Márcia Regina Becker

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Shakespeare Institute - University of Birmingham, BHAM, Grã-Bretanha. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro Shakespeariano.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Transmidialidades.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teatro shakespeariano.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Fonética.

BECKER, MARCIA . X Abril de Shakespeare. 2025. (Outro).

BECKER, M. R. . IX Abril de Shakespeare. 2023. (Outro).

BECKER, M. R. . Macbeth e A Megera Domada na sala de aula. 2023. (Outro).

BECKER, M. R. . Romeu e Julieta na Sala de Aula. 2022. (Outro).

BECKER, M. R. . Sonho de uma Noite de Verão em Sala de Aula. 2022. (Outro).

BECKER, M. R. . Metodologias de Aprendizagem Ativa: uma introdução. 2021. (Outro).

BECKER, M. R. . PNBE/PNLD - Conversas Iniciais. 2021. (Outro).

BECKER, M. R. . PNBE/PNLD: Literatura nas Escolas - explorando acervos. 2021. (Outro).

BECKER, M. R. . PNBE/PNLD: Literatura nas Escolas - introdução. 2021. (Outro).

BECKER, M. R. . PNBE/PNLD - Aplicações. 2021. (Outro).

BECKER, M. R. . Hamlet na Sala de Aula. 2021. (Outro).

SANFELICE, A. M. ; BECKER, M. R. ; CABREIRA, R.H.U. ; DONADA, J. B. ; AZEVEDO, F. . VIII Abril de Shakesepeare. 2019. (Outro).

SANFELICE, A. M. ; BECKER, M. R. . VII SEPEL. 2019. (Outro).

CABREIRA, R.H.U. ; BECKER, M. R. . VI SEPEL. 2019. (Outro).

BECKER, M. R. ; CABREIRA, R.H.U. . VII Abril de Shakespeare. 2018. (Outro).

BECKER, M. R. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. ; BALDIN, F. D. C. ; COSTA, E. J. C. G. ; CORDEIRO, E. N. ; JALIL, S. . III EPFOL - Português para Falantes de Outras Línguas: Políticas Linguísticas e Internacionalização nas Universidades. 2017. (Outro).

BECKER, M. R. ; ENGELBERT, A. P. P. ; ALBINI, A. B. ; GOMES, M. L. C. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . II Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua estrangeira (NUPFFALE). 2016. (Outro).

BECKER, M. R. ; CABREIRA, R.H.U. . Quem é Shakespeare?. 2013. (Outro).

X Abril de Shakespeare. 2025. (Seminário).

II Semana Integrada das Licenciaturas da UTFPR. 2024. (Encontro).

Webinar - How can we use AI to assess our students?. 2024. (Outra).

XIV Jornada de Formação Pedagógica. 2024. (Encontro).

Aula Inaugural do Programa de Pós- Graduação em Letras PB. 2023. (Outra).

Guritiba. 2023. (Encontro).

I Evento de Vivências de Estágio 3 de Letras Inglês. 2023. (Encontro).

I Semana Integrada das Licenciaturas da UTFPR. 2023. (Encontro).

XIII SEPEL - Seminário de Pesquisa em Letras. 2023. (Seminário).

Cambridge Day 2020. 2020. (Simpósio).

Drama e História: uma questão de método. 2020. (Seminário).

Literatura e ensino: provocações e propostas. 2020. (Seminário).

Literatura e raízes mitológicas. 2020. (Outra).

Seminário Interdisciplinar Língua, Literatura, Ensino. 2020. (Seminário).

Traços Expressionistas em Clarice Lispector. 2020. (Outra).

Trends in pronunciation teaching. 2020. (Encontro).

V EnTrad - Encontro sobre Tradução da UTFPR. 2020. (Encontro).

V SAP - Seminários Avançados de Pesquisa. 2020. (Seminário).

Webinar - Drama Activities To Bridge The Gap Between The Class And Real Life. 2020. (Outra).

Webinar - Experiências ao Ensino Remoto na UTFPR. 2020. (Outra).

Webinar -Getting started with teaching English online. 2020. (Outra).

Webinar - Phonology for reading. 2020. (Outra).

12th International Conference of English as a Lingua Franca (ELF 12). Intelligibility of ELF by Brazilians students of English: a practical study. 2019. (Congresso).

EnTrad - Encontro sobre Tradução da UTFPR - 2019. 2019. (Encontro).

II ENALI - Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa.Inglês como língua franca - uma questão de mudança de paradigmas. 2019. (Encontro).

III Contemporary issues in the USA. 2019. (Encontro).

I Simpósio de Extensão do Câmpus Curitiba. 2019. (Simpósio).

IV Seminário Nacional de Dramaturgia e Teatro.Shakespeare na graduação: uma experiência de ensino-aprendizagem. 2019. (Seminário).

