Dalva de Souza Minoda

Mestre em educação tecnológica pelo CEFET-MG. Especialista em Produção de Software com Enfase em Software Livre pela Universidade Federal de Lavras/MG, possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pelo Centro Universitário Newton Paiva (1994), curso de Formaçao Pedagócia para Docentes pelo Utramig e curso e aperfeiçoamento em Analista de Negócios e Informaçao pelo Instituto de Educação Tecnológica ? IETC . Integrante do Grupo de Pesquisa AVACEFET pelo CEFET MG ,pesquisa formação de professores e tecnologias digitais desenvolvendo projetos a partir das metodologias ativas na formação online e presencial. Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Livre, atuando principalmente nos seguintes temas: Infra Estrutura Computacional com Software Livre com destaque para Servidores de Email, Cluster, Servidores de arquivos, migração de outras plataformas para o ambiente Linux. Ministra palestras e cursos de capacitação em Linux em escolas, Universidades e nas dependências da Empresa. Experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em Administração de Redes, participou no desenvolvimento de projetos de rede em várias empresas de Minas Gerais bem como na coordenação de equipes de suporte e implementação.

Informações coletadas do Lattes em 10/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Tecnológica

2020 - 2022

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Mecânica de Jogos Digitais Educacionais: um olhar sob a perspectiva das teorias de aprendizagem, Ano de Obtenção: 2022
Marcia Gorett Ribeiro Grossi.Palavras-chave: Jogos Digitais Educacionais; Teorias de Aprendizagem; Mecânica de Jogos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Produção de Software com Enfase Software Livre

2005 - 2007

Universidade Federal de Lavras
Título: TEMPLATE DE DOCUMENTAÇÃO DE USO DE COMPONENTES DO VIA DIGITAL PARA USUÁRIOS FINAIS
Orientador: Angela Maria Alves

Aperfeiçoamento em Formação Pedagógica de Docentes

2002 - 2002

FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DE MINAS GERAIS
Título: Nao teve. Ano de finalização: 2002
Orientador: sem orientador

Aperfeiçoamento em Analista de Negócios e Informação

1998 - 1998

Instituto de Educação Tecnológica
Título: Nao teve. Ano de finalização: 1998
Orientador: sem orientador

Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados

1991 - 1994

Centro Universitário Newton Paiva
Título: Nao teve
Orientador: sem orientador

Formação complementar

2012 - 2012

ITIL® V3 Foundation. (Carga horária: 8h). , TIEXAMES CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA, TIEXAMES, Brasil.

2011 - 2011

Fundamentos da Segurança da Informação com base na. (Carga horária: 10h). , TIEXAMES CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA, TIEXAMES, Brasil.

2010 - 2010

ISO 27001. (Carga horária: 8h). , TIEXAMES CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA, TIEXAMES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Software Livre.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: ANALISTA DE INFORMACAO/Especialidade: ANALISTA DE NEGOCIOS E INFORMAÇÃO.

Participação em eventos

7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente? e ? II Simpósio Educação, Formação e Trabalho?.TDIC NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE USO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Seminário).

A pesquisa como atividade format iva: Experiência e Aprendizagem. 2018. (Oficina).

Metodologias Ativas. 2018. (Seminário).

Trabalhando Remotamente com Segurança.Trabalhando Remotamente com Segurança. 2010. (Encontro).

