Rudinei Aldini Frese

Rudinei Frese é graduado em administração pela UniCV, graduado em letras e pós-graduado em magistério superior pela Unoesc e mestre em Letras pela UFSC. É proprietário da empresa Frese Soluções, Consultor da empresa Frese Comunicação, designer educacional, professor conteudista, tutor e diretor de cursos EaD e híbridos, pesquisador, escritor e consultor de projetos especiais. Autor do livro Onde foi que eu acertei? (2016) e Gestão de Mudanças no Ensino por Competências Educacionais Digitais (2021), e organizador dos livros Aprender a Aprender (2016), Aprender a Ser (2017), Linguagem, Leitura e Escrita no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social (2017) e Aprender a Viver Juntos (2018), e editor-chefe do livro Minha Vida com Cristo: por Pedro Apóstolo (2018). Possui experiência em treinamento profissional e gerencial, comunicação empresarial, organização de feiras, congressos e exposições, gestão de pessoas, desenvolvimento de competências, formação de uma postura de liderança e implantação de projetos inovadores. Atualmente é empresário, consultor, escritor, designer educacional, tutor e diretor de cursos EaD, semipresenciais e híbridos, coordenador do Campo Escoteiro Padre Edgard (CEPE), membro da Equipe Regional de Gestão de Adultos (ERGA) na Região de Santa Catarina, Assessor Pessoal de Formação (APF), Diretor de Métodos Educativos e Chefe de Seção na Unidade Escoteira Local (UEL) de Xaxim, Santa Catarina.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2005 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: The relationship between perception and production of words ending in -ed by Brazilian EFL learners
, Ano de Obtenção: 2006.Rosane Denise Koerich.Palavras-chave: ed; Percepção; Produção.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Curso de Pós-graduação em Letras Inglês

2004 - 2005

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Graduação em Curso de Letras Inglês/Português

2000 - 2003

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1995

Colégio Estadual Benjamim Carvalho de Oliveira

Formação complementar

2022 - 2022

Formação Continuada Docente. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação - AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso Nacional de Gestão de Adultos - Nível 2. (Carga horária: 80h). , União dos Escoteiros do Brasil - Região de São Paulo, UEBSP, Brasil.

2022 - 2022

Fórum Municipal de Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso Básico de Atendimento a Emergências. (Carga horária: 40h). , Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, CBM/SC, Brasil.

2022 - 2022

Formação Pedagógica. (Carga horária: 36h). , Centro Universitário OPET, UniOPET, Brasil.

2022 - 2022

Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação - AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada Docente. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada Docente. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2021 - 2021

Tutoria para Educação à Distância. (Carga horária: 25h). , União dos Escoteiros do Brasil - Campo Escola Virtual, UEB CAMPO ESCOLA, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2020 - 2020

Tutor EaD de Assessor Pessoal de Formação. (Carga horária: 160h). , União do Escoteiros do Brasil - Região de Santa Catarina, UEBSC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2020 - 2020

Os Desafios da Pandemia e a Gestão de Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada de Professores: um olhar interdisciplinar. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2020 - 2020

UCEFF Experience: a hora do professor conteudista. (Carga horária: 20h). , Instituto Desenvolvimento Sustentável Regional UCEFF, Instituto UCEFF, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Formação de Adultos. (Carga horária: 100h). , Grupo Escoteiro Áquila 05/SC, GE ÁQUILA, Brasil.

2019 - 2019

Os Desafios do Currículo e da sua Implementação. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2019 - 2019

Curso Nacional de Gestão de Adultos - Nível 1. (Carga horária: 40h). , União dos Escoteiros do Brasil - Região do Rio de Janeiro, UEBRJ, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação de Adultos. (Carga horária: 80h). , Grupo Escoteiro Áquila 05/SC, GE ÁQUILA, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Técnicas Verticais. (Carga horária: 40h). , Águia da Montanha Expedições, AME, Brasil.

2017 - 2017

Formação na Escola. (Carga horária: 36h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Xaxim, SMEC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação de Adultos. (Carga horária: 80h). , Grupo Escoteiro Áquila 05/SC, GE ÁQUILA, Brasil.

2016 - 2016

Produção Colaborativa de Conhecimento: Redes para Multiplicar e Aprender. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional - Xanxerê, SEDR, Brasil.