Southern Cone Tesol Conference. English pronunciation in the 21st century classroom: intelligibility matters. 2019. (Congresso).

VIII Abril de Shakespeare.Shakespeare e a sétima arte. 2019. (Encontro).

XVI Congresso Internacional ABRALIC. "A Comédia dos Erros": uma experiência de "First Encounters with Shakespeare" no RSC. 2019. (Congresso).

16th Braz-Tesol International Conference. Shakespeare goes to (Brazilian) schools. 2018. (Congresso).

I ENALI - Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa. 2018. (Encontro).

VII Abril de Shakespeare.Shakespeare goes to (Brazilian) schools. 2018. (Encontro).

VII Jornada de Estudos Shakespeareanos.Shakespeare in schools: how U.K. initiatives can be transposed to Brazil. 2018. (Outra).

X Seminário de Pesquisa e II Encontro Internacional.Shakespeare em festivais escolares. 2018. (Seminário).

III EPFOL. 2017. (Encontro).

II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.Ensino de Pronúncia sob a perspectiva do ILF: crenças e práticas de professores de inglês do Celin- UFPR. 2017. (Seminário).

Phonetics Teaching and Learning Conference. 2017. (Simpósio).

ELF9 - The 9th International Conference of English as a Lingua Franca. The influence of token frequency in studies of perception of intelligibility of ELF. 2016. (Congresso).

II Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira - NUPFFALE.Qualidade de voz e inteligibilidade do VOT. 2016. (Encontro).

I SEPEL - Seminário de Pesquisa em Letras.Alterações das crenças pela experiência: uma pesquisa com acadêmicos de Letras pré e pós estágio obrigatório. 2016. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira. 2016. (Encontro).

VIII Seminário de Pesquisa e I Encontro Internacional do Mestrado em Teoria Literária.Hamlet, 2000, New York. 2016. (Seminário).

VI Jornada Shakespeariana - UFSC.Henry V: 1599, 1944, 1989. 2016. (Encontro).

V Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira.Frequência de uso de item e sua influência em experimentos relacionados à inteligibilidade. 2016. (Encontro).

EPIP4 - 4th International Conference on English Pronunciation. Studies of Perception of English as a Lingua Franca - Intelligibility and Lingua Franca Core. 2015. (Congresso).

Falando de Extensão: troca de experiências e cases. 2015. (Outra).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2015. (Encontro).

II Encontro das Licenciaturas. 2015. (Encontro).

II EPFOL - Encontro de Português para Falantes de Outras Língua.Influências Interlinguísticas: Sons consonantais nasais e laterais em aprendizes de português falantes de língua inglesa. 2015. (Encontro).

III Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira.Henrique V: Palco e Tela. 2015. (Encontro).

II Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira. 2015. (Encontro).

IV Jornada de Estudos Irlandeses.Henry V - The Hero King in 1599, 1944 and 1989. 2015. (Outra).

VIII CIEL - Ciclo de Estudos da Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Inteligibilidade do Inglês como Língua Franca (ELF). 2015. (Congresso).

VI Semana Acadêmica e Cultural de Letras.ELF - English as a Lingua Franca. 2015. (Outra).

# Tecnológica 2014. Inglês como Língua Franca. 2014. (Exposição).

I Convenção de Estudos Literários em Língua Inglesa - Harry Potter.O sistema educacional em Hogwarts. 2014. (Outra).

I Convenção de Estudos Literários em Língua Inglesa - Harry Potter.O papel da literatura de massa. 2014. (Outra).

I EPFOL - Encontro de Português para Falantes de Outras Línguas.Ensino de pronúncia de sons do PB: utilização de inventários fonéticos. 2014. (Encontro).

I Mostra de Pesquisa em Língua e Literatura Estrangerira.EFL, ELF & Inteligibilidade. 2014. (Encontro).

I NUPFFALE - Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira.Inteligibilidade da língua inglesa: percepção de enunciados de brasileiros por brasileiros. 2014. (Encontro).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira de Professores de Inglês). Questões relacionadas à inteligibilidade do inglês como língua inglesa. 2014. (Congresso).

I Workshop de Internacionalização da UTFPR. 2014. (Oficina).

V Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês / I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

Correção das provas da parte escrita e reavaliações da parte oral da segunda edição do CELPE-Bras.Correção de provas. 2013. (Encontro).

I EALE - Encontro de avaliação em línguas estrangeiras: entendendo os exames de proficiência. 2013. (Encontro).

New Sounds 2013 - International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech.Intelligibility of English as a lingua franca: perception by speakers of Brazilian Portuguese. 2013. (Simpósio).

New Sounds 2013 - International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech.Perception and production of English stress by Brazilian speakers. 2013. (Simpósio).

