Marcelo de Miranda Lacerda
Doutor em Educação pela UNISINOS /RS, Mestre em Ciências da Educação: Especialização em Tecnologias Educativas pela Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro UTAD- Portugal (2012) Revalidado pela FAE- UFMG (2013). Possui graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001), graduação em LETRAS ESPANHOL pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001). Membro do GPe-dU: Grupo de Pesquisa Internacional Educação Digital da UNISINOS; Hub do GPe-dU/Norte de Minas IFNMG, do GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA: TRABALHO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA (ProfEPT IFNMG); e, do Grupo de Pesquisa em Estudos Hispânicos e Ensino da UFRN. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - Campus Pirapora/MG, Professor Permanente do ProfEPT/IFNMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância e Linguística Aplicada atuando principalmente nas seguintes áreas: letramento digital, leitura e formação de professores, língua espanhola, gamificação, tecnologia Assistiva e Vestível.
Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2019 - 2019
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Letramento e emancipação digital cidadã: Cartografias e rastros na constituição de espaços de convivência híbridos e multimodais
Orientador: Eliane Schlemmer
, Ano de obtenção: 2019. Palavras-chave: Espaço de convivência; Práticas Sociais; Educação Básica; Emancipação Digital Cidadã; Emancipação; Games e Gamificação.
Doutorado em Educação
2015 - 2019
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: LETRAMENTO E EMANCIPAÇÃO DIGITAL CIDADÃ: cartografias e rastros na constituição de Espaços de Convivência Híbridos e Multimodais
, Ano de obtenção: 2019. Eliane Schlemmer. Palavras-chave: LETRAMENTO DIGITAL; Emancipação; Práticas Sociais; Games e Gamificação; Educação Básica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Ciências da Educação Especilaização em Tecnologias
2010 - 2012
Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro
Título: Uma análise da utilização do ambiente de ensino a distância TELEDUC pelos Preceptores da Universidade de Uberaba ? UNIUBE ? Polo Montes Claros ? MG, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Doutor José Carlos Teixeira Costa Pinto
Palavras-chave: Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),; e-Learning; TelEduc; avaliação; interação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Especialização em Mídias na Educação
2006 - 2011
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: O uso de Blogs no Ensino de Lingua Espanhola
Orientador: Antônia Márcia Duarte Queiróz
Especialização em GERENCIAMENTO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS
2002 - 2003
Universidade Federal de Lavras
Título: A Utilização do Balanço Social como Marketing institucional.
Orientador: Magno de Souza
Graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS
1997 - 2001
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Balanço Social ou Marketing?
Orientador: Jaqueline Pereira Andrade
Formação complementar
2006 -
Extensão universitária em Mídias na Educação. (Carga horária: 360h). , Fundação de Apoio ao Desenvolvimento de Ensino Superior do Norte de Minas, FADENOR/MG, Brasil.
2022 - 2022
Aula aberta: Diálogos sobre a municipalização do ensino fundamental. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2021 - 2021
Oficina Kahoot. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação para uso das Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG, Brasil.
2020 - 2020
Neurociências e Educação. (Carga horária: 3h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Atividades: 123481; 123465; 123490; 123491; 123475; 123492. (Carga horária: 52h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2018 - 2018
Games e gamificação no ensino de línguas. (Carga horária: 6h). , Univesridade de São Paulo, USP, Brasil.
2018 - 2018
Filosofia, Letras e Ciências Humanas. (Carga horária: 4h). , Univesridade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Curso de Capacitação em Educação a Distância CAPAC. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG, Brasil.
2012 - 2012
LaTeX de Edição de TExtos. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG, Brasil.
2011 - 2011
I Curso de Actualización para Professores de Españ. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE, Brasil.
2011 - 2011
REDES SOCIAIS ONLINE: CONCEITO E RECURSOS POTENCIA. (Carga horária: 4h). , 1 7 o. Congresso Internacional de Educação a Distancia, CIEAD, Brasil.
2008 - 2008
Design Instrucional na Prática. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em CApacitação em EAD. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2006 - 2006
Formação para Preceptores de graduação a distância. (Carga horária: 20h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2006 - 2006
Español de los Negócios. (Carga horária: 40h). , Enforex, ENFOREX, Espanha.
2002 - 2002
Auxiliar de Farmácia. (Carga horária: 380h). , ColégioTécnico de Saúde Galileu, COLÉGIO GALILEU, Brasil.
2001 - 2001
Auxiliar de Pessoal. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC Minas, SENAC/MG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramentos e Multiletramentos.