2016 - 2016

Formação na Escola: olhares para a interdisciplinaridade. (Carga horária: 21h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada. (Carga horária: 78h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Organização de eventos

FRESE, R. A. . Evento de lançamento do Aplicativo da Sociedade Recreativa e Cultural Xaxim - SRCX. 2023. (Exposição).

FRESE, R. A. . Curso Avançado Ramo Escoteiro. 2023. (Outro).

FRESE, R. A. ; TEDESCO, A. L. ; MARTELLO, N. . Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 2017. .

FRESE, R. A. . 2o Congresso Regional de Direitos Humanos Educação, Ambiente e Saúde. 2017. (Congresso).

FRESE, R. A. . Aprender a Aprender: IV Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 2016. .

FRESE, R. A. . I Congresso Regional de Direitos Humanos: Educação, Ambiente e Saúde. 2016. (Congresso).

FRESE, R. A. . III Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 2015. .

FRESE, R. A. . II Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 2014. .

FRESE, R. A. . I Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 2013. .

Participação em eventos

VII Ciclo de Palestras Jurídicas. 2018. (Congresso).

Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. Escotismo: Educação Complementar não Formal. 2017. (Feira).

Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. A Leitura e a Expressão Oral e Escrita. 2017. (Feira).

VI Ciclo de Palestras Jurídicas. 2017. (Congresso).

Avaliação institucional: e aí professor?.Características eficazes para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem em nível superior na contemporaneidade. 2016. (Outra).

I congresso regional de direitos humanos: educação, ambiente e saúde. 2016. (Congresso).

V ciclo de palestras jurídicas. 2016. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Andressa Invernizzi

FRESE, R. A.; RAMOS, T.; TESSARO, D.. Lazer: novas concepções e implicações na qualidade de vida do ser humano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Daniele Wilmsen

WILMSEN, D.;FRESE, R. A.. A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Jessica Aruda da Silva Marcante

MARCANTE, J. A. S.;FRESE, R. A.. As Fábulas de Esopo como Estratégias de Leitura e Produção de Textos na Construção de Valores na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Jaqueline de Paula Sutil da Cruz

CRUZ, J. P. S.;FRESE, R. A.. A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Erica Alves de Lima

LIMA, E. A.;FRESE, R. A.. A Produção Oral e Escrita como Ferramenta para Envolver a Família na Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Williane Alves dos Santos

SANTOS, W. A.;FRESE, R. A.. A Relação entre Percepção e Produção da Linguagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Melina Norbak das Chagas

FRESE, R. A.; TEDESCO, A. L.; BOLZAN, O.. A musicalização no processo de ensino da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Roger Adriano Araldi

CORBELLINI, F.;FRESE, R. A.; RAMOS, T.. Influência da Ordem dos Exercícios no Treinamento de Força: uma revisão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Natan Darif

CAMARGO, M. B. M.;FRESE, R. A.; RAMTHUM, V. A.. Reestruturação do Supermercado Dallariva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Diego de Oliveira

CAMARGO, M. B. M.;FRESE, R. A.; RAMTHUM, V. A.. O endomarketing como fator de potencialização no relacionamento interno: o caso supermercado Santa Marta. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Paulo Henrique Calza

CAMARGO, M. B. M.;FRESE, R. A.; RAMTHUM, V. A.. Elaborar um programa de treinamento para a empresa Clima Lar Climatizadores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Aluno: Patricia Sandra Pires

CAMARGO, M. B. M.;FRESE, R. A.; RAMTHUM, V. A.. Estruturação da empresa Mana's Fotografias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas.

Orientou

Franciele Vidi

Estratégias de Leitura e Produção de Textos no Processo de Alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Ed; Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Sidiane Aparecida Gandolfi

A Conscientização de Sustentabilidade no Processo de Ensino e Aprendizagem nas Séries Finais do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Ed; Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Ieda Pertuzatti

A Leitura e a Formação de Leitores no Processo de Ensino e Aprendizagem das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Viviane Aparecida Mai Cella

Estratégias Didáticas e Metodológicas para diminuir as dificuldades de Aprendizagem na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Leites dos Santos Brisola Parizotto

Os principais benefícios do Sistema de Ensino em período integral; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Ed; Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Eliandra de Oliveira Kist

As estratégias de ensino de literatura no processo de ensino e aprendizagem das séries iniciais em uma escola municipal de Nova Erechim; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Marilucia Mariani

