativa, tem como objetivo geral investigar como os gestores do GMP e um grupo de professores/as que participaram do GMP em 2023 interpretam os objetivos do programa, especialmente se reproduzem discursos associados às ideologias de meritocracia e da superioridade da formação no Exterior. Procura-se verificar, quais concepções de formação continuada embasam o programa, assim como a visão dos/as professores participantes sobre o programa, por meio de suas experiências no Exterior. São objetivos específicos: (i) Descrever o GMP sob o ângulo de seus gestores e de um grupo de professores/as participantes do programa; (ii) Identificar as representações de um grupo de professores/as participantes do programa a respeito de sua formação no Exterior; (iii) Analisar a proposta de multiplicação da experiência no Exterior feita por um grupo de professores/as participantes do programa em 2023 e seus efeitos pretendidos.No aspecto quantitativo, os/as participantes/as do estudo serão os 96 professores que realizaram mobilidade no Canadá e Finlândia em 2023, que responderão um questionário. O aspecto qualitativo será desenvolvido com um grupo de professores/as que ao responder o questionário, manifestarem interesse em participar de um grupo focal para aprofundamento das questões relacionadas a esta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador / Telma Nunes Gimenez - Integrante.
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2023 - 2024
ENSINO DA LÍNGUA INGLESA, COMO PROJETO PILOTO, NO ENSINO FUNDAMENTAL I, Descrição: A pesquisa foi realizada, em duas escolas, de período integral, na cidade de Cascavel, Paraná. Este estudo se justifica pela necessidade de compreender o processo de implementação da Língua Inglesa no Ensino Fundamental I, assim como ocorre a capacitação dos docentes que atuam no projeto. Com o propósito de entender o interesse do município em ensinar a Língua Inglesa, em forma de projeto, no contraturno, a alunos, do 4 e 5 Anos, do Ensino Fundamental I, foi formulada a seguinte pergunta de pesquisa: Quais foram às razões que levaram o município a optar pela inserção da Língua Inglesa como projeto piloto? Na tentativa de responder a essa pergunta, procuramos verificar, por meio de questionários aplicados aos sujeitos de pesquisa, argumentos que amparassem a aplicabilidade da língua adicional. O objetivo específico foi de analisar o ensino e aprendizagem desse idioma, assim como as crenças dos sujeitos de pesquisa, envolvidos nesse contexto. Quanto a metodologia adotada nessa investigação, trata-se de uma pesquisa qualitativa, que se configura em um estudo de caso. Para tanto, o embasamento teórico contempla estudiosos, na área das crenças sobre o ensino e aprendizagem da língua adicional e formação de professores (Wenden, 1986; Horwitz, 1985; Pajares, 1992; Dettoni, 1995; Kern, 1995), que delimitam assim, o nosso campo de reflexão. A tentativa de ensino de Inglês está posta, mas seu sucesso depende de regulamentação, assim como, formação continuada para os professores que atuam no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador.
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2020 - 2021
A Leitura das Imagens: Um entrelace com a BNCC, Descrição: O objetivo foi de traduzir dois capítulos: The semiotic landscape: language and visual communication e Narrative representations: designing social action do livroReading images: the grammar of visual design dos autores Gunther Kress and Theo van Leeuwen, dialogada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A linguagem das imagens empreende uma realidade entre o verbal e o não verbal que torna o ensino/aprendizagem gramatical mais significativo para o aluno. Este estudo busca garantir ao lado do cânone verbal um espaço de coexistência para outros modos semióticos, como o imagético, na realização de suas potencialidades enquanto meios de constituir e construir significados, que seaplica ao ensino/aprendizagem de Línguas, no contexto educacional formal, na esfera pública e privada. O objetivo deste trabalho é apresentar o estudo realizado durante o período destinado a Licença Sabática, que concerne a tradução dos dois capítulos: The semiotic landscape: language and visual communication e Narrative representations: designing social action do livro Reading images: the grammar of visual design dos autores Gunther Kress and Theo van Leeuwen, dialogada com a Base Nacional Comum Curricular a fim de contribuir com o ensino de Línguas. Na tentativa de compreender o que preconiza o documento por meio do dialogismo com a presente obra. A partir disso, será realizado um entrelace entre os objetivos de ensino identificados na BNCC e o que preconizam os dois capítulos traduzidos, de forma a contribuir com a sistematização das propostas educacionais que orientam as ações didático-pedagógicas em sala de aula e na formação continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador.
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2014 - Atual
O ensino de Língua Inglesa em diversos contextos educacionais brasileiros, Descrição: Este projeto visa pesquisar o processo de ensino/aprendizagem de Língua Inglesa no que se refere à formação continuada de professores, aos cursos de graduação e a língua adicional no Ensino Fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Integrante / Aparecida Feola Sella - Coordenador.