Organização de eventos
LACERDA, M. M. ; RIBEIRO, M. C. M. A. ; VIEIRIA, F. M. S. . XIV Congresso Nacional de pesquisa em Educação. 2023. (Congresso).
PALAGI, A. M. M. ; SCHLEMMER, E. ; VIEIRIA, F. M. S. ; PALADINI, João. ; LACERDA, M. M. . III Rede Internacional de Educação OnLIFE - RIEOnLIFE. 2023. (Congresso).
PALAGI, A. M. M. ; SCHLEMMER, E. ; VIEIRIA, F. M. S. ; PALADINI, João. ; LACERDA, M. M. . VIII We Learning City - WLC. 2023. (Congresso).
LACERDA, M. M. . Coordenou sessão de comunicações orais. 2023. (Congresso).
LACERDA, M. M. . II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Outro).
SILVA, D. G. ; LACERDA, M. M. . IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFNMG -CAMPUS PIRAPORA/MG. 2014. (Outro).
LACERDA, M. M. . III Semana de Ciência e Tecnologia IFNMG - Campus Pirapora/MG. 2013. (Outro).
Participação em eventos
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÂO E INOVAÇÃO. AS TECNOLOGIA DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2023. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica - II SinmaEPT. 2023. (Simpósio).
o I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÂO E INOVAÇÃO,. METODOLOGIAS ATIVAS E DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. 2023. (Congresso).
VIICONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. OS MULTILETRAMENTOS E AS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS. 2023. (Congresso).
VIIC ONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. MULTILETRAMENTOS E BNCC - DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE LINGUAGENS,. 2023. (Congresso).
XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação. CHATGPT: Os desafios para a educação. 2023. (Congresso).
Congresso Nacional de Divulgação Científica - CONADICI 2. POSSIBILIDADES DA SÉRIE DE FRAMEWORKS DIGCOMP NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO PARA PROFESSORES. 2022. (Congresso).
II EDUREDE ? Reconfigurando as tecnologias na educação no pós-pandemia. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional de Cidadania Digital. 2022. (Congresso).
XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.Participação do comitê técnico como revisor do track educação. 2022. (Simpósio).
XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.Como iniciar uma prática gamificada com ênfase na narrativa. 2022. (Simpósio).
Fórum Marista de Ti e Te: O habitar do ensinar e do aprender na educação híbrida e na educação Onlife. 2021. (Outra).
III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Palestra: Curadoria digital - Nova competência docente no pós pandemia (1 Hora). 2021. (Simpósio).
III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2021. (Simpósio).
IV Congresso Nacional em Educação. 2021. (Congresso).
IV Congresso Nacional em Educação. Avaliação de 11 trabalhos na temática de Educação e tecnologias aplicadas em instituições educacionais. 2021. (Congresso).
IX Seminário de Iniciação Científica do IFNMG.O escape room como ferramenta de sociabilização e aprendizagem de línguas. 2021. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica do IFNMG.A cidade como espaço de aprendizagem: Letramento e emancipação digital cidadã. 2021. (Seminário).
Program committee of the X Latin American Conference on Human-computer.3 dias. 2021. (Outra).
V Congresso de Educação e Formação Docente: O ensino em tempos de pandemia e os desafios de uma práxi emancipatória. Mediador de aula aberta "Formação crítica e letramento digital de professores". 2021. (Congresso).
VI We, learning with the cibricity - WLC2021 e II RIEOnLIFE 2021.VI We, learning with the cibricity. 2021. (Encontro).
Bolsa para Iniciação Científica edital 27/2020.Análise do potencial para desenvolvimento do turismo literário no Vale do Urucuia a partir das referências de Grande setão: Veredas.. 2020. (Outra).
II Prêmio APEMG 2020.Primeiro lugar na categoria relato de experiência. 2020. (Outra).
II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal. 2020. (Simpósio).
Levi: Educação Híbrida - Tendências para pensar a contemporaneidade. 2020. (Outra).
PROAPE Programa de apoio à pesquisa.Avaliador de 1 projeto vinculado ao edital 123/2020. 2020. (Outra).
Webinar "Aprovechando uso las plataformas dig. clases no presencialessen. 2020. (Outra).
Webinar Como desenv. hab. para um Storytelling de sucesso. 2020. (Outra).
Webinar Editorial Difusión: Emociones, Confinamiento y Ademas clases. 2020. (Outra).
Webinar Editorial Difusión: Textos Mapeados y Locutados. 2020. (Outra).
4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning - IV EJML.O Letramento Digital na perspectiva emancipatória, digital e cidadã no desenvolvimento de práticas educativas gamificadas. 2018. (Encontro).
