Silvana Ceolin

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Produções bibliográficas

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• SILVA, C. T. ; CEOLIN, S. ; SANFELICE, C. . O papel da educação permanente em saúde na percepção dos enfermeiros/as. In: 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010, Santa Maria. Anais da 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010.

• SILVA, C. T. ; CEOLIN, S. ; SANFELICE, C. . Educação permanente em saúde: uma estratégia para a transformação das práticas da enfermagem. In: 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010, Santa Maria. Anais da 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010.

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; SANFELICE, C. . Educação em saúde como instrumento de enfermagem para a promoção do autocuidado. In: 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010, Santa Maria. Anais da 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010.

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; SANFELICE, C. . Desenvolvendo educação permanente com a equipe de enfermagem. In: 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010, Santa Maria. Anais da 3ª Jornada Interdisciplinar em saúde - promovendo saúde na contemporaneidade: desafios de pesquisa, ensino e extensão, 2010.

• CEOLIN, S. ; NOAL, H. C. ; FERRAZ, T. R. ; VICARI, T. ; SILVA, C. T. ; SUDATI, C. A. . Educação em saúde no enfrentamento da esofagectomia: uma ação sócio-educativa de enfermagem. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. Anais 24ª JAI, 2009.

• SUDATI, C. A. ; NEVES, E. T. ; CEOLIN, S. ; FERRAZ, T. R. ; VICARI, T. ; SILVA, C. T. . Cuidados com a pele do recém nascido: uma visão ampliada. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. Anais 24ª JAI, 2009.

• SILVA, C. T. ; TERRA, M. G. ; CEOLIN, S. ; SUDATI, C. A. ; VICARI, T. ; FERRAZ, T. R. . A educação permanente em saúde atuando na busca da transformações das ações de enfermagem. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. Anais 24ª JAI, 2009.

• VICARI, T. ; TERRA, M. G. ; CEOLIN, S. ; FERRAZ, T. R. ; SILVA, C. T. ; SUDATI, C. A. . Caracterização das produções acadêmicas da enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria na área da saúde da mulher. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada, 2009, Santa Maria. Anais 24ª JAI, 2009.

• SILVA, C. T. ; SUDATI, C. A. ; SOLIZ, P. P. ; FERRAZ, T. R. ; VICARI, T. ; CEOLIN, S. . A educação permanente em saúde como uma proposta de capacitação para uma equipe de enfermagem. In: XIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, 2009, Santa Maria. Anais do XIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, 2009.

• SILVA, C. T. ; TERRA, M. G. ; CEOLIN, S. ; PIOVENZANO, P. S. ; SUDATI, C. A. ; VICARI, T. . Humanização em UTI. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. Anais 23ª JAI, 2008.

• VICARI, T. ; TERRA, M. G. ; CEOLIN, S. ; NOAL, H. C. ; SILVA, C. T. . A relação docente-assistencial: análise da produção científica da enfermagem. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. Anais 23ª JAI, 2008.

• PIOVENZANO, P. S. ; CEOLIN, S. ; ANDOLHE, R. ; VICARI, T. ; SILVA, C. T. ; SUDATI, C. A. . Identificação dos estressores entre cuidadores de pacientes acometidos por seqüelas pós acidente vascular cerebral (avc) durante internação hospitalar. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. Anais 23ª JAI, 2008.

