Fernanda Correa Silveira Galli

Docente vinculada ao Departamento de Letras e ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE, pesquisadora do NEPLEV (UFPE) e editora da área de linguística da Revista Investigações (PPGL/UFPE); atua, também, como docente, no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos do IBILCE/UNESP. Graduada em Letras pela UNESP/Assis (1997), mestre em Letras - Filologia e Linguística Portuguesa pela UNESP/Assis (2002), doutora em Linguística Aplicada pelo IEL/UNICAMP (2008) com estágio-sanduíche na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (2007), pós-doutora em Ciência da Informação e Comunicação pela FFCLRP/USP (2012) e em Estudos Linguísticos pelo IBILCE/UNESP (2018). Desenvolve pesquisas na área de Linguística, principalmente na Análise do Discurso de linha francesa, com a investigação de temas como: discursos na/da contemporaneidade, tecnologias e mídias digitais, leitura e escrita. E-mail: fernanda.galli@ufpe.br

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2004 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as novas práticas contemporâneas
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Prof. Jorge Manuel Nunes Ramos do Ó)
com Profa. Dra. Maria Jose Rodrigues Faria Coracini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2000 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: INTERNET - A linguagem da globalização,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Profa. Dra. Antonieta Laface
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Pós-doutorado

2013 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

2010 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Teoria da Informação. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Formação complementar

2021 - 2021

Diálogos sobre natureza, cosmologias e território. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2020 - 2020

ANPOLL frente pela vida: ENTRE A PANDEMIA E A TECNOLOGIA. (Carga horária: 3h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.

2020 - 2020

Seminário de Imersão: Ensino Superior Mediado por Tecnologias. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2020 - 2020

Cultura híbrida e literatura digital. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Formação em GSuite para Servidores da UFPE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento de Integração para Docentes. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2018 - 2018

Linguagem e gamificação. (Carga horária: 16h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do ENEM 2017. (Carga horária: 45h). , Fundação VUNESP, VUNESP, Brasil.

2017 - 2017

Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização. , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2016 - 2016

A pesquisa docente e a CAPES. (Carga horária: 2h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2015 - 2015

Autonomia, TICs e aprendizagem do disc. acadêmico. (Carga horária: 2h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2015 - 2015

Problemáticas da leitura e seu ensino aprendizagem. , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2015 - 2015

Supporting autonomy development in online learning. (Carga horária: 3h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2014 - 2014

Dialogismo e Escrita. (Carga horária: 135h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.

2014 - 2014

Discurso e questões contemporâneas em torno da tec. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

VIII Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, FFCLRP, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso O verbal e o não-verbal na rede eletrônica. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso Blogs e museu eletrônicos em estudo. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.

2011 - 2011

VII Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

I Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

IV Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

VI Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

V Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

II Encontro Discursivo do E-L@DIS. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2011 - 2011

Oficina de áudio-visual para a produção de doc. , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP/USP, Brasil.

2007 - 2007

Educação e Globalização. (Carga horária: 3h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2006 - 2006

Michel Foucault Arqueologia Genealogia e Ética. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Do Píxel à Letra e da Letra ao Píxel (LM e LE). (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2005 - 2005

O 'linguistic turn'. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2004 - 2004

Do Píxel à Letra e da Letra ao Píxel (LM e LE). (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Treinamento para Corretores de Redação. (Carga horária: 55h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

A Filosofia da Prova de Redação. (Carga horária: 18h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Aggiornamento Didattico e Culturale. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Questões Básicas de Argumentação Escrita. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1996 - 1996

Aspectos da Sintaxe da Língua Portuguesa. (Carga horária: 21h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1994 - 1994

Redação Jornalística. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

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Organização de eventos

GRIGOLETTO, E. ; DE NARDI, F. S. ; GALLI, F. C. S. ; SILVA SOBRINHO, H. F. . X SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2021. (Congresso).

SCHWARTZMANN, M. N. ; BERLINCK, R. A. ; ROZENFELD, C. C. ; SALOMAO, A. C. B. ; GASPARINI, S. D. ; GALLI, F. C. S. . X SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2018. (Congresso).

ALMEIDA, M. F. ; BARACUHY, M. R. ; FULANETI, O. N. ; VIEIRA, M. E. ; BRAGA, A. B. ; GALLI, F. C. S. ; PIRES, V. L. ; FRANCELINO, P. F. . I SEDIS - Seminário de Estudos Discurso e Sociedade. 2018. (Congresso).

TENANI, L. E. ; KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. . V Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e letramento". 2017. (Outro).

KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. ; TENANI, L. E. . Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização. 2017. (Outro).

GALLI, F. C. S. ; GASPARINI, S. D. ; SOUSA, G. C. ; DEANGELI, M. A. ; GARCIA, T. S. ; SALOMAO, A. C. B. ; SANDES, E. I. A. ; PORTELA, J. C. ; MENDONCA, M. C. L. ; SCHWARTZMANN, M. N. . IX SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2017. (Congresso).

TENANI, L. E. ; KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. . VI Ciclo de palestras e debates sobre "Oralidade e letramento". 2017. (Outro).

GALLI, F. C. S. ; GASPARINI, S. D. ; ROZENFELD, C. C. ; SCHWARTZMANN, M. N. ; MENDONCA, M. C. L. ; MARQUES, S. K. . VIII SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2016. (Congresso).

KOMESU, F. C. ; TENANI, L. E. ; GALLI, F. C. S. . IV Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento". 2016. (Outro).

AMORIM, L. M. ; GALLI, F. C. S. ; SOUZA, E. R. F. ; SANTOS, G. C. N. S. ; PINTO, P. T. ; RODRIGUES, A. T. C. ; ROZENFELD, C. C. ; MENDONCA, M. C. L. ; ROCHA, N. A. . VII SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2015. (Congresso).

KOMESU, F. C. ; TENANI, L. E. ; GALLI, F. C. S. . III Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento". 2015. (Outro).

PEZATTI, E. G. ; KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. . III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística do Sudeste. 2014. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . III Jornada do E-L@DIS: metodologias em discurso. 2012. (Congresso).

CASTRO FILHO, C. M. ; ROMAO, L. M. S. ; SILVA, M. R. ; GALLI, F. C. S. . I Congresso de Arquivo, Biblioteca e Museu - entremeios da informação. 2012. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . IV Jornada do E-L@DIS - Patrimônio em discurso. 2012. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; CASTRO FILHO, C. M. ; GALLI, F. C. S. . II Encontro E-L@DIS e NEPPI - Informação na contemporaneidade. 2012. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; YADO, T. H. M. ; GALLI, F. C. S. . I Jornada do E-L@DIS: rede eletrônica e(m) discurso. 2011. (Congresso).

CASTRO FILHO, C. M. ; ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . I Encontro E-L@DIS e NEPPI - Informação e discurso: como o profissional pode lidar com isso?. 2011. (Congresso).

GASPAR, N. R. ; ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . V Jornada Nacional e I Internacional em Análise do Discurso na Ciência da Informação. 2011. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . II Jornada do E-L@DIS: conceitos e(m) rede. 2011. (Congresso).

ROMAO, L. M. S. ; GASPAR, N. R. ; GALLI, F. C. S. . IV Jornada de Análise do Discurso. 2010. (Congresso).

GALLI, F. C. S. ; FERRAZ, A. Ap. . 2ª Atividade de Inverno: Semana de Minicursos da Pedagogia. 2006. (Outro).

GALLI, F. C. S. ; FERRAZ, A. Ap. . 1ª Atividade de Inverno: Semana de Minicursos da Pedagogia. 2005. (Outro).

GALLI, F. C. S. . 4 Encontro de Pedagogia da UNIRP. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

Colóquio 30 Anos de Terra à Vista: um percurso de sentidos. 2021. (Congresso).

III Jornada Internacional Semântica e Enunciação (JISE). Modos de dizer sobre a arte: entre o político e o ideológico. 2021. (Congresso).

X SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Entre o urbano e o digital: museu, arte, memória, resistência. 2021. (Seminário).

III Seminário Memória, Discurso e Arquivo na constituição do digital. 2020. (Seminário).

V SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia.Efeitos de memória e de resistência: uma leitura de ?Piedade?. 2020. (Seminário).

V SEPLEV - Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual.Discurso, memória, resistência: olhar, ver, reparar pelo digital. 2020. (Seminário).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. Discursos sobre a arte: modos de dizer e(m) rede. 2019. (Congresso).

ENELIN 2019.Leitura da/na literatura: discursos em rede. 2019. (Encontro).

IX SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Discursividades online: o processo de (des)identificação pelas hashtags. 2019. (Seminário).

VII Semana de Letras da UFPE. Discursos sobre livros e leituras: sentidos em tempos de censura. 2019. (Congresso).

VII SIMELP.O papel da arte na sociedade: efeitos de sentido sobre modos de dizer. 2019. (Simpósio).

GELNE - XXVII Jornada Internacional. Produção de sentidos em práticas de leitura. 2018. (Congresso).

I SEDIS - Seminário de Estudos Discurso e Sociedade. 2018. (Seminário).

Seminário sobre letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface.Textes academique-scientifiques: l'écriture comme processus. 2018. (Seminário).

X SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2018. (Seminário).

XV EVIDOSOL e XII CILTEC.Discursos sobre livro, leitura e leitor em tempos de tecnologias digitais. 2018. (Seminário).

IX SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2017. (Seminário).

Journée d'étude l'appropriation de l'écrit à l'université: approches croisées Brésil-France.Pratique de l'écriture académique: propos de travail dans le cours de licence. 2017. (Encontro).

Recueil de données à l'Université Paris-Est Créteil (UPEC). 2017. (Encontro).

Séminaire ATILF: un aperçu des recherches en linguistiques appliquée dans l?état de Sao Paulo au Brésil .Le processus de production de sens sur les pratiques de lecture dans l'université. 2017. (Seminário).

V Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento. 2017. (Encontro).

X Congresso Internacional da Abralin. Discursos e sentidos: redes de leitura e de (in)formação contemporâneas. 2017. (Congresso).

XIV EVIDOSOL e XI CILTEC-online.Tecnologias digitais: leitura e produção de sentidos. 2017. (Encontro).

64o Seminário do GEL. Redes de sentidos: livros, literatura e leitura. 2016. (Congresso).

III Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em LP. Práticas de leitura: posição-sujeito-leitor e processos ideológicos. 2016. (Congresso).

