Edna Misseno Pires

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua de sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação inclusiva.

PIRES, E. M. ; MENDES, W. B. S. V. ; VAZ, D. L. P. ; BARRETO, E. A. . V seminári de educação de surdos bilíngue de Goiás - A escola de surdos que queremos: desafioa eprespectivas de educação bilíngue. 2023. (Outro).

PIRES, E. M. . Espaço da profssões - UFG. 2023. (Outro).

PIRES, E. M. . 10 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023. (Congresso).

PIRES, E. M. ; ARAUJO, M. P. M. . XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas daFaculdade de Educação da UFG. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. ; SILVA, K. C. P. . XXV Simpósio de Estudos epesquisas: desigualdeades,racismo,resistêmcias, educação e psicologia em debate. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. ; SILVA, K. C. P. . XXV Simpósio de estudos e pesquisas da faculdade de Educação da UFG - Desigualdades, racismo e resistência: educação e psicologia em debate. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. . Palestra: A educação de surdos emGoiás: Lutas e conquistas. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. . Estrutura e funcionamento do Cas- Go no atendimento educacional especializado com alunos surdos. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. . O atenndimento Educacional Especializado para surdos no Cas- Go. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. ; NEIVA, L. B. S. ; SOUZA, A. D. ; SANTOS, L. F. S. . Estratégias pedagógicas para alfabetização e letramento de sudps. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. . O contexto histórico da educação de surdos em Goiás. 2022. (Outro).

PIRES, E. M. . XXV Simpósio da Faculdade de Educação:. 2021. (Outro).

PIRES, E. M. . Palestra : A história do surgimento da Lingua de sinais. 2021. (Outro).

PIRES, E. M. . Estratégias de ensino no atendimento educacional especializado para alunos surdos. 2021. (Outro).

PIRES, E. M. ; OLIVEIRA, A. F. T. M. . Simpósio Goiano sobre autismo. 2020. (Outro).

PIRES, E. M. ; OLIVEIRA, A. F. T. M. . Setembro verde: A Faculdade de Educação( UFG), PUC - GO e OAB em luta pelos direitos das pessoas com deficiências. 2019. (Outro).

PIRES, E. M. . Encontro das licenciaturas e educação básica - Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário. 2019. (Outro).

PIRES, E. M. . Ciências para a redução das Desigualdades Sociais. 2018. (Outro).

PIRES, E. M. . Mesa redonda: curso de Letras debate o tema do Enem de 2017. 2017. (Outro).

PIRES, E. M. . Mesa redonda : História do surgimento da língua de sinais. 2017. (Outro).

PIRES, E. M. . A história da língua de Sinais em Goiás. 2016. (Outro).

PIRES, E. M. . A história do surgimento da língua de sinais em Goiás e as perspectivas atuais pra o atendimento das pessoas surdas. 2016. (Outro).

PIRES, E. M. . História da Lingua de sinais no Estado de Goiás. 2015. (Outro).

PIRES, E. M. . VI Edipe encontro Estadual de didática e práticas de ensino. 2015. (Outro).

PIRES, E. M. . GT - Inclusão. 2015. (Outro).

PIRES, E. M. . Minicurso: Libras ( llíngua Brasileira de sinais): Cultura, inclusão e os processos educacionais de pessoas surdas. 2015. (Outro).

PIRES, E. M. . XII encontro de pesquisa em educação do cento oeste. 2014. (Congresso).

PIRES, E. M. . Concurso para professor de Libras e tradução. 2013. (Concurso).

PIRES, E. M. . V- Edipe - Encontro de didática e prática de ensino. 2013. (Outro).

PIRES, E. M. . V EDIPE - Encontro de Didática e Práticas de ensino. 2013. (Outro).

PIRES, E. M. . Cargo de instrutor: Secretaria de educação do municípoio de Aparecida de Goiânia. 2013. (Concurso).

PIRES, E. M. . III Seminário interdisciplinar da faculdade Araguaia. 2010. (Outro).

PIRES, E. M. . Seminário Interdisciplinar da faculdade Araguaia - Graduação e pós graduação. 2008. (Outro).

10 Congress Brasileiro de Educaçao Especial. APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES CEGOS PELA LIBRAS TÁTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL. 2023. (Congresso).

10 Congress Brasileiro de Educaçao Especial. AS HISTÓRIAS DE VIDA NAS PESQUISAS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2023. (Congresso).

10 Congress Brasileiro de Educaçao Especial. 2023. (Congresso).

10 Congresso brasileiro de Educação Especial. O PROTAGONISMO DA CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2023. (Congresso).

CONALI 2023. A percepção dos alunos surdos sobre o curso Letras Libras ( licenciatura) INGRESWSOS PLEO PROGRAMA ufg- iNCLUI. 2023. (Congresso).

CONALI 2023. 2023. (Congresso).

I Congresso de Educação Profissional e tecnológica de Goiás. 2023. (Congresso).

II congresso de integração de saberes da faculdade de Letras. Sequência didáticas em Portugu~es como segunda língua na educação bilingue de surdos. 2023. (Congresso).

II Congresso de integração de Saberes da Faculdade de LETRAS. 2023. (Congresso).

V seminário de educação bilíngue de surdos. 2023. (Seminário).

