Bianca Walsh

Atua como Assitente Técnica de Direção da ENCE/IBGE. Representa o IBGE em dois comitês da Divisão de Estatística da ONU: Global Network of Institutions for Statistical Training (Gist) e Task Team on Training, Competencies and Capacity Development of the Committee of Experts on Big Data and Data Science for Official Statistics. Atuou no IBGE como Coordenadora de Treinamento e Aperfeiçoamento; como tradutora na Divisão de Disseminação; e como tradutora e intérprete na Divisão de Relações Internacionais do mesmo instituto. Foi professora adjunta de inglês na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui Doutorado em Letras pela Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase em fins específicos; formação de professores; tradução de textos técnico-científico; comunicação com organizações internacionais, organização de eventos internacionais, educação corporativa. Atualmente trabalha com os seguintes temas: abordagem ativa em ensino e aprendizagem, com ênfase em abordagens baseadas em problemas e projetos; educação corporativa; letramento estatístico; ensino a distância; discurso acadêmico-científico; ensino de escrita.

Informações coletadas do Lattes em 04/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2007 - 2010

Universidade Federal Fluminense
Título: Ciência e Linguagem: integrando discurso e contexto socio-histórico na análise de seções de conclusão de artigos experimentais do periódico ?Memórias do Instituto Oswaldo Cruz? (1909 a 1919 e 1980 a 1989)
Norimar Pasini Mesquita Júdice. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: argumentação; artigo científico; discurso acadêmico; ciencia e linguagem; análise integradora do gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Mestrado em Letras

2004 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O papel da primeira língua no desenvolvimento da escritura em segunda língua: uma investigação das ações pedagógicas e crenças de um grupo de aprendizes na sala de inglês para fins acadêmicos
, Ano de Obtenção: 2006.Tânia Mara Gastão Saliés.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: papel da L1; escrita em L2; crenças e ações de aprendizes..

Especialização em Pós-graduação em língua portuguesa

2006 - 2007

Liceu Literário Português
Título: O vocabulário técnico no gênero artigo científico: formas substantivas como marcas linguisticas de objetividade e impessoalidade
Orientador: Carlos Eduardo Falcão Uchôa

Graduação em Letras Portugues Ingles

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2023 - 2023

Nova Lei de Licitações e Contratos: aspectos gerais e pontos de atenção. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em EAD - Didática e Design Instrucional. (Carga horária: 240h). , Unieducar Universidade Corporativa, UNIEDUCAR, Brasil.

2017 - 2017

Preenchimento de Termo de Abertura de Projeto (TAP). (Carga horária: 16h). , Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ENCE, Brasil.

2017 - 2017

Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 24h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2017

Desenvolvimento de Lideran;a da Administração Central. (Carga horária: 32h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2016 - 2016

Modelo Gestion y Evaluacion de Capacitacion. (Carga horária: 16h). , Centro latinoamericano de Administración para el Desarrollo, CLAD, Chile.

2012 - 2012

Estatística Básica. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ENCE, Brasil.

2011 - 2011

Tutoria para Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, Brasil.

2011 - 2011

Overseas Teachers - Professional Development. (Carga horária: 50h). , Oxford House College, OHC, Grã-Bretanha.

2007 - 2007

WSTools para tradutores. (Carga horária: 11h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingua para fins específicos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudo de Gênero.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educacao Corporativa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento Estatístico.

Organização de eventos

WALSH, BIANCA ; BUENO, R. S. ; SANTOS, J. B. ; SILVA, D. B. N. ; SOUZA, M. M. G. . ENCE 70 Anos- Celebração. 2023. (Outro).

WALSH, BIANCA ; SANTOS, J. B. ; BUENO, R. S. ; SOUZA, M. M. G. ; SILVA, D. B. N. . ENCE 70 anos - Semana dos Egressos. 2023. (Outro).

WALSH, BIANCA ; BUENO, R. S. . 2ª edição do evento ENCE Portas Abertas. 2023. (Outro).

WALSH, BIANCA ; BUENO, R. S. ; SOUZA, M. M. G. ; SANTOS, J. B. ; SILVA, D. B. N. . ENCE 70 Anos- Dia do Estatístico. 2023. (Outro).

WALSH, BIANCA ; CAMPOS, P. ; NIELSEN, V. ; PRODEN, E. . GROW Gist Statiscal Literacy Series of Webinars. 2023. (Outro).

