Eliane de Fátima Rodrigues Martins
Possui graduação em Matemática - Bacharelado pela Universidade Federal de Goiás(1997) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás(2003). Atualmente é professora da Universidade Estadual de Goiás e Professora da UniEvangelica. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise.
Informações coletadas do Lattes em 19/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Estruturas e Construção Civil
2013 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Lineu José Pedroso.
Mestrado em Matemática
1998 - 2003
Universidade Federal de Goiás
Título: O Problema de Cauchy para uma Equação de Quinta Ordem,Ano de Obtenção: 2003
Maurílio Márcio Melo.Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa, FUNAPE, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em andamento em Design Instrucional para Educação online
2007 - Atual
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Geometria Analítica e Álgebra Linear online
Orientador: Ana Cristina
Formação complementar
2013 - 2013
Atualização. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
2006 - 2006
Programação Matemática Em Ambiente Matlab. , UniEvangelica, AEE, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Dess de cursos on-line utilizando o TelEduc. , Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
1997 - 1997
Matematica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1995 - 1995
Matematica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise/Especialidade: Equações Diferenciais Parciais.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Estruturas/Especialidade: Estruturas de Concreto.
Organização de eventos
MARTINS, E. F. R. ; SANTOS, C. G. O. ; PORFIRO, L. D. . 2ª Semana de Engenharia Civil da UniEVANGÉLICA - Engenharia Civil e suas Diferentes Faces. 2013. (Congresso).
MARTINS, E. F. R. ; SANTOS, C. G. O. . 1a. Semana de Engenharia Civil: Ética, Métodos e Tendências de Mercado em Engenharia Civil. 2011. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; RIBEIRO, L. S. ; FREITAS, J. M. . II Workshop da UnUCET UEG - Matemática: Um mundo de ideias e fórmulas. 2011. (Exposição).
MARTINS, E. F. R. ; FREITAS, J. M. . X Encontro de Matemática da UnUCET. 2010. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; FREITAS, J. M. ; RIBEIRO, L. S. . I Workshop de Matemática da UnUCET - Matemática: Um Mundo de Ideias e Fórmulas. 2010. (Exposição).
MARTINS, E. F. R. ; BATISTA, Viviane Carla . Matemática e suas diferentes faces com o Sistemas de Informação. 2010. (Exposição).
MARTINS, E. F. R. . IX Encontro de Matemática da Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas. 2009. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; FREITAS, J. M. ; SIQUEIRA, I. M. P. . Semana dos Calouros - Matemática e Educação: Os Valores e Saberes na Formação do Professor de Matemática. 2009. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; FREITAS, J. M. ; SIQUEIRA, I. M. P. . A prática pedagógica e a educação inclusiva. 2009. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; Moraes, Moema G. . Desenvolvimento de cursos on-line utilizando o teleduc - VI edição. 2008. (Outro).
MARTINS, E. F. R. . II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino EDIPE. 2007. (Outro).
MARTINS, E. F. R. ; BARBOSA, W. B. E. . IV Encontro de Matemática da UnUCET. 2004. (Outro).
Participação em eventos
XXXVII Iberian LatinAmerican Congress on Computational Methods in Engineering. UM ESTUDO ANALÍTICO-NUMÉRICO DA EQUAÇÃO DE LAPLACE ORIENTADO À PROBLEMAS TÉRMICOS EM ESTRUTURAS DE CONCRETO. 2016. (Congresso).
XV Encontro de Matemática.Existe Diálogo entre Logarítmos e Alguns Fenômenos da Natureza?. 2015. (Encontro).
I Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão (CI. Construindo e Analisando gráficos com o software winplot. 2013. (Congresso).
II Encontro de Pesquisa e Extensão da UnUCET.Avanços e Desafios em Pesquisa e Extensão. 2013. (Encontro).
UniEVANGÉLICA.Reflexões Sobre o ensino de geometria euclidiana. 2013. (Outra).
XIII Encontro de Matemática.Qualitativo do Pêndulo usando o winplot. 2013. (Encontro).
XXIV Seminário de Atualização de Práticas Docentes - O Perfil Sociocultural do acadêmico do ensino superior : convergências e divergências com a formação/prática do professor.O perfil sociocultural do acadêmico do ensino superior: convergências e divergências com a formação/prática do professor. 2013. (Seminário).
II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UniEvangélica - IX Seminário de Iniciação Científica e V Seminário de Extensão. 2011. (Seminário).
IX Programa de Bolsas de Iniciação Científica da UniEVANGÉLICA.Tecnologias digitais: a IDE Eclipse e o software flash na elaboração de objetos de aprendizagem de tópicos de cálculo diferencial e integral. 2011. (Encontro).
XXI Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2011. (Seminário).
XX Seminário de Atualização de práticas docentes. 2011. (Seminário).
XIX Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2010. (Seminário).
2a. Semana de Informática.Desenvolvimento de ambientes de mediação pedagógica para a disciplina de trabalho de conclusão de curso. 2009. (Encontro).
Aula inaugural: A Engenharia Civil como fator de desenvolvimento da sociedade e seus desafios. 2009. (Outra).
III EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.Coordenadora do GT de Matemática. 2009. (Encontro).
IX Encontro de matemática da UnUCET.Minicurso: Resolução de questões do ENEM. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Matemática da UnUCET.Resolução de questões do ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Matemática da UnUCET.Comunicação científica: Cálculo de Raízes de polinômios utilizando o winplot. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Matemática da UnUCET.Avaliadora de Banner's. 2009. (Encontro).
Planejamento Pedagógico 2009 da UnUCET - Planejamento e Metodologia de Ensino na Universidade. 2009. (Outra).
XVII Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2009. (Seminário).
Debate político com os candidatos a prefeito do município de Anápolis. 2008. (Outra).
III Seminário de Avaliação Institucional. 2008. (Outra).
III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas: Construindo Experiências.Comunicação Científica: O uso do software MatLab na edição de fotos e imagens. 2008. (Seminário).
III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas em EAD: Construindo Experiências.Comunicação Científica: Cálculo de raízes de polinômios usando o winplot. 2008. (Seminário).