• CEOLIN, S. . Desvende seu Cérebro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCHMIDT, A. C. ; CARAMAO, G. S. ; CEOLIN, S. . Vulnerabilidade da população gay vivendo com HIV. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, L. F. ; FRANCISQUINA, M. C. ; SOARES, R. S. ; COSTA, A. R. ; CEOLIN, S. . Associação da ocorrência de malformações fetais com o uso de agrotóxicos no município de Giruá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHNEIDER, A. S. ; CEOLIN, S. . Dançaterapia como prática de cuidado em saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JAPPE, T. R. ; CEOLIN, SILVANA . Saberes e práticas populares sobre o uso de plantas medicinais: Relato de Experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALAZAR, K. A. S. ; LANIUS, B. K. K. ; CEOLIN, S. . Efeitos terapêuticos dos 12 fitoterápicos do SUS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WOLF, D. ; CEOLIN, S. . Benefícios do Reiki como terapia complementar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. M. ; HAUBERT, D. R. ; CEOLIN, SILVANA . Benefícios da música como terapia complementar de cuidado e o papel do enfermeiro nessa terapêutica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARGUTTI, P. A. ; CEOLIN, S. . O uso de plantas medicinais no tratamento complementar de infecções respiratórias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMILO, A. C. ; CARAMAO, G. S. ; CEOLIN, S. . Fatores de adesão ao tratamento antirretroviral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. . Enfermagem na Espanha: Ensino e Sistema de Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; HECK, R. M. ; SILES, J. G. ; BADKE, M. R. ; MENDIETA, M. C. ; CEOLIN, T. . O enfermeiro na educação em saúde com escolares: uma perspectiva sociocrítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BADKE, M. R. ; BARBIERI, R. L. ; MARTÍNEZ, A. H. ; RIBEIRO, M. V. ; CEOLIN, S. ; ALMEIDA, A. P. . O uso de plantas em práticas de autoatenção em situações de padecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. . Dinâmica sobre Resolução da Diretoria Colegiada 10/2010 - Parte 1. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Prática no Laboratório de Informática sobre Ferramentas de Pesquisa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Oficina sobra Plantas Medicinais: uma introdução à práticas integrativas e complementares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Alimentos Funcionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Manipulação de Plantas Medicinais (Sal Temperado). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Oficina sobre Manipulação de Plantas Medicinais (Sabonete). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Prática no Laboratório de Informática sobre Ferramentas de Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Resolução da Diretoria Colegiada 10/2010. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Plantas Bioativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Educação ambiental com escolares: experiência com metodologias ativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; SOUZA, A. D. Z. ; MENDIETA, M. C. . Plantas Medicinais utilizadas para Infecções do Trato Urinário: Contribuições para a Enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; HECK, R. M. ; CEOLIN, T. ; SOUZA, A. D. Z. ; MENDIETA, M. C. ; LOPES, A. C. P. ; VASCONCELOS, M. K. P. ; LIMA, A. R. A. . O uso de plantas medicinais no cuidado em saúde realizado por uma família da zona urbana de Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, T. ; HECK, R. M. ; BARBIERI, R. L. ; CEOLIN, S. ; NOGUEZ, P. T. . A alimentação no cuidado em saúde realizado pelos agricultores de base ecológica da região Sul do Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, T. ; NOGUEZ, P. T. ; CEOLIN, S. ; HECK, R. M. ; LIMA, A. R. A. ; LOPES, A. C. P. ; VASCONCELOS, M. K. P. . Curso de plantas medicinais para profissionais atuantes na atenção básica: um relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HECK, R. M. ; MENDIETA, M. C. ; SOUZA, A. D. Z. ; PIRIZ, M. A. ; VARGAS, N. R. C. ; CEOLIN, S. . Plantas medicinais utilizadas popularmente para o tratamento da dor de estômago no Sul do Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HECK, R. M. ; BORN, M. C. ; CEOLIN, S. ; LOPES, A. C. P. ; MENDIETA, M. C. . O uso de plantas medicinais por famílias de agricultores de base ecológica na região sul do RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. . Administração de medicamentos: conceitos e princípios éticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Administração de Medicamentos: vias e doses. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. . Ferramentas de pesquisa em Plantas Medicinais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; SANFELICE, C. . Educação em saúde como instrumento de enfermagem para a promoção do autocuidado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; SANFELICE, C. . Desenvolvendo educação permanente com a equipe de enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; TERRA, M. G. ; SILVA, C. T. . Desenvolvimento de habilidades e competências para a atuação do enfermeiro como educador em saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; TERRA, M. G. ; SILVA, C. T. . Uma breve reflexão teórico-conceitual sobre as concepções teóricas do cuidado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; TERRA, M. G. ; SILVA, C. T. . Contribuição de Maurice Merleau-Ponty como referencial teórico-filosófico da pesquisa qualitativa em enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. . A necessidade de mudança nos modos de cuidar em enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. . Educação a distância: uma nova perspectiva para a área da saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; VICARI, T. ; NOAL, H. C. ; PADOIN, S. M. M. ; TERRA, M. G. . A necessidade da educação permanente em saúde para a transformação do cuidado na enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; VICARI, T. ; NOAL, H. C. ; PADOIN, S. M. M. ; TERRA, M. G. . Atividade em grupo: estratégia educativa do enfermeiro visando o autocuidado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; NOAL, H. C. ; VICARI, T. ; FERRAZ, T. R. . A formação do enfermeiro e sua competência em atuar como educador em saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CEOLIN, S. ; ALMEIDA, P. B. ; NEVES, E. T. . Assistência de enfermagem a gestantes durante o pré-natal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; TERRA, M. G. ; SILVA, C. T. . A enfermagem e a promoção da saúde através do cuidado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; SUDATI, C. A. ; SILVA, C. T. ; ALMEIDA, P. B. ; FERRAZ, T. R. . Educação em Saúde com o paciente cirúrgico: um relato de experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. . Educação em saúde no enfrentamento da esofagectomia: uma ação sócio-educativa de enfermagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CEOLIN, S. ; NOAL, H. C. ; FERRAZ, T. R. ; VICARI, T. ; SILVA, C. T. . Educação em saúde como estratégia de ação do enfermeiro às pessoas portadoras de diabetes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CEOLIN, S. ; PIOVENZANO, P. S. ; SILVA, C. T. ; VICARI, T. ; DALLASTA, N. . ?Histórico da Enfermagem Psiquiátrica no Brasil: reflexos no processo ensino-aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; PIOVENZANO, P. S. ; VICARI, T. ; SILVA, C. T. . Aborto: posicionamento e implicações éticas para a assistência de enfermagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; SILVA, C. T. ; VICARI, T. ; PIOVENZANO, P. S. . Enfermagem versus eutanásia: uma abordagem crítica com base na bioética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEOLIN, S. ; CARAMAO, G. S. . Projeto do curso de Especialização Multiprofissional em Saúde da Família Pós-graduação em 2021 (material didático).