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2010 - 2014
Um Estudo Geolinguístico na Região da Tríplice Fronteira: As Interinfluências das Línguas em Contato, Descrição: A pesquisa Um estudo geolinguístico na região da tríplice fronteira: as interinfluências das línguas em contato, que se constitui tema de Tese de Doutorado, insere-se no conjunto de pesquisas de cunho sociolinguístico e dialetológico direcionadas para o português brasileiro e tem por meta descrever e analisar as variedades de uso do português nos três municípios fronteiriços: Foz do Iguaçu, no Paraná (Brasil), Puerto Iguazú (Argentina) e Ciudad del Este (Paraguai). Os falantes em questão foram selecionados dentre os naturais de cada uma das localidades estudadas. A escolha da região se deu pela complexidade sociolinguística marcada pelo espaço multiétnico da tríplice fronteira, onde se fazem presentes núcleos de imigração de alemães, poloneses, italianos, ucranianos, libaneses, árabes, argentinos, paraguaios, chineses e coreanos, entre outros. Para a composição do corpus foram entrevistados oito informantes nascidos e radicados em cada uma das comunidades investigadas. Um estudo da natureza do que se está propondo com esta pesquisa poderá subsidiar estudos no campo da educação, fornecendo elementos para a reflexão sobre o ensino-apredizagem em grupos de falantes que têm outras línguas como língua materna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador.
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2010 - 2012
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ENFOQUE NO TRABALHO COM A SALA DE APOIO, Descrição: Ensino de língua portuguesa, desafios diante das variedades da língua portuguesa,uma transposição da oralidade para a escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador.
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2006 - 2010
O Ensino da Lingua Inglesa nas Séries Iniciais, Descrição: Pesquisar o ensino da LI nas Séries iniciais, considerando: materiais didáticos e paradidáticos; Formação dos professores que atuam nas séries iniciais, crenças sobre o que é ensinar LI para crianças, as técnologias entre outros aspectos relevantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Outra., Número de produções C, T & A: 34
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2004 - 2006
O ENSINO DE INGLÊS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO OESTE PARANAENSE: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO, Descrição: Esta pesquisa foi feita numa cidade no oeste do Estado do Paraná. Seu objetivo foi analisar a introdução do inglês como língua estrangeira para crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Para alcançar este objetivo, algumas aulas foram gravadas e analisadas de forma a descrever a interação professor-aluno e as atividades em sala de aula. Além disso, algumas entrevistas foram feitas com a professora de inglês e a diretora da escola, de forma a reunir informações sobre o planejamento das aulas e os recursos escolares para aperfeiçoar o processo de aprendizagem de inglês. Para tanto, nas observações das aulas, diários de campo e outros documentos educacionais, foram utilizados a microanálise etnográfica. Para analisar a coleta de dados na língua inglesa foram lidos autores clássicos para realizar a pesquisa e compreender os dados. Foi percebido que a quantidade de insumo durante as aulas de inglês era ínfima, característica muito similar às aulas de inglês dos adolescentes de 5 a 8 séries. Ocorre que os professores não apresentam boa fluência em inglês, então costumam ensinar através de atividades de gramática e tradução com algumas atividades de repetição. Seria muito produtivo se os professores pudessem aperfeiçoar-se em suas próprias habilidades linguísticas, igualmente na habilidade oral, através de cursos ofertados pela universidade. Estes cursos poderiam ser de graduação ou de formação continuada de forma a preparar os professores para encarar este novo desafio, que é ensinar inglês para crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador.
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2004 - 2005
Inglês para crianças em uma escola pública municipal do oeste paranaense: um estudo de caso etnográfico, Descrição: Descrever o lugar das línguas estrangeiras no contexto educacional do município. Que questões políticas e de poder norteiam a opção da escolha de 2ª língua em detrimento de outra. Qual a questão ideológica que leva o inglês a partir da 1ª série na rede pública municipal no mesmo município? Quais são os impactos para os alunos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador., Número de produções C, T & A: 24
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2002 - 2007
Uma Gramática para Graduandos., Descrição: O Projeto de Pesquisa, "Uma Gramática para Graduandos" foi analisado o material didático em Língua Estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Neri Sabadin - Coordenador., Número de produções C, T & A: 32
Prêmios
2015
"Mensão Honrosa" Diretora Auxiliar do Colégio Marilis Faria Pirotelli, Assembleia Legislativa do Estado Do Paraná.