CONGRESO NACIONAL TRANSFORMACIÓN DIGITAL EDUCATIVO. 2018. (Congresso).
II New Trends in Foreign Language Teaching. Alfabetismo Digital, Lengua y Literatura en la cibercultura: fanfics como recurso didáctico. 2018. (Congresso).
Programa de Iniciação Científica - PIC - CNPq 20152016.Avaliador ad hoc. 2018. (Outra).
7o. Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2017. (Simpósio).
7o. Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2017. (Simpósio).
IV SBGames Kids & Teens. Juegos y Narrativas en Lengua Española. 2017. (Congresso).
XII SEMINÁRIO DE JOGOS ELETRÔNICOS, EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO.Reflexões sobre Avaliação de Games Educacionais. 2017. (Seminário).
Fórum de Educação.Letramento e Emancipação Digital Através de Dispositívos Móveis. 2016. (Outra).
VI SEMANA ACADÊMICA DE INFORMÁTICA DO IFRS.Games e Gamificação na Educação. 2016. (Outra).
6o. Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Aplicativos móveis: introduzindo a Gamificação no IFNMG/Pirapora ?MG. 2015. (Simpósio).
I Educ@r Game. Letramento Digital e Gamificação. 2015. (Congresso).
II SBGames Kids & Teens. Gamificando uma paltaforma digital. 2015. (Congresso).
19o. Congresso Internacional de Educação a Distância. 19 o. CIEAD. 2013. (Congresso).
19 o. Congresso Internacional de Educação a Dsitância. A Utilização do Blog na Construção do Conheciemnto. 2013. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. Recursos Digitais na Educação: a experiência com o uso de software livre educacional no IFNMG. 2013. (Congresso).
XV Congresso Internacional de Professores de Espanhol. 2013. (Congresso).
18 Congresso Internacional de Educação a Distancia. Análise do AVA TelEduca pelos preceptores da UNIUBE- Plo Montes Claros- MG. 2012. (Congresso).
2ª Semana de Ciência e Tecnologia e 1º Encontro de Iniciação Cientifica.Projeto Palavras eImgens: Interação Mídias e Conhecimento. 2012. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação Proissional 2012. 2012. (Congresso).
17 CIEAD. 2011. (Congresso).
15 CIEAD- Congresso de Educação a Disância -ABED. 2010. (Congresso).
14 Congresso de Educação a Disância. Mapando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino/ Aprendizagem.. 2008. (Congresso).
SENATEC - Seminário Mineiro de Educação Profissional. 2008. (Seminário).
Teceducation 4o. Congresso de E-learning e Tecnologia Educacional. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
MARTINS, Antônio Carlos;VIEIRIA, F. M. S.RIBEIRO, M. C. M. A.LACERDA, M. M.. O USO DAS TIDC NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Estadual de Montes Claros.
VIEIRIA, F. M. S.LACERDA, M. M.RIBEIRO, M. C. M. A.; BRITO, A. B.. Fenômenos emocionais dos docentes no contexto da prática do ensino remoto. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGE) - Universidade Estadual de Montes Claros.
ALVES, G. R.;LACERDA, M. M.; WETTERICH, R. B.. INTEGRAÇÃO CURRICULAR: Contribuições e possibilidades entre a Matemática e as disciplinas profissionalizantes do curso técnico em Administração do PROEJA. 2023. Dissertação (Mestrado em ProfEPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
LACERDA, M. M.. Tecnologia e trabalho docente: o desafio de engajar alunos no ensino remoto.. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.
LACERDA, M. M.. Reflexões e desafios sobre o letramento em língua estrangeira no contexto do programa bilíngue português inglês. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Letramento Digital em Tempos de Pandemia: implicações e desafios no ensino superior. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O homoerotismo e a relação na obra "Onde andará Dulce Veiga". 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
VIEIRIA, F. M. S.LACERDA, M. M.RIBEIRO, M. C. M. A.. JOGOS DE LEITURA: POSSIBILIDADES PARA PROMOÇÃO DO ENGAJAMENTO NA LEITURA. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
VIEIRIA, F. M. S.LACERDA, M. M.RIBEIRO, M. C. M. A.. ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA HÍBRIDOS: POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER A COMPREENSÃO LEITORA DE INFOGRÁFICOS. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.; ALVES, G. R.; WETTERICH, C. B.. INTEGRAÇÃO CURRICULAR: Contribuições e possibilidades entre a Matemática e as disciplinas profissionalizantes do curso técnico em Administração do PROEJA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfEPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
MARTINS, Antônio Carlos;VIEIRIA, F. M. S.LACERDA, M. M.RIBEIRO, M. C. M. A.. O USO DAS TIDC NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES. 2022.
