Felipe Omena Marques Alves

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ALVES, FELIPE OMENA MARQUES ; SILVA, LAIZA PEREIRA DA ; BARBOSA, PAULA RAFAELLA PEREIRA ; GOMES, ALEX SANDRO . Etnografia Digital nas estratégias e regulação da aprendizagem no ensino profissionalizante. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 35, p. 1, 2025.

• LEAL, I. C. S. N. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Mapeamento sistemático de softwares para regulação da aprendizagem voltados ao desenvolvimento de competências profissionais. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 23, p. 204, 2025.

• ALVES, FELIPE OMENA MARQUES ; HONÓRIO, ANA FLÁVIA RESENDE OLIVEIRA ; GOMES, ALEX SANDRO . Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel para o estudo da matemática e preparação para o ENEM. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 18, p. e022001, 2024.

• PEREIRA, A. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Contexto de Engajamento, Mobilização Social e Desafios da Comunidade Openredu.org. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 12, p. 6, 2024.

• BRANDAO, E. M. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. ; MELLO, H. B. . Recursos Educacionais Digitais Gamificados para Aprendizagem de Química. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 12, p. 7, 2024.

• OMENA MARQUES ALVES, FELIPE ; CLEIDE DA SILVA, ANA ; DE ANDRADE ARAÚJO, LUCIANA ; SANDRO GOMES, ALEX . ASPECTOS EMOCIONAIS NO ENSINO REMOTO E METODOLOGIAS ATIVAS: ANÁLISE À LUZ DO CONCEITO DE AFETIVIDADE DE WALLON. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 17, p. e022015, 2023.

• ALVES, FELIPE OMENA MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; LAURENDON, CANDY ESTELLE MARQUES . Regulação da aprendizagem na didática profissional. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 1, p. e023093, 2023.

• COSTA CORREA, MILKA ; ALVES, FELIPE OMENA MARQUES ; SANDRO GOMES, ALEX . Jogo Wordwall como estratégia de aprendizagem para o ensino de Física. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 11, p. 663-681, 2023.

• ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. ; ALMEIDA, G. M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa através de Dashboards Interativos. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 10, p. 1-17, 2022.

• PASSOS, M. C. A. ; VAZ, J. C. T. ; RIBEIRO, D. M. ; SOUZA, H. S. ; DOURADO, R. A. S. ; GOMES, A. S. ; ALVES, F. O. M. . Comunidade de software livre para Educação: o caso do Openredu.org. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 10, p. 135, 2022.

• ALVES, F. O. M. ; SILVA, S. K. ; NASCIMENTO, A. B. M. ; GOMES, A. S. . Monitoramento do Bem-estar e do Sofrimento de Estudantes do Ensino Médio por meio de Aplicativo Móvel. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 10, p. 13, 2022.

• RIOS, D. L. S. ; GOMES, A. S. ; ALVES, F. O. M. ; PEREIRA, A. ; QUEIROS, L. M. . Aplicabilidade da microaprendizagem para dispositivos móveis. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 269-279, 2022.

• QUEIROS, L. M. ; DIAS, C. B. S. ; SANTOS, C. S. C. ; GOMES, A. S. ; ALVES, F. O. M. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R. ; MOREIRA, G. P. . Percepção do impacto no engajamento cívico em uma plataforma governamental de transparência de dados aberta. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 238-248, 2022.

• ALVES, F. O. M. ; ALMEIDA JUNIOR, J. G. ; GOMES, M. M. S. ; NUNES, E. M. ; BARROS, J. C. C. . Fábrica de Software. Trilhas da Extensão. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 35-.

• BRITO, E. M. S. ; ALVES, F. O. M. ; NASCIMENTO, G. ; SOUZA, M. . Ambiente Colaborativo a Oportunidades. Trilhas da Extensão. 1ed.: , 2018, v. 1, p. 30-.