I congresso Internacional do Instituto Benjamin Constant( I CININ). ENSINO DA ARTE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOB A PERSPECTIVA DOS DOCENTES DO CENTRO PEDAGÓGICO PARA ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL/CENTRO BRASILEIRO DE REABILITAÇÃO E APOIO AO DEFICIENTE VISUAL (CAP/CEBRAV) DE GOIÂNIA,. 2022. (Congresso).

IIII seminário em pesquisa DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃOINCLUSIVA;EMBATES E PERSPECTIVAS. 2022. (Seminário).

XXI ENDIPE - Uberlãndia 2022.A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SURDOS SOBRE O CURSO LETRAS/LIBRAS(Licenciatura) INGRESSOS PELO PROGRAMA DA UFG- INCLUI. 2022. (Encontro).

XXV Simpósio de Estudos e pesquisas: desigualdades, racismos e resistências, psicologia e educação em debate.A relação entre a inteligênncia emocional e a dificuldade de aprendizagem no contexto educacional. 2022. (Simpósio).

XXV Simpósio de Estudos epesquisas: desigualdeades,racismo,resistêmcias, educação e psicologia em debate.PRÁTICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2022. (Simpósio).

18 CONPEX - Congresso de pesquisa, ensino e extensão. 2021. (Congresso).

Formação de professores eo curso de pedagogia:quais os avanços, retrocessos e lutas necessárias. 2021. (Outra).

Formação de professores e o curso de pedagogia: quais os avanços, retrocessos e lutas necessárias?.Tradução e interpretação em Libras. 2021. (Outra).

Formação de proofessores e o curso de pedagogia:quais os avanços, retrocessos e lutas necessárias. 2021. (Outra).

Marcação de Masculino e feminino em línguas de sinais. 2021. (Outra).

Colóquio de filosofia e I colóquio de Letras da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.Fakes Populares sobre o surdo e a Libras. 2020. (Oficina).

II Congresso Nacional de práticas inclusiva. Um olhar sobre a inclusão de uma aluna com paralisia cerebral na faculdade de educação. 2020. (Congresso).

II congresso Nacional de Práticas Inclusivas. 2020. (Congresso).

II congresso Nacional de prátticas inclusivas. Bilinguismo na educação de surdos: Relato de experiência na escola municipla bilíngue Salomão Watnick. 2020. (Congresso).

IV epígrafe do curso de Letras: perspectivas dialógicas e estratégias de ensino.Mesa redonda:Ações inclusivas das instituições para com pessoas deficientes: estratégia e desafios enfrentados por educadores e alunos. 2020. (Outra).

VI seminário Nacional de Educação Especial e XVII seminário capixaba de educação incl. 2020. (Seminário).

VI seminário Nacional de Educação Especial e XVII seminário capixaba de educação incl.A influência de Vygotsky no discurso linguístico para a educação de surdos no Brasil. 2020. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Educação Especial e XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.?TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE O LABORATÓRIO DE ACESSIBILIDADE INFORMACIONAL. 2020. (Seminário).

3 Seminário Goiano de Educação bilingue.Educação de Surdos : Análise das práticas educacionais das escolas publicas da cidade de Goiânia - Go. 2019. (Seminário).

3 Seminário Goiano de Educação Bilíngue. 2019. (Seminário).

Congresso Pró- Libras -tátil. 2019. (Congresso).

Encontro das licenciaturas e educação básica - Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário. 2019. (Encontro).

Encontro de Licenciaturas e educação básica.desafios e perspectitivas para um diálogo necessário. 2019. (Encontro).

Fórum Nacional Cintesp Br & mostra de inovações em tecnologias assistivas para pes esportes e saúde. 2019. (Exposição).

Setembro verde: A Faculdade de Educação( UFG), PUC - GO e OAB em luta pelos direitos das pessoas com deficiências.Setembro verde: A Faculdade de Educação( UFG), PUC - GO e OAB em luta pelos direitos das pessoas com deficiências. 2019. (Outra).

V EHECO - 2019 Memória e democracia: Os tempos e espaços da história da educação. As contribuições de Edgar Roquette Pinto para a democratização da Educação no Brasil. 2019. (Congresso).

V EHECO - 2019 Memória e Democracia: Os tempos e espaços da história da Educação. 2019. (Congresso).

VIIII EDIPE - Encontro Estadual de didática e prática de ensino.E Artes, Didática, práticas de ensino e estágio. 2019. (Encontro).

Seminário de educação de surdos: Políticas e Práticas.O pensamento educacional brasileiro para a educação de surdos e as perspectivas atuais. 2018. (Seminário).

CONALI 2017 - Feneis Conferência Nacional de Libras. 2017. (Congresso).

Conali 2017 - onferência nacional de Libras. A educação de surdos: análise das práticas educacionais em escolas públicas da cidade de Goiânia - GO. 2017. (Congresso).

Encontro dos cursos de Licenciatuasr da faculdade Araguaia. 2017. (Encontro).

II seminário Goiano de educação bilíngue. 2017. (Seminário).

II seminário Goiano de educação bilíngue.Escola de ensino fundamental de surdos bilíngues: Relato de experiência na escola municipal Salomão Watnick em Porto Akegre- Rs. 2017. (Seminário).

I seminário científico da escola de formação de professores e humanidades. Oficina Libras: comunicação e inclusão. 2017. (Congresso).

I seminário científico da escola de formação de professores e humanidades. 2017. (Congresso).

