SANDRA MILENA PALOMINO ORTIZ

DOUTORANDA EM EDUCAÇÂO pelo Programa de Pós-graduação em Educação-PPGED da UFPA, MESTRE EM LETRAS pelo Programa de Pós-Graduação em Letras PPGL/UFRR (2016). Graduada em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS-ESPANHOL pela Universidade de Uberaba (MG) (2014). Graduada em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS pela Universidade Federal de Roraima-Brasil (2013) Especialista em PSICOPEDAGOGIA pela Universidade Gama Filho (2010).DIPLOMADA EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA PARA LA ENSEANZA DE ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA pelo INSTITUTO CARO Y CUERVO PROGRAMA ELE COLOMBIA -ICC (2015), Colômbia Graduada em ECONOMIA pela UNIVERSIDAD DEL VALLE - COLOMBIA (1996). Foi Coordenadora do Abrigo para imigrantes indígenas venezuelanos; SETRABES e Professora bolsista do Nucele-UFRR. Atualmente atúa como Professora de Espanhol bolsista da CAPES/EAD- IFRR e Professora de Inglês da Secretaria de Educação e Desportos de RR-SEED, Membro do grupo de pesquisa Fronteiras e Alteridades da UFRR. Atuando principalmente nos seguintes temas: Metodologia de ensino de Línguas Estrangeiras, tradução e pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGED

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará
Orientador: Profa. Dra. Ivany Pinto

Mestrado em MESTRADO EM LETRAS

2014 - 2016

Universidade Federal de Roraima
Título: A alteridade como elemento identitário na obra O Homem de Barlovento de Bruno Claúdio Garmatz, Ano de Obtenção: 2016
Maria Helena Valentim Duca Oyama.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2009 - 2010

Universidade Gama Filho
Título: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Orientador: Profª Drª Odneia Quartieri

Aperfeiçoamento em Diplomado en Pedagogía y didáctica para la enseñanza de español como lengua

2015 - 2015

INSTITUTO CARO Y CUERVO PROGRAMA ELE COLOMBIA DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DIDÁ
Título: HERRAMIENTAS LÚDICAS EN EL PROCESO DE ENSEANZA DE ELE. Ano de finalização: 2015

Graduação em Letras - Espanhol

2013 - 2014

Universidade de Uberaba
Título: CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS- A FUNÇÃO DO PORTFÓLIO
Orientador: MONICA FEDATTO

Graduação em Licenciatura Plena em Letras Habilitação Inglês

2006 - 2013

Universidade Federal de Roraima

Graduação em ECONOMIA

1991 - 1996

Universidade Del Valle
Título: DESEMPREGO TECNOLOGICO NA CIDADE DE CALI-COLOMBIA
Orientador: Prof. Dr. HARVY VIVAS PACHECO

Formação complementar

2022 - 2022

Análise de discurso crítica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2020 - 2020

RELO Alumni & Mentors Program: Digital Storytelling. (Carga horária: 20h). , Regional English Language Office - US Embassy, RELO, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE ITALIANO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2020 - 2020

DESCRITORES DA LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 60h). , CENTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS, CEFORR, Brasil.

2020 - 2020

TESOL Methodology Massive Opena Online Course (MOOC Camp of the United Stat. (Carga horária: 120h). , University of Maryland University College, UMUC, Estados Unidos.

2020 - 2020

CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Roraima, UERR, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS) em Sala de Aula. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2018 - 2018

FUNDEB. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

O Caminho da Pesquisa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2018 - 2018

Redimensionamento das práticas pedagógicas através do planejamento particip. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2018 - 2018

COMPROMISSOS CENTRAIS PARA AS CRIANÇAS NA AÇÃO HUMANITÁRIA. (Carga horária: 16h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2018 - 2018

CENSO ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2017 - 2017

INTRODUÇÃO Á GESTÁO DE ALOJAMENTO TEMPORÁRIO. (Carga horária: 20h). , ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL PARA AS MIGRAÇÕES, OIM, Brasil.

2016 - 2016

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2016 - 2016

EL USO DEL TEXTO LITERARIO EN LA PERSPECTIVA DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

II ENCONTRO PEDAGÓGICO 2016.2 TEMA A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA PERSPECTIVA. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2015 - 2015

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2014 - 2014

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2013 - 2013

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2012 - 2012

LEARNING A SECOND LANGUAGE FOR BUSINESS COMMUNICAT. (Carga horária: 40h). , PENN LAUDER CIBER-UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA, PENN LAUDER, Estados Unidos.

2012 - 2012

INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NO ESPAÇO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , CENTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS, CEFORR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Extensão de Leitura e Interpretação. (Carga horária: 10h). , FACULDADE INTERATIVA COC-RIBERÃO PRETO/SP, COC, Brasil.

2011 - 2011

I SEMINÁRIO INTERCÂMBIOS DE ESTUDOS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2011 - 2011

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2011 - 2011

Formación de docentes en integración de lecto-escr. (Carga horária: 8h). , Universidad de Oriente, U.ORIENTE, Venezuela.

2011 - 2011

Formación de docentes en integración de lecto-escr. (Carga horária: 8h). , Universidad de Oriente, U.ORIENTE, Venezuela.

2011 - 2011

LIBRAS EM CONTEXTO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS nível Intermediário. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2011 - 2011

CURSO INTERNACIONAL SOBRE MODELAGEM ESTATISTÍCA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2010 - 2010

A hist. oral como Metodolog na construção de pesqu. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2009 - 2009

OFICINA DE PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO/PLANEJASUS. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE DE RORAIMA, SESAU, Brasil.

2008 - 2008

Atualização e Capacitação para Professores Españo. (Carga horária: 40h). , EMBAIXADA DA ESPANHA EM BRASÍLIA, EMBAIXADA DA ESP, Brasil.

2006 - 2006

GESTÃO E PRESTAÇÃO DE CONTAS DE CONVÊNIOS. (Carga horária: 24h). , SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE DE RORAIMA, SESAU, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação em Avaliação de Plano Plurianual. (Carga horária: 40h). , FUNDAÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE RORAIMA, FESUR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em III Encontro de Estudos de Línguas e Literaturas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2004 - 2004

INICIANDO UM PEQUENO GRANDE NEGÓCIO. (Carga horária: 30h). , SERVIÇO BRASILEIRO DE APOIO ÀS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS, SEBRAE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

PALOMINO, S. M. . X Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola (EPALE) e a II Mostra Pedagógica de Educação a Distância do IFRR. 2017. (Congresso).

PALOMINO, S. M. ; LOPES, T. . DÍA INTERNACIONAL DEL ESPAOL - Día E. 2016. (Festival).

PALOMINO, S. M. . EL DÍA DE LOS MUERTOS: EN HOMENAJE A AUTORES HISPANOAMERICANOS. 2016. (Festival).

