Fellipe Fernandes Cavallero da Silva

Doutor em Letras/Estudos da Linguagem pela Puc-Rio e Mestre em Letras pela mesma instituição. Em agosto de 2013, passou a integrar o quadro docente do curso de Pós-Graduação em Formação de Professores de Português como Segunda Língua da PUC-Rio, atuando como professor de Didática, Metodologia e Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros. Desde julho de 2013, trabalha como Professor Auxiliar I na Universidade Estácio de Sá no setor de Ensino a Distância (EAD - Campus Venezuela). A partir de fevereiro de 2014, começou a atuar como professor em disciplinas de língua inglesa no regime presencial, atualmente lecionando no Campus Nova América. Em maio de 2018, inicia sua participação na Editora Alta Books (http://www.altabooks.com.br/) como revisor técnico. No dia 23 de agosto de 2018, tomou posse como Professor de Ensino Fundamental de Língua Inglesa do Município do Rio de Janeiro. Foi professor substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) de setembro de 2009 até dezembro de 2010, sendo responsável pelas disciplinas de Didática Especial e Prática de Ensino de Língua Inglesa e Portuguesa. Nos meses de janeiro e fevereiro de 2011, participou do Programa Visitante Internacional - International Visitor Leadership Program (IVLP) promovido pelo Departamento de Estado dos Estados Unidos da América (http://exchanges.state.gov/non-us/program/international-visitor-leadership-program-ivlp), com projetos relacionados às áreas de Educação Pública, Ensino de Língua Inglesa Mediado por Tecnologias Computacionais e Formação de Professores. É membro do State Alumni desde 2011. Tem experiência na área de Letras, no ensino de Inglês e português como línguas estrangeiras.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2012 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Um recorte funcionalista da aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto em Português do Brasil e sua relevância para o Português como Segunda Língua para Estrangeiros (PL2E)
Rosa Marina de Brito Meyer. Bolsista do(a): Vice-Reitoria para Assuntos Acadêmicos, VRAC-PUC-RIO, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Português como Língua Estrangeira; PL2E; Aspecto Verbal; Aspectualidade; Pretérito Perfeito Composto do Indicativo; Funcionalismo. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (PL2E).

Mestrado em Letras

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Quadro Branco Interativo (QBI) como ferramenta multimodal no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira,Ano de Obtenção: 2011
Barbara Jane Wilcox Hemais.Bolsista do(a): Vice-Reitoria para Assuntos Acadêmicos, VRAC-PUC-RIO, Brasil. Palavras-chave: Gêneros Discursivos; Multimodalidade; Teoria da Atividade; Conjunto e Sistema de Gêneros; Ensino de Inglês como Língua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2002 - 2005

Universidade Estácio de Sá
Título: Poesia Digital
Orientador: Gilda Korff Dieguez

Graduação interrompida em 2001 em Ciências da Computação

1997 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2001

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Formação complementar

2020 -

English for the Teacher - Advanced English for ELTs. (Carga horária: 16h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (PL2E).

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa.

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Participação em eventos

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Nova América).Novas Perspectivas para o Ensino/Aprendizagem de Letras ? Pós-Pandemia. 2020. (Outra).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Nova América).O Uso de Ferramentas Digitais como Elementos Mediadores no Ensino de Língua Estrangeira. 2020. (Outra).

1o Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil - Teorias e Práticas. 2019. (Encontro).

Conversa sobre depressão em suicídio. 2019. (Encontro).

II Jornada de Literatura Infantil e Juvenil FIL/UFRJ. 2019. (Outra).

I Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. 2019. (Outra).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Nova América).O Caráter (I)Migratório do Conto Popular: Tradição x Inovação. 2019. (Outra).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Nova América)."Quem conta um conto, re-inventa o conto: metamorfoses na narrativa oral".. 2018. (Encontro).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Norte Shopping).Abordagens, Métodos e Técnicas para o Ensino de Línguas. 2017. (Encontro).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Norte Shopping).Aspecto, aspecto verbal ou aspectualidade? Reflexões para o estudo dos tempos verbais em língua materna e língua estrangeira. 2016. (Encontro).

