Graciela Rabuske Hendges

Professora da Universidade Federal de Santa Maria desde 1999. Licenciada em Letras-Inglês (1997) e em Letras-Espanhol (1999) pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre em Letras - Lingüística Aplicada pela Universidade Federal de Santa Maria (2001) e doutora em Letras-Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008), com doutorado sanduíche na University of New South Wales (Sydney - Austrália, 2006). Co-coordenadora e orientadora pedagógica no Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR). Coordenadora Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) da UFSM (2012-2019), tendo sido responsável por sua implantação na UFSM e também pela coordenação pedagógica de inglês no IsF de 2014 a 2017. Interesses de pesquisa: Análise Crítica de Gênero, Lingüística Sistêmico-Funcional, Análise (Crítica) do Discurso Multimodal, Multiletramentos, Línguas para Fins Acadêmicos, Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2003 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Tackling genre classification: the case of HTML research articles
José Luiz Meurer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Línguas para Fins Acadêmicos; Análise de Gênero; Artigo Acadêmico Eletrônico; Hipertexto.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2006 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Um estudo de artigos acadêmicos eletrônicos sob a perspectiva sistêmico-funcional: Gênero, registro e mídia
Orientador: em The University of New South Wales ( Louise Ravelli)
com José Luiz Meurer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise de Gênero; Artigo Acadêmico Eletrônico; Hipermodalidade; Línguas para Fins Acadêmicos; Multimodalidade; Lingüística Sistêmico-Funcional.

Mestrado em Letras

1999 - 2001

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Novos contextos, novos gêneros: a seção de Revisão da literatura em artigos acadêmicos eletr»onicos,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Désirée Motta-Roth
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise de Gêneros Textuais; Internet; Linguagem como prática social.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Letras

1995 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em Letras

1994 - 1997

Universidade Federal de Santa Maria
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

HENDGES, G. R. ; RADUNZ, A. P. ; PRETTO, A. M. ; DUARTE, T. V. ; SILVA, T. C. ; OLIVEIRA, W. D. ; UBERTI, S. ; RODRIGUES, G. S. ; DIDONE, P. ; SCHMIDT, A. P. C. . X Mostra de Trabalhos em Andamento e IV Encontro de Produção Textual. 2018. (Outro).

PINTON, F. M. ; Fuzer, C. ; CABRAL, S. S. ; TICKS, L. K. ; HENDGES, G. R. . VIII Mostra de Trabalhos em Andamento e IV Encontro de Produção Textual. 2016. (Outro).

ROTH, D. M. ; HENDGES, G. R. ; Fuzer, C. ; PINTON, F. M. ; MARCUZZO, P. ; TICKS, L. K. ; Bortoluzzi, V. I. ; CABRAL, S. S. ; Nascimento, R. G. ; REIS, Susana Cristina dos . XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina - V Encontro Systemics Accross Languages - III Encontro de Produção Textual. 2015. (Congresso).

MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; TICKS, L. ; Nascimento, R. G. ; MARCUZZO, P. ; REIS, Susana Cristina dos ; Fuzer, C. ; CABRAL, S. ; GIERING, M. E. ; PINTON, F. M. . III Jornada de Multiletramentos, a V Jornada de Popularização da Ciência e o II Encontro de Produção Textual. 2014. (Congresso).

HENDGES, G. R. . VI Mostra de Trabalhos em Andamento. 2013. (Outro).

HENDGES, G. R. ; CABRAL, S. ; MOTTA-ROTH, D. ; Fuzer, C. ; MARCUZZO, P. ; Nascimento, R. G. . 2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil. 2012. (Congresso).

MOTTA-ROTH, D. ; ARNT, J. ; HENDGES, G. R. ; TICKS, L. ; CABRAL, S. ; Fuzer, C. ; CATTO, N. R. ; MARQUES, P. M. ; PREISCHARTD, B. ; SCHERER, A.S. ; SILVA, E. A. ; ZIEGLER, F. ; COSTA, M. L. B. . 1ª Jornada de Multiletramentos e VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados. 2011. (Congresso).

HENDGES, G. R. . III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2005. (Congresso).

HENDGES, G. R. . II Encontro de Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade. 2002. (Outro).

HENDGES, G. R. ; ROTH, D. M. ; REIS, Susana Cristina dos . I Jornada Aberta de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Maria. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

IX Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras- Inglês.IX Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras- Inglês (13 de maio). 2016. (Encontro).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras.I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras (23 a 27 novembro). 2015. (Encontro).

VI Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês.VI Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês (1 e 2 junho - Ofício no. 12/2015, de 05 de maio). 2015. (Encontro).

IV Encontro de Coordenadores IsF.4º. Encontro de Coordenadores IsF. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês.V Encontro Nacional do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês (Dezembro 2014). 2014. (Encontro).

II Encontro de Coordenadores IsF.II Encontro de Coordenadores IsF. 2013. (Encontro).

III Encontro de Coordenadores IsF.III Encontro de Coordenadores IsF. 2013. (Encontro).

1º. Encontro de Representantes IsF das 59 universidades federais em Brasília. 2012. (Encontro).

Cultura Visual: do que estamos falando?. 2008. (Outra).

Friday SFL Research Seminar. 2006. (Seminário).

Palestra "A proposal for a revised SFL approach to tense in English?. Carl Bache. 2006. (Outra).

Weekly Seminars. 2006. (Seminário).

1º Encontro de Professores de Língua Inglesa.1º Encontro de Professores de Língua Inglesa. 2004. (Encontro).

Encontro Nacional Professores Universitário de língua inglesa.Encontro Nacional Professores Universitário de língua inglesa. 2003. (Encontro).

Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Língüística Aplicada. Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Língüística Aplicada. 2003. (Congresso).

VII APIRS, APLISC & APLIEPAR convention.Building EFL learners' reading strategies. 2003. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Sofia Yamin Uberti

HENDGES, G. R.; MARCUZZO, P.; NAVARRO, F.. Análise crítica de gênero do artigo acadêmico na área de Estatística. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mariléia da Silva Marchezan

REIS, S. C.;HENDGES, G. R.; RIBEIRO, A. E.. DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE GÊNEROS MULTIMODAIS E DO USO DE TECNOLOGIAS. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maíra Silva Otaran

HENDGES, G. R.; PINTON, F. M.;Bortoluzzi, V. I.. ANÁLISE DE GÊNERO DAS SEÇÕES DE RESULTADOS E DE DISCUSSÃO DE ARTIGOS ACADÊMICOS EXPERIMENTAIS DA AGRONOMIA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Katia Simonetti dos Santos

HENDGES, G. R.; HEMAIS, B. J. W.; Nascimento, R. G.. Padrões de uso de imagens no gênero artigo acadêmico experimental: Uma análise multimodal comparativa entre Linguística Aplicada e Agronomia. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: DENISE JORGENS

MARCHEZAN, M. T. N.;HENDGES, G. R.; VIEIRA, A. N. G.. Interação professor aluno através da imagem no livro didático. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vanessa Severo Trivisiol

PINTON, F. M.; TICKS, L. K.; STURM, L.;HENDGES, G. R.. O CONCEITO DE (MULTI)LETRAMENTOS SUBJACENTE ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PRODUZIDAS PARA UMA UNIDADE DIDÁTICA EM UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA PÚBLICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Victor Gomes Milani

HENDGES, G. R.; CABRAL, S. S.; PINHEIRO, Najara Ferrari. RELAÇÕES INTERSEMIÓTICAS EM ARTIGOS AUDIOVISUAIS DE PROTOCOLO DE PESQUISA DE BIOLOGIA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mauren Mata de Souza

HENDGES, G. R.; MORITZ, M. E. W.; Nascimento, R. G.; MARCUZZO, P.. Análise Crítica de Gênero: significados ideacionais em artigos acadêmicos audiovisuais de protocolo de pesquisa. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda Lopes Silva Ziegler

ROTH, D. M.; CRISTOVAO, V. L. L.;HENDGES, G. R.; PINTON, F. M.. Letramentos acadêmicos de alunos de Letras de uma universidade do Sul do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thales Cardoso da Silva

HENDGES, G. R.; VELOSO, O. D.; CABRAL, S. S.. Interação e relações sociais em artigos audiovisuais de pesquisa como um gênero multimodal na perspectiva da Análise Crítica de Gênero. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiane Salete Florek

HENDGES, G. R.ROTH, D. M.Bortoluzzi, V. I.. Uma análise crítica de gênero de resumos acadêmicos gráficos. 2015.

