Marcelo Ubiali Ferracioli

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali ; MESQUITA, A. M. ; COSTA, M. L. E. S. ; RIBEIRO, K. ; PEROZA, M. A. R. ; MAGALHAES, G. M. . II Simpósio em Psicologia Concreta: Psicologia Concreta e século XXI. 2025. (Outro).

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . IX Encontro paranaense de Psicologia Escola e Educacional. 2025. (Outro).

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . I Simpósio do PPGE-UEPD: Promovendo a educação em um âmbito de igualdade, inclusão e diversidade. 2024. (Outro).

BATISTA, J. S. S. ; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . XXXIV Semana Acadêmica dos Estudos em Biologia. 2022. (Outro).

SAVELI, E. L. ; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . Plano Nacional de Educação. 2012. (Outro).

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . XX Encontro Anual de Iniciação Científica. 2011. (Outro).

BATISTA, A. P. ; LOPES, C. M. B. ; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali . IV Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná. 2009. (Congresso).

II Simpósio em Psicologia Concreta.Mesa de abertura "A urgência da Psicologia Concreta no século XXI". 2025. (Simpósio).

IX Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Medicalização, deficiência e fracasso escolar. 2025. (Encontro).

III Congresso Internacional de Marxismo e Psicologia. A plataformização do ensino e seus reflexos na alienação da atividade de estudo. 2024. (Congresso).

I Simpósio do PPGE-UEPG.Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Concreta: um breve histórico. 2024. (Simpósio).

Semana de formação docente. 2024. (Outra).

VIII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Enfrentamento à queixa escolar e à medicalização. 2023. (Encontro).

XXXIV Semana Acadêmica dos Estudos em Biologia.Determinantes pedagógicos do desenvolvimento da atenção voluntária em contexto escolar. 2022. (Oficina).

A atividade pedagógica e os desafios da Universidade: sentidos e sofrimentos no campo da saúde mental.A atividade pedagógica e os desafios da Universidade: sentidos e sofrimentos no campo da saúde mental. 2019. (Encontro).

A Psicologia Histórico-Cultural na atualidade: desafios teórico-práticos.Desenvolvimento da atenção voluntaria em crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Encontro).

Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. Pedagogia histórico-crítica e desenvolvimento da atenção no contexto escolar. 2019. (Congresso).

IV Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural.Medicalização e desenvolvimento da atenção em contexto escolar. 2019. (Seminário).

Simpósio Psicologia concreta: o que é e suas contribuições para educação.O estudo concreto da atenção e seu desenvolvimento em contexto escolar. 2019. (Simpósio).

XXII Seminário de Pesquisa do Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar e V Seminário de Políticas Públicas em Educação e Prática Docente em Países da América Latina: Brasil, Cuba e México.O desenvolvimento da atenção voluntária nos anos iniciais do Ensino Fundamental: determinações pedagógicas para a educação escolar. 2019. (Seminário).

Método materialista dialético: contribuições para pesquisa.O alinhamento do método à pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Seminário).

II Seminário de Dezembro: alfabetização sob o enfoque histórico-cultural. 2017. (Seminário).

VII Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo. 2017. (Seminário).

1º Seminário sobre o Método Materialista Histórico-Dialético: reflexões sobre a pesquisa e o ensino. 2016. (Seminário).

II Colóquio "Educação Infantil: pesquisa e prática pedagógica". 2016. (Outra).

III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural.Medicalização de crianças de escolas municipais de cinco cidades paranaenses: dados quantitativos e desdobramentos teóricos a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Encontro).

X Seminário do Trabalho: trabalho, crise e políticas sociais na América Latina. 2016. (Seminário).

XXVIII Semana Acadêmica de Estudos em Biologia: Biologia e Sociedade.Desenvolvimento humano e medicalização da educação. 2016. (Encontro).

Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. 2015. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Psicologia da UEM. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e medicalização da infância: estudos a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the Internacional School Psychology Association. Medicalização infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Ponta Grossa, Paraná. 2015. (Congresso).

XII Semana da Mulher: mulheres, gênero, violência e educação. 2015. (Encontro).