IV selt Letramento e linguagens emperspectivas criticas.Educação de surdos: análise das práticas educacionais em escolaspublicas da cidade de Goiânia - Go. 2017. (Seminário).

Jornada da cidadania. Minicurso: Libras língua Brasileira de Sinais. 2017. (Exposição).

Produção e publicação do conhecimento. 2017. (Outra).

Simpósio Internacional Ensino Desenvolvimental e didáticas específicas. 2017. (Congresso).

Simpósio Internacional Ensino desenvolvimento e didáticas específicas. 2017. (Outra).

XIII Colóquio - A escola Pública brasileira: entre o passado e presente. 2017. (Outra).

XVIII Seminário Educacional brasileiro.As tendências da educação de surdos no século XXI: O discurso Internacional e o pensamento educacional brasileiro. 2017. (Seminário).

3 Jornada da Cidadania. Saúe Vocal para professores. 2016. (Exposição).

3 jornada da cidadania. 2016. (Exposição).

Curso de Especialização em Atendimento Educacional na perspectiva incclusivaiva.AS práticas Educacional Especializado para atender o surdo em sala de aula. 2016. (Encontro).

II colóquio Internacional educação e sociedade PPGE/PUC Go. 2016. (Outra).

II congressoi de ciência e tecnologia. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Literatura e Cultura. Libras : Uma língua que se vê. 2016. (Congresso).

III colóquio Internacional do PPGE. 2016. (Outra).

I seminário científico da educação - O fazer pedagógico em diferentes perspectivas.A inclusão e acessibilidade de pessoa surda para o exercício da cidadania. 2016. (Seminário).

Programa de formação em inovação. 2016. (Outra).

Simpósio Internacional Brasil - Canadá examinando as propostas educacionais para a diversidade. 2016. (Simpósio).

Simpósio Internacional Brasil - Canadá - examinando as prpostas educacionais para a diversidade.A educação de surdos análise das práticas educacionais em escolas púlblicas da cidade Goiânia - Goiás. 2016. (Simpósio).

XII Colóquio da Linha de pesquisa Teorias e processos pedagógicos - A formação intelectual de professores. 2016. (Outra).

XIII simpósio do curso de pedagogia, XVII seminário do PPGE.Conhecimento básico de Libras. 2016. (Simpósio).

XI jornada Goiana de fonoaudiologia. 2016. (Outra).

XXII colóquio da linha de pesquisa da educação e processos pedagógicos - A formação intelectual d eprofessores. 2016. (Outra).

As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educacção.O ensino de Libra sna modalidade online: educação , inclusão e mídia. 2015. (Encontro).

I colóquio Internacional Educação e sociedade. 2015. (Outra).

Redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação. 2015. (Outra).

Semana de práticas educativas.Oficina de confecção de materiais pedagógicos para alfabetização e letramento de crianças surdas. 2015. (Oficina).

Seminário nacional de ecuação de surdos. 2015. (Seminário).

VI edipe Encontro Estadual de didática e práticas de ensino. 2015. (Encontro).

VI edipe Encontro Estadual de didática e práticas de ensino.O ensino de libras na modalidade online: comunicação, inclusão e midia. 2015. (Outra).

VIII semana de educação da faculdade Araguaia.Oficina: Libras: Comunicação , inclusão e Mídia. 2015. (Oficina).

VIII semana de educação da faculdade Araguaia. 2015. (Outra).

VIII seminario de redes educativas e tecnologia:Movimentos sociais e a educação.O ensino de Libras ( língua Brasileira de sinais) na modalidade online: Comunicaçõ Inclusão e mídia. 2015. (Seminário).

VIII seminario redes educativas e tecnologia:Movimentos sociais e a educação. 2015. (Seminário).

XXII simpósio de estudos e pesquisas da faculdade de educação - Ciência e formação. 2015. (Outra).

XXII Simpósio de Estudos e pesquisas da faculdade de educação Ciência e formação: Utopias e desencantos.Análise dos desafios do aprendizagem da língua portuguesa na modalidade escrita pelo aluno surdo. 2015. (Simpósio).

Aula Magna. 2014. (Outra).

V seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia. 2014. (Seminário).

XII encontro de Pesquisa em Educação do centro Oeste. 2014. (Encontro).

EDIPE- Encontro Estadual de Didáticas e práticas de ensino.GT. Diudática, práticas de ensino. 2013. (Encontro).

V- EDIPE - Encontro Estadual de práticas de ensino. 2013. (Encontro).

V- Edipe- Encontro Estadual de Práticas de Ensino.Inclusão e acessibilidade das pessoas surdas: uma questão de cidadania. 2013. (Encontro).

X Cultura RH.Coral em Libras. 2013. (Outra).

8 semana de cultura e cidadania PUC Go.LIngua de Sinais como canal de acessibilidade para as pessoas surdas. 2012. (Oficina).

IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia.Língua Brasileira de Sinais. 2012. (Seminário).

Planejamento e Capacitação Docente. 2012. (Outra).

Temas Emergentes 2011-2.Formação do professor para inclusão.. 2012. (Seminário).

VI Jornada Pedagógica da Secretaria Muinicipal de Educaçãp.O processod e alfabetização e letramento de crianças surdas. 2012. (Oficina).

XIX Seminário Didático-Pedagógico. 2012. (Seminário).