• ALVES, F. O. M. ; ALMEIDA JUNIOR, J. G. . Avaliação da qualidade dos serviços prestados pelos provedores de acesso de internet na cidade de Floresta, Petrolândia e Belém do São Francisco através de análise de métricas (Seção Engenharias). Trilhas da Pesquisa. 1ed.: , 2018, v. , p. 184-.

• PEREIRA, L. ; ALVES, F. O. M. ; ALMEIDA, F. . Análise e Especificação de um Software para Acompanhamento Interno dos Egressos Concluintes (Seção Engenharias). Trilhas da Pesquisa. 1ed.: , 2018, v. , p. 185-.

• ALVES, F. O. M. ; ALVES, N. ; APARECIDA, M. . Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software (Seção Humanas). Trilhas da Pesquisa. 1ed.: , 2018, v. , p. 262-.

• de S. Braga, Diego ; ALVES, FELIPE OMENA M. ; de L. Neto, Fernando Buarque ; de S. Menezes, Luis Carlos . An Aspect-Oriented Domain-Specific Language for Modeling Multi-Agent Systems in Social Simulations. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2012, v. , p. 578-585.

• ALMEIDA, G. M. ; GOMES, A. S. ; SILVA, G. C. ; GONZALES, E. F. ; ALVES, F. O. M. ; PEREIRA, A. . Adult learning regulation in open courses: a digital ethnography. In: XX IOESTE International Symposium, 2022, Recife. International Symposium, 2022.

• OMENA MARQUES ALVES, FELIPE ; DO NASCIMENTO ALVES, NILSON . RELATOS DA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO SOFTWARE EDUCACIONAL DA BIODIVERSIDADE CAATINGA. In: IV Simpósio de Engenharia, Gestão e Inovação, 2021, Juazeiro do Norte, 2021.

• ALVES, N. ; ALVES, F. O. M. ; APARECIDA, M. . Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software. In: Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação - CONNEPI, 2018. Ciências Humanas.

• ALMEIDA, F. ; ALVES, F. O. M. ; PEREIRA, M. L. . Análise e Gerenciamento dos Egressos do IF- Sertão Campus Floresta. In: Ciências Humanas, 2018. Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação - CONNEPI.

• ALVES, F. O. M. ; LACERDA, W. P. ; CRUZ, J. G. . Um Estudo de Caso da Utilização de Softwares Livres no Instituto Federal Campus Floresta. In: Workshop de Software Livre - WSL, 2017, Porto Alegre. Workshop de Software Livre - WSL, 2017.

• BRAGA, DIEGO DE S. ; ALVES, FELIPE OMENA M. ; LIMA NETO, FERNANDO BUARQUE DE ; MENEZES, LUIS CARLOS DE S. . AspectNetLogo: Uma Proposta de Linguagem Orientada a Aspectos para a Modelagem de Sistemas Multi-Agentes em Simulações Sociais. In: 10. Congresso Brasileiro de Inteligência Computacional, 2016, Fortaleza. Anais do 10. Congresso Brasileiro de Inteligência Computacional. p. 1.

• ALVES, F. O. M. ; MENEZES, L. C. S. ; LIMA NETO, F. B. ; ROGER, P. . a Tool to Reuse Social Simulation Features in Different Domains. In: Latin American Congress on Computational Intelligence - LA-CCI, 2014, Bariloche, Argentina. Social Simulation, 2014.

• ROGER, P. ; LIMA NETO, F. B. ; MENEZES, L. C. S. ; ALVES, F. O. M. . a Graphical Tool for Generating Social Simulation Scenarios. In: 5th. World Congress on Social Simulation - WCSS, 2014, São Paulo, Brasil. Social Simulation, 2014.

• MOTA, F. ; ALVES, F. O. M. ; ROGER, P. ; ROSA, V. ; DIMURO, G. ; MENEZES, L. C. S. ; LIMA NETO, F. B. . Generating Different Scenarios of Brazilian Domestic Electricity Consumption using ABSSLibrary Tool. In: The Fourth Brazilian Workshop on Social Simulation (BWSS), 2014, São Paulo, Brasil. Social Simulation, 2014.

