Tatiana Castro Florito

Doutoranda em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ- ProPEd, mestre em Educação na Universidade Federal Fluminense (UFF), psicopedagoga na Pontifícia Universidade Católica (PUC/ RJ) e pedagoga (Faculdades Integradas Plinio Leite/ UNIPLI). Participa do Grupo de Pesquisa "Aprendizados ao longo da vida: sujeitos, políticas e processos educativos", inscrito na linha de pesquisa Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais do ProPEd/UERJ e do Observatório Jovem do Rio de Janeiro/UERJ. Professora na Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro/ SME e na Prefeitura Municipal de Niterói/ FME. Atua, principalmente, nos seguintes temas: cotidiano, processos educativos e alfabetização.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Tecendo diálogos com jovens das classes de correção de fluxo: percursos vividos e trajetórias de escolarização
Ana Karina Brenner. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Modos de ensinar e aprender a ler: Uma experiência bem sucedida., Ano de Obtenção: 2015
Cecilia Maria Aldigueri Goulart.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia Diferencial

2001 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Superdotados: Uma experiência educacional
Orientador: Maria Clara Sodré

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Centro Universitário Plínio Leite

Formação complementar

1992 - 1994

Curso Normal de Professores. , Colegio Pio XI, PIO XI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidiano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

FLÓRITO, T. C. . XIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2010. (Outro).

FLÓRITO, T. C. . A nova LDB, desvios e desafios. 1997. (Outro).

FLÓRITO, T. C. . I Simpósio do Curso de Pedagogia:. 1997. (Outro).

Participação em eventos

I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos.Percursos de vida e escolarização de jovens negros da EJA. 2024. (Seminário).

I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos.Programa de Residência Pedagógica: experiências e narrativas dos preceptores. 2024. (Seminário).

XII Seminario Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.Tecendo diálogos com jovens das classes de correção de fluxo: percursos vividos e trajetórias de escolarização.. 2024. (Seminário).

XII Seminario Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2024. (Seminário).

XII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2024. (Seminário).

FOPERJ:A natureza e especificidade do trabalho do pedagogo. 2021. (Outra).

Pretitudes: pensando a branquitude, história, politica e cultura. 2021. (Outra).

Núcleo de Estudos de educação Infantil.Alfabetização na educação infantil. 2018. (Outra).

Núcleo de Estudos de educação Infantil.A BNCC e a educação infantil. 2018. (Outra).

Núcleo de Estudos SEPE RJ.Reforma no Ensino Medio e BNCC. 2018. (Seminário).

Congresso do Sepe - 40 anos. Homenagem aos 100 anos da Revolução Russa. 2017. (Congresso).

Colóquio Nacional - ANPED.A base em questão: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO E ENSINO NO BRASIL. 2016. (Encontro).

Fundação Nacional do livro infantil e juvenil FNLIJ. 2016. (Feira).

Plenária de Educação da Rede Municipal RJ.qualidade na educação infantil ja!. 2016. (Outra).

Seminário Anísio Teixeira. 2016. (Encontro).

Alfabetização na educação infantil: como promover o desenvolvimento da consciência fonológica?,. 2012. (Encontro).

II Encontro Estadual de Alfabetização e Leitura Literária VIII - UFF. 2012. (Encontro).

ANPEDINHA 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011. (Encontro).

III Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre diálogos. 2010. (Congresso).

I Jornada de Estudos sobre Curriculos. 2009. (Outra).

Fórum SM de Educação. 2006. (Outra).

IV Seminário de Educação Do Rio de Janeiro. 2006. (Seminário).

Congresso Educação e Firmeza. 2005. (Congresso).

II Jornada de Educação da Bahia. 2002. (Outra).

Jornada Internacional de Educação de Estado do Rio de Janeiro. 2002. (Outra).

V Congresso de Educação e Saber. 2002. (Congresso).

V Congresso de Educação e Saber. 2001. (Congresso).

VII Jornada Curitibana de Educação. 2001. (Outra).

IV Congresso ABEU de Educação. 2000. (Congresso).

Mesa redonda: Escola e a produção do conhecimento. 2000. (Outra).

II Encontro de Profissionais. 1999. (Encontro).

Interdisciplinaridade e Contextualização. 1999. (Encontro).

VII Congresso de Educação do Grande Rio. 1999. (Congresso).

V Jornada Curitibana de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 1999. (Outra).

Aula Magna: Cuba, Ensino através da Arte. 1997. (Encontro).

Educação Sensorial e Psicomotricidade. 1997. (Encontro).

I Encontro de Arte e Educação. 1997. (Encontro).

Inteligência Emocional. 1997. (Encontro).

A visão de Freud e Piaget na Psique Infantil. 1996. (Outra).

I Encontro de Educação Infantil. 1996. (Encontro).

Oficina: Quem lê um conto. 1996. (Oficina).

Aprendizagem,motivação e afetividade. 1995. (Outra).

Participação em bancas

DECASTRO, L. V.FLÓRITO, T. C.. Seleção de Professores Tutores Presenciais. 2014. UNIRIO/ CEDERJ.