WALSH, B. ; SILVA, J. C. ; CARVALHO, S. . APLIERJ one-day seminar. 2017. (Outro).

WALSH, B. ; SILVA, J. C. ; MILLER, I. ; VALENTE, M. I. ; CUNHA, M. I. ; CARVALHO, S. ; MENEZES, D. ; TILIO, R. ; TAVARES, K. . IX ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

WALSH, B. ; SILVA, J. C. . Aplierj One Day Seminar. 2015. (Outro).

TAVARES, K. ; MILLER, I. ; CUNHA, M. I. ; ALMEIDA, R. ; WALSH, B. ; CARDOSO, J. S. . VIII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 2014. (Outro).

WALSH, B. . Conferência Internacional sobre Estatísticas Agropecuárias. 2013. (Outro).

WALSH, B. . 35ª Conferência da Associação Internacional para o Uso do Tempo. 2013. (Outro).

WALSH, B. . Conferência Internacional ?Renda, riqueza e bem-estar na América Latina?. 2013. (Outro).

WALSH, B. . 60th World Statistics Congress. 2013. (Outro).

WALSH, B. . Seventh UNCEEA Meeting. 2012. (Outro).

WALSH, B. . Seminário sobre a Experiência do Censo 2010 ? População no Brasil e na coleta de dados em países em Situação de Emergência de pós-crise. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Workshop de Literacia.Letramento Estatístico no IBGE. 2023. (Oficina).

Mobilizing Big Data and Data Science for the Sustainable Development Goals Event. 2022. (Encontro).

3o Encontro Nacional de Chefes de Agências do IBGE.Estratégias didáticas para multiplicadores. 2017. (Encontro).

3o Encontro Nacional de Chefes de Agências do IBGE.Abordagem ao informante: Censo Agro. 2017. (Encontro).

APLIERJ One Day Seminar.Pedagogia por projetos: construindo experiências significativas de aprendizagem. 2015. (Seminário).

III Encontro Institucional do PIBID/CAPES/UERJ.Subprojeto de Inglês ? Campus Maracanã -Pibid/CAPES ? UERJ. 2015. (Encontro).

V Encontro Nacional das Licenciaturas.Encontros, Reencontros e Desencontros na Formação do Professor: Impactos do PIBID-CAPES na Formação Inicial e na Formação Continuada.. 2014. (Seminário).

VIII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro.ENCONTROS E REENCONTROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: IMPACTOS DO PIBID-CAPES NAS LICENCIATURAS E NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2014. (Encontro).

19o Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada.Pesquisa Colaborativa de Valores e Hábitos Disciplinares como um dos Passos a Caminho de um Letramento Crítico. 2013. (Seminário).

VI Seminário dos alunos de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense.Ciência e linguagem: um nicho de pesquisa em consolidação na LA. 2009. (Seminário).

V Seminário dos alunos de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal Fluminense.Estudo diacrônico da seção de conclusão do gênero artigo científico em periódico da área de ciências da vida. 2008. (Seminário).

IV Seminário dos alunos da Pós-graduação em Letras da Universidade Federal Fluminense.?Artigo científico em periódico especializado: da presença da argumentação na seção de conclusão em uma abordagem diacrônica.?. 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Ciência Empírica em Letras.?O vocabulário técnico no gênero artigo científico: formas substantivas como marcas lingüísticas de objetividade e impessoalidade.?. 2007. (Encontro).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. The role of the first language in the development of second language writing: the case of beliefs. 2006. (Congresso).

II Jornada de Estudos do Discurso.O papel da L1 no desenvolvimento da escrita em L2. 2005. (Encontro).

XIII Congresso da ASSEL-RIO. Um estudo de caso o papel metacognitivo da L1 no processo de aprendizagem daL2. 2005. (Congresso).

Salinguas.Um estudo de caso: o papel do material didático no ensino instrumental de inglês para leitura de texto acadêmico-científico?.. 2004. (Seminário).

I Forum CLAC.I Forum CLAC. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Sousa Trajano

WALSH, B.; BECKER, S.; Hemais, B.. O excêntrico, o primeiro, o inesperado, o adverso: uma análise retórico-discursiva dos relatos de caso na literatura médica. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliette Rodrigues Vasconcellos

WALSH, BIANCA; CARDOSO, J. S.; VASCONCELLOS, J.. práticas inclusivas: uma perspectiva no processo de ensino-aprendizagem de lingua adicional através da tecnologia assistiva em estudo de caso com a Sindrome de Down. 2017.