Aluno: Daiane Aline Kummer

HENDGES, G. R.; MARTINS, I. G. R.; Nascimento, R. G.. Letramento multimodal crítico sob a perspectiva de livros didáticos e de professores de inglês e de biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Pâmela Mariel Marques

HENDGES, G. R.; TICKS, L. K.; MONTEMOR, W.. Promovendo o Letramento visual a partir do gênero notícia de popularização da ciência. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thales Cardoso da Silva

HENDGES, G. R.; VELOSO, O. D.; CABRAL, S. S.. Interação e relações sociais em artigos audiovisuais de pesquisa como um gênero multimodal na perspectiva da análise crítica de gênero. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jane Aparecida Florêncio

ROTH, D. M.; OLIVEIRA, F. M.;HENDGES, G. R.. Letramento científico em ciência da linguagaem no gênero Livro Didático EJA. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luziane Boemo Mozzaquatro

HENDGES, G. R.; DIONISIO, A. P.; Nascimento, R. G.. A organização retórica do pôster acadêmico sob a perspectiva da análise crítica de gênero. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anelise scotti Scherer

MOTTA-ROTH, D.; CABRAL, S.;HENDGES, G. R.. Engajamento e efeito de monologismo no gênero notícia de popularização científica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Teresinha Arnt

MOTTA-ROTH, D.; STURM, L.;HENDGES, G. R.. Análise de atividades didáticas com vistas à promoção de letramento científico. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaiane da Silva Socoloski

ROTH, D. M.; STURM, L.;HENDGES, G. R.. Letramento científico crítico e gênero notícia de PC: análise de atividades didáticas de leitura em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fábio Santiago Nascimento

MOTTA-ROTH, D.; HEBERLE, V. M.;HENDGES, G. R.. Ciência X Jornalismo: Graus de assertividade em notícias de Popularização da Ciência. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristina dos Santos Lovato

MOTTA-ROTH, D.; GIERING, M.E.;HENDGES, G. R.. Análise de gênero: investigação da organização retórica de notícias de popularização da ciência da revista Ciência Hoje Online. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaiane da Silva Socoloski

MOTTA-ROTH, D.HENDGES, G. R.. Ensino de leitura para fins específicos com base na ACD com foco em notícias de popularização da ciência. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fábio Santiago Nascimento

MOTTA-ROTH, D.HENDGES, G. R.. Ciência x Jornalismo: graus de assertividade me notícias de popularização da ciência numa perspectiva sistêmico-funcional. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristina dos Santos Lovato

HENDGES, G. R.MOTTA-ROTH, D.. Análise de gênero: Investigação da organização retórica do gênero notícia de popularização da ciência em língua portuguesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francieli Socoloski Rodrigues

ROTH, D. M.; BOHN, H. I.; Corrêa, M. C.;HENDGES, G. R.. Análise crítica de gênero de relatos de pesquisa sobre escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Maria De Conto

ROTH, D. M.; Fuzer, C.;HENDGES, G. R.; Barros, N. C. A. de. O sistema de gêneros da seleção de candidatos a emprego no contexto empresarial. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daiane Aline Kummer

HENDGES, G. R.; TICKS, L.; ROCHA, C. H.; HEBERLE, V. M.. Letramento multimodal em livros didáticos e na escola. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Teresinha Arnt

HENDGES, G. R.; DELLAGNELO, A. K.; Fuzer, C.; CONTO, J. M.; Nascimento, R. G.. REPRESENTAÇÕES DA LÍNGUA INGLESA E DA MULTIMODALIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Helena Vitalina Selbach

MOTTA-ROTH, D.; ALVES FILHO, F.;HENDGES, G. R.; RIOS, G. V.; MARCUZZO, P.. Letramentos acadêmicos e participação periférica legítima em uma comunidade de prática de robótica. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiane Salete Florek

HENDGES, G. R.; ARAUJO, A. D.; DUARTE, F. A.; Nascimento, R. G.. Um resumo acadêmico gráfico vale mais do que mil palavras: análise crítica de um gênero multimodal polivalente. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Natalia Labella Sanchez

ZILLES, A. M. S.; CRISTOVAO, V. L. L.; SILVA JUNIOR, A. F.;HENDGES, G. R.; FOSCHIERA, S. M. P.. Análise de necessidades e gêneros de texto para o planejamento de material didático de espanhol para fins específicos: o curso técnico em transações imobiliárias. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nathalia Rodrigues Catto Predebon

HENDGES, G. R.; HEMAIS, B. J. W.; PINTON, F. M.; PINHEIRO, Najara Ferrari;Bortoluzzi, V. I.; PETERMANN, J.; MARCUZZO, P.. Do entretenimento à crítica: letramento multimodal crítico no livro didático de inglês com base em gêneros dos quadrinhos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gesselda Somavilla Farencena

Fuzer, C.; BARBARA, L.; OLIONI, R. C.; Barros, N. C. A. de; CABRAL, S.;HENDGES, G. R.Bortoluzzi, V. I.. Artigo de opinião como macrogênero: relações lógico-semânticas na perspectiva sistêmico-funcional. 2015. Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nara Augustin Gehrke

CABRAL, S. S.; ALMEIDA, D. B. L.;HENDGES, G. R.; PETERMANN, J.; OLIONI, R. C.. Foto do dia, observação comentada, microcrônica verbo-visual: um gênero na perspectiva da Escola de Sidney. 2015. Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roseli Gonçalves do Nascimento

HEBERLE, V. M.; MARTIN, J.; ALMEIDA, D. B. L.;HENDGES, G. R.; MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.. Research genres and multiliteracies: channelling the audience?s gaze in PowerPoint presentations. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ciléia Alves Menezes

HEBERLE, V. M.;HENDGES, G. R.; BALDISSERA, E. E.. TRANSLATION AND MULTIMODALITY: MATERIALS DEVELOPMENT PROPOSAL IN TRANSLATION STUDIES. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amy Graham Lee Aita Pippi

ROTH, D. M.; SARMENTO, S.; SOARES, F. A. A.; MARCUZZO, P.;HENDGES, G. R.. Letramento acadêmico/científico em língua inglesa e participação periférica legítima em comunidades na produção de conhecimento. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rossana Cassanta Rossi

MARCUZZO, P.;Bortoluzzi, V. I.HENDGES, G. R.; SARMENTO, S.; PINTON, F. M.. Contexto de cultura em coleções didáticas de inglês como língua adicional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Helena Vitalina Selbach

ROTH, D. M.HENDGES, G. R.; MARCUZZO, P.; ALVES FILHO, F.; RIOS, G. V.. Letramentos acadêmicos e robótica? um estudo de uma comunidade de prática. 2016.

Aluno: Cristiane Salete Florek

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.; LOUSADA, E. G.; SOARES, F. A. A.; ARAUJO, A. D.. O RESUMO ACADÊMICO GRÁFICO ENQUANTO GÊNERO: ASPECTOS TEXTUAIS E CONTEXTUAIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daiane Aline Kummer

HENDGES, G. R.; ROCHA, C. H.; MARCUZZO, P.; MARCHEZAN, M. T. N.; HEBERLE, V. M.. Princípios de letramento multimodal crítico na escola: o papel dos livros didáticos e a voz dos professores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Teresinha Arnt

HENDGES, G. R.; DELLAGNELO, A. K.; CONTO, J. M.; TICKS, L. K.; Nascimento, R. G.. Multiletramentos na Educação Básica de Nível Médio Profissionalizante. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Natalia Labella Sanchez

HENDGES, G. R.. Material Didático para Fins Específicos no ensino de Espanhol no curso Técnico em Transações Imobiliárias. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nara Austin Gehrke

CABRAL, S.;HENDGES, G. R.. Microcrônicas verbo-visuai: um gênero em processo de estabilização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lilian Salete Alonso Moreira Lima

HENDGES, G. R.; PANICHI, E. R. P.; RODRIGUES, M. G. S.; TONELLI, J. R. A.; OLIVEIRA, E. G.. Artigos científicos "alta qualidade" x "demais artigos" da área de linguística. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fatima Andreia de Jesus Tamanini Adames

ROTH, D. M.; CABRAL, S.;HENDGES, G. R.; GIERING, M. E.; BARBARA, L.. Interdiscursividade e recontextualização do discurso científico em notícia online: Princípio da Abstração. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia Marcuzzo

MOTTA-ROTH, D.; GIERING, M.E.; Fuzer, C.; BARROS, N. C.;HENDGES, G. R.. Ciência em debate: Análise do gênero notícia de popularização científica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia Marcuzzo

MOTTA-ROTH, D.; GIERING, M.E.;HENDGES, G. R.; Fuzer, C.; Barros, N. C. A. de. Ciência em debate: análie do gênero notícia de popularização científica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vitor Hugo Chaves Costa

PIRES, V. L.; DEUS, S. de;HENDGES, G. R.; MOTTA-ROTH, D.. Construções de identidades masculinas em anúncios pessoais eletrônicos: Um olhar a partir da Teoria da Valoração e dos estudos enunciativos de Bakhtin. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Susana Cristina dos Reis