I Seminário Sociedade e Sentido.Sentidos em rede: discursos sobre livro e leitura em tempos de tecnologias digitais. 2016. (Seminário).

IV Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento. 2016. (Encontro).

XIII EVIDOSOL e X CILTEC-online.Discursos sobre leitura e leitor em tempos de tecnologias digitais. 2016. (Encontro).

63o Seminário do GEL. Percursos de leitura na/em rede. 2015. (Congresso).

III Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento". 2015. (Encontro).

Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (projeto no.834/15) ? Fase Unesp.Redes de leitura, redes de (in)formação: percursos e perspectivas. 2015. (Seminário).

VII SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2015. (Seminário).

XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Leitura na rede social Skoob: discursos e sentidos. 2015. (Congresso).

XXVII Semana de Letras e 2o Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem. Análise de discurso pecheuxtiana: língua, sujeito e história. 2015. (Congresso).

62o Seminário do GEL.Leitura: os movimentos das redes (eletrônica, de leituras, de sentidos). 2014. (Seminário).

III SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.Modos de ler na/em rede: sentidos e sujeitos-leitores do contexto acadêmico. 2014. (Simpósio).

II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Práticas de leitura no contexto acadêmico. 2014. (Simpósio).

XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Redes de leitura na contemporaneidade. 2014. (Encontro).

61o Seminário do GEL.Autoria do/no blog. 2013. (Seminário).

VI SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso.Redes de leitura na sociedade da informação. 2013. (Seminário).

XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.GT Discurso e Rede Eletrônica. 2013. (Seminário).

60o Seminário do GEL.A escrita do/no blog: outros efeitos de sentido. 2012. (Seminário).

I Congreso de la Delegación Argentina de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina (ALFAL). As tramas discursivas no espaço digital da internet. 2012. (Congresso).

I Congresso de Arquivo, Biblioteca e Museu - entremeios da informação. Discursos no espaço digital: sentidos sobre a biblioteca da/na favela. 2012. (Congresso).

II Encontro E-L@DIS e NEPPI - Informação na contemporaneidade. 2012. (Encontro).

III Jornada do E-L@DIS: metodologias em discurso. Um gesto de leitura a respeito da pesquisa quantitativa. 2012. (Congresso).

I Jornada Enlace entre Laboratórios - CORPUS / LAS / E-L@DIS.Blog: a emergência do efeito-autor. 2012. (Encontro).

IV Jornada do E-L@DIS - Patrimônio em discurso.(Hiper)leitura: sentidos em (dis)curso. 2012. (Encontro).

X CELSUL. A noção de autoria do/no blog. 2012. (Congresso).

59o Seminário do GEL.Autoria e efeitos de sentido: o funcionamento discursivo no blog. 2011. (Seminário).

I Encontro E-L@DIS e NEPPI - Informação e discurso: como o profissional pode lidar com isso?. 2011. (Encontro).

III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Blog: função-autor e efeitos de sentido na rede. 2011. (Simpósio).

II Jornada do E-L@DIS: conceitos e(m) rede.A produção de sentidos na rede eletrônica. 2011. (Encontro).

I Jornada do E-L@DIS: rede eletrônica e(m) discurso.A (im)previsibilidade dos discursos na rede. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Arquivo e escrita no espaço digital da internet. 2011. (Encontro).

IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011. Escrita na web: o atravessamento de vozes. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. (Des)continuidades na/da circulação dos discursos na internet. 2011. (Congresso).

VII Seminário Memória e Linguagem: memória e sujeito nas tramas do discurso.A escrita em/na rede: o 'não-um' dos sentidos. 2011. (Seminário).

V Jornada Nacional e I Internacional em Análise do Discurso na Ciência da Informação. 2011. (Congresso).

V SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso.A con-figuração da escrita na web. 2011. (Seminário).

XIV Congresso Internacional de Humanidades. Desterritorialização: discurso e sujeito no ciberespaço. 2011. (Congresso).

XVI Congreso Internacional da ALFAL. Escrita e autoria no ciberespaço. 2011. (Congresso).

3o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem.Ciberespaço, sujeito e arquivo: a (im)possibilidade de dizer o "novo'. 2010. (Simpósio).

58o Seminário de GEL.Deslocamentos discursivos na internet: a (trans)formação da memória. 2010. (Seminário).

9o Encontro do CELSUL.Discursos na rede eletrônica: (outros) arquivos, (outra) temporalidade. 2010. (Encontro).

III Seminário LingNet.A (re)configuração de discursos na rede eletrônica. 2010. (Seminário).

II Jornada Jacques Derrida.Arquivo: a (des)construção da memória. 2010. (Encontro).

IV Jornada de Análise do Discurso.A circulação dos discursos na internet. 2010. (Outra).

17o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Da leitura à hiperleitura: o entrelaçamento de dizeres. 2009. (Congresso).

57° Seminário de GEL.O discurso sobre escrita no espaço digital da internet. 2009. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Os (des)dobramentos na rede eletrônica: sujeito, sentidos e temporalidade. 2009. (Congresso).

III Seminário Internacional de Linguística: texto, discurso e ensino.Leitura na internet: entre o consumo e a resistência. 2009. (Seminário).

56° Seminário de GEL.(Ciber)espaço: (novos) modos de subjetivação e regimes de verdade. 2008. (Seminário).

III Jornada em Análise do Discurso na Ciência da Informação e I Seminário em Linguagens, Comunicação e Ciência. 2008. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.(Hiper)texto: memórias e representações. 2008. (Simpósio).

I SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.(Ciber)espaço e representações de língua. 2008. (Simpósio).

V Colóquio Internacional Michel Foucault - por uma vida não facista. 2008. (Congresso).

XV Congreso Internacional da ALFAL. (Hiper)texto, leitura e (hiper)consumo. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional ?A Unicidade do Conhecimento?. A fabricação de discursos em tempos de globalização. 2007. (Congresso).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Verdade e ficção no espaço ciber. 2007. (Congresso).

54 Seminário do GEL.Orkut: espaço aberto à (re)construção do sujeito. 2006. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Leitura e (novas) tecnologias: entre práticas e representações. 2006. (Congresso).

II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Escrita de si: a (re)construção de ?eus?. 2006. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso.Identidade na pós-modernidade: questões sobre o sujeito-leitor. 2006. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre Práticas Escritas na Escola: Letramento e Representação. 2006. (Simpósio).

15 COLE - Congresso Leitura do Brasil. Leitura: espaços e (per)cursos. 2005. (Congresso).

53 Seminário do GEL.Leitura: um processo interpretativo. 2005. (Seminário).

I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos.Leitura, hipertexto e sujeito-leitor. 2005. (Encontro).

IV Congresso Internacional da ABRALIN. Hipertexto e sujeito-leitor. 2005. (Congresso).

4 Encontro de Pedagogia da UNIRP.Des-construindo para analisar o texto infantil. 2004. (Encontro).

52 Seminário do GEL.Leitura: um processo interpretativo. 2004. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Hiperleitura: interpretação e construção de sentido. 2004. (Congresso).

XIX Encontro Nacional da ANPOLL.A acessibilidade da linguagem da Internet. 2004. (Encontro).

X SETA - Seminário de Teses em Andamento.Hipertexto: o sujeito-leitor e a ?nova? prática de leitura. 2004. (Seminário).

3 Encontro de Pedagogia da UNIRP. 2003. (Encontro).

51 Seminário do GEL.A linguagem globalizada da Internet. 2003. (Seminário).

V Simpósio de Filosofia e Ciência.Terminologia da Internet: linguagem da globalização. 2003. (Simpósio).

XVI CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. A difusão e a banalização da linguagem da Internet. 2003. (Congresso).

II SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação: Imagem e Memória.As palavras e o fazer significar. 2001. (Seminário).

IV Jornada Pedagógica - Repensando a prática de educar.A textualidade e a argumentatividade em dois textos de opinião. 2001. (Encontro).

XLIX Seminário do GEL.A concepção interacionista da linguagem como facilitadora da produção escrita. 2001. (Seminário).

XIV CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. O humor em textos escolares. 2000. (Congresso).

V EPLLE Internacional - Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras. 1998. (Encontro).

III Encontro de Estudos Lingüísticos de Assis - E.E.L.A.. 1997. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Professores de Italiano. 1997. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Ivanei Ferreira Araújo

CORTES, G. R. O.;GALLI, F. C. S.; SILVA, M. C. F.. O rompimento da barragem de Brumadinho discursivizado no twitter: nas tramas digitais, a disputa de sentidos. 2021. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Carlos Eduardo de Freitas Barbosa

GRIGOLETTO, E.;GALLI, F. C. S.; NECKEL, N.. Entre continuidades e rupturas: uma análise discursiva da figura da princesa no filme Valente. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Ribeiro Corrêa de Moraes

BRITO, L. A. N.;GALLI, F. C. S.; FRANZONI, P. H.. Uma análise discursiva de normativas oficiais argentinas sobre o ensino de português língua estrangeira. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Fernanda Guse

FISCHER, A.;GALLI, F. C. S.; FERRI, C.. Percursos de leitura on-line em práticas de letramentos acadêmicos. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Flávio Faccioni

SOUZA, C. C.;GALLI, F. C. S.; GUERRA, V. M. L.; ONO, F. T. P.. (Em) Serra de Maracaju, Sonhos Guaranis. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Lilian Ferreira da Silva

GALLI, F. C. S.; CORTES, G. R. O.; BRITO, L. A. N.. Tecnologias digitais e as vozes institucionais: uma abordagem discursiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Marianna Lima da Silva

GALLI, F. C. S.; BRITO, L. A. N.; BRUNELLI, A. F.. A Cartilha do Participante: um modelo de leitura e escrita para a Redação no Enem?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Josefa Monteiro de Araújo

GRIGOLETTO, E.; JAEGER, D.;GALLI, F. C. S.. NAS FRONTEIRAS DA HISTÓRIA: uma análise dos discursos de Hitler (1933 - 1934 - 1938)?,. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Rosa Viveiros

CORREA, M. L. G.;GALLI, F. C. S.; BRITO, L. A. N.; GOLDSTEIN, N. S.. Indícios de autoria em redações escolares: entre a regularidade e a ruptura. 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marianna Lima da Silva

GALLI, F. C. S.; BRITO, L. A. N.; SOUZA, E. P.. Redação no Enem 2017 - Cartilha do Participante: uma análise discursiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Ludmila Fernanda Domingues Pereira