WALSH, BIANCA. Vestibular CEPERJ - Inglês. 2020. Fund. Centro Est. de Estatísticas, Pesquisas e Form. de Serv. Púb. do RJ.

WALSH, B.. Banca Examinadora para Docente I de Língua Inglesa. 2015. Secretaria de Estado de Educação.

WALSH, B.; SILVA, J. C.; CARVALHO, G.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CHALFUN JUNIOR, A.; FINARDI, K.; FREIRE, A. P.; TILIO, R. C.; CARDOSO, J. S.; FERREIRA, I. C. R.; NEDER NETO, T.;WALSH, B.. Concurso Público do Departamento de Educação, área Língua Inglesa. 2014. Universidade Federal de Lavras.

WALSH, B.; CARVALHO, G.; CARDOSO, J. S.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Inglesa.. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

WALSH, B.. Seleção para Mestrado em População, Território e Estatísticas Públicas 17a turma - 2014. 2013. Escola Nacional de Ciências Estatísticas.

WALSH, B.. Vestibular UERJ - Prova de Inglês. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

WALSH, B.. Seleção para a Especialização em Análise Ambiental e Gestão do Território. 2012. Escola Nacional de Ciências Estatísticas.

WALSH, B.. XIV FÓRUM CLAC ?Interculturalidade e suas interfaces?. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

WALSH, B.. V Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2009. Universidade Federal Fluminense.

WALSH, B.. VI Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2008. Universidade Federal Fluminense.

WALSH, B.. V Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2007. Universidade Federal Fluminense.

Orientou

Márcia da Silva Freitas

O PAPEL DA LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ESCOLAR EM CONFRONTO COM A VISÃO DA EDUCAÇÃO ATUAL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bianca Walsh;

Ana Julia Frey Leiros Girão

Projeto de Línguas para a Comunidade - LICOM/PLIC; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Noel Rosa - ILE - UERJ; Orientador: Bianca Walsh;

Thaís Machado de Souza

Saber escolar e formação docente na Educação Básica: Subprojeto de Licenciatura em Letras Língua Inglesa; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bianca Walsh;

Livia Vianna Carneiro

VANESSA FERNANDA DE OLIVEIRA LOPES

Arthur Bruno Rodrigues Pedrosa

Roberta Xavier Regua

Alana Martins Costa

Alana Martins Costa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bianca Walsh;

Tatiana Santos Ferreira Lima

Saber escolar e formação docente na Educação Básica: Subprojeto de Licenciatura em Letras Língua Inglesa; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bianca Walsh;

Ana Cecília Trindade Rebelo

Barbara Romana dos Santos de Souza

Aline Veiga Rodrigues

Jessica Fernandes Natarelli da Cruz

Juliette Rodrigues Vasconcelos

Larissa Leandro de Souza Lima

Projeto de Línguas para a Comunidade LICOM/PLIC; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Lívia Ferreira Alves da Silva

Projetos Especiais de Línguas Estrangeiras LICOM/PELE; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Denise Soares da Silva

Monitoria da Disciplina de Inglês 4; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Marcio Alves do Nascimento

Thatiane da Silva Pereira

Cecília Ticom Braz de Souza

Projeto de Línguas para a Comunidade - LICOM/PLIC; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Juliana Ferreira Martins

Projeto de Línguas para a Comunidade LICOM/PLIC; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Cristiano Silva de Lima

Projeto de Línguas para a Comunidade LICOM/PLIC; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Noel Rosa - ILE - UERJ; Orientador: Bianca Walsh;

Pâmella Veiga Romana

Tatiana Santos Ferreira Lima

Projeto de Línguas para a Comunidade LICOM/PLIC; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Marcelli Claudinni Teixeira Cardoso

Isabela Carolina Cremonez Vilardo

Projetos Especiais de Línguas Estrangeiras LICOM/PELE; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina Uerj; Orientador: Bianca Walsh;

Thaís Lemos Ribeiro

Oralidade no Ensino de Língua Portuguesa: uma prática relevante; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Universidade Federal Fluminense, Pró-docência; Orientador: Bianca Walsh;