Orientou

Angela Mára Cavichini Pedrosa

Inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Produções bibliográficas

MAIA, MANNA NUNES ; Florito, Tatiana Castro ; MORAES, VIVIANE MERLIM . Identidades da educação integral em tempo integral em Niterói-RJ: relatos de experiência a partir do programa de residência pedagógica em duas escolas públicas municipais. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e9577-276, 2024.
FLÓRITO, T. C. . Ensinar e aprender a ler: experiência de alfabetização em uma escola estadual do Rio de Janeiro. RETRATOS DA ESCOLA , v. 16, p. 1133-1149, 2022.
FLÓRITO, T. C. . Tecendo diálogos com jovens das classes de correção de fluxo: percursos vividos e trajetórias de escolarização.. In: XII Seminario Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2024, Rio de Janeiro. Tessituras de Solidadriedade e de convivencias nos diferentes espaçostempos educativos, 2024.
FLÓRITO, T. C. ; SILVA, D. J. . Programa de residência pedagógica: experiencias e narrativas dos preceptores. In: Seminario Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos, 2024, Rio de Janeiro. I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2024.
SILVA, D. J. ; FLÓRITO, T. C. . Percursos de vida e escolarização de jovens negros da EJA. In: I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos, 2024, Rio de Janeiro. I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2024.
Florito, Tatiana Castro . Programa de residência pedagógica: narrativas pedagógicas vivenciadas na escola com novo nome. In: Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da criança, 2024, Rio de Janeiro. Simpósio Luso- Brasileiro em Estudos da Criança, 2024.
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . O necessário enfrentamento antirracista e o papel do educador na escola pública. In: Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da criança, 2024, Rio de Janeiro. O necessário enfrentamento antirracista e o papel do educador na escola pública, 2024.
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . Relações Étnicos raciais na escola publica: uma oportunidade de aprendizado. In: VII Vozes da Educação, 2024, Rio de Janeiro. Relações Étnicos raciais na escola publica: uma oportunidade de aprendizado, 2024.
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS NAS CLASSES DE CORREÇÃO DE FLUXO: NARRATIVAS DAS TRAJETÓRIAS. In: VII Vozes da Educação, 2024, Rio de Janeiro. ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS NAS CLASSES DE CORREÇÃO DE FLUXO: NARRATIVAS DAS TRAJETÓRIAS, 2024.
FLÓRITO, T. C. . Ensinar e aprender a ler: uma experiência dialógica. RETRATOS DA ESCOLA , 2022.
FLÓRITO, T. C. ; SILVA, D. J. . Programa de Residência Pedagógica: experiências e narrativas dos preceptores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, D. J. ; FLÓRITO, T. C. . Percursos de vida e escolarização de jovens negros da EJA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLÓRITO, T. C. ; MAIA, M. N. . A Residência Pedagógica e a Especificidade da Formação do Pedagogo: reflexões a partir de escolas de educação integral de Niterói/RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . Relações Étnicos raciais na escola publica: uma oportunidade de aprendizado. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . O necessário enfrentamento antirracista: o papel do educador da escola pública. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLÓRITO, T. C. ; FELISMINO, B. . Programa de residencia pedagogica: narrativas pedagogicas vivenciadas na escola com novo nome. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLÓRITO, T. C. . Tecendo diálogos com jovens das classes de correção de fluxo: percursos vividos e trajetórias de escolarização.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FLÓRITO, T. C. ; ALVES, N. ; TOJA, N. . Caça ao papel. 2024 (História em Quadrinho - HQ).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Observatório Jovem do Rio de Janeiro/UERJ, Descrição: Os jovens e os espaços públicos: dimensões educativas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tatiana Castro Flórito - Integrante / Ana Karina Brenner - Coordenador / Marcia Pereira de Anchieta - Integrante / Laura Marconi da Silva Pereira - Integrante / Pedro Carvalho Calafate - Integrante / Eduardo Bareli Balibino - Integrante / Diogo Jordão Silva - Integrante / Isadora Nogueira dos Santos Montenegro - Integrante / Paulo Cesar Rodrigues Carrano - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Secretaria Muncipal de Educação de Niterói, PM/Niterói

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2014 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 24

2012 - 2014

Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2011

Colegio Universitario Geraldo Reis - Cap UFF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora das turmas Ensino Fundamental I

2012 - 2016

UNIRIO/ CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora à distancia

2018 - 2021

Sindicato dos Profissionais de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora da Secretária de Finanças, Carga horária: 24

Outras informações:
Diretora Sindical

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2016

ESCOLA SÁ PEREIRA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2003 - 2004

INSTITUTO SOCIAL MARIA TELLES

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 16

Outras informações:
Atendimento psicopedagogico de alunos com altas habilidades.

2003 - 2004

Instituto João Alves Afonso

Vínculo: Autonômo, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 16

Outras informações:
Intervenção psicopedagogica com alunos de necessidades especiais.

2004 - 2010

Instituto Elo de Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora e coordenadora pedagógica das turmas do Ensino Fundamental.

1991 - 2011

escola da luluzinha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2023 - 2024

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptora