Érika Lucas Lopes

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FERREIRA, CAMILA RIBEIRO ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; OLIVEIRA, JÚNEA TATIANE DAMASCENO ; CARVALHO, LARISSA BETÂNIA LACERDA ARAÚJO DE ; SOUZA, MARIA THEREZA SANTOS FERREIRA E ; SANTOS, NATHANY GONÇALVES ; SILVA, NAURA STHOCCO ; VELOSO, ROSSANE GLADS FREITAS PEREIRA . O uso de tecnologias digitais e plataformas de ensino como estratégias de ensino-aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física e Pedagogia em uma universidade pública na cidade de Januária/MG. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e8594, 2024.

• SILVA, FABIANA ALVES DA ; BRILHANTE, ANNA CLARA DE MEDEIROS ; MARTINS JÚNIOR, LEÔNIDAS NELSON ; RIBEIRO, ALANA FERNANDES ; PEDROSA, LEILA APARECIDA KAUCHAKJE ; ARAÚJO, SAMUEL GUEDES DE SOUZA ; SILVA, LUANA PACHECO ; VIANA, MÔNICA CRISTIANE MENDES ; LOPES, ÉRIKA LUCAS . Promovendo cuidado familiar em saúde através da educação: estratégias e possibilidades. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e3429, 2024.

• DE MENESES, UBERLÂNDIA ISLÂNDIA BARBOSA DANTAS ; LOPES, CECÍLIA LUCAS ; BRASILEIRO, ZENA ; SANTOS JUNIOR, CARLOS CANDIDO ; DE AQUINO, JAEL MARIA ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; LOPES JÚNIOR, ALDEIR ALVES ; QUEIROGA, ANA LÍVIA BRUNET ANDRADE ; PEREIRA, GUEDIJANY HENRIQUE ; GARCIA, FERNANDA ROQUE ; DOS SANTOS, RAFAEL DE CARVALHO ; DE VALMORÉ, MARCELO BARROS ; DA SILVA, DIANA NUNES . BURNOUT EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 4, p. e3418, 2024.

• BATISTA FILHO, JOSÉ NIVALDO DA CUNHA ; DE MENESES, UBERLÂNDIA ISLÂNDIA BARBOSA DANTAS ; DE AQUINO, JAEL MARIA ; LOPES JÚNIOR, ALDEIR ALVES ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; PEDRO, FABIANA MICHELE DE ARAÚJO ; SILVA, LUCIENE LIMA ; FERREIRA, CARLINA LIGIA GONÇALVES DE ARAÚJO ; DA FONSECA, LEILA DE CÁSSIA TAVARES . ANÁLISE DO FINANCIAMENTO DA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 4, p. e3460, 2024.

• DE MOURA-FERREIRA, MARIA CRISTINA ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; PALETOT, YOLANDA ABRANTES ; SANTANA, RAQUEL CASTRO ; GUIDA, VÂNIA MARÍLIA LIMA ; DA COSTA, MARCELE FERREIRA . Educação infantil: recreação, lazer e metodologias no ambiente escolar. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 2439-2447, 2024.

• TANNÚS, SÉRGIO FERREIRA ; DE MEDEIROS, FRANSUEIDE SALES ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; RIBEIRO, RAQUEL ALVES ; BERTUSSI, VANESSA CRISTINA ; MILHORIM, DANILO DE MORAES ; DE MENESES, UBERLÂNDIA ISLÂNDIA BARBOSA DANTAS ; VIANA, AMANDA GOMES ; LIMA, BRENDA RAYSSA DA SILVA ; DE MOURA-FERREIRA, MARIA CRISTINA . CUIDADOS NA SAÚDE MENTAL DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 4, p. 4574-4583, 2024.