MOTTA-ROTH, D.; HEBERLE, V. M.; LEFFA, V. J.;HENDGES, G. R.. Do discurso à prática: Textualização de pesquisas sobre ensino de inglês mediado por computador. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maíra Silva Otaran

HENDGES, G. R.Bortoluzzi, V. I.; PINTON, F. M.. Análise de Gênero das seções de Resultados e Discussão de artigos acadêmicos experimentais da Agronomia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sofia Uberti Yamin

HENDGES, G. R.; NAVARRO, F.; MARCUZZO, P.. Análise das seções finais em artigos acadêmicos da estatística: uma análise crítica de gênero. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andressa Dawwed do Santos

HENDGES, G. R.; WIELEWICKI, H.G.; PINTON, F. M.. O sistema de atividades do estágio de Letras-inglês sob a perspectiva do professor pré-serviço. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janete Correia Vargas

PINHEIRO, Najara Ferrari;Bortoluzzi, V. I.HENDGES, G. R.. A relevância dos recursos semióticos em resenhas de booktubers como estratégia para leitura de clássicos da literatura brasileira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado em Ensino Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Vanessa Severo Trivisiol

TICKS, L. K.; STURM, L.;HENDGES, G. R.. O conceito de (multi)letramentos subjacente ás atividades pedagógicas produzidas por professores pré e em serviço em um programa de formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: DENISE JORGENS

MARCHEZAN, M. T. N.; VIEIRA, A. N. G.;HENDGES, G. R.. Interações professor- alunos através do LD. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Victor Gomes Milani

HENDGES, G. R.; PINHEIRO, Najara Ferrari; CABRAL, S. S.. Análise Crítica de Gênero de Artigos Audiovisuais de Pesquisa de Biologia: Transcrição Multimodal e Relações Intersemióticas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Katia Simonetti dos Santos

HENDGES, G. R.; HEMAIS, B. J. W.; Nascimento, R. G.. Imagens no gênero artigo acadêmico experimental nas áreas de Lingüística Aplicada e Agronomia: Uma análise multimodal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Paula Carvalho Schmidt

ROTH, D. M.; PEREIRA, R. C. M.;HENDGES, G. R.; RODRIGUES, F. S.. Autoria acadêmica e participação periférica legítima: discurso de estudantes em uma comunidade de pós-graduação em estudos linguísticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda Lopes Silva Ziegler

ROTH, D. M.HENDGES, G. R.; CRISTOVAO, V. L. L.. Letramentos acadêmicos de alunos de Letras de uma universidade do Sul do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (PPGL)) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anelise scotti Scherer

HENDGES, G. R.MOTTA-ROTH, D.. ENTRELAÇAMENTOS ENTRE CIÊNCIA E SOCIEDADE: TRAÇOS DE INTERTEXTUALIDADE NO GÊNERO NOTÍCIA DE POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patricia Teixeira de Oliveira Didone

HENDGES, G. R.; ARNT, J.. ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES: LITERACIES IN THE SOIL SCIENCE COMMUNITY OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA MARIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: William Dubois Oliveira

HENDGES, G. R.; KUMMER, D. A.. FRAMEWORKS FOR THE ANALYSIS OF INTERSEMIOTIC RELATIONS BETWEEN IMAGE AND WORD. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabíola Xavier

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.. Moving image from a Multimodal Discourse Analysis perspective. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francine Azambuja

MARCUZZO, P.;HENDGES, G. R.. Análise TOEFL ITP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alan Ricardo Costa

Fialho, V. R.;HENDGES, G. R.. Análise, desenvolvimento, implementação e avaliação de um objeto de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fábio Santiago Nascimento

HENDGES, G. R.; MOTTA-ROTH, D.. Identity & prejudice in multimodal discourse: Analysis of a movie misé-en-scene from The Merchant of Venice. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carine Pohlman Forrati

FORRATI, C. P.;HENDGES, G. R.; Sturza, E. R.; PEIXOTO, R. A.; COSTAS, F. A. T.. Espanhol no ensino fundamental: uma experiência com atividades lúdicas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Melissa Noal da Silveira

SILVEIRA, M. N.;HENDGES, G. R.; STURZA, E. R.; FERNANDES, N. M. G.. O ressurgir do ensino da língua espanhola pós-tratado de Assunção. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cláudia Suzana Tolfo Forgearini

HENDGES, G. R.; FORGEARINI, C. S. T.; MARCHEZAN, M. T. N.; FERNANDES, N. M. G.. Desempenho de nativos brasileiros aprendizes de espanhol com relação à colocação dos pronomes pessoais átonos em espanhol. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; WIELEWICKI, H.G.. Concurso para professor adjunto de língua inglesa. 2010.

MARCHEZAN, M. T. N.;HENDGES, G. R.. Seleção Pública para Professor Assistente Língua Espanhola - EAD. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

HEBERLE, V. M.;HENDGES, G. R.; RAMICELLI, M. E.. Concurso Público para Professor Adjunto de Língua Inglesa. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Seleção Pública de Professor Substituto, na área de Língua Espanhola. 2001. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.; HEBERLE, V. M.. Banca Examinadora para Concurso Público para Professor Adjunto na àrea de Letras/Línguas Estrangeiras Modernas - Inglês. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA-ROTH, D.; MARAFIGA, N. V.;HENDGES, G. R.. Seleção Pública para Professor Substituto de Língua Inglesa - 40h. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

Barros, N. C. A. de; BITTENCOURT, A. M.; MARAFIGA, N. V.; FONSECA, O.;HENDGES, G. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio Politécnico de Santa Maria. 2009.

HENDGES, G. R.; SILVA, V. L. L. V. da. Seleção Pública para Professor Substituto de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa - 40h. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; MAYORAL, T. C.; ZÜBLIN, N. S.. Seleção Pública para Professor Substituto na área de Língua Espanhola. 2003. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; BITTENCOURT, A. M.; MARAFIGA, N. V.. Seleção Pública para Professor Substituto de Língua Inglesa - 20h. 2003. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; MAYORAL, T. C.; FERREIRA, Â. F.. Seleção Pública de Professor Substituto, na área de Língua Espanhola. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Seleção Pública de Professor Substituto na área de Língua Espanhola - Portaria 016/2001. 2001. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Seleção Pública de Professor Substituto na área de Língua Espanhola - Portaria 054/2000. 2000.

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.. Processo Seletivo para Professor Bolsista de inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.. Processo Seletivo para Professor Bolsista de inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; MARTINY, F. F.; MARCUZZO, P.. EXAME DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO AUTODIDATA. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; Nascimento, R. G.. Processo Seletivo para Professor Bolsista de inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; CABRAL, S. S.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; MARCUZZO, P.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR BOLSISTA DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.; MARCUZZO, P.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Bolsista de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

CABRAL, S.; TICKS, L.; Fuzer, C.;HENDGES, G. R.; PINTON, F. M.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Processo Seletivo de Ingresso na UFSM - Vestibular. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

MOTTA-ROTH, D.; CABRAL, S.; TICKS, L.; Fuzer, C.;HENDGES, G. R.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Processo Seletivo de Ingresso na UFSM - Vestibular. 2013. Universiade Federal de Santa Maria.

MOTTA-ROTH, D.HENDGES, G. R.; Fuzer, C.; TICKS, L.; CABRAL, S.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Processo Seletivo de Ingresso na UFSM - Vestibular. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.MOTTA-ROTH, D.; Fuzer, C.; TICKS, L.; CABRAL, S.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

HENDGES, G. R.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

José Luiz Meurer

MEURER, J. L.; MOTTA-ROTH, D.; PAIVA, V. L. M. O. E.; HEMAIS, B. J. W.; TOMITCH, L. M. B.. Tackling Genre Classification: The Case of HTML Research Articles. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Bernardete Biasi-Rodrigues

BIASI-RODRIGUES, B.; ROTH, D. M.; SOUZA, L. M. T. M.. Novos contextos, novos gêneros: a revisão da literatura em artigos acadêmicos eletrônicos. 2001. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Maria Tereza Nunes Marchesan

MARCHESAN, M. T. N.. A Interação no Ensino de Espanhol Mediado por Computador: Uma Análise do Método Interativo de Espanhol em CD-Rom Contacto 1. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Espanhol Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Désirée Motta Roth

MEURER, J. L.;MOTTA-ROTH, D.; PAIVA, V. L. M. de O.; HEMAIS, B.; TOMITCH., L. B.. Tackling genre classification: the case of HTML research articles.Orientador: José Luiz Meurer. 20 de dezembro.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Désirée Motta Roth

MEURER, J. L.;MOTTA-ROTH, D.HEBERLE, V. M.. A genre and register analysis of electronic research articles from a systemic functional perspective: new medium, new meanings. 2005 - Universidade Federal de Santa Catarina.