XII PLE-RJ & III CPLI.Duração, iteração ou duração-iteração? Reflexões sobre a aspectualidade do pretérito perfeito composto em PLE.. 2016. (Encontro).

Semana de Letras - Universidade Estácio de Sá (Campus Norte Shopping).O uso da Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Materna e Línguas Estrangeiras. 2015. (Encontro).

XI PLE & II CPLI. 2015. (Encontro).

IX Semana de Ciências Humanas ? CEP/FDC.O Uso do Prezi como Apoio Didático. 2014. (Encontro).

Palestra para os alunos do curso de Pós-Graduação (Mestrado/Doutorado) ? Puc-Rio.A Aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto e seu Ensino para Falantes de Língua Inglesa. 2014. (Outra).

Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna.Aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto no Português Brasileiro e o seu Ensino para Falantes de Língua Inglesa. 2014. (Seminário).

X PLE- RJ e I CPLI. Ensino de PL2E mediado por tecnologias digitais. 2014. (Congresso).

X PLE- RJ e I CPLI. Mini-Curso: O Ensino de PL2E mediado por tecnologias digitais. 2014. (Congresso).

II Ciclo de Debates em Linguagem: Tendências e Teses. 2013. (Outra).

IX PLE - RJ Encontro de Português Língua Estrangeira & I Simpósio Internacional Celpe-Bras. 2013. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira: desafios de aprendizagem e do Ensino (I CIFLE 2012).O Quadro Branco Interativo como Ferramenta Multimodal no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2012. (Outra).

Accuracy in Academia (Eliminating political bias in university education) - Washington D.C. (USA). 2011. (Encontro).

Application of Technologies iin language learning and professional development for faculty and graduate students - Providence, Rhode Island (USA). 2011. (Encontro).

Cambridge Day 2011 (http://www.cambridge.org.br/cambridge-day-2011). 2011. (Seminário).

Center for Applied Linguistics (New developments in language curriculum and methodology & opportunities to utilize resources at CAL) - Washington D.C. (USA). 2011. (Encontro).

Certification for ESL teachers and the new WIDA (World-Class International Design and Assessment Model) - Missouri Migrant Education and English Language Learning Program (MELL) - Kansas City, Missouri (USA). 2011. (Encontro).

Cultura Inglesa S.A. Teachers Pedagogical Plan Workshop: Fostering Speaking Skills. 2011. (Oficina).

Educational Public Policies in Brazil - Atlanta, Georgia (USA).Educational Public Policies in Brazil. 2011. (Encontro).

ESL and Teacher Training at Georgia State University (Departament of Applied Linguistics) - Atlanta, Georgia (USA). 2011. (Encontro).

Federalism Presentation - Washington D.C. (USA). 2011. (Oficina).

Historical Sources Pertaining to the Americas (John Carter Brown Library) - Providence, Rhode Island (USA). 2011. (Encontro).

Innovation and Academic Programs Division - Educational public policies in the state of Georgia - Atlanta, Georgia (USA). 2011. (Encontro).

Language Consortium - American of Independent Colleges and Universities - Providence, Rhode Island (USA). 2011. (Encontro).

Library of Congress (Discussion about the Hispanic studies at the Library of Congress) - Washington D.C. (USA). 2011. (Encontro).

Pedagogical Approaches and faculty support at the Sheridan Center at Brown University - Providence, Rhode Island (USA). 2011. (Encontro).

Teaching Students with different social-cultural backgrounds - North Kansas City School District Elementary School - Kansas City, Missouri (USA). 2011. (Encontro).

The Georgia Tech Language Institute - Options for ELL (English Language Learners) - Atlanta, Georgia (USA). 2011. (Encontro).

The role of the Congress in the Educational Legislation, and U.S. policy making in education - Washington D.C (USA). 2011. (Encontro).

The Role of the Department of State in developing English Language and teacher training programs for use in countries throughout the world (U.S. Department of State) - Washington D.C. (USA). 2011. (Encontro).

The Teaching of English in Public Schools in Rio de Janeiro: Challenges in Addressing Diverse, Underserved Populations - Phoenix, Arizona (USA).The Teaching of English in Public Schools in Rio de Janeiro: Challenges in Addressing Diverse, Underserved Populations. 2011. (Encontro).