• CARAMAO, G. S. ; CEOLIN, S. ; SCHERER, C. M. ; RODRIGUES, E. S. ; WEBER, V. B. P. Z. ; SHUBEITA, F. M. . Matriz curricular do curso Bacharelado em Enfermagem SETREM 2018 (material didático).

• CEOLIN, S. ; SHUBEITA, F. M. ; COSTA, A. R. . Modelo do Projeto de Pesquisa do curso de Bacharelado em Enfermagem da Sociedade Educacional Três de Maio 2018 (material didático).

• CEOLIN, S. ; SHUBEITA, F. M. ; COSTA, A. R. . Modelo de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Bacharelado em Enfermagem da Sociedade Educacional Três de Maio 2018 (material didático).

• CEOLIN, S. ; COSTA, A. R. . Orientações de formatação de trabalhos acadêmicos para professores e acadêmicos do curso de Bacharelado em Enfermagem da Sociedade Educacional Três de Maio 2018 (material didático).

• CARAMAO, G. S. ; CEOLIN, S. . Regulamentação do Trabalho De Conclusão de Curso do curso de Bacharelado em Enfermagem da Sociedade Educacional Três de Maio 2018 (material didático).

• CARAMAO, G. S. ; CEOLIN, S. ; SCHERER, C. M. ; RODRIGUES, E. S. ; SPIES, J. . Projeto do curso de Pós-graduação em Segurança do Paciente e Qualidade dos Serviços de Saúde 2017 (material didático).