2001
Mensão Honrosa - Outorgado ao Projeto Vale Saber - Livro Mural do Poeta, SEED - Núcleo Regional da Educação de Cascavel.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Oeste do Paraná, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, Colegiado do Curso de Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano. , R:.Universitaria 1619, jardin universitario, 85814110 - Cascavel, PR - Brasil - Caixa-postal: 000701, Telefone: (045) 2203000, Ramal: 3161, Fax: (045) 3244590, URL da Homepage:
Experiência profissional
2003 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2003
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar I, Carga horária: 24
1994 - 1995
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar 1, Carga horária: 24
1992 - 1993
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar1, Carga horária: 12
Atividades
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04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Linhas de pesquisa
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02/2021 - 08/2023
Direção e administração, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Cargo ou função, Coordenadora Geral de Estágio do Curso de Letras Português, Inglês, Espanhol e Italiano.
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02/2021 - 08/2023
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Prática de Ensino II do 3 Ano de Letras/ Língua Inglesa
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02/2021 - 08/2023
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Orientação e Supervisão de Estágio do 3 Ano de Letras, Língua Inglesa.
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa IV
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02/2019 - 12/2019
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Orientação e Supervisão de Estágio do 3 Ano de Letras/Língua Inglesa.
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02/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III
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02/2018 - 12/2018
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Orientação e Supervisão de Estágio do 2º Ano.
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Inglesa II, Língua Inglesa III
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03/2017 - 12/2017
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Línguas- 2º Ano de Letras.
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03/2016 - 02/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Inglesa II, Lingua Inglesa III
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03/2016 - 02/2017
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa II.
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06/2016 - 12/2016
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos de Língua Inglesa I (Reading and Listening Skillful level 1).
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04/2014 - 12/2016
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, Coordenação do PDE de Língua Estrangeira Moderna.
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02/2014 - 12/2016
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, Orientação de cinco professores do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE).
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06/2015 - 02/2016
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Monitoria em ?Phrasal Verbs?.
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02/2015 - 02/2016
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Inglesa II
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02/2015 - 02/2016
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa III
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02/2015 - 02/2016
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio supervisionado de Língua Inglesa II.
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02/2014 - 12/2015
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio supervisionado de Língua Inglesa IV.
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02/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Cargo ou função, Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para a reformulação do PPP..
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02/2014 - 12/2014
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, O Ensino da Língua Inglesa nas Séries Iniciais (Optativa)
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02/2014 - 12/2014
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio Supervisionado com alunos da Prática de Ensino de Língua Inglesa do 3º Ano (8 alunos) e com alunos do 4º Ano (6 alunos).
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02/2010 - 10/2010
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Língua Inglesa e Respectivas Literaturas II
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02/2010 - 10/2010
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio realizado por 08 alunos do 4º Ano de Letras no Ensino Médio nas Escolas da Rede Pública Estadual, na disciplina de Língua Inglesa.
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02/2006 - 10/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
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02/2009 - 12/2009
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monografia, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Língua Inglesa II
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02/2009 - 12/2009
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa (6 alunos do 4º ano).
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02/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação TCC do Curso de Letras Português/Inglês/Espanhol/Italiano.
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03/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Orientação PDE e Curso de 15h.
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03/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Cargo ou função, Comissão para reavaliação do Projeto político Pedagógico, do Colegiado de Letras Português/ Inglês/ Italiano/ Espanhol..
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03/2009 - 09/2009
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação do.
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Orientação PDE.
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02/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monografia, Optativa Pedagógica
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02/2008 - 12/2008
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Com alunos do 3º e 4º Anos de Letras.
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03/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Atividade de extensão realizada, Orientação de 7 professores 256h e 30h de curso.
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02/2008 - 11/2008
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação de TCC do Curso de Letras Português/ Inglês/ Espanhol/ Italiano.
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08/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Cargo ou função, Comissão para elaboração de nome de vaga, pontos, pré-requisitos e banca para a àrea de Língua Inglesa para o 29º Concurso Público..
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06/2008 - 08/2008
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Cursos do PDE Teorias de Aquisição de Aprendizagem de Língua Estrangeira/ Avaliação 1 e 2.
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03/2008 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação " Curso de Apoio Pedagógico aos Professores de Linguas" vinculado ao PEAPLI/NAP.
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina de Monografia, Língua Inglesa I
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02/2007 - 12/2007
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Orientação/supervisão estagiários do 3º e 4º Anos - Lingua Inglesa.
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02/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, COORDENAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO DE ASSESSORAMENTO AOS PROFESSORES DE LÍNGUAS ? PEAPLI/NAP.
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04/2004 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , MEC, MEC.Atividade realizada, Produção de 06 Fascículos, DVD, VHS e home page.