2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Desenvolvimento da atenção voluntária na educação escolar: elementos teóricos para uma propostas pedagógica crítica e não medicalizante. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores. Psicologia da Educação na Licenciatura em Letras: diálogos com saberes específicos do curso. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão. A medicalização da infância: retratos preliminares de municípios do Paraná. 2014. (Congresso).

Fórum de Licenciaturas da UEPG.A Licenciatura e o Ambiente Midiático: impactos nas relações interpessoais. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional 'Educação Medicalizada: reconhecer e acolher as diferenças'.Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Compreensão do Processo de Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores. 2013. (Seminário).

Laboratório de Ensino de Sociologia da Faculdade Sagrada Família.Produção Social do Fracasso Escolar e a Medicalização da Educação. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia da Educação e Sentido da Atividade na Formação Básica de Professores. 2013. (Congresso).

XI Encontro Regional ABRAPSO São Paulo.A Música Nunca Parou: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a compreensão do processo de desenvolvimento das funções psicológicas complexas. 2013. (Encontro).

Congresso. Indisciplina versus TDAH: questionando a medicalização dos problemas sociais. 2012. (Congresso).

Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Congresso).

Encontro de Área PDE / 2012.Motivos e mudanças da/na atividade do professor pesquisador. 2012. (Encontro).

III Encontro de Acadêmicos de Licenciatura da UEPG.Ser professor: o que penso sobre isso?. 2012. (Encontro).

3o Fórum de Educação - Formação de Professores: desafios do Trabalho Educativo.Medicalização da educação: a transformação de questões sócio-pedagógicas em 'transtornos'. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional de Saúde Mental. 2011. (Congresso).

V Seminário do NEPPEM "Psicologia Histórico-Cultural e Marxismo". 2011. (Seminário).

V Simpósio de Psicologia da UNIFEV.Indisciplina escolar: multideterminação e possibilidade de intervenção. 2011. (Simpósio).

V Simpósio de Psicologia da UNIFEV.Diversidade sexual e o Kit Anti-Homofobia: o que o psicólogo escolar tem a ver com isso?. 2011. (Simpósio).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Mini-curso. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Partilhando Experiências. 2011. (Congresso).

9a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica.Significado histórico da crise da psicologia: o contexto e a crítica de L. S. Vigotski. 2010. (Outra).

II Seminário de Prática de Pesquisa em Psicologia.Dificuldades escolares e TDAH.. 2010. (Seminário).

I Seminário Internacional - A Educação Medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. 2010. (Seminário).

IV Feira das Profissões.Escolher: eis a questão. 2010. (Outra).

IX Encontro Local de Psicologia Social Comunitária ABRAPSO Bauru.Significado histórico da crise da psicologia: o contexto e a crítica de L. S. Vigotski. 2010. (Encontro).

III Seminário Científico: Teoria Política do Socialismo - György Lukács e a emancipação humana. 2009. (Seminário).

II Mostra de Estágios de Psicologia. 2009. (Outra).

31a Reunião Anual da ANPED. apresentação de pôster. 2008. (Congresso).

Banca de defesa de doutorado.A Unidade Crítica entre Corpo/Mente na Obra de A.R. Lúria: implicações para a educação e para a compreensão dos problemas de escolarização. 2007. (Outra).

Banca de defesa de mestrado.Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de capacitação docente. 2007. (Outra).

Colóquio de História, Sociedade e Educação - Marxismo, Humanismo e Educação. 2007. (Outra).

Colóquio de História, Sociedade e Educação - História das Idéias Pedagógicas.Colóquio de História, Sociedade e Educação - História das Idéias Pedagógicas. 2006. (Outra).

Colóquio de História, Sociedade e Educação - O Estado da Arte em História da Educação.Colóquios de História, Sociedade e Educação - O Estado da Arte em História da Educação. 2006. (Outra).

Colóquio de História, Sociedade e Educação - Trabalho e História dos Movimentos Reivindicatórios.Colóquios de História, Sociedade e Educação - Trabalho e História dos Movimentos Reivindicatórios dos Professores no Brasil. 2006. (Outra).