RIBEIRO, M. C. M. A.LACERDA, M. M.VIEIRIA, F. M. S.. CAMINHOS E IMPLICAÇÕES DA GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE LEITURA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Metodologia do ensino de língua estrangeira: método gramática e tradução. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. A matriarca em CemAanos de Solidão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. A utilização de rótulos e embalagens como instrumentos de ensino aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Crenças do aluno de Letras da UNIMONTES/UAB de Januária no processo ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Hereditariedade em Cem Anos de Solidão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O uso de recursos tecnologicos como fator motivacional na aprendizagem do Espanhol dos alunos do IFNMG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O Uso de recurso de tiras cômicas no Ensino de Língua Espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O Uso de recurso de tiras cômicas no Ensino de Língua Espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Transição da matriarca na obra Cem anos de Solidão: início da decadência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. A implementação do Espanhol nas escolas públicas da sede de Januária-MG.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O Processo de implementação do Espanhol como Língua Estrangeira no Ensino Médio em Cônego Marinho e Januária-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Novas Tecnologias como recurso no ensino da Língua Espanhola no IFNMG- Campus Arinos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O ensino d elíngua estrangeira através do lúdico no 3 ano do ensino médio da Escola Estadual Olegário Maciel.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Os limites e as vantgens do curso de Letras Espanhol - UAB- UNIMONTES- Polo Januária-MG. Um estudo de caso.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Análise do rendimento no aprendizado de língua estrangeira entre os alunos do ensino fundamental da E. E. Pio XII- Januária- MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O uso de músicas hispânicas nas aulas de Língua Espanhola no Escola Estadual Professora Marilda de Oliveira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Matos.Contribuições do lúdico na aprendizagem da Língua Espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Importância do ensino de Espanhol como língua estrangeira no 9o. ano do ensino fundamental no Colégio São Francisco em Januária-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. A música no processo de ensino aprendizagem da língua espanhola no ensino fundamental dos colégios particulares do município de Januária-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Dos Santos.A importância do lúdico como estratégia de aprendizagem no estudo da língua espanhola.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Relação Professor aluno e aprendizagem: um estudo na Escola Estadual Saturnino Ângelo da Silva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Pereira.Ensino comunicativo de línguas: a oralidade no ensino aprendizado de Língua Espanhola no ensino médio da Escola Estadual Olegário Maciel- Januária-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Silva.O ensino de Língua Espanhola através do lúdico no primeiro ano do ensino fundamental I do Colégio São Francisco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. O uso de histórias em quadrinhos no ensino de Espanhol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.; LOPES, R. B.. Convergindo Olhares para a Classe Hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; LOPES, R. B.. O bullying Escolar na Perspectiva de Alunos e Professores do 6o. ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. Souza.Cidadão nota 10: Estudo de caso de uma turma no Bairro X.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.. S. Silva.Análise dos Materiais utilizados na Alfabetização em Classes da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. A Educação Infantil sob a Perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. A importância dos Contos Literários na formação do aluno do 3o. ano do Ensino Fundamental como leitor consciente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; BARBALHO, C. de Jesus. A CONTRIBUIÇÃO DO TRABALHO COM LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Associação Educativa do Brasil.
LACERDA, M. M.. Alfabetização e Letramento: processo de aquisição da Leitura e Escrita no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. A Contribuição do trabalho com Literatura Infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. A importância da participação da família no processo de ensino aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. Prática de produção de textos na fase IV em escolas pública e privada: estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.; SILVEIRA, C. A. S.. A Analogia do Brincar e Educar com crianças do pré operatório. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.
LACERDA, M. M.. CONCURSO PÚBLICO DE MÉTODOS E PRÁTICA EDUCACIONAIS. 2014. Universidade Estadual de Montes Claros.
LACERDA, M. M.. Processo Seletivo Professor Potuguês. 2012. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
COSTA, D. I. P.;LACERDA, M. M.; SANTOS, E. N.. Processo Seletivo Professor de Língua Espanhola. 2023. Universidade Estadual de Montes Claros.