The Teaching of ESL to non-native speakers throughout Atlanta - Catholic Social Services (CSS) - Atlanta, Georgia (USA). 2011. (Encontro).

Training Programs and Continuing Education Programs for Teachers - University of MIssouri, Kansas City - Kansas City, Missouri (USA). 2011. (Encontro).

U.S. Education System & U.S. Public Policies in Education - Washington D.C. (USA). 2011. (Encontro).

Use of Interactive Whiteboards and Continuing Education for Teachers - Arizona State University (ASU) - Phoenix, Arizona (USA). 2011. (Encontro).

Use of Interactive Whiteboards and its educational applications - Providence, Rhode Island (USA). 2011. (Encontro).

VII PLE-RJ PUC-Rio Encontro de Português Língua Estangeira.O Quadro Branco Interativo (QBI) como Ferramenta Multimodal no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2011. (Encontro).

VII PLE-RJ PUC-Rio Encontro de Português Língua Estangeira. 2011. (Encontro).

1° Seminário de Português Língua Estrangeira do RIo de Janeiro. 2010. (Seminário).

Recepção de Membros da Universidade de Notre Dame, South Bend, Indiana, (EUA).Intérprete/Tradutor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, SEE, na Recepção de Membros da Universidade de Notre Dame, South Bend, Indiana, (EUA). 2010. (Encontro).

Recepção de Membros do Nottingham City Council, Nottingham, Reino Unido.Intérprete/Tradutor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, SEE, na Recepção de Membros do Nottingham City Council, Nottingham, Reino Unido. 2010. (Encontro).

Using Technology in the Classroom - Brazil TESOL Rio Chapter Event. 2010. (Seminário).

Recepção de Membro da Mount Vernon Schools (EUA).Intérprete/Tradutor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, SEE, na Recepção do Sr. David Anderson, diretor da Mount Vernon Schools, Mount Vernon, Washington, EUA. 2009. (Encontro).

Teachers Regional Seminar - Cultura Inglesa - Northwest Branches.Using lyrics to enhance and revise students vocabulary and grammar. 2009. (Seminário).

Teachers Seminar - The Classroom Experience - Cultura Inglesa. 2009. (Seminário).

V Fórum Multidisciplinar de Professores da Área Noroeste: Desafios do Professor do Século XXI - Cultura Inglesa. 2009. (Seminário).

IV Fórum de Professores da Área Noroeste - Unveiling Students World - Cultura Inglesa. 2008. (Seminário).

Recepção de Membro da Universidade de Cleveland Heights (EUA).Intérprete/Tradutor do Governo do Estado do Rio de Janeiro, SEE, na Recepção do Sr. Brian Williams, diretor assitente da Monticello Middle School (Cleveland, Ohio, EUA). 2008. (Encontro).

Seminário Tecnológico - Digital Immersion Project - Cultura Inglesa. 2008. (Seminário).

Teachers Seminar - Experiences Beyond Boundaries. 2008. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Beatriz de Paula de Souza

DIEGUEZ, G. K.SILVA, F. F. C.. A Biografia do Língua de Mário Lúcio Sousa, a História de Cabo Verde e sua Literatura e o Escapismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Victor Romero da Fonseca

DIEGUEZ, G. K.SILVA, F. F. C.. Drácula e a Mulher Vitoriana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Mariana de Oliveira Pereira

DIEGUEZ, G. K.SILVA, F. F. C.. A Literatura de Cordel em Portugal e no Brasil: uma análise comparativa entre as duas literaturas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lorraine Souza Bezerra

SILVA, F. F. C.; CARDOZO, G. L.. A Influência do Preconceito Linguístico no Ensino de Língua Portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Bárbara Christiane de Melo Lopes

SILVA, F. F. C.; CARDOZO, G. L.. O Ensino da Sintaxe do Português para Alunos do Ensino Fundamental II. 2019.

Aluno: Simone Oliveira da Silva

SILVA, F. F. C.; CARDOZO, G. L.. O Neologismo Linguístico na Atualidade. 2019.

Aluno: Juliana Isabela Maria Neves Barbosa de Souza

DIEGUEZ, G. K.SILVA, F. F. C.. Quadrinhos e Cordéis: Uma Proposta de Iniciação à Leitura dos Clássicos nas Escolas. 2019.