• DE MOURA-FERREIRA, MARIA CRISTINA ; FERREIRA, JÉSSICA LENY GOMES ; E SILVA, ANA PAULA SANTOS ; TANNÚS, SÉRGIO FERREIRA ; LOPES, CECÍLIA LUCAS ; LOPES, ÉRIKA LUCAS ; LOPES, FABRÍCIA GOMES ; FERREIRA, CLÉRIA RODRIGUES ; CARVALHO, DENISE DA SILVA ; PORTO, VIRGINIA DE ARAÚJO ; PERDIGÃO, KAUANE FLECHAS ARRUDA . Burnout em profissionais de saúde em ambientes de alta complexidade no cuidado. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 2470-2483, 2024.

• RODRIGUES SOUZA, LEONARDO ; DE SOUZA MELO, LÍLIAN ; FERREIRA SANTOS, JOÃO VICTOR ; LUCAS LOPES, Érika ; SANT?ANA HAIKAL, DESIRÉE ; ROSA ROSSI-BARBOSA, LUIZA AUGUSTA ; RAMOS VELOSO SILVA, ROSÂNGELA . Níveis de Atividade Física e Estágios de Mudança de Comportamento de Professores da Educação Básica. REVISTA CEREUS , v. 16, p. 308-321, 2024.

• LOPES, ÉRIKA LUCAS ; SILVA, FABIANA ALVES DA ; CORRÊA, LEIDMILLA URBANO DE LIMA AZEVEDO . PROGRAMA DE SAÚDE NA ESCOLA: ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 4, p. e3943, 2024.

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• TANNUS, S. F. ; MEDEIROS, F. S. ; LOPES, E.L ; RIBEIRO, R. A. ; BERTUSSI, V. C. ; MILHORIM, D. M. ; MENESES, U. I. B. D. ; VIANA, A. G. ; LIMA, B. R. S. ; MOURA-FERREIRA, M. C. . CUIDADOS NA SAÚDE MENTAL DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. Debates Interdisciplinares em Ciências da Saúde. 1ed.João Pessoa, PB: Periodicojs, 2024, v. 7, p. 1-74.

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• LOPES, É. L. . Influência da infra-estrutura nas aulas de Educação Física: um estudo de caso. In: Rosângela Ramos Veloso Silva. (Org.). Programa Institucional de Bolsa de Incentivo a Docência: Experenências do Subprojeto Oficinas do Jogo. 1°ed.MONTES CLAROS: EDITORA UNIMONTES, 2011, v. v 1, p. 111-114.

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• CHAVES, G. R. ; SILVA, R. R. V. ; LOPES, É. L. ; FAGUNDES, J. L. C. . Jogos e Brincadeiras: Reflexões de Gênero nop Contexto Escolar. In: Márcio Antônio Silva; Rosângela Ramos Veloso Silva; Silvana Diamantino França. (Org.). Contribuições da Unimontes na Formação de Professores para a Educação Básica. 1°ed.MONTES CLAROS: EDITORA UNIMONTES, 2011, v. v.1, p. 113-128.

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• CHAVES, G. R. ; LOPES, É. L. ; FAGUNDES, J. L. C. ; SILVA, R. R. V. ; MEDEIROS, D. S. . Jogos e Brincadeiras : Reflexões de genero no contexto escolar. In: IV Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2011, Goiânia-GO. Anais, IV EDIPE, 2011.

• LOPES, É. L. ; FROES JUNIOR, E. G. ; CHAVES, G. R. ; FONSECA FILHO, G. S. ; RODRIGUES, J. M. ; SILVA, R. R. V. ; SILVA, H. D. . O jogo na Promoção do aprendizado: algumas reflexões por meio de relato da participação no 7º fórum de biotemas. In: 7° Fórum de Biotemas da Educação Básica, 2010, Montes Claros-MG. Anais Biotemas. Montes Claros-MG: Unimontes, 2010. v. 4. p. 147-156.

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• FONSECA, G. E. ; SANTOS, V. H. P. ; ABREU, T. R. ; LOPES, E.L ; SILVA, R. R. V. . PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS PSICOMOTORAS DESENVOLVIDAS COM ALUNOS DO1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, 2023, MONTES CLAROS - MG. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, 2023.