O Processo de Ensino e Aprendizagem da Literatura Infantil como Instrumento de Construção de Conhecimento e Princípios e Valores na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Viviane Gavaço Monego

A leitura e produção de textos no processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Ieda Pertuzatti

Os Parâmetros Curriculares de Santa Catarina e a Prática Docente da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Roseli Aparecida Ribeiro

As diretrizes e orientações legais da lei de inclusão e a realidade escolar de crianças com necessidades especiais no processo de ensino e aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Daiane Scramin

Os Parâmetros Curriculares de Santa Catarina e a prática Docente do Ensino da Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Márcia Marion de Souza

A Identificação, Estímulo e Desenvolvimento das Inteligências Múltiplas no Processo de Ensino e Aprendizagem das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Indianara Amabile Favaretto Citadella

O processo de ensino do raciocínio logico-matemático por meio de recursos lúdicos nas séries iniciais do ensino fundamental de Águas Frias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Elisabete Lopes

Teoria e Prática do Processo de Ensino e Aprendizagem da Educação Infantil no Município de Nova Erechim; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Idogene Aparecida Cecatto Genero

O uso dos diferentes recursos didáticos no processo de ensino e aprendizagem da matemática nas séries finais do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Ieda Pertuzatti

A afetividade no processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental da escola Reunida Municipal Lydia Franzon Dondoni; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Maristela Pixinin

O uso das tecnologias no processo de ensino de História na EEB Professora Jurema Savi Milanez; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Joseane Rech

A Leitura e o processo de formação de leitores no ensino das séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Cassiane Santore

A leitura e os recursos didáticos e metodológicos do processo de ensino e aprendizagem na formação de leitores nas séries finais do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Elenir Lourdes Grodes Cuochinski

A importância de uma aprendizagem mais prazerosa no processo do ensino das séries iniciais do ensino fundamental na escola municipal de União do Oeste; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Marisa Kasper Dalapossa

O Processo de Avaliação da Lei de Diretrizes e Bases, da Resolução n° 23/00 e a Prática Docente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Marisa Kasper Dalapossa

Um Estudo de Caso sobre o uso de Recursos Lúdicos no Processo de Ensino e Aprendizagem de uma Turma de 5° ano do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Grasieli Feltrin

A relação de afetividade entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem da educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Marinete Haslinger

A Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Claudia Aparecida Brustolin Hellstrom

O Processo de Avaliação na Prática Docente da Educação Infantil no Núcleo Municipal de Ensino Professora Irene Filippi Tomé de Moura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

MARLI D

L; Pirovano; A ludicidade no processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental na Escola Municipal Reunida Lydia Franzon Dondoni de Nova Erechim; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Tayamara Cristina Galiazzi da Silva

A Afetividade no Processo de Ensino e Aprendizagem da Educação Infantil no Núcleo Municipal de Ensino Professora Irene Filippi Tomé de Moura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Márcia Marion de Souza

A ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil CMEI Raio de Sol de Nova Erechim; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Juliana Francisca Zanrosso

A construção da consciência de sustentabilidade no processo de ensino e aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Williane Alves dos Santos

A Relação entre Percepção e Produção da Linguagem na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Erica Alves de Lima

A Produção Oral e Escrita como Ferramenta para Envolver a Família na Escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Jaqueline de Paula Sutil da Cruz

A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Jessica Aruda da Silva Marcante

As Fábulas de Esopo como Estratégias de Leitura e Produção de Textos na Construção de Valores na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Daniele Wilmsen

A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Tallyta Laura Gaboardi

A Leitura e a Expressão Oral e Escrita; 2017; Iniciação Científica - Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Barbara Stela Baccarin

Escotismo: Educação Complementar não Formal; 2017; Iniciação Científica - Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Bia Carolina Folle

O bilinguismo como ferramenta de sucesso acadêmico e profissional; 2016; Iniciação Científica - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Rudinei Aldini Frese;

Produções bibliográficas

  • FRESE, A. V. ; FRESE, R. A. . Orações Subordinadas Substantivas: Língua Materna e Língua Estrangeira. Revista Conversatio , v. 3, p. 302-311, 2018.