• HECK, R. M. ; LIMA, C. A. B. ; RIBEIRO, M. V. ; MENDIETA, M. C. ; VARGAS, N. R. C. ; GROSSELLI, F. ; HOHENBERGER, G. F. ; CEOLIN, S. . Cartilha Educativa: ferramenta para ação de práticas com plantas medicinais no ensino fundamental. Escola João da Silva da Silveira. Pelotas: Santa Cruz, 2014 (Cartilha Educativa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Saúde e bem-estar de mulheres acolhidas em comunidades terapêuticas na região da 14 Coordenadoria Regional de Saúde (RS), Descrição: Este projeto propõe investigar as condições de saúde e bem-estar de mulheres acolhidas em comunidades terapêuticas na área de abrangência da 14 Coordenadoria Regional de Saúde do Rio Grande do Sul. A pesquisa parte do reconhecimento da vulnerabilidade social e sanitária que marca o percurso dessas mulheres, muitas delas em situações de uso abusivo de substâncias psicoativas e ruptura de vínculos sociais e familiares.O objetivo central é compreender como as práticas de cuidado ofertadas nesses espaços influenciam a reconstrução da autonomia, a saúde integral e a reinserção social das acolhidas. A investigação será orientada por abordagem qualitativa, com uso de entrevistas semiestruturadas, observação participante e análise documental das rotinas assistenciais das instituições.O projeto busca produzir conhecimento sobre os desafios enfrentados pelas comunidades terapêuticas na perspectiva do cuidado em liberdade, avaliando o papel de práticas integrativas, ações educativas e estratégias intersetoriais no processo de reabilitação psicossocial. Espera-se contribuir com subsídios empíricos e teóricos para o aprimoramento das políticas públicas voltadas à saúde mental e ao cuidado de mulheres em situação de acolhimento institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Gilberto Souto Caramão - Integrante / Lisete Maria Sander Kunzler - Integrante / KAROLINE MANSANO - Integrante.

• 2022 - 2023

  A PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS SOBRE AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NA ATENÇÃO BÁSICA DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) constituíram recursos terapêuticos multiprofissionais que buscaram estimular os mecanismos naturais de prevenção de doenças e promoção da saúde, oferecendo um cuidado com olhar holístico sobre as dimensões física, mental, emocional e espiritual dos usuários. No Brasil, essas práticas foram institucionalizadas na década de 1980 e formalizadas em 2006, com a criação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde (SUS), atualmente contando com 29 modalidades reconhecidas. Esta pesquisa teve como objetivo analisar a percepção de enfermeiros atuantes na Atenção Básica do estado do Rio Grande do Sul sobre as PICS, considerando seus conhecimentos, percepções e desafios no uso dessas práticas no cuidado à saúde. Tratou-se de um estudo quantitativo, exploratório e descritivo, vinculado ao curso de Enfermagem da SETREM, em parceria com a UFSM e a UPF. Participaram enfermeiros com pelo menos um ano de atuação na Atenção Básica no RS, que responderam a um questionário objetivo enviado online. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e análise bivariada (teste exato de Fisher ou qui-quadrado de Pearson), com nível de significância de 5.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Marcio Rossato Badke - Integrante / Tamara Grando - Integrante / TEILA CEOLIM - Integrante / ROBERTO LENZ - Integrante.

• 2020 - 2021

  TRANSTORNO DEPRESSIVO MAIOR: ATUAÇÃO DE ENFERMAGEM NO CUIDADO À SAÚDE MENTAL, Descrição: O Transtorno Depressivo Maior (TDM) é uma das principais causas de incapacidade no mundo, afetando milhões de pessoas e gerando impactos sociais, econômicos e familiares, conforme dados da Organização Mundial da Saúde (OMS). Na Atenção Primária à Saúde, a enfermagem tem desempenhado papel essencial no acolhimento, manejo e acompanhamento desses pacientes, enfrentando desafios como estigma, reconhecimento de sintomas e carência de recursos. Este estudo teve como objetivo identificar a atuação do enfermeiro frente ao cliente com TDM, abordando aspectos históricos, critérios diagnósticos, dados epidemiológicos, cuidados de enfermagem e dificuldades na prática assistencial. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada com todos os enfermeiros das Unidades Básicas de Saúde de um município do noroeste do Rio Grande do Sul, por meio de entrevistas semi-estruturadas, com análise dos dados baseada na técnica de análise de conteúdo temática de Minayo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / BRUNA DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2019 - Atual

