José Salvador de Almeida

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE), linha de pesquisa Formação, Didática e Trabalho Docente, núcleo 4 - Educação Escolar, Formação, Luta de Classes e Pedagogia Histórico-Crítica (2024). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC), com a pesquisa intitulada "A relação trabalho-educação na formação do ser social: um estudo de Marx de 1844 a 1848." (2019). Possui graduação em História (Licenciatura Plena) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2012) e graduação em Filosofia (Bacharelado) pela Universidade Federal do Ceará (2022). Membro do Grupo de Estudos Marxistas (GEM/UFC), vinculado ao Eixo Marxismo, Teoria Crítica e Filosofia da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE-UFC). Membro do Grupo de Pesquisa Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana (GPOSSHE). Atualmente, é bolsista vinculado a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) e desenvolve suas pesquisas nas áreas de História da educação, Filosofia da educação, Idealismo Alemão, Marxismo e Teoria Crítica da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2020 - 2024

Universidade Estadual do Ceará
Título: A concepção de educação em Marx: fundamentos de uma perspectiva crítica para a formação de professores e contribuição para o fortalecimento da pedagogia histórico-crítica
Frederico Jorge Ferreira Costa. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Educação; Conhecimento científico; Marx; Formação de professores; Pedagogia Histórico-Crítica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Ceará
Título: A relação trabalho-educação na formação do ser social: um estudo de Marx de 1844 a 1848, Ano de Obtenção: 2019
Eduardo Ferreira Chagas.Coorientador: Renato Almeida de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

Graduação em andamento em Letras - Espanhol

2024 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Graduação em Filosofia

2015 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: A ideia de educação no jovem Marx: um estudo de 1843 a 1848
Orientador: Eduardo Ferreira Chagas

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Formação complementar

2024 -

INGLÊS 5. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 -

Extensão universitária em CURSO BÁSICO DE LÍNGUA ALEMÃ. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2023 - 2023

Inglês 3. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2023

Inglês 2. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

SEMANA DE NORMALIZAÇÃO - NORMAS DA ABNT NA UFC. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Inglês 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

ESPANHOL. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

ESTRUTURA E USO DA LÍNGUA ALEMÃ II. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

ESTRUTURA E USO DA LÍNGUA ESPANHOLA I. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

ESTRUTURA E USO DA LÍNGUA ALEMÃ I. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

INGLÊS. (Carga horária: 80h). , CENTRO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO CEARÁ, CLEC, Brasil.

2018 - 2018

Treinamento de Normalização de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Inglês. (Carga horária: 80h). , CENTRO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO CEARÁ, CLEC, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em CURSO BÁSICO DE PORTUGUÊS. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2008 - 2008

RÁDIO COMUNITÁRIA DO PASSARÉ. (Carga horária: 40h). , CEDECA, CEDECA, Brasil.

2006 - 2006

MONTAGEM, MANUTENÇÃO E REDES DE COMPUTADORES. (Carga horária: 78h). , SOS COMPUTADORES, SOS COMPUTADORES, Brasil.

2006 - 2006

INGLÊS PARA TURISMO. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2005 - 2006

LINUX INFORMÁTICA PARA TODOS. (Carga horária: 78h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2005 - 2005

CURSO PROFISSIONALIZANTE DE INFORMÁTICA. (Carga horária: 144h). , INTERMAKET COUSER, INTERMAKET, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: FILOSOFIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: CIÊNCIAS HUMANAS.

Organização de eventos

ALMEIDA, J. S. . I Seminário do GPOSSHE: Educação do campo e Pedagogia histórico-crítica em contexto de crise e pandemia. 2021. (Outro).

ALMEIDA, J. S. . VI CURSO DE EXTENSÃO: ?A filosofia da Educação: uma Discussão a partir da Tradição Filosófica. 2018. (Outro).

ALMEIDA, J. S. . FEUERBACH: NATUREZA, ANTROPOLOGIA E CRÍTICA DA RELIGIÃO. 2017. (Outro).

ALMEIDA, J. S. . II Encontro Nacional dos GTs Marx da ANPOF: Capital e Política em Marx e no Marxismo. 2017. (Outro).

Participação em eventos

A dialética em Heráclito, Hegel e Marx. 2023. (Outra).

IX COLÓQUIO NACIONAL HEGEL: LÓGICA E FILOSOFIA DO DIREITO. 2023. (Outra).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, ECOLOGIA E FAKE NEWS EM MARX EM DISCUSSÃO COM A ATUALIDADE. 2023. (Seminário).

A Ética Materialista e Ambiental em Ludwig Feuerbach. 2022. (Outra).

I Seminário do GPOSSHE: Educação do campo e Pedagogia histórico-crítica em contexto de crise e pandemia.As lutas sociais no campo e a questão do currículo. 2021. (Seminário).

I Seminário do GPOSSHE: Educação do campo e Pedagogia histórico-crítica em contexto de crise e pandemia.I Seminário do GPOSSHE: Educação do campo e Pedagogia histórico-crítica em contexto de crise e pandemia. 2021. (Seminário).

4 SEMINÁRIO DO PPG FILOSOFIA UFC. 2019. (Seminário).

III Seminário Nacional da Rede Mapa e I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: as relações entre Estado, Sociedade e Educação. 2018. (Congresso).

CAPITALISMO, FORMA POLÍTICA E DIREITO. 2017. (Outra).