Orientou
https://ifnmg; edu; br/dissertacoes-e-produtos-educacionais-profept; 2024; Dissertação (Mestrado em ProfEPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE FANZINES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; 2022; Dissertação (Mestrado em ProfEPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, ; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Os jogos como forma de aprendizagem no ensino médio integrado; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O Letramento Digital na Educação Profissional e Tecnológica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA PANDEMIA DO COVID-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A importância da leitura literária na educação profissional e tecnológica; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Educação tecnológica: um que fazer sob a perspectiva freiriana; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O Novo Ensino Médio e o Contexto da Educação Profissional e Tecnológica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O Uso da TIC na Educação de Jovens e Adultos /PROEJA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A Importância da Utilização de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica em tempos de Pandemia; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em EPT) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A EVASÃO ESCOLAR NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA), NO MUNICÍPIO DE PIRAPORA/MG, 2014; ; 2015; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em PROEJA) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A Educação Infantil sob a Perspectiva da Aprendizagem Significativa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A importância dos Contos Literários na formação do aluno do 3o; ano do Ensino Fundamental como leitor consciente; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A Contribuição do trabalho com Literatura Infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A importância da participação da família no processo de ensino aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Prática de produção de textos na fase IV em escolas pública e privada: estudo de caso; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A Analogia do Brincar e Educar com crianças do pré operatório; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O Processo de implementação do Espanhol como Língua Estrangeira no Ensino Médio em Cônego Marinho e Januária-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Novas Tecnologias como recurso no ensino da Língua Espanhola no IFNMG- Campus Arinos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O ensino d elíngua estrangeira através do lúdico no 3 ano do ensino médio da Escola Estadual Olegário Maciel; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Os limites e as vantgens do curso de Letras Espanhol - UAB- UNIMONTES- Polo Januária-MG; Um estudo de caso; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS ESPANHOL) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Análise do rendimento no aprendizado de língua estrangeira entre os alunos do ensino fundamental da E; E; Pio XII- Januária- MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O uso das tecnologias e o ensino de Língua Estrangeira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
O uso de músicas hispânicas nas aulas de Língua Espanhola no Escola Estadual Professora Marilda de Oliveira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Matos; Contribuições do lúdico na aprendizagem da Língua Espanhola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Importância do ensino de Espanhol como língua estrangeira no 9o; ano do ensino fundamental no Colégio São Francisco em Januária-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Dos Santos; A importância do lúdico como estratégia de aprendizagem no estudo da língua espanhola; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A música no processo de ensino aprendizagem da língua espanhola no ensino fundamental dos colégios particulares do município de Januária-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
Alfabetização e Letramento: processo de aquisição da Leitura e Escrita no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
A Analogia do Brincar e Educar com crianças do Pré-operatório; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Marcelo de Miranda Lacerda;
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MARTINS, P. M. ; LACERDA, M. M. . MINECRAFT: introduzindo a Gamificação no Câmpus Pirapora do IFNMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, J. V. ; LACERDA, M. M. . Aplicativos Móveis: introduzindo a Gamificação no Câmpus Pirapora do IFNMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LACERDA, M. M. ; QUIMARÃES, Yara P. B. de ; COSTA, Nesmaria Sany Alves . GÊNEROS TEXTUAIS COMO PRÁTICA SOCIAL E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO IFNMG- CAMPUS PIRAPORA/MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LACERDA, M. M. ; COSTA, Nesmaria Sany Alves ; QUIMARÃES, Yara P. B. de . M-LEARNING NA APRENDIZAGEM: INVESTIGANDO POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES NO IFNMG ? CAMPUS PIRAPORA/MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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QUIMARÃES, Yara P. B. de ; LACERDA, M. M. ; LOPES, Junaí C.S. . RESIGNIFICANDO A MATEMÁTICA NO PROGRAMA MULHERES MIL: DESCRIÇÃO DE UMA OFICINA SOBRE UNIDADES DE MEDIDAS DE VOLUME. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LACERDA, M. M. . Grupo de Discussão: Ensino de Língua espanhola nos Institutos Federais e Centros Federais de Esducação, Ciência e Tecnologia: diferentes realidades institucionais e perspectivas de trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LACERDA, M. M. . A inclusão das NTICs no IFNMG- Campus Pirapora através do ensino de línguas: novas perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LACERDA, M. M. . PROJETO DE PESQUISA: M-LEARNING NA APRENDIZAGEM: INVESTIGANDO POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES NO IFNMG - CAMPUS PIRAPORA/MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LACERDA, M. M. . PROJETO DE PESQUISA: LETRAMENTO DIGITAL E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO IFNMG - CAMPUS PIRAPORA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LACERDA, M. M. . Tecnologia e Linguagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LACERDA, M. M. . Ética nas Redes Sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LACERDA, M. M. . Cine Comentado ALMODÓVAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LACERDA, M. M. . Oficina de Letramento Digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LACERDA, M. M. . Uma analise do TelEduc pelos preceptores da UNIBE- Polo Montes Claros-MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LACERDA, M. M. . A Língua Espanhola e suas Literaturas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
PORTAL, C. ; CHAGAS, W. ; CAROLLEI, P. ; SILVA, J. M. ; DAMIAN, F. ; BARANOSKI, E. ; GUEDES, A. L. ; PALAGI, A. M. M. ; LOGES, K. ; NICHELE, A. G. ; SOUZA, J. P. R. ; ROSA, E. N. ; LACERDA, M. M. . In Vino Veritas. 2015.
