Esther Maria de Souza Braga

Possui mestrado em Letras (UFPA), especialização em Língua Falada e o Ensino do Português (PUC-MG). Atualmente é diretora do Centro de Estudos Teológicos Adventista da Promessa (CETAP Extensão Norte) e formadora do Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará (CEFOR/SEDUC). Tem experiência de trinta e cinco anos na Educaçao Básica (todas as etapas) e no Ensino Superior como docente, já atuou em coordenação escolar e presta assessoria pedagógica. É escritora premiada com a obra "Diário de Letícia - o dia a dia de uma solteirona solitária" (CENTUR/PA) e organizadora do livro "Um homem, um caminho... a história da vida de Manoel Santana Lopes" (IOE/PA).

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2000 - 2002

Universidade Federal do Pará
Título: A Correção em Interações Face a Face,Ano de Obtenção: 2002
Maria Eulália Sobral Toscano.

Formação complementar

2006 - 2006

Extensão universitária em Docência. (Carga horária: 90h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

1994 - 1996

Língua Falada e O Ensino de Português. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

BRAGA, E. M. S. . Jornada Pedagógica do Projeto Mundiar. 2018. (Outro).

Participação em eventos

XIV Jornada Pedagógica: ?Repensar, ressignificar, reavaliar, replanejar: A Educação em novos tempos?, do.?Repensar, ressignificar, reavaliar, replanejar: A Educação em novos tempos?. 2021. (Outra).

?Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas".?Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas". 2020. (Outra).

A BNCC e o Processo de Alfabetização e Letramento em Língua Portuguesa,.A BNCC e o Processo de Alfabetização e Letramento em Língua Portuguesa,. 2020. (Outra).

Webinário Formação de Professores e Prática Pedagógica.A Educação em Direitos Humanos na Formação de Professores. 2020. (Outra).

Continuidades e Mudanças no Ensino-Aprendizagem da Educação Básica com a Homologação da BNCC,.Continuidades e Mudanças no Ensino-Aprendizagem da Educação Básica com a Homologação da BNCC. 2019. (Outra).

Encontro Formativo Conexões Pedagógicas.Encontro Formativo Conexões Pedagógicas,. 2019. (Encontro).

I Congresso de Educação do Município de Chaves. A Base Nacional Curricular e os Desafios para a Educação Ribeirinha no Município de Chaves - Ensino Fundamental. 2019. (Congresso).

I Fórum de Educação de Ananindeua.As Linguagens e o Curriculo do Ensino Fundamental dos Anos Finais. 2019. (Outra).

Olimpíada de Língua Portuguesa. Comissão Julgadora Estadual da Olimpíada de Língua Portugesa. 2019. (Olimpíada).

Mesa-Redonda: A Base Nacional Comum Curricular.Mesa-Redonda: A Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Outra).

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC).PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC). 2018. (Outra).

Manhã Literária.A importância do ato de ler. 2013. (Outra).

A Noite é uma Palavra.Prêmio Dalcídio Jurandir de Literatura 2010 - categoria Crônica. 2012. (Outra).

Prêmio Dalcídio Jurandir de Literatura.Lançamento do livro Diário de Letícia - o dia a dia de uma solteirona solitária. 2012. (Outra).

Palestra com Augusto Cury.O se humano como vendedor de sonhos. 2009. (Outra).

I Simpósio de Letras.Variação Lingüística. 2007. (Simpósio).

Workshop - Novas práticas, novos saberes à formação do professor.Por que (não) ensinar gramática?. 2004. (Outra).

Worshop - Formação do Professor: o saber e o fazer.Alfabetização e Lingüística. 2004. (Outra).

Congresso de Educadores. Educação. 2003. (Congresso).

IX Fórum Paraense de Letras.Os PCNS e o Ensino de Português. 2003. (Outra).

IX Fórum Paraense de Letras.Turbulência na conversação face a face - o caso da correção. 2003. (Outra).

Encontro Pedagógico da Rede Pitágoras de Ensino.Gramática sim ou não?; Auto-estima: passo decisivo para a transformação do potencial humano; Lendo imagens. 2002. (Encontro).

V Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.Turbulência na conversação face a face - a correção. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Kátia Helena das Graças Silva e Nilcilene Alves Brito

BRAGA, E. M. S.. Leitura na escola - uma questão de bom senso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

BRAGA, E. M. S.. Comissão Científica - Revista Entre Saberes. 2020. Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará.

BRAGA, E. M. S.. Comissão Científica - Revista InForm@ção. 2020. Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará.

BRAGA, E. M. S.. XXI Feira Pan-Amazônica do Livro - Concurso de Redação. 2017. Secretaria de Cultura do Estado do Pará.