• BRAGA, DIEGO DE SIQUEIRA ; ALVES, FELIPE OMENA M. ; MENEZES, LUIS CARLOS DE S. ; NETO, FERNANDO BUARQUE DE LIMA . Tools for Social Simulation - What Is Missing?. In: 2013 BRICS Congress on Computational Intelligence & 11th Brazilian Congress on Computational Intelligence (BRICSCCI & CBIC), 2013, Ipojuca. 2013 BRICS Congress on Computational Intelligence and 11th Brazilian Congress on Computational Intelligence, 2013. p. 651.

• BRAGA, D. S. ; ALVES, F. O. M. ; LIMA NETO, F. B. ; MENEZES, L. C. S. . An Aspect-Oriented Domain-Specific Language for Modeling Multi-Agent Systems in Social Simulations. In: 13th International Conference on Intelligent Data Engineering and Automated Learning - IDEAL'12, 2012, Natal, RN. 13th International Conference on Intelligent Data Engineering and Automated Learning - IDEAL'12, 2012.

• BARBOSA, P. R. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Como autorergular e automonitorar a aprendizagem?. In: VIII Mostra Técnica - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2023. VIII Mostra Técnica - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

• BARBOSA, P. R. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Artefato digital para autorregulação da aprendizagem: procedimentos, conjecturas e concepção. In: XVIII edição da Jornada de Iniciação Científica e Extensão (JINCE) e a XII Jornada de Iniciação à Docência (JID), 2023. XVIII edição da Jornada de Iniciação Científica e Extensão (JINCE) e a XII Jornada de Iniciação à Docência (JID).

• SILVA, L. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Estudo de caso da utilização de estratégias e regulação da aprendizagem. In: XVIII edição da Jornada de Iniciação Científica e Extensão (JINCE) e a XII Jornada de Iniciação à Docência (JID), 2023. XVIII edição da Jornada de Iniciação Científica e Extensão (JINCE) e a XII Jornada de Iniciação à Docência (JID), 2023.

• SILVA, L. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Quais estratégias de aprendizagem são utilizadas mais apropriadamente?. In: VIII Mostra Técnica - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2023. VIII Mostra Técnica - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2023.

• BARBOSA, P. R. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Análise e Correlação entre Estratégias de Aprendizagem, Motivação e Desempenho de Estudantes. In: VII Mostra Técnica e Científica, 2022. VII Mostra Técnica e Científica, 2022.

• FERREIRA, J. L. S. ; AZEVEDO, D. J. S. ; PEREIRA, J. P. M. ; CUNHA JUNIOR, H. B. ; ALVES, F. O. M. . Plataforma de integração de metadados para a gestão de recursos hídricos do Estado de Pernambuco. In: VII Mostra Técnica e Científica, 2022. VII Mostra Técnica e Científica, 2022.

• SILVA, L. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Avaliação de softwares e ferramentas para a regulação da aprendizagem com vista à formação de competências profissionais. In: VII Mostra Técnica e Científica, 2022. VII Mostra Técnica e Científica, 2022.

• BARBOSA, P. R. P. ; ALVES, F. O. M. ; GOMES, A. S. . Concepção de Instrumento para Autorregulação da Aprendizagem. In: VII Mostra Técnica e Científica, 2022. VII Mostra Técnica e Científica, 2022.

• ALVES, F. O. M. ; ASSIS, N. M. G. ; GUIMARAES, M. F. N. S. ; LIMA, L. C. . Números Transcendentes: Um estudo sobre a existência, forma e cardinalidade. In: Jornada de Iniciação Científica, Extensão e Docência, 2019. JINCE/JID, 2019.

• ALVES, F. O. M. ; ASSIS, N. M. G. ; GUIMARAES, M. F. N. S. . Matemática Aplicada ao Enem por meio de Aplicativo Mobile: Aprendizagem e Avaliação de Desempenho. In: Jornada de Iniciação Científica, Extensão e Docência, 2019. JINCE/JID, 2019.