III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas em EAD: Construindo Experiências.Comunicação Científica: Desenvolvimento de ambiente de mediação pedagógica para a disciplina de trabalho de conclusão de curso. 2008. (Seminário).
III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas em EAD: Construindo Experiências. 2008. (Seminário).
III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas em EAD: Construindo Experiências.Comunicação Científica: O ensino de geometria analítica utilizando os softwares winplot, régua e compasso, vrum vrum e mathgv. 2008. (Seminário).
Matemática on-line: potenciação, radiciação, produtos notáveis e fatoração.. 2008. (Oficina).
Mesa Redonda.Problemas de Contagem e de Probabilidade. 2008. (Outra).
Palestra: Aplicações de programas livres no ensino de matemática. 2008. (Outra).
Sinmpósio de Educação a Distância. 2008. (Simpósio).
Utilização de alguns recursos do ambiente virtual TelEduc para o desenvolvimento das disciplinas de TCC I e II on-line no curso de Sistemas de Informação. 2008. (Oficina).
VIII Encontro de Matemática da UnUCET - UEG. 2008. (Encontro).
II fórum das licenciaturas da UniEvangélica. 2007. (Seminário).
III Jornada de Educação e Ciências Sociais.O uso de softwares para o esboço de gráficos de funções de uma variável real. 2007. (Oficina).
II Seminário de Educação a Distância. 2007. (Seminário).
Palestra: Teoria de Vôo de Baixa Velocidade. 2007. (Outra).
VII Encontro de Matemática da Unidades Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás. 2007. (Encontro).
XIV Seminário de Atualização de Práticas Docentes. 2007. (Seminário).
Curso programação matemática em ambiente MatLab. 2006. (Outra).
Curso sobre planejamento de ensino. 2006. (Encontro).
I fórum das licenciaturas da UniEvangélica. 2006. (Seminário).
II jornada de Educação e Ciências sociais da UniEvangélica. 2006. (Encontro).
Semana do Calouro.As disciplinas específicas do curso de matemática. 2006. (Outra).
VI Encontro de Matemática.Palestra de Abertura do Encontro. 2006. (Encontro).
XII Seminário de atualização de práticas docentes. 2006. (Seminário).
XI jrnada de Educação Matemática da Universidade Federal de Goiás.XI jrnada de Educação Matemática da Universidade Federal de Goiás. 2006. (Encontro).
I Jornada de Educação e ciências sociais do ISE. 2005. (Encontro).
I seminário interno de língua portuguesa com o tema: os desafios da linguagem científica. 2005. (Seminário).
IX Seminário de Atualização de Práticas Docentes da UniEVANGÉLICA. 2005. (Seminário).
Oficinas pedagógicas realizadas pelo curso de matemática da UniEvangélica. 2005. (Oficina).
Os desafios da linguagem científica. 2005. (Seminário).
Produção textual na pesquisa de iniciação científica. 2005. (Oficina).
X Seminário de atualização de práticas docentes - oficina de monitorias e nivelamento. 2005. (Seminário).
Educação Matemática no. 2004. (Encontro).
IX Semana do IMF. 1994. (Encontro).
VIII Semana do IMF. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; SANTOS, C. G. O.. Conhecendo as Cônicas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
Moraes, Moema G.;MARTINS, E. F. R.; SANTOS, C. G. O.. Em Busca do Tesouro Perdido: Webquest sobre Números Complexos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
Luchetti, Cinthya M. P.;MARTINS, E. F. R.; SANTOS, C. G. O.. Códigos: Uma Aplicação de Álgebra Linear e Abstrata. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; SANTOS, C. G. O.. Estado da Arte das Pesquisas em Educação Matemática de Goiás no Período 2000 ? 2010. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; SANTOS, C. G. O.. O uso do software winplot no ensino de funções do primeiro grau. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
Moraes, Moema G.;MARTINS, E. F. R.; SANTOS, C. G. O.. Usando o Software Octave no Ensino Médio: Resolvendo Problemas que Envolvem Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; SANTOS, C. G. O.. O uso do software graphequation na abordagem do ensino e aprendizagem de funções afins. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; OLIVEIRA, A. J.. Reflexão do ensino da matemática em uma escola pública de Anápolis Goiás. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; OLIVEIRA, A. J.. Uma Beleza da Matemática: O número áureo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; CAMARGO, M. A.. Grafos: Teoria e algumas aplicações. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; CAMARGO, M. A.. Uma sequência didática para o ensino de derivada no ensino médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica.