Aluno: Izabel Cristina de Vasconcellos

DIEGUEZ, G. K.SILVA, F. F. C.. A Construção da identidade Nacional: Análise da Origem e das Marcas do Complexo de Vira-Latas do Brasileiro na Literatura. 2019.

Aluno: Bruna de Souza do Nascimento

SILVA, F. F. C.; CARDOZO, G. L.. Variações Linguísticas sob a Perspectiva de Aprender um Novo Idioma. 2019.

Aluno: Gustavo de Medeiros Matos de Moraes

URTUBIA, M. M.;SILVA, F. F. C.. Eddard Stark e Catelyn Stark: A Jornada do Herói. 2019.

SILVA, F. F. C.. Programa Jovens Embaixadores - Embaixada dos Estados Unidos da América. 2011. Commission Fullbright.

SILVA, F. F. C.. Programa Jovens Embaixadores - Embaixada dos Estados Unidos da América. 2010. Fulbright Comissão para o Intercâmbio entre os Estados Unidos e o Brasil.

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Comissão julgadora das bancas

Barbara Jane Wilcox Hemais

HEMAIS, B. J. W.; GÓES, M. C. M.; SILVEIRA, M. E. K.. O quadro branco interativo como ferramenta multimodal no ensino de inglês como língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Margarida Maria de Paula Basilio

MEYER, R. M. B.;BASILIO, M. M. P.; HEMAIS, B. J. W.; Azeredo, J.C.S.; BAGNO, M. A.. Um recorte funcionalista da aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto em Português do Brasil e sua relevância para o Português como Segunda Língua para os Estrangeiros. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Cristina Guimarães de Góes Monteiro

HEMAIS, B. J. W.;GÓES MONTEIRO, M. C. G.; SILVEIRA. O Quadro Branco Interativo como Ferramenta Multimodal no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

José Carlos Santos de Azeredo

AZEREDO, J. C. S.; BASILIO, Margarida M. P.; MEYER, Rosa Marina Brito; BAGNO, M. A.; HEMAIS, B. J. W.. Um recorte funcionalista da aspectualidade do pretérito perfeito composto em português do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Adriana Ferreira de Sousa de Albuquerque

MEYER; BASILIO, M. M. P.; HEMAIS, B. J. W.; AZEREDO, J. C. S.; BAGNO, M. A.;ALBUQUERQUE, A. F. de S.; AMORIM, M. S.. Um recorte funcionalista da aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto em Português do Brasil e sua relevância para o Português como Segunda Língua para Estrangeiros. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Adriana Ferreira de Sousa de Albuquerque

MEYER;ALBUQUERQUE, A. F. de S.; MILLER, I. K.. O Português como Segunda Língua para Falantes de Inglês: o pretérito perfeito composto em comparação com o present perfect continuous. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Marcelo da Silva Amorim

AMORIM, M. S.MEYER, R. M. B.; BASÍLIO, Margarida M. de Paula; HEMAIS, B. J. W.; AZEREDO, José Carlos; BAGNO, M.. Um recorte funcionalista da aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto em português do Brasil e sua relevância para o Português como Segunda Língua para Estrangeiros (PL2E). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Inés Kayon de Miller

MEYER, R. M. B.; ALBUQUERQUE, A. F. S.;MILLER, I. K.. O português como segunda língua para falantes de ingl6es: o pretérito perfeito compsoto em comparação com o present perfect continuous. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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Outras produções