GALLI, F. C. S.; CURCINO, L.; CORREA, M. L. G.. A leitura e o imaginário docente: um enfoque discursivo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Maria Isabel Braga Souza

SILVA, T. D.;GALLI, F. C. S.; CARROZZA, N. G. V.. Discurso, sujeito e organizações: efeitos de sentido na comunicação empresarial. 2016. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Emília Batista da Costa Borduchi

CAMARGO, E. A. A.;GALLI, F. C. S.; GREGOLIN, M. V.. Escrita e reescrita: trabalhando textos na rede social Facebook. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Milena de Brito Mello

LONGHIN-THOMAZI, S. R.; RODRIGUES, A. T. C.;GALLI, F. C. S.. Parataxe e Tradição Discursiva: orações paratáticas justapostas em sincronias pretéritas do português. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Natalia Santos Ciceri de Oliveira

SOUZA, E. P.; ROMUALDO, E. C.;GALLI, F. C. S.. Referenciação multimodal: a construção de objetos-de-discurso no jornal impresso Folha de S. Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Gustavo Grandini Bastos

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; BARONAS, R. L.. Um estudo discursivo dos blogs: sentidos de/sobre homofobia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: João Flávio de Almeida

ROMAO, L. M. S.; AUTRAN, A.;GALLI, F. C. S.. O discurso da obsolescência: o velho, o novo e o consumismo. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Harumi Manfré Yado

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; BARONAS, R. L.. O discurso hipermidiático sobre/de Chico Mendes: voz da floresta e cicatriz na terra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andrea Cristian Fusco

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; CHACON, L.. Práticas letradas/escritas na internet: marcas de representação do outro no processo de textualização via MSN. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Olívia Ferreira do Couto

DIAS, C. P.;GALLI, F. C. S.; ZOPPI-FONTANA, M. G.. Sociedade do tagarelar: as vozes (mudas) da divulgação científica no twitter. 2012. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carla Jeanny Fusca

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; CHACON, L.. Vc tc d ond?: a abreviação (de distâncias) na internet. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Maria das Gracas Lyra da Silva

UYENO, E. Y.;GALLI, F. C. S.; PUZZO, M. B.. Língua Materna, (in)disciplina no Ensino Médio: uma história de (des)amor. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Maria Alcione Gonçalves da Costa

GRIGOLETTO, E.; DE NARDI, F. S.;GALLI, F. C. S.; MARIANI, B.; INDURSKY, F.. O funcionamento da memória discursiva na designação do evento político de 2016 como impeachment e como golpe: uma luta na/pela palavra. 2020. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aparecida de Fátima Brasileiro

BRITO, L. A. N.;GALLI, F. C. S.; NEVES, C. A. B.; MACIEL, L. V. C.; CAMPOS, C. S. A.. Letramento literário na sala de aula: as práticas pedagógicas de leitura e a atuação do aluno/leitor. 2020. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Kramer Wanderley

GRIGOLETTO, E.;GALLI, F. C. S.; DE NARDI, F. S.; LUNKES, F. L.; ADORNO DE OLIVEIRA, G.. Da inspiração à interpelação: o discurso fitness no Instagram. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Demóstenes Dantas Vieira

GRIGOLETTO, E.; DE NARDI, F. S.;GALLI, F. C. S.; SILVA SOBRINHO, H. F.; FRANCA, T. A.. Do lugar social ao lugar discursivo: os direitos civis da pessoa LGBTQI+, a ética e o atravessamento do discurso cristão no discurso político produzido pela Frente Parlamentar Evangélica (FPE). 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pâmela da Silva Rosin,

CURCINO, L.;GALLI, F. C. S.; MEDEIROS, R. R. A.; MAZZOLA, R. B.; BARONAS, R. L.. Dos cadernos de lugar comum aos repositórios de frases: mudanças e conservações dessa técnica de leitura e de escrita em cadernos de notas de intelectuais brasileiros (Rui Barbosa e Florestan Fernandes). 2020. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edilene da Silva Ferreira

SILVA, M. C. P.; ISQUERDO, A. N.; SILVA, O. L. N.; ZAVAGLIA, C.;GALLI, F. C. S.. A literatura como base para uma abordagem lexicultural e discursiva do falar acreano: uma verificação nos textos de José Inácio Filho e de Florentina Esteves. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Marcus Vinícius Freitas Mussi

FERRARI NETO, J.; BALDISSERA, E. E.; FERRAZ, M. M. T.;GALLI, F. C. S.. Revelando o gênero da atividade profissional docente: análises de autoconfrontação de estagiárias de inglês do alto sertão paraibano. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira

ARANHA, S.; ABREU-TARDELLI, L. S.;GALLI, F. C. S.; FERREIRA, M. M.; PAIVA, V. L. M. O. E.. Do crítico ao complexo: uma pedagogia em inglês para fins específicos para a promoção do letramento acadêmico de pós-graduandos brasileiros à distância. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Ceildes da Silva Pereira

GALLI, F. C. S.; CAPRISTANO, C. C.; BRITO, L. A. N.; LOPES-DAMASIO, L. R.;KOMESU, F. C.. Leitura dos/nos documentos oficiais do Curso de Letras da UFAC. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Tarcilane Fernandes da Silva

BRITO, L. A. N.;GALLI, F. C. S.; ROZENFELD, C. C.; CASTELANO-RODRIGUES, F. S.; MACIEL, L. V. C.. Discurso e leitura: uma análise discursiva dos sujeitos leitores (aluno e professor) inscritos no livro didático de língua portuguesa do ensino médio. 2019. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marília Molina Furlan

BRUNELLI, A. F.; POSSENTI, S.; MUSSALIM, F.;GALLI, F. C. S.; SOUZA, E. P.. Análise do discurso de autoajuda para adolescentes: imagens e estereótipos do gênero feminino e da adolescência. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Artinésio Widnesse Saguate

CORREA, M. L. G.;GALLI, F. C. S.; CHACON, L.; BRITO, L. A. N.; GOLDSTEIN, N. S.. O português makhuwa: representação escrita e proposta de exercícios didáticos no ensino bilíngue. 2017. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Karine Rios de Oliveira Leite

AGUSTINI, C. L. H.; FREITAS, A. C.; BERTOLDO, E. S.;GALLI, F. C. S.; SILVA, T. D.. In-determinação nos comentários às cibernotícias. 2015. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ludmila Ferrarezi

SOUSA, L. M. A. E.; ABREU, A. S. C.;GALLI, F. C. S.; PACIFICO, S. M. R.; SILVEIRA, V. F. P.. Nos (ciber)espaços de leitura: sentidos e sujeitos em trânsito. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Cláudia Cunha Salum

CORACINI, M. J. R. F.; FERNANDES, C. A.; RIGHI, E. A.;GALLI, F. C. S.; MASCIA, M. A. A.. Redes virtuais de relacionamento: dispositivos de subjetivação, individuação e controle. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando Moreno da Silva

CORTINA, A.;GALLI, F. C. S.; GREGOLIN, M. R. F. V.; BALDAN, M. L. O. G.; ABRIATA, V. L. R.. O leitor de blog: um estudo com base nos blogs mais acessados do Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fábio Henrique de Carvalho Bertonha

MORAES, E.;GALLI, F. C. S.; BRUNELLI, A. F.. Violência verbal: polarização nas redes sociais (qualificação especial). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Roberta Pereira Fiel

GALLI, F. C. S.; LUNKES, F. L.; FARIAS, W. S.. A emergência de efeitos de sentido em uma proposta de produção textual e em um texto escrito do EF II (qualificação especial). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Laura Rampazzo

GALLI, F. C. S.; MORAES, E.; BARACUHY, M. R.. A perspectiva discursiva no livro didático de Língua Portuguesa: uma análise (qualificação especial). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Eliane Francisca Alves da Silva Ochiuto

GALLI, F. C. S.; MORAES, E.; MARTINS, S. E. S. O.. A poesia "Despertar do silêncio": uma análise discursiva (qualificação especial). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Pâmela Berton Costa

GALLI, F. C. S.; BOCCHI, A. F. A.; DEANGELI, M. A.. A re-criação de sentidos em traduções: uma leitura discursiva de la casa de los espíritus (qualificação especial). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Demóstenes Dantas Vieira

GRIGOLETTO, E.;GALLI, F. C. S.; SILVA SOBRINHO, H. F.. Do lugar social ao lugar discursivo: a ética protestante, a população LGBT e o atravessamento do discurso cristão no discurso político. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristyane de Camargo Sampaio Villega

SOUZA, E. P.; BRUNELLI, A. F.;GALLI, F. C. S.. Distribuição dos aspectos formais das hesitações na fala de crianças e de adultos (qualificação especial). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Andréia Dias de Souza

GALLI, F. C. S.; NEVES, C. A. B.; BIZIAK, J. S.. O processo de leitura do gênero miniconto (qualificação especial). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Queila Barbosa Lopes

GALLI, F. C. S.; ABREU, A. S. C.; GREGOLIN, M. V.. Do papel para o digital: uma análise de materiais didático-pedagógicos (qualificação especial). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Edilene da Silva Ferreira

SILVA, M. C. P.; ZAVAGLIA, C.;GALLI, F. C. S.. O léxico no texto literário: uma abordagem lexicultural e léxico-discursiva do falar acreano em José Inácio Filho e Florentina Esteves. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Beatriz Gil

GALLI, F. C. S.; BRAGA, A. B.; AMARANTE, M. F. S.. Discurso acadêmico: entre o poder disciplinar e o panóptico (qualificação especial). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Ana Carolina Freschi

GALLI, F. C. S.; GARCIA, D. A.; PIRES, V. L.. ?Sua morte é nosso negócio ? até no Carnaval?: uma análise discursiva de peças publicitárias. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Ceildes da Silva Pereira

GALLI, F. C. S.; CAPRISTANO, C. C.; LOPES-DAMASIO, L. R.. Leitura e leitor: uma abordagem discursiva de documentos oficiais do Curso de Letras da UFAC. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Gerson Rossi dos Santos

BRUNELLI, A. F.; SOUZA, E. P.;GALLI, F. C. S.. A intersubjetividade no discurso de produção cultural do cinema e da televisão (qualificação especial). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Virgínia Maria Nuss

GALLI, F. C. S.; CAPRISTANO, C. C.; BRITO, L. A. N.. A entrevista oral como prática de letramento: aspectos linguísticos e socioculturais (qualificação especial). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Plinio Marcos Volponi Leal