Orientou

Ana Clécia de Sousa Oliveira

A influência da Contação de História para o desenvolvimento da linguagem da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Tana Mara Progenio Cordeiro e Daize Melo

Os desafios da leitura e da escrita no 3 ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Marilene da Silva Costa e Patrícia do Socorro Leal dos Santo

O desenvolvimento da leitura e da escrita no 2 do Ensino Fundamental - uma experiência na Escola Municipal Mônica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Elizamar Alves Pantoja e Iraci Trindade Palheta

A importância da linguagem oral no currículo da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Jaime Costa Junior; Marília Malcher; Valdenice de Oliveira

Comunicação Externa como estratégia de melhoria de imagem organizacional da empresa Maconfrio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Ideal; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Alan Lobato, Diogo Costa e Fábio Sá

A Gestão do relacionamento com o cliente como importante ferramenta estratégia na busca e fidelização de clientes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Ideal; Orientador: Esther Maria de Souza Braga;

Produções bibliográficas

BRAGA, Esther Maria de Souza . Um Homem, um Caminho... A História da Vida de Manoel Santana Lopes. 1. ed. Belém: Editora Dalcídio Jurandir Imprensa oficial do Estado do Pará, 2021. v. 1. 212p .
BRAGA, E. M. S. . Diário de Letícia - o dia a dia de uma solteirona solitária. 1. ed. BELEM: Fundação Cultural do Pará Tancredo Neves, 2012. 100p .
BRAGA, E. M. S. . BNCC no contexto da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRAGA, E. M. S. . A BNCC e suas implicações no chão da Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRAGA, E. M. S. ; Cabral, Ivône Rosa . I Congresso de Educação do Município de Chaves. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRAGA, E. M. S. . As Linguagens e o Currículo do Ensino Fundamental dos Anos Finais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRAGA, E. M. S. . A Base Nacional Curricular e os Desafios para a Educação Ribeirinha no Município de Chaves - Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRAGA, E. M. S. . Educação e Linguagens como facilitadores das Práticas de Ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRAGA, E. M. S. . BNCC: Alfabetização e Letramento em Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRAGA, E. M. S. . Código de Pontuação de Ginástica Rítmica, 2017. (Tradução/Outra).

Outras produções

BRAGA, E. M. S. . III Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRAGA, E. M. S. ; AMORIM, M. G. ; OLIVEIRA, M. . Dependencia emocional e Literatura no Sem Censura. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRAGA, E. M. S. . Assuntos diversos. 2013. (Blog).

BRAGA, E. M. S. . A articulação da BNCC com as Areas do Conhecimento e o Plano de Aula. 2020. .

BRAGA, E. M. S. . Português para Pregadores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRAGA, E. M. S. . Metodologia do Trabalho Científico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cabral, Ivône Rosa ; BRAGA, E. M. S. ; OLIVEIRA, M. . Documento Curricular do Estado do Pará. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo).

BRAGA, E. M. S. . Antologia Eco Poético. 2014 (Poemas).

BRAGA, E. M. S. . Poeta, mostra a tua cara. 2014 (Poema).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

As prática de linguagem a partir da concepção dialógica da língua(gem) e sua abordagem sociólogica, valorativa e ideológica, Descrição: O projeto de pesquisa visa a refletir sobre as práticas de linguagem, no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, por meio da concepção dialógica de língua(gem) e sua abordagem sociológica, valorativa e ideológica. De forma específica, objetiva: 1) Contemplar aspectos de valoração axiológica nas propostas elaboradas; 2) Compreender como o dialogismo se constitui em cada uma das práticas de linguagem (leitura, escrita, análise linguística); 3) Compreender os reflexos teórico-metodológicos e analíticos do dialogismo às práticas de ensino e aprendizagem da linguagem e da língua. Pauta-se nos estudos dialógicos de trabalho com a linguagem e a língua sustentados nas teorias do Círculo de Bakhtin. Prevê os seguintes passos metodológicos: a) realização de análises de enunciados a partir da abordagem sociológica e valorativa da língua(guem); b) elaboração de novas propostas e/ou adaptação de propostas elaboradas nos projetos anteriores, a partir da concepção dialógica de língua(gem) e sua abordagem sociológica, valorativa e ideológica; c) implementação das propostas em sala de aula em ensino remoto (ou presencial, no caso de retorno seguro às aulas presenciais); d) análise dos registros; e) realização de um encontro final com todos os envolvidos no projeto para socialização e discussão dos resultados obtidos. Espera-se, com o Projeto, dar continuidade ao processo de elaboração e implementação de propostas inovadoras em sala de aula nas escolas de Castanhal e região, de forma a colaborar para a expansão dos níveis de consciência social dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Esther Maria de Souza Braga - Integrante / Márcia Cristina Greco Ohuschi - Coordenador / Zilda Laura Ramalho Paiva - Integrante / Inéia Damasceno Abreu - Integrante / Ana Lúcia da Silva Brito - Integrante.

Prêmios

2010

Prêmio Dalcídio Jurandir de Literatura - Categoria Crônica, CENTUR.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, SEDUC. , Rodovia Augusto Montenegro s/n, Tenoné, 66820000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32015216, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 40

2017 - Atual

CENTRO DE ESTUDOS TEOLÓGICOS ADVENTISTA DA PROMESSA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor

2012 - 2014

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

1995 - 2017

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Augusto Montenegro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

2005 - 2009

Faculdade Ideal

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

2010 - 2012

Faculdade Teológica Adventista da Promess

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2004 - 2005

Instituto Superior de Educação Ideal

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2004 - 2004

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2001 - 2004

Sistema Integrado de Educação e Cidadania

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1992 - 1999

Comunidade Educativa "O Mundo do Peteleco"

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 25

1995 - 1999

Sistema de Ensino Exemplo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25