PALOMINO, S. M. . CURSO DE ESPANHOL PARA OS DONOS DAS POUSADAS E GUÍAS TURÍSTICOS DO TEPEQUÉM. 2016. (Outro).

PALOMINO, S. M. . NATAL SOLIDÁRIO EM APOIO AOS IMIGRANTES VENEZUELANOS EM BOA VISTA-RR. 2016. .

PALOMINO, S. M. . TERCER ENCUENTRO BRASIL-VENEZUELA DE LENGUA Y LITERATURA ESPAOLA. 2015. (Congresso).

PALOMINO, S. M. . SARAU HISPÁNICO. 2015. (Festival).

PALOMINO, S. M. ; LAYA, COLUMBA ; OYAMA, Maria Helena Valentim Duca . SEGUNDO ENCUENTRO BRASIL-VENEZUELA DE LENGUA Y LITERATURA ESPAOLA. 2013. (Congresso).

PALOMINO, S. M. ; LAYA, COLUMBA ; OYAMA, Maria Helena Valentim Duca . PRIMER ENCUENTRO BRASIL-VENEZUELA DE LITERATURA VENEZOLANA. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

III JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS II ENCONTRO DE PEDAGOGIA.RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS IMIGRANTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM BOA VISTA-RORAIMA. 2020. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE RORAIMA.RECOMENDAÇÕES DE INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR DAS CRIANÇAS IMIGRANTES EM BOA VISTA-RR ? ESTUDO DE CASO,. 2020. (Seminário).

TESOL 2020 VIRTUAL CONVENTION & ENGLISH LANGUAGE EXPO. 2020. (Congresso).

WEBINARIO" ATRAVÉS DO ESPELHO: ENSINAR ESPANHOL ONLINE. 2020. (Encontro).

Encontro de Egressos.Roda de Conversa: Discutindo o Projeto de Lei N 129/2019. 2019. (Encontro).

III SEMINÁRIO DE ANTROPOLOGIA.PAINEL FOTOGRÁFICO DA COMUNIDADE INDIGENA WARAO EM RORAIMA. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ANTROPOLOGIA.RITUAIS E CULTURA DA COMUNIDADE INDIGENA WARAO IMIGRANTE NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ANTROPOLOGIA.PERSONAGENS DA IMIGRAÇAO EM RORAIMA. 2018. (Seminário).

I Seminário de Educação Intercultural: Cultura e Infancia, Imigração e Refugio de venezuelanoanos indígenas em Roraima.. 2018. (Seminário).

POR UM BRASIL SEM FRONTEIRAS E SEM XENOFOBIA.RODA DE CONVERSA COM OS VENEZUELANOS, INDIGENAS WARAO E ORGANIZAÇOES ENVOLVIDAS. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO DE DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES INTERNACIONAISNS.Tradução simultanea da Conferencia ?Migrar como Direito Humano: avanços na legislação brasileira??. 2018. (Seminário).

VI Encuentro de la Hispanidad: miradas transnacionales.Actividades didácticas para trabajar con el texto literario en la clase de espaol. 2018. (Encontro).

VI ENCUENTRO DE TURISMO COMUNITÁRIO DA AMAZÔNIA : PROTAGONISMO DAS POPULAÇÕES TRADUCIONAIS E POVOS INDIGENAS.RELATO DE EXPERIÊNCIA NO LAGO CARACARANA. 2017. (Encontro).

CURSO DE ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANNOHOL.HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE. 2016. (Outra).

EL DIA DE LOS MUERTOS EN HOMENAJE A PERSONAJES HISPÁNICOS. Los personajes fantásticos en Cien aos de soledad de Gabriel García Márquez. 2016. (Feira).

EL DIA INTERNACIONAL DEL ESPAOL- DÍA E. MUESTRA CULTURAL DE LOS PAÍSES HISPANO-AMERICANOS. 2016. (Feira).

II ENCONTRO AMAZONENSE DE PROFESSORES DE LÍNGUAS E LITERATURAS II ENPROLL.A alteridaade como elemento identitário na obra O Homem de Barlovento de Bruno Claúdio Garmatz. 2016. (Encontro).

III SARAU HISPÁNICO.Apresentação das poesias do poeta colombiano Rafael Pombo. 2016. (Outra).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOCIEDADE E FRONTEIRAS.A alteridaade como elemento identitário na obra O Homem de Barlovento de Bruno Claúdio Garmatz. 2016. (Seminário).

IX Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR.ACTIVIDADES PARA CONVERSACIÓN EN ESPAOL. 2016. (Oficina).

IX Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR.ACTIVIDADES PARA CONVERSACIÓN EN ESPAOL. 2016. (Encontro).

IX ENCUENTRO DE PROFESORES Y ACADÉMICOS DE LENGUA ESPAOLA DEL IFRR.RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE TRADUCCIÓN EN LA OBRA MONTE RORAIMA: LA MORADA DE MAKUNAIMA DE BRUNO GARMATZ. 2016. (Encontro).

V FÓRUM DE INTEGRAÇÃO - V FORINT.Identidade religiosa e linguística de guianeses na cidade de Boa Vista-RR. 2016. (Outra).

XIV SEMANA DE LETRAS.Estrategias de traducción en la obra: Monte Roraima, la morada de Makunaima de Bruno Garmartz. 2016. (Outra).

XIV SEMANA DE LETRAS.PROPUESTAS PARA DINAMIZAR LA EXPRESIÓN ORAL EN CLASES DE ELE. 2016. (Outra).

VIII ENCUENTRO DE PROFESORES Y ACADÉMICOS DE LENGUA ESPAOLA:LA ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAOLA EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL,. QUEM É O OUTRO? NA OBRA O HOMEM DE BARLOVENTO DE BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2015. (Congresso).

CURSO DE ATUALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DE ESPANHOL. 2014. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOCIEDADE E FRONTEIRAS/4SBSNORTE/II SEMANA DE HUMANIDADES.REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE DOS MEMBROS DA IGREJA ADVENTISTA DOS INGLESES NO BAIRRO ARACELIS NA CIDADE DE BOA VISTA/RR. 2014. (Seminário).

V ENCUENTRO DE LA HISPANIDAD: FORMACIÓN DE PROFESORES.Representações Identitárias do erotismo contemporâneo: de Cortázar à Literatura em Roraima com Bruno Claúdio Garmatz. 2014. (Encontro).

VII ENCUENTRO DE PROFESORES Y ACADÉMICOS DE LENGUA ESPAOLA DEL IFRR.EL ELEMENTO ERÓTICO EN LAS OBRAS MEMORIAS DE MIS PUTAS TRISTES DE GARCÍA MÁRQUEZ Y EL HOMBRE DE BARLOVENTO DEL ESCRITOR BRASILEO BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Encontro).