Albuquerque, A. F. de S. ; SILVA, F. F. C. ; SILVA, Viviane . A aspectualidade do Pretérito Perfeito Composto no Português Brasileiro e seu ensino para falantes de língua inglesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, F. F. C. . Conteúdo On-Line: Prática de Ensino em Língua Inglesa (CEL 1535). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo On-Line (Disciplina de Graduação) - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - CEL 1251 - Literatura Inglesa I. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - CEL 1252 - Literatura Norte-Americana. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Conteúdo On-Line: Literatura Inglesa I (CEL 1251). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo On-Line (Disciplina de Graduação) - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Roteiro Híbrido - CEL 1297 - Língua Inglesa - Aspectos Morfossintáticos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro Híbrido - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - CEL 1234 - Língua Inglesa - Fonética e Fonologia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - CEL 1323 - Tópicos em Cultura e Literaturas de Língua Inglesa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino, Planos de Aula e Roteiro Híbrido - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino e Planos de Aula - CEL 0557 - Fundamentos da Tradução em Língua Inglesa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino e Planos de Aula - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino e Planos de Aula - CEL 0560 - Oficina de Redação em Língua Inglesa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino e Planos de Aula - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino e Planos de Aula - CEL 0565 - Oficina de Tradução (Prosa). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino e Planos de Aula - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino e Planos de Aula - CEL 0776 - Linguística Aplicada para o Ensino de Língua Inglesa e Língua Portuguesa. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino e Planos de Aula - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . Plano de Ensino e Planos de Aula - CEL 0712 - Prática de Ensino e Estágio Supevisionado em Língua Inglesa IV. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Ensino e Planos de Aula - Universidade Estácio de Sá).

SILVA, F. F. C. . O Quadro Branco Interativo como Ferramenta Multimodal no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2011 (Dissertação Mestrado) .

SILVA, F. F. C. . Poesia Digital. 2004 (Monografia) .

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Prêmios

2019

Professor Homenageado - 2019.1 - Letras, Universidade Estácio de Sá.

2011

International Visitor - International Visitor Leadership Program (IVLP 2010/2011), Departamento de Estado dos Estados Unidos da América.

2009

Certificate of Advanced English - CAE, University of Cambridge - ESOL Examinations.

2008

Teaching Knowledge Test: I, II & III - BAND 4, University of Cambridge - ESOL Examinations.

2008

ACTIVPrimary Foundation Skills, Promethean.

2008

ACTIVStudio Foundation Skills, Promethean.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estácio de Sá, EAD - Venezuela. , Avenida Venezuela - 43, Saúde, 20081311 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 32110101

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Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do Curso de Letras (Português/Inglês) nas modalidades presencial e a distância.

2017 - 2017

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor Nacional de Disciplinas (SND), Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 1221 - Leitura e Redação em Língua Inglesa (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América, CCA - 1346 - Inglês Técnico para o Turismo (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América

  • 02/2020

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0572 - Língua Inglesa - Relações Discursivas, CEL 0563 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, CEL 0576 - Literaturas Contemporâneas de Língua Inglesa, CEL 1636/0565/0569 - Fundamentos da Tradução em Língua Inglesa/Oficina de Tradução I (Prosa)/Oficina de Tradução II (Poesia), CEL 0575 - Oficina de redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos, CEL 0564 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos, CEL 0261/0574 - TCC em Letras - Língua Portuguesa/Língua Inglesa

  • 03/2020 - 04/2020

    Ensino, Língua Portuguesa e Linguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGN 1309 - Tópicos Especiais em Estudos Linguísticos

  • 02/2020 - 03/2020

    Ensino, Literaturas da Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGN 0363 - Estudos de Literatura Infantojuvenil Brasileira

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0307- Língua Inglesa - Estrutura Sintática I (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América, CEL 0429 - Língua Inglesa - Fonética e Fonologia (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0486/0572 - Inglês Técnico/Língua Inglesa - Relações Discursivas, CEL 0574/0064 - TCC em Letras (Inglês)/Língua Portuguesa, CEL 1535/1664/0570/0563 - Prática de Ensino em Língua Inglesa/Prática de Ensino em Inglês III/Ensino e Aprendizagem de Inglês como LE/Linguística Aplicada para o Ensino de Língua Inglesa, CEL 1636/0565/0569/0575 - Fundamentos da Tradução em Língua Inglesa/Oficina de Tradução: Prosa/Oficina de Tradução: Poesia/Oficina de Redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0563 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, CEL 0564 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino e Estágio Superv. de Inglês I/II/III, CEL 0572 - Língua Inglesa - Relações Discursivas, CEL 0577/0565/0569 - Fundamentos da Tradução/Oficina de Tradução Prosa/Poesia

