Aline Soares da Mota

Possui graduação em LETRAS pela Universidade Federal do Ceará (2007), especialização em GESTÃO ESCOLAR pela Faculdade da Aldeia de Carapicuiba (2013) e MESTRADO em Linguística pela Universidade Federal do Ceará, com ênfase nos estudos de políticas linguístivas para escolas indígenas. Iniciou sua atividade de docência, em 2004, na Educação Básica, na qual atua até hoje nas redes pública e privada de ensino, como professora de Língua Portuguesa, InglêsEspanhol, Projeto de Vida e de Empreendedorismo.

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2019 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: Política Linguística em Escolas Indígenas do Ceará, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Willem Leo Marie Wetzels
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Gestão Escolar

2010 - 2011

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba
Título: GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: OS ORGANISMOS COLEGIADOS NESSE PROCESSO
Orientador: Raphael Alves Feitosa

Graduação em LETRAS

2003 - 2007

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2010 - 2010

Extensão universitária em Programa de Capacitação Profissional. (Carga horária: 180h). , CESPE/UnB, CESPE/UNB, Brasil.

2003 - 2006

Inglês. (Carga horária: 455h). , Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Cecília Meireles Residual e trovadoresca. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em I Simpósio Nacional Casa José de Alencar. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Produções bibliográficas

MOTA, A. S. . Política Linguística em Escolas Indígenas do Ceará: ações de (re)vitalização de língua indígena. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

seduc CE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino Médio de Língua Portuguesa, Literatura, Inglês e Espanhol.

2014 - 2019

seduc CE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnica da Diversidade, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como Assistente Técnica para implementação de Políticas Públicas Educacionais para as populações indígenas e quilombolas do Ceará.

2020 - Atual

Organização Educacional Farias Brito

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Empreendedorismo - Parte Diversificada - do Ensino Fundamental Anos Finais.

2008 - 2010

Organização Educacional Farias Brito

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2005 - 2008

COLÉGIO UNIVERSO DO SABER

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental.

2004 - 2008

Escola Jardim Pequenos Gênios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora Escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental Anos Finais, concomitantemente assumi a função de coordenadora escolar, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental Anos Finais.

2013 - 2014

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsista do Programa Universidade Aberta do Brasil. Tutora de disciplinas da área da Linguística.