Debora Ruiz Omaki
Doutora em Língua Portuguesa com ênfase em Análise do Discurso e Argumentação. Docente do curso de Comunicação Escrita em Empresas na PUC no curso de extensão de Pós-graduação. Docente na disciplina "Oficina de argumentação escrita" e na eletiva de "Felicidade" na FGV. Docente na disciplina de "Redação" e de "Comunicação em Linguagem Clara para diferentes públicos" para Administração Pública da FGV .Diretora da Expressão Consultoria e Treinamento. Atua nos projetos DIRECT (em direção à linguagem dos negócios) da PUC; Recursos para a Realização do Ato de Fala Indireto: suas implicações no trabalho de face e na persuasão; Linha de pesquisa: Linguagem e Trabalho. Bacharel em Letras pela FFLCH Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Formada em Artes Cênicas pelo INDAC. Educadora formada pela FEUSP Faculdade de Educação da USP. Aperfeiçoamento em Semiótica Tensiva pela FFLCH. Especialização em redação profissional. Responsável pela revitalização de linguagem das empresas AMEX e Bradesco. Instrutora nos cursos de comunicação para CCR, EDP, Fidelity, Callink, Algar, Santa Casa, Procwork, entre outros. Instrutora do curso Eficácia na Comunicação Oral e Escrita na UNIBRAD
Informações coletadas do Lattes em 04/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Língua Portuguesa
2020 - 2024
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ETHOS E ARGUMENTAÇÃO PARA UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS DA ANÁLISE DO DISCURSO
Prof Dra Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. Coorientador: Prof Dra Nancy dos Santos Casagrande. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lingua Portuguesa; Análise do Discurso; Argumentação; Redação empresarial.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2010 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ``UM GRITO PARADO NO AR: A AVALIATIVIDADE IMPLÍCITA SOB O ENFOQUE DA LINGUISTICA SISTÊMICO FUNCIONAL, Ano de Obtenção: 2013
Profa. SUMIKO NISHITANI IKEDA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Formação complementar
2024 - 2024
Novas tecnologias para sala de aula. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Mini-curso: Identificação de Autoria e Fraude com Linguística Forense. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2019 - 2019
Aperfeiçoamento docente. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2003 - 2009
Extensão universitária em Licenciatura. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Japonês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Artes.
Organização de eventos
OMAKI, D. R. . 22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. (Congresso).
OMAKI, D. R. . 22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. (Congresso).
Participação em eventos
XXVI Mostra de Pós-Graduação em Letras.O ethos discursivo de alunos universitários sob a perspectiva da Análise do Discurso.. 2022. (Simpósio).
INPLA. Mesa-Redonda Multimodalidade e Análise do Discurso Crítico. 2021. (Congresso).
INPLA.Simpósio Pesquisa narrativa na base de reflexões sobre inclusão e identidades docentes. 2021. (Simpósio).
INPLA.Simpósio Processos de significação: linguagem, mídias e sociedade. 2021. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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OMAKI, D. R. . UM GRITO PARADO NO AR SOB ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 1, p. 89-107, 2022.
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OMAKI, D. R. ; CASAGRANDE, N. ; OMAKI, D. R. . ? O estudo dos dêiticos argumentativos: uma proposta para a produção de texto no Ensino Médio. In: Neusa Barbosa Bastos; Nancy Casagrande; Clemara Bidarra. (Org.). Análise do Discurso: estudos e práticas pedagógicas e seu contexto político-social.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 137-156.
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OMAKI, D. R. . Um grito parado no ar sob enfoque sistêmico-funcional. REVLET - REVISTA VIRTUAL DE LETRAS , 2022.
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BASTOS, N. M. O. B. ; OMAKI, D. R. ; OMAKI, D. R. . ?Explorando Dêiticos Argumentativos: uma abordagem para desenvolver habilidades de argumentação escrita no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OMAKI, D. R. . Palestra Comunicação Não-violenta. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OMAKI, D. R. . A Nova Comunicação Corporativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OMAKI, D. R. . UM TEATRO CONTRA A OPRESSÃO E A DITADURA: A PERSUASÃO SOB O ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
OMAKI, D. R. . www.expressaoconsultoria.com.br. 2005; Tema: Comunicação empresarial. (Site).
OMAKI, D. R. . Treinamento Coesão e Coerência. 2023. .
OMAKI, D. R. . Eficácia na Comunicação Oral e Escrita. 2023. .
