ALEXANDRE ARTHUR CUNHA DA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, A. A. C. ; CUNHA, M. H. A. . Educação Ambiental: um espaço de diálogo. In: Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues; Maria de Fátima Gomes da Silva. (Org.). Linguagens e Educação: possíveis intercções. 21ed.Recife: Edupe, 2013, v. 1, p. 95-107.

• SILVA, A. A. C. . Jornalismo Independente Brasileiro e a Escassez da Participação de Adolescentes como Fontes de Informação: Uma Análise das Reportagens da Marco Zero Conteúdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAIA, C. T. ; SILVA, A. A. C. . Mídias independentes e possíveis formas de resistência à desinformação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  JORNALISMO INDEPENDENTE BRASILEIRO E A ESCASSEZ DA PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COMO FONTES DE INFORMAÇÃO, Descrição: Fenômeno exponencial cuja eclosão, em várias partes do mundo, apresenta-se como alternativas ao declínio da indústria jornalística (SALAVERRÍA, 2019), o jornalismo independente tenta se firmar, no Brasil, como espaços de práticas democráticas e discursos contra-hegemônicos através de narrativas plurais. Em todas as regiões do país, plataformas online buscam resgatar a credibilidade perdida (LACERDA, 2016) e oferecer à sociedade conteúdo de maior profundidades apurativa e temática. Entretanto, estes espaços, tão propícios à experimentação e a novos modos de fazer, tendem a seguir a regra de uma mídia adultizada, com um olhar ainda superficial e, muitas vezes, inexistente para o público infanto-juvenil. A partir dos métodos de observação sistemática e análise de conteúdo, este trabalho se debruça sobre a produção jornalística da Agência Pública e da Marco Zero Conteúdo, plataformas que são referência na produção contemporânea da mídia independente, nascida na internet, em curso no Brasil. No recorte temporal de um ano, investigamos se há lugar para adolescentes nos estratos da prática jornalística dos portais (adolescente como produtores, fontes, personagens, público-alvo, etc). Os resultados preliminares nos demonstraram o quão escassa é esta presença, numa perpetuação daquele abismo relacional entre jornalistas e adolescentes tão visível nos veículos da chamada mídia tradicional. E, para além da participação dos mais jovens na produção jornalística, consideramos primordial que estas novas plataformas de jornalismo repensem formatos e estratégias de atração do público adolescente para seus conteúdos. Refletir sobre o fomento desses novos leitores - cada vez mais atraídos por imagens audiovisuais - é salvaguardar não só a audiência, mas o futuro do bom jornalismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Arthur Cunha da Silva - Coordenador / Daniel Rodrigo Meirinho de Souza - Integrante.

• 2012 - 2014

  Das telas à sala de aula: reflexões e proposições sobre o uso do cinema pernambucano em escolas públicas do Estado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Arthur Cunha da Silva - Coordenador / Cláudio Roberto de Araújo Bezerra - Integrante.

Prêmios