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0121 - Língua Inglesa - Literatura Inglesa I (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América, CEL 1231 - Língua Inglesa - Estrutura Básica (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0192 - Língua Inglesa - Literatura Inglesa II (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América, CEL 0311 - Língua Inglesa - Estrutura Sintática II (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0566 - Prática de Ensino e Estágio Superv. de Inglês I, CEL 0571 - Prática de Ensino e Estágio Superv. de Inglês II

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0307 - Língua Inglesa - Estrutura Sintática I (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América, CEL 0428 - Língua Inglesa - Estrutura Básica (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Nova América

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0465 - Língua Portuguesa, CEL 0561 - Literatura Inglesa II, CEL 0565 - Oficina de Tradução I - Prosa, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino e Estágio Superv. de Inglês I/II/III, CEL 0569 - Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0760 - Leitura e Redação em Língua Inglesa, CEL 0821 - Prática Oral em Língua Inglesa I

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0011 - Leitura e Redação em Língua Inglesa (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, CEL 0142 - Prática Oral em Língua Inglesa (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, CEL 0428 - Língua Inglesa - Estrutura Básica (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, CEL 0431 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0303 - Prática de Ensino de Português I, CEL 0465/0263 - Língua Portuguesa/ Linguística, CEL 0551/0572 - Língua Inglesa - Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas, CEL 0557/0565/0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III, CEL 0593/0575 - Seminários Integrados em Língua Inglesa / Oficina de Redação em Língua Inglesa: textos técnicos

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0465/0263 - Língua Portuguesa/ Linguística , CEL 0551/0572 - Língua Inglesa - Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas, CEL 0557/0565/0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III, CEL 0593 - Seminários Integrados em Língua Inglesa

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0429) Língua Inglesa ? Fonética e Fonologia (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, (CEL 0430) Língua Inglesa Relações Discursivas (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0465/0263/0580/0582 - Língua Portuguesa/ Linguística / Linguística I / Linguística II, CEL 0551/0572/0575 - Língua Inglesa - Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas/ Oficina de Redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos, CEL 0557/0565/CEL0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0563/0570 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa/ Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, CEL 0564/0593 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos/Seminários Integrados em Língua Inglesa, CEL 0566/0571/0577/0560 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III/ Oficina de Redação em Língua Inglesa

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0307) Língua Inglesa - Estrutura Sintática I (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, (CEL 0428) Língua Inglesa - Estrutura Básica (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0551/0572/ 0562 - Língua Inglesa: Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas/Língua Inglesa: Estrutura Sintática I, CEL 0557/0565/CEL0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0563/0570 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa/ Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, CEL 0564/0575 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos/ Oficina de Redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III, CEL 0465 - Língua Portuguesa (Análise Textual)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0142) Prática Oral em Língua Inglesa (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, (CEL 0429) Língua Inglesa - Fonética e Fonologia (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0551/0572/ 0562 - Língua Inglesa - Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas/Língua Inglesa - Estrutura Sintática I, CEL 0557/0565/0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0563/0570 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa/ Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, CEL 0564/0575 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos/ Oficina de Redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III, CEL 0465 - Língua Portuguesa (Análise Textual)

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0428) Língua Inglesa - Estrutura Básica (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, (CEL 0430) Língua Inglesa - Relações Discursivas (CH - 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0557/0565/CEL0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0563/0570 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa/ Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, CEL 0564/0575 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos/ Oficina de Redação em Língua Inglesa: Textos Técnicos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I / II / III, CEL 0465 - Análise Textual, CEL 0551/0572/0562 - Língua Inglesa: Estrutura Básica/ Língua Inglesa: Relações Discursivas/ Língua Inglesa - Estrutura Sintática I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0121) Literatura Inglesa - I (CH: 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping, (CEL 0311) Língua Inglesa - Estrutura Sintática - II (CH: 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0551/ 0572 - Língua Inglesa - Estrutura Básica /Língua Inglesa: Relações Discursivas, CEL 0557/0565/0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0564 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I,II e III, CEL 0465 - Análise Textual, CEL 0561 - Literatura Inglesa II

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (CEL 0121) Literatura Inglesa - I (CH: 45 h/semestrais) - Campus: João Uchôa, (CEL 0307) Língua Inglesa - Estrutura Sintática - I (CH: 45 h/semestrais) - Campus: Barra World, (CEL 0307) Língua Inglesa - Estrutura Sintática - I (CH: 45 h/semestrais) - Campus: Norte Shopping