BRUNELLI, A. F.; SOUZA, E. P.;GALLI, F. C. S.. Frases aforizadas de cartazes de protesto em fotografias da mídia impressa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Marta Aparecida Broietti Henrique

TENANI, L. E.;KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.. Letramentos no ensino fundamental: reflexões sobre propostas argumentativas de produção textual nas práticas de escrita (qualificação especial). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Aline Maria Miguel Kapp

GALLI, F. C. S.; DIAS, C. P.; SILVA, T. D.. O conhecimento como produto: uma análise discursiva das propagandas de centros universitários particulares (qualificação especial). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Fernando Lima

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; TENANI, L. E.. "Prática institucional do mistério" em um curso de Letras: o caso dos diários de leitura (qualificação especial). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Ioneide Negromonte de Vasconcelos Rocha

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; TENANI, L. E.. Aspectos "ocultos" de práticas letradas acadêmicas na formação do graduando em Letras (qualificação especial). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Mariana Garcia de Paula Campos

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; CORREA, M. L. G.; TENANI, L. E.. Letramento digital, relações intergenéricas e heterogeneidade em práticas de leitura e produção de trailer de livro/videoclipe. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Janara Barbosa Baptista

KOMESU, F. C.; CAPRISTANO, C. C.;GALLI, F. C. S.. Práticas de letramento e uso de novas tecnologias: o professor de línguas em formação (qualificação especial). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geovana Soncin

LONGHIN-THOMAZI, S. R.;GALLI, F. C. S.; LOPES-DAMASIO, L.. A causalidade de "porque" em textos escolares: domínios de atuação, gêneros de produção (qualificação especial). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Anna Patricia Zakem China

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; TENANI, L. E.. O conceito de letramento digital na Educação a Distância (EaD) (qualificação especial). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucimar Luisa Ferreira

ROMAO, L. M. S.; DIAS, C. P.;GALLI, F. C. S.. Subjetividade indígena na rede eletrônica: análise de blogs (qualificação de área). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Camila Ribeiro Corrêa de Moraes

BRITO, L. A. N.;GALLI, F. C. S.; FRANZONI, P. H.. Ensino de português língua estrangeira na Argentina: um panorama. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MARIA EDUARDA SANTOS MEDEIROS

NECKEL, N.;GALLI, F. C. S.; SOUSA, R. L.. Processos criativos, linguagem e memória na direção de arte audiovisual. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Cristiane Lilian Ferreira da Silva

GALLI, F. C. S.; BRITO, L. A. N.;KOMESU, F. C.. As TDIC?s e os discursos institucionais: uma análise. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Aline Fernanda Guse

FISCHER, A.;GALLI, F. C. S.; FERRI, C.. Percursos de leitura on-line em práticas de letramentos acadêmicos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Rafaela de Paula Verni

BRUNELLI, A. F.; BASTOS, S. D. G.;GALLI, F. C. S.. "Mulheres boazinhas não enriquecem": ethos e estereótipos no discurso de autoajuda para mulheres. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Thais Rosa Viveiros

CORREA, M. L. G.;GALLI, F. C. S.; BRITO, L. A. N.. Indícios de disfluência: uma proposta para a noção de autoria. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Emília Batista da Costa Borduchi

CAMARGO, E. A. A.;GALLI, F. C. S.; GREGOLIN, M. V.. Leitura e escrita: trabalhando textos na rede social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ludmila Fernanda Domingues Pereira

GALLI, F. C. S.; CURCINO, L.; CORREA, M. L. G.. A leitura e o imaginário docente: um enfoque discursivo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Milena de Brito Mello

LONGHIN-THOMAZI, S. R.; RODRIGUES, A. T. C.;GALLI, F. C. S.. Parataxe e história: orações paratáticas justapostas em sincronias pretéritas do português. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Tânia Maria Viário

FERREIRA, F. A.;GALLI, F. C. S.; MOMESSO, M. R.. Práticas discursivas dos idosos na redes sociais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de Franca.

Aluno: Gustavo Grandini Bastos

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; BARONAS, R. L.. Sujeitos e sentidos na rede eletrônica: um estudo discursivo dos blogs. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Harumi Manfré Yado

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; BARONAS, R. L.. Discurso sobre/de Chico Mendes: voz da floresta e cicatriz na terra. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vivian Lemes Moreira

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; MITTMANN, S.. Sujeitos e sentidos: um percurso por entre os nós da rede eletrônica. 2011.

Aluno: Daiana de Oliveira Faria

ROMAO, L. M. S.; DIAS, C. P.;GALLI, F. C. S.. Efeitos de sentidos em sites de pesquisa: a mulher e o político em discurso. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Cristian Fusco

KOMESU, F. C.GALLI, F. C. S.; CHACON, L.. Práticas letradas/escritas na internet: marcas de representação do outro no processo de textualização via MSN. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Jonathan Raphael Bertassi da Silva

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; NECKEL, N.. Discurso e(m) imagem sobre o feminino: o sujeito nas telas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cidarley Grecco Fernandes Coelho

DIAS, C. P.; VITALE, A.;GALLI, F. C. S.. Mudanças e permanências nos modos de ler: Do livro impresso ao e-reader. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Arte e Cultura - Modalidade a Distância) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Geisy Ellen Vicente Herculano

GALLI, F. C. S.; COSTA, M. A. G.. O discurso feminista no Facebook: uma análise de hashtags #mulherescontrabolsonaro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Fernandes Alves e Silva

GALLI, F. C. S.; OLIVEIRA, L. A.. #PTNÃO nas eleições 2018: discursos de desqualificação nas redes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Denise Franciane Manfré Cordeiro Garcia

GALLI, F. C. S.; GUEDES, M. D.; COELHO, C. G. F.. Sala/Ambiente de Leitura: discursos que legitimam saberes e fazeres. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Hayanne Zahra

GALLI, F. C. S.; FERRAREZI, L.; BEDRAN, P. F.. Discursos sobre o incentivo à leitura na rede social Skoob. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

Aluno: Gustavo Grandini Bastos

ROMAO, L. M. S.GALLI, F. C. S.; ALMEIDA, M. A.. Bibliotecas comunitárias em discurso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Informação e da Documentação) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Aluno: Daniel Lemos Cury

GALLI, F. C. S.; CORACINI, M. J. R. F.; RIGHI, E. A.. A construção da identidade em alunos migrantes na sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jully Liebl

GALLI, F. C. S.; CORACINI, M. J. R. F.; RIGHI, E. A.. Representações de língua em professores brasileiros migrantes: uma questão de identidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Carolina de A

GALLI, F. C. S.. Borela, Suelen Caroline da S. Tomeatti.A teoria das inteligências múltiplas na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Fernanda Costa, Maria de L

GALLI, F. C. S.. Pereira, Sarita Castanheira.Educação Infantil: uma análise pedagógica da trajetória que a criança percorre para aprender a escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Graziela Souza, Fabiana Durigan, Lívia Campos

GALLI, F. C. S.. Dificuldade de aprendizagem: leitura e escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Fernanda Fujieda e Larissa Salício

GALLI, F. C. S.. A prática da leitura em séries iniciais: observação em uma escola da rede municipal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Cleudenir Lucchino

GALLI, F. C. S.. Educação de jovens e adultos: uma análise do perfil do aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Marisa Oliveira e Ana Maria Cardoso

GALLI, F. C. S.. Avaliação: quando perguntas dão o que fazer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Clebiana Gomes e Larissa Salício

GALLI, F. C. S.. O papel do professor no processo de aprendizagem com tecnologia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Jackeline Oliveira

GALLI, F. C. S.. Distúrbio da aprendizagem: dislexia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Tatiana Seragusa

GALLI, F. C. S.. O processo de dislexia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

Aluno: Suzi Firmino

GALLI, F. C. S.. A escola como espaço inclusivo: o diferente faz a diferença. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto.

GALLI, F. C. S.; FULANETI, O. N.; PIRES, V. L.; BEZERRA, F. A. S.. Debatedora no 2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING. 2020. Universidade Federal da Paraíba.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no XIII SPLE ? Seminário de Pesquisa em Letras e II Encontro de Egressos. 2020. Universidade Estadual de Maringá.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no Seminário sobre letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface. 2018. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no IX SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2017. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

GALLI, F. C. S.. Avaliadora no XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2017. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no Seminários intergrupos CAPES/COFECUB no. 834/15 Fase Unesp. 2015. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no III Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento". 2015. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

GALLI, F. C. S.. Debatedora no XI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada do PPGEL. 2013. Universidade Federal de Uberlândia.

GALLI, F. C. S.. Arguição de trabalho. 2010. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.

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Comissão julgadora das bancas

Elzira Yoko Uyeno

CORACINI, Maria José de Farias Rodrigues;UYENO, E. Y.; DIAS, C. P.; AMARANTE, M.F.S.; OLIVEIRA, M.R.M. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Mariângela Braga Norte

NORTE, M. B.; LAFACE, A.; TOLEDO, E. L. S.. Internet - A linguagem da globalização (Qualificação de Mestrado). 2002. Dissertação (Mestrado em Letras [Assis]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria do Rosário Gomes Lima da Silva

SILVA, M. R. G. L.; LAFACE, Antonieta; SILVA, Diva Léa Batista da. Internet - A linguagem da globalização. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Diva Lea Batista da Silva

SILVA, D. L. B.; LAFACE, Antonieta; SILVA, Maria Do Rosário Gomes Lima da. Internet: a linguagem da globalização. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Eunice Lopes de Souza Toledo

LAFACE, A.;TOLEDO, E. L. S.; NORTE, M. B.. INTERNET - A linguagem da globalização. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

José Horta Nunes

NUNES, J. H.; GALLI, F. C. S.. A Escrita: a (re)construção de ' EUS'. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Fátima Silva Amarante

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria;AMARANTE, M. F. S.; DIAS, C. P.; UYENO, E. Y.; OLIVEIRA, M. R. M.. (Ciber) espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as " novas " práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Fátima Silva Amarante

CORACINI, Maria José Rodrigues Faria;AMARANTE, M. F. S.; KOMESU, F. C.. Ciber espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as (novas) práticas contemporâneas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Fátima Silva Amarante