• ALVES, F. O. M. ; OLIVEIRA, A. F. R. . Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item. In: Jornada de Iniciação Científica, Extensão e Docência, 2019. JINCE/JID, 2019.

• OLIVEIRA, A. F. R. ; ALVES, F. O. M. . Análise de como o Clima e Cultura Organizacional Afetam a Gestão do Conhecimento. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019, Floresta. VI Mostra Técnica e Científica, 2019.

• ALVES, F. O. M. ; OLIVEIRA, A. F. R. . Avaliação da Aprendizagem Baseada a Teoria de Resposta ao Item: Aplicação no Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019. VI Mostra Técnica e Científica.

• ALVES, F. O. M. ; LIMA, L. C. ; ASSIS, N. M. G. ; GUIMARAES, M. F. N. S. . Aprendizagem e Avaliação de Conhecimentos na Matemática via Aplicativo Mobile. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019. VI Mostra Técnica e Científica.

• ALVES, F. O. M. ; FERREIRA NETO, C. A. ; LIMA, L. C. ; SILVA, A. S. . Experiência do Ensino da Astronomia de Forma Multidisciplinar no IFSERTÃO-PE, Campus Floresta. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019. VI Mostra Técnica e Científica.

• LIMA, L. C. ; ALVES, F. O. M. ; GUIMARAES, M. F. N. S. ; ASSIS, N. M. G. . Números Racionais, Irracionais e o Teorema das Raízes Racionais. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019. VI Mostra Técnica e Científica.

• ALVES, F. O. M. ; SOUZA, T. A. M. . Um Estudo da Aplicação de Princípios de Acessibilidade WCAG e WAI-ARIA em Páginas Web. In: Mostra Técnica e Científica, 2019. Mostra Técnica e Científica, 2019.

• SANTOS, G. A. ; ALVES, F. O. M. ; TORRES, A. V. S. ; SILVA, P. L. S. . Desenvolvimento e Avaliação de um Software Educacional de Química e sua Contribuição no Processo de Ensino-Aprendizagem. In: VI Mostra Técnica e Científica, 2019. VI Mostra Técnica e Científica.

• ALMEIDA JUNIOR, J. G. ; ALVES, F. O. M. . Avaliação da Qualidade dos Serviços Prestados pelos Provedores de Acesso à Internet na Cidade de Floresta. In: II Encontro de Tecnologia da Informação - ENTEC, 2017. Futuro da Carreira de TI: Colaboração, Carreiras e Tecnologias.

• ALVES, F. O. M. ; GOMES, M. M. S. ; BARROS, J. C. C. ; NUNES, E. M. ; ALMEIDA JUNIOR, J. G. . Fábrica de Software. In: Jornada de Iniciação Científica, Extensão e Docência, 2017. JINCE/JID.