Viviane Maria Heberle

HEBERLE, V. M.; ROTH, D. M.;MEURER, J. L.. The notion of medium in systemic functional genre theory. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Letras/Inglês e Literatura Corres) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Talita Valcanover Duarte

Multiculturalidade no Programa Idiomas sem Fronteiras; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Amanda de Mendonça Pretto

O papel do Programa Idiomas sem Fronteiras na Internacionalização do ensino superior; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thales Cardoso da Silva

Uma análise crítica de gênero de canais de popularização da ciência no YouTube; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Gabriel Salinet Rodrigues

EMI (English as a Medium of Instruction) at UFSM: a diagnostic study; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Juliana Michelon Ribeiro

Inglês como meio de instrução na UFSM: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; (Orientador);

Layla Ribas Schiefelbein

Núcleo de Línguas IsF-UFSM; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Nathieli Cervo

LINC - Línguas no Campus - Tutoria; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Marta Matos da Cruz

Italiano na UFSM; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; FATEC-UFSM; (Orientador);

Thales Cardoso da Silva

Núcleo de Línguas IsF-UFSM; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Michelon Ribeiro

LINC - Línguas no Campus - Monitoria; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Gabriel Salinet Rodrigues

Núcleo de Línguas IsF-UFSM; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luis Henrique S

Gonçalves; LINC - Línguas no Campus - Tutoria; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Maria; Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Sofia Yamin Uberti

Análise crítica de gênero do artigo acadêmico na área de Estatística; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Maíra Silva Otaran

ANÁLISE DE GÊNERO DAS SEÇÕES DE RESULTADOS E DISCUSSÃO DE ARTIGOS ACADÊMICOS DA AGRONOMIA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Victor Gomes Milani

Artigos acadêmicos audiovisuais: padrões multimodais de representação e implicações para o ensino de inglês para fins acadêmicos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

Análise multimodal de representações gráficas em artigos científicos nacionais nas áreas de Linguística Aplicada e Química; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Mauren Mata de Souza

ANALISE CRITICA DE DENERO ARTIGOS ACADEMICOS AUDIOVISUAIS; SIGNIFICADOS Ideacionais; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales Cardoso da Silva

ANALISE CRITICA DE DENERO ARTIGOS ACADEMICOS AUDIOVISUAIS; SIGNIFICADOS INTERPESSOAIS; 2015; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universiade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

Multimodalidade em livros didáticos de língua inglesa; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Cristiane Florek

Uma análise crítica de gênero do resumo acadêmico gráfico em diferentes contextos disciplinares; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

A imagem da notícia de popularização da ciência em livros didáticos de língua inglesa: recontextualização para o discurso pedagógico; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

José Ferreira Machado Junior

ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LEITURA DA SÉRIE TOP NOTCH NUMA SOB UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Luziane Boemo Mozzaquatro

Uma análise crítica de gênero do pôster acadêmico; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Nathalia Rodrigues Catto

Análise crítica de gêneros multimodais: questões teóricas e metodológicas na análise de tiras em quadrinho; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Janaina Carvalho Ferreira

Relações Intersemióticas entre Imagem e Verbiagem em Reportagens de Superinteressante; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduacao em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Luziane Boemo Mozzaquatro

Uma análise crítica de gênero do pôster acadêmico; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

Letramento visual em livros didáticos e na escola; 2015; Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Cristiane Salete Florek

Práticas de produção e consumo de resumos acadêmicos gráficos; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Rossana Rossi

Letramento cultural no livro didático de inglês: análises e propostas de práticas pedagógicas; 2014; Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universiade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Janete Arnt

Multiletramentos na educação profissional de nível médio: aplicações pedagógicas para o ensino de línguas; 2014; Tese (Doutorado em Programa Pós-Graduação em Letras) - Universiade Federal de Santa Maria,; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Nathalia Rodrigues Catto

Concepções de letramento multimodal em livros didáticos de língua inglesa; 2012; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

O livro didático de língua inglesa: uma abordagem multimodal; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Franciscana; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Patrícia Didone

Um levantamento dos letramentos acadêmicos na área de Ciência dos Solos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriel Salinet Rodrigues

EMI (English as a Medium of Instruction) at UFSM: a diagnostic study; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

William Dubois Oliveira

Estudo contrastivo entre abordagens para análise de relações interssemióticas a partir da Análise do Discurso Multimodal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Fabíola Xavier

Metodologia de análise de imagem em movimento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Talita Valcanover Duarte

O conceito de cultura em livros didático de língua inglesa do PNLD; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Victor Milani

Textual and compositional meanings in audiovisual research articles: a multimodal analysis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Letícia Lengler

A GENRE ANALYSIS OF TELEVISION ADVERTISEMENTS FROM A MULTIMODAL PERSPECTIVE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

RESEARCH ON MULTIMODALITY IN BRAZIL IN THE CONTEXT OF NATIONAL SCIENTIFIC JOURNALS: A CARTOGRAPHIC STUDY; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriela Bueno dos Santos

A move analysis of the horoscope genre; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales C

da Silva; Multimodal patterns of interpersonal meaning in video articles; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Mauren Mata de Souza

Multimodal patterns of ideational meanings in video articles; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

Estratégias de recontextualização visual em notícias de popularização da ciência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Léa Becker

Leitura para fins acadêmicos em testes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Dion Alvira Nunes

A contrastive analysis of the textual structure of popular science news articles published in different sources; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Camila Americo Sortica

Critical reading: systematizing and applying concepts and principles to EFL teaching; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Tácia V

de Mello; Investigating the implementation of critical reading in an EFL textbook; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

O papel das imagens em notícias de popularização da ciência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Léa Becker

Leitura em inglês como língua estrangeira: um panorama baseado no Teste de Suficiência da UFSM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Melise Dambrós Rois

The connection between genre studies and multimodal studies in Brazil ? a panoramic view based on SIGET; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Carine Wittke

Mapping digital genre studies in SIGET; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Carolina Coelho Maciel

Rhetorical organization of research articles in video format; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiani Saul da Luz

Theoretical and methodological trends of genre-based research in Brazil based on SIGET; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Maira S

Otaran; What should I do?: a genre analysis of teenage advice columns; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Nathalia Rodrigues Catto

Beyond entertainment: developing a genre analysis of comic strips; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

Understanding the magazine feature article: A genre analysis; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Manuela Bisognin Custódio

A move analysis of science popularization news articles from National Geographic; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Lívia Fabra

A genre analysis of celebrity news reports; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Samuel Mello

Culture in EFL education; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriela Bueno Santos

A genre analysis of horoscopes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Bárbara Felin

A genre analysis of video articles from the Journal of Visualized Experiments (JoVE); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gisela Barcellos Berlesi

The documentary film as a science popularization genre: A multimodal analysis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Ptolomeu Munhoz Palma

Exploring implications for ESP teaching through a combined macro- and micro-level analysis of the English language entrance exam of the UFSM Vestibular as a genre; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Lívia Fabra

Language in the world of celebrities from the perspective of Systemic Functional Grammar and Critical Discourse Analysis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Isaphi Jardim Álvarez

Discutindo a implantação de uma abordagem interdisciplinar no ensino de língua espanhola; 2002; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes

Entre montevideanos: o contexto de uso do voseo híbrido; 2002; 41 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Anelize Soares de Oliveira

Marcas do discurso feminino em editoriais da revista Cosmopolitan online; 2002; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Fabiane Boligon

Jornalismo online x jornalismo impresso: vantagens e desvantagens para o ensino de língua estrangeira; 2002; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Euclides Erminio Somensi

Algumas considerações sobre o ensino de línguas mediado por computador: a exploração da interação no Espanhol Online; 2002; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriela Kuczura Matosas

O Voseo; 2002; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Arlete Grazzioli Golfeto

Importância da língua espanhola na escola pública: a perspectiva do aluno do ensino médio; 2001; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Ana Paula Monteiro Kuhn

O perfil do professor de espanhol dos cursinhos de línguas de Santa Maria; 2001; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Rosane do Amaral Peixoto

O uso da internet como opoio didático nas aulas de espanhol como língua estrangeira; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

UMA ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNERO DE ARTIGOS ACADÊMICOS AUDIOVISUAIS: IMPLICAÇÕES PARA O MULTILETRAMENTO NO CONTEXTO ACADÊMICO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pérla Turchielo Comaretto

UMA ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNERO DE ARTIGOS ACADÊMICOS AUDIOVISUAIS: IMPLICAÇÕES PARA O MULTILETRAMENTO NO CONTEXTO ACADÊMICO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Victor Milani

UMA ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNERO DE ARTIGOS ACADÊMICOS EXPERIMENTAIS AUDIOVISUAIS COM FOCO NA MULTIMODALIDADE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