  Estudos sobre as Práticas Integrativas e Complementares no Cuidado à Saúde das Pessoas, Descrição: Práticas integrativas e complementares em saúde (PICS) são recursos terapêuticos, de caráter multiprofissional, que buscam estimular os mecanismos naturais de prevenção de doença e promoção da saúde. As PICS representam novas possibilidades de oferta de cuidado, partindo-se do pressuposto de olhar para as necessidades individuais de cada usuário. No Brasil, foram reconhecidas em 2006, com aumento na oferta pelo Sistema Único de Saúde (SUS) em 2017 e, novamente, em 2018. Atualmente, totalizam 29 práticas reconhecidas e fomentadas em nosso país. O projeto de pesquisa matricial que se pretende desenvolver tem por objetivo avaliar as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) na promoção, prevenção e recuperação de doenças. Durante o desenvolvimento desta pesquisa, serão trabalhados com o método qualitativo, quantitativo, quali-quanti, métodos mistos e ensaio clínico randomizado. Sendo que cada subprojeto definirá um ou mais métodos para responder a cada objetivo proposto. Participarão as pessoas que serão encaminhadas, pelo Núcleo de Vigilância Epidemiológia do HUSM (NVEH), Coordenadoria de Saúde e Qualidade de Vida do Servidor (CQVS), Núcleo de Apoio Aprendizagem em Educação (ÂNIMA) e a Secretária Municipal de Saúde de Santa Maria, com agendamento prévio com cada pesquisador. Pretende-se desenvolver no período de maio de 2019 a dezembro de 2024 . Espera-se, com a execução do projeto de pesquisa, contemplar os objetivos da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares, a inserção de estudantes de graduação, pós-graduação e residências, bem como profissionais das diversas áreas do conhecimento, fortalecendo os estudos das PICS para o cuidado á saúde, com vistas na efetiva implantação destas práticas no Sistema único de Saúde. Objetivos Objetivo Geral: Avaliar as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) na promoção, prevenção e recuperação de doenças. Objetivos Específicos: - Subprojeto 1 ? Descrever o perfil socioeconômico de condições de saúde das pessoas atendidas, identificando as PICS mais utilizadas pelas mesmas; - Subprojeto 2 - Conhecer as potencialidade e fragilidades na utilização das PICS, a partir da avaliação realizada pelos usuários. - Subprojeto 3 ? Realizar novos protocolos assistenciais, ou validar protocolos existentes referentes às PICS estudadas; - Subprojeto 4 - Avaliar as PICS entre os grupos intervenção e controle. Projeto aprovado pelo EDITAL FAPERGS 04/2019. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Marcio Rossato Badke - Coordenador / Elisa Vanessa HEISLER - Integrante / Maria Denise Schimith - Integrante / Gabriel Lautenschleger - Integrante / Silvana Bastos Cogo - Integrante / Daiana Cristina Wickert - Integrante / Gabriela Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2017

  A utilização de terapias complementares no cuidado realizado pelos enfermeiros., Descrição: Os cursos da área da saúde ainda possuem currículos construídos sobre as bases do modelo biomédico, dificultando a inserção de conteúdos como plantas medicinais e fitoterapia, consequentemente, o processo de trabalho dos profissionais mantém características deste modelo. Contudo, já é possível observar algumas iniciativas. a Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) ofertou uma disciplina optativa ?Terapias complementares com ênfase em plantas medicinais? aos alunos da graduação nos semestres 2011/1 e 2012/2. A disciplina abordou diversas terapias complementares, dentre elas, plantas medicinais, reiki, acupuntura, homeopatia, termalismo, além de proporcionar visita ao horto de plantas medicinais e oficinas abordando formas de preparo e diferentes usos das plantas. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as contribuições da disciplina optativa ?Terapias complementares com ênfase em plantas medicinais? na prática dos enfermeiros egressos da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas; e como objetivos específicos indagar a contribuição da disciplina para o conhecimento sobre terapias complementares e, principalmente, plantas medicinais; Identificar a aplicação dos conhecimentos adquiridos na disciplina no processo de trabalho de enfermeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Teila Ceolin - Integrante / Ana Carolina Padua Lopes - Coordenador.