32 ENEL- Encontro Nacional dos Estudanrtes de Letras.O letramento de crianças surdas na abordagem bilingue. 2011. (Encontro).

7° semana de cultura e cidadania Puc Go. 2011. (Outra).

Comunicação e Integração.Libras- Língua Brasileira de Sinais. 2011. (Outra).

Encontro Pedagógico sobre Educação Fiscal. 2011. (Encontro).

3° Seminário de Educação em Rede.LIBRAS: Comuicação, inclusão e Mídia. 2010. (Seminário).

3° Seminário de Educação em Rede. 2010. (Seminário).

6° semana de cultura e cidadania da Puc- Goiás. 2010. (Outra).

III Seminário interdisciplinar da faculdade Araguaia.LIBRAS - Lingua Brasileira de Sinais. 2010. (Seminário).

IV encontro de estudantes de Letras Libras. 2010. (Encontro).

I V encontro nacional de estudantes de Letras- Libras.O sucesso escolar de alunos com surdez neurossensorial severo/profunda: a educação em tempos deinclusã/exclusão. 2010. (Encontro).

IX Encontro de pesquisa em educação da ANPED centro - oeste: Desafios da Produção e divulgação do conhecimento. 2010. (Encontro).

IX encontro de pesquisa em educação da ANPED centro oeste: desafios da produção e divulgação do conhecmento.O sucesso escolar de alunos com surdez neurossensorial severo/profunda: a educação em tempos de inclusão/exclusão. 2010. (Encontro).

MOOCA- Movimento Científico Cultural de Aparecida de Goiânia. 2010. (Outra).

Semana de planejamento Acadêmico Integrado. 2010. (Encontro).

Semana de Planejamento acadêmico Integrado. 2010. (Outra).

XIX Simósio de Estudos e Pesquisa da Faculdade de Educação: Conhecimento e Modernidade: Novos e Velhos Desafios. 2010. (Simpósio).

5° semana de cultura e cidadania da Puc - Go.Como atender o aluno surdo em sala de aula. 2009. (Oficina).

5 semana de cultura e cidadania da Católica.Intradução á língua brasileira de Sinais. 2009. (Outra).

5 semana de cultura e cidadania da Católica.Introdução á língua Brasileira de Sinais. 2009. (Outra).

III- Enelll - Encontro Nacional de Estudantes de Letras - LIBRAS. 2009. (Congresso).

MOOCA/2009 - Economia Solidária: Meios e modos de produção.Como atender o aluno surdo na sala de aula. 2009. (Encontro).

Semana de Formação Continuada - Faculdade Alfredo Nasser. 2009. (Outra).

Seminário de educação e surdez - INES. 2009. (Seminário).

4° ENFOPLE e 2° Encontro de formação do centro de idiomas 2° Mostra cultural William Shakespeare. 2008. (Encontro).

I Congresso Nacional de pesquisa em interpretação e tradução de língua de sinais. 2008. (Congresso).

IV Semana de Educação da Faculdade Araguaia.LIBRAS- Como atender o aluno surdo em sala de aula. 2008. (Oficina).

Semana de capacitação da Faculdade Alfredo Nasser. 2008. (Encontro).

2 ° semana pedagógica da faculdade Alfresdo Nasser. 2007. (Oficina).

III Semana de Educação da Faculdade Araguaia.O processo de alfabetização e letramento em crianças surdas. 2007. (Oficina).

II Semana pedagógica da Faculdades Alfredo Nasser. 2007. (Oficina).

II Semana Pedagógica da Faculdades Alfredo Nasser.A alfabetização e letramento em crianças com surdez. 2007. (Oficina).

Seminário - Educação, inclusão e surdez. 2007. (Seminário).

1° Seminário Goiano sobre Acessibilidade na Odontologia. 2006. (Seminário).

Caminhando juntos na valorização da diviersidade humana. 2006. (Seminário).

Encontro de Gestores do programa Estadual de Educação para a diversidade numa perspectiva inclusiva. 2006. (Encontro).

II Semana de Educação da Faculdade Araguaia.LIBRAS - Estratégia de alfabetização e letramento de pessoas surdas. 2006. (Encontro).

VI Encontro Estadual e II Encontro Municipal de Multiprofissionais. 2006. (Encontro).

Ciranda da Aprendizagem.Alfabetização e Letramento com pessoas Surdas. 2005. (Oficina).

I Encontro de conselheiros Estaduais dos direitos do deficiente. 2005. (Encontro).

MOOCA.LIBRAS I - Língua Brasileira de Sinais. 2005. (Encontro).

Mooca - Movimento científico cultural de Aparecida de Goiânia- Faculdade Alfredo Nasser.LIBRAS I - Língua Brasileira de Sinais. 2005. (Oficina).

VII Semana Pedagógica da Univerdidade estaduais de Goiás - UEG.LIBRAS ( Língua Brasileira de Sinais ). 2005. (Encontro).

V Mostra cultural do departamento de letras da UCG.A música e o deficiente auditivo. 2005. (Outra).

XVII Semana de Intergração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Outra).

1°Seminário do PECEC -LEs.Comunicação " Língua Brasileira de Sinais". 2004. (Seminário).

3 Seminário Nacional de Bibliotecas Braille. 2004. (Seminário).

I feira de livros do Estado de Goiás e VI Encontro Nacional de Escritores.livro ,leitura e leitor. 2004. (Encontro).