Uma análise crítica de gênero de artigos audiovisuais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales Cardoso da Silva

Uma análise crítica de gênero de artigos audiovisuais: padrões interpessoais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Mauren Mata de Souza

Uma análise crítica de gênero de artigos audiovisuais: padrões ideacionais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Mauren Mata de Souza

Uma análise crítica de gênero de artigos audiovisuais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Maria Luiza Benavides Costa

Análise crítica de gênero de artigos acadêmicos audiovisuais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

Recontextualização visual em notícias de popularização da ciência; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Pâmela Mariel Marques

Uma análise multimodal das imagens de notícias de popularização da ciência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Vanessa Ribas Fialho

ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADO POR COMPUTADOR: ESPANHOL ONLINE; 2002; 6 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Vanessa Ribas Fialho

A interação no Ensino de Língua Espanhola Mediado Por Computador: Espanhol Online; 2001; 8 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Pesquisa; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Eliza Ramirez Tauchen

LINC - Línguas no Campus - Tutoria; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Lorenzo Camargo

Programa Idiomas sem Fronteiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriel Salinet Rodrigues

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Sofia Yamin Uberti

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2018; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Harrison Marques

Orientação Pedagógica LINC-LabLeR FS3; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Eliza Tauchen

Orientação Pedagógica LINC-LabLeR Leitura Intensivo; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Nathieli Cervo

Orientação Pedagógica LINC-LabLeR Leitura de Gêneros Acadêmicos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thaís Rodrigues

Orientação Administrativa NucLi IsF; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales Cardoso da Silva

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2018; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Marta Matos da Cruz

Italino na UFSM; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Apoio à Tecnologia e Ciência; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Layla Ribas Schiefelbein

Programa Idiomas sem Fronteiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

William Dubois Oliveira

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Amanda Petry Radünz

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Amanda Pretto

Extensão LINC - Línguas no Campus; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Ana Paula Carvalho Schmidt

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Harrison Marques

Extensão LINC- Línguas no Campus; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Amanda de Mendonça Pretto

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Talita Valcanover Duarte

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Maísa Helena Brum

Orientação Pedagógica Núcleo de Línguas ISF; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Mauren Mata de Souza

Orientação Pedagógica Núcleo de Línguas ISF; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Amanda Pretto

Extensão LINC- Línguas no Campus; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, FATEC-UFSM; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiane Aline Kummer

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

Orientação Pedagógica NucLi IsF; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Layla Ribas Schiefelbein

Secretaria Administrativa NucLi - Idiomas sem Fronteiras; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - UFSM; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales Cardoso da Silva

Orientação Pedagógica Núcleo de Línguas ISF; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Jane Aparecida Florêncio

Orientação Pedagógica Núcleo de Línguas ISF; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Laura Bagnara

Orientação Pedagógica Núcleo de Línguas ISF; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Ana Paula Carvalho Schmidt

Extensão - LINC Línguas no Campus; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, FATEC-UFSM; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Talita Valcanover Duarte

Secretaria Administrativa NucLi - Idiomas sem Fronteiras; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - UFSM; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Patricia Streppel Hartemink

Secretaria Administrativa NucLi - Idiomas sem Fronteiras; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - UFSM; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

Programa de Extensão para Produção, Divulgação e Popularização de Estudos sobre Linguagem, Cultura e Sociedade (PEPLinCS); 2012; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thales Cardoso da Silva

Four Skills 2: Projeto LINC - Línguas no Campus; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Apoio à Tecnologia e Ciência; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Katia Simonetti dos Santos

Four Skills 2: Projeto LINC - Línguas no Campus; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Apoio à Tecnologia e Ciência; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Tácia V

de Melo; Orientação de Ensino e Extensão no LabLeR ?Laboratório de Ensino e Pesquisa de Leitura e Redação; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Dion Alvira Nunes

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Daiani Saul da Luz

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Camila Americo Sortica

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thiago Trindade

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Carine Wittke

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Melise Rois

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gabriela Bueno Santos

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS); 2009; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universiade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Lívia Fabra

Programa de formação de professores e profissionais de linguagem; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Itiana Daniela Kroetz

Programa de formação de professores e profissionais de linguagem; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Franciano Camelo

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic II; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Nathalia Rodrigues Catto

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic IV; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Dion Alvira Nunes

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Thiago Trindade

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Camila Americo Sortica

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Melise Rois

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Felipe Dias Feltrin

Orientação de Ensino e Extensão no Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Carine Wittke

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Eliseu Alves da Silva

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Andrea Garcez Pereira

Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (Labler): Projeto Línguas no Campus (LINC) - Leitura 1; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Projeto Línguas no Campus; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Léa Becker

Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (Labler): Projeto Línguas no Campus (LINC) - Leitura 1; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Raíssa Passos dos Santos

Basic English I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Bárbara Felin

Basic English III - Projeto de Extensão: CELS - Curso de Línguas no Campus; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gisela Barcellos Berlesi

Curso de Extensão em Línguas (CELS) - Basic II; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras ? Inglês e Literaturas de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Luana Montagner Pires

Laboratório de Linguagens; 2002; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Caroline Mitidieri Selvero

Laboratório de Linguagens; 2002; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Gerusa Leite Rossato

Laboratório de LinguagensPró-Reitoria de Assuntos Estudantis; 2002; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Ivana Ferigolo

Laboratório de Linguagens; 2002; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes

Laboratório de Linguagens; 2001; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Isaphi Jardim Álvarez

Laboratório de linguagens; 2001; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

Vanessa Ribas Fialho

Laboraório de Linguagens; 2000; 6 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Pró Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Graciela Rabuske Hendges;

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Foi orientado por

José Luiz Meurer

Tackling Genre Classification: The Case of HTML Research Articles; 2007; Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: José Luiz Meurer;

Melise Dambrós Rois

The connection between genre studies and multimodal studies in Brazil - a panoramic view based on SIGET; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Hab; Inglês e Lit; de Língua Inglesa) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Melise Dambrós Rois;

Maria Tereza Nunes Marchesan

A Interação no Ensino de Espanhol Mediado por Computador: Uma Análise do Método Interativo de Espanhol em CD-Rom Contacto I; 1999; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Maria Tereza Nunes Marchesan;

Désirée Motta Roth

Novos contextos, novos gêneros: A revisão da literatura em artigos acadêmicos eletrônicos; 2001; 120 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Désirée Motta Roth;

Désirée Motta Roth

CNPq/PIBIC; Uma análise contrastiva da organização retórica do resumo acadêmico (abstract); ; 1998; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Désirée Motta Roth;

Désirée Motta Roth

CNPQ/PIBIC; Leitura em inglês para fins acadêmicos: categorias textuais em manuais de informática; ; 1997; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Désirée Motta Roth;

Désirée Motta Roth

CNPQ/PIBIC; Análise do gênero abstract; 1996; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Désirée Motta Roth;

Désirée Motta Roth

CNPq/PIBIC; O resumo acadêmico em inglês (abstract) enquanto via de acesso à comunidade científica internacional; ; 1995; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Désirée Motta Roth;

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  • HENDGES, G. R. . LETRAMENTO ACADÊMICO CIENTÍFICO, VELHOS E NOVOS DESAFIOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HEBERLE, V. M. ; HENDGES, G. R. . Gêneros textuais/discursivos e multiletramentos: possíveis interfaces e desafios na formação de professores de línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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HENDGES, G. R. ; ARNT, J. ; OTARAN, M. da S. ; UBERTI, S. . Leitura em Inglês: gêneros acadêmicos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SCHERER, A.S. ; SANTOS, G. B ; SORTICA, C. ; SANTOS, F. C. ; CAMELO, F. ; BERLESI, G. B. ; HENDGES, G. R. ; Socoloski, T. . Four Skills 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

HENDGES, G. R. ; SORTICA, C. ; KUMMER, D. ; NUNES, D. A. ; SILVA, E. A. ; FELTRIN, F. D. ; ROIS, M. ; SANTOS, R. P. ; TRINDADE, T. . Basic English I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

HENDGES, G. R. ; CAMELO, F. ; BERLESI, G. B. . Basic English II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

HENDGES, G. R. ; CATTO, N. R. . Basic English IV. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

HENDGES, G. R. ; CAMELO, F. . Basic English III. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

HENDGES, G. R. ; UBERTI, S. ; ARNT, J. ; OTARAN, M. da S. . Leitura em Inglês. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. ; OTARAN, M. da S. ; UBERTI, S. ; PEREIRA, A. G. ; ARNT, J. . Leitura II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MOTTA-ROTH, D. ; CABAÑAS, T. ; HENDGES, G. R. . Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas. 2008. (Editoração/Livro).

ROTH, J. L. ; KUNTZ, F. M. R. ; HENDGES, G. R. . Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas. 2008. (Projeto Gráfico).