XXI Seminário do CELLIP.Instrução explícita de pronúncia em aulas de PFOL. 2013. (Seminário).

1º SINEPLA.O Ensino da Pronúncia em Aulas de PLA. 2012. (Simpósio).

1º SINEPLA.PRÁTICAS DE ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA UTFPR: SÍNTESE DE EXPERIÊNCIAS. 2012. (Simpósio).

2º SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E INOVAÇÃO DA UTFPR - SEI.UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE INGLÊS DA UNIVERSIDADE DO TEXAS. 2012. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI. Harry Potter (?!). 2012. (Congresso).

VII SENALE - SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGENS E ENSINO.Inteligibilidade e a Percepção de Sons do Inglês como Língua Franca. 2012. (Seminário).

X CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL - CELSUL.O CONSTRUTO ?INTELIGIBILIDADE? DA LÍNGUA INGLESA SOB O PARADIGMA DE LINGUA FRANCA. 2012. (Outra).

1º SEI - Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR.Participação dos Acadêmicos de Letras no Ensino de ESP para a Polícia Militar. 2011. (Seminário).

1º SEI - Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR.O Desafio do Ensino de Português para Falantes de Outras Línguas - PFOL - na UTFPR. 2011. (Seminário).

9th Southern Cone Tesol Convention. The teaching of pronunciation in the lingua franca era. 2011. (Congresso).

CONSIPLE 2011 - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. O Ensino de Português para Falantes de Outras Línguas na UTFPR. 2011. (Congresso).

CONSIPLE 2011 - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Material Didático no Ensono de PFOL na UTFPR. 2011. (Congresso).

II Fórum de Produção Discente do Programa de Pós Graduação em Letras.Inteligibilidade da língua inglesa sob o paradigma de ELF: percepção de discursos de falantes de diferentes L1s por brasileiros. 2011. (Outra).

III Semana Acadêmica de Letras da UTFPR.Lingua Franca Core. 2011. (Outra).

III Semana Acadêmica de Letras da UTFPR.Hamlet 2000 & The Mousetrap: o filme dentro do filme. 2011. (Outra).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. A questão da inteligibilidade do inglês como língua franca. 2011. (Congresso).

XX Seminário do CELLIP.EFL ou ELF?. 2011. (Seminário).

XX Seminário do CELLIP.PFOL: Uma Trajetória de Ensino-Aprendizagem na UTFPR. 2011. (Seminário).

12th Braz-Tesol National Convention. Intelligibility of English as a Lingua Franca. 2010. (Congresso).

12th Braz-Tesol National Convention. Newspaper Headlines in the English Class. 2010. (Congresso).

Desafios no Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa. 2010. (Encontro).

Ensino, Aprendizagem e Aquisição de LE. 2010. (Seminário).

Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento: uma Perspectiva Pós-Vygotskyana - Uma Posição Ativista e Transformadora. 2010. (Seminário).

I Encontro do CALEM(s) e II Fórum de Estágios Supervisionados. 2010. (Encontro).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O Ensino de Pronúncia na Era do ELF: Uma Experiência no NAP-UFPR. 2010. (Congresso).

II Semana Acadêmica de Letras da UTFPR. 2010. (Encontro).

II Semana de Formação Docente. 2010. (Seminário).

Integração de Novos Servidores. 2010. (Encontro).

São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics.Production of [m] and [n] in Codas by Brazilian Students: an Acoustic Analysis. 2010. (Simpósio).

Semana de Letras 2010.Inteligibilidade na Era do ELF. 2010. (Encontro).

Seminar on Teaching Practices. 2010. (Seminário).

Vygotsky and the Language Teaching/Learning. 2010. (Seminário).

A Formação de Professores de "Inglês como Língua Franca". 2009. (Encontro).

I Fórum de Estágio Supervisionado. 2009. (Encontro).

I Semana Acadêmica de Letras de UTFPR.The Teaching of English Pronunciation: Mission Impossible?. 2009. (Oficina).

I Simpósio de Reflexões sobre as Metodologias e Práticas de Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas.ELF: English as a Lingua Franca. 2009. (Simpósio).

V Seminário de Teses e Dissertações.Sotaque, Inteligibilidade e Compreensibilidade do Inglês Produzido por Falantes de PB. 2009. (Seminário).

XI Convenção de Professores de Língua Inglesa do Estados do Sul.Accent, Intelligibility and Comprehensibility in the Teaching of Pronunciation. 2009. (Outra).

XIX Seminário do CELLIP.O Trabalho com Manchetes / Headlines através de uma Sequência Didática. 2009. (Seminário).

A Flow of Ideas: sharing ways of teaching.Pronunciation Activities. 2008. (Encontro).

ENFOPLI - Encontro de Formadores de Professores de Língua Inglesa do Paraná. 2008. (Encontro).

Estudos da Linguagem na Perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Encontro).