I Colóquio Feuerbach: Natureza, Antropologia e Crítica da Religião. 2017. (Outra).

I CURSO O CAPITAL E A EDUCAÇÃO. 2017. (Outra).

II SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO POLÍTICA PARA A CIDADANIA: NÓS E A POLÍTICA. 2015. (Seminário).

DIÁLOGOS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS. 2014. (Outra).

SEMINÁRIO "DESVENDANDO SABERES". 2014. (Seminário).

XVI SEMANA DE HISTÓRIA DA UECE: PROFESSOR OU PESQUISADOR. 2014. (Encontro).

HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTORIOGRAFIA. 2012. (Outra).

II FÓRUM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O CONTEXTO ATUAL DO ENSINO E OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI. 2012. (Outra).

XIV SEMANA DE HISTÓRIA DA UECE. 2012. (Encontro).

7ª SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE. 2010. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES. 2010. (Encontro).

VII SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE. 2010. (Outra).

2 ENCONTRO DE EDUCADORES DO SENAC. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

ARAÚJO, M.N. ; PEREIRA, M. E. K. S. ; ALMEIDA, J. S. ; MAIA FILHO, O. N. . Aportes teóricos e reflexões sobre ética na pesquisa em educação no Brasil: breve análise e mapeamento de teses de doutorado. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 45, p. 1-13, 2023.
ALMEIDA, J. S. ; COSTA, F. J. F. . A concepção de homem nos Manuscritos econômico-filosóficos (1844) de Karl Marx:pressuposto necessário para a concepção de educação marxiana. CADERNOS DO GPOSSHE , v. 7, p. 1-28, 2023.
ALMEIDA, J. S. ; COSTA, F. J. F. . A temática da educação segundo Marx e Engels: um estudo do Manifesto do Partido Comunista de 1848. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 16, p. 1-17, 2022.
ALMEIDA, J. S. ; COSTA, F. J. F. . Pressupostos para a concepção de educação no pensamento de Marx: um estudo de 1844 a 1848. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 3, p. 196-209, 2021.
ALMEIDA, J. S. ; CHAGAS, Eduardo. F. . MARX E A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DA CRÍTICA DO PROGRAMA DE GOTHA (1875). Revista Dialectus , v. III, p. 178-193, 2021.
ALMEIDA, J. S. ; CHAGAS, Eduardo. F. . A relação trabalho-educação no pensamento de Marx: um estudo dos Manuscritos econômico-filosóficos (1844). Revista Dialectus , v. 1, p. 278/16-294, 2019.
ALMEIDA, J. S. ; UTZ, K. C. . A CONSCIÊNCIA EM HEGEL. REVISTA ENCONTROS UNIVERSITÁRIOS DA UFC, FORTALEZA, p. 1028 - 1028, 01 maio 2017.
ALMEIDA, J. S. ; COSTA, F. J. F. . A concepção de homem nos Manuscritos econômico-filosóficos (1844) de Karl Marx: pressuposto necessário para a concepção de educação marxiana. CADERNOS DO GPOSSHE , 2023.
ALMEIDA, J. S. ; COSTA, F. J. F. . A temática da educação segundo Marx e Engels: um estudo do Manifesto do Partido Comunista de 1848. REVISTA COCAR (ONLINE) , 2022.
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ALMEIDA, J. S. ; CHAGAS, Eduardo. F. . Marx e a temática da educação: um estudo da Crítica do Programa de Gotha (1875). Revista Dialectus , 2020.
ALMEIDA, J. S. ; CHAGAS, Eduardo. F. . O ser como começo absoluto na Ciência da Lógica de Hegel: uma breve exposição sobre o primeiro capítulo da Doutrina do Ser. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, J. S. . A concepção de educação em Marx: uma perspectiva para uma formação crítica de professores no âmbito da Pedagogia Histórico-Crítica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - 2011

EEFM Integrada 02 De Maio

Vínculo: SELEÇÃO PÚBLICA, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO, Carga horária: 40

2015 - 2016

EEEP José de Barcelos

Vínculo: SELEÇÃO PÚBLICA, Enquadramento Funcional: ASSESSOR FINANCEIRO E DE APOIO A GESTÃO, Carga horária: 40

2012 - 2015

EEEP José de Barcelos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2016 - 2017

Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

2019 - 2020

EEFM São José do Pici das Pedreiras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

2017 - 2019

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MESTRADO ACADÊMICO, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aluno bolsista no período de setembro de 2017 a julho de 2019 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Desenvolvimento de pesquisa sob orientação do Prof. Dr. Eduardo Ferreira Chagas. Título da dissertação: "A relação trabalho-educação na formação do ser social: um estudo de Marx de 1844 a 1848".

2016 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: GRADUAÇÃO - INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 64

Outras informações:
Aluno bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, participando da pesquisa intitulada 'Consciência em Hegel', tendo como orientador(a) KONRAD CHRISTOPH UTZ, perfazendo um total de 64 horas mensais, nos períodos mencionados: 01 de Outubro de 2016 a 31 de Julho de 2017.

2020 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: DOUTORADO ACADÊMICO, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aluno bolsista com dedicação exclusiva a partir de março de 2021 pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Desenvolvimento de pesquisa sob orientação do Prof. Dr. Frederico Jorge Ferreira Costa. Título da Tese: "Educação e conhecimento científico em Marx: fundamentos de uma perspectiva crítica para a formação de professores e contribuição para o fortalecimento da Pedagogia Histórico-Crítica".