HENDGES, G. R. . A conexão gênero-gramática: implicações para o ensino de leitura em língua estrangeira. 2007. .

HENDGES, G. R. . Linguagem, cultura e sociedade. 2006. (Revisão).

HENDGES, G. R. . Oficina de Capacitação do Ensino Médio - Língua Espanhola. 2004. .

HENDGES, G. R. . Revisão da obra Arquitetos e construtores no Rio Grande do Sul, 1892-1945. 2004. (Revisão).

HENDGES, G. R. . Implicações da Análise de Gênero no ensino da língua materna.. 2003. .

HENDGES, G. R. . Preparação de material didático para o ensino de compreensão oral em língua espanhola.. 2003. .

HENDGES, G. R. . Ensinando compreensão oral em língua estrangeira: estratégias baseadas no conceito de gênero textual. 2003. .

HENDGES, G. R. ; FERNANDES, F. P. F. ; PIRES, L. M. ; SANTINI, G. ; CASSOL, J. . Hablando I - 4ª Edição. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. ; FERNANDES, F. P. F. ; ÁLVAREZ, I. J. . Hablando 2 - 2ª edição. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. . Revisão da obra As brizoletas cobrindo o Rio Grande: a educação pública no Rio Grande do Sul durante o governo de Leonel Brizola (1959-1963). 2003. (Revisão).

HENDGES, G. R. ; Nascimento, R. G. . Preparação de material didático com textos da Internet. 2002. .

HENDGES, G. R. ; FERNANDES, F. P. F. ; ÁLVAREZ, I. J. ; FERIGOLO, I. . Hablando I - 3ª Edição. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. . Gêneros Textuais. 2002. (Revisão).

HENDGES, G. R. ; Fialho, V. R. ; ÁLVAREZ, I. J. . Hablando 1 - 2ª Edição. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. . Revisão da obra O fenômeno da produção poética. 2001. (Revisão).

HENDGES, G. R. ; Sturza, E. R. ; Fialho, V. R. ; ÁLVAREZ, I. J. . Hablando 1. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. ; Sturza, E. R. ; Fialho, V. R. ; Santi, J. R. . Hablando 2. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

HENDGES, G. R. . Ensino de espanhol mediado por computador:Espanhol online. 2000. (Relatório de pesquisa).

HENDGES, G. R. . Redação Acadêmica: o artigo acadêmico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HENDGES, G. R. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2009 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2009 (Comissão) .

HENDGES, G. R. ; Nascimento, R. G. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2008 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2008 (Comissão) .

HENDGES, G. R. ; MARAFIGA, N. V. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2003 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Subchefe do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas/CAL/UFSM. 2003 (Administrativa) .

HENDGES, G. R. . Comissão de editoração e publicação da 'Revista Idéias'- Portaria 085/2001. 2003 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Banca elaboradora de questões de Língua Estrangeira - Espanhol - do Concurso Vestibular, edição 2004. 2003 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Banca revisora de questões de Língua Estrangeira - Espanhol - das provas de acompanhamento do Programa de Ingresso ao Ensino Superior - PEIES, edição 2004. 2003 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de Elaboração da prova de língua espanhola para o Concurso Vestibular 2003. 2002 (Comissão) .

HENDGES, G. R. ; SANTOS, E. . Comissão de revisão da prova de língua espanhola para o PEIES 2003.. 2002 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de editoração e publicação da 'Revista Idéias'- Portaria 085/2001. 2002 (Comissão) .

HENDGES, G. R. ; Nascimento, R. G. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2002 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Membro do Colegiado do Curso de Letras. 2001 (Colegiado) .

HENDGES, G. R. ; SANTOS, E. . Comissão de revisão das provas de língua espanhola para o Concurso Vestibular e PEIES 2002. 2001 (Revisão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira. 2001 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão do Projeto Político-Pedagógico e Reforma Curricular do Curso de Graduação em Letras.. 2001 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Comissão de editoração e publicação da 'Revista Idéias'- Portaria 085/2001. 2001 (Comissão) .

HENDGES, G. R. ; STURZA, E. R. . Comissão de revisão das provas de língua espanhola para o Concurso Vestibular e PEIES 2001. 2000 (Revisão) .

HENDGES, G. R. ; MONTEMEZZO, L. F. . Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira. 2000 (Comissão) .

HENDGES, G. R. . Intérprete do Professor Emile Maakaroun, da Universidade Libanesa, em visita ao Campus da UFSM em 23 de março de 2000. 2000 (Intérprete) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Inglês como meio de instrução na UFSM: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização, Descrição: Este projeto surge da necessidade de planejamento estratégico das áreas de ensino, pesquisa e extensão em línguas estrangeiras e letramentos acadêmicos para a produção de tecnologias intelectuais e pedagógicas direcionadas à internacionalização educação superior e em consonância com demandas da comunidade de docentes, discentes e técnicos em educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A internacionalização é o primeiro de sete desafios da UFSM previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2026 da instituição e abrange diferentes objetivos estratégicos, dentre os quais está a existência de currículos e infraestrutura de acolhimento atrativos para que haja interesse da comunidade internacional na UFSM (p. 97). Dentre as estratégias a serem implementadas para alcançar tais objetivos, o PDI sinaliza a ampliação da formação em língua língua inglesa da UFSM, predominantemente por meio da oferta de aulas em que o inglês é língua de instrução (prática conhecida internacionalmente como EMI - English as Medium of Instruction) (DUARTE; PRETTO; HENDGES, 2018). Entretanto, esse dado representa as percepções de apenas 12% dos servidores técnicos e docentes e de apenas 4% dos discentes. Nesse sentido, este projeto busca cartografar de forma mais ampla e sistematizada a demanda por EMI na UFSM, mapeando políticas institucionais (legislação), percepções, dificuldades, possibilidades e uma agenda para a elaboração e a implementação de atividades de formação em EMI para docentes da instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Amanda de Mendonça Pretto - Integrante / Gabriel Salinet Rodrigues - Integrante / Juliana Michelon Ribeiro - Integrante., Financiador(es): FUNDO DE INCENTIVO À PESQUISA - UFSM - Bolsa.