Expo-UT - UTFPR.Pronunciation: Symbols and Sounds. 2008. (Oficina).

I Congresso de Letras - Faculdades Santa Cruz. Hamlet - The Video Maker. 2008. (Congresso).

Pesquisa com Formadores de Professores e Aprendizagem no Trabalho. 2008. (Encontro).

XVI Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras.Pronúncia: a questão da transferência de características fonológicas próprias do português para o nglês. 2008. (Encontro).

XXII Semana de Letras UTP.Pronunciation Activities. 2008. (Oficina).

55º Seminário do GEL.Análise Acústica da Produção das Nasais Bilabiais e Alveolares em codas de Monossílabos por Aprendizes de Inglês. 2007. (Seminário).

5º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica Uniandrade.O PRAAT e a Fonética Articulatória como Ferramentas para o Professor de Inglês. 2007. (Seminário).

Fifth International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech.Acoustic Analysis of the Production of [m] and [n] in Codas by Brazilian Students. 2007. (Simpósio).

Jornada de Estudos Fônicos. 2007. (Encontro).

XVIII Seminário do CELLIP.Análise Acústica da Produção de Nasais Bilabiais e Alveolares em Codas de Monossílabos por Alunos de Inglês. 2007. (Seminário).

54º Seminário do Gel.Análise Acústica da Produção das Nasais Bilabiais e Alveolares em Codas de Monossílabos por Aprendizes de Inglês. 2006. (Seminário).

53º Seminário do Gel. 2005. (Seminário).

7th Braz-Tesol National Convention.Improving the quality of teachers' performance through reflective teaching. 2000. (Simpósio).

FIORUCCI, W. R.;BECKER, MARCIA; MELLO, S. R.. Espetáculo midiático e manipulação das massas na adaptação cinematográfica "Jogos Vorazes: Em Chamas". 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, MARCIA; CAMILOTTI, C. P.; QUELUZ, R. P.. Paixão - Titânia e Bottom e Píramo e Tisbe em duas adaptações cinematográficas de "Sonho de uma Noite de Verão". 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

WINFIELD, C. M.; PASSONI, T. P.;BECKER, M. R.; KADRI, M. S. E.. Ensino de oralidade em Língua Inglesa no novo Ensino Médio e a perspectiva do inglês como Língua Franca: análise da trilha de aprendizagem TTT - Talk, Talk Talks in English - Podcasting & Videos Creation. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; QUELUZ, R. P.; STANKIEWICZ, M. R.. Da Tragédia à Comicidade: Romeu e Julieta em Quadrinhos. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

LIMA JUNIOR, R. M.;BECKER, M. R.; TOASSI, P. F. P.. Avaliação de inteligibilidade, compreensibilidade e grau de sotaque estrangeiro do inglês-L2 de alunos brasileiros do 6º e 9º anos do ensino fundamental em sistema bilíngue de ensino. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

MENON, M. C.;BECKER, M. R.; BRENER, F. M.. Literatura e ensino da língua inglesa: recriação de fábulas para quadrinhos. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

STANKIEWICZ, M. R.; RIGONATO, A. C.;BECKER, M. R.; CABREIRA, R.H.U.. A mágica dos Wirre Gedanken: dialogismo e fantasia em três contos de KINGDOMS OF ELFIN, de Sylvia Townsend Warner. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; SILVA, G. S.S.; STANKIEWICZ, M. R.; CABREIRA, R.H.U.. "São tempos sombrios, não há como negar": Harry Potter e o Terceiro Reich. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ENGELBERT, A. P. P.; DENARDI, D. A. C.;BECKER, M. R.; NICOLA, R. M. S.. Crenças De Professores Em Formação Inicial Sobre O Uso De Metodologias Ativas No Ensino De Inglês. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MIRANDA, C. M. A.;BECKER, M. R.; CAMATI, A. S.. Transcendendo a barreira temporal: Os Lusíadas no circuito midiático. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade.

AZEVEDO, M. M.;BECKER, M. R.; KOBS, V. D.. A jornada do herói em O MUNDO EXPLICADO POR T.S.SPIVET, de Reif Larsen, e UMA VIAGEM EXTRAORDINÁRIA, de Jean-Pierre Jeunet. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade.