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02/2007 - 11/2007
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, COORDENAÇÃO DO TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO).
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05/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Cursos do PDE : Fundamentos teórico-metodológicos da disciplina de Língua Estrangeira Moderna / Avaliação 1 e 2.
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02/2007 - 09/2007
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, PROJETO DE EXTENSÃO DE ASSESSORAMENTO AOS PROFESSORES DE LÍNGUAS ? PEAPLI/NAP.
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02/2007 - 09/2007
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação do projeto:PROJETO DE EXTENSÃO DE ASSESSORAMENTO AOS PROFESSORES DE LÍNGUAS ? PEAPLI/NAP.
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03/2003 - 06/2007
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Sub - coordenadora do Programa de Ensino de Línguas - PEL.
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04/2002 - 03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
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06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão de Assessoramento aos Professores de Línguas- PEAPLI/NAP.
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05/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes, CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade realizada, Coordenação do projeto:PROJETO DE EXTENSÃO DE ASSESSORAMENTO AOS PROFESSORES DE LÍNGUAS ? PEAPLI/NAP.
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03/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Pós Intermediário A e B.
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02/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I
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02/2006 - 12/2006
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Línga Inglesa II.
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11/2006 - 11/2006
Ensino, Letramento em Comunidades Bi(Multi) e Monolíngües, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professores Ensinam a LE (Língua Estrangeira) - Questão de Formação
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06/2006 - 11/2006
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Coordenador de Projeto de Extensão - PEAPLI/NAP.
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06/2006 - 11/2006
Extensão universitária , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Atividade de extensão realizada, PEAPLI/NAP - PROJETO DE EXTENSÃO DE ASSESSORAMENTO AOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA/ NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO.
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03/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Inglês Pré intermediário B e Intermediário.
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02/2005 - 12/2005
Ensino, Letras Português/Espanhol/Inglês/Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa IV
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02/2005 - 12/2005
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Língua Inglesa IV - Ensino Médio.
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03/2004 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
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04/2004 - 12/2004
Ensino, Letras e Artes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa III
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04/2004 - 12/2004
Estágios , CECA -Centro de Educação, Comunicação e Artes.Estágio realizado, Orientação de estágio supervisionado em Língua Inglesa III.
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04/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Básico B e Pré intermediário A.
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05/2003 - 03/2004
Ensino, Letras e Artes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua InglesaII, Prática de Ensino da Língua Inglesa
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05/2003 - 03/2004
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Estágio realizado, Orientação de Estágio Supervisionado.
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06/2003 - 02/2004
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Inglês Básico A.
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05/2003 - 06/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Comissão de Reformulação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras.
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05/2003 - 05/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora do 1 Teste Seletivo, na área de Língua Inglesa.
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03/2002 - 04/2003
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Estágio realizado, Orientação de Estágio Supervisionado.
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04/2001 - 04/2003
Ensino, Letras e Artes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III, Literatura Inglesa III, Metodologia de Língua Inglesa, Prática de Ensino da Língua Inglesa
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04/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso de Inglês - English for beginners.
2024 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participante do grupo de pesquisa "Políticas linguísticas e ensino de línguas" com o projeto intitulado "Programa ganhando o mundo e a formação de professores":O desenvolvimento desta pesquisa pode ser interpretado como resultado recorrente no contexto escolar: as fortes mudanças sociais, tecnológicas, políticas, econômicas e culturais caracterizadas após o período de pandemia, Covid 19, criaram novas demandas sociais e educacionais, em que se espera, ao menos parcialmente, obter uma preparação adequada na escola, o que exige um novo perfil dos alunos e dos professores, especialmente na formação profissional, do qual a instituição formadora e consequentemente, o formador, são peças fundamentais.Embora pareça evidente o papel dos formadores de professores na ressignificação e construção do fazer pedagógico, desde a Formação em Ação, realizada em contexto remoto aos professores da rede, até o planejamento de políticas e reformas educacionais, que atendam a necessidade deste novo ambiente educacional que exige múltiplas habilidades para lidar com a defasagem ensino-prendizagem. Por conseguinte, reforça-se a necessidade da realização desta pesquisa, para dessa forma levantar dados sobre a forma como ocorre a formação de professores na Finlândia e o repasse desse conhecimento aos pares, assim como o plano de ação desses intercambistas para apontar uma proposta de solução, dentro de um dos temas propostos no edital: currículo, metodologias ativas, educação inclusiva, avaliação de aprendizagem gestão de sala de aula ou baixa aprendizagem.