Renata Macchiarulo

Compreensão Textual e Afetividade: Uma Abordagem Psicopedagógica; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Universidade Federal Fluminense, Pró-docência; Orientador: Bianca Walsh;

Thaís da Guia Silva

?Identificando problemas específicos de compreensão textual em uma turma de ensino médio através da abordagem da pesquisa-ação; ?; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Universidade Federal Fluminense, Pró-docência; Orientador: Bianca Walsh;

Elaine Barbosa

?O gênero comercial de TV: produção textual; ?; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura) - Universidade Federal Fluminense, Pró-docência; Orientador: Bianca Walsh;

Produções bibliográficas

WALSH, B. ; SILVA, J. C. ; COIMBRA, A. . APLIERJ: Challenges and opportunities for teacher development.. CONTEXTURAS , v. 26, p. 01, 2016.
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WALSH, BIANCA . Uma experiência de planejamento de ensino de tradução:. Cadernos de Tradução (UFSC) , v. 2, p. 206-228, 2014.
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WALSH, B. . Ciencia e Linguagem: um nicho de pesquisa em consolidação na LA. Icarahy , v. 2, p. 19, 2010.
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WALSH, B. . ?O vocabulário técnico no gênero artigo científico: formas substantivas como marcas lingüísticas de objetividade e impessoalidade.?. In: VIII Encontro de Ciência Empírica em Letras, 2007, Rio de Janeiro. VIII ECEL, 2007.
WALSH, B. . ?Artigo científico em periódico especializado: da presença da argumentação na seção de conclusão em uma abordagem diacrônica.?. In: IV Seminário dos alunos da Pós-graduação em Letras da Universidade Federal Fluminense, 2007, Niterói. IV Seminário dos alunos da Pós-graduação em Letras da Universidade Federal Fluminense, 2007.
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WALSH, BIANCA . Iniciativas de Letramento Estatístico no IBGE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . Iniciativas internacionais de letramento estatístico e reflexões sobre possíveis usos dos resultados do Censo 2022. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . Gist Statistical Litracy Inventory. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . Letramento Estatístico: perspectivas da Rede Global de Instituições de Treinamento Estatístico (GIST/ONU). 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA ; BUENO, R. S. . Letramento Estatístico no IBGE: iniciativas em andamento e visão de futuro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA ; OLIVEIRA, L. M. T. . Relato sobre a 4ª Oficina de Big Data para Estatísticas Oficiais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . What makes a national statistical training program sustainable?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . Ferramentas de Capacitação da UN Big Data. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA ; PRODEN, E. ; SEN, M. ; SHIMIZU, M. ; TORROJA, N. . IBGE Educa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA ; PRODEN, E. ; CISSE, M. ; ALBACEA, Z. ; MACFEELY, S. . What will be the new normal for statistical training?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA ; ANDRADE, R. ; DAMASCENO, C. . Abordagem ao informante: Censo Agro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, BIANCA ; PINTO, F. ; CALAZANS, P. . Estrategias Didaticas para Multiplicadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, B. ; DONIZETTI, A. P. . Comunidades de Prática nas Organizações: a aprendizagem compartilhada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WALSH, B. . Subprojeto de Inglês ? Campus Maracanã - Pibid/CAPES ? UERJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, B. ; NATARELLI, J. ; LIMA, T. ; LOPES, V. ; SOUZA, T. M. . Pedagogia por projetos: construindo experiências significativas de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, BIANCA . ENCONTROS, REENCONTROS E DESENCONTROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: IMPACTOS DO PIBID-CAPES NA FORMAÇÃO INICIAL E NA FORMAÇÃO CONTINUADA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WALSH, BIANCA . ENCONTROS E REENCONTROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: IMPACTOS DO PIBID-CAPES NAS LICENCIATURAS E NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, B. . PESQUISA COLABORATIVA DE VALORES E HÁBITOS DISCIPLINARES COMO UM DOS PASSOS A CAMINHO DE UM LETRAMENTO ACADÊMICO CRÍTICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, B. . Ciência e linguagem: um nicho de pesquisa em consolidação na LA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, B. . Estudo Diacrônico da Seção de Conclusão do Gênero Artigo Científico em Periódico da Área de Ciências da Vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, B. . Artigo Científico em Periódico Especializado: da presença da argumentação na seção de conclusão em uma abordagm diacrônica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WALSH, B. . O vocabulário técnico no gênero artigo científico: formas substantivas como marcas linguisticas de objetividade e impessoalidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, B. . The role of the first language in the development of second language writing: the case of beliefs. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WALSH, B. . O papel da L1 no desenvolvimento da escrita em L2. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WALSH, B. . Um estudo de caso: o papel metacognitivo da L1 no processo de aprendizagem da L2. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
WALSH, B. . Um estudo de caso: o papel do material didático no ensino instrumental de inglês para leitura de texto acadêmico-científico.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WALSH, BIANCA . Tourism. Rio de Janeiro: IBGE CDDI, 2015. (Tradução/Artigo).
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WALSH, B. ; RESENDE, S. V. . BECKETT: A QUINTESSÊNCIA DA AUTOTRADUÇÃO?. Rio de Janeiro: Tradução em Revista, 2014. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. ; ANTUNES, M. A. . Análise do Espaço: Adaptação e Ampliação de Esquemas Multimodais. Rio de Janeiro: Revista Matraga - UERJ, 2014. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . Museum of Modern Art of Bahia. RIO DE JANEIRO: IBGE, 2013. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . Government. RIO DE JANEIRO: IBGE, 2013. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . A New Methodology to Mitigate Schedule Delay Damages. RICS Cobra 2012 Conference, 2012. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . How to Measure Productivity, 2012. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . Vygotsky's and Buber's Pedagogical Perspectives: Some Affinities, 2010. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . The Construction of Autonomous Kowledge in Design Research, 2009. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . Design and Innovation for Popular Entrepreneurship, 2008. (Tradução/Artigo).
WALSH, B. . Design and Production Engineering. Some moving frontiers of the engineering education in Brazil, 2007. (Tradução/Artigo).