MIRANDA, C. M. A.;BECKER, M. R.; TORRES NETO, W. L.. Os conflitos do indivíduo intelectual e político: um espelhamento das estruturas político-sociais em HAMLET e DIE HAMLETMASCHINE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

FERREIRA, J. C. D.;BECKER, M. R.; OLIVEIRA, O. B.; PALCHA, L. S.. O inglês e as ciências da natureza: uma proposta de interdisciplinaridade no Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

FOGACA, F.;BECKER, M. R.; KLUGE, D.C.. Crenças de professores de PLE e alunos asiáticos do CELIN-UFPR. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

KLUGE, D.C.;BECKER, M. R.; CHEREM, L.. Proposta de critérios para elaboração de unidades temáticas e de enunciados de tarefas em contexto de ensino de PLE no CELIN-UFPR. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

CAMATI, A. S.;BECKER, M. R.; AZEVEDO, M. M.. A representação das bruxas em MACBETH (1606), de William Shakespeare, e no filme MACBETH, REINADO DE SANGUE (1948), de Orson Welles. 2014. Dissertação (Mestrado em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade.

MARTINEZ, R. B.; BRAWERMAN-ALBINI, A.;BECKER, M. R.; RETORTA, M.S.; BARCELOS, A. M. F.; FIGUEIREDO, E. H. D.. Crenças de acadêmicos de Letras sobre a pronúncia de língua inglesa a partir da metáfora conceitual - lentes que revelam um paradoxo. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná.

SILVEIRA, R.;BECKER, M. R.; KLUGE, D.C.; SOUZA, H. E. K.. Intelligibility of English verbs ending in -ed for Brazilian learners as listeners. 2017. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Inglês: estudos linguísticos e literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MOREIRA, H.; STRAHUS, F. R.; PAIVA, V. L. M. O. E.; LEFFA, V. J.;BECKER, M. R.. A Integração da tecnologia nos cursos de licenciatura em Letras do estado do Paraná a partir da perspectiva dos professores: um estudo de métodos mistos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; KLUGE, D.C.; SILVEIRA, R.. A longitudinal study on the intelligibility of English regular verbs ending in -ed: Brazilian Listeners and native and non-native talkers. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FIORUCCI, W. R.;BECKER, M. R.; MELLO, S. R.. Espetáculo midiático e manipulação das massas na adaptação cinematográfica Jogos Vorazes: Em Chamas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, MARCIA; QUELUZ, R. P.; CAMILOTTI, C. P.. Paixão - Titânia e Bottom e Píramo e Tisbe em duas adaptações cinematográficas de Sonho de uma noite de verão. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PASSONI, T. P.;BECKER, M. R.; KADRI, M. S. E.. Ensino de oralidade em língua inglesa no novo Ensino Médio: Uma análise do referencial do estado do Paraná. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; QUELUZ, R. P.; CABREIRA, R.H.U.. Da tragédia em palco à comicidade em quadrinhos: Romeu e Julieta para crianças. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

STANKIEWICZ, M. R.;BECKER, M. R.; CABREIRA, R.H.U.; RIGONATO, A. C.. A mágica dos Wirre Gedanken: dialogismo e fantasia em três contos de KINGDOMS OF ELFIN, de Sylvia Townsend Warner. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; CABREIRA, R.H.U.; STANKIEWICZ, M. R.. "São tempos sombrios, não há como negar": Harry Potter e o Terceiro Reich. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

LIMA JUNIOR, R. M.; TOASSI, P. F. P.;BECKER, M. R.. Avaliação de inteligibilidade, compreensibilidade e grau de sotaque estrangeiro do inglês-L2 de alunos brasileiros do 6º e 9º anos em sistema bilíngue de ensino. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

MENON, M. C.;BECKER, MARCIA REGINA; BRENER, F. M.. Literatura e ensino da língua inglesa: recriação de fábulas para quadrinhos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ENGELBERT, A. P. P.; DENARDI, D. A. C.;BECKER, M. R.; NICOLA, R. M. S.. Crenças De Professores Em Formação Inicial Sobre O Uso De Metodologias Ativas No Ensino De Inglês. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

STANKIEWICZ, M. R.;BECKER, M. R.; BOLFARINE, M.. As Várias Faces de uma Vilã: Desconstrução e Diálogos entre as Malévolas do Cinema e da Literatura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

AZEVEDO, M. M.;BECKER, M. R.; KOBS, V. D.. O mundo explicado por T.S. Spivet: tecnologia e mito. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade.

FERREIRA, J. C. D.;BECKER, M. R.; OLIVEIRA, O. B.. O inglês como língua franca das ciências da natureza: uma proposta interdisciplinar com Química, Física e Biologia no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

MIRANDA, C. M. A.;BECKER, M. R.; TORRES NETO, W. L.. Os conflitos do indivíduo político pensante: um espelhamento de estruturas político sociais em. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

KLUGE, D.C.;BECKER, M. R.; NISHIDA, G.. A inteligibilidade do VOT produzido por brasileiros aprendizes de inglês como LE para um aplicativo de reconhecimento da fala. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Paraná.

CAMATI, A. S.;BECKER, M. R.; AZEVEDO, M. M.. A representação das bruxas em MACBETH (1606), de William Shakespeare, e no filme MACBETH, REINADO DE SANGUE (1948), de Orson Wells. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade.