Colóquio de História, Sociedade e Educação - Uma Abordagem Histórica Sobre Pesquisa em Educação.Colóquios de História, Sociedade e Educação - Uma Abordagem Histórica Sobre Pesquisa em Instituições Escolares. 2006. (Outra).

Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a Educação Escolar de Crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin. 2006. (Outra).

Educação, Sociedade e Literatura: uma contribuição para a formação do pedagogo como intelectual. 2006. (Outra).

Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de capacitação docente. 2006. (Outra).

Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios. 2006. (Congresso).

Seminário de Pesquisa Sociedade, Representações, Intelectuais: abordagens metodológicas. 2006. (Seminário).

VII Jornada de Educação: Educação e Conhecimento Contra o Capital. 2006. (Outra).

VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.Descontrução do argumento da transformação social por meio da Educação Cidadã: a inexistência de identidade entre educação e política. 2006. (Seminário).

V Seminário do Trabalho.V Seminário do Trabalho. 2006. (Seminário).

I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão junto à Educação Infantil: relato de experiência. 2005. (Encontro).

II Jornada Municipal de Educação de Bauru.II Jornada Municipal da Educação de Bauru. 2005. (Encontro).

IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Formação de professores em Educação Infantil: saberes pedagógicos. 2005. (Outra).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Formação continuada de profissionais de Educação Infantil: (trans)formando a história da atenção à criança de 0 a 6 anos. 2005. (Congresso).

VII Encontro para Divulgação de Projetos de Extensão do CPA/FC.Psicologia Escolar, desenvolvimento humano e sexualidade: um projeto de orientação sexual na escola. 2005. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação de São Paulo.Identificando os fundamentos de Educação Infantil. 2004. (Outra).

I Seminário de Psicologia Social.I Seminário de Psicologia Social. 2003. (Seminário).

I Seminário do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Psicologia Escolar.I Seminário do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Psicologia Escolar. 2003. (Seminário).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Educação Infantil: em busca de identidade. 2003. (Congresso).

VI Encontro de Psicologia Social Comunitária.VI Encontro de Psicologia Social Comunitária. 2003. (Encontro).

VII Encontro de Psicologia Social Comunitária.VII Encontro de Psicologia Social Comunitária. 2003. (Encontro).

XI Semana de Psicologia.XI Semana de Psicologia. 2003. (Outra).

I Jornada de Psicologia.I Jornada de Psicologia. 2001. (Outra).

V Encontro de Psicologia Social e Comunitária.V Encontro de Psicologia Social Comunitária. 2001. (Encontro).

X Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2001. (Encontro).

Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia do Estado de São Paulo.Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia do Estado de São Paulo. 2000. (Encontro).

IV Encontro da ABRAPSO.IV Encontro da ABRAPSO. 2000. (Encontro).

FLACH, S. F.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; DOMICIANO, C. A.; MAINARDES, J.. Indicações do banco mundial para a educação de crianças de 0 a 5 anos: O Programa Criança Feliz em discussão. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; PANDITA-PEREIRA, A.; DARCOLETO, C. A. S.. Reflexos da alienação na atividade de estudo dos alunos do ensino médio público. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ALVES, A. M. P.; SILVA, G. E.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Concepções de mundo e adolescência: investigando a influência das redes sociais digitais na propagação do negacionismo. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

MANZONI, R. M.; CORDEIRO, G. S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A formação de conceito científico na criança em processo de alfabetização mediada pela literatura infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Bauru.