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• MOREIRA, M. B. S. S. ; CARDOSO, R. V. G. ; MEDEIROS, D. S. ; LOPES, E.L ; SILVA, R. R. V. . AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO REMOTO NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO PERES: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, MONTES CLAROS. 15º FEPEG, 2021.

• SOUZA, L. H. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, MONTES CLAROS. 15º FEPEG, 2021.

• DALT, R. S. ; JESUS, A. C. R. ; LOPES, E.L ; SILVA, R. R. V. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ESTADUAL BEATO JOSÉ DE ANCHIETA. NOVAS PRÁTICAS PARA NOVOS DESAFIOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS PROFESSORAS ORIENTADORAS. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, MONTES CLAROS. 15º FEPEG, 2021.

• OIVEIRA, R. M. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS REMOTAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, Montes Claros. 15º FEPEG, 2021.

• LOPES, A. M. ; MEDEIROS, D. S. ; LOPES, E.L ; SILVA, R. R. V. . RESUMO SIMPLES RELATO DE EXPERIENCIA DO ENSINO REMOTO DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGOGICA. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, Montes Claros. 15º FEPEG, 2021.

• FONSECA, A. L. C. ; FREITAS, A. N. R. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO REMETO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO RP EM EDUCAÇÃO FÍSICA. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, Montes Claros. 15º FEPEG, 2021.

• LOPES, E.L ; JESUS, A. C. R. ; DALT, R. S. ; LOPES JUNIOR, A. A. ; SILVA, R. R. V. . Programa Residência Pedagógica e as aulas remotas em tempos de pandemia: relato de experiência. In: 15º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2021, Montes Claros. 15º FEPEG, 2021.

• Mendes, L. M ; FRANCA, S. D. ; LEAO, S. C. D. ; GUIMARÃES, M. A. A. ; LOPES, É. L. ; FONSECA FILHO, G. S. ; RIOS, C. A. M. ; SOUZA, G. S. . As representações dos bolsistas do Pibid/Unimontes sobre o desenvolvimento do programa no ensino superior. In: II Semana da Integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013, Diamantina. Anais da II semana da integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013. p. 92-92.

• GONZAGA, A. M. ; FRANCO, A. L. M. ; ALMEIDA, C. B. ; PARELA, C. R. ; RIOS, C. A. M. ; SOUZA, G. S. ; LOPES, É. L. ; LEAO, S. C. D. . Praticas cotidianas da escola pública comprometida com a gestão democrática. In: II Semana da Integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013, Diamantina. Anais da II semana da integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013. p. 146-146.

• LIMA, F. F. ; SAMPAIO, F. A. ; PEREIRA, C. B. ; VELOSO, L. B. C. ; LOPES, É. L. . A presença da Educação Física na Educação Infantil. In: II Semana da Integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013, Diamantina. Anais da II semana da integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013. p. 642-642.

• SOUZA, D. H. L. ; LIMA, A. S. S. ; COELHO, R. A. N. ; SILVA, R. R. V. ; LOPES, É. L. . Associação entre composição corporal e flexibilidade em escolares da cidade de Montes Claros - MG. In: II Semana da Integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013, Diamantina. Anais da II semana da integração: Ensino, pesquisa e extensão, 2013. p. 809-809.