FOGACA, F.;BECKER, M. R.; KLUGE, D.C.. Crenças sobre ensino/aprendizagem de PLE no discurso de professores e alunos asiáticos do CELIN-UFPR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

KLUGE, D. C.;BECKER, M. R.; CHEREM, L.. Critérios para a elaboração de uma sequência temática e de tarefas pedagógicas em contexto de ensino de PLE e imersão no CELIN-UFPR. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

GOMES, M. L. C.;BECKER, M. R.. Inteligibilidade de palavras terminadas com morfema ED no contexto de inglês como língua franca. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em IX Curso de Especialização em Ensino de Líng. Estr) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.. Os textos literários nos manuais de ensino de espanhol - uma análise descritiva de Sinteses e Aula Internacional. 2013 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; RETORTA, M.S.. Análise de livros didáticos para o ensino de língua espanhola com ênfase nas suas avaliações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em VIII Curso de Especialização em Ensino de Línguas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; CABREIRA, R.H.U.. Uso de readers para a aquisição de língua inglesa como L2. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em VIII Curso de Especialização em Ensino de Línguas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, MARCIA; MORAES, P. E. B.. Totalitarianism, media and propaganda in "The Hunger Games": an analysis of the dystopian world of "Catching Fire". 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

LIMA, D. L.;BECKER, MARCIA; SANFELICE, A. M.. "Alice?s Adventures in Wonderland" and "Flip Flappers": storytelling media and their reflections on identity formation. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, MARCIA; SALES, C.. A nova geração lê? Uma investigação sobre a leitura literária entre os jovens. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DONADA, J. B.;BECKER, MARCIA; AZEVEDO, F.; FUNKE, K.. Um panorama da produção científica sobre Katherine Mansfield no contexto acadêmico brasileiro. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, MARCIA; CRUZ, D.. Além das páginas: A literatura no jogo Skyrim pela perspectiva dos jogadores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

AZEVEDO, F.;BECKER, MARCIA; CRUZ, D.. Memórias Póstumas de Macbeth: o eco shakespeariano na obra de Machado. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DONADA, J. B.;BECKER, MARCIA; AZEVEDO, F.. Do "Prelúdio" à "Praia" de Katherine Mansfield: uma versão moderna do modernismo?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALBUQUERQUE, J. I. A.;BECKER, M. R.; NISHIDA, G.. Um olhar dinâmico para a inteligibilidade de hispano-falantes aprendizes de inglês como língua adicional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, A. M. S. G. F.;BECKER, MARCIA; BRAWERMAN-ALBINI, A.. Teaching English as a Lingua Franca: perceptions of higher education professors regarding the concept of ELF and its pedagogical implications. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DONADA, J. B.; MACIEL JUNIOR, S.;BECKER, M. R.; FLORES, G. G.. Anne Carson?s Antigonick: a bridge between traditions and the political review of the myth of Antigone. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DONADA, J. B.;BECKER, M. R.; LIMA, D. L.. ?A born devil?: Entitlement and Appropriation as expressions of the colonial mindset in Hanya Yanagihara?s The People in the Trees. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, MARCIA REGINA; POLCHLOPEK, S.A.; DIAS, B.V.K.. Boa noite, Punpun: Uma análise iconográfica acerca do crescimento e do vazio na modernidade.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; ROSA, D. M. S.; SILVA, G. S.S.. Bruxa, feiticeira ou madrasta: a distorção do feminino em VASALISA, CINDERELA e BRANCA DE NEVE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, M. R.; LIMA, D. L.. A construção da personagem Emma no romance e nas adaptações cinematográficas AS PATRICINHAS DE BEVERLY HILLS e EMMA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, M. R.; CABREIRA, R.H.U.. Once upon a time she fought a dragon: Um estudo dos padrões comportamentais no livro THE ISLE OF THE LOST e sua versão fílmica DESCENDANTS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; POLCHLOPEK, S.A.. MEU ANO DE DESCANSO E RELAXAMENTO: A Discussão sobre o Pós- Modernismo na Obra de Ottessa Moshfegh. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; SILVA, G. S.S.. OUTLANDER e HARRY POTTER entre dois Mundos: a Mulher, a Sociedade e a Imagem da Bruxa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; ROSA, D. M. S.. As Relações Femininas e o Horror Gótico: Um Estudo sobre o Filme HEREDITÁRIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