IV Escola Regional de Informática de Minas Gerais.Soluções Corporativas com Software Livre. 2005. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MINODA, DALVA SOUZA ; GROSSI, MÁRCIA GORETT RIBEIRO . Juegos digitales educativos en EPT: una aproximación a los enfoques pedagógicos. VÉRTICES , v. 26, p. e26223383, 2025.
GROSSI, MÁRCIA GORETT RIBEIRO ; MINODA, Dalva de Souza ; FONSECA, RENATA GADONI PORTO . Impactos da pandemia da COVID-19 na Educação. REVISTA THEMA , v. 21, p. 586-601, 2022.
GROSSI, MÁRCIA GORETT RIBEIRO ; CRUZ, THIAGO FIUZA DE SOUSA ; MINODA, Dalva de Souza ; SOUZA, NATÁLIA TRINDADE DE . Aplicação dos pilares da indústria 4.0 na educação. CADERNOS UNIFOA (IMPRESSO) , v. 16, p. 63-74, 2021.
GROSSI, MARCIA GORETT RIBEIRO ; MINODA, DALVA DE SOUZA MINODA ; FONSECA, RENATA GADONI PORTO . IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA VIDA DAS FAMÍLIAS. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 23, p. 150-170, 2020.
BARBOSA, D. S. ; SOUZA, Welber Amaro S ; PINTO, C.J. . Guia de Consulta Rápida Squid. 1. ed. São Paulo: Novatec, 2007. v. 1. 120p .
BORJA, S. D. B. ; MINODA, DALVA DE SOUZA MINODA ; FONSECA, R. G. P. . Explorando a Aprendizagem Criativa a partir da Inteligência Artifical como pilar do metaverso: Como as exeperiências virtuais podem estimular a criatividade. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi. (Org.). Neurociência cognitiva,inteligência artificial e educação: caminhos e desafios. 1ed.Goiânia: Editora Alta Performance, 2024, v. 1, p. 41-58.
ROSA, R. V. ; MINODA, Dalva de Souza . Competências digitais no ensino remoto: com a palavra os professores. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi. (Org.). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EAD E NO ENSINO REMOTO: novos caminhos de ensino e aprendizagem. 1ed.Goiânia: Alta Performance, 2022, v. 1, p. 221-242.
GROSSI, M. G. R. ; MINODA, Dalva de Souza ; Eliane Silvestre Oliveira ; MENESES, R. C. V. ; FONSECA, RENATA GADONI PORTO . COVID-19 um ano depois: impactos na educação de uma escola pública sob a perspectiva dos professores. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi. (Org.). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EAD E NO ENSINO REMOTO: novos caminhos de ensino e aprendizagem. 1ed.Goiânia: Alta Performance, 2022, v. 1, p. 243-260.
GROSSI, M. G. R. ; MENESES, R. C. V. ; MINODA, Dalva de Souza . Como usar o software Iramuteq na análise de dados em pesquisas qualitativas. In: Maria Adélia da Costa; Luciana Aparecida Silva de Azeredo; Elizabeth Maria Pinto. (Org.). Ensino, Pesquisa e Extensão na Educação Profissional e Tecnológica. 1ed.Curitiba: BRAZIL PUBLISHING, 2021, v. 1, p. 339-360.
MINODA, Dalva de Souza ; Santos, Márcia de Souza . Prática docente na modalidade EaD: competências necessárias e possibilidades de uso das TDIC. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi.. (Org.). A HORA DA EaD os novos rumos da Educação no tempo digital.. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico,, 2020, v. 1, p. 253-266.
MINODA, Dalva de Souza ; Souza, Daniel Pereira ; MURTA, F. C. ; Oliveira, Paulo Henrique . Ensino Híbrido e sala de aula invertida: a compreensão e a percepção dos alunos e ex-alunos das IES. In: Márcia Gorett Ribeiro Grossi. (Org.). A HORA DA EaD os novos rumos da Educação no tempo digital.. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2020, v. 1, p. 117-134.
MENESES, R. C. V. ; GROSSI, M. G. R. ; Dalva de Souza Minoda ; MINODA, D.S . Como usar o SOFTWARE IRAMUTEQ na análise de dados em pesquisas qualitativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Dalva de Souza Minoda ; MINODA, D.S . TDIC NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE USO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARBOSA, D. S. ; MINODA, D.S ; TDIC NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES DE USO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARBOSA, D. S. ; MINODA, D.S ; ROSA, R. V. ; MENESES, R. C. V. . ANÁLISE DE DADOS EM PESQUISAS ACADÊMICAS COM O SOFTWARES IRAMUTEQ. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENESES, R. C. V. ; OLIVEIRA, P. J. D. ; MINODA, D.S ; BARBOSA, D. S. ; ROSA, R. V. . TECNOLOGIAS DIGITAIS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, D. S. ; MINODA, D.S ; Fundamentos de ITIL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, D. S. . Qmail. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Treinamento intrucional).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

AVACEFETMG, Descrição: Este é um grupo de pesquisa que propõe intensa investigação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que se configuram no interior das escolas por meio dos laboratórios de informática e dos projetos pedagógicos mediados pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Pretende-se desenvolver atividades de configuração dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, estudando teorias associadas à Pedagogia e outras áreas do conhecimento, como as neurociências e as ciências sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dalva de Souza Minoda - Coordenador / Dalva de Souza Barbosa - Integrante / Marcia Gorett Ribeiro Grossi - Integrante.

Prêmios

2012

ITIL Foundation v.3, EXIN - The Global Certification Company for Information Management.

2011

Information Security Foundation based on ISO/IEC 27002, EXIN - The global certification company for Information Management.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor contratato para ministrar disciplina Fundamentos de ITIL no curso de MBA em Gestão da Tecnologia da Informação

2016 - 2016

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor Contratato para Ministrar disciplina Fundamentos de Itil no curso MBA em Gestão da TI

2013 - 2013

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor ead, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor ead disciplina Tecnologia Educacional no curso Informática e Internet

2012 - 2012

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor ead, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor ead Disciplina Redes curso a distância de Eletrônica

2012 - 2012

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor ead, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor ead disciplina Sistemas Operacionais para o curso Informática para Internet

2011 - 2011

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor ead, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora EAD da disciplina Empreendedorismo curso a distância de Eletronica

2009 - 2018

CITIS Serviços de Informática

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Analista de TI, Carga horária: 40

2007 - 2008

Matur Organização Contábil Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Gerente de CPD, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2007

Comunidade Linux

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica, Carga horária: 44

2021 - Atual

Anima Educação, Anima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Senior, Carga horária: 44