MARTINS, E. F. R.. Proposta pedagógica para o ensino de funções quadráticas no ensino médio. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Números Complexos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Geometria Fractal. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Estatística. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. A geometria no ensino de jovens e adultos, utiliznado o cálculo de áreas de figuras planas, cujas formas são triângulos e quadriláteros. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Rotações e translações gráficas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. O Ensino de Trigonometria e suas aplicações. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
PORFIRO, L. D.;MARTINS, E. F. R.; NASCIMENTO, Rosalina Maria L. L. do. A multidisciplinaridade na navegação áerea:uma discussão sobre a importância da relação entre os conhecimentos escolares e a prática profissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
FONTES, L. S.;MARTINS, E. F. R.; ALKIMIM, C. M.. Criptografia: história, fundamentação e implementação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
PAIVA, Selma Marques de; MIRANDA, F. B.;MARTINS, E. F. R.. Métodos de Aproximação de Raízes de Funções. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
RIBEIRO, L. N.;MARTINS, E. F. R.; PEREIRA, T. L. B.. Lacunas do Conhecimento Matemático:Um estudo junto aos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás na Cidade de Anápolis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
BENTO, J. A.; MENDONCA, T. A. F. F.;MARTINS, E. F. R.. A matemática na natureza. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
CARRASCO, C. G.;MARTINS, E. F. R.; SOUTO, L. A.. Tamanho Amostral para Estimar proporções. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; SOUTO, L. A.; MENDONCA, T. A. F. F.. A arte do origami na construção da geometria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; PAIVA, Selma Marques de; RIBEIRO, L. N.. Dificuldades no ensino-aprendizagem da disciplina de cálculo diferencial e integral com geometria analítica I: um estudo realizado com os acadêmicos do 1º período 2013-1 do curso de engenharia civil da UniEVANGÉLICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; CARRASCO, C. G.; NASCIMENTO, Rosalina Maria L. L. do; Angela Maria Ribeiro de Oliveira. Geoplano no Ensino de Geometria: Cálculo de Áreas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; MIRANDA, F. B.. A Matemática na Música. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; CARRASCO, C. G.; Moraes, Moema G.. O Tangram no Ensino de Geometria do 7o. e 8o. anos do colégio católico são josé. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; CARRASCO, C. G.; Moraes, Moema G.. O Ensino de porcentagem no 7o. ano do ensino fundamental da escola municipal gomes santana ramos a partir da experiência vivida dos educandos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; MIRANDA, F. B.. Ação Matemática: Ensinar Função Exponencial com o Software Winplot. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; SANTOS, C. G. O.. Mandalas no Graphequation. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; NASCIMENTO, Rosalina Maria L. L. do. Régua e Compasso: Aprender Construindo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; FERREIRA, W. C.. A Matemática do Relógio do Sol: O Primeiro Medidor do Tempo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; MIRANDA, F. B.; SANTOS, C. G. O.. Enxergando a Matemática por trás do Telescópio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; CARRASCO, C. G.; BASTOS, S. M. C.. Estudo de Simulação dos Erros cometidos em um Teste de Hipóteses paras a Média com Variância Desconhecida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; BATISTA, Viviane Carla. Reaplicação e Fragmentação de Dados Aplicados ao Acervo Digital de Cândido Portinari. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.. V. Junior, Marco Aurélio V de Araujo e Toninho F C.Projeto de implantação de uma rede power line comunication na unievangélica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.. Análise da qualidade de serviço da rede sem fio da unievangélica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.. Desenvolvimento de um protótipo para rastreabilidade de requisitos abordando metodologia ágil SCRUM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.. Estudo dos limites das Aplicações dos Protocolos SNMP e CMIP no Gerenciamento de REdes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.; CAMAROTTO, Francislene. BPM Business Process Management Conceitos e Aplicações junto a área de Tecnologia da Informação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; CAMAROTTO, Francislene; ARAUJO, R. C. S.. Uma proposta de Implantação de política de segurança da rede de computadores da empresa sotrigo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; LEAL, Miriam Marques. O uso da régua e do compasso para confeccionar caixas de presentes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; LEAL, Miriam Marques; NASCIMENTO, Rosalina Maria L. L. do. O uso do software graphequation para o ensino de funções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.; CAMAROTTO, Francislene. BPM (Business Process Management) - Conceitos e Aplicações voltadas para a área de tecnologia da informação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
BAILÃO, Adriano S. de O.;MARTINS, E. F. R.; SOUSA, Daniel Xavier. Manso, Sandra do C. Fernandes e Thiago dos Santo.Controle e Monitoração residencial através de dispositivos utilizando protocolo Zigbee. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; CAMAROTTO, Francislene. Governança SOA - Arquittura orientada a serviços: um estudo de caso de aplicações baseadas em processor de negócios. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; ALKIMIM, C. M.. O uso das equações diferenciais para modelagem do crescimento de populações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.; CAMAROTTO, Francislene. Aplicação da Engenharia Social no Laboratório de Informática da Biblioteca da UniEvangélica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; CAMAROTTO, Francislene; TORONI, M. R.. de Souza e Márcio S. Isidoro.Tercerização de TI: Um estudo de caso na prefeitura municipal de Anápolis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.; NISHI, L.. Estudo sobre a viabilidade da implantação de uma intranet na secretaria municipal de saúde de anápolis SEMUSA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; SOUSA, Daniel Xavier; ARAUJO, R. C. S.. Software para auxiliar no controle das competições de atletas de natação não federados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; SOUSA, Daniel Xavier; SILVA, Nilton C.. Martine, Gildo G. Mendes e Juliana Farias da Costa.Estudo e avaliação da base tecnológica para desenvolvimento de palicações de banco de dados que demandam o uso de dispositivos móveis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; CAMAROTTO, Francislene; NISHI, L.. Uso das Tecnologias móveis na indústria farmacêutica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; SILVA, Nilton C.; PEREIRA JUNIOR, I.. O estado da arte da nanotcnologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.. Estudo e aplicação dos conceitos e técnicas de redes autonômicas na estrutura de redes gigabits - proposta para a prefeitura de Anápolis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.. Uma solução para a inclusão digital com a tecnologia PLC. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.. Computação móvel e ubíqua. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.. Uma pesquisa sobre o nível de confiança dos usuários do comércio eletrônico nas empresas do DAIA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; PEREIRA JUNIOR, I.; BATISTA, Viviane Carla. Estudo de técnicas de modelagem para dados greográficos com aplicação em modelagem conceitual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; SILVA, Nilton C.; SOUZA, Francisco Edílson de. Desenvolvimento de ambiente de mediação pedagógica e administrativa para a disciplina de trabalho de conclusão de curso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; PEREIRA JUNIOR, I.; COELHO, Clarimar. Detecção de ruídos em imagens empregando o algoritmo FFT. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; ARAUJO, R. C. S.; SOUSA, Daniel Xavier. REDE WIMAX - uma proposta de implantação para o Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; BATISTA, Viviane Carla; SOUSA, Daniel Xavier. Levantamento e Análise de Requisitos de software para lan-house. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis.