DONADA, J. B.;BECKER, M. R.. O Desenho enquanto Técnica Narrativa e o seu Papel no Desenvolvimento de Personagens no HQ ASTERIOS POLYP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, M. R.; CAMILOTTI, C. P.. "Quem sabe o príncipe virou um chato": relacionamentos problemáticos em Romeu e Julieta e a Megera Domada. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SANFELICE, A. M.;BECKER, M. R.; SALES, C.. Perspectivas sobre a literatura na escola: uma revisão bibliográfica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.. A tradição gótica, o modernismo e Fitzgerald: uma influência possível. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BRAWERMAN-ALBINI, A.;BECKER, M. R.; LINDSTRON, J.. Expectativas dos pais sobre o aprendizado de inglês de seus filhos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; DONADA, J. B.. Análise do discurso de C.S.Lewis: rendição e redenção ao encontro em AS CRÔNICAS DE NÁRNIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; SANFELICE, A. M.. The veiled violence against women in the victorian era: TESS OF THE d'UBERVILLES example. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; DONADA, J. B.; SANFELICE, A. M.. The second Catherine's deception by Heathcliff in Wuthering Heights as a reenactment of Eve's temptation in Paradise Lost.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; ALBINI, A. B.; ALBUQUERQUE, J. I. A.. O Aprendiz Adulto de Língua Inglesa Nível Básico: Um Estudo de Crenças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BALDIN, F. D. C.;BECKER, M. R.; ALBUQUERQUE, J. I. A.. Política-planejamento linguísticos e currículo em PFOL: o que professores e gestores têm a dizer. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; DONADA, J. B.. A sensibilidade de Marianne Dashwood: um olhar feminista sobre a personagem de Jane Austen. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALBUQUERQUE, J. I. A.;BECKER, M. R.; ALBINI, A. B.. EFL ou ELF? Um estudo acerca das percepções de pronúncia de alunos do curso de Letras Português/Inglês da UTFPR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALBUQUERQUE, J. I. A.;BECKER, M. R.; BALDIN, F. D. C.. Percepções quanto a proficiência de PFOL: uma análise comparativa com avaliadores iniciantes e experientes do exame oral do CELPE-Bras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GOMES, M. L. C.;BECKER, M. R.; THOMPOULUS, M. S. F.. A produção das fricativas alveolares do inglês por aprendizes brasileiros: uma análise acústica sob a perspectiva do inglês como língua franca. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

NASCENTES, Z. C.;BECKER, M. R.; RETORTA, M.S.. O percurso instintual freudiano em personagens de Tennessee Williams. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; CORREA, A.. For the gates of prostitution in poetry: Hardy, Régnier and Gregh?s late nineteenth-early twentieth century sacred ruined maidens. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; DONADA, J. B.. Utopia and dystopia in The Host. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALBINI, A. B.;BECKER, M. R.; GOMES, M. L. C.. O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

RETORTA, M.S.;BECKER, M. R.; BORK, A. V. B.. Ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental: um estudo de crenças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FANINI, A. M. R.;BECKER, M. R.; NASCIMENTO, N. A.. Aloísio de Azevedo e Anton Tchekhov: a trajetória trabalhista inversa de João Romão ( O CORTIÇO) e Missail Póloznev (MINHA VIDA). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALBINI, A. B.;BECKER, M. R.; LINDSTRON, J.. O ensino-aprendizagem de língua inglesa através de videogames não didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; PERDIGAO, N.. A atitude contestadora de Elizabeth Beneth frente à sociedade do século XIX em PRIDE AND PREJUDICE de Jane Austen. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ENGELBERT, A. P. P.;BECKER, M. R.; GOMES, M. L. C.. A não-aspiração nos fonemas consonantais oclusivos desvozeados: uma transferência fonética do português brasileiro para a língua inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.. Membro da Comissão Científica do XII Seminário de Pesquisa - III Encontro Internacional - II Semana de Iniciação Científica de Letras. 2020. Centro Universitário Campos de Andrade.

SANFELICE, A. M.;BECKER, M. R.; BRAWERMAN-ALBINI, A.. Comissão avaliadora de projetos inscritos no Edital 30/2020 - DIRGRAD/DALEM. 2020. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.; SANFELICE, A. M.; CABREIRA, R.H.U.; BARSOTTI, C.. bancas de avaliação para exames de suficiência do curso Letras-Inglês da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Curitiba. 2020. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.. Integrante da Comissão Científica do Simpósio da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2014. Universidade Estadual de Londrina.

BECKER, M. R.. Conselho Científico do XXI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná -CELLIP. 2013. Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; LINDSTRON, J.. Processo seletivo para professor de ensino básico, técnico e tecnológico. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CABREIRA, R.H.U.;BECKER, M. R.; LINDSTRON, J.. Processo seletivo para professor do magistério superior. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BECKER, M. R.. Comitê Científico para avaliação dos trabalhos do 9th Southern Cone Tesol Convention. 2011. Braz Tesol.