VII SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES e VII SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID.EL TEXTO COMO PRETEXTO EN LA CLASE DE ELE. 2014. (Seminário).

XII Semana de Letras ? Linguagens da violência: dos impulsos amorosos à barbárie.EROTISMO FEMININO EM LAURA ESQUIVEL, CLARICE LISPECTOR E BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Outra).

24 FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS (FALE).Makunaima ?un taller de narrativa donde se esculpen sueos?. 2013. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E PESQUISA E I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: O RECONHECIMENTO DE SI E DO OUTRO NA FORMAÇÃO HUMANA.TEMA PROVOCADOR COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS - MITOS E LENDAS CARIBENHOS, COLOMBIANOS, ESPANHÓIS, ROMENOS E VENEZUELANOS. 2013. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Estudos de Linguagem e Cultura Regional: PROBLEMATIZANDO FRONTEIRAS. 2013. (Simpósio).

SEGUNDO ENCUENTRO BRASIL-VENEZUELA DE LENGUA Y LITERATURA ESPAOLA.LO IMAGINARIO EN LA OBRA DEL ESCRITOR VENEZOLANO RICARDO AZUAJE. 2013. (Encontro).

SEMANA DE INTEGRAÇÃO UNIVERSITÁRIA- SIU/UFRR.TEMA PROVOCADOR COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS - MITOS E LENDAS CARIBENHOS, COLOMBIANOS, ESPANHÓIS, ROMENOS E VENEZUELANOS. 2013. (Seminário).

COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEANZA DEL ESPAOL LENGUA EXTRANJERA EN QUEBEC.EL USO DEL LÉXICO HISPANOAMERICANO EN LA CLASE DE ELE. 2012. (Simpósio).

CONGRESO INTERNACIONAL EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DE LENGUAS: EM CAMINO HACIA EL PLURILINGÜISMO. FENÓMENOS DEL PLURILINGUISMO EN LA TIERRA INDÍGENA SÃO MARCOS-BRASIL. 2012. (Congresso).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGEM E CULTURA REGIONAL IDENTIDADES EM QUESTÃO: VERTENTES POÉTICAS E LINGUÍSTICAS.O imaginário na obra do autor venezuelano Ricardo Azuaje. 2012. (Simpósio).

V SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES II Colóquio Internacional de Práticas Pedagógicas e Integração.RECORRIENDO LOS SENDEROS DE TRADUCTORES NOVATOS. 2012. (Seminário).

2 SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO NORTE DO BRASIL. 2011. (Seminário).

CURSO INTERNACIONAL SOBRE MODELAGEM ESTATISTÍCA. 2011. (Outra).

II Seminário Intercâmbios de Estudos Linguísticos e Fronteiras. 2011. (Seminário).

INTERCÂMBIOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E FRONTEIRAS. 2011. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES.MINICURSO: IDENTIFICANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AUL. 2011. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES.GTD: O RELACIONAMENTO AFETIVO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. 2011. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES.OFICINA: ATIVIDADES LÚDICAS NA AULA DE ESPANHOL. 2011. (Seminário).

IX SEMANA DE LETRAS -UFRR.TRABAJANDO CON MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA CLASE DE ELE. 2011. (Encontro).

PALESTRA INTERNACIONAL PESQUISA SOCIAL E O USO INDEVIDO DE ESTATISTÍCA. 2011. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL COMO PUBLICAR ARTIGOS EM REVISTAS CIENTÍFICAS INDEXADAS. 2011. (Seminário).

XXIX ENDIL Encuento Nacional de Docentes e Investigadores de la Linguistica.Dificultades de los brasileos para aprender Espaol. 2011. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Simplícia de Carvalho, Lidiany Xavier, Cirleide Santos

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E. R.; SIQUEIRA, S. U.. El cuento Caperucita Roja como Recurso Didáctico para favorecer el desarrollo de la oralidad en la enseanza de la Lengua Espaola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Jecilene dos Santos, Kamila Karoline Castro e Francisco Eudo

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E. R.; CIDADE, C. S.. El uso del texto literário Crónica de una Muerte Anunciada en la enseanza de la lengua Espanhola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Eline Keile Baia de Souza

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E. R.; CIDADE, C. S.. La Enseanza de ELE y su aporte para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante a través de la Fábula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Gilsiney de Queiroz Valente

Mota P Fabricio; Silva, Marcus V;PALOMINO, S. M.. Implicaciones para la enseanza del Espaol en el currículo brasileo: Un análisis del documento curricular de Roraima. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Kaene Keitiane Singh do Nascimento

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E. R.; SCHARM, D.. El uso de la lengua espaola en nombres de establecimientos comerciales de Boa Vista-RR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Gilmar Emerson da Silva, Sheila Maria Guimarães Silva

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E. R.; SCHARM, D.. Inmigración Venezolana: Experiencias en el processo de adquisición de la lengua portuguesa en Roraima. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Antonia Paiva, Ketlen Alves, Maria Antonia Lima dos Reis

PALOMINO, S. M.; SUCRE, E.; FABIAN, I. A.. El género anuncio publicitario producido por el inmigrante venezolano en Rorainópolis. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: ANA MARIA DOS SANTOS OLIVEIRA- IVANEIDE ALMEIDA DA SILVA

PALOMINO, S. M.; MOURA, A. A. V.; LUZ DEBORA SILVA BRITO DA. INFLUENCIAS DE LA LENGUA ESPANOLA EN LA LENGUA PORTUGUESA EN LA CIUDAD DE BOA VISTA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Diana Lima, Feliciana Sarmento, Mônica Aline Martins Franco

PALOMINO, S. M.; SANTOS, R. R.; OLIVEIRA, N.. Música en la enseanza del Espaol como lengua extranjera: Prácticas Docentes en escuela de la Enseanza Media de la red federal de la ciudad de Boa Vista-Roraima. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Cíntia Santos da Costa, Edison Eroquês Daviel Velho

PALOMINO, S. M.; MOURA, A. A. V.; CORTES, J. S.. Estratégias de Enseanza y aprendizaje: La formación inicial del profesor de Lengua Espaola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Keylla Priscila Melo, Maysa Ribeiro Nascimento, Rute Soares

PALOMINO, S. M.; HERNANDEZ, T. A. P.; CARVALHO, A. M.. Es con la "b" o la "v"? : Contrastes entre el Portugués y Espaol. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Francilene Sousa Costa

PALOMINO, S. M.; OLIVEIRA, N.; SOUZA, R.. Los cuentos negristas hispánicos en las clases de espaol como lengua extranjera: una propuesta a partir del enforque por tareas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Mariza da Silva Araújo

PALOMINO, S. M.; HERNANDEZ, T. A. P.; CORTES, J. S.. La traducción en la enseanza aprendizaje de Lengua Espaola: Un estudio sobre vocablos heterogenéricos en la habilidad escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Arlete Silva Cardoso, Néia Mendoça Teixeira e Raquel Silva