  • 2017 - Atual

    Análise crítica da multimodalidade: ciência da linguagem para os multiletramentos, Descrição: O objetivo geral do projeto é desenvolver estudos da linguagem em uso sob a perspectiva da Análise Crítica do Discurso Multimodal ? abarcada pela Análise Crítica de Gênero ? com implicações para a pedagogia dos multiletramentos. Fundamenta o projeto a contatação de que a vida contemporânea está inegavelmente permeada por interações que envolvem alguma tecnologia e por textos que envolvem recursos semióticos para além da palavra. Os gêneros discursivos que caracterizam a comunicação humana atual são, portanto, essencialmente multisemióticos. Para dar conta dos significados produzidos por modos/recursos semióticos não-verbais (imagem, som, textura, gesto, etc.) sob um ponto de vista de teorização linguística ? ou seja, de conceitos e princípios que descrevem 1) a forma da linguagem e como esta representa o mundo, estabelece papéis e relações sociais e se organiza, 2) convenções sociais mantidas e desafiadas pela linguagem e 3) discursos/ideologias que permeiam a linguagem ? foi desenvolvida a abordagem teórico-metodológica da Sócio-Semiótica ou Análise do Discurso Multimodal, que tem como base a Gramática do Design Visual ? GDV (KRESS; VAN LEEUWEN, 1996; 2006). Dentre os principais argumentos da Análise do Discurso Multimodal está a interdependência semiótica entre as diferentes linguagens que constituem os textos contemporâneos (KRESS; van LEEUWEN, 1996, 2006; UNSWORTH, 2001; van LEEUWEN, 2004; MARTINEC; SALWAY, 2005). A ênfase na natureza crítica da análise do discurso multimodal desenvolvida nos projetos do grupo está em consonância com a abordagem norteadora principal desses projetos: a Análise Crítica de Gênero (MOTTA-ROTH, 2005, 2006, 2008). Sistematizada recentemente por (MOTTA-ROTH, 2005, 2006, 2008; MOTTA-ROTH; HEBERLE, 2015), essa perspectiva para a análise e o ensino da linguagem congrega os conceitos e princípios teórico-metodológicos essenciais para a investigação de textos indissociados de seu contexto. A Análise Crítica de Gênero é uma teoria guarda-chuva ou ?mestiça? (MOTTA-ROTH, 2008, p. 368), pois deriva do cruzamento entre várias teorias: 1. perspectiva sócio-histórica (BAKHTIN, [1929]1995), 2. sócio-retórica (SWALES, 1990, 2004; BHATIA, 1993, 2004; BAZERMAN, 1988; MILLER, 1984), 3. análise crítica do discurso (FAIRCLOUGH, 1989, 1992, 2003) e 4. linguística sistêmico-funcional (HALLIDAY; HASAN, 1989; HALLIDAY, 1994, 2004, MARTIN, [1984]2001, 1992). Em sua metodologia, prevê a investigação do contexto não só por meio do texto, mas por meio de procedimentos de natureza etnográfica, envolvendo a participação dos usuários das práticas sociais investigadas. A consideração do contexto prevê que os textos são analisados sob o pano de fundo do momento histórico, social, político, econômico no qual foram produzidos e circulam, permeados por relações de poder e interesses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Janete Arnt - Integrante / Sofía Uberti - Integrante / Daiane KUMMER - Integrante / Anna C. Sieverding - Integrante / Mauren Mata de Souza - Integrante / Katia Simonetti dos Santos - Integrante / CRISTIANE SALETE FLOREK - Integrante / Talita Valcanover Duarte - Integrante / Amanda de Mendonça Pretto - Integrante / William Dubois Oliveira - Integrante / Maíra Silva Otaran - Integrante / Victor Gomes Milani - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Programa Idiomas sem Fronteiras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Vanessa Ribas Fialho - Integrante / Eliana Rosa Sturza - Integrante / TÂNIA MARIA MOREIRA - Integrante / Dionei Mathias - Integrante / André Soares Vieira - Integrante / Maria Clara Carneiro - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Análise crítica de gêneros e implicações para os multiletramentos, Descrição: O objetivo geral do presente projeto é desenvolver estudos da linguagem em uso sob a perspectiva da Análise Crítica de Gênero com implicações a pedagogia dos multiletramentos. Os objetivos específicos deste projeto são: ? mapear práticas investigativas com foco em gêneros discursivos enquanto como complexos multimodais, identificando aspectos teóricos e metodológicos das mesmas; ? agrupar essas práticas investigativas em termos de semelhanças e diferenças teóricas e metodológicas; ? sistematizar procedimentos de pesquisa e categorias analíticas para a análise crítica de gêneros discursivos enquanto complexos multimodais, em termos de texto e contexto; ? desenvolver análises críticas de gêneros discursivos enquanto como complexos multimodais em diferentes contextos de publicação (acadêmico, midiático, pedagógico) e diferentes mídias (impressa, digital, televisiva); ? complementar pesquisas prévias sobre gêneros discursivos enquanto complexos multimodais no sentido de sugerir procedimentos e categorias analíticos sistematizados, uma veia ainda carente nessa área; ? fomentar futuras análises críticas gêneros discursivos enquanto complexos multimodais com sugestões de pesquisa; ? subsidiar a pedagogia dos multiletramentos por meio de discussões consistentes sobre implicações dos resultados das pesquisas realizadas para o ensino e a aprendizagem da linguagem; ? elaborar aplicações pedagógicas a partir dos resultados das pesquisas realizadas na forma de material didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Désirée Motta-Roth - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante / Luciane Ticks - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

  • 2010 - 2014

    Mapeando a evolução do gênero resumo acadêmico (abstract) em diferentes contextos disciplinares: questões de multiletramento, Descrição: O projeto tem como objetivo central investigar a evolução do gênero resumo acadêmico (abstract) nos últimos vinte anos em termos de organização retórica em dois contextos disciplinares: Lingüística e Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    Análise crítica de gêneros multimodais e hipertextuais: aspectos teóricos e metodológicos, Descrição: O objetivo geral do presente projeto é o de contribuir para a elaboração e descrição de um método analítico de gêneros multimodais e de gêneros hipertextuais que considere as configurações de gêneros dessas naturezas na sua totalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Maíra da Silva Otaran - Integrante / Camila SORTICA - Integrante / Melise ROIS - Integrante / Nathalia Rodrigues CATTO - Integrante / Janaina Carvalho Ferreira - Integrante / Lea Becker - Integrante / Tacia V. de Mello - Integrante / Luziane Mozzaquatro - Integrante / Pamela M. Marques - Integrante / Carine Wittke - Integrante / Daiani S. da Luz - Integrante.

  • 2008 - 2012

    Análise crítica de gêneros: representações sociais, identidades e multiletramento, Descrição: Este projeto serve de referência para as pesquisas desenvolvidas pelos professores atuantes na Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social do programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, Profª Drª Désirée Motta-Roth, Profª Drª Nina Célia Almeida de Barros, Profª Drª Vera Lúcia Pires e Profª Drª Graciela Rabuske Hendges. Tem por objetivo explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da análise crítica do discurso, análise de gêneros e gramática sistêmico-funcional sobre temáticas contemporâneas, como representações sociais de identidade (ethos, gênero social, papel social) e multiletramento (os usos dos sistemas semióticos) na contemporaneidade. As pesquisas do grupo focalizam gêneros acadêmicos (livro didático, resenhas, artigos, abstracts) e não-acadêmicos (textos jornalísticos, páginas na Internet), impressos ou eletrônicos, com texto verbal e/ou não-verbal. Para tanto, associam os quadros teóricos de base sócio-cultural (Vygotsky, 1986), sócio-histórica (Bakhtin, 1986) e sócio-retórica (Bazerman, 1988, 2005; Swales, 1986; 1990; 1993; 1998; 2004; Bhatia, 2004); da gramática sistêmico-funcional (Halliday, 1978; 1989; 1994; 2004; Halliday & Martin, 1993); e da análise crítica do discurso (Fairclough 1989; 1992a; 1992b; 1995a; 1995b; 2003; Chouliaraki & Fairclough, 1999). As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, identidades, atividades sociais em diferentes comunidades de práticas são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Désirée Motta-Roth - Coordenador / Nina Celia de Barros - Integrante / Vera Lúcia Pires - Integrante.

  • 2008 - 2011

    Análise crítica de gêneros com foco em artigos de popularização da ciência, Descrição: O projeto tem dois objetivos interconectados: 1) investigar o contexto de popularização da ciência (quem escreve para quem, com que objetivo, etc.) e os textos produzidos, distribuídos e consumidos nesse contexto (em termos de estrutura, conteúdo e efeitos de sentido); e, a partir dessa investigação, 2) propor uma sistematização dos procedimentos analíticos que podem ser implementados no estudo de gêneros discursivos escritos a fim de subsidiar o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira. A pesquisa enfatiza o papel da linguagem em constituir as atividades sociais (popularização do conhecimento científico), os papéis e as relações interpessoais (o autor/pesquisador/jornalista científico, o leitor leigo/especialista) no gênero artigo de popularização da ciência. Para alunos que ingressam na universidade (e mesmo para os que estão no ensino médio), esse gênero serve de entrada no discurso da ciência, portanto, os textos podem servir de base para elaboração de uma abordagem de Análise Crítica de Gêneros e futuramente para uma proposta mais ampla, voltada para a abordagem pedagógica de leitura do discurso da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Désirée Motta-Roth - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    Metodologia de análise crítica de gêneros digitais com foco em artigos científicos em formato html, Descrição: Projeto de Pesquisa sem financiamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Daiane KUMMER - Integrante / Dion Alvira NUNES - Integrante / Nathalia Rodrigues CATTO - Integrante / Gabriela Bueno Santos - Integrante / Manuela Bisognin Custodio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2003

    O vídeo como texto: explorando a multimodalidade na aula de inglês, Descrição: Este projeto visa contribuir com as pesquisas na área da Análise de Gênero e do Discurso e de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, explorando o recurso do vídeo como texto em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Coordenador., Financiador(es): FUNDO DE INCENTIVO À PESQUISA - UFSM - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2003

    Pesquisa e prática sobre gêneros orais nas aulas de língua inglesa: listening no projeto Laboratório de linguagens (LABLER-PRAE), Descrição: Contribuir para a formação dos acadêmicos do Curso de Letras, focalizando a pesquisa, leitura, prática e reflexão sobre o trabalho com gêneros orais (apresentação, entrevista de emprego, etc.) em língua inglesa na sala de aula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Désirée MottaRoth - Integrante., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Extensão - UFSM - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2010

    Linguagem como Prática Social, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Désirée Motta-Roth - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante.

  • 2001 - 2002

    Ensino de espanhol mediado por computador: Espanhol online, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Coordenador / Vanessa Ribas Fialho - Integrante., Financiador(es): FUNDO DE INCENTIVO À PESQUISA - UFSM - Bolsa.