Oliveira, M. Vaz; Monteiro, Gercino F.;MARTINS, E. F. R.. Trigonometria - Cálculo de Distâncias Inacessíveis,. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; CLEBER DA COSTA QUEIROZ, VITOR LEONARDO CARNIELLO DE OLIVEIR; Oliveira, Antônio J.. Estudo de Simulações na Previsão do Campeão do Campeonato Brasileiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; Luchetti, Cinthya M. P.. Poliedro de Platão On-line. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Monteiro, Gercino F.. Poupança programada, um modelo para educar financeiramente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. A progressão Geométrica em busca da harmonia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Logaritmos e Terremotos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Teorema da Incompletude de Gödel. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Interpretação Geométrica dos Números Complexos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Construções Geométricas usando o software régua e compasso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Secções Cônicas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Determinação do Instante de Morte. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Congruência e suas aplicações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. A influência dos jogos na aprendizagem matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Números Complexos e suas aplicações. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Gráficos das funçoes seno e cosseno com aplicações no estudo das marés e do movimento harmônico simples. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Aplicação do cone de revolução. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; SILVA, M. A.; BARBOSA, W. B. E.. Função Modular e Exponencial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; SILVA, M. A.; TEIXEIRA, F. C.. Geometria Espacial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Docente de Ensino Superior da Universidade Estadual de Goiás. 2010. Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; PEREIRA, M. S. B. G.; LAUREANO, S. B.; PEREIRA, T. L. B.; SANTANA, J. L.. Membro da subcomissão interna de avaliação do curso de matemática. 2009. Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; SILVA, Nilton C.; OLIVEIRA, M. R. P.; MAIA, M. S. M.. Membro da subcomissão interna de avaliação do curso de Sistemas de Informação. 2009. Centro Universitário de Anápolis.
BATISTA, Viviane Carla; BORBA, Odiones de Fátima;MARTINS, E. F. R.. Banca Examinadora do Sistema continuado de avaliação docente. 2011. Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.. Avaliador da II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - VIII Seminário de PBIC e V Semimário de Extensão. 2011. Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; BORBA, Odiones de Fátima; SILVA, Greice Helen de Melo. Banca Examinadora do Processo Seletivo Docente. 2009. Centro Universitário de Anápolis.
MARTINS, E. F. R.; Moraes, Moema G.; PAIVA, Selma Marques de. Banca Examinadora processo seletivo simplificado para contratação docente. 2009. Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Nomeação docente eleito para a função de Coordenador de Curso das Unidades Universitárias da Universidade Estadual de Goiás. 2009. Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.; Luchetti, Cinthya M. P.; PAIVA, Selma Marques de. Banca processo simplificado para contratação de professor substituto. 2009. Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, E. F. R.. Consultor ad hoc. 2004. Universidade Estadual de Goiás.
Orientou
Conhecendo as Cônicas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Estado da Arte das Pesquisas em Educação Matemática de Goiás no período 2000 - 2010; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O uso do software winplot no ensino de funções do primeiro grau; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O uso do software graphequation na abordagem do ensino e aprendizagem de funções afins; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Reflexão do ensino da matemática em uma escola pública de Anápolis Goiás; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - UniEvangelica; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Barbosa, Roseli N; S; Nascimento, Sandra P; Cirino; Rotações e Translações; 2006; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Santos, Eudes F; da S; Pereira e Rosemeire T; Sil; Números Complexos; 2005; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Camilo, Sidney R; Silva, Wanderson R; da Silva; A geometria no ensino de jovens e adultos, utilizando o cálculo de áreas de figuras planas, cujas formas são triângulos e quadriláteros; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Dificuldades no Ensino Aprendizagem da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral com Geometria Analítica I: Um estudo realizado com os acadêmicos do 1º período 2013-1 do curso de engenharia civil da UniEVANGÉLICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Limites e possibilidades para o ensino e aprendizagem de cálculo diferencial e integral I com o AVA Moodle; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
A aplicação da Geometria Analítica: o software google earth e o artesanato no Tear; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Teorema de Pitágoras: Evolução histórica e aplicações; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Estratégias para a melhora da aprendizagem no ensino de cálculo diferencial e integral com geometria analítica I no 1º período de engenharia civil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Ensino da Matemática Financeira na escola Waldemar de Paula Cavalcante; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
A matemática e a música; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Relação entre a ansiedade e o aprendizado de cálculo diferencial e integral I com geometria analítica I; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
A aplicação da geometria analítica: o software Google Earth e o artesanato no tear; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Ação Matemática: Ensinar Função Exponencial com o Software Winplot; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
A Matemática do Relógio do Sol: O Primeiro Medidor do Tempo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Enxergando a Matemática por Trás do Telescópio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
EDITORAÇÃO ELETRÔNICA: JELTEX ? EDITOR DE TEXTOS CIENTÍFICOS BASEADO EM LATEX; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Protótipo de Software para Gestão de Pacientes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O uso da régua e do compasso para confeccionar caixas de presentes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Software para gestão de pacientes no programa saúde da família PSF; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Uma abordagem à Geometria Analítica plana através do Google Earth; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O uso do software MatLab na edição de fotos e imagens; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Cálculo de raízes de polinômios utilizando o winplot; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Desenvolvimento de ambiente de mediação pedagógica e administrativa para a disciplina de trabalho de conclusão de curso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - UniEvangelica; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Poupança programada, um modelo para educar financeiramente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Progressão geometrica em busca da harmonia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Interpretação geométrica dos números complexos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Determinação do Instante de Morte de um indivíduo; 2005; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Cônicas - uma abordagem geométria; 2005; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Aplicação do cone de revolução; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Números Complexos e suas Aplicações; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Geometria Espacial; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Função Modular e Exponencial; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Tecnologias digitais: A IDE NetBeans na elaboração de objetos de aprendizagem de tópicos de álgebra linear e geometria analítica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O ensino de tópicos de geometria analítica utilizando os softwares Winplot, Régua e Compasso, Vrum- Vrum e Mathgv; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O ensino de geometria analítica utilizando os softwares winplot, régua e compasso, vrum vrum e mathgv; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Tópicos de Geometria Analítica em Ambientes de Educação a Distância (EAD); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Centro Universitário de Anápolis, Fundação de Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
O balanço pélvico do andar feminino; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Superfícies Quádricas de Revolução; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Um balão e uma bicicleta; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Levantamento topográfico; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Coordenadas Geográficas 3D geoprocessamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Derivada do Cocho; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Ângulo entre vetores 3 D; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Ritmo oscilatório dos braços; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Mesa de Bilhar; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Kalah um jogo africano; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Curiosidades sobre o número pi; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Poliedros Regulares; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Tangram; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
[Paquera]X[Matriz]=Par Ideal; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Dama; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Telefone sem Fio; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Monitoria da disciplina Geometria Analítica; 2005; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Monitoria da Disciplina Geometria Analítica; 2004; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Monitoria de Variáveis complexas; 2003; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eliane de Fátima Rodrigues Martins;
Produções bibliográficas
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MARTINS, E. F. R. ; PEDROSO, L. J. . Um Estudo Analítico Numérico da Equação de Laplace Orientado à Problemas Térmicas em Estruturas de Concreto. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ENGENHARIA , v. 2, p. 292-307, 2016.