ASBAHR, F. S. F.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; TANAMACHI, E. R.. Princípios histórico-culturais para a organização de formações docentes continuadas concretas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; ANDRADE, J. J.; MARSICO, G.; NASSIF, S. C.. Corpo e mente que vivenciam e significam: propriocepção e significação nas relações de ensino de música - considerações em diálogo com a Psicologia Histórico-Cultural. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

TULESKI, S. C.; ALVES, A. M. P.; MENDONCA, F. W.; SCHUHLI, V. M.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A ciência romântica de A. R. Luria: a busca por uma psicologia concreta. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

SILVA, C. L.; VELOZO, E. L.; CRUZ, G. C.; ANTUNES, A. C.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A Educação Física nas escolas municipais de Ponta Grossa-PR: percepções docentes sobre as repercussões do ensino remoto e híbrido no ensino e aprendizagem. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TULESKI, S. C.; SCHUHLI, V. M.; MENDONCA, F. W.; ALVES, A. M. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A ciência romântica de Luria: a busca por uma psicologia concreta. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

CARTAXO, S. R. M.; LIMA, R. C.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.; PAPI, S. O. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Uma doença que dá em menino: representação sociais das famílias e dos(as) profissionais da escola sobre o TDAH. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ANDRADE, J. J.; MARSICO, G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Respiração, atenção e ação: estudo das Funções Psíquicas Superiores em aulas de música. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; PEROZA, M. A. R.; SILVA, M. M.. Desenvolvimento afetivo de crianças na formação em pedagogia oferecida pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH, S. F.; DOMICIANO, C. A.; MAINARDES, J.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. As indicações do banco mundial no programa criança feliz: implicações para o direito à educação no Brasil. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; DARCOLETO, C. A. S.; PANDITA-PEREIRA, A.; PEROZA, M. A. R.. Fatores das práticas pedagógicas que atuam como geradores de atividades de estudo alienadas em alunos do Ensino Médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ALVES, A. M. P.; SILVA, G. E.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Entre cliques e enganos na luta de classes digital: adolescência e redes sociais na pandemia de corona vírus. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

BULHOES, L. F. S. S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; ANDRADE, J. A. A.. Qual é o remédio? Investigação da trajetória de diagnósticos de TDAH em estudantes de uma região do sul de Minas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Educação Científica Ambiental) - Universidade Federal de Lavras.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; CARVALHO, B.; MANZONI, R. M.. A alfabetização de crianças com TDAH: princípios e fundamentos didáticos à luz do enfoque histórico-cultural. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Bauru.

DARCOLETO, C. A. S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Motivações do abandono do trabalho docente na educação básica brasileira. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Práticas de ensino de base piagetiana para os anos iniciais do Ensino Fundamental: análise de propostas concebidas em dissertações no Brasil (2020-2024). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; DARCOLETO, C. A. S.; SKALINSKI JUNIOR, O.. Saúde mental de estudantes universitários de licenciatura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CASAGRANDE, R. C.; OLIVEIRA, J. P.; PAPI, S. O. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Desenho universal para aprendizagem (dua) na perspectiva da inclusão escolar: experiência de formação docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; RIBEIRO, K.; PISACCO, N. M. T.. Impacto silencioso: explorando a violência doméstica contra a criança e seu reflexo no processo ensinoaprendizagem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; RIBEIRO, K.. Teoria das inteligências múltiplas e estratégias de ensino: uma investigação junto a professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARVALHO, B. P.; SILVA, G. L. R.; PINHEIRO, D. P. N.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Uma análise de prontuários e relatórios finais de estágio de crianças e adolescentes com dificuldades atencionais em um serviço-escola de psicologia em uma universidade pública do Estado do Paraná. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