LACERDA, M. M. . Revista convergências (ISSN 2764-8435). 2022.
LACERDA, M. M. . Processo seletivo do PPGE Unimontes. 2020.
LACERDA, M. M. . Revista Interfaces Científicas Educação. 2020.
LACERDA, M. M. . Coordenação de Sessão de Comunicação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LACERDA, M. M. ; LEAO, L. M. P. ; ZUBA, Janete A. G. ; MARTINS, Antônio Carlos . Cenários, desafios, tendências e impactos socioculturais da EaD no Norte de Minas Gerais.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LACERDA, M. M. . amimegustaespanol.blogspot.com. 2007; Tema: Formação Continuada. (Blog).
LACERDA, M. M. . A mí me gusta español. 2006; Tema: Leitura e Ensino. (Blog).
LACERDA, M. M. ; SOBRAL, A. P. . Tecnologias vestíveis: possibilidades e desafios. 2023. .
LACERDA, M. M. . Minicurso: Formas de Introdução na Redação do Enem. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . Oficina: Letramento Digital, Games e Gamificação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . Games e Gamificação numa perspectiva Híbrida e Multimodal na Educação Básica. 2020. .
LACERDA, M. M. . avaliador projeto vinculado ao Edital nº 123/2020 do Programa de Apoio à Pesquisa - PROAPE - Financiamento de Projetos de Pesquisa Aplicada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais no ano de 2020.. 2020. (Avaliação).
LACERDA, M. M. . Avaliador do projeto de iniciação científica e tecnológica vinculado ao edital N˚ 27/2020 de bolsas institucionais de pesquisa.. 2020. (Avaliação).
LACERDA, M. M. ; LOCATELLI, E. L. . Oficina: Games e gamificação em uma perspectiva híbrida e multimodal na educação básica. 2019. .
LACERDA, M. M. . Mini curso: Games e Gamificação no Ensino de Línguas. 2019. .
LACERDA, M. M. . Palestra: Docência e Trabalho na Cultura Digital. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LACERDA, M. M. . Palestra:mGames e Gamificacao na Educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . Oficina: Games e Gamificação no Ensino de Língua Espanhola. 2019. .
LACERDA, M. M. . Minicurso: Games e Gamificação no Ensino de Línguas,. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. ; VIEIRIA, F. M. S. . Mesa Redonda: Desenvolvimento do pensamento computacional na educação:: elementos essenciais à formação dos professores da educação básica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. ; GUEDES, A. L. . O Evernote e a Gamificação na Construção de uma Narrativa Colaborativa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . O EVERNOTE E GAMIFICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UMA NARRATIVA COLABORATIVA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. G. ; LACERDA, M. M. . III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Editoração/Anais).
LACERDA, M. M. . Mini Curso Linguagem e Tecnologias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . Literatura e Histórias em Quadrinho. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LACERDA, M. M. . La Lengua Española y sus Literaturas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Tecnologia Assistiva e Wearables na EPT, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Aline Silvânia Ferreira dos dos Santos - Integrante / Joilma Pereira dos Santos - Integrante.
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2021 - Atual
OBSERVATÓRIO TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Integrante / Fábia Magali Santos Vieiria - Coordenador / Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro - Integrante / Maria Jacy Maia Velloso - Integrante / Emilia Murta Moraes - Integrante / Wane Elayne Soares Eulálio - Integrante / Guiomar Damasio Silva dos Reis - Integrante.
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2021 - Atual
A CIDADE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: Letramento e Emancipação Digital e Cidadã na EPT, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Marcelo Miranda Lacerda - Integrante / Camilo Miranda Siqueira - Integrante / Alisson Costa Martins - Integrante / Suerdes Rodrigues Viana - Integrante / Marlos Souza Lacerda - Integrante.
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2019 - Atual
A CIDADE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: games e gamificação na constituição de Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais, Pervasivos e Ubíquos para o desenvolvimento da Cidadania, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Caroline Queiroz Santos - Integrante.