Outras produções

WALSH, B. . Revista IPEL. 2015.

WALSH, B. . Parecerista ad hoc Cadernos de Letras da UFF. 2014.

WALSH, BIANCA ; AZEVEDO, A. L. ; TAVARES, A. . Stats+Stories Episode 299. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WALSH, BIANCA ; SEN, M. . Sector-Specific Approaches to Addressing the International Development Data Skills Gap?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALSH, BIANCA ; CAMPOS, P. ; HELENIUS, R. ; NORTH, D. ; NIELSEN, V. . Partnering for Statistically Literate Societies. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALSH, BIANCA . Highlights from the 2022 Meeting UK Data Science Campus Anniversary. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

WALSH, BIANCA . Getting to know GIST members: Brazilian Institute for geography and statistics. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WALSH, BIANCA . ?PROFISSIONAL LEANI: ÁREAS DE ATUAÇÃO E LÍNGUA INGLESA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALSH, BIANCA . Sustainable statistical training programs at National Statistical Offices. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WALSH, B. . Homenagem ao Dia Internacional da Mulher. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WALSH, BIANCA . Capacity-building on Big Data ? using satellite images to calculate the SDG indicator 11.7.1. 2023; Tema: Big data and SDGs. (Blog).

WALSH, BIANCA ; NATARELLI, J. ; VASCONCELLOS, J. ; LIMA, T. ; REBELLO, A. C. ; NASCIMENTO, M. ; PEREIRA, T. . Subprojeto de Inglês PIBID-CAPES (UERJ). 2015; Tema: Iniciação à Docência Capes. (Blog).

WALSH, B. . População Indígena em Quadros. 2012; Tema: Homenagem ao Índio. (Site).

WALSH, BIANCA ; GIL, C. A. D. ; MONTILLA, Y. M. ; CHICA, M. T. ; VELANDIA, E. S. R. ; HERNANDEZ, A. M. M. ; MARANHAO, M. ; ALVARENGA, M. M. . 3a e 4a Oficinas de Big Data para Estatisticas Oficiais - Uso de imagens de satelite para o calculo do indicador 11.7.1. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

WALSH, BIANCA ; SILVA, L. T. ; MIRANDA, V. G. ; SANTOS, P. M. L. . 1a e 2a Oficinas de Big Data - Webscraping para o calculo do indice de preços. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

WALSH, BIANCA . Mobile Phone Data Awareness Course. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso online autoinstrucional).

WALSH, BIANCA ; CAMPOS, H. S. ; CARVALHO, F. P. . Modulo Didatica. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo treinamento).