• LOPES, E.L ; SILVA, N. S. S. E. ; QUEIROZ, C. L. ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . Participação nas aulas de educação física escolar entre adolescentes: diferenciais de sexo'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, J. V. F. ; SOUZA, L. R. ; MEDEIROS, D. S. ; LOPES, É. L. ; SILVA, N. S. S. E. ; SILVA, R. R. V. . Níveis de atividade física entre adolescentes da rede pública de ensino da cidade de Montes Claros MG; Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANDRADE, C. R. ; FONSECA, P. V. A. ; QUEIROZ, C. L. ; SANTOS, J. V. F. ; LOPES, É. L. ; SILVA, R. R. V. . Transporte ativo para a escola entre adolescentes da rede pública de ensino da cidade de Montes Claros - MG; Brasil.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOREIRA, M. B. S. S. ; CARDOSO, R. V. G. ; MEDEIROS, D. S. ; LOPES, É. L. ; SILVA, R. R. V. . Aulas de educação física no período remoto nas Escola Estadual Francisco Peres: Relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, E.L ; JESUS, A. C. R. ; DALT, R. S. ; LOPES JUNIOR, A. A. . Programa Residência Pedagógica e as aulas remotas em tempos de pandemia: relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, L. H. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . Relato de experiência do Programa Residência Pedagógica na Educação Física Escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, A. L. C. ; FREITAS, A. N. R. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . Residência Pedagógica no Ensino Remoto: relato de experiência do RP em educação física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OIVEIRA, R. M. ; LOPES, E.L ; MEDEIROS, D. S. ; SILVA, R. R. V. . Programa Residência Pedagógica: relato das experiências pedagógicas remotas da educação física escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, A. C. R. ; LOPES, E.L ; DALT, R. S. ; SILVA, R. R. V. . PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS FORMATIVOS NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, A. M. ; MEDEIROS, D. S. ; LOPES, E.L ; SILVA, R. R. V. . Resumo Simples. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, W. M. C. ; BRITO JUNIOR, P. S. P. ; FERREIRA, C. G. ; LOPES, E.L . A influencia da infraestrutura e suas implicações para as aulas de educação física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, E.L . Educação Física Escolar: relação teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, E.L . Material Didático: Jornalzinho da Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, E.L ; CARDOSO, F. S. ; LIMA, F. F. ; SILVA, R. R. V. . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - subprojeto Oficinas do Jogo: entre ações, jogos e discursos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  PIBEMoc- Programa de Intervenção de Base Escolar de Montes Claros: Efetividade de uma intervenção de Base Escolar sobre os Estágios de Mudança de Comportamento relacionados À Atividade Física de Adolescentes, Descrição: Os adolescentes apresentam maiores tendências na adoção de comportamentos de risco à saúde como a prática insuficiente de atividade física, que por sua vez, está entre as principais causas de doenças crônicas em todo o mundo. Estudos apontam que as intervenções baseadas na escola surgem como estratégias promissoras para mudanças de comportamentos. O Objetivo deste estudo será avaliar os efeitos de um programa de intervenção multifacetado com estratégias de mudança de comportamento sobre indicadores de prática de atividade física em adolescentes de escolas públicas da cidade de Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. Estudo de intervenção de base escolar, controlado e randomizado, com 1150 adolescentes do 1 ano do ensino médio de 6 escolas, aleatoriamente alocadas em dois grupos: Grupo Controle (GC) e Grupo de Intervenção (GI). Adolescentes do GC receberão materiais educativos (cartilhas e vídeos). Adolescentes do GI participarão de um Programa de Intervenção Multifacetado, baseado nas Escolas Promotoras de Saúde da OMS em 3 eixos de ações: 1. Formação de professores: capacitação dos professores sobre a temática; 2. Educação em Saúde: ações de educação continuada, utilizando material impresso e telemonitoramento (pílulas virtuais em texto e vídeos, por telefone e mídias sociais). 3. Programa de incentivo a prática de atividade física: pautada no Modelo Transteórico, visando estilo de vida mais ativo, aumento da autoeficácia, motivação e automonitoramento para prática de atividade física. As ações serão conduzidas por pesquisadores capacitados, durante o ano letivo (10 meses). Adolescentes dos dois grupos participarão das mesmas avaliações, antes e após as intervenções, por meio de questionários validados (mudanças de comportamento, condições e hábitos de saúde) e avaliação física (dobras cutâneas, peso, estatura e circunferência de cintura dos adolescentes), avaliação de pressão arterial e registro de movimento (acelerômetro). Serão estimados Risco Relativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Rosângela Ramos Veloso Silva - Coordenador / Camila Lopes Queiroz - Integrante / LEONARDO RODRIGUES SOUZA - Integrante / Paulo Vitor Antunes Fonseca - Integrante / Lucinéia de Pinho - Integrante / Maria Fernanda Santos Figueiredo Brito - Integrante / Marise Fagundes Silveira - Integrante / Antonio Prates Caldeira - Integrante / Desirée Sant'Ana Haikal - Integrante / Luciana Neri Nobre - Integrante / Bruno de Freitas Camilo - Integrante / Brandel José Pacheco Lopes Filho - Integrante / Roberto Mathias Loch - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Estudo ELCAS- Estágios de Mudança de Comportamento para Prática de Atividade Física no Lazer entre Adolescentes Escolares: Estudo Longitudinal, Descrição: Tem como objetivo avaliar, longitudinalmente os estágios de mudança de comportamento para atividade física no lazer de adolescentes escolares. Trata-se de estudo epidemiológico, com delineamento longitudinal com população de adolescentes de ambos os sexos estudantes da rede estadual regularmente matriculados do primeiro do ensino médio, em 2022. O cálculo amostral indicou a necessidade de se entrevistar no mínimo 1560 estudantes. Serão realizadas duas coletas, sendo a primeira nos meses de outubro e novembro de 2022. Após dois anos (24 meses), o mesmo formulário será utilizado em nova coleta com os mesmos participantes, a fim de analisar modificações nos estágios de mudança de comportamentos relacionados a prática de atividade física. Os dados serão coletados por meio de questionário auto administrado composto por instrumentos que contemplam as diferentes dimensões: características sociodemográficas, condições e hábitos de saúde e atividade física. Também será realizada aferição de medidas antropométricas. A variável dependente neste estudo será a classificação dos estágios de mudança de comportamento em relação à prática de atividade física no lazer avaliada por meio do MTT. As características socioeconômicas e demográficas, prática de atividade física no lazer, nível de atividade física, alimentação, uso de smartphone e perfil de saúde serão consideradas como variáveis independentes. Os dados serão analisados com correção pelo efeito amostral. Nas análises dos dados será utilizado o pacote estatístico SPSS, versão 22.0. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Unimontes com parecer 5.287.269/2022. Possui financiamento pela FAPEMIG por meio do Edital N 001/2022 - DEMANDA UNIVERSAL-. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Rosângela Ramos Veloso Silva - Coordenador / Daniel de Souza Medeiros - Integrante / Nayra Suze Souza e Silva - Integrante / CAMILA RABELO ANDRADE - Integrante / ISABELA VELOSO LOPES VERSIANI - Integrante / Lucinéia de Pinho - Integrante / Maria Fernanda Santos Figueiredo Brito - Integrante / Marise Fagundes Silveira - Integrante / Rafael Silveira Freire - Integrante / Roberto Mathias Loch - Integrante / Orlene Veloso Dias - Integrante / Rogério Othon Teixeira Alves - Integrante / Luiza Augusta Rosa Rossi-Barbosa - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante / Hélder Ferreira Isayama - Integrante / Luiz Binicio dos Reis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Aprendizagem Lúdica: Fundamentos, Estratégias e Inovações para Ensino Básico, Superior e Especial, Descrição: O projeto de pesquisa e extensão destina-se ao desenvolvimento dos fundamentos, estratégias e inovações pedagógicas para enriquecimento curricular, formação de professores e atuação no ensino infantil, fundamental, médio e superior com ênfase na educação matemática. Destacam-se, também, subprojetos voltados para o ensino especial (particularmente com deficientes visuais) e a educação enxadrística.Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (21) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Antônio Villar Marques de Sá - Coordenador.