• ALMEIDA, G. M. ; ALVES, F. O. M. ; PEREIRA, A. . Introdução ao Redu Digital. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, A. B. M. ; SILVA, S. K. ; ALVES, F. O. M. . O aplicativo Tell Your Pain e suas aplicações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NUNES, E. M. ; ALVES, F. O. M. . Cycle Dev: Uma Fábrica de Software no Sertão de Floresta. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, S. K. ; BOTELHO, A. ; ALVES, F. O. M. . Aplicativo Desenvolvido 'Tell Your Pain'. VI Mostra de Inovação e Empreendedorismo, IFSertão-PE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, A. F. R. ; ALVES, N. ; ALVES, F. O. M. . Aplicativo Desenvolvido 'Mobile Studies'. VI Mostra de Inovação e Empreendedorismo, IFSertão-PE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, N. ; OLIVEIRA, A. F. R. ; ALVES, F. O. M. . Aplicativo Desenvolvido 'Software de Apoio ao Conselho Pedagógico'. VI Mostra de Inovação e Empreendedorismo, IFSertão-PE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NUNES, E. M. ; GOMES, M. M. S. ; ALVES, F. O. M. . 2 Alunos e 1 Desafio: Criar um Software pra Cadastro de Trabalhos Acadêmicos do Campus. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NUNES, E. M. ; GOMES, M. M. S. ; ALVES, F. O. M. . 1ª Fábrica de Software de Floresta-PE: Experiências e Aprendizados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; ALVES, V. S. . Benefícios, Desafios e Perspectivas na Utilização do Software Livre no IF-SERTÃO Campus Floresta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; NASCIMENTO, A. B. M. ; ARAUJO, R. A. . Sobre o Sofrimento Psiquico: reflexões iniciais sobre o mal-estar na juventude contemporânea. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, J. S. ; LEAL, R. B. ; ALVES, F. O. M. . Monetização em Perfis do Instagram. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; ALVES, V. S. . Por que Software Livre?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; ALVES, V. S. . Hackeando Senhas na Web: Técnicas e Prevenções. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, N. ; ALVES, F. O. M. ; APARECIDA, M. . A tecnologia como Apoio ao Ensino Aprendizagem: um Estudo de Caso da Avaliação dos Conceitos do Bioma Caatinga. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; BRITO, E. M. S. . Um Ambiente Colaborativo a Oportunidades: Análise e Discussão de Resultados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, M. M. S. ; ALVES, F. O. M. . Imersão e Aprendizagem Técnica Através da Fábrica de Software Cycle Dev. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ELIAS, J. ; ALVES, F. O. M. . Análise da Conexão de Internet dos Provedores de Floresta-PE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. ; GOMES, M. M. S. . IF-CLOUD: Uma Plataforma de Armazenamento de Trabalhos Acadêmicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. ; BARROS, J. C. C. ; ALMEIDA JUNIOR, J. G. . Avaliação da Qualidade dos Serviços Prestados pelos Provedores de Acesso à Internet na Cidade de Floresta. II Encontro de Tecnologia da Informação - ENTEC, Igarassu, PE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; CRUZ, J. G. . Um Estudo de Caso da Utilização de Softwares Livres no Instituto Federal Campus Floresta. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. ; BARROS, J. C. C. ; GOMES, M. M. S. . Cycle Dev: Uma Fábrica de Software no Sertão Pernambucano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, J. C. C. ; ALVES, F. O. M. . Os povos indígenas da microregião de Itaparica: desenvolvimento de uma plataforma web de divulgação cultural e capacitação de gerenciamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. . Introdução a Inteligência Artificial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALMEIDA JUNIOR, J. G. ; ALVES, F. O. M. ; BARROS, J. C. C. . Avaliação da Qualidade dos Serviços Prestados pelos Provedores da Internet na Região de Itaparica-PE. III Mostra Técnica Científica - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, IFSertão-PE, Campus Floresta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. ; ALVES, V. S. . Computador Submerso em Óleo Vegetal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVES, F. O. M. . ABSSLibrary: a Tool to Reuse Social Simulation Features in Different Domains. Latin American Congress on Computational Intelligence - LA-CCI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. . Tools for Social Simulation: What is missing? BRICS & 11th CBIC Brazilian Congress on Computational Intelligence. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, F. O. M. ; CORDEIRO, P. R. G. . AspectLibrary: Uma Biblioteca Orientada a Aspectos. Colaboração Técnica - Universidade Federal do Rio Grande - FURG-RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Análise e Correlação entre Estratégias de Aprendizagem, Motivação e Desempenho de Estudantes, Descrição: As estratégias de aprendizagem são procedimentos utilizados para facilitar a aprendizagem (Boruchovitch e Goes, 2020). Saber utilizá-las não é uma habilidade individual que nasce com os indivíduos, mas podem ser ensinadas e utilizadas visando uma melhor aquisição do conhecimento. Por meio de uma pesquisa bibliográfica com cunho qualitativo, este projeto de pesquisa visa investigar os diferentes métodos de aprendizagem, realizando um estudo comparativo e mapeamento das principais ações realizadas, relacionando-os com fatores motivacionais com vista a otimizar o rendimento acadêmico dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Laiza Pereira da Silva - Integrante.