WALSH, BIANCA ; BEZERRA, A. ; CALLAZANS, P. ; SANTOS, I. C. . Didática para Multiplicadores de Treinamento no Censo. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - curso hibrido).

WALSH, B. ; ARANTES, P. ; DEUSDARA, B. ; VALENCA, M. ; OLIVEIRA, S. ; WINK, G. . Resolução de conflitos: interculturalidade e projetos colaborativos baseados em problemas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALSH, B. . Seleção para a Especialização em Análise Ambiental e Gestão do Território. 2012. (Prova de Português e Redação).

WALSH, B. . Técnicas de Produção Textual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WALSH, B. . Curso de Inglês Online. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio para o Curso de Inglês Online).

WALSH, B. . Homenagem ao Dia da Mulher. 2011 (Entrevista para publicação eletrônica) .

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Resolução de conflitos: interculturalidade e projetos colaborativos baseados em problemas, Descrição: Preparar estudantes dos cursos de graduação da Uerj para atuar no mercado de trabalho na resolução de conflitos envolvendo habilidades comunicativas e de negociações em ambientes inter/ multiculturais.Objetivos específicos: - Desenvolvimento de projeto de resolução de conflitos para encaminhamento de solução de problemas reais levantados por empresas dinamarquesas (Maersk Training e MO Maritime Offshore Partners), em conjunto com estudantes e professores da Universidade de Copenhague; - Discussão dos processos de comunicação intercultural e categorias de análise;- Preparação para instrumentalização da solução dos problemas por métodos qualitativos;- Treinamento para as habilidades de comunicação empresarial em língua estrangeira;- Discussão teórica:estratégias de resolução de conflitos e implicações;- Interação com o ambiente de trabalho nas empresas supracitadas;- Interação com grupo de estudantes de letras da disciplina Problem-based Teamproject da Universidade de Copenhague.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) . , Integrantes: Bianca Walsh - Integrante / Bruno Deusdará - Integrante / Marcelo Valença - Integrante / Georg Wink - Integrante / Sandi Oliveira - Coordenador / Poliana Coeli Costa Arantes - Integrante.
2013 - 2015

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE IDIOMAS, Descrição: Este estudo visa a um melhor entendimento do processo de aquisição de uma língua estrangeira, ao considerar a influência exercida pelas estratégias de aprendizagem sobre esse processo. Acredita-se que, através da intervenção no processo cognitivo, pela utilização de atividades que busquem o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, será possível desenvolver, ao mesmo tempo, competências linguísticas dos alunos, de forma mais reflexiva e autônoma (Cardoso 2005). Levando-se em consideração as mudanças nos perfis dos alunos e professores (ou seja, uma geração mais conectada (Cardoso 2013 a,b,c,d, 2012, 2010), gostaríamos de responder às seguintes perguntas: ?Que estratégias de aprendizagem podem ser consideradas eficazes no processo de aprendizagem de idiomas? ?A utilização de tecnologias educacionais mais modernas pode afetar positivamente no processo de aprendizagem de idiomas? ?É possível que o aluno com dificuldades se torne o principal ator na busca por uma melhora em seu processo de aprendizagem? Cerca de quarenta alunos participarão da primeira fase da pesquisa, quando será realizado um estudo preliminar, para identificar os alunos que apresentam maior dificuldade no processo de aprendizagem e que consequentemente serão selecionados como participantes da segunda fase. A escolha para a segunda fase será baseada em um teste de nivelamento, questionários e entrevistas. Durante a segunda fase, os alunos participaram de encontros mensais presenciais e encontros constantes pelas redes sociais e/ou ambiente virtual de aprendizagem (a distância). Os encontros focarão no desenvolvimento de estratégias de aprendizagem eficazes, e adotaremos o modelo de Scharle Szabó (2000) na busca pela autonomia, começaríamos com um processo de conscientização (utilizando não somente o professor, mas também as experiências de outros alunos ? Vygosky) para aos poucos provocar uma mudança de atitude e finalmente a transferência de papéis, quando o aluno se torna responsável por seu próprio processo de aprendizagem (autonomia). Após a realização das atividades, os alunos serão convidados a realizar um pós-teste, responder a novos questionários, para avaliação do projeto. Ao final da fase de intervenção, os resultados dos dois testes serão comparados, e o processo qualitativamente descrito, para avaliação da eficácia das atividades usadas na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bianca Walsh - Integrante / Janaina da Silva Cardoso - Coordenador / Karen Costa da Silva - Integrante / Soraia Cristiana de Souza Costa - Integrante / Matheus das Chagas Figueiredo - Integrante / Denise Soares da Silva - Integrante / Suzete Dantas Santos - Integrante / Vivianne Lopes - Integrante / Anielle Barboza - Integrante / Tais dos Santos Santiag - Integrante / Claudia Rebello dos Santos Santos - Integrante / Marissol Rodrigues Mendonça da Fonseca - Integrante / Vania Santana Carvalho Oliveira - Integrante / Marcela Zuquim Dias - Integrante / Marcela Iochem Valente - Integrante.