I Simpósio em Educação. 2004. (Simpósio).

MOOCA ( Movimento Científico e Cultural de Aparecida de Goiânia ).LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais. 2004. (Oficina).

XIV Semana de Planejamento Acadêmica Integrado.A Modalidade EaD no curso de extensão de LIBRAS on-line. 2004. (Oficina).

XV Semana de integração Acadêmica e Planejamento.Do centro de Línguas vivas da UCG para o mundo. 2004. (Oficina).

Capacitação de Profissionais do apoio a inclusão e escolas Inclusivas na área de intérpretes.Capacitação de Profissionais do apoio a inclusão e escolas Inclusivas na área de intérpretes. 2003. (Oficina).

III Seminário de licenciaturas. 2003. (Seminário).

XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado da Universidade Católica de Goiás.Curso de introdução á língua Brasileira de sinaiis. 2003. (Encontro).

II Encontro Nacional e I EncontroGoiano sobre atendimento Hospitalar. 2002. (Encontro).

Encontro Internacional de Fonoaudiologia. 2001. (Encontro).

II congresso internacional de literatura e cultura e seminário internacionlional de crítica literária, estéticas e conemporâneas e ensino. Libras: Alíngua que se vê. 2001. (Congresso).

I jornado Acadêmica de Fonoaudiologia. 1999. (Congresso).

IV congresso da Sociedade Centro Brasileiro de Otorrinolaringologia. 1999. (Congresso).

XI ECAM, I JOCAN, V JOGAF E ECAENF. 1999. (Congresso).

PASSOS, T. L. A.; GOMES, S. R.;PIRES, E. M.; FREITAS, R. A. M. M.. AS FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES IMPLÍCITAS NA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E SUA MATERIALIZAÇÃO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

OLIVEIRA, M. F. F.; LEAL., C. B.; GOMES, S. R.;PIRES, E. M.. A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

SILVA, A. P. S.; DEA, V. H. S. D.;PIRES, E. M.. A percepção da Língua Portuguesa como segunda língua pelo estudante surdo por meio do uso de aplicativos de comunicação digital. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica - PPGEEB/CEPAE/UFG.

ROSA, S. G.; GOMES, S. R.;PIRES, E. M.; MANZI FILHO, R.. Autismo: O viés patológico e suasimplicaçõe no processo de escolarização. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

PIRES, E. M.Tiballi, Elianda F.A; MENDES, M. A.. Discurso de pesquisadores sobre a educação especial no Brasil no período de 2000-2020?. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.

BORGES, J. A. A. R.;PIRES, E. M.Tiballi, Elianda F.A. EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM GOIÁS: PONTOS E CONTRAPONTOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

REZENDE, E. F.; GOMES, S. R.;PIRES, E. M.; CHAMPANGNATTE, D. M. O.. Inclusão na educação infantil: O olhar dos professores da rede Municipal de trindade - Go. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

CAVALCANTE, C. V.;PIRES, E. M.; GOMES, M. P.. Os egressos surdos do curso de Letras/Libras da Universidade Federal de Goiás: formação acadêmica e inserção social. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Revolução científica e a interdisciplinaridade como metodologia para ensinar alunos surdos e ouvintes. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Gradução em Educação para ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - câmpus Jataí.

PEREIRA, L. L. S.; BENITE, A. M. C.;PIRES, E. M.. A LÌNGUA(GEM) COMO CONSTITUTIVA DA (RE)ELABORAÇÃO CONCEITUAL: UM ESTUDO A PARTIR DA EDUCAÇÃO QUÍMICA DE SURDOS. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA) - Universidade Federal de Goiás.

PEREIRA, L. L. S.; BENITE, A. M. C.;PIRES, E. M.. A LÍNGUA(GEM) COMO CONSTITUTIVA DA (RE)ELABORAÇÃO CONCEITUAL: UM ESTUDO A PARTIR DA EDUCAÇÃO QUÍMICA DE SURDOS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA) - Universidade Federal de Goiás.

ROSA, S. G.; GOMES, S. R.;PIRES, E. M.. AUTISMO: O VIÉS PATOLÓGICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pòs graduação) - Faculdade de Inhumas-GO.

CARDOSO, A. V.; SILVA, A. P. S.; CARVALHO, A. G.;PIRES, E. M.. Aplicativo de comunicação digital no ensino do português escrito para estudantes surdos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO (CEPAE) PROGRAMA DE PÓS-GRA) - Universidade Federal de Goiás.

NOGUEIRA, L. M.; LEAL., C. B.;PIRES, EDNA MISSENO; OLIVEIRA, D. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE ESTUDANTES SURDOS NA ESCOLA REGULAR INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS VISUAIS DE ENSINO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Gradiuação de Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Inhumas-GO.

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Messias Vera Lúcia do nascimento;PIRES, E. M.. A Inclusão de pessoas com defeciência física nas escolas regulares de ensino de Goiânia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

Goés Helena Maria da Cunha;PIRES, E. M.. Inclusão de alunos com necessidades especiais educacioais especiais na escola regular e a formação de professor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

PIRES Ana Claudia da Silva;PIRES, E. M.. A educaçao de pessoas com deficiência visual no ensino fundamental : A Inclusão em Goiânia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

PIRES, E. M.. As pessoas com deficiência na escola comum: A inclusão em Goiânia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.