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0552/0555 - Prática Oral em Língua Inglesa I / Prática Oral em Língua Inglesa II, CEL 0557/0565/CEL0569 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa / Oficina de Tradução I - Prosa / Oficina de Tradução II - Poesia, CEL 0561/0562/0572 - Literatura Inglesa II/ Língua Inglesa: Estrutura Sintática I/ Língua Inglesa: Relações Discursivas, CEL 0564 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos, CEL 0566/0571/0577 - Prática de Ensino de Inglês I,II e III, CEL 0551 - Língua Inglesa - Estrutura Básica

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras - Inglês - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CEL 0564 - Seminários em Língua Inglesa: Estudos Linguísticos, CEL 0566/0571 - Prática de Ensino de Inglês I e II, CEL 0557 - Fundamentos de Tradução em Língua Inglesa, CEL 0561 - Literatura Inglesa II, CEL 0562 - Língua Inglesa: Estrutura Sintática I, CEL 0565/0569 - Oficina de Tradução I - Prosa/ Oficina de Tradução II - Poesia

2018 - 2019

Cultura Inglesa Idiomas S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Série Angles, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos - Preparatório CAE, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos - Série High Resolution, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos- Série Mind Flow, Planejamento do Curso "Introduction to British Literature - Módulo II".

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Mind Flow, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Série Amplify, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos - Série High Resolution, Planejamento do Curso "Introduction to British Literature - Módulo I".

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Série Amplify, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Série Basic, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adolescentes - Série Mind Flow, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos - Preparatório CAE, Ensino de Inglês como Língua Estrangeira - Adultos - Preparatório IELTS

2018 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental de Inglês, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental - 1° ao 9° ano.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa - Ensino Fundamental - Turmas de 1° ao 9° ano (E.M. Nair da Fonseca), Projeto E.L.O.: Escrita, Leitura e Oralidade (Estratégias de Aprendizagem Carioca - Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro)

  • 02/2019 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa - Ensino Fundamental - Turmas de 1° ao 9° ano (E.M. Felipe Camarão), Ensino de Língua Inglesa - Ensino Fundamental - Turmas de 1° ao 9° ano (E.M. Nair da Fonseca)

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa - Ensino Fundamental - Turmas de 1° ao 9° ano (E.M. Felipe Camarão), Ensino de Língua Inglesa - Ensino Fundamental - Turmas de 1° ao 9° ano (E.M. Nair da Fonseca)

2014 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Agregado do Quadro Complementar, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Agregado do Departamento de Letras do Quadro Complementar de Professores da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), de fevereiro de 2014 a dezembro de 2016.

Atividades

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Formação de Prof. de Port. para Esntrangeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (CH: 45h/semestre)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Português para Estrangeiros, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Curso de Extensão - Português para Estrangeiros - Nível Avançado 02 (60h/semestrais) - CCE (Unidade Gávea)

  • 04/2017 - 07/2017

    Ensino, Português para Estrangeiros, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Curso de Extensão - Português para Estrangeiros - Nível Avançado (60h/semestrais) - CCE (Unidade Centro), Curso de Extensão - Português para Estrangeiros - Nível Intermediário (60h/semestrais) - CCE (Unidade Centro)

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Formação de Prof. de Port. para Esntrangeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (CH: 45h/semestre)

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais) - Departamento de Letras, LET 1282 - Português para Estrangeiros - III (CH: 90 h/a semestrais) - Departamento de Letras, LET 1287 - Português Instrumental para Estrangeiros (CH: 60 h/a semestrais) - CTC (Centro Técnico Científico)

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais) - Centro Técnico Científico, LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais) - Departamento de Letras

  • 01/2016 - 02/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (janeiro/2016)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais), LET 1282 - Português para Estrangeiros - III (CH: 90h/a semestrais)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Formação de Prof. de Port. para Esntrangeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (CH: 45h/semestre)

  • 07/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (julho/2015)

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 1282 - Português para Estrangeiros - III (CH: 90h/a semestrais), LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais)