Prêmios

2016

Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro, APLIERJ.

2015

Vice Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro, APLIERJ.

2014

Vice-presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro, APLIERJ.

2013

Aprovada em 1o lugar para professor adjunto em lingua inglesa, UERJ.

2011

Aprovada em concurso para ensino superior de português-inglês (4o lugar), FAETEC.

2010

Aprovada em 2o lugar para professor adjunto de Prática de Ensino de Inglês, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2009

Aprovada em 3o lugar para professor assistente no Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento da Faculkdade de Educação, Universidade Federal Fluminense.

2007

Bolsa de Doutorado, Capes.

2006

Aprovada no Concurso Público para provimento do cargo de Professor Assistente (20 horas) de língua inglesa, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira Cap/UERJ..

2005

Dignidade Acadêmica no grau Magna cum Laude, UFRJ.

2004

Bolsa de Mestrado, CAPES.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Nacional de Ciências Estatísticas. , Rua André Cavalcanti, 106, Centro, 20231050 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 21424684

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40

Atividades

09/2014 - 10/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Orientação à bolsista de monitoria de Inglês 4.
03/2014 - 10/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Relações Internacionais
09/2013 - 10/2015
Extensão universitária , Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Orientação a bolsista de iniciação à docência (Projeto: PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DO DESEN/SRH).
09/2013 - 10/2015
Extensão universitária , Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Orientação de bolsistas de iniciação à docência (Projeto: LICOM/PLIC Inglês para a Comunidade).
08/2013 - 10/2015
Extensão universitária , Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Línguas para a Comunidade - LICOM/UERJ.
08/2013 - 10/2015
Extensão universitária , Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto de Desenvolvimento de Pessoas do DESEN/SRH - Curso Básico de Inglês.
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 4 Cohesion in English
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 7 Transitivity
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 8 Varieties in English
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O ENFOQUE INSTRUMENTAL E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 1 Writing
09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 3 Modality
09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Relações Internacionais 1
09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 5 Writing
09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tradução 1
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 8
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Relações Internacionais
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 4 - Grammar
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 2 Grammar and Writing
09/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês II
09/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Tradução I
09/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Língua Inglesa II- Compreensão e Expressão Oral e Escrita
09/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IInglês IV

2022 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Representação Internacional, Enquadramento Funcional: Co-lead Statistical Literacy UNSD Gist, Carga horária: 8

2021 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora de Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Inglês para Fins Específicos no Bacharelado em Estatística da ENCE.

2021 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnica de Direção

Outras informações:
Assitênmca à Diretora da ENCE em diversos assuntos Estratégicos e Operacionais pra a Escola.

2021 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Active Member UN- CEBD Task Team on Training, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuo no Task Team on Training, Competencies and Capacity Development do Comitê de Expertos de Big Data da UNSD (Divisão de Estatistica da ONU).

2017 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora Português, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina de Comunicação Oral e Escrita I para alunos do Bacharelado de Estatitica

2010 - Atual

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista, Carga horária: 40

2018 - 2022

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Active Member UNSD - Gist

Outras informações:
Atuação em duas forças tarefas do Global Network of Institutions for Statistical Training (Gist):- e learning- statistical literacy

2015 - 2021

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Treinamento e Aperfeiçoamento, Carga horária: 40