PALOMINO, S. M.; CASTRO, H. M.; BARBOSA, E. B.. Ventajas y desventajas en el proceso de formación de los profesores en EAD en el Polo Amajari. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Clodoaldo Marinho, Geicivânia Feitosa e Isabel Gonçalves

PALOMINO, S. M.; FLORENCIO, R.; MENDES, C. G. S.. La lengua espaola: un medio de acceso a todos los pueblos fronterizos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Cibelônia da Silva, Francisca Rita e Francisca Rodrigues

PALOMINO, S. M.; BARBOSA, E. B.; CASTRO, H. M.. Lectura y escrita del espaol en el 6 grado de tres escuelas municipales. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Marli Miranda, Marinalva Marques e Raquel Pereira

PALOMINO, S. M.; SOUZA, R.; CORTES, J. S.. El uso del cuento La Mueca Negra de Mary Grueso Romero en clases de ELE a partir de una integración entre lengua, literatura y cultura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

PALOMINO, S. M.. V FORUM DE INTEGRAÇÃO -Integrando Saberes: Sentido e Identidade. 2018.

Orientou

Isabel Erondina Corado, Nayla Thaylse de Andrade Pereira

Utilização da telemedicina no SUS como estratégia de promoção de saúde em tempos de pandemia pela Covid-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Maria Niura da Rocha, Artemilson Santana Lima

Gestão de Projetos: Os desafios do Projeto Político Pedagógico- PPP no Centro Socioeducativo de Roraima (CSE); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Izabel Cristina D'avila Sampaio

As políticas públicas para imigrantes no Estado de Roraima no periodo 2010 a 2020; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Aldenilda dos Santos

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA - DESAFIO DO GESTOR ESCOLAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Paulo Roberto dos Santos

Gestão pública e inclusão social dos alunos imigrantes da rede pública da cidade de Boa Vista -RR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Raimundo de Paula, Maria Francisca de Sousa

Gestão de conflitos interétnicos : o caso dos Yanomamis no municipio de Mucajaí; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Gestão Pública Municipal) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Ana Simplicia Carvalho; Cirleide Santos; Lidiany da Silva

EL CUENTO CAPERUCITA ROJA COMO RECURSOS DIDÁCTICO PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Francisco Eudo Da Silva, Jecilene dos Santos, Kamila Castro

USO DE LA NOVELA CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA EN LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Eline Keile Baia de Souza

La literatura como aporte en el proceso de ensenanza/aprendizaje de ELE para alumnos de escuelas estatales de Boa Vista; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Jecilene dos Santos, Kamila Karoline Castro e Francisco Eudo

El uso del texto literário Crónica de una Muerte Anunciada en la enseanza de la lengua Espanhola; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Ana Simplícia de Carvalho, Lidiany Xavier, Cirleide Santos

El cuento Caperucita Roja como Recurso Didáctico para favorecer el desarrollo de la oralidad en la enseanza de la Lengua Espaola; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Eline Keile Baia de Souza

La Enseanza de ELE y su aporte para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante a través de la Fábula; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Gilmar Emerson da Silva, Sheila Maria Guimarães Silva

Inmigración Venezolana: Experiencias en el processo de adquisición de la lengua portuguesa en Roraima; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Kaene Keitiane Singh do Nascimento

El uso de la lengua espaola en nombres de establecimientos comerciales de Boa Vista-RR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Antonia Paiva, Ketlen Alves, Maria Antonia Lima dos Reis

El género anuncio publicitario producido por el inmigrante venezolano en Rorainópolis; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Diego Alonso Canales Lôrrany Nascimento Mágila Deodato

LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA FACILITADORA DEL APRENDIZAJE DE ESPAOL EN CURSOS DE EXTENSIÓN DEL IFRR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

VANOR DIAS DAMASCENO

LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA EN 6 AO FUNDAMENTAL CON ÉNFASE EN SÓCIO AMBIENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

CHARLENE GIMAQUE, GIOVANNA SOBRA, SARAH MEIRELES

LA LECTURA DE FÁBULA EN SALA DE CLASE: UNA CONTRIBUCIÓN PARA LA ENSEANZA-APRENDIZAJE DE JÓVENES Y ADULTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Cleuza Maristina S

Ribeiro, Izenir Freitas Nóbrega, Marciel; LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA EN UN ABORDAJE COMUNICATIVO, SOCIAL Y CULTURAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

CARMELITA SANTOS/ERICA MOREIRA BARBOSA / JACILEUDA MAGALHÃE

El uso de actividades lúdicas en el proceso de enseanza y aprendizaje de conversación en E/LE de los estudiantes de 1, 2° y 3° serie do enseanza secundaria en la Escuela Estadual San Francisco; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Antonia P

de Souza, Gleiciane Silva, Viviane Alves A; Leão; ; Cuestiones de Lengua, Literatura y Cultura a través del cuento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Lucivania Costa da Conceição Vitor

La importancia de la lengua espaola en alumnos del 9°ano de la escuela Francisco Ricardo Macedo de São João da Baliza/RR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Melquiades Lacerda de Goes

Lo lúdico de la lengua espaola en la Escuela Municipal Cristovão Colombo de São João da Baliza/rr; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Paula Lima Salazar, Roseli da Silva Blank e Waldenice Morais

La motivación en la enseanza de la lengua espaola en la escuela Francisco Ricardo Macedo de São João da Baliza/RR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Sandra Milena Palomino Ortiz;