• 2019 - 2021

  Matemática Aplicada ao Enem por meio de Aplicativo Mobile: Aprendizagem e Avaliação de Desempenho, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile para aprendizagem em Matemática com foco na preparação no ENEM. De maneira sucinta, serão disponibilizados no aplicativo vários assuntos previstos na prova, que poderão ser estudados pelos usuários de forma prática e iterativa. Existirá, também, um módulo de avaliação dos conhecimentos no aplicativo. A ideia é que este aplicativo forneça uma estratégia de aprendizado diferenciada da maneira tradicional professor-sala, em que os alunos possam através do entretenimento adquirir novos conhecimentos e se preparar para o ENEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Leon Cavalcante Lima - Integrante / Heitor Ferraz Cornélio - Integrante / Maria Fernanda Novaes de Souza Guimarães - Integrante / Naline Menezes Gomes Assis - Integrante.

• 2019 - 2019

  Números Transcendentes: Um estudo sobre a existência, forma e cardinalidade, Descrição: O objetivo desse projeto é não só provar a existência de números transcendentes, mas também mostrar que existe uma infinidade deles. Demonstraremos que, em certo sentido, existem mais números transcendentes do que algébricos. O estudo dos números transcendentes relata uma bela e importante página na história da Matemática. Grandes matemáticos do século XVIII dedicaram-se com grande paixão a essas questões e contribuíram de forma notável nessa área. Nesse meio figuram os seguintes matemáticos: J.H. Lambert, que demonstrou a irracionalidade do número π, em 1761; J. Liouville que provou que existem números transcendentes através de uma classe desses números, em 1844; C. Hermite que demonstrou que o número e é transcendente, no ano de 1874; F. Lindemann que demonstrou que π é transcendente, em 1882; A. Gelfonde e Theodor Schneider que, no ano de 1935, resolveram, independentemente o famoso 7º Problema de Hilbert sobre a transcendência de alguns números tais como 2^√2. Nesse espírito, faremos um estudo bibliográfico sobre os números naturais e inteiros; os primos e a unicidade da decomposição em fatores primos; os irracionais e as representações decimais finitas e infinitas; os números reais e a irracionalidade dos números da forma √p; os números trigonométricos e logarítmicos; estudaremos métodos de aproximação de um irracional por racionais; por fim estudaremos os números algébricos e transcendentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Leon Cavalcante Lima - Integrante / Maria Fernanda Novaes de Souza Guimarães - Integrante / Naline Menezes Gomes Assis - Integrante.

• 2017 - 2018

  Análise e Especificação de um Software para Acompanhamento Interno dos Egressos Concluintes do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Tendo em vista a grande dificuldade de acompanhamento dos egressos concluintes do IF Sertão Campus Floresta, pretende-se desenvolver um software que minimize a complexidade de métodos utilizados para sua realização. A julgar que a instituição possui uma política de acompanhamento de egressos não sistemática e que não alcança os resultados esperados, faz- se necessário uma melhor compreensão a respeito da referida problemática. Após a realização do estudo pretende-se introduzir o software na rotina escolar ainda com o discente para que após sua saída da instituição haja continuidade de comunicação. Este software seria utilizado de forma interna na instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Lúcia Pereira - Coordenador / Francimário Almeida - Integrante.

• 2016 - 2018

  Avaliação da qualidade dos serviços prestados pelos provedores de acesso de internet na cidade de Floresta, Petrolândia e Belém do São Francisco através de análise de métricas, Descrição: Atualmente, o serviço de internet, especialmente prestado no interior do estado de Pernambuco, está bem aquém do contratado pelos consumidores. Nesse pesquisa, são estudados os fatores que interferem na prestação deste serviço e os problemas enfrentados na conexão. Como resultado esperado, podem ser citados: 1. Melhorias na distribuição e qualidade da prestação de serviço de Internet na região de Itaparica-PE; 2. Definição de parâmetros mais rígidos de qualidade a serem cumprido pelas empresas prestadoras de serviços; 3. Promover o conhecimento junto as empresas, disseminando cultura na região, agregando a melhoria contínua do serviço prestados;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Joilson Guimarães de Almeida Júnior - Integrante / José Elias - Integrante.