AMARANTE, M. F. S.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; MATTOS, Maria Augusta Bastos de. Identidade e Subjetividade: o discurso do sujeito sobre a leitura de hipertextos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA JOSÉ RODRIGUES FARIA CORACINI

CORACINI, M. J. R. F.; DIAS, C. P.; ROMÃO, L. M. S.; AMARANTE, M. F. S.; MOMESSO, Maria Regina. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA JOSÉ RODRIGUES FARIA CORACINI

CORACINI, M. J. R. F.; KOMESU, Fabiana; AMARANTE, M. F. S.. Ciberespaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as (novas) práticas contemporâneas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA JOSÉ RODRIGUES FARIA CORACINI

CORACINI, M. J. R. F.; AMARANTE, M. F. S.; MATTOS,. Identidade e Subjetividade: o discurso do sujeito sobre a leitura de hipertextos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Regina Momesso

CORACINI, M. J. R. F.; DIAS, C. P.; AMARANTE, M. de F. S.;MOMESSO, M. R.; UYENO, E. Y.. (Ciber)Espaço e Leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas.. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Fabiana Cristina Komesu

GALLI, F. C. S.; CORACINI, M. J. R.; DIAS, C. P.; ROMAO, L. M. S.; AMARANTE, M. F. S.; OLIVEIRA, M. R. M.; UYENO, E. Y.;KOMESU, F.; MATTOS, M. A. B.. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Fabiana Cristina Komesu

GALLI, F. C. S.; CORACINI, M. J. R.;KOMESU, F.; AMARANTE, M. F. S.. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as (novas) práticas contemporâneas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Cristiane Pereira Costa Dias

DIAS, CRISTIANE. (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as 'novas' práticas contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Vânia Pereira do Nascimento Prates

Livro didático de Língua Portuguesa: dimensões político-ideológicas das práticas de letramento digital; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tamiris Vianna da Silva

Discursos no/do cenário escolar: as formações ideológicas em textos de alunos; Início: 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; (Orientador);

Lorena de Souza Barreto

Lockdown no Diário de Pernambuco: análise discursiva; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

João Victor da Silva Carvalho

Os sentidos de leitor e leitura na constituição do sujeito ledor; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Vitoria Regina dos Santos Albuquerque

Militância no twitter: uma análise de sentidos; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Matheus Gonçalves Ferreira

POBREMA CEO: uma análise dos efeitos de humor e de preconceito no Youtube; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Sirlene de Souza Machado

Os memes e o ensino de Língua Portuguesa: uma reflexão discursiva; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Natália de Lima Ferreira Papais

Clubes de livros do/no Instagram: discursos e posicionamentos ideológicos; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Pedro Henrique Carvalho de Arruda

Movimento antivacina em (dis)curso no espaço virtual: as regionalizações porosas do dizer; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lucas Tenório Mascarenhas

Discursos e resistência: um estudo sobre redes sociais; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

Adiel Bernardo da Silva

Português IV - Semântica (2021; 1); Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jade Maria Oliveira da Paz

Português IV - Semântica (2021; 1); Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Cristiane Lilian Ferreira da Silva

Tecnologias digitais e as vozes institucionais: uma abordagem discursiva; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas,; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Marianna Lima da Silva

A Cartilha do Participante: um modelo de leitura e escrita para a Redação no Enem?; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas,; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Ludmila Fernanda Domingues Pereira

A leitura e o imaginário docente em formação: um enfoque discursivo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas,; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Ceildes da Silva Pereira

Leitura dos/nos documentos oficiais do Curso de Letras da UFAC; 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Rosa Maria de Marchi

A relação professor-aluno na formação de leitores ?críticos?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Juliana Clara Constâncio

Avaliação dos cursos de licenciatura em Letras: ENC-Provão e ENADE; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Cristiana Mariana da Silva

Linguagem e aprendizagem: considerações sobre a dislexia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Priscila C

Rocha; A nova concepção de Língua Portuguesa veiculada na internet; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Aline Baldo Bernardino

Leitura e escrita: desafios do Ensino Superior; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Alaiana Romero Cardoso

A formação dos professores em parceria com as instituições de ensino; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Márcia Rover

Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita: dislexia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Geisy Herculano

O discurso feminista no Facebook: uma análise de hashtags #mulherescontrabolsonaro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Mariana Fernandes Alves e Silva

#PTNÃO nas eleições 2018: discursos de desqualificação nas redes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Denise Franciane Manfré Cordeiro Garcia

Sala/Ambiente de Leitura: discursos que legitimam saberes e fazeres; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Hayanne Zahra

Discursos sobre o incentivo à leitura na rede social Skoob; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

BERNARDINO, A

B; ; FIGUEIREDO, K; R; S; S; ; Livro Didático: leitura e interpretação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

CANDIDO, L

C; et al; A prática da leitura: uma concepção fundamental para a vida em sociedade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Pereira, K

C; et al; A complexidade da leitura: uma atitude de motivação e liberdade na relação professor e aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

oliveira, a

et al; Literatura Infantil: uma análise comparativa dos procedimentos em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Pérez, A

C; et al; A importância da prática da leitura para a formação da criança; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Karina Augusto

A magia dos contos de fada para crianças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Mendes, E

G; e ZAQUEU, E; G; ; Literatura Infantil nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

MARCÍLIO, M

R; e VIEIRA, A; M; M; ; Literatura Infantil: criando hábitos de leitura; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Tatiane Pasquoto

Como as crianças são alfabetizadas no método construtivista; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

STRANGHETTI, L

e FERRARI, S; ; A influência dos contos de fadas na formação da personalidade da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

SARTORELLO, M

R; e SANTOS, C; S; B; ; A linguagem escrita na escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

AUN, R

C; S; F; e SANTOS, R; M; ; De ponta a ponta só contos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

LOURENÇO, N

AP; e PIZELLI, L; A; G; ; Uma análise sobre as dificuldades de aprendizagem na alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

MAGOGA, A

L; C; e PEROZIN, A; M; ; O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

GERALDELLO, R

C; S; ; A importância da leitura no desenvolvimento da criança; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

AUGUSTO, K

; Leitura simbólica; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

MISSORINO, T

L; ; O incentivo à leitura nas séries iniciais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Souza, C

A; ; Literatura Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

BARCELOS, S

A; ; A utilização do lúdico na educação infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

João Victor da Silva Carvalho

Pernambucanidade(s) em (dis)curso: (re)significações na web e na cidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

João Victor da Silva Carvalho

TINHA DE SER DE PERNAMBUCO: discurso e resistência nas redes sociais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Camila de Moraes Cristofoletti Calvo

Os efeitos de sentido sobre terrorismo: uma reflexão discursiva; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras com Habilitação de Tradutor) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Hayanne Zahra

O incentivo à leitura na rede social Skoob; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

BERNARDINO, A

B; ; FIGUEIREDO, K; R; S; S; ; Livro Didático: leitura e interpretação; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Thiago Cesar da Costa Carneiro

Português IV - Semântica (2020; 1); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Raine Mirela Santos Albuquerque

Português IV - Semântica (2020; 1); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Aline Milena Borges da Silva

Português IV - Semântica (2020; 1); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Karolina Magalhães Moraes Carneiro Pessoa

Português IV - Semântica (2020; 2); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Tammyres Cássia Silva Ferreira

Português IV - Semântica (2020; 2); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Matheus Gonçalves Ferreira

Português IV - Semântica (2020; 3); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

Thiago Cesar da Costa Carneiro

Português IV - Semântica (2020; 3); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

João Victor da Silva Carvalho

Português IV - Semântica; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Fernanda Correa Silveira Galli;

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Foi orientado por

Lucília Maria Abrahão e Sousa

As dobraduras do discurso: sujeito e sentidos no espaço digital da internet; 2010; Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FAPESP; Lucília Maria Abrahão e Sousa;

Lucília Maria Abrahão e Sousa

Programa de Incentivo às Atividades Didáticas de Pós-Doutores da FFCLRP/ USP; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências da Informação e da Documentação) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Lucília Maria Abrahão e Sousa;

Lucília Maria Abrahão e Sousa

Programa de Incentivo às Atividades Didáticas de Pós-Doutores da FFCLRP/ USP; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências da Informação e da Documentação) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Lucília Maria Abrahão e Sousa;

MARIA JOSÉ RODRIGUES FARIA CORACINI

(Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas"práticas contemporâneas; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini;

Fabiana Cristina Komesu

2018; Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Fabiana Cristina Komesu;

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Produções bibliográficas

  • GALLI, F. C. S. ; BIZIAK, J. S. . Educação e produtividade em tempos de pandemia: discursos e sentidos em mídias digitais. Línguas e Instrumentos Linguísticos , v. 24, p. 4-26, 2021.

  • GALLI, F. C. S. ; SOUZA, A. D. . Leitura e interpretação de miniconto: desdobramentos de sentidos. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 13, p. 103-122, 2020.

  • ZAHRA, H. ; GALLI, F. C. S. . Perspectivas de leitura: sentidos possíveis da/na rede social Skoob. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 30, p. 57-72, 2019.

  • CALVO, C. M. C. ; GALLI, F. C. S. . SENTIDOS SOBRE -TERRORISMO- NA MÍDIA DIGITAL. REVISTA DISSOL - DISCURSO, SOCIEDADE E LINGUAGEM , p. 81-94, 2019.

  • SILVA, CRISTIANE LILIAN FERREIRA ; GALLI, FERNANDA CORREA SILVEIRA . Transformações do/no país do futuro: sentidos sobre educação, trabalho e desenvolvimento social. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 15, p. 30-47, 2019.

  • GIL, B. ; GALLI, F. C. S. . Discurso acadêmico: a regulação do poder disciplinar e do panóptico. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 22, p. 774-790, 2019.

  • NEVES, C. A. B. ; GALLI, F. C. S. ; NASSAU, G. . Letramentos acadêmicos: epistemologias, práticas de escrita e experiências pedagógicas em interface no ensino superior - Apresentação. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 22, p. 474-481, 2019.

  • NEVES, C. A. B. ; GALLI, F. C. S. ; NASSAU, G. . Littératies universitaires : Epistémologies, pratiques de l?écrit et expériences pédagogiques en interface dans l?enseignement supérieur - Présentation. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 22, p. 482-490, 2019.

  • GALLI, F. C. S. . REDES DISCURSIVAS: LEITURA, LIVROS E LITERATURA. Entremeios , v. 17, p. 185-197, 2018.