BECKER, M. R.; ENGELBERT, A. P. P.; GOMES, M. L. C.. Processo Seletivo para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Jogos Vorazes e Transmídia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Letramento Literário e PNLD: uma investigação sobre literaturas de língua inglesa com professores e alunos da rede pública; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Português) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Gen Z: A generation of Hamlets; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

The English language intelligibility between Brazilians and Japanese; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Shakespeare e Educação; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Shakespeare vai às escolas (Extensão Universitária); Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Paixão - Titânia e Bottom e Píramo e Tisbe em duas adaptações cinematográficas de "Sonho de uma Noite de Verão"; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Marcia Regina Becker;

Da Tragédia à Comicidade: Romeu e Julieta em Quadrinhos; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Marcia Regina Becker;

"São tempos sombrios, não há como negar": Harry Potter e o Terceiro Reich; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Marcia Regina Becker;

Elementos do teatro no ensino de língua inglesa em escolas públicas estaduais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em XII Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

De Austen a De Wilde: Emma e sua jornada, do papel à película; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

As estações do ano como elementos narrativos em Emma; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Berthier Silveira; "You may think you know my story": Análise da personagem Ofélia em "Hamlet", de William Shakespeare, e no filme "Ophelia" de Claire McCarthyyy; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Entre jogo e tragédia: uma análise comparativa entre as narrativas dos personagens Hamlet, de Shakespeare, e Viego, de "League of Legends"; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

"If your name be Horatio": Analysing Hamlet's Horatio and his importance in the play; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

A tragédia shakespeariana "Romeu e Julieta" e o uso da plataforma YouTube como ferramenta pedagógica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

The faires made me do it: a criação shakespeariana de Titânia, a rainha das fadas, em SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO, e a influência da deusa romana Diana; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Hogwarts! Teach us something, please: The use of Harry Potter for TESOL purposes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

A Percepção de Estudantes de Letras Inglês acerca das Metodologias de Aprendizagem Ativa no Contexto do Ensino Remoto no Ano de 2021; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Quilômetro Jim Crow: Horror Artístico e Racismo em Território Lovecraft; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

?Lizzie sees what Lizzie sees?: Adaptação de Pride and Prejudice para a websérie The Lizzie Bennet diaries e suas implicações transmidiáticas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

A Influência da Velocidade de Fala na Inteligibilidade da Língua Inglesa por Ouvintes Brasileiros; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Inglês e vocabulário para militares: uma proposta didática com base em contextos de uso, ensino e aprendizagem do exército brasileiro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Políticas linguísticas no Brasil voltadas para a língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

A entidade casal na busca pelo poder: Comparação entre a série norte-americana House of Cards e a peça Macbeth; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Lord Voldemort e Adolf Hitler: Retratos do Mal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

O ensino de pronúncia de língua inglesa nos livros didáticos do ensino médio da rede pública; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Religiosidade na obra EQUUS de Peter Shaffer: a substituição da imagem do divino para o personagem Alan Strang; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

A transposição do foco narrativo em JOGOS VORAZES: os percalços entre linha e tela; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Investigando a instrução explícita de pronúncia em livro didático de português como língua estrangeira publicado na Alemanha; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

HAL 9000: uma comparação entre romance e longa metragem 2001 UMA ODISSEIA NO ESPAÇO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Relações Intermidiáticas entre V for Vendetta (Alan Moore) e 1984 ( George Orwell); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Evolução da percepção das vogais anteriores /I/ e /i/ e posteriores /U/ e /u/ por acadêmicos do curso de Letras português-inglês da UTFPR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Shakespeare e Educação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Marcia Regina Becker;

Shakespeare na Educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Marcia Regina Becker;

Inteligibilidade da língua inglesa sob o paradigma de língua franca; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Letramento Literário (Extensão Universitária); 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa 3; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa 3; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa 3; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa 3; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2025; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Shakespeare nas escolas (Extensão Universitária); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Literatura nas Escolas (Projeto Licenciando); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Literatura nas Escolas (Projeto Licenciando); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Literatura nas Escolas (Projeto Licenciando); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Marcia Regina Becker;

Letramento Literário (Extensão Universitária); 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Português) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Letramento Literário (Extensão Universitária); 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Monitoria - Fonética e Fonologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Letramento Literário (Extensão Universitária); 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa III; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa III; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa III; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Programa de monitoria UTFPR -Disciplina de Fonética e Fonologia; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Programa de monitoria UTFPR - Disciplina de Fonética e Fonologia; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Programa de monitoria UTFPR - Disciplina de Linguística Geral; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Programa de monitoria UTFPR - Disciplina de Linguística Geral; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Programa de monitoria UTFPR - Disciplina de Linguística Geral; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Potuguês- Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Leitura de gêneros textuais na língua inglesa com enfoque no respeito enquanto valor humano; 2012; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;

Inteligências Múltiplas e Motivação para a Aprendizagem da Língua Inglesa; 2008; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Federal do Paraná, Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Marcia Regina Becker;