-
MARTINS, E. F. R. . Cônicas. Educacao & Mudanca (Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão), UniEvangélica, p. 19 - 19, 06 jun. 2005.
-
MARTINS, E. F. R. ; CAETANO, Pedro Henrique de O. ; SILVA, Carlos R. da . TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM AMBIENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD). In: VI Seminário do programa de Bolsas de Iniciação Científica da UniEvangélica 2006/2007, 2007, Anápolis. VI Seminário do programa de Bolsas de Iniciação Científica da UniEvangélica 2006/2007. Anápolis: UniEvangélica, 2007.
-
Moraes, Moema G. ; MARTINS, E. F. R. ; BAILÃO, Adriano S. de O. . Perspectivas da Educação on-line nas ciências exatas. In: XVI Seminário de Atualização de práticas docentes, 2008, Anápolis. Competênias docentes no século XXI e em outros também..... Anápolis: UniEvangélica, 2008. p. 16-17.
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MARTINS, E. F. R. . Cônicas. In: I Jornada de Educação e Ciências Sociais, 2005, Anápolis. I Jprnada de Educação e Ciências Sociais, 2005. v. I.
-
MARTINS, E. F. R. ; Moraes, Moema G. . (Re) pensando a prática do professor de matemática em ambientes virtuais de aprendizagem. Contextos (Santiago) , 2008.
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MARTINS, E. F. R. ; CAETANO, Pedro Henrique de O ; CARLOS JÚNIOR, ; RODRIGUES, Eliana C. ; GOMES, Juliano. J. ; SILVA, Ronyérison dos Santos e . Construindo Cônicas com o software freeware Régua e Compasso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS, E. F. R. . O uso de softwares para o esboço de gráficos de funções de uma variável real. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS, E. F. R. . Uma abordagem criativa das cônicas e quádricas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
MARTINS, E. F. R. ; MEDEIRO, Lucas. O. ; CORREIA, Thiago S. . Matemática on-line: Potenciação, Radiciação, Produtos Notáveis e Fatoração. 2008.
MARTINS, E. F. R. ; MEDEIRO, Lucas. O. ; CORREIA, Thiago S. . Material Pedagógico para as disciplinas de TCC I e II on-line no curso de Sistemas de Informação. 2008.
MARTINS, E. F. R. ; MEDEIRO, Lucas. O. ; CORREIA, Thiago S. . Material Pedagógico para o curso de Introdução a Informática. 2008.
MARTINS, E. F. R. ; MEDEIRO, Lucas. O. ; CORREIA, Thiago S. . Matemática on-line: Expressões Algébricas. 2008.
MARTINS, E. F. R. ; VESTIBULAR, C. . Processo Seletivo UEG - 2000. 2000.
MARTINS, E. F. R. ; CARRASCO, C. G. ; BECHEPECHE, Anna Paula ; Luchetti, Cinthya M. P. ; Moraes, Moema G. ; PAIVA, Selma Marques de . XI Encontro de Matemática da UnUCET. 2011 (Comitê Científico) .
MARTINS, E. F. R. ; VESTIBULAR, C. . Processo Seletivo UEG - 2000. 2000 (Processo Seletivo UEG-2000) .
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
Dificuldades no processo de ensinagem da disciplina dde cálculo diferencial e integral com geometria analítica I: Um estudo realizado com os acadêmicos do 1º período 2013/1 do curso de engenharia civil da UniEVANGÉLICA, Descrição: Uma das motivações para a elaboração e execução dessa pesquisa está relacionada ao elevado índice de reprovação e desistência na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral com Geometria Analítica I, dados do MEC - Ministério da Educação e Cultura publicados em 2011 que o índice de abandono e reprovação nos cursos iniciais nessa disciplina é de aproximadamente 82%. A pesquisa preteriu aferir características que venham expor ou apontar qual a causa para que o déficit em aprendizagem seja tão alto. O objetivo da pesquisa foi direcionada a identificar e limitar falhas ou lacunas em determinados períodos da formação básica. Estabelecer padrões de deficiência ou não em determinados conteúdos necessários para o desenvolvimento do raciocínio da disciplina. A metodologia utilizada foi uma pesquisa quantitativa e qualitativa, onde a amostra continha quarenta acadêmicos, o instrumento utilizado à coleta de dados foram dois questionários contendo perguntas abertas e fechadas. Guilherme Batista de Jesus Freitas, acadêmico do curso de Licenciatura em Matemática da UEG - UnUCET. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (41) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Guilherme Batista de Jesus Freitas - Integrante., Número de orientações: 1
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2011 - 2012
Tecnologias digitais:A linguagem JAVA na elaboração de objetos de aprendizagem para soluções de algumas aplicações de equações diferenciais lineares de 1ª e 2ª ordens, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central promover a discussão de metodologias que valorizem a utilização das tecnologias digitais como recurso pedagógico em atividades que conduzam a reflexão, investigação e ação de diversos conceitos relacionados as Equações Diferenciais Lineares, aplicando procedimentos adequados com a linguagem JAVA para o planejamento e a elaboração de objetos de aprendizagem que propicie uma abordagem interativa dos conceitos matemáticos, contribuindo para a formação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática. Propõe-se, aqui, o estudo crítico de algumas aplicações de Equações Diferenciais Lineares de 1ª e 2ª ordens, sugerindo a inserção da linguagem JAVA para elaborar objetos de aprendizagem que valorizem o raciocínio lógico-matemático mediante a compreensão e entendimento dos conteúdos pertinentes as Equações Diferenciais. Visamos uma proposta pedagógica que venha proporcionar um aprendizado significativo desses tópicos na ciência Matemática. É um delineamento dos aspectos relacionados ao desenvolvimento histórico sobre a evolução dos conceitos e aplicações de Equações Diferenciais Lineares de 1ª e 2ª ordens. Sugerimos utilizar os recursos da linguagem JAVA, tais como botões, imagens, ícones, etc, para a elaboração de objetos de aprendizagem que propiciem a vivência dos conceitos matemáticos de forma lúdica e interativa com o usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Claudia Gomes de Oliveira Santos - Integrante / Vinícius César Gomes - Integrante / Frederico Rodrigues Leal de Medeiros - Integrante / Bruno de Albuquerque Borges - Integrante / Guilherme Rezende Ganim - Integrante.