Produções bibliográficas

PALOMINO, S. M. . CULTURA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES VENEZUELANOS EM BRASIL. 1. ed. Alemanha: Novas Edições Acadêmicas, 2019. 62p .
PALOMINO, S. M. . LA ALTERIDAD COMO ELEMENTO DE IDENTIDAD EN EL HOMBRE DE BARLOVENTO. 384. ed. MADRID: EDITORIAL ACADÉMICA ESPAOLA, 2016. v. 01. 104p .
Pinho, D. Luany ; Melo, Eliane da Silva ; PALOMINO, S. M. . O USO DA PLATAFORMA SAE DIGITAL NO ENSINO DE INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: NOVAS PERSPECTIVAS E ABORDAGENS. In: Altina Abadia da Silva, Janaína Karla Pereira da Silva Rodrigues Firmino,Sidelmar Alves da Silva Kunz. (Org.). Tecnologias digitais, educação a distância e os desafios contemporâneos. 1ed.Uberlândia MG: Culturatrix, 2021, v. , p. 11-320.
PALOMINO, S. M. ; Carvalho, L. Ana Simplicia ; Martins, S. Cirleide ; Xavier, Lidiane da Silva . O CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA DESENVOLVER A LEITURA E ORALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA. Língua e Literatura Hispânica em Contexto Multicultural no Extremo Norte. 1ªed.Curitiba: Brasil Publishing, 2020, v. , p. 40-54.
PALOMINO, S. M. ; Baía de Souza, Eline K . O ENSINO DE E/LE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO DO ESTUDANTE POR MEIO DA FÁBULA. In: Oliveira, Cristiane Pereira de (org.). II. Barros, Ana Claudia Luiz Borges (org.).. (Org.). Língua e Literatura Hispânica em Contexto Multicultural no Extremo Norte. 1ªed.Curitiba: Brasil Publishing, 2020, v. , p. 71-86.
PALOMINO, S. M. ; Da Silva, Francisco E. ; Dos Santos, Jecilene ; Castro, A. Kamila . USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA POR MEIO DA OBRA ?CRÔNICA DE UMA MORTE ANUNCIADA?. In: Oliveira, Cristiane Pereira de (org.). II. Barros, Ana Claudia Luiz Borges (org.).. (Org.). Língua e Literatura Hispânica em Contexto Multicultural no Extremo Norte. 1ªed.Curitiba: Brasil Publishing, 2020, v. , p. 87-104.
PALOMINO, S. M. . FENÓMENOS DEL PLURILINGÜISMO EN LA TIERRA INDÍGENA SÃO MARCOS-BRASIL. REVISTA NEBRIJA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DE LAS LENGUAS, MADRID, ESPAA, p. 892 - 899, 01 fev. 2013.
PALOMINO, S. M. . Actividades didácticas para trabajar con el texto literario en la clase de espaol. In: VI Encuentro de la Hispanidad: miradas transnacionales,, 2018, Boa Vista. Anais do IV Encuentro de la Hispanidad. Boa Vista: UFRR, 2018. p. 1-133.
PALOMINO, S. M. . FENÓMENOS DEL PLURILINGÜISMO EN LA TIERRA INDÍGENA SÃO MARCOS-BRASIL. In: I CONGRESO INTERNACIONAL NEBRIJA EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DE LENGUAS: EN CAMINO HACIA EL PLURILINGÜISMO, 2013, MADRID, ESPAA. REVISTA NEBRIJA DE LINGÜÍSTICA APLICADA 13 (NÚMERO ESPECIAL-ACTAS DE CONGRESO). MADRID- ESPAA: UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA, 2012. v. 13. p. 892-899.
PALOMINO, S. M. . EL USO DEL LÉXICO HISPANOAMERICANO EN LA CLASE DE ELE. In: COLOQUI INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEANZA DEL ESPAOL LENGUA EXTRANJERA EN QUEBEC, 2012, MONTREAL- CANADÁ. Actas del Coloquio CEDELQ IV, 2012.
PALOMINO, S. M. . LITERATURA DE FRONTEIRA: O IMAGINÁRIO NA OBRA DO ESCRITOR VENEZUELANO RICARDO AZUAJE. In: I Simposio Internacional de Estudos da Linguagem e Cultura Regional - identidades em questão: vertentes poéticas e lingüísticas, 2012, Boa Vista. Anais do I Simposio Internacional de Estudos da Linguagem e Cultura Regional- identidades em questão: vertentes poéticas e lingüísticas, 2012.
PALOMINO, S. M. . Variedades Lingüísticas del Espaol: Qué espaol ensear?. In: IV Encuentro de la Hispanidad Trans-acciones Interculturales UFRR, 2011, Boa Vista. AÇÕES BRASILEIRAS NO CONTEXTO ECONÔMICO LATINO-AMERICANO. IV Encuentro de la Hispanidad. Boa Vista: Editora UFRR, 2011.
PALOMINO, S. M. . RECOMENDAÇÕES DE INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR DAS CRIANÇAS IMIGRANTES EM BOA VISTA-RR. In: III Seminário de Políticas Públicas de Roraima., 2020, Boa Vista-RR. POLÍTICAS PÚBLICAS Agendas em tempos de crise. Boa VISTA: EDITORA UFRR, 2020. v. 66. p. 51-53.
PALOMINO, S. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS IMIGRANTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM BOA VISTA-RORAIMA. In: III ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS II ENCONTRO DE PEDAGOGIA, 2020, UNIÃO DOS PALMARES-ALAGOAS. Anais [recurso eletrônico] / 3 Jornada de estudos linguísticos e literários da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL): Tão longe e tão perto: conexões humanas e aprendizagens,, 2020. v. 3. p. 39-39.
PALOMINO, S. M. . LA ALTERIDADE COMO ELEMENTO IDENTITÁRIO NA OBRA O HOMEM DE BARLOVENTO DE BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. In: III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ V Encontro Norte-Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2016, BOA VISTA. CADERNO DE RESUMOS III SISF/V ENNABRAPSO. BOA VISTA: EDITORA UFRR, 2016. v. I. p. 70-70.
PALOMINO, S. M. . Literatura de Fronteira: O imaginário na obra do escritor venezuelano Ricardo Azuaje. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGEM E CULTURA REGIONAL IDENTIDADES EM QUESTÃO: VERTENTES POÉTICAS E LINGUÍSTICAS, 2012, Boa Vista. Anais do I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGEM E CULTURA REGIONAL IDENTIDADES EM QUESTÃO: VERTENTES POÉTICAS E LINGUÍSTICAS, 2012.
PALOMINO, S. M. . Dificuldades de los brasileos para aprender espaol. In: XXIX ENDIL-Encuentro Nacional de Docentes e Investigadores de la Linguíst, 2011, Guatamare, Venezuela. Oralidad y Escritura Caribea, 2011.
PALOMINO, S. M. . LA PRESENCIA DEL REALISMO MAGICO EN GABRIEL GARCIA MARQUEZ. In: I ENCUENTRO DE LA HISPANIDAD, 2007, BOA VISTA. CADERNO DE RESUMO. BOA VISTA: UFRR, 2007.
PALOMINO, S. M. . RECOMENDAÇÕES DE INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR DAS CRIANÇAS IMIGRANTES EM BOA VISTA-RR ? ESTUDO DE CASO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS IMIGRANTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM BOA VISTA-RORAIMA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE INDIGENAS EM CONTEXTOS TRANSFRONTEIRIÇOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . Manutenção da língua e cultura dos Indígenas Venezuelanos Warao em contexto de imigração. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . Educação Intercultural Bilíngue dos Indígenas Venezuelanos Warao no abrigo da Pintolândia (Boa Vista/RR). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . EXPERIÊNCIAS EXITOSAS: PROJETOS INTEGRADORES DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO DO IFRR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PALOMINO, S. M. . EL USO DEL TEXTO LITERÁRIO EN LOS ESTUDIOS DE LA LENGUA ESPANOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . DA MIGRAÇÃO FORÇADA À CRISES DE IDENTIDADE DO IMIGRANTE VENEZUELANO EM RORAIMA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . CULTURA DA COMUNIDADE INDÍGENA WARAO EM CONTEXTO MIGRATÓRIO NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA NO LAGO CARACARANA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. ; RONDOV, A. V. ; BARBOSA, H. . EDUCAÇÃO EM AMBIENTE NÃO FORMAL: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE AUTOEXILADOS WARAU NA CIDADE DE BOA VISTA - RORAIMA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. ; SANTOS, E. G. ; VIEIRA, M. S. . ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS PARA IMIGRANTES EM BOA VISTA-RR: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . CHOQUES CULTURAIS E LINGUÍSTICOS DE IMIGRANTES VENEZUELANOS INDIOS E NÃO INDIOS NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . ESTRATEGIAS DE TRADUCCIÓN EN LA OBRA: MONTE RORAIMA, LA MORADA DE MAKUNAIMA DE BRUNO GARMATZ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . A alteridaade como elemento identitário na obra O Homem de Barlovento de Bruno Claúdio Garmatz. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE TRADUCCIÓN EN LA OBRA MONTE RORAIMA: LA MORADA DE MAKUNAIMA DE BRUNO GARMATZ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . IDENTIDADE RELIGIOSA E LINGUISTICA DE GUIANESES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . A ALTERIDADE COMO ELEMENTO SUBJETIVO NA OBRA O HOMEM DE BARLOVENTO DE BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . QUEM É O OUTRO? NA OBRA O HOMEM DE BARLOVENTO DE BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . O EROTISMO EMJUANA LA RIOJA Y OCTAVIO EL SABRIO, DERICARDO AZUAJE E EMO HOMEM DE BARLOVENTO, DEBRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . Representações Identitárias do erotismo contemporâneo: de Cortázar à Literatura em Roraima com Bruno Claúdio Garmatz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS DO EROTISMO FEMININO EM LAURA ESQUIVEL, CLARICE LISPECTOR E BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . EL ELEMENTO ERÓTICO EN LAS OBRAS MEMORIAS DE MIS PUTAS TRISTES DE GARCÍA MÁRQUEZ Y EL HOMBRE DE BARLOVENTO DEL ESCRITOR BRASILEO BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE DOS MEMBROS DA IGREJA ADVENTISTA DOS INGLESES NO BAIRRO ARACELIS NA CIDADE DE BOA VISTA/RR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . EROTISMO FEMININO EM LAURA ESQUIVEL, CLARICE LISPECTOR E BRUNO CLAÚDIO GARMATZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . LO IMAGINARIO EN LA OBRA DEL ESCRITOR VENEZOLANO RICARDO AZUAJE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . TEMA PROVOCADOR COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS - MITOS E LENDAS CARIBENHOS, COLOMBIANOS, ESPANHÓIS, ROMENOS E VENEZUELANOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . MAKUNAIMA: UN TALLER DONDE SE ESCULPEN SUEOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . Literatura de Fronteira: O imaginário na obra do autor venezuelano Ricardo Azuaje. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . EL USO DEL LÉXICO HISPANOAMERICANO EN LA CLASE DE ELE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . FENÓMENOS DEL PLURILINGUISMO EN LA TIERRA INDÍGENA SÃO MARCOS-BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . RECORRIENDO LOS SENDEROS DE TRADUCTORES NOVATOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . VARIEDADES LINGÜISTICAS DEL ESPAOL: QUÉ ESPAOL ENSEAR?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . DIFICULDADES DE LOS BRASILEOS PARA APRENDER ESPAOL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . Comparação do uso dos artigos nas línguas Espanhola e Portuguesa.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . LA PRESENCIA DEL REALISMO MAGICO EN GABRIEL GARCIA MARQUEZ. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALOMINO, S. M. . DA MIGRAÇÃO FORÇADA À CRISES DE IDENTIDADE DO IMIGRANTE VENEZUELANO EM RORAIMA. Boa Vista: Editora UFRR, 2018 (CADERNO DE RESUMOS- Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras (4. : 2018 : Boa Vista, RR). II E).
PALOMINO, S. M. . CULTURA DA COMUNIDADE INDÍGENA WARAO EM CONTEXTO MIGRATÓRIO NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. Boa Vista: Editora UFRR, 2018 (CADERNO DE RESUMOS- Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras (4. : 2018 : Boa Vista, RR). II E).
PALOMINO, S. M. . POEMARIO 'CUANDO EL ALMA HABLA'. BOA VISTA, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
PALOMINO, S. M. . El Reino de Makunaima y su Líder de la Fauna presentan: Animales Amenazados de Extinción Extinção. Boa Vista-RR: Gráfica Ioris, 2015. (Tradução/Livro).
PALOMINO, S. M. . MONTE RORAIMA: LA MORADA DE MAKUNAIMA. CURITIBA: ARTES & TEXTOS, 2013. (Tradução/Livro).
PALOMINO, S. M. . THE DWELLING-PLACE OF MAKUNAIMA. CURITIBA: ARTES & TEXTOS, 2013. (Tradução/Livro).