OMAKI, D. R. . Oficina de Argumentação Escrita. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OMAKI, D. R. ; Guarnieri . Um grito parado no ar. 2011. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
GPADHE - Grupo de Pesquisa em Análise do Discurso, Historiografia e Ensino, Descrição: Objetiva-se descrever/explicar como se produziu/desenvolveu o conhecimento linguístico em certos contextos socioculturais com vistas a múltiplos campos, através dos tempos, com base na interpretação crítica do processo discursivo contextualizado sócio-histórico-culturalmente. Visa-se à reconstrução das questões teóricas e das práticas científicas em diversos campos da sociedade por meio do texto e do discurso, numa perspectiva enunciativo-discursiva, compreendendo a língua como prática. Fixamo-nos nos campos discursivos, destacando o campo pedagógico e compreendendo os demais campos, entre eles o jurídico, o político, o religioso. Busca-se questões sociais vivenciadas pelos sujeitos e suas produções linguístico-gramaticais em Línguas Portuguesa e Inglesa, uma vez que, ao se manifestarem por escrito ou oralmente, devem ter noções de autoria, de heterogeneidade enunciativa, de posicionamento e de formações discursivas para que, como sujeitos, construam sentidos atravessados pela sua constituição histórica. Inicia-se no ano de 2023 com duração de cinco anos, até 2027, para verificar os entrelaçamentos do material produzido para diversos campos discursivos que abarquem não só as obras metalinguísticas, mas também as não-metalinguísticas produzidas nos séculos a serem estudados (XVI a XXI).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Integrante / Nancy Casagrande - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Coordenador.
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2020 - 2024
ETHOS E ARGUMENTAÇÃO PARA UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS DA ANÁLISE DO DISCURSO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Coordenador.
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2011 - Atual
Recursos para relização da persuasão através da avaliação implicíta, Descrição: A pesquisa examina os processos de representação de um evento, investigando as relações entre certas escolhas léxico-gramaticais e as relações de ideologias e poder a elas subjacentes. O estudo enfoca o papel de metáforas, provérbios e exemplos como meios persuasivos de que se servem os interlocutores para dar apoio à garantia dos argumentos que tecem em sua defesa. Esses recursos serão examinados, à luz da Linguística Crítica (FOWLER, 1991) e com apoio da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; 2004), em vários tipos de gêneros discursivos, para mostrar que as interpretações neles constantes são construídas por escolhas específicas no micro-nível das orações, refletindo a atribuição de ideologias específicas a membros interiores ou exteriores ao 'grupo', no macro-nível subjacente (LI, 2010). Sobre a metáfora, segundo Santibáñez (2009), há muitos estudos que examinam a relação entre as estratégias retóricas e as estruturas cognitivas para compreender o fenômeno da metáfora em termos de uma teoria de argumentação. As expressões metafóricas são instrumentos úteis para cativar a atenção da audiência, descrever uma situação política, atacar o oponente e esclarecer ou escapar de um assunto. Quanto aos provérbios, o autor afirma que, dada a sua forma compacta, eles são ferramentas importantes na argumentação da mídia, uma vez que são inerentemente metafóricos. Para ele, "as metáforas conceituais atuam como 'apoio' para o modelo lógico factual enquanto as expressões proverbiais atuam como 'garantia' para as metáforas conceituais contidas nos provérbios" (SANTIBÁÑEZ, 2009, p. 974). Já os exemplos, segundo Wasterfors e Holsanova (2005), podem servir para fisicalizar um argumento, mobilizar associações, expor atitudes ou indicar tipos de pessoas. Os falantes podem questionar os argumentos do outro, através de referência a contra-exemplos ou de pedido de exemplos, e assim "desarmar" um oponente. Metodologicamente, a análise se apoia, basicamente, na Linguística Crític. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (6) . , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador / Sumiko Nishitani Ikeda - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
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2010 - 2012
Um teatro contra a opressao e a ditadura: a persuasão sob o enfoque da Linguistica Sistêmico-Funcional, Descrição: Atividades de Participação em Projeto, LAEL - Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Debora Ruiz Omaki - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Fundação Getúlio VargasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente - Atividades Multidisciplinares, Carga horária: 2
2018 - Atual
Fundação Getúlio VargasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Oficina de Argumentação Escrita, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente Oficina de Argumentação Escrita para graduação em Adm
2013 - 2022
PUC - COGEAEVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 3
Outras informações:
Docente em COGEAE/PUC no curso de comunicação escrita em empresas como aperfeiçoamento profissional
2008 - Atual
Expressão Consultoria e TreinamentoVínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 6
2010 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Aluna pesquisadora, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 30
2003 - 2005
DW PropagandaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Redatora, revisora, planejamento, Carga horária: 40
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