  • KAPP, A. M. M. ; GALLI, F. C. S. . O conhecimento como produto: uma análise discursiva das propagandas de centros universitários particulares. Entremeios , v. 16, p. 79-96, 2018.

  • PEREIRA, C. S. ; GALLI, F. C. S. . O conceito de língua em disciplinas aplicadas aos cursos de engenharia. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 19, p. 111-126, 2018.

  • CURTI-CONTESSOTO, B. ; GALLI, F. C. S. . Dicionário colaborativo online: efeitos de sentido sobre o significante casamento. TRAVESSIAS , v. 12, p. 31-44, 2018.

  • SILVA, M. L. ; GALLI, F. C. S. . O feminismo em dicionários de língua portuguesa: uma abordagem discursiva. DIÁLOGOS PERTINENTES! , v. 14.2, p. 48-63, 2018.

  • GALLI, F. C. S. . Les plis du discours. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 17.2, p. 323-330, 2017.

  • GARCIA, D. F. M. C. ; GALLI, F. C. S. . Sala/ambiente de leitura: discursos sobre a atuação do professor. DIÁLOGOS PERTINENTES! , v. 13.2, p. 115-128, 2017.

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  • GALLI, F. C. S. . Hipertexto e sujeito-leitor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Ler e navegar: as identificações do professor-leitor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Leitura: espaços e (per)cursos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Leitura, hipertexto e sujeito-leitor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . A acessibilidade da linguagem da Internet. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Hiperleitura: interpretação e construção de sentido. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Leitura: um processo interpretativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Hipertexto: o sujeito-leitor e a 'nova' prática de leitura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . A difusão e a banalização da linguagem da Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . Terminologia da Internet: linguagem da globalização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . A linguagem globalizada da Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. ; GONCALVES, A. V. . A concepçao interacionista da linguagem como facilitadora da produçao escrita. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . As palavras e o fazer significar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . A textualidade e a argumentatividade em dois textos de opinião. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. . O humor em textos escolares. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALLI, F. C. S. ; BIZIAK, J. S. ; ZOPPI-FONTANA, M. G. . O não-sentido como espaço de (r)existências: processos de subjetivação na pandemia. São Carlos-SP, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • NEVES, C. A. B. ; GALLI, F. C. S. ; NASSAU, G. . Letramentos acadêmicos: epistemologias, práticas de escrita e experiências pedagógicas em interface no ensino superior. Pelotas-RS: Linguagem & Ensino, 2019 (Organização de periódico).

  • GALLI, F. C. S. ; SANTOS, G. C. N. S. . Sobre a utilidade do conceito de gênero nas pesquisas sobre os letramentos acadêmicos. Belo Horizonte-MG: PUC Minas, 2018. (Tradução/Artigo).

  • ROMAO, L. M. S. ; GALLI, F. C. S. . Fragmentum 32 (De fragmentum a mosaico). Santa Maria-RS: PPGL/UFSM, 2012 (Organização de periódico).

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Outras produções

GALLI, F. C. S. . Assessoria FAPESP (Auxílio à Pesquisa). 2020.

GALLI, F. C. S. . Assessoria FAPESP (Projeto de Pesquisa). 2017.

GALLI, F. C. S. . Assessoria FAPESP (Projeto de Pesquisa). 2016.

GALLI, F. C. S. . Assessoria FAPESP (Projeto de Pesquisa). 2015.

GALLI, F. C. S. ; ROMAO, L. M. S. . Revisão do catálogo 'Catando as poesias que espalhas pelo chão'. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Investigações. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista FAMECOS. 2021.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas - PIBIC/CNPq/UFPE (2019/2020) e XXIX CONIC da UFPE (2020). 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Raído. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Linguagem & Ensino. 2021.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do 68o Seminário do GEL. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - PIBIC/CNPq/UFPE 2021/2022. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Scripta, v.25, n.54. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista da ABRALIN. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Matraga. 2021.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Investigações. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Línguas e Instrumentos Linguísticos. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Cadernos de Estudos Linguísticos. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v. 22. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Diálogo das Letras. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - PIBIC/CNPq/UFPE 2020/2021. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista FAMECOS. 2020.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XIV CILTec-online. 2020.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do XII SELin. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Acta Scientiarum. Language and Culture. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista da ABRALIN. 2020.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Línguas e Instrumentos Linguísticos, v. 42. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Linguísticos, n. 48. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista DisSol, n.9. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Domínios de Lingu@gem. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Linguagem & Ensino. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Programa de Iniciação Científica e Tecnológica (CoPICT/UFSCar). 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - PIBIC/CNPq/UFPE 2019/2020. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Línguas e Instrumentos Linguísticos, v. 43. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Trabalhos em Linguística Aplicada. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Fragmentum. 2019.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do XI SELin. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Investigações, vol. 32, n. 2. 2019.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.16, n.1. 2018.

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GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Domínios de Lingu@gem. 2018.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.17, n.1. 2018.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do X SELin. 2018.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do XXX CIC da Unesp. 2018.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XV EVIDOSOL e XII CILTec-online. 2018.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Muitas Vozes. 2018.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Prolíngua. 2018.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.14, n.1. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Linguísticos, v. 46. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Letras Escreve, Dossiê Temático. 2017.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XIV EVIDOSOL e XI CILTec-online. 2017.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do V Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa ?Oralidade e Letramento'. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Domínios de Lingu@gem. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Scripta, n. 43. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.15, n.1. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Calidoscópio, v.15, n.2. 2017.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do IX SELin. 2017.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do XXIX CIC da Unesp. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista do GEL, v. 14.3, Número temático. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista DisSol, n.6. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Mosaico, v. 15. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.15, n.1. 2017.

GALLI, F. C. S. . Membro da Réunion de recherche 'Corpus et donnés por la recherche sur la formation aux pratiques de lecture et écriture en contexte universitaire'. 2017.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Raído, v.10, n.21. 2016.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XIII EVIDOSOL e X CILTec-online. 2016.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do VIII SELin. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Entremeios: revista de estudos do discurso, v.13, n.1. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Calidoscópio, v.14, n.2. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 46 (2016). 2016.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Avaliador do XXVIII CIC da Unesp. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Fragmentum, n.48. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Acta Scientiarum. Language and Culture, v. 39, n. 1. 2016.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 44 (2015). 2015.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Gragoatá, v. 20, n. 38. 2015.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Raído, v.9, n.18. 2015.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XII EVIDOSOL e IX CILTec-online. 2015.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Mosaico, v. 12. 2015.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Acta Scientiarum. Language and Culture, v. 37, n. 2. 2015.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do XXVII CIC da Unesp. 2015.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do VII SELin. 2015.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Filologia e Linguística Portuguesa, n. 17(1). 2015.

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GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do XI EVIDOSOL e VIII CILTEC-online. 2014.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Colineares, v. 2. 2014.

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GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do X EVIDOSOL e VII CILTec-online. 2013.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Hipertextus Revista Digital, v. 10. 2013.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Hipertextus Revista Digital, v. 7. 2012.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Pareceristas do IX EVIDOSOL e VI CILTEC-online. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Calidoscópio, v.10, n.2. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Hipertextus Revista Digital, v. 8. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Calidoscópio, v.10, n.3. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 42 (2013). 2012.

GALLI, F. C. S. . Membro do Comitê Científico do GT Análise do Discurso do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista do GEL, v. 9, n.1 (2013). 2012.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Cadernos de Educação UFPel, n. 40. 2012.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica da Jornada Enlace entre Laboratórios. 2012.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica do 59o Seminário do GEL. 2011.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Hipertextus Revista Digital, v. 6. 2011.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 41 (2012). 2011.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica da II Jornada do E-L@DIS. 2011.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica do 58o Seminário do GEL. 2010.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica da IV Jornada de Análise do Discurso. 2010.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 40 (2011). 2010.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão de Avaliação de Pôsteres do 3o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2010.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica do 57o Seminário do GEL. 2009.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 38 (2009). 2009.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 39 (2010). 2009.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica do 56o Seminário do GEL. 2008.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Estudos Lingüísticos, v. 37 (2008). 2008.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Hipertextus Revista Digital, v. 2. 2008.

GALLI, F. C. S. . Membro da Comissão Científica do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2007.

GALLI, F. C. S. . Parecerista ad hoc - Revista Interações. 2007.

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GRIGOLETTO, E. ; GALLI, F. C. S. . Sobre os sujeitos e os sentidos em/na rede. 2021. (Coordenação de simpósio).

CORTES, G. R. O. ; GALLI, F. C. S. ; FARIAS, W. S. . Discurso, Língua, Ensino. 2021. (Coordenação de simpósio).

GALLI, F. C. S. ; SOUSA, L. M. A. E. . Identificação, espaço digital, capitalismo. 2021. (Coordenação de simpósio).

GALLI, F. C. S. . Sobre leitura e leitor: reflexões teórico-metodológicas?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GALLI, F. C. S. ; CORTES, G. R. O. ; RAMIRES, L. . Discurso, memória, resistência no espaço virtual. 2020. (Mesa redonda).

GALLI, F. C. S. ; MASSMANN, D. ; NECKEL, N. ; ANDRADE, R. F. . Discurso, arte, tecnologia: entre a poética e a política. 2020. (Mesa redonda).

GALLI, F. C. S. ; CORTES, G. R. O. . Sessões de pôsteres e debates do Eixo Temático 3 Discurso, mídia, tecnologias. 2019. (Coordenação de simpósio).

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GALLI, F. C. S. . Redes de leitura, redes de (in)formação (parcial 4). 2017. (Relatório de pesquisa).

GALLI, F. C. S. ; MARGONARI, D. ; RUIZ, M. A. A. . Identidade social e humor: uma análise discursiva. 2017. (Mesa redonda).

GALLI, F. C. S. . Redes de leitura, redes de (in)formação (parcial 3). 2016. (Relatório de pesquisa).

GALLI, F. C. S. ; AGUSTINI, C. L. H. . Tecnologias e práticas de linguagem. 2016. (Mesa redonda).

GALLI, F. C. S. . Oficina de leitura: formação de professores em HTPC. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, D. A. ; GALLI, F. C. S. . Análise de discurso pecheuxtiana: língua, sujeito e história. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GALLI, F. C. S. . Redes de leitura, redes de (in)formação (parcial 2). 2015. (Relatório de pesquisa).

GALLI, F. C. S. . Discursos e sentidos:a constituição e a circulação de diferentes materialidades. 2015. (Coordenação de simpósio).