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2010 - 2010
TECNOLOGIAS DIGITAIS: A IDE Eclipse E O SOFTWARE FLASH NA ELABORAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE TÓPICOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central promover a discussão de metodologias que valorizem a utilização das tecnologias digitais como recurso pedagógico em atividades que conduzam a reflexões, discussões e ações de diversos conceitos relacionados ao Cálculo Difrencial e Integral I, aplicando procedimentos adequados com a IDE Eclipse e o software Flash para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem que propicie uma abordagem interativa dos conceitos matemáticos, contribuindo para a formação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática, Bacharelado em Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Engenharia Civil da UniEvangélica mediante o estudo dos aspectos teóricos e práticos relacionados à Educação Matemática. Propõe-se, aqui, o estudo crítico de alguns tópicos de Cálculo Diferencial e Integral, sugerindo a inserção da IDE Eclipse e do software Flash, que utiliza a linguagem Java para elaborar objetos de aprendizagem que valorizem o raciocínio lógico-matemático mediante a compreensão e entendimento dos conteúdos pertinentes ao Cálculo Diferencial e Integral. Visamos a uma proposta pedagógica que venha proporcionar um aprendizado significativo desses tópicos na ciência Matemática. É um delineamento dos aspectos relacionados ao desenvolvimento histórico do surgimento do Cálculo Diferencial e Integral. Escolhemos como objeto de estudo o problema sobre a disseminação de uma epidemia, cujos dados serão relativos a diversas regiões do Brasil. Nossa escolha é pautada na compreensão e resolução do problema. Para solução efetiva é necessário compreender conceitos específicos do Cálculo Diferencial e Integral. Sugerimos utilizar os recursos da IDE Eclipse e do software Flash, tais como botões, imagens, ícones, etc, para a elaboração de objetos de aprendizagem que propiciem a vivência dos conceitos matemáticos de forma lúdica e interativa com o usuário, visto que os recursos da IDE Eclipse e do software Flash favorecem a utilização e compreensão dos conce. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Carlos Roberto da Silva - Integrante / Ricardo Martins Nogueira Lima - Integrante.
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2009 - Atual
A aprendizagem em matemática com o auxílio de tecnologias digitais, Descrição: A proposta é ampla e desafiadora. Pretende se observar acadêmicos ingressantes dos diversos cursos da área de ciências exatas e da terra tanto da Universidade Estadual de Goiás - UnUCET, quanto da UniEVANGÉLICA, por um período de quatro anos. A atenção será dedicada tanto a parte conceitual quanto ao fator ansiedade em ter bons resultados e ser o bom da ciência matemática. O objetivo é expor a importância em relacionar teoria e prática com recursos digitais. Procurar alternativas que posam motivar a aprendizagem, com uso de materiais concretos, softwares de animação, geometria dinâmica e cálculo algébrico e simbólico. Coletar dados que possam apontar as causas ou as lacunas do conhecimento matemático, para que ocorra com êxito o processo de ensinagem da disciplina de cálculo diferencial e integral. As metodologias a serem utilizadas são as de pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo com o intuito de coletar dados in loco, estudo de casos utilizando softwares diversos, tais como: Google Earth, Winplot, GrafEquation, etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Guilherme Batista de Jesus Freitas - Integrante / Géssica Fernandes Pereira - Integrante / Milanne de Carvalho Miranda - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
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2008 - 2009
O ensino de tópicos de geometria analítica utilizando os softwares Winplot, Régua e Compasso, Vrum- Vrum e Mathgv., Descrição: O aprendizado de Geometria Análitica pode tornar-se mais atrativo com o auxílio de softwares. A interação do usuário com interfaces gráficas valoriza os conceitos matemáticos contínuos utilizando uma abordagem discreta, abordagem que chega ao alcance de nossos aprendizes. O que pode promover uma maior compreensão dos conceitos valorizando a aprendizagem de forma significativa. Propomos a utilização dos softwares R&C (Régua e Compasso), winplot, Vrum ? Vrum e MathGV para compreender conceitos básicos de geometria e geometria analítica em especial as cônicas: parábola, elipse e hipérbole. Assim elaboramos uma proposta metodológica que enfatiza a reflexão sobre alguns conceitos matemáticos que podem ser trabalhados com uma abordagem dinâmica e com atrativos lúdicos. O desenvolvimento dessa pesquisa foi de grande valia para todos os componentes da equipe, vivenciamos o trabalho em grupo promovendo a troca de saberes e experiências em habilidades específicas de cada área do conhecimento. Nossa pesquisa tem vivenciado momentos de extensão acadêmica, durante o desenvolvimento submetemos a eventos científicos nosso trabalho, cito: 1. IV Jornada de Educação e Ciências Sociais do ISE ? UniEvangélica, sob o título: ?Construindo Cônicas com o software freeware Régua e Compasso?. 2. XXIII Semana do IME ? Universidade Federal de Goiás, sob o título: ?O Ensino de Geometria Analítica Utilizando os Softwares Winplot, Régua e Compasso, Vrum Vrum e MaghGV? 3. VIII Encontro de Matemática da UnUCET ? Universidade Estadual de Goiás, sob o título: ?Construindo Cônicas com o software freeware Régua e Compasso?. 4. III Seminário de Educação a Distância de Anápolis ? UniEvangélica, sob o título ?O Ensino de Geometria Analítica Utilizando os Softwares Winplot, Régua e Compasso, Vrum Vrum e MaghGV? O desenvolvimento da pesquisa foi um desafio a todos os componentes da equipe, visto que para propor a abordagem discreta dos conceitos matemáticos foi necessário adquirir habilidades específicas para trabalhar com os softwares e conhecer os conceitos matemáticos para propor a abordagem discreta. A pesquisa tem nos motivado a buscar novos métodos de ensino-aprendizagem, utilizando os softwares como recurso pedagógico para a compreensão de conceitos matemáticos de forma discreta e dinâmica, valorizando a colaboração entre os vários atores durante o processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Pedro Henrique de Oliveira Caetano - Integrante / Carlos Roberto da Silva - Integrante / Eliana Carla Rodrigues - Integrante / Juliano José Gomes - Integrante / Ronyérison dos Santos e Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário de Anápolis - Bolsa.