PIRES, E. M.. A formação do professor inclusivo frente a diversidade de alunos com e sem necessidades educacionais especiais. 2005 - Faculdade Araguaia.

PIRES, E. M.. Proposta de uma metodologia para o ensino de LIBRAS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Autismo um desafio na Pedagogia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Inclusão Educacional desafios e oportunidades aos surdos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Drogas na escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Lei de Diretrizes e bases : atitudes e mudanças em Goiàs. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Exploração de características para ferramentas computacionais auxiliares aplicada no processo educativo do deficiente auditivo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Avaliador interno de trabalhos cientificos do Congresso de ciência e tecnologia. 2017. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, EDNA MISSENO; MENDES, W. B. S. V.; CHAIBUE, K.. Professor de Libras / tradução. 2023. Revista Sinalizar - Faculdade de Letras - UFG.

PIRES, E. M.. Comissão de heteridentificação - Concurso. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor do ensno básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Goiás. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

CARVALHO, A. G.; ROBERTO, C.;PIRES, E. M.. Concurso para professor efetivo - IFG. 2022. Iinstituto Federal de Goiás - CAMPUS LUZIANIA.

PIRES, E. M.. Banca para o cargo de tecnico administrativo da UFG. 2019. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Concurso docente. 2019. Fundação UNIRG.

FARIA, J. G.; CARNEIRO, B. G.;PIRES, E. M.; DUARTE, A. S.. Libras e tradução. 2015. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Libras e ensino de Libras. 2014. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Libras e tradução. 2014. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor efetivo na área de educação bilíngue para surdos. 2014. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Libras e ensino de Libras. 2014. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Concurso para porfessor - UEG. 2014. Universidade Estadual de Goiás.

Cleverson Gomes Cardoso; Wesley Pimenta de Menezes;PIRES, E. M.. Docente de Estruturas de Madeira/Metálica. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Libras e Tradução. 2013. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. publicidade e propaganda. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor de Ciências Aeronauticas. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor Substituto de LIBRAS ( Língua Brasileira de Sinais) para UFG - Catalão. 2012. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor substituto de LIBRAS - UFG. 2012. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Professor substituto de LIBRAS para UFG - Catalão. 2011. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Metodologia científica, investigação científica e produção de conhecimento em Educaçao - PUC-Go Física e Desportos. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação. 2023.

PIRES, EDNA MISSENO. Avaliador interno de trabalhos científicos no Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023. Universidade Federal de São Carlos.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação SISU - 2023. 2023. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Comissão de heteroidentificação no processo seletivo de matrículas 1,2,3chamada SISU2022. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. MEMBRO INTEGRANTE DAS COMISSÕES DE HETERIDENTIFICAÇÃO 4 CHAMADA SISU-2022. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Sisu 2022 Membro integrante das comissões de heteroidentificação 4 chamada. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.; ARAUJO, M. P. M.. Avaliador interno de trabalhos científicos. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de avaliação de extraordinári domínio de conteúdo. 2022. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação - UFG. 2021. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação - UFG. 2021. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de perícia médica - centro de selação - UFG. 2021.

PIRES, E. M.. Coordenador de área do curso de Pedagogia. 2021.

PIRES, E. M.; GONCALVESTEIXEIRA, R. A.. Comisssão de avaliação docente. 2021.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação - UFG. 2020. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteridentificação - UFG. 2020. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação - UFG. 2019.

PIRES, E. M.. Comissão de avaliação de autofirmação. 2018. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Banca de heteroidentificação - UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. PROCESSO DE PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR. 2018. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. Comissão de avaliação de autoafirmação. 2017.

PIRES, E. M.. VI Edipe encontro Estadual de didática e práticas de ensino. 2015. Universidade Federal de Goiás.

PIRES, E. M.. V EDIPE - Encontro Estadual de Didática e práticas de ensino. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Análise da produção do primeiro desenho totalmente em Libras, " MIN e as mãozinhas e seus impactos na comunidade surda"; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Libras) - Wallon Educacional; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios e as perspectivas ruma a uma educação bilíngue para surdos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Libras) - Wallon Educacional; Orientador: Edna Misseno Pires;

O ensino da Língua Inglesa como terceiro idioma para os alunos surdos - Estudo de caso; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Libras) - Wallon Educacional; Orientador: Edna Misseno Pires;

A inclusão de pessoas surdas no mercado de trabalho - Associação das surdas mulheres de Goias ASMDASGO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Libras) - Wallon Educacional; Orientador: Edna Misseno Pires;

Sindrome de USHER e as dificuldades de aprendizados: relatos de experiências; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Reflexão sobre as estratégias e as adptações para o atendimento de alunos surdos no ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A formação de professores em tempos de inclusão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A influência da língua de sinais no desenvolvimento cognitivo do surdo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Educação inclusiva e o desenvolvimento educacional de alunos com baixa visão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os facilitadores dentro do contexto bilingue para o desenvolvimento da escrita da língua portuguesa como segunda língua para os surdos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A relação professor ouvinte e aluno surdo no contexto escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da didática pedagógia para o encsino e aprendizagem do aluno surdo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

ANÁLISE DOS DESAFIOS DO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA PELO ALUNO SURDO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formaçãode Professores: Libras e Braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