Atividades
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01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas.Linhas de pesquisa
2010 - 2014
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estudante de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de Doutorado "Crenças e atitudes em comunidades de Fronteira e estágio de docência na UFBA.
Atividades
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03/2010 - 10/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação.Linhas de pesquisa
2018 - 2019
MEC/MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coord. Geral do Prog. Idiomas sem Fronteiras, Carga horária: 12
Outras informações:
Portaria nº 3612/2018-GRE, designa Marlene Neri Sabadin, para atuar como Coordenadora Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês, na Unioeste.
2001 - 2002
Conselho BritânicoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei curso de Língua Inglesa para Professores do Ensino Fundamental e Médio da Região Oeste do Paraná, ( Convênio: Unioeste - Campus de Cascavel - Colegiado do Curso de Letras Português/ Inglês/ SEED/ Conselho Britânico), com carga horária de 190h. (cento e noventa horas)
Atividades
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06/2001 - 05/2002
Ensino, Língua Inglesa para Professores do Ensino Fundamen, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Estudos dos aspectos estruturais da Língua Inglesa, para nível de Proficiência elementar a pré-intermediário, contemplando as habilidades de reading, writing, listening e speaking.
2016 - 2019
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo professora - Direção Auxiliar, Carga horária: 20
Atividades
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05/2018 - 11/2019
Ensino, Currículo, Mídia e Relações Étnico-Raciais: Desnaturalizar Representações N, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, 1. Currículo, Mídia e Relações Étnico-Raciais: diálogos pedagógicos contemporâneos; 2. Relações Étnico-Raciais, Juventude Negra conectada no combate ao racismo: o uso das mídias; 3. Os indígenas na mídia: apresentação e representações., 4. Relações raciais, protagonismo e representação da mulher negra na mídia; 5. As manifestações culturais indígenas e os meios de comunicação. Seminário - O protagonismo da população negra para a desnaturalização do racismo midiático.
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05/2017 - 12/2017
Ensino, Beleza, Riqueza e Resistência dos povos Africanos, Afro-Brasileiros e Indíg, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Povos Africanos, Afro-brasileiros e Indígenas: direitos e conquista na Educação; África: Beleza e Riqueza Ocultas na História Universal; Heranças africanas no Brasil: diversidade cultural. Os modos próprios de aprendizagem dos indígenas., Movimentos de Resistência dos Africanos e dos Afro-brasileiros. A arte, cultura e a política como representação do povo; Consciência negra: Memória e Visibilidade.
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05/2016 - 12/2016
Ensino, CURRÍCULO: RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, A autoestima da criança negra, Uma história que vem da África, Identidade Negra, Os demônios do demônio,: A temática indígena no currículo escolar, à luz da Lei 11.645/08 e Em boca fechada não entra racismo: 13 expressões racistas"., o estudo dos encaminhamentos metodológicos disciplinares para o ensino de História e cultura indígena: As populações indígenas no Paraná, Usando a palavra certa para Doutor não reclamar,
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04/2001 - 11/2001
Outras atividades técnico-científicas , Colégio Estadual Polivalente Pedro Boaretto Neto, Colégio Estadual Polivalente Pedro Boaretto Neto.Atividade realizada, Projeto Vale Saber - Mural do Poeta..
2023 - 2024
Secretária Municipal de Educação de Cascavel/PRVínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Sem vínculo
Outras informações:
Pesquisa de Licença Sabática em duas escolas municipais de Cascavel.objetivo geral estudar as razões político-educacionais na escolha da Língua Inglesa para funcionar como Projeto Piloto em quatro escolas públicas municipais. E como objetivos específicos: a) detectar, via relatos, entrevistas e documentos institucionais, os argumentos que amparam a implementação do Projeto. b) analisar o ensino da Língua Inglesa considerando:formação e experiência em docência de Língua Inglesa para crianças;materiais didáticos e paradidáticos utilizados;levantar crenças da professora sobre o que é ensinar LI para crianças. Com o propósito de entender o interesse do município em trabalhar com a Língua Inglesa em forma de projeto, no contraturno, com alunos do 4 e 5 Anos do ensino fundamental 1, foi formulada a seguinte pergunta de pesquisa: Quais foram às razões que levaram o município a optar pela inserção da Língua Inglesa como Projeto Piloto? Na tentativa de responder a essa pergunta, procura-se verificar, através de documentos institucionais, entrevistas com a secretária municipal de educação, coordenadora de área da secretaria e professoras envolvidas, argumentos que amparam ensino da Língua Inglesa para crianças.
2004 - 2004
União Pan-Americana de EnsinoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 45
Atividades
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04/2004 - 05/2004
Ensino, Metodologia do Ensino da Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Inglesa I
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marlene Neri Sabadin e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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