• 2010 - 2012

  Uma Linguagem Orientada a Aspectos para a Modelagem de Sistemas Multi-Agentes em Simulações Social, Descrição: Escola Politécnica de Pernambuco - POLI Desenvolvimento do tema: "Uma Linguagem Orientada a Aspectos para a Modelagem de Sistemas Multi-Agentes em Simulações Social". Problema: Elicitação das dificuldades relacionados a manutenção corretiva e evolutiva dos Sistemas Multiagentes. Motivação: Permitir um menor o impacto nas adaptações dos modelos. Produção: Especificação da Linguagem Orientada a Aspectos AspectNetLogo (extensão da linguagem NetLogo). Orientador: Prof. Dr. Luis Carlos de Sousa Menezes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Diego de Siqueira Braga - Integrante / Luis Carlos de Souza Menezes - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2018 - Atual

  Coleta e Análise da Representação do Sentimento de Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Fábrica-Escola de Laboratórios de Realidade Virtual para Distribuição em Escolas Públicas do Sertão Pernambucano, Descrição: Em função dos problemas na educação básica da cidade de Floresta/PE, que revela desempenho insatisfatório nas avaliações nacionais, como a Prova Brasil, além de elevados índices de repetência e evasão, surgiu a ideia da Fábrica-Escola com o objetivo básico de construir e disponibilizar equipamentos de Realidade Virtual, usando materiais reciclados, como plástico e papelão, para serem distribuídos gratuitamente nas escolas públicas da cidade, buscando melhorar a qualidade do ensino na região. Um subproduto da pesquisa é a formação de pessoal qualificado em realidade virtual como recurso educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Severino do Ramo de Paiva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Coleta e Análise da Representação do Sentimento de Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Fábrica-Escola de Laboratórios de Realidade Virtual para Distribuição em Escolas Públicas do Sertão Pernambucano, Descrição: Em função dos problemas na educação básica da cidade de Floresta/PE, que revela desempenho insatisfatório nas avaliações nacionais, como a Prova Brasil, além de elevados índices de repetência e evasão, surgiu a ideia da Fábrica-Escola com o objetivo básico de construir e disponibilizar equipamentos de Realidade Virtual, usando materiais reciclados, como plástico e papelão, para serem distribuídos gratuitamente nas escolas públicas da cidade, buscando melhorar a qualidade do ensino na região. Um subproduto da pesquisa é a formação de pessoal qualificado em realidade virtual como recurso educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Severino do Ramo de Paiva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Coleta e Análise da Representação do Sentimento de Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Coleta e Análise da Representação do Sentimento de Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Coleta e Análise da Representação do Sentimento de Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IFSERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2020 - Atual

  Desenvolvimento de Jogo Didático sobre Biologia com Conceitos de Inteligência Artificial, Descrição: A produção de jogos que se aproveitem de artifícios que atraem o público jovem, como adequação às hablidades por inteligência artificial, competitividade e dinâmica, pode ser um meio para a melhoria de aulas convencionais, retenção de conhecimento por parte dos alunos, e aumento do interesse no assunto abordado, uma vez que quanto mais o jogador aprende sobre o assunto, melhor ele fica no jogo. Visto isso, esse projeto visa desenvolver um jogo educativo eletrônico com conceitos de inteligência artificial para proporcionar o aprendizado da Genética dentro da disciplina de Biologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Celso Alexandre Ferreira Neto - Coordenador / José Lucas de Souza Andrade - Integrante.