OS DESAFIOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO BILINGUE PARA OS SURDOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Políticas Públicas para a educação inclusiva no Brasil na contemporâneidade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Métodos e estratégias de ensino - Aprendizagem da Língua Portuguesa escrita para surdos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios da educação bilíngue para surdos como possibilidade de inclusão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Educação inclusiva: perspectivas da educação ambiental em pessoas com surdez; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores: Libras e braile) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A acessibilidade da pessoa surda ao Poder Judiciario; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A influência da língua de sinais no pocesso de socialização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Tradição cultural e identidades surdas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O bilinguismo como instrumento pedagógico do professor de alunos surdos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da formação do professor bilingue para formação do surdo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em foramação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da atuação psicopedagógica para a inclusão do aluno surdo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O papel das identidades surdas no processo de aprendizagem do surdo e seus fatores intervenientes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O bilinguisnmo e suas relações no desenvolvimento da identidade da criança surda; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O biculturalismo e a subjetividade da pessoa surda; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Ensino da língua Portuguesa para Surdos: Teoria X Prática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores bilíngues - LIBRAS) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A informática na educação do aluno surdo - desafios e possibilidades do uso dessa ferramenta no processo de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em foramação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A escolarização do surdo no Brasil: as situações históricas e investimentos e atualidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores bilíngues - LIBRAS) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância do Bilinguismo no processo de ensino/aprendizagem dos surdos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O processo de aprendizagem do aluno surdo no contexto inclusivo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores bilíngues - LIBRAS) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Reflexões acerca da prética docente em relação ao aluno surdo no ensiino superior; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A funcionalidade na língua de Sinais Aliada á língua Portuguesa ( modalidadeEscrita): Uma inclusão efetiva do surdo na sociedade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica aplicada) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

A inclusão do surdo no ambiente escolar:teoria X prática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Sificuldades do professor na inclusão do aluno surdo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O processo de ensino aprendizagem do aluno surdo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Ensino Superior no Brasil: Uma análise das concepções nos alunos acerca do vestibular; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

da Costa; Divina Márcia Coelho Gomes; O saber: construindo o saber- programa de atendimento ao aluno surdo da rede municipal de Aragioânia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para a educação de surdos) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Relação professor e aluno surdo no processo de ensino e aprendizagem em uma escola inclusiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O processo de ensino e aprendizagem do aluno autistano contexto inclusivo: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os fatores Norteadores da Evasão á inclusão de jovens e adultos na escola de tempo integral Jardim Novo Mundo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Edna Misseno Pires;

Alfabetização e Letramento eo déficit de aprendiagem: a tríade que desafia a pedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios e as possibilidades pedagógicas para a alfabetização de crianças disléxicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

O uso da Libras como instrumento pedagógico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da língua de sinais para o desenvolvimento do aluno surdo na prposta bilingue; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A inclusão do aluno surdo no ensino superior : Um olhar do docente Universitário; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Da Silva; Professores Bilingues : Uma análise do ensino da língua de sinais nos cursos de pedagogia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Educação Bilingue: Comunicação e escrita da Língua Portuguesa como segunda língua na educaçãode surdos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

O uso da Língua de Sinais para a inclusão do aluno surdo na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

O bilinguismo e as perspectivas para a educação dos surdos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A Educação de deficientes auditivos no Estado de Goiás numa perspectivas inclusiva; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

As perspecitivase os desafios para o atendimento de alunos com necessidades especiais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

Inclusão o aluno Surdo:escola X mundo do trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importãncia do professor bilíngue para a inclusão do aluno surdo na 1 fase do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Inclusão escolar:os desafiosda formação docente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A profissionalização do pedagogo: uma proposta bilíngue para a educaçõ dos surdos nos anos iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

da Silva Freitas; Relação família - escola no processo de aprendizagem do aluno; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Alfabetização e letramento da criança surda: perspectivas atuaia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A formação docente diante dos desafios da inclusão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Inclusão escolar: as adptações para atender as pessoas com deficiência física; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A proposta Educacional Bilingue: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A Alfabetização/ Letramento de crianças surdas: a importância do professor Bilingue; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A formação do professor para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno surdo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

O processo de alfabetização de crianças com deficiência visual : a importância da preparação docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Inclusão escolar do aluno surdo: a relação professor - aluno em prol da aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A qualificação dos professores frente á educação incluisiva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios pedagógicos da alfabetização de crianças surdas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios para uma inclusão de sucesso do aluno com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Alfabetização da criança surda em uma proposta bilíngue; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A língua Brasileira de Sinais no contexto educacional da criança surda; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A inclusão de deficientes visuais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da Língua de Sinais para o aprendizado do surdo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Doenças provinientes do estresse educacional: Síndrome de burnout; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A educação para o trânsito nas séries iniciais: um acesso á cidadania; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A atuação pedagógica da língua portuguesa (L2) para od surdos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

O processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Biologia na rede regular de ensimo para alunos com surdos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade Araguaia; Orientador: Edna Misseno Pires;

O papel da escola e da sociedade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Formação de professores hoje: O desafio de ensinar a língua de sinais e a língua Portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os desafios pedagógicos na construção de um leitor crítico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A dislexia e o ensino da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental: Um estudo de caso; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

A importância da história em quadrinhos no processo de aprendizagem infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

Os novos desafios na educação do surdo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades Alfredo Nasser; Orientador: Edna Misseno Pires;

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PIRES, E. M. . Revista Signótica - UFG. 2020.