GALLI, F. C. S. . Oficina de leitura: formação de professores em HTPC. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GALLI, F. C. S. . Leitura - sentidos do/no ciberespaço. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLI, F. C. S. . Redes de leitura, redes de (in)formação (parcial 1). 2014. (Relatório de pesquisa).

ABREU, A. S. C. ; GALLI, F. C. S. ; KOMESU, F. C. . Tecnologia e Educação. 2014. (Mesa redonda).

GALLI, F. C. S. . Um gesto de leitura a respeito da pesquisa quantitativa (Apostila). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GALLI, F. C. S. . As dobraduras do discurso: sujeito e sentidos no espaço digital da internet (final). 2013. (Relatório de pesquisa).

GALLI, F. C. S. . As dobraduras do discurso: sujeito e sentidos no espaço digital da internet (parcial). 2011. (Relatório de pesquisa).

GALLI, F. C. S. . Teia do Saber - Ler para aprender. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLI, F. C. S. . Produção Textual - Leitura e Escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLI, F. C. S. . Gramática e Interpretação de Texto I. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLI, F. C. S. . Teia do Saber - Metodologia da Língua Portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLI, F. C. S. . Programa Alfabetização Solidária. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALLO, S. M. L. ; GALLI, F. C. S. . Escritas e leituras em arquivos eletrônicos: o discurso em rede. 2011 (Mesa de abertura) .

GALLI, F. C. S. . Redes de discursos e discursos em rede: as posições-sujeito e os efeitos de sentido. 2011 (Coordenador de Simpósio) .

GALLI, F. C. S. . Espaço digital da internet: discursos, posições-sujeito e efeitos de sentido. 2011 (Coordenador de Simpósio) .

MARIANI, B. ; FERREIRA, L. M. A. ; GALLI, F. C. S. . Espaços discursivos de inscrição do sujeito e da memória. 2011 (Mesa de abertura) .

GALLI, F. C. S. . Sujeito, sentidos e imprensa. 2011 (Coordenador de Simpósio) .

DIEB, M. ; KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. . Interação e produção de sentidos na web: suporte material, arquivo digital e estudo da escrita. 2011 (Mesa Temática) .

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GALLI, F. C. S. . Derrida/Teoria. 2010 (Mesa Temática) .

GALLI, F. C. S. . Leitura e rede eletrônica. 2010 (Minicurso ministrado) .

GALLI, F. C. S. . Práticas de escrita na internet: discurso, heterogeneidade e subjetividade. 2009 (Coordenação de Simpósio) .

GALLI, F. C. S. . A prática da leitura: reflexões teórico-metodológicas. 2006 (Minicurso ministrado) .

GALLI, F. C. S. . Leitura: (hiper)texto e sentido. 2006 (Minicurso ministrado) .

COSCARELLI, C. ; KOMESU, F. C. ; GALLI, F. C. S. . Hipertexto, Leitura e Escrita. 2005 (Mesa Temática) .

GALLI, F. C. S. . Leitura: espaços e percursos. 2005 (Minicurso ministrado) .

GALLI, F. C. S. . Des-construindo para analisar o texto infantil. 2004 (Oficina ministrada) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    CAPES PRINT UNESP: Literacies in Different Fields of Knowledge, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiana Cristina Komesu em 15/02/2021., Descrição: Considering: a) in the field of physical geography, that UNESP is characterized by its multicampus structure, occupying all regions of the State of São Paulo; b) in the field of socioeconomic configuration of the State, the distribution of specialty areas by units and by region; c) in the field of knowledge and scientific activity, the production of the geography of the State as spaces of knowledge, characterized by local character and by its regional and national capillarity; d) in the field of scientific communication, the potential of space not only for production, but also for the exchange of knowledge and the importance of how scientific communication takes place in different areas, between different areas and in different disciplines; e) in the field of integration of sciences into social life, the way in which different areas have worked to integrate scientific practice with non-scholarly knowledge, this project has as a general objective to investigate, on the basis of the New Literacy Studies and Academic Literacies, ways in which the three great knowledge areas (Biological Sciences, Exact Sciences and Human Sciences) and in its subareas regulate, through academic writing, the constitution and the emergence of its authors. In terms of Applied Linguistic Studies, this constitution demands a response regarding authorship in scientific discourse in general, in the areas of specialty and in its different disciplines. The general objective is divided into specific ones: a) on the theme of the territory itself in the text and outside the text: analyze the different types of citation, as well as their functions in scientific texts published in high impact periodicals, in the different areas and subareas of knowledge; b) on the role of the disciplines: analyze syllabuses taught in postgraduate programs of the different areas and subareas of knowledge in Brazil and in other countries that deal with the academic formation of the author of the scientific text; c) on the role of the language used: analyze institutional policies involving written and spoken textual production practices in foreign languages, in the different areas and subareas of knowledge; d) on the ethical dimension of research: analyze principles of so-called good practices in scientific research, to combat plagiarism and to produce false scientific information, taking into account the specificities of the different areas and sub-areas of knowledge; e) on the use of digital information and communication technologies: analyze how the use of tools and devices corroborates the process of production of research carried out by novice and expert researchers in social practices of reading and writing in a context of globalization. As a result, we aim to contribute with institutional policies, with proposals for courses (face-to-face and distance) for initial and continuous training of researchers, in the different areas and subareas of knowledge.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Coordenador / Lourenço Chacon - Integrante / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Juliana Alves Assis - Integrante / Daniella Lopes Dias Ignacio Rodrigues - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Lúcia Regiane Lopes-Damásio - Integrante / Érika de Moraes - Integrante / Adriana Fischer - Integrante / lCláudia Maria de Lima - Integrante / Cédric Fluckiger - Integrante / Christiane Donahue - Integrante / Flavia Maria Bastos - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Christine Pollet - Integrante / Mary Jane Curry - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

  • 2019 - Atual

    DISCURSO, SUJEITO, CULTURA: MOVIMENTOS EM/NA REDE, Descrição: Com base na perspectiva teórico-metodológica da Análise do Discurso pecheuxtiana, este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender a produção e a circulação de discursos e os processos de constituição dos sujeitos na contemporaneidade e no espaço digital da internet. De maneira particularizada, interessa-nos investigar os processos de (des)identificação (PÊCHEUX, 1975) do sujeito em/na rede e, ainda, as diferentes formações discursivas que se relacionam a posições ideológicas que determinam e/ou limitam o que pode e deve ser dito (PÊCHEUX, 1983). O conjunto do material será formado por materialidades textuais e imagéticas diversas (sobre tecnologia, ciência, educação, política, literatura e arte) que circulam na esfera digital, especialmente as das redes sociais como o Facebook, o Instagram, o Twitter, dentre outras. Buscaremos analisar, no corpus de pesquisa: (i) o modo de inscrição do sujeito em materialidades online; (ii) o atravessamento de discursos re-produzidos no online; (iii) a emergência da memória discursiva; (iv) as posições-sujeito de filiação e de confronto. Essa investigação, portanto, proporcionará, ainda, reflexões sobre a abertura de sentidos, de maneira a romper com dizeres já estabilizados na/pela memória coletiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Correa Silveira Galli - Coordenador / Vânia Pereira do Nascimento Prates - Integrante / Cristiane Lilian Ferreira da Silva - Integrante / João Victor Carvalho - Integrante / Mariana Fernandes - Integrante / Tamiris Vianna da Silva - Integrante / Sirlene de Souza Machado - Integrante / Geisy Herculano - Integrante / Matheus Goncalves Ferreira - Integrante / Lucas Tenório Mascarenhas - Integrante / Pedro Henrique Carvalho de Arruda. - Integrante / Natália de Lima Ferreira Papais - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Projeto CAPES/COFECUB n 834/15: Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem, Descrição: Por meio da presente proposta de pesquisa e de parceria universitária entre o Brasil e a França, envolvendo quatro instituições universitárias brasileiras - UNESP/São José do Rio Preto, UNICAMP, USP e PUC Minas - , sob a coordenação desta última e quatro francesas Université de Lorraine, Université Charles de Gaulle/Lille 3 e Université Stendhal Grenoble III, sob a coordenação da primeira , pretende-se dar continuidade a um conjunto de expedientes investigativos sobre o letramento acadêmico levado a termo, nos últimos anos, por pesquisadores membros das duas equipes e por outros tantos interessados nesse mesmo campo (ASSIS; BOCH; RINCK, 2012; KOMESU, 2012; DAUNAY; LAHANIER-REUTER, 2011; CORRÊA, 2010; STREET, 2010; MATENCIO, 2002; DELCAMBRE, 2001, REUTER, 1998, dentre outros), visando a fortalecer e ampliar a discussão acerca dos conhecimentos, dimensões e fatores que compõem as práticas da esfera acadêmica, no que toca aos processos de formação e de pesquisa na universidade. O projeto, que se inscreve no domínio das Ciências Humanas e Humanidades, recobrindo questões que dizem respeito ao campo da linguística e da linguística aplicada, reúne pesquisadores brasileiros e franceses cujas atividade profissional e produção intelectual têm sido marcadas pelo engajamento em práticas formativas e toma como objeto de investigação o discurso acadêmico em situações de pesquisa e de ensino, sobretudo no que toca à apropriação da palavra de outrem, aqui assumida em sua relação com o fenômeno do dialogismo, visto como propriedade constitutiva da linguagem, conforme abordagem bakhtiniana. Trata-se, nessa medida, de colocar em foco, na discussão sobre a complexa rede de saberes e normas que orientam a apropriação do discurso de outrem: (i) os modelos científico-ideológicos que regem o letramento acadêmico, tendo em vista, principalmente, as dinâmicas em torno da internacionalização do ensino e da pesquisa; (ii) a delicada questão do plágio e os expedientes tecnológicos concebidos para flagrá-lo; (iii) as especificidades do processo de textualização em práticas de letramento acadêmico efetivadas em diferentes áreas do conhecimento e/ou em contexto digital; (iv) a ação do pesquisador orientador na avaliação de textos acadêmicos produzidos em diferentes níveis da formação universitária; (v) o papel e as formas de apropriação da palavra de outrem, tendo em conta as motivações do escrevente, dentre as quais se inclui o peso dos padrões de normalização para os textos acadêmicos; (vi) as estratégias e os recursos linguístico-textuais e discursivos que marcam a assunção de uma identidade acadêmico-profissional nos textos acadêmicos. No que se refere à metodologia de coleta/geração de dados, de responsabilidade de cada um dos pesquisadores participantes, prevê-se um conjunto heterogêneo de textos, em língua francesa e em língua portuguesa, para os quais se estabelecerá abordagem qualitativa ou quantitativo-qualitativa, visando a análise linguístico textual e discursiva. No que toca às contribuições científicas e sociais do projeto, destacam-se (i) sua possibilidade de incrementar e expandir os conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos acerca do discurso acadêmico em face dos desafios contemporâneos, (ii) seu potencial para a formação de recursos humanos especializados e (iii) seu impacto por meio da socialização, em publicações e eventos da área, da produção conjunta de resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Correa Silveira Galli - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Integrante / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Juliana Alves Assis - Coordenador / Inês Signorini - Integrante / Daniella Lopes Dias Ignacio Rodrigues - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Sophie Bailly - Integrante / Françoise Boch - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Églantine Guély Costa - Integrante / Isabelle Delcambre - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / COFECUB - Cooperação.