CARVALHO, B. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SILVA, G. L. R.. O Transtorno do Déficit de Atenção pela neuropsicologia: uma análise das teses e dissertações da CAPES dos últimos cinco anos a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; RIBEIRO, K.; BATISTA, J. B.. Os afetos e a relação ensino aprendizagem na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MENDES, M. J. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A formação de professores para a identificação e prevenção de casos de violência sexual infantil: uma revisão sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; RIBEIRO, K.; SOUZA, A. P.. Educação Inclusiva, aprendizagem da criança com TEA e atuação docente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A importância da afetividade na Educação Infantil: investigação em uma escola na cidade de Ponta Grossa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DOMINGUES, T. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. O professor da Educação Infantil e o desenvolvimento socioemocional da criança. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DOMINGUES, T. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; GAIO, V. M.. O brincar no desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; DOMINGUES, T. G.; MACHADO, E. R.. Desenvolvimentro humano e processo ensino-aprendizagem para a formação integral da crinaça. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MENDES, M. J. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. O processo de alfabetização do alunoi com deficiência intelectual no Ensino Fundamental: uma revisão sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SKALINSKI JUNIOR, O.. Os desafios na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma análise sob a perspectiva da psicologia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; PRACHUM, B. N.. A medicalização do processo pedagógico: representações de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Contribuições da psicologia da educação na formação docente e suas interfaces com o processo ensino-aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Idade escolar e formação da identidade: um olhar a partir de Erik Erikson. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PEROZA, M. A. R.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Infância e processos educativos em instituições de acolhimento: a criança na perspectiva de educadores sociais e de seus professores nas escolas municipais de Pronta Grossa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SKALINSKI JUNIOR, O.. As novas configurações familiares e sua repercussão no contexto escolar: um estudo a partir das representações de professoras dos Anos Iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; BATISTA, J. S. S.. O sentido do conhecimento escolar para a prática social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.; SOUZA, A. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A indisciplina escolar na visão de docentes dos anos iniciais em uma escola municipal de Ensino Fundamental da cidade de Ponta Grossa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DARCOLETO, C. A. S.; FLACH, S. F.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Emancipação política e emancipação humana no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa: compreensão dos estudantes dos anos iniciais e finais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; LUCCA, J. A.. Oxalá um dia a gente não precise mais da sala de recursos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Centro-Oeste.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Ribeiro.As influências históricas das políticas internacionais das décadas de 1950 a 1970 sobre o fenômeno da medicalização da educação no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FRACASSO, J. O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; TENREIRO, M. O.. A importância pedagógica do desenho na infância sob o olhar do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, M. V.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; BARBOLA, I.. O blog como ferramenta no ensino de parasitoses prevalentes em escolares da Educação Básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MARQUES, M. B.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; MONTES FILHO, I.. Conversando sobre microrganismos: do mundo micro ao mundo macro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; LUCCA, J. A.; SKALINSKI JUNIOR, O.. Guilouski.A medicalização da educação no currículo de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SILVA, R. M.. O desenvolvimento infantil sob a ótica docente: uma análise da Teoria Walloniana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MASSON, G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; DARCOLETO, C. A. S.. Emancipação humana: o desafio da educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; CAMPOS, N.. Educação anarquista: contribuições para a organização escolar e uma educação autêntica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TOZETTO, S. S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; CAMARGO, G. B.. A prática pedagógica diante das dificuldades de aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PADILHA, L. M. L.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A Educação Infantil como um espaço promovedor da infância. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; FRACASSO, J. O.; SOUZA, A. C.. X. Bilar, Gabriele C. R. Passos e Marjorie A. Leão.A inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino: a peça que completa o dominó. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. C.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; FRACASSO, J. O.. C. de Oliveira, Anelise P. Leonel e Cínthia Pereira.A importância da leitura e da literatura infantil na Educação Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FRACASSO, J. O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SOUZA, A. C.. O jogo e a matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FRACASSO, J. O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SOUZA, A. C.. Pereira.O uso de jogos, brinquedos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; FRACASSO, J. O.; SOUZA, A. C.. Calixto e Claudia F. A. Silva.Indisciplina: causas e consequências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. C.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; FRACASSO, J. O.. Gualberto, Lucinéia Pereira e Nilza J. Ferreira.A indisciplina nas séries inicias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. C.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; FRACASSO, J. O.. Vasconcelos e Sílvia Lordani.A psicomotricidade do desenvolvimento integral da criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CUNHA, L. A. G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; GUILHERME, R. A. M.. Educação ambiental e Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: teoria e prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SCOMPARIN, D. X.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; EMILIO, H.. Educação Básica: o auxílio de aulas teóricas na discussão sobre obesidade nas aulas de ciências. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MORAIS, C. W. J.; CAMPOS, N.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. O desenvolvimento da consciência moral: conexões entre Piaget e Habermas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