PIRES, E. M. . Revista Educativa - PUC - GO. 2020.

PIRES, E. M. . Parecerista ad hoc. 2020.

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PIRES, E. M. ; OLIVEIRA, A. F. T. M. ; ARAUJO, M. P. M. ; SILVA, H. M. . Inclusão na UFG e na Faculdade de Educação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, E. M. . Dia Nacional da Libras. 2023.

PIRES, E. M. . Dia Nacional da Libras. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PIRES, E. M. . Os direitos das pessoas sudas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIRES, E. M. . Dia nacional da Libras - Rádio TBC. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIRES, EDNA MISSENO ; LANUTI, J. E. O. E. ; ZARDO, S. P. ; SOUZA , C. J. . I Encontro do GT 15 da ANPEd Centro-Oeste e II Encontro da REPEEMS. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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PIRES, E. M. . Ações Inclusivas das instituições para com pessoas deficientes : Estratégias e desafios enfrentados por estudantes e alunos na VII Epígrafe do curso Letras: Perspectivas dialógicas e estragégia de ensino - IFG. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, E. M. . JP Online) - Suspenso pelo STF, decreto sobre educação especial do Governo Federal provocaria retrocesso. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIRES, E. M. . (JP Online): Alvo de ação no STF, nova política de educação especial pode destruir inclusão e isolar pessoas com deficiência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIRES, E. M. ; OLIVEIRA, A. F. T. M. . Setembro verde: A Faculdade de Educação( UFG), PUC - GO e OAB em luta pelos direitos das pessoas com deficiências. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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PIRES, E. M. ; OLIVEIRA, A. F. T. M. . SETEMBRO VERDE: A FACULDADE DE EDUCAÇÃO (UFG), PUC-GO E A OAB (GO) EM LUTA PELOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PIRES, E. M. . Curso de Letras debate o tema do Enem de 2017. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, E. M. . Mesa redonda: curso de Letras debate o tem ado Enem de 2017. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, E. M. . Edital do vestibular - PUC - Go. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, L. R. ; PIRES, E. M. . Vídeo da campanha do Outubro Rosa - Diagnóstico e prevenção do câncer de mama promovido pela SIN / UFG. 2023. (Rede social).

PIRES, E. M. . Tradução de propaganda para Unimed Goiás. 2022; Tema: Tradução de propaganda para Unimed Goiás. (Rede social).

PIRES, E. M. . Dia nacional dos surdos. 2022; Tema: Dia nacional dos surdos. (Rede social).

PIRES, E. M. . Dia do surdo. 2022; Tema: Dia do surdo. (Rede social).

PIRES, E. M. . Dia do surdo - UFG. 2022; Tema: dia do surdo. (Rede social).

PIRES, E. M. . Libras: Língua Brasileira de Sinais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, L. ; PIRES, E. M. . Sequência didáticas em Português como segunda língua na educação bilingue de surdos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Estratégias pedagógicas para alfabetização e letramento de crianças surdas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Estratégias de Alfabetização e eletramento de ciranças surdas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. ; PRADO, H. C. . A profissão do tradutor/intérprete de Libras. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Libras ( língua Brasileira de sinais): cultura, inclusão e os processos educacionais de pessoas surdas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Curso de Libras. 2013. .

PIRES, E. M. . Curso de Libras para o ministério Publico Federal de Goiás. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Libras - Língua Brasileira de sinais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Lìngua Brasileira deSinais. 2013. .

PIRES, E. M. . Formação de professores: Libras e Braile. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PIRES, E. M. . Aperfeiçoamento em Língua Brasileira de Sinais. 2013. .

PIRES, E. M. . LIBRAS contextualizada. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material em video para disciplina de Libras).

PIRES, E. M. . Libras - Língua Brasileira de Sinais. 2013. (Produção de material impresso de Libras).

PIRES, E. M. . Aperfeiçoamento em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - SIMIPRESENCIAL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso de Extensão de LIBRAS on line. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso básico de LIBRAS - Polícia Militar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RABELO, A. S. ; PIRES, E. M. . Curso básico de LIBRAS- Corpo de bombeiros. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - online. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Extensão online - Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais para policia militar. 2010. .

PIRES, E. M. . LIBRAS lingua Brasileira de Sinais para o corpo de bombeiro. 2010. .

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS on line. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS online. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Alfabetização e letramento de crianças surdas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Curso básico de LIBRAS. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS - on-line. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . A alfabetização e o letramento em crianças com surdez. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . LIBRAS ( Língua Brasileira de Sinais ) On -line. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . LIBRAS ( Língua Brasileira de Sinais ) On - LIne. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Metodologias de ensino e aprendizagem de LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, E. M. . LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais ) ON - LIne. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . LIBRAS On - LINE. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS On- Line. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

PIRES, E. M. . Curso de LIBRAS On-Line. 2003 (Produção de conteúdo para curso á distância) .

2011

Mençâo Honrosa -Proficiência na formação de Professores Bilíngues-LIBRAS, Faculdade Alfredo Nasser.

2007

PROLIBRAS - PROFICIÊNCIA PARA O ENSINO DE LIBRAS, MEC/BRASIL.

2006

PROLIBRAS -PROFICIÊNCIA PARA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS, MEC/BRASIL.