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2007 - 2008
TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM AMBIENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), Descrição: TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM AMBIENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) MARTINS, Eliane de Fátima Rodrigues CAETANO, Pedro Henrique Oliveira SILVA, Carlos Roberto da RESUMO A ciência Matemática está presente na história da humanidade desde o início dos tempos. Várias civilizações utilizavam a matemática para o desenvolvimento de sua cultura. Diante desta necessidade o homem busca aprimorar sempre, o que significa desenvolver técnicas que melhorem a qualidade de vida. Enfatizamos aqui a revolução tecnológica, que no século XXI tem proporcionando outro foco para a educação matemática, selecionamos e delimitamos e tópicos de Geometria Analítica, para serem trabalhados em cursos a distância. Para desenvolver nossos estudos utilizamos a metodologia descritiva, com subsídios que proporcionaram o desenvolvimento de conceitos básicos de geometria analítica: plano, espaço e o conceito de função linear e quadrática. A busca por softwares matemáticos nos possibilita ter mais perspectivas voltadas na área educacional, viabilizando a construção de um sistema mais claro e dedutivo. Para esta abordagem escolhemos o software winplot, por disponibilizar ferramentas para construções de geometria mediante uma interface de menus de construção em uma linguagem própria a esta disciplina. Assim, foi possível criar e analisar construções de funções, equações, animações e esboço de gráficos, que podem ser visualizados em espaços bi e tri-dimensionais. Sempre focando uma proposta de aprendizado interativo e com significado dentro do cotidianodos alunos, preparando o indivíduo para uma sociedade de forma mais crítica, autônoma, capaz de adaptarem-se as novas necessidades presentes nesse contexto mundial. Palavras-chave: Educação Matemática, Geometria Analítica, winplot. INTRODUÇÃO Foi proposto um delineamento dos aspectos relacionados ao desenvolvimento histórico do surgimento da Geometria Analítica. Um estudo sobre os comandos pertinentes ao software winplot, com o intuito de promover a reflexão de como os conceitos de Geometria Analítica podem vir a preencher as lacunas existentes no aprendizado dos acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática, Bacharelado em Ciência da Computação e Bacharelado em Sistemas de Informação. Focamos um aprendizado interativo e significativo dentro de cada área do conhecimento, preparando o indivíduo para uma sociedade de forma mais crítica, autônoma, capaz de adaptarem-se as novas necessidades presentes nesse contexto mundial. A ciência Matemática está presente na história da humanidade desde o início dos tempos. Várias civilizações utilizavam a matemática para o desenvolvimento de sua cultura, podemos registrar quão grandes e engenhosas são as pirâmides do Egito. Diante desta necessidade o homem busca aprimorar sempre, o que significa desenvolver técnicas que melhorem a qualidade de vida. Enfatizamos aqui a revolução tecnológica, que no século XXI tem proporcionando outro foco para a Educação Matemática. Hoje podemos nos apoderar das Tecnologias da Informação e Comunicação (TCI?s) para oportunizar um aprendizado significativo dos conceitos matemáticos. Essas oportunidades ocasionam uma nova preocupação para a Educação: preparar o indivíduo para uma sociedade de forma mais crítica, autônoma, capaz de adaptarem-se as novas necessidades presentes nesse novo contexto mundial. O mercado de trabalho exige profissionais com múltiplas capacidades, em especial o trabalho colaborativo e cooperativo, o qual deve possuir um perfil multidisciplinar, conhecedor de vários campos do conhecimento e aberto as novas tecnologias, bem como ser versátil e ágil. A matemática possui características próprias e potencialidades que podem promover ou auxiliar na formação deste perfil. Destacamos as finalidades da matemática citadas nos PCENEM: Em seu papel formativo, a Matemática contribui para o desenvolvimento de processos de pens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Carlos Júnior - Integrante / Pedro Henrique de Oliveira Caetano - Integrante.
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2006 - 2007
Tópicos de Geometria Analítica em Ambientes de Educação a Distância (EAD), Descrição: O que estamos propondo é um estudo dos aspectos relacionados ao desenvolvimento histórico do surgimento da Geometria Analítica, delimitando conteúdos que podem ser abordados com o software "R. e C.". Este software disponibiliza ferramentas para construções de Geometria mediante uma interface de menus de construção em uma linguagem própria a esta disciplina. Assim, é possível analisar as propriedades durante as construções de suas figuras agindo de forma direta sob os conceitos abstratos, que muitas vezes são explorados de forma mecânica por muitos professores de Geometria. Gravinia (1998) valoriza a utilização destes softwares no ensino de Geometria, pois: Nestes ambientes conceitos geométricos são construídos com equilíbrio conceitual e figural; a habilidade em perceber representações diferentes de uma mesma configuração se desenvolve; controle sobre configurações geométricas leva a descoberta de propriedades novas e interessantes. (GRAVINIA, 1998). O intuito de utilizar a EAD como modalidade de ensino é propiciar a discussão e a articulação de tecnologias educacionais capazes de motivar e renovar o aprendizado em Geometria Analítica. Acreditamos que o ambiente virtual valorizará aspectos relacionados à interação entre os participantes, proporcionando uma melhor visualização de conceitos intrínseco em Geometria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Pedro Henrique de O Caetano - Integrante / Carlos Roberto da Silva - Integrante., Financiador(es): UniEvangelica - Bolsa.