• 2015 - 2016

  A cultura do processo de cuidado educativo em saúde do enfermeiro no contexto escolar, Descrição: os objetivos deste estudo são conhecer os obstáculos encontrados pelos enfermeiros para construir um processo educativo sociocrítico no contexto escolar e explorar possibilidades de desenvolver um processo educativo sociocrítico pelo enfermeiro no contexto escolar. A metodologia do estudo será qualitativa e emprega a pesquisa participante como suporte metodológico. Os sujeitos da pesquisa são enfermeiros que desenvolvem atividades no Programa Saúde na Escola, do município de Pelotas, Rio Grande do Sul. A coleta de dados será realizada por meio das técnicas de grupo focal e observação junto aos enfermeiros no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Rita Maria Heck - Integrante / Teila Ceolin - Integrante / Ana Carolina Padua Lopes - Integrante / José Siles Gonzàlez - Integrante / Maria Carmen Ruiz Solano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2017

  Saberes relacionados às plantas medicinais no contexto escolar e familiar, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral, compreender os paradigmas que fundamentam a cultura do processo de cuidado educativo em saúde do enfermeiro no contexto escolar, e como específicos, conhecer o processo de cuidado educativo em saúde do enfermeiro no contexto escolar e discuti-lo com o paradigma sociocrítico; identificar como os enfermeiros realizam ações no processo de cuidado educativo em saúde na escola; discutir a conjuntura histórica das atividades de cuidado educativo em saúde do enfermeiro no contexto escolar. Para isso, será realizado um estudo qualitativo que emprega a pesquisa participante como referencial metodológico. Espera-se com este estudo fortalecer o debate em torno de novos referencias de cuidado e educação em saúde na escola, assim como contribuir para a construção de um novo paradigma de educação em saúde na escola, direcionado à participação ativa dos indivíduos e autonomia no cuidado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Rita Maria Heck - Integrante / Teila Ceolin - Integrante / Ana Carolina Padua Lopes - Integrante / Karine Maciel - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2013 - 2017

  Autoatenção e Uso de Plantas Medicinais no Bioma Pampa: perspectivas do cuidado em enfermagem rural, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Maria Heck em 04/11/2015., Descrição: O conhecimento popular sobre as plantas medicinais depende do repertório cultural de cada comunidade, uma vez que cada população desenvolve, à sua maneira, formas de explorar as diversidades dos ambientes para sua sobrevivência. Nas diferentes comunidades, a distinção entre uma planta medicinal e uma tóxica é feita através da observação dos sintomas que produz no organismo, sendo este conhecimento disseminado através da comunicação oral entre as gerações. Nessas bases, pouco a pouco uma verdadeira farmacopéia popular de plantas vai se formando, aonde novas plantas vão se incorporando e, com o tempo, algumas vão sendo substituídas por outras consideradas melhores, mais eficientes e com menores efeitos indesejáveis. É um processo de aprendizagem lento, empírico, mas muito eficaz. O que determina o efeito de uma determinada planta são o contexto no qual ela é usada, seu preparo e dosagem e a concepção de saúde e doença de uma cultura. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Rita Maria Heck - Coordenador / Teila Ceolin - Integrante / Márcia Vaz Ribeiro - Integrante / Crislaine Alves Barcellos de Lima - Integrante.

• 2013 - 2016

  O conhecimento dos participantes do Curso de extensão - Plantas medicinais no cuidado à saúde sobre as plantas medicinais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Teila Ceolin em 11/11/2015., Descrição: O curso "Plantas medicinais no cuidado à saúde sobre as plantas medicinais" será realizado em parceria entre a Faculdade de Enfermagem e a Embrapa Clima Temperado, para os profissionais de saúde que atuam nos 22 municípios da 3 Coordenadoria Regional de Saúde/RS e aos acadêmicos de enfermagem. Esta proposta aproxima-se da Política Nacional de Plantas Medicinais do Ministério da Saúde, que permite a qualificação dos conhecimentos e atuações destes na indicação de plantas medicinais para o cuidado à saúde como terapia complementar. O curso também tem o intuito de realizar troca de conhecimentos sobre as plantas medicinais. Objetivo geral: investigar o conhecimento dos participantes do Curso de extensão - Plantas medicinais no cuidado à saúde sobre as plantas medicinais; Objetivos específicos: Identificar o conhecimento prévio dos participantes sobre plantas medicinais; Avaliar a contribuição das capacitações sobre plantas medicinais aos participantes; Verificar a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos no curso na atividade laboral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Teila Ceolin - Coordenador / Caroline Vasconcellos Lopes - Integrante / Ana Carolina Padua Lopes - Integrante / Rafaela Krann - Integrante / Nivea Shayane Costa Vargas - Integrante / Márcia Vaz Ribeiro - Integrante / Karine Maciel - Integrante / Janaína do Couto Minuto - Integrante / Camila Timm Bonow - Integrante / Valéria Severo - Integrante.