  • 2013 - 2018

    REDES DE LEITURA, REDES DE (IN)FORMAÇÃO, Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa é investigar os processos de produção de sentido que se dão em/por práticas da leitura no contexto universitário e escolar e suas relações com as novas tecnologias de informação e comunicação. O projeto tem como propósito, ainda: (i) refletir sobre o funcionamento informativo-enunciativo-discursivo na constituição dos efeitos de sentido e na sociedade do conhecimento, em particular, na formação de universitários como (futuros) professores; (ii) refletir sobre os modos como sujeito-leitor (se) significa (n)a relação com o outro,produzindo sentidos no mundo, por meio de gestos interpretativos. Com base nas perspectivas teóricas da Análise do Discurso de linha francesa e dos Novos Estudos de Letramento, o intuito da investigação é contribuir para uma discussão sobre a inscrição do sujeito-leitor nas redes de leituras e nas redes de (in)formação contemporâneas, de maneira a inscrever, também, uma reflexão acerca do político, para pensar (politicamente) a leitura,a escrita, a (in)formação, o sujeito e os sentidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Correa Silveira Galli - Coordenador / Denise Franciane Manfré Cordeiro Garcia - Integrante / Hayanne Zahra - Integrante / Ludmila Fernanda Domingues Pereira - Integrante / Ceildes da Silva Pereira - Integrante / Camila de Moraes Cristofoletti Calvo - Integrante / Marianna Lima da Silva - Integrante / Vânia Pereira do Nascimento Prates - Integrante / Cristiane Lilian Ferreira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2013

    DISCURSOS E SENTIDOS DO/NO ESPAÇO DIGITAL DA INTERNET, Descrição: O objetivo deste projeto é discutir e investigar os efeitos de sentidos em materialidades discursivas produzidas sobre o e no espaço digital da internet, a partir dos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa pecheuxtiana. O projeto tem sua relevância na medida em que permite a problematização e a reflexão sobre o modo como o sujeito (se) diz na internet ? via escrita ?, ou melhor, sobre a(s) posição(ões)-sujeito ocupada(s) no movimento (não só) da navegação: no limiar entre a diferença e a repetição, numa relação intra e interdiscursiva, num movimento entre passado e presente, cujos efeitos apontam para fios discursivos que se cruzam. Para tanto, será considerada a noção de virtualidade como um processo de atualização outro ? igual e diferente, ao mesmo tempo ?, de discursos já colocados em movimento anteriormente, visto que se trata de um conceito fundamental para a investigação sobre as possibilidades de movimento dos sujeitos e dos sentidos. Essa investigação sobre a constituição dos sujeitos e dos sentidos em materialidades discursivas impressas e virtuais proporcionará, ainda, reflexões sobre as noções de leitura, escrita, texto, heterogeneidade e memória como sistema de enunciabilidade singular. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Fernanda Correa Silveira Galli - Coordenador / Ana Clara Pupin Trematore - Integrante / Eneida das Graças Marquete - Integrante / Fábio Pacheco - Integrante / Kele Rejane Lima - Integrante / Noélia Luisa Neves Lobos - Integrante / Olga Amália da Silva - Integrante / Renata Barcelos Rodrigues Alves - Integrante / Heloisa Monica Ajeje Gonçalves - Integrante.

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Prêmios

2007

Reconhecimento de Mérito Acadêmico, UNIRP - Centro Universitário de Rio Preto.

2004

Reconhecimento de Mérito Acadêmico, UNIRP - Centro Universitário de Rio Preto.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Artes e Comunicação. , Avenida da Arquitetura, s/n, Cidade Universitária, 50740550 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268785, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do NEPLEV.

Atividades

  • 09/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2021.1 - Estágio Curricular Supervisionado II (bacharelado), 2021.1 - Português IV - Semântica

  • 08/2021

    Direção e administração, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado (Letras - Bacharelado).

  • 08/2021

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, ideologia e ensino

  • 06/2021

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Centro de Artes e Comunicação.,Atividade realizada, Editora da Revista Investigações.

  • 04/2021

    Direção e administração, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do PPGL.

  • 03/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes e Comunicação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2021 - 08/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020.1 - Estágio Curricular Supervisionado II (bacharelado), 2020.1 - Português IV - Semântica, 2020.2 - Estágio Curricular Supervisionado I (bacharelado), 2020.2 - Português IV - Semântica, 2020.2 - Prática de Ensino e Pesquisa - EAD

  • 10/2019 - 08/2021

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Centro de Artes e Comunicação.,Atividade realizada, Editora da Revista AO PÉ DA LETRA.

  • 03/2020 - 12/2020

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020.1 - Semântica - EAD, 2020.3 - Estágio Curricular Supervisionado II (bacharelado), 2020.3 - Português IV - Semântica

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2019.1 - Língua Portuguesa 4 (PP), 2019.1 - Língua Portuguesa 4 (RTVI), 2019.2 - Língua Portuguesa 4 (Jornalismo)

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2019.1 - Compreensão e Produção de Textos em Língua Portuguesa, 2019.1 - Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, 2019.2 - Estágio Curricular Supervisionado I (bacharelado), 2019.2 - Português IV - Semântica

2018 - 2019

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Professora Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2018 - 03/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Linhas de pesquisa

2013 - 2018

Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.,Linhas de pesquisa

  • 07/2018 - 08/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Discurso e leitura (135 horas)

  • 08/2017 - 11/2017

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros acadêmico-científicos II (30 horas)

  • 08/2017 - 11/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e novas tecnologias (135 horas)

  • 03/2017 - 11/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos (30 horas)

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros acadêmico-científicos I (30 horas)

  • 09/2016 - 09/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Análise Linguística: discurso e leitura (135 horas)

  • 03/2015 - 06/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e novas tecnologias (135 horas)

  • 01/2015 - 01/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de textualização na perspectiva discursiva (135 horas, ministrada com a Profa. Dra. Fabiana Cristina Komesu)

  • 03/2014 - 04/2014

    Extensão universitária , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.,Atividade de extensão realizada, Curso "Leitura - sentidos do/no ciberespaço" (carga horária: 16 horas).

  • 09/2013 - 11/2013

    Ensino, PROGrad, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Textos Científicos (carga horária: 30 horas)

2013 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de pesquisa: "Redes de leitura, redes de (in)formação". Supervisora: Profa. Dra. Fabiana Cristina Komesu.

2015 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Participação no Projeto CAPES/COFECUB n 834/15: Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem. Realização de "Missão de trabalho" de 01 a 16/12/2017, na Université de Lorraine, Université de Lille e Université de Paris-Créteil (UPEC).

2013 - 2013

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2013 - 09/2013

    Ensino, Letras - Tradutor e Intérprete, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos de Textos Literários em Língua Portuguesa II, Tópicos especiais da Língua Portuguesa VI

  • 08/2013 - 09/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Portuguesa II

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Discurso e representação: entre o impresso e o digital

2010 - 2014

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisadora do E-L@DIS (Laboratório Discursivo: sujeito, rede eletrônica e sentidos em movimentos), atuando, também, como coordenadora do Grupo Estudos sobre Internet (GNET), vinculado ao Laboratório Discursivo da FFCLRP/USP.

2012 - 2012

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 6

Outras informações:
Participação no 'Programa de Incentivo ao Desenvolvimento de Atividades Didáticas de Pós-Doutores', colaborando, como voluntária, em atividades didáticas junto à disciplina de graduação intitulada "Introdução aos Estudos Linguísticos" (591103), sob a responsabilidade da Profa. LD Lucília Maria Sousa Romão, do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da FFCLRP/USP.

2011 - 2011

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 6

Outras informações:
Participação no 'Programa de Incentivo ao Desenvolvimento de Atividades Didáticas de Pós-Doutores', colaborando, como voluntária, em atividades didáticas junto à disciplina de graduação intitulada "Comunicação, Linguagem e Informação" (5962011), sob a responsabilidade da Profa. LD Lucília Maria Sousa Romão, do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da FFCLRP/USP.

Atividades

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Ciências da Informação e da Documentação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Linguísticos - como colaboradora

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Ciências da Informação e da Documentação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação, Linguagem e Informação - como colaboradora

2010 - 2012

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de pesquisa: "As dobraduras do discurso: sujeito e sentidos no espaço digital da internet". Supervisora: Profa. Dra. Lucília Maria Sousa Romão.

2008 - 2009

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Jornada Parcial

2003 - 2007

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Jornada Parcial, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2008 - 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Campus I, Campus I.,Atividade realizada, Orientação Monografia.

  • 09/2007 - 10/2009

    Ensino, Didática do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 10/2007 - 08/2009

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem da Leitura e da Escrita, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 09/2008 - 07/2009

    Ensino, Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 05/2008 - 05/2008

    Ensino, MBA Executivo em Recursos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2003 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Infância: Linguagem e Sociedade, Leitura e Escrita I e II, Língua Portuguesa: Conteúdo e Metodologia, Literatura Infantil, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2003 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Campus I, Campus I.,Atividade realizada, Orientação TCC.

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 09/2006 - 11/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Campus I, Campus I.,Atividade realizada, Tutora de Monitoria da Disciplina 'Leitura e Escrita II'.

  • 04/2006 - 06/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Campus I, Campus I.,Atividade realizada, Tutora de Monitoria da Disciplina 'Leitura e Escrita I'.

2003 - 2004

COC Rio Preto

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2003 - 02/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Redação