Outras produções

PALOMINO, S. M. . VIDEOCONFERENCIA: CREANDO Y RECREANDO CUENTOS EN LA CLASE DE ELE. 2012.

GOMES, P. D. R. ; NOVAIS NETO, P. L. ; PALOMINO, S. M. . PROJETO DE PESQUISA AMAZÔNIA CARIBENHA (BRASIL/SURINAME),. 2011.

PALOMINO, S. M. ; SILVEIRA, F. A. . PLANO DE AÇÕES PARA O INCENTIVO FINANCEIRO DA SECRETARIA DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA DO MINISTERIO DA SAÚDE. 2008.

PALOMINO, S. M. ; SIQUEIRA, E. . Encontro de Egressos - Roda de Conversa: 'Discutindo o Projeto de Lei N 129/2019. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PALOMINO, S. M. . A PERSPECTIVA WARAO E E'NAPA SOBRE SUA MIGRAÇÃO EM BOA VISTA-RR. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PALOMINO, S. M. . LOS PERSONAJES FANTÁSTICOS EN CIEN AOS DE SOLEDAD DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PALOMINO, S. M. . VIDEOCONFERENCIA: CREANDO Y RECREANDO CUENTOS EN LA CLASE DE ESPAOL. 2012.

PALOMINO, S. M. . RECORRIENDO LOS SENDEROS DE TRADUCTORES NOVATOS. 2012; Tema: RELATO DE UNA EXPERIENCIA DE TRADUCCIÓN. (Site).

PALOMINO, S. M. . LÍNGUAS, LENGUAS, LANGUAGES. 2012; Tema: Divulgação de Eventos, Pesquisas, ensino/aprendizaje de línguas estrangeiras (espanhol, inglês, português). (Blog).