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2005 - 2006
Cônicas uma abordagem histórica e interdisciplinar, Descrição: As Cônicas começaram a ser estudadas no Século III a.C na Grécia antiga por, Apolônio de Perga. Apolônio começa por mostrar que, de um único cone, podem ser obtidas as três espécies de secções cônicas: parábola, elipse e hipérbole, bastando para tal fazer variar a inclinação do plano que intercepta o cone. Neste trabalho descrevemos as equações canônicas para as cônicas, utilizando as definições utilizadas por Apolônio. Observamos que todas as equações descritas são subconjuntos do plano, as quais possuem a forma geral do segundo grau completa: ax² + by² +cxy +dx + ey + f = 0. Em geral a técnica utilizada para identificar e esboçar esta cônica consiste em simplificar sua equação efetuando-se mudanças no sistema de coordenadas. Estas mudanças são translação e rotação de eixos. Neste momento observamos fortemente a presença da Álgebra Linear, visto que estas mudanças de coordenadas são transformações lineares no plano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Pedro Henrique de O Caetano - Integrante., Financiador(es): UniEvangelica - Bolsa.
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2005 - 2006
FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS - Uma abordagem histórica e interdisciplinar, Descrição: A partir de pesquisa bibliográfica levantou-se a gênese da Trigonometria, as origens analíticas e geométricas com suas ramificações na astronomia, física e outras ciências, bem como seu desenvolvimento tanto geométrico quanto analítico da origem até os dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador / Heliel Costa Teles - Integrante.
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2004 - 2005
A hierarquia da equação de Korteweg-de Vries, Descrição: Projeto de iniciação científica proposto para o estudo da equação de Korteweg-de Vries, equação que modela o comportamento de ondas em canais rasos de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Cooperação.
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2004 - 2005
Uma construção para a hierarquia da equação de Korteweg-de Vries, Descrição: Este projeto fez um apanhado histórico sobre a equação de Korteweg-de Vries.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador., Financiador(es): UniEvangelica - Bolsa.
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2004 - 2005
O Desenvolvimento histórico e científico de alguns conceitos físicos e matemáticos, Descrição: Este projeto fez uma descrição dentro da história da matemática da evolução do conceito do número pi, surgimento e aplicações que o utilizam. Além dos conceitos relacionados a medidas de comprimento e capacidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane de Fátima Rodrigues Martins - Coordenador., Financiador(es): UniEvangelica - Bolsa.
Prêmios
2009
Melhor Trabalho de Conclusão de Curso II, Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do Centro Universitário de Anápolis UniEVANGÉLICA.
2006
Prêmio Objetivos do Milênio Universidades - Anápolis, UEG, UniEvangélica, IIDAC International Institute for the Velopment of Citizenship, Pref.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás UEG\Go. , Br 153 km 03, 75000-000 - Anapolis, GO - Brasil, Telefone: (62) 33281160
Experiência profissional
2007 - 2008
Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
2004 - Atual
UniEvangelicaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 26
Atividades
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05/2007
Direção e administração, Pró Reitoria Acadêmica, Assessora Pedagógica.,Cargo ou função, Assessora pedagógica.
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02/2007
Direção e administração, Pro Reitoria de Extensão, Pós Graduação.,Cargo ou função, Coodenadora do curso de pós graduação lato sensu em Ensino da Matemática.
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12/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Pro-reitoria de Pesquisa, Pesquisa Iniciação Científica.,Linhas de pesquisa
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11/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Pro-reitoria de Pesquisa, .,Linhas de pesquisa
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08/2005
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica Matemática
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08/2005
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Matemáticos para informática, Calculo Diferencial e Integral
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02/2005
Ensino, Licenciatura em matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Espacial, Álgebra Linear, Cálculo Numérico, Análise Matematica, Equações diferenciais
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06/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Pro Reitoria de Extensão, Extensão.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária - Ação desenvolvida junto ao Prêmio Objetivos do Milênio com apoio da ONU - A equipe pretende trabalhar inicialmente com vinte (20) crianças filhos de portadores do HIV/AIDS cadastrados na ONG: OÁSIS - Intervenção, Inform.
2003 - 2003
Faculdade de Filosofia Bernardo SayãoVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações:
O contrato é para ministrar aulas em curso especial na instituição.
Atividades
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07/2003 - 10/2003
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II - 120 h/a, Equações Diferenciais - 64h/a
2001 - 2003
Universidade Federal de GoiásVínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 12
Atividades
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03/2001 - 03/2002
Ensino, Química Licenciatura - Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Química I
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03/2001 - 03/2002
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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03/2001 - 08/2001
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II
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03/1998 - 03/1999
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
2001 - 2002
Sociedade de Ensino Superior ObjetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
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09/2001 - 08/2002
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Numérico
1999 - 1999
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12
Atividades
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02/1999 - 08/1999
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I e II, Matemática III
1999 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Atividades
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05/2007
Serviços técnicos especializados , UniEvangélica, .,Serviço realizado, Apoio a assessoria pedagógica do Núcleo de Educação a Distância (NEAD).
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03/2007
Direção e administração, UniEvangélica, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino da Matemática.
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03/2007
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, .,Cargo ou função, Coordenador Adjunto de Trabalho de Conclusão de Curso.
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12/2003
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Participação da Banca para avaliação de Trabalho Final de Curso.
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03/2003
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Orientadora em Trabalho Final de Curso.
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03/2003
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Orientadora de aluno - monitor(sem bolsa).
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02/1999
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Função de uma Variável Complexa, Matemática Aplicada à Química IV, Matemática Aplicada à Química III, Matemática Aplicada à Química II, Matemática Aplicada à Química I, Cálculo Vetorial e Geometria Analítica, Cálculo Diferencial Integral II, Cálculo Diferencial e Integral I
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02/1999
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais e Aplicações
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eliane de Fátima Rodrigues Martins e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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