Atividades

03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Comunicação com organizações internacionais (e.g. ONU, OCDE, Institutos Nacionais de Estatística de outros países).
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Organização de eventos estatísticos internacionais (ICAS - 2013, IATUR - 2013, IARIW - 2013, ISI WSC 2015).
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Tradução de agendas e programas de eventos científicos (Inglês para Português).
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Tradução de ofícios (Inglês para Português).
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Versão para o inglês de agendas de encontros/reuniões.
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Versão para o inglês de ofícios.
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Versão para o inglês de respostas de questionários oficiais da UNU e OCDE.
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Versão para o inglês de Termos de Cooperação Técnica e Termos de Cessão.
03/2012 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Interpretação consecutiva reuniões internas da Presidência.
08/2010 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Centro de Divulgação e Disseminação da Informação.,Serviço realizado, Criação e manutenção do glossário trilíngue (Português/Inglês/Espanhol) de termos-técnicos do IBGE em plataforma WIKI.
06/2011 - 10/2012
Ensino, Inglês em 50 aulas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês para funcionários do IBGE (Tutoria a distância)
06/2012 - 06/2012
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Interpretação consecutiva (Inglês-Português) coletiva de imprensa - 7th UNCEEA Meeting.
06/2012 - 06/2012
Serviços técnicos especializados , Sede - Presidência.,Serviço realizado, Interpretação simultânea (Inglês-Português) vídeo-conferência.
06/2010 - 03/2012
Serviços técnicos especializados , Centro de Divulgação e Disseminação da Informação.,Serviço realizado, Versão do conteúdo do portal do IBGE para o inglês (páginas fixas e releases semanais).
06/2010 - 03/2012
Serviços técnicos especializados , Centro de Divulgação e Disseminação da Informação.,Serviço realizado, Revisão de documentos e textos gerais em português.

2011 - 2011

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 9

Atividades

08/2011 - 10/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2007 - 2009

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

Atividades

03/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura Línguas Estrangeiras Modernas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino IV, Estágio supervisionado
08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Línguas Estrangeiras Modernas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia IV, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino III, Produção textual: crônicas e memórias, Estágio supervisionado
03/2008 - 07/2008
Ensino, Licenciatura Línguas Estrangeiras Modernas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia III, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino III, Produção textual: Crônicas e Memórias, Estágio supervisionado
08/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Línguas Estrangeiras Modernas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II, Pesquisa e Prática de Ensino II, Prática de Ensino I, Prática de Ensino III, Estágio supervisionado

2004 - 2007

Curso de Idiomas

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: professora (inglês e português), Carga horária: 16

Outras informações:
Público: comunidade acadêmica do Centro de Tecnologia da UFRJ e pesquisadores da COPPE-UFRJ.

Atividades

04/2004 - 02/2007
Ensino, Curso de Idiomas, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês, Português para concursos, Português para escrita acadêmica

2000 - 2004

Feedback

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Público: adultos, em maioria, adolescentes e crianças.

Atividades

06/2000 - 05/2004
Ensino, Letras Portugues Ingles, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês.

2006 - 2007

Fundação São Martinho, --

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Fundação vinculada à PUC-Rio. Projeto de inserção de jovens de 16 anos, provenientes de comunidades carentes, no mercado de trabalho.

Atividades

05/2006 - 02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2000 - 2003

Cursos de Lingua Abertos a Comunidade

Vínculo: monitora, Enquadramento Funcional: monitora de inglês

Outras informações:
Projeto da Letras-UFRJ, orientado pelas diretrizes do ensino reflexivo e da pesquisa-ação. Supervisionado pelos professores da Letras -UFRJ. Meus orientadores: Sonia Zynger, Silvia Becker, Selma Borges e Ricardo Miguez.

Atividades

08/2000 - 11/2003
Ensino, Cursos de Lingua Abertos a Comunidade, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Ingles (básico ao avançado)

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: invited speaker, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor convidado para a disciplina de Written Discourse do Programa de Especialização de Lingua Inglesa (compartilhada com a professora Barbara Hemais).

2003 - Atual

Aulas Particulares

Vínculo: Autonoma, Enquadramento Funcional: Professora particular de inglês

Outras informações:
Aulas particulares diversas de ingês regular para adultos e adolescentes. Preparação para TOEFL, inglês para fins específicos (medicina, engenharia...)

2004 - Atual

Tradução free lancer

Vínculo: autonomo, Enquadramento Funcional: Free lancer

Outras informações:
Traduções e revisões de diversos artigos, abstracts, textos técnicos e acadêmicos.