  • 01/2015 - 01/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (janeiro/2015)

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) LET 1943/1953 - Oficina III: Oficina de Materiais para o Ensino de Língua Materna e Língua Estrangeira (CH: 15 h/a semestrais), 2) LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais), 3) LET 1281 - Português para Estrangeiros - II (CH: 90 h/a semestrais), 4) LET 1282 - Português para Estrangeiros - III (CH: 90h/a semestrais)

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Formação de Prof. de Port. para Estrangeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (CH: 45 h/semestre)

  • 07/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (julho/2014)

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 1) LET 1280 - Português para Estrangeiros - I (CH: 90 h/a semestrais), 2) LET 1282 - Português para Estrangeiros - III (CH: 90 h/a semestrais), 3) LET 1419 - Tópicos em Língua Portuguesa (CH: 60 h/a semestrais), 4) LET 1942/1952 - Oficina II: Oficina de Tecnologia, Ensino e Aprendizado de Língua Materna e Língua Estrangeira (CH: 15 h/a semestrais)

  • 01/2014 - 01/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (janeiro/2014)

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Formação de Prof. de Port. para Estrangeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (CH: 45h/semestre)

  • 07/2013 - 07/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Português para Estrangeiros dos cursos intensivos oferecidos pela CCCI (Coordenação de Cooperação Internacional) da PUC-Rio. Turma: Nível 01 (LET 1280 - Português para Estrangeiros I) - Total de Horas: 90h (julho/2013)

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDD 519 - Didática Especial de Inglês I, EDD 626 - Didática Especial de Inglês II, EDDU 11 - Prática de Ensino de Português e Inglês

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDD 519 - Didática Especial de Inglês I, EDD 626 - Didática Especial de Inglês II, EDDU 11 - Prática de Ensino de Português e Inglês

2008 - 2014

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa S/A

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de língua inglesa a alunos de nível básico, intermediário e avançado. Preparação de alunos para o Certificate of Advanced English (CAE) - Cambridge University.

Atividades

  • 02/2008 - 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, TEFL - Curso Básico (Adolescentes) - Série Basic - Níveis 01-06, TEFL - Curso Intermediário (Adolescentes) - Série Connexion - Níveis 01-04, TEFL - Curso Intermediário-Avançado (Adolescentes) - Série New Framework , TEFL - Curso Avançado (Adolescentes) - Série New Headway, TEFL - Curso Básico (Adultos) - Série (New) Interlink - Níveis 01-06, TEFL - Curso Intermediário (Adultos) - Série New Framework, TEFL - Curso Avançado (Adultos) - Série New Headway

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, TEFL - Curso de Conversação - Intermediário e Avançado

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Curso Preparatório CAE - Cambridge Advanced English

2008 - 2014

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa - Ensino Fundamental e Médio Professor de Língua Portuguesa - Ensino Médio

Atividades

  • 04/2008 - 07/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa para turmas do 1° ao 3° ano

  • 04/2008 - 07/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa para turmas do 6° ao 9° ano

2011 - 2014

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 16

Atividades

  • 11/2011 - 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa para turmas do 6° ao 9° ano

2007 - 2009

CENTRO EDUCACIONAL BOECHAT

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa e Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa e Portuguesa a alunos de nível fundamental.

Atividades

  • 02/2007 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Inglesa para turmas do 6° ao 9° ano

2005 - 2008

Wizard Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutor (Língua Inglesa e Portuguesa), Carga horária: 22

Outras informações:
Ensino de língua inglesa a alunos de nível básico, intermediário e avançado; ensino de língua portuguesa para estrangeiros.

2001 - 2005

Wizard Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutor e Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Administração escolar, desempenho de funções pedagógicas/organizacionais, testes de nivelamento, ensino de língua inglesa a alunos de nível básico, intermediário e avançado e ensino de língua portuguesa para estrangeiros.

1995 - 2000

Wizard Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutor (Língua Inglesa), Carga horária: 30

Outras informações:
Ensino de língua inglesa a alunos de nível básico, intermediário e avançado.

1994 - 1995

Wizard Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Estagiário - Instrutor (Língua Inglesa), Carga horária: 30

Outras informações:
Ensino de língua inglesa a alunos de nível básico e intermediário.