• 2011 - 2018

  Uso de plantas medicinais e as práticas populares de saúde entre escolares da região Sul do Rio Grande do Sul, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral, conhecer o uso de plantas medicinais e as práticas populares de saúde entre escolares da região Sul do Rio Grande do Sul, e como específicos, investigar as práticas populares de saúde entre os escolares; realizar levantamento etnobotânico das plantas medicinais envolvendo as famílias e conhecer os conteúdos de educação em saúde que fazem parte do currículo do escolar. Para isso, será realizado um estudo de abordagem qualitativa e um quantitativo. Espera-se, com este trabalho, valorizar o saber popular sobre as plantas medicinais e promover espaços de aprendizagem com os escolares, que pode significar uma nova perspectiva de saúde e cidadania a eles. Aprovado pelo Comitê de Ética Comitê de Ética e Pesquisa da Faculdade de Medicina da UFPel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Rita Maria Heck - Coordenador / Teila Ceolin - Integrante / Gustavo Schiedeck - Integrante / Clenio Nailto Pillon - Integrante / Márcio Paim Mariot - Integrante / Marcos Klering Mesquita - Integrante / Manuelle Arias Piriz - Integrante / Natália Rosiely Costa Vargas - Integrante / Marjoriê da Costa Mendieta - Integrante / Rosa Lía Barbieri - Integrante / Ana Carolina Padua Lopes - Integrante / Maraísa Carine Born - Integrante / Glaucia Fragoso Hohenberger - Integrante / Fernanda Grosselli - Integrante / Nivea Shayane Costa Vargas - Integrante / Marcelo Melo Silva - Integrante.

• 2010 - 2010

  A educação permanente desenvolvida nos municípios da rede regional hospitalar integrada e de apoio ao HUSM, Descrição: Trata-se de uma pesquisa descritiva, analítica com abordagem qualitativa. Tem como objetivo Identificar os limites e possibilidades para o desenvolvimento da Educação Permanente em Saúde junto aos profissionais de enfermagem da Rede Regional Hospitalar Integrada e de Apoio ao HUSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Marlene Gomes Terra - Integrante / Helena Carolina Noal - Integrante / Cristiane Trivisiol da Silva - Integrante / Sandra Marcia Soares Shimidt - Integrante.

• 2009 - 2010

  A produção do conhecimento acerca da Educação em Saúde: a contribuição da enfermagem, Descrição: Trata-se de um estudo descritivo analítico, fundamentado em pesquisa bibliográfica que tem por objetivos Identificar os métodos utilizados e sua freqüência na prática educativa, o cenário de atuação dos profissionais de enfermagem, os temas utilizados na prática educativa e, ainda, descrever as relações do método utilizado com os seus resultados. Neste sentido, pretende-se fortalecer as ferramentas mais utilizadas e possíveis lacunas na prática educativa dos enfermeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Coordenador / Helena Carolina Noal - Integrante / Stela Maris de Mello Padoin - Integrante.

• 2008 - 2010

  Ensinar e Aprender a Ser e Fazer Enfermagem como Encontro Vivido nas Relações e Interações Ensino-Serviço na Perspectiva Filosófica, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem como objetivo compreender os significados da sensibilidade nas relações e interações do docente e enfermeiro/a no ensinar e aprender a ser e fazer Enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Thaise da Rocha Ferraz - Integrante / Marlene Gomes Terra - Coordenador / Helena Carolina Noal - Integrante / Tais Vicari - Integrante / Cristiane Trivisiol da Silva - Integrante / Annie Jeanninne Bisso Lacchini - Integrante / Regiane Porsch Delavechia - Integrante / Lenise Dias da Silva - Integrante / Patrícia da Silva Souza - Integrante / Sinara Raskopf Klüsener - Integrante.

• 2008 - 2010

  Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade, Descrição: Carga horária de 300 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Ceolin - Integrante / Marlene Gomes Terra - Coordenador.

Prêmios