• 2019 - 2021

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo Tell Your Pain: As Representações do Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IF SERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

• 2022 - 2024

  Concepção de Instrumento para Autorregulação da Aprendizagem, Descrição: Zimmerman (2000) e Silva (2018) indicam a importância da formação de habilidades que incentivem a proatividade dos estudantes, ajudando-os a ter uma postura mais ativa não só no estudo, mas no monitoramento, gerenciamento e realização de esforços para alcançar os objetivos pretendidos. A importância da autorregulação da aprendizagem transcende o universo escolar (Bragagnolo, 2006), visto que nas atividades profissionais é esperado que as pessoas realizem ações apropriadas de acordo com as metas visando a melhoria da execução das atividades. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, com realização de um estudo comparativo entre ferramentas autoregulatórias da literatura, este projeto tem como objetivo conceber um mecanismo de apoio aos estudantes voltado à autoregulação da aprendizagem, ou seja, um instrumento em que os alunos possam acompanhar, monitorar e realizar ações em prol da melhoria de suas aprendizagens. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Laiza Pereira da Silva - Integrante / Paula Rafaella Pereira Barbosa - Integrante.

• 2019 - 2021

  Aplicativo Mobile de Avaliação de Conhecimentos com Fundamentos na Teoria de Resposta ao Item, Descrição: Este projeto visa construir um aplicativo mobile que incorpora de forma nativa conceitos da Teoria de Resposta ao Item com questões do ENEM a serem resolvidas pelos alunos. O principal objetivo deste projeto, é criar uma estratégia de obtenção e testes de conhecimentos de maneira apropriada ao ENEM. De forma geral, os alunos poderão escolher questões de acordo com os assuntos desejados e acompanhar através das estatísticas do aplicativo, seu desempenho de acordo com as matérias. O aplicativo irá auxiliar não só os alunos, mas também o professor, principal monitor deste processo, dado que irá indicar os assuntos com mais carências dos usuários. O aplicativo também será uma maneira de adaptação do 'professor-sala': o professor poderá, de forma sistemática e objetiva, lecionar em prol do melhor desempenho dos alunos, de acordo com o perfil do conhecimento de cada sala avaliados pelo aplicativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Coordenador / Ana Flávia Resende Oliveira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo Tell Your Pain: As Representações do Sofrimento nos Alunos do Ensino Médio do IF SERTÃO-PE, Campus Floresta, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral analisar a representação do sofrimento entre estudantes dos cursos médio-técnico de informática e agropecuária no IFSERTÃO, mais especificamente no campus Floresta-PE. Esse trabalho justifica-se pelo impacto do sofrimento para formação e manutenção dos laços sociais dos indivíduos, para a construção de suas vidas, no entendimento deles sobre o próprio bem-estar e, não por último, por sua dimensão cultural, a qual se apresenta hoje em um processo significativo de mudança. Sustentamos aqui que o sofrimento é construído socialmente, o que é possível porque os seres humanos constroem a própria realidade através de suas relações, mesmo no que consta as mais prosaicas características (BERGER; LUCKMAN, 1967). Nós então compartilhamos um mundo que se origina no nosso pensamento e na nossa ação e que possui uma contínua correspondência de significados. O sofrimento, portanto, estaria dotado de uma espécie de gramática cultural, um quadro social que modifica a experiência do ator, sua economia emocional e sua interpretação (SHOTT, 1979). Além disso, no decorrer da história, existiriam sentidos comuns sobre o sofrimento, significados culturais ligados a narrativas sociais dotadoras de significância dos mais diversos fenômenos sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Álvaro Botelho - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Biodiversidade do Ecossistema Caatinga em Software, Descrição: Trata-se da criação de um software contendo informações a cerca de algumas espécies de flora e fauna bem como as Unidades de Conservação e os Projetos relacionados ao Bioma Caatinga. Este aplicativo servirá como suporte pedagógico para que professores possam utilizar com seus alunos, dinamizando suas aulas e formando o cidadão consciente da importância deste Bioma e sabendo como preservá-lo. O software sobre a Biodiversidade do Bioma Caatinga, será criado e alimentado com informações relevantes sobre as espécies de flora e fauna, como: nome popular, nome científico, área de predominância, status de conservação, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Maria Aparecida - Coordenador / Nilson Alves - Integrante.

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