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2016 - Atual
A CIDADE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: games e gamificação na constituição de Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais, Pervasivos e Ubíquos para o desenvolvimento da Cidadania, Descrição: O tema da pesquisa se relaciona aos processos de ensino e de aprendizagem numa cultura híbrida, multimodal, pervasiva e ubíqua. Tem como foco investigar a Educação para a Cidadania na configuração de Espaços de Convivência Híbridos (que integram tecnologias digitais e analógicas), Multimodais (envolvendo as modalidades presencial física e online) Pervasivos e Ubíquous (integrando diferentes espaços da cidade e do campo, utilizando marcadores e geolocalização) na perspectiva dos Games e da Gamificação. Essa pesquisa dá continuidade à trajetória de pesquisas desenvolvidas por Schlemmer (1999 a 2016) e amplia a tecnologia-conceito Espaço de Convivência Digital Virtual ? ECODI (Schlemmer (2006, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013), Schlemmer et al. (2006, 2007) e Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais, Pervasivos e Ubíquos, incluindo a perspectiva dos Games e da Gamificação (Schlemmer 2014, 2015, 2016). A pesquisa parte da seguinte problemática: Como os games e a gamificação, podem contribuir para a construção de situações de aprendizagem e práticas pedagógicas agregativas na Educação Básica, que utilizem a cidade como espaço para promover a educação para a cidadania, expressando um novo tipo de ecologia social, pós-urbana e atópica? O objetivo principal da pesquisa consiste em compreender como os games e a gamificação podem contribuir para a construção de espaços e situações de aprendizagem, bem como práticas pedagógicas agregativas que possibilitem transcender o espaço físico das escolas de Educação Básica, para a cidade e o campo, tendo em vista a educação para a cidadania. Com isso queremos compreender como os games e o conceito de gamificação, na perspectiva da constituição de espaços de convivência híbridos, multimodais, pervasivos e ubíquos, possibilitam a construção de novas metodologias e práticas pedagógicas na Educação Básica. A pesquisa é de natureza exploratória e abordagem qualitativa e quantitativa. Como metodologia para o seu desenvolvimento e para a análise dos dados será utilizado o método cartográfico de pesquisa intervenção proposto por Kastrup (2007; 2008), Passos, Kastrup e Escóssia (2009) e Passos, Kastrup e Tedesco (2014) e, como instrumentos: observação participante, entrevista semi-estruturada e registros realizados pelos sujeitos-participantes nos diferentes espaços de interação no contexto do hibridismo tecnológico digital, da multimodalidade, da pervasividade e da ubiquidade. Os dados serão organizados em subsistemas de informações, categorizados e armazenados em base de dados dinâmicos, utilizando o software NVivo. A interpretação dos dados será realizada considerando o referencial teórico da Epistemologia Genética de Jean Piaget, os estudos de Matura e Varela, Latour, Lemos, entre outros. Espera-se como resultados desta pesquisa: o desenvolvimento de situações de aprendizagem, utilizando games e o conceito de gamificação, na perspectiva da configuração de Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais, Pervasivos e Ubíquos, tendo a cidade e o campo como espaço de aprendizagem para o desenvolvimento da cidadania no contexto Educação Básica; a compreensão da contribuição dos games, gamificação, realidade misturada, realidade aumentada, Internet das Coisas (IoT), para a aprendizagem; o aprofundamento teórico sobre a tecnologia-conceito Espaços de Convivência Híbridos, Multimodais, Pervasivos e Ubiquos; a identificação da contribuição da TAR e do método cartográfico de pesquisa-intervenção para a construção de metodologias e práticas pedagógicas inovadoras; a articulação entre a pesquisa, o ensino na Educação Básica, na graduação, na pós-graduação e na extensão e; principalmente, a construção de novas metodologias e práticas pedagógicas no contexto da Educação Básica, além da produção de material didático digital para subsidiar processos de formação em diferentes níveis e, publicações científicas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Eliane Schlemmer - Integrante.
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2014 - 2015
?LETRAMENTO DIGITAL E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO IFNMG- CAMPUS PIRAPORA/MG?, Descrição: Proporcionar o Letramento Digital através de Gêneros Textuais nas práticas sociais em Língua Espanhola e demais disciplinas no Ensino Médio, Técnico e Superior no Campus Pirapora/MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Nesmaria Sany Alves Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2014 - 2015
M-LEARNING NA APRENDIZAGEM: INVESTIGANDO POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES NO IFNMG ? CAMPUS PIRAPORA/MG, Descrição: Incrementar a utilização de dispositivos móveis na Educação Básica levantando suas potencialidades e limitações dentre docentes e discentes do Campus Pirapora/MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Juliana Ramires - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - Atual
M-LEARNING NA APRENDIZAGEM: INVESTIGANDO POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES NO IFNMG ? CAMPUS PIRAPORA/MG, Descrição: Levantamento de demandas e aplicabilidade de práticas através de aplicativos móveis no Ensino Médio, Técnico e Superior do Campus Pirapora do IFNMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Juliana Ramires - Integrante.