• 2012 - 2013

  POLIMORFISMO DO GENE DO RECEPTOR DA LEPTINA (GLN223ARG), OBESIDADE E SUA ASSOCIAÇÃO COM FATORES DE RISCO PARA AS DOENÇAS CARDIOVASCULARES EM MONTES CLAROS- MINAS GERAIS, Descrição: A variabilidade genética esclarece muito a variação da expressão-gênica em populações humanas, de uma proporção significativa da variação biológica e do risco cumulativo para muitos riscos em saúde como a obesidade. Muitos genes vêm sendo estudados, entre eles o gene do receptor da leptina (LEPR) que possui o polimorfismo Gln223Arg, o qual já foi relacionado ao sobrepeso e a obesidade, entre outros fatores de risco cardiovasculares. Entretanto, na população em geral foram realizados poucos estudos deste polimorfismo relacionando-o a esses fatores. Diante disso surgiu a proposta de realização desta pesquisa científica na população em geral em um município do norte de Minas Gerais. Objetivo: verificar a associação entre polimorfismo do gene do receptor da leptina (LEPR Gln223Arg), obesidade e fatores de risco para as doenças cardiovasculares em adultos na região urbana de Montes Claros- MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Rosângela Ramos Veloso Silva - Coordenador / Georgia das Graças Pena - Integrante.