  • 1997 - 2012

    NUP Discurso: Núcleo de pesquisa TEXTO, DISCURSO E PRÁTICAS, UFSC, Descrição: O NUPDISCURSO realiza pesquisa com o intuito de descrever, interpretar e/ou explicar aspectos lexicogramaticais, discursivos e sociais do uso da linguagem em ambientes institucionais e/ou profissionais. Aplica e busca produzir conhecimento teórico e metodológico nas áreas de estudos de gênero (genre theory), gênero social (gender studies), análise crítica do discurso, lingüística sistêmica funcional e teorias sociais sobre a inter-relação entre a linguagem e a constituição da sociedade. As pesquisas realizadas pelos membros do NUPDISCURSO visam oferecer subsídios para professores/as e alunos/as sobre variadas manifestações de textos orais e escritos, contribuindo para o desenvolvimento de uma melhor compreensão dos papéis e do poder da linguagem. Os estudos do grupo visam também ter repercussões práticas relativas à análise e produção de textos na escola e à conscientização geral sobre o uso da linguagem na sociedade contemporânea. O grupo acredita que uma exposição sistemática a teorizações e métodos de análise de diferentes gêneros textuais em uso produzidos por quem, para que fins, como, em que ambientes e com quais pressuposições hegemônicas e ideológicas é essencial à formação dos/as professores/as de Letras, profissionais responsáveis pelo ensino da linguagem, tanto da língua materna quanto das línguas estrangeiras. Além da participação em congressos nacionais e internacionais e em associações acadêmico-profissionais, os membros do NUPDISCURSO vêm publicando artigos e capítulos de livros que contemplam a relação entre textos, discursos e práticas sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Jose Luiz Meurer - Integrante / Viviane Maria Heberle - Coordenador.

  • 1996 - Atual

    Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação, Descrição: O Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLeR) da na Universidade Federal de Santa Maria foi criado em novembro de 1997, com o apoio da FAPERGS via edital 96/12, de dezembro de 1996, processo 97/01585. Tem como meta oferecer uma opção de formação complementar para alunos das Graduações em Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM, para que pudessem vivenciar na prática a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão na área de Linguística Aplicada. Desde 1998, é ligado ao Grupo de Pesquisa/CNPq "Linguagem como prática social".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Désirée Motta-Roth - Coordenador / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Patricia Marcuzzo - Integrante / Vanessa Ribas Fialho - Integrante / Luciane Ticks - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2018

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.

2014

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.

2012

Professora homenajeada da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade federal de Santa Maria.

2011

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.

2010

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.

2009

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.

2007

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Ingles, Universidade Federal de Santa Maria.

2003

Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Letras-Espanhol, Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. , Avenida Roraima, Centro de Educação (prédio 16), DLEM, sala 3219, Camobi - Campus, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208477, Fax: (55) 32208480, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1999 - Atual

    Universiade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Bolsas PPGL.

    • 08/2013

      Direção e administração, Reitoria - UFSM, .,Cargo ou função, Coordenadora do Centro Aplicador do teste de proficiência em inglês TOEFL ITP.

    • 08/2013

      Extensão universitária , Reitoria - UFSM, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica do Núcleo de Línguas (NucLi) - IsF.

    • 03/2013

      Extensão universitária , LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação/DLEM/UFSM, .,Atividade de extensão realizada, Orientadora Pedagógica no projeto de extensão LINC - Línguas no Campus.

    • 07/2012

      Direção e administração, Reitoria - UFSM, .,Cargo ou função, Coordenadora Geral do Programa Inglês sem Fronteiras.

    • 06/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM.,Atividade realizada, Membro da Linguagem no Contexto Social.

    • 10/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado Dept. Letras Estrangeira.

    • 04/2016 - 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Bolsas PPGL.

    • 03/2015 - 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Bolsas PPGL.

    • 03/2015 - 07/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão do Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira - Elaborador.

    • 08/2013 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão do Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira - Elaborador.

    • 07/2014 - 08/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM, Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM.,Atividade realizada, Comissão de Avaliação de Autodidatas.

    • 03/2012 - 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação das Licenciaturas em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 01/2012 - 06/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação das Licenciaturas em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Licenciaturas em Letras.

    • 05/2013 - 05/2014

      Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Coordenador Substituto no Programa de Pós-Graduação em Letras.

    • 05/2013 - 05/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do PPGL - UFSM.

    • 03/2012 - 03/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pesquisa e Ensino - CEPE-CAL.

    • 03/2012 - 12/2013

      Direção e administração, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Chefe da Cadeira de Língua Inglesa.

    • 01/2011 - 07/2013

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM.,Atividade realizada, Representante da Linha de Pesquisa "Linguagem no Contexto Social" no PPGL.

    • 01/2009 - 07/2013

      Extensão universitária , LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação/DLEM/UFSM, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica do Projeto de Extensão Línguas no Campus.

    • 03/2013 - 03/2013

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM, Departamento de Lestras Estrangeiras Modernas - CAL - UFSM.,Atividade realizada, Comissão de Avaliação de Autodidatas.

    • 03/2010 - 03/2013

      Direção e administração, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Coordenador Administrativo do Projeto de Extensão Línguas no Campus - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação- LABLER.

    • 01/2013 - 02/2013

      Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Coordenador Programa de Pós-Graduação em Letras - Temporário.

    • 03/2008 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão do Teste de Suficiência.

    • 01/2009 - 07/2012

      Extensão universitária , LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação/DLEM/UFSM, .,Atividade de extensão realizada, Co-Coordenadora Administrativa do Projeto de Extensão Línguas no Campus.

    • 01/2007 - 12/2010

      Extensão universitária , Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Atividade de extensão realizada, CELS - Coordenadora Administrativa e pedagógica do Projeto de de Extensão CELS - Curso de Extensão em Línguas.

    • 01/2001 - 05/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM.,Atividade realizada, Membro da Linha de pesquisa Linguagem como Prática Social.

    • 03/2002 - 12/2003

      Direção e administração, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Chefe da Cadeira de Língua Inglesa.

    • 04/2003 - 07/2003

      Direção e administração, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.

    • 05/2002 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVES - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração da prova de língua espanhola para o Concurso Vestibular 2003.

    • 05/2002 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVES - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão de revisão da prova de língua espanhola para o PEIES 2003.

    • 03/2002 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira ? Inglês.

    • 06/2001 - 12/2002

      Direção e administração, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Chefe da Cadeira de Espanhol - Ordem de serviço N. 03/2001.

    • 05/2001 - 05/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação dos Cursos de Licenciatura em Letras, .,Cargo ou função, Membro suplente do DLEM no Colegiado do Curso de Graduação em Letras - Portaria N. 032/2001.

    • 05/2001 - 12/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVES - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão de revisão das provas de língua espanhola para o Concurso Vestibular e PEIES 2002.

    • 03/2001 - 12/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação das Licenciaturas em Letras - UFSM, .,Cargo ou função, Comissão do Projeto Político-Pedagógico e Reforma Curricular do Curso de Graduação em Letras.

    • 03/2001 - 12/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira - Espanhol.

    • 03/1998 - 09/2001

      Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Letras - UFSM, .,Atividade de extensão realizada, Membro da Linha de Pesquisa "Linguagem, Cultura e Sociedade".

    • 09/2000 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão de elaboração do Teste de Suficiência em Língua Espanhola - Ordem de Serviço nº 14/200.

    • 07/2000 - 08/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVES - UFSM, .,Cargo ou função, Revisora das questões da Prova de Língua Espanhola do Programa Experimental de Ingresso ao Ensino Superior - PEIES/2001.

    • 07/2000 - 08/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COPERVES - UFSM, .,Cargo ou função, Revisora das questões da Prova de Língua Espanhola para o Concurso Vestibular 2001.

    • 06/2000 - 06/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras - Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão de Revisão do Teste de Suficiência de Língua Espanhola - Ordem de serviço nº 11/2000.

    • 03/2000 - 03/2000

      Serviços técnicos especializados , Reitoria - UFSM, .,Serviço realizado, Tradutora-Intérprete: Acompanhamento do professor visitante Emile Maakaroun, da Universidade Libanesa, em visita ao campus da Universidade Federal de Santa Maria.

  • 1998 - 1999

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Atividades

    • 10/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis de Mestrado e Doutorado.

    • 06/2018 - 06/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão Avaliado de Estágio Probatório.

    • 04/2018 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Comissão Avaliadora de Estágio Probatório.

    • 10/2017 - 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Nível Mestrado e Doutorado - Edição 2018.

    • 10/2016 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras - Níveis de Mestrado e Doutorado.

    • 07/1998 - 12/1998

      Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, .,Atividade de extensão realizada, Aulas de EAP - English for Academic Purposes (Inglês para Fins Acadêmicos) ministradas como monitora no Laboratório de Leitura e Redação - LabLeR, com duração de 60 horas..

    • 03/1998 - 07/1998

      Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, .,Atividade de extensão realizada, Aulas de EAP - English for Academic Purposes (Inglês para Fins Acadêmicos) ministradas como monitora no Laboratório de Leitura e Redação - LabLeR, com duração de 60 horas..

  • 2010 - 2012

    Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina

    Vínculo: Secretaria, Enquadramento Funcional: Secretaria