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2014 - Atual
?LETRAMENTO DIGITAL E O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO IFNMG- CAMPUS PIRAPORA/MG?, Descrição: Incentivar o Letramento Digital de Docentes e Discentes no Campus Pirapora através do trabalho com Gêneros Textuais como prática social nas aulas de Língua Espanhola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador / Nesmaria Sany Alves Costa - Integrante.
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2011 - Atual
Inclusão Digital, Descrição: Levantamento, estudo e impelmentação de software livres no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador.
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2011 - Atual
Palavras e Imagens, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Integrante / Dayse Lúcide Santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2007
A Analogia do Jogar e Brincar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Miranda Lacerda - Coordenador.
Prêmios
2020
II Premio APEMG 2020, APEMG.
2006
Certificado Básico de Español de los Negócios, Cámara de Madrid - Universidad de Alcalá.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, CAmpus Pirapora- MG. , Rua Humberto Mallard, 1355, Santos Dumont, 39270000 - Pirapora, MG - Brasil - Caixa-postal: 54, Telefone: (38) 37496950, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Premanente do ProfEPT, Carga horária: 10
2011 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Língua Espanhola.
2020 - 2020
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pós Graduação em EPT, Carga horária: 30
2020 - 2020
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. FIC Cap. Uso das TD na Educação, Carga horária: 10
Outras informações:
PRofessor no curso de Formação Inicial Continuada `Emergencial` de "Capacitação para o Uso das Tecnologias Digitais na Educação" CEAD - IFNMG
2014 - 2015
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador TCC - Pós PROEJA - e-tec, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor orientador TCC Pós em PROEJA pelo e-tec. Campus Pirapora/MG
2012 - 2014
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador PRONATEC, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor cursos FIC, Orientador e Supervisor PRONATEC.
2012 - 2012
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Polo e-tec Brasil, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, CAmpus Pirapora- MG.,Linhas de pesquisa
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03/2012
Direção e administração, CAmpus Pirapora- MG.,Cargo ou função, Coordendor Polo e-tec Brasil.
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11/2011
Pesquisa e desenvolvimento, CAmpus Pirapora- MG.,Linhas de pesquisa
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07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol, Literatura
2020 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador do PPGE, Carga horária: 10
2014 - 2014
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador e-tec, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Formador e Orientador TCC - Pos Graducação pelo e-tec em PROEJA - Campus Pirapora
2012 - 2014
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UAB, Carga horária: 8
Outras informações:
Curso de Letras Espanhol Unimontes - UAB
2010 - 2011
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UAB, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor Formador e orientador de TCC no curso de Letras Espanhol
2004 - 2004
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Curso Modular Normal Superior
Atividades
-
07/2004 - 07/2004
Ensino, Normal Suprior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa
2003 - 2011
Faculdades Unidas do Norte de MinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
-
02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Funorte.,Linhas de pesquisa
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02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Estratégico
-
07/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa, Literatura Brasileira
-
02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
-
02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto Juvenil
2007 - 2010
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Preceptor, Carga horária: 10
Atividades
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01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
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01/2007
Ensino, Letras Português/ Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatua Espanhola, Literatura Brasileira, Língua Espanhola, Língua Portuguesa
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01/2007
Outras atividades técnico-científicas , Tutoria, Tutoria.,Atividade realizada, Preceptor Curso de Letras Português e Espanhol.
2007 - 2011
Colégio PadrãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
-
01/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
-
01/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2002 - 2011
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MONTES CLAROSVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 18
Outras informações:
Pre Vestibular Municipal, Educação de Jovens e Adultos e Ensono Fundamental II
Atividades
-
07/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
-
03/2002 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Língua Portuguesa
2006 - 2006
Colégio biotecnicoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Atividades
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04/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2004 - 2006
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial/MGVínculo: Teceirizado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Cursos Técnicos de Eletromecânica, Eletrônica e Automação. Educação de Jovens e Adultos, Cursos FIC.
Atividades
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07/2004 - 11/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Normalização e Qualidade, Planejamento e Gestão no Processo Industrial, Português Istrumental
2004 - 2006
Colégio Técnico de Saúde GalileuVínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Atividades
-
07/2004 - 04/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português Técnico
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcelo de Miranda Lacerda e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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