GUILHERME, R. A. M.; SILVA, M. B.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Relações étnicorraciais e o multiculturalismo na escola pública: uma perspectiva à luz dos estudos culturais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SOUZA, A. P.; GUILHERME, R. A. M.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. O pensamento docente acerca dp desenvolvimento moral. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DARCOLETO, C. A. S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; MASSON, G.. A relação entre trabalho e educação nas produções da ANPED: o. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MASSON, G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; JACOBS, A. L.. A concepção de educação presente nas diretrizes curriculares para a Educação Básica do Estado do Paraná e seu reflexo nos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROSSO, A. J.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; ROCHA, D. C.. Avaliação dos egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas frente à formação recebida nas disciplinas didático-pedagógicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PILEGGI, S.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; GALVAO, C.; DIETRICH, M.. Clonagem terapêutica e implicações mortais no ensino de biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

DARCOLETO, C. A. S.; MASSON, G.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A importância da educação para a formação: uma análise a partir da perspectiva histórico-social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TOZETTO, S. S.; SOUZA, A. P.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. A garatuja na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; MACHADO, E. R.. Processo seletivo simplificado para o cargo de professor colaborador. 2021. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SOUZA, A. P.. Processo seletivo simplificado para o cargo de professor colaborador. 2019. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SKALINSKI JUNIOR, O.; RIBEIRO, K.. Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Colaborador. 2025. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SKALINSKI JUNIOR, O.; RIBEIRO, K.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Colaborador. 2024. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CAMPOS, N.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Professor Associado. 2022. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ALVES, A. M. P.; DOLIVEIRA, E.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Banca de seleção de monitoria da disciplina Psicologia Social, do curso de Psicologia da UNICENTRO. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ALVES, A. M. P.; DOLIVEIRA, E.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Banca de seleção de monitoria da disciplina Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, do curso de Psicologia da UNICENTRO. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ALVES, A. M. P.; DOLIVEIRA, E.;FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Banca de seleção de monitoria da disciplina Técnicas de Aconselhamento Psicológico, do curso de Psicologia da UNICENTRO. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Formação de educadores e o processo de ensino: um estudo à luz da Psicologia Histórico-Cultural; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A influência do preconceito no fracasso escolar: um estudo sobre as barreiras impostas pela discriminação e as contribuições da Psicologia Escolar; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A formação do professor com ênfase no desenvolvimento socioemocional e afetivo das crianças nas universidades estaduais do Paraná; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

O processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental no município de Ponta Grossa: um estudo a partir da Psicologia Histórico-Cultural; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Impacto silencioso: explorando a violência doméstica contra a criança e seu reflexo no processo ensinoaprendizagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Os afetos e a relação ensino aprendizagem na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Educação Inclusiva, aprendizagem da criança com TEA e atuação docente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Desenvolvimentro humano e processo ensino-aprendizagem para a formação integral da crinaça; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Papel do auxiliar de inclusão de alunos autistas no Ensino Fundamental em escolas públicas do município de Ponta Grossa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

O estudo da adolescência na formação em pedagogia: apontamentos a partir da compreensão de pedagogos atuantes na gestão escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

O brincar na Educação Infantil como formação humana na visão da família e da escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

O desenvolvimento psíquico na adolescência sob a perspectiva histórico-cultural: implicações educacionais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Medicalização de professores da Educação Básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

F; Nascimento; O papel de atividades pedagógicas no desenvolvimento da atenção de alunos do primeiro ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Ribeiro; As influências históricas das políticas internacionais das décadas de 1950 a 1970 sobre o fenômeno da medicalização da educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

O papel dos professores em relação ao bullying em escolas de Ensino Médio da cidade de Ponta Grossa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Guilouski; A questão da medicalização da educação no currículo de Licenciatura em Ciências Biológicas da UEPG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

O desenvolvimento do autocontrole da conduta na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Produção social do fracasso escolar: implicações no processo ensino e aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Dificuldades escolares nos Anos Iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Psicologia Escolar; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Centro-Oeste, Universidade do Centro-Oeste; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;

Psicologia Escolar; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Marcelo Ubiali Ferracioli;