• 2012 - 2013

  POLIMORFISMOS GENÉTICOS E ASSOCIAÇÕES COM DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS, ALCOOLISMO, TABAGISMO E DEPRESSÃO EM ADULTOS DA CIDADE DE MONTES CLAROS- MINAS GERAIS, BRASIL, Descrição: Muitos genes vêm sendo estudados, entre eles associados DCNT, os quais já foram relacionados a obesidade, hipertensão, alcoolismo, tabagismo, diabetes, entre outros fatores de risco a saúde. Diante disso surgiu a proposta de realização desta pesquisa com objetivo de verificar a associação dos polimorfismos genéticos associados a doenças crônicas não transmissíveis, alcoolismo, tabagismo e depressão em adultos na região urbana de Montes Claros- MG. Estudo transversal de base populacional em indivíduos com idade ≥ 18 anos, de ambos os sexos, residentes na região urbana de Montes Claros- MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Rosângela Ramos Veloso Silva - Coordenador / Georgia das Graças Pena - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - 2013

  Programa Institucional de Bolsa de Incentivo a Docência PIBID/CAPES, Descrição: Supervisora : Erika Lucas Lopes Intervir, de modo decisivo, na melhoria da formação dos licenciados em Educação Física da UNIMONTES e consequentemente, de forma interdisciplinar, na melhoria do ensino dos conteúdos propostos para o ensino fundamental, além de visar a formação de novos pesquisadores intervencionistas com a divulgação deste projeto em congressos, simpósios, revistas etc..., buscando a intervenção na comunidade escolar, valorizando a reflexão, compreensão e a pesquisa durante a pratica pedagógica intervencionista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Georgino Jorge de Souza Neto - Coordenador.

• 2009 - 2012

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Pesquisa- PIBID, Descrição: Descrição: Tendo como objetivo intervir, de modo decisivo, na melhoria da formação dos licenciados em Educação Física da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) e consequentemente, de forma interdisciplinar, na melhoria do ensino dos conteúdos propostos para o ensino fundamental, além de visar à formação de novos pesquisadores intervencionistas buscando a intervenção na comunidade escolar, valorizando a reflexão, compreensão e a pesquisa durante a prática pedagógica intervencionista. Assim, essa proposta é entendida como prática acadêmica que interliga acadêmicos nas suas atividades de ensino, pesquisa e extensão com as demandas do âmbito de atuação - a escola, possibilitando uma formação exigida e se credenciando cada vez mais junto à sociedade como espaço privilegiado de produção do conhecimento significativo diante das novas exigências do trabalho docente. Esse projeto É baseado nas propostas, já desenvolvidas com resultados comprovados, do autor João Batista Freire, através das Oficinas do jogo, como prática pedagógica lúdica, capaz de produzir repercussões às demais aprendizagens escolares, bem como, produzir aprendizagens em outros planos não previstos pela escola tradicional... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Érika Lucas Lopes - Integrante / Gustavo Soares Fonseca Filho - Integrante / Jeferson Luan Costa Fagundes - Integrante / Rosângela Ramos Veloso Silva - Coordenador / Jocimara Marques Rodrigues - Integrante / Deyse Mendes Rodrigues - Integrante / Expedito Gonçalves Fróes Junior - Integrante / Joelson Melo Alves - Integrante / Gilneia Ramos Chaves - Integrante / Darliane Aparecida Silva Oliveira - Integrante.

Prêmios