PALOMINO, S. M. ; SANTOS, E. G. ; VIEIRA, M. S. . ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) PARA IMIGRANTES EM BOA VISTA-RR: ESTRATÉGIAS E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . EL TEXTO COMO HERRAMIENTA EN LA CLASE DE ELE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . Português para imigrantes Hispano falantes inovação e práticas pedagógicas. 2017. .

PALOMINO, S. M. . FENÔMENOS MIGRATÓRIOS DE VENEZUELANOS NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . FENÓMENOS MIGRATORIOS DE VENEZUELANOS NA CIDADE DE BOA VISTA-RR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE. 2016. .

PALOMINO, S. M. . PROPUESTAS PARA DINAMIZAR LA EXPRESIÓN ORAL EN CLASES DE ELE. 2016. .

PALOMINO, S. M. . ACTIVIDADES PARA CONVERSACIÓN EN ESPAOL. 2016. .

PALOMINO, S. M. . LA INTERCULTURALIDAD EN LA CLASE DE ELE A TRAVÉS DEL MINI-CUENTO. 2015. .

PALOMINO, S. M. . LITERATURA ESPANHOLA III IDADE CONTEMPORÁNEA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO PARA EDUCACAO A DISTANCIA LETRAS ESPANHOL).

PALOMINO, S. M. . LITERATURA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XIX. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO PARA EDUCACAO A DISTANCIA LETRAS ESPANHOL).

PALOMINO, S. M. . LÍNGUA ESPANHOLA V. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO).

PALOMINO, S. M. . LÍNGUA ESPANHOLA V. 2015. (LIVRO DIDÁTICO).

PALOMINO, S. M. . EL TEXTO COMO PRETEXTO EN LA CLASE DE ELE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . ENFOQUE POR TAREAS NA CLASE DE ELE. 2012. .

PALOMINO, S. M. . TRABAJANDO CON CUENTOS EN LA CLASE DE ELE: 'VEN QUE TE CUENTO UN CUENTO'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . SOME TIPS FOR ENGLISH CLASS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALOMINO, S. M. . TRABAJANDO CON MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA CLASE DE ELE. 2011. .

PALOMINO, S. M. . IDENTIFICANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. 2011. .

PALOMINO, S. M. . ATIVIDADES LÚDICAS NA AULA DE ESPANHOL. 2011. .

PALOMINO, S. M. . O RELACIONAMENTO AFETIVO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2020

Reconhecimento pela participação no programa Ondas do Saber- Podcast pela Radio Roraima-Compartilhando conhecimento em tempos de pandemia, Secretaria de Educação e Desporto do Estado de Roraima - SEED.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA-EAD Estágio Curricular Supervisionado III 100h

2019 - 2019

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA-EAD CLELH.35 - LITERATURA HISPANO-AMERICANA II: SÉCULO XIX (40H/40HA) Pólos BV e RNP DIPESP.131 - TCC II (40H/40HA)

2019 - 2019

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA-EAD CLELH.39 - LÍNGUA ESPANHOLA VI (60H/60HA) Pólos Boa Vista e Rorainópolis

2018 - 2018

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CLELH.17 - LÍNGUA ESPANHOLA III (60H/60HA) Pólos Boa Vista Rorainópolis

2017 - 2017

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Orientação de TCC- PROFESSORA DA GRADUAÇAO ( LICENCIATURA LETRAS ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA) E PÓSGRADUAÇAO (DOCENCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA-EAD). Disciplinas ministradas na Pós-graduação: DIPESP.129 - Fundamentos dos Estudos Culturais em Língua Espanhola (30H/30HA) Pólo BV Curso: PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA DIPESP.128 - Fundamentos dos Estudos de Literatura Espanhola e Hispano-americana (30H/30HA) Pólo Rorainópolis Curso: PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA DIPESP.129 - Fundamentos dos Estudos Culturais em Língua Espanhola (30H/30HA) Pólo Pacaraima Curso: PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DA LÍNGUA ESPANHOLA CLELH.11 - FONÉTICA E FONOLOGIA (60H/60HA) Pólo Boa Vista Curso: Graduação LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CLELH.11 - FONÉTICA E FONOLOGIA (60H/60HA) Pólo Rorainópolis Curso: Graduação LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA

2017 - 2017

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
CLELH.19 - LITERATURA ESPANHOLA I: IDADE MÉDIA (40H/40HA) Curso Superior: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CLELH.36 - CULTURA ESPANHOLA E HISPANO AMERICANA (40H/40HA Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CLELH.34 - LITERATURA ESPANHOLA III: IDADE CONTEMPORÂNEA (40H/40HA) Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CLELH.35 - LITERATURA HISPANO-AMERICANA II: SÉCULO XIX (40H/40HA) Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CTGT.5 - ESPANHOL (60H/60HA) SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO TSS.4 - ESPANHOL APLICADO AO SECRETARIADO (60H/60HA) Curso: Técnico Subsequente em Secretariado com Ênfase em Processo de Gestão

2016 - 2016

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso DE GRADUAÇÃO: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA-EAD Língua Espanhola VI 80h PÓLOS : Caracarai, Iracema Pacaraima Boa Vista Orientaçoes de TCC

2016 - 2016

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
CTELE.1 - LÍNGUA ESPANHOLA I (40H/40HA ) turma; TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (Integral) CTGT.11 - ESPANHOL COM FINS ESPECIFICOS (60H/60HA) Turma: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO CTGT.5 - ESPANHOL (60H/60HA) SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO CTEL.087 - LÍNGUA ESTRANDEIRA-II (ESPANHOL) (80H/80HA) TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO CTI.167 - LÍNGUA ESPANHOLA (80H/80HA) TÉC. EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO I-II CTI.167 - LÍNGUA ESPANHOLA (80H/80HA) TÉC.EM SECRETARIADO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO CTS.228 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II (80H/80HA) TÉC.EM SECRETARIADO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

2016 - 2016

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
LELH.050 - Análise e elab. de mat. didáticos de E/LE (40H/40HA) Curso Superior: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA CTGT.11 - ESPANHOL COM FINS ESPECIFICOS (60H/60HA) SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO LELH.041 - Língua espanhola VI (80H/80HA) Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA

2015 - 2015

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Substituta de Língua Estrangeira Espanhol nível Médio, Subsequente e Superior. Disciplinas ministradas: CTEL.087 - LÍNGUA ESTRANGEIRA-II (ESPANHOL) (80H/80HA) CTS.227 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I (80H/80HA) Turmas: TÉC.EM SECRETARIADO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, TÉC. EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, TÉC. EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO AO ENS. MÉDIO. TSS.4 - ESPANHOL APLICADO AO SECRETARIADO (60H/60HA) Curso: Técnico Subsequente em Secretariado com Ênfase em Processo de Gestão CTGT.5 - ESPANHOL (60H/60HA) Curso: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO

2015 - 2015

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA- EDUCACAO A DISTANCIA DISCIPLINAS MINISTRADAS: LITERATURA HISPANOAMERICANA III LITERATURA ESPANHOLA I: IDADE MEDIA HISTORIA DA ESPANHA E DA AMÉRICA HISPÁNICA

2014 - 2014

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PESQUISADOR I - BOLSISTA CAPES

Outras informações:
PROFESSORA DO CURSO SUPERIOR DA LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA NA EAD- IFRR . DISCIPLINAS: LÍNGUA ESPANHOLA IV, LÍNGUA ESPANHOLA V, LITERATURA ESPANHOLA III IDADE CONTEMPORÂNEA

2013 - 2013

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL - PRONATEC, Carga horária: 14

2013 - 2013

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA BOLSISTA CAPES

Outras informações:
Língua Espanhola IV 80h Curso: LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL E LITERATURA HISPÂNICA-EAD

2011 - 2011

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: BOLSISTA CAPES SISTEMA PARFOR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLA

2017 - Atual

Secretaria de Educação, Cultura e Desportos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Inglês Ensino Fundamental II

2013 - 2015

Secretaria de Educação, Cultura e Desportos

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 16

2014 - 2014

Secretaria de Educação, Cultura e Desportos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

2014 - 2014

Secretaria de Educação, Cultura e Desportos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
TURMAS FUNDAMENTAL II e ENSINO MÉDIO - EJA

2017 - 2018

SECRETARIA DO TRABALHO E BEM-ESTAR SOCIAL DE RORAIMA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Centro de Imigracao, Carga horária: 40

2017 - 2017

NUCLEO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Espanhol

2016 - 2016

NUCLEO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Espaol, Carga horária: 6

Outras informações:
Cursos Espaol Avanzado I Curso de Conversación en Espaol

2013 - 2015

NUCLEO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLS E ESPANHOL, Carga horária: 10

Outras informações:
Turmas: Espaol Intermedio II, Espanhol Avanzado II. Inglês Pre-Intermediate I, Pre-Intermediate II, Curso de Conversación en Espaol.

2014 - 2014

NUCLEO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS E ESPANHOL, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Conversação em Espanhol, Turmas de Pre-Intermediate II e Espanhol Avanzado II.

2011 - 2011

NUCLEO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Vínculo: BOLSISTA UFRR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS

Outras informações:
Ministrando Cursos de Inglês de 60 horas: "English for Children III" "Pre-Intermediate I"

2013 - 2013

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira

Outras informações:
Professora da Língua Inglesa das turmas: PRE-NTERMEDIATE II, INTERMEDIATE I Professora da Língua Espanhola da turma: CURSO DE CONVERSACIÓN EN ESPAOL.

2012 - 2012

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Estrangeira, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Inglês das Turmas: Pré-Intermediate I, Beginners II, English for Children IV.

2012 - 2012

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Estrangeira, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora da Língua Inglesa das turmas: PRE-NTERMEDIATE I, INTERMEDIATE II Professora da Língua Espanhola das turmas: CURSO DE CONVERSACIÓN EN ESPAOL, CURSO DE ESPAOL PARA A MELHOR IDADE, CURSO DE ESPAOL AVANZADO 1.

2010 - 2010

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Professora de Inglês/Espanhol, Enquadramento Funcional: hora/aula, Carga horária: 20

Outras informações:
Cursos de Inglês de 60 horas: Begginers I, Begginers II, Pré-Intermediate I, Espanhol Intermedio II no Núcleo de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras - NUCELE

2007 - 2010

CONSELHO ESTADUAL DE SAÚDE DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSESSORA TÉCNICA, Carga horária: 40

Outras informações:
Funções:- Elaboração dos Planos de Ação para conseguir o incentivo financeiro das Portarias que a Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa-SGEP do Ministério da Saúde destinou para consolidar o Controle Social no Estado, a implantação das Ouvidorias e o fortalecimento das Auditorias nos 15 municípios do Estado de Roraima, Portaria 3060 de 28/11/2007 no valor de R$ 749.992,02 Portaria 2588 de 30/10/2008 no valor de R$ 1.036.000,00 Portaria 2344 de 07/10/2009 no valor de R$ 310.000,00 - Abertura, acompanhamento e execução dos Processos para atender ditas Portarias. - Elaboração dos Relatórios de Gestão trimestral e anual do Conselho, PAT, acompanhamento de reuniões ordinárias e extraordinárias do Conselho, elaboração de atas, visitas e acompanhamento aos Conselhos Municipais de Saúde do interior do Estado. - Elaboração e execução do Convênio 1518/05 ?Curso de Capacitação de Conselheiros de Saúde do Estado de Roraima? Elaboração e acompanhamento do Projeto ?Inclusão Digital para Conselheiros de Saúde do Estado de Roraima?.

2005 - 2007

SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSESSORA TÉCNICA, Carga horária: 40

Outras informações:
Funções: - Acompanhamento de Processos e Prestação de Contas do Programa Proesf- Saúde da Familia. - Elaboração e Cadastro de Projetos no Sistema FNS/Fundo Nacional de Saúde-MS. - Consolidação do PAT (Plano Anual de Trabalho) dos setores da SESAU, Relatório de Gestão Trimestral e consolidado. - Participação na elaboração do Plano Estadual de Saúde e implantação do Planejasus no Estado

2010 - 2010

COLÉGIO OBJETIVO-CENTRO EDUCACIONAL MACUNAIMA DE RORAIMA

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Hora/aula

Outras informações:
Níveis: Fundamental II (Turmas 5ª a 8ª) e Ensino Médio (1 a 3).

2001 - 2001

INSTITUTO CEPREVE

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL, Carga horária: 4

Outras informações:
Planejamento de aula e acompanhamento na interpretação de textos para preparação dos alunos ao vestibular.

1998 - 2001

FORMAPAK LTDA

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Gerente Administrativa, Carga horária: 40

Outras informações:
Empresa de Embalagens Termo-formado Funções: Coordenar as áreas contável, tributária e administrativa, acompanhamento de pesquisas de novas matérias primas passando do Polietileno ao uso do PET, objetivando redução de custos e preservação ambiental.

1995 - 1997

TECNOVA-UNIVERSIDAD DEL VALLE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE GERÊNCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Incubadora de Empresas dentro da Universidade Funções: Assisstência administrativa na montagem do parque tecnológico para apoiar empresas novas no mercado.

1990 - 1990

BANCO GANADERO

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE IMPORTAÇÕES, Carga horária: 40

Outras informações:
Cargo: Assistente do Centro de Operações Internacionais do Banco Gandero- Regional Occidente. Funções: Elaboração das licencias de importação e assessoria às empresas na solicitação de cartas de crédito.

2017 - 2018

Secretaria de Trabalho e Bem Estar Social

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROCESSO SELETIVO, Carga horária: 40