Nathalia Castro dos Santos

Professora Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2014). Pós-Graduada em Educação Especial pelo Instituto Superior de Educação de Afonso Cláudio (2015) e em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) pela Escola de Ensino Superior Fabra (2016). Atualmente é Tradutora e Intérprete de LIBRAS na empresa Multivix no Município de Vitória e na EEEFM Teotônio Brandão Vilela no Município de Cariacica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, contraconduta, professores, subjetividade e intérprete, bem como com pesquisas como a de PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) e PIBIC (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica) e TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), estando as duas últimas relacionadas à temática de LIBRAS e à comunicação com surdos.

Informações coletadas do Lattes em 15/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO em Libras

2015 - 2015

Escola de Ensino Superior Fabra
Título: Um olhar para a subjetividade de um jeito surdo de ser numa relação com o artigo de Bruim 2014
Orientador: Franciele Tonini Andrade

Especialização em Educação Especial

2015 - 2015

ISEAC
Título: O cotidiano dos alunos surdos: a escola regular atende as suas necessidades?

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR: EXPERIÊNCIA E ATITUDE
Orientador: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Tradução e Interpretação em LIBRAS

2015 - 2016

Escola Estadual de Ensino Médio Professor Fernando Duarte Rabelo

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Escola Contec

Formação complementar

2015 - 2015

LIBRAS Básico. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.

2014 - 2014

Libras Avançado. (Carga horária: 120h). , Cursos Técnicos e Gerenciais Ltda, CAESARLIBRAS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão em LIBRAS Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Faculdades Integradas Espírito-Santenses, FAESA, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS Básico. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Participação em eventos

V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica, III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação e XVII Simpósio Internacional IHU - Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade.Processo de Subjetivação do Intérprete Educacional. 2015. (Simpósio).

I Encontro da Associação de Profissionais Intérpretes de LIBRAS. 2013. (Encontro).

Infância e Pedagogia Histórico-crítica. 2012. (Congresso).

Ciência e Educação na Sociedade Contemporânea: desafios a partir da Pedagogia Histórico-crítica. 2011. (Encontro).

Entreolhares: possíveis análises acerca da aprendizagem entre a psicologia e a pedagogia. 2011. (Encontro).

IV Semana da Pedagogia. IV Semana da Pedagogia - Política e formação: O Plano Nacional de Educação em debate. 2011. (Exposição).

Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues para Surdos no PNE. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil. 2011. (Congresso).

V Semana da Pedagogia. 2011. (Exposição).

V Semana da Pedagogia - Instituição Democrática: Espaços de Ensinar e Aprender. O cotidiano dos alunos surdos: a escola regular atende as suas necessidades?. 2011. (Exposição).

Educação em Direitos Humanos. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

Vieira-Machado, L. M. da C. ; Fonseca, G. de O. ; CASTRO, N. S. . PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR: EXPERIÊNCIA E ATITUDE. Revista FACEVV , v. 12, p. 115-129, 2013.
Vieira-Machado, L. M. da C. ; Fonseca, G. de O. ; CASTRO, N. S. . EXPERIÊNCIA E ATITUDE DE PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS SURDOS. In: Silva, Arlene Batista da. (Org.). Linguagens e educação: nos caminhos da pesquisa. 1ed.Vitória: Saberes Instituto de Ensino, 2015, v. 1, p. 59-77.
CASTRO, N. S. . Processo de subjetivação do intérprete educaciona. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, N. S. ; Fonseca, G. de O. . Professores que atuam com alunos surdos na escola regular: experiência e atitude 2014 (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso).
CASTRO, N. S. . Processo de Subjetivação do Intérprete Educacional 2014 (Iniciação Científica).

Histórico profissional

Endereço profissional

multivix, Faculdade Multivix. , Rua José Alves, Goiabeiras, 29075080 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 33355666

Experiência profissional

2015 - Atual

Multivix

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor e Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 15

2013 - 2014

Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ensino de Matemática e Ciências, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Infantil, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.