  • FRESE, R. A. ; PARIZOTTO, L. S. B. . Sistema de Ensino em Período Integral: uma Alternativa de Ensino e Aprendizagem para as Necessidades Sociais. Revista Conversatio , v. Vol. 2, p. 116-133, 2017.

  • FRESE, R. A. ; FRESE, V. C. ; MORETTO, M. A. . Utilização do Óculos de Realidade Virtual em Simulador de Direção. Revista Conversatio , v. Vol. 2, p. 134-152, 2017.

  • FRESE, R. A. ; WILMSEN, D. ; CRUZ, J. P. S. . A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto. Revista Conversatio , v. 2, p. 312-331, 2017.

  • FRESE, R. A. ; BRUNETTO, A. C. . A Percepção da Linguagem Fotográfica Selfie como forma de Expressão nas Redes Sociais. Revista Conversatio , v. 2, p. 340-356, 2017.

  • FRESE, R. A. ; MARCANTE, J. A. S. . As Fábulas de Esopo como Estratégia para Leitura e Produção de Textos na Construção de Valores na Educação Infantil. Revista Conversatio , v. 2, p. 372-393, 2017.

  • FRESE, R. A. ; SANTOS, W. A. . A Relação entre Percepção e Produção da Linguagem na Educação Infantil. Revista Conversatio , v. 2, p. 410-427, 2017.

  • FRESE, R. A. ; LIMA, E. A. . A Produção Oral e Escrita como Ferramenta para Envolver a Família na Escola. Revista Conversatio , v. 2, p. 441-457, 2017.

  • PERTUZATTI, I. ; FRESE, R. A. ; DICKMANN, I. . A leitura e a formação de leitores no processo de ensino e aprendizagem das séries iniciais. Revista Conversatio , v. 1, p. 24-44, 2016.

  • CHAGAS, M. N. ; FRESE, R. A. . A musicalização no processo de ensino da educação infantil. Revista Conversatio , v. 1, p. 345-358, 2016.

  • VIDI, F. ; FRESE, R. A. . Estratégias de leitura e produção de textos no processo de alfabetização. Revista Conversatio , v. 1, p. 390-403, 2016.

  • FRESE, R. A. . Características eficazes para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem em nível superior na contemporaneidade. Revista Conversatio , v. 1, p. 09-16, 2016.

  • FRESE, R. A. . A relação entre percepção e produção de verbos no passado simples por brasileiros estudantes de Inglês como segunda língua. Revista Língua & Literatura (Impresso) , v. 9, p. 93-106, 2007.

  • FRESE, R. A. . Gestão de Mudanças no Ensino por Competências Digitais Educacionais. 1. ed. Serafina Correa: Grafica e Editora Serafinense, 2021. v. 1. 104p .

  • FRESE, R. A. ; TEDESCO, A. L. (Org.) . Aprender a Viver Juntos: VI Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 1. ed. Chapecó: Arcus Indústria Gráfica, 2018. v. 1. 222p .

  • GAIDA, D. (Org.) ; FRESE, R. A. (Org.) . Minha Vida com Cristo: por Pedro Apóstolo. 1. ed. Chapecó: Arcus Indústria Gráfica, 2018. 218p .

  • FRESE, R. A. ; TEDESCO, A. L. (Org.) . Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 1. ed. Chapecó: Arcus, 2017. v. 1. 140p .

  • FRESE, R. A. ; BRUNETTO, A. C. (Org.) ; WILMSEN, D. (Org.) ; LIMA, E. A. (Org.) ; CRUZ, J. P. S. (Org.) ; GIACHINI, J. (Org.) ; MARCANTE, J. A. S. (Org.) ; RAMON, M. S. (Org.) ; SANTOS, W. A. (Org.) . Linguagem, Leitura e Escrita no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social. 1. ed. Chapecó: Arcus, 2017. v. 1. 104p .

  • FRESE, R. A. ; TEDESCO, A. L. (Org.) . Aprender a Aprender: IV Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 1. ed. Chapecó: Arcus, 2016. v. 1. 65p .

  • FRESE, R. A. . Onde foi que eu acertei?. 1. ed. Chapecó: Arcus, 2016. v. 1. 70p .

  • FRESE, R. A. . Os Modelos de Ensino Presencial, não Presencial e Híbrido. Os Modelos de Ensino Presencial, não Presencial e Híbrido. 1ed.Serafina Correa: Gráfica e Editora Serafinense, 2021, v. 1, p. 11-25.

  • FRESE, R. A. . O Uso de Metodologias Ativas no Ensino não Presencial. O Uso de Metodologias Ativas no Ensino não Presencial. 1ed.Serafina Correa: Gráfica e Editora Serafinense, 2021, v. 1, p. 26-39.

  • FRESE, R. A. . A Taxonomia de Bloom no Ensino por Competências Digitais. 00_livro_ensino_hibrido - BONECO - para lattes. 1ed.Serafina Correa: Gráfica e Editora Serafinense, 2021, v. 1, p. 40-55.

  • FRESE, R. A. . Gestão de Mudanças e Técnicas Cognitivas de Resultados. Gestão de Mudanças e Técnicas Cognitivas de Resultados. 1ed.Serrafina Correa: Gráfica e Editora Serafinense, 2021, v. 1, p. 56-69.

  • FRESE, R. A. . Soluções Educacionais para a Defasagem de Aprendizagem. Soluções Educacionais para a Defasagem de Aprendizagem. 1ed.Serafina Correa: Gráfica e Editora Serafina Correa, 2021, v. 1, p. 70-84.

  • FRESE, R. A. . Tendências Educacionais e a Educação no Futuro. Tendências Educacionais e a Educação no Futuro. 1ed.Serafina Correa: Gráfica e Editora Serafinense, 2021, v. 1, p. 85-100.

  • FRESE, R. A. ; TEDESCO, A. L. . O Estranhamento como Condição para Viver Juntos. In: Rudinei Frese; Anderson Luiz Tedesco. (Org.). Aprender a Viver Juntos: VI Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 1ed.Chapecó: Arcus Indústria Gráfica, 2018, v. 1, p. 23-36.

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  • FRESE, R. A. ; DARIF, C. J. ; ARUS, G. Z. ; PRATES, G. L. ; BRUNETTO, J. C. ; DUZ, J. ; MARTELLO, N. . Resumos dos Trabalhos dos Alunos do 8o ano do Ensino Fundamental do Colégio Geração Celer. In: Rudinei Aldini Frese; Anderson Luiz Tedesco. (Org.). Aprender a Ser: V Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. 1ed.Chapecó: Arcus, 2017, v. 1, p. 124-138.

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  • SANTOS, W. A. ; FRESE, R. A. . As Habilidades de Ouvir, Falar, Ler e Escrever no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social. In: Rudinei Aldini Frese. (Org.). Linguagem, Leitura e Escrita no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social. 1ed.Chapecó: Arcus, 2017, v. 1, p. 86-101.

  • GIACHINI, J. ; RAMON, M. S. ; FRESE, R. A. . A Linguagem dos Recursos Tecnológicos no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social. In: Rudinei Aldini Frese. (Org.). Linguagem, Leitura e Escrita no Processo de Ensino e Aprendizagem e na Formação Social. 1ed.Chapecó: Arcus, 2017, v. 1, p. 55-70.

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  • FRESE, R. A. . Qual é a melhor escola?. Qual é a melhor escola?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 9-13.

  • FRESE, R. A. . Com que idade matricular no 1o ano?. Com que idade matricular no 1o ano?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 14-18.

  • FRESE, R. A. . Quando começar um curso de idiomas?. Quando começar um curso de idiomas?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 19-23.

  • FRESE, R. A. . Como convencer a comer frutas, legumes e verduras?. Como convencer a comer frutas, legumes e verduras?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 24-28.

  • FRESE, R. A. . Como lidar com a internet e aparelhos eletrônicos?. Como lidar com a internet e aparelhos eletrônicos?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 29-33.

  • FRESE, R. A. . Como resolver problemas com matemática?. Como resolver problemas com matemática?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 34-38.

  • FRESE, R. A. . Como melhorar a percepção e produção em Português?. Como melhorar a percepção e produção em Português?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 39-43.

  • FRESE, R. A. . Como ensinar a ser responsável e organizado?. Como ensinar a ser responsável e organizado?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 44-48.

  • FRESE, R. A. . Como ensinar a dar valor ao que tem?. Como ensinar a dar valor ao que tem?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 49-53.

  • FRESE, R. A. . Quando e como falar sobre sexo?. Quando e como falar sobre sexo?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 54-58.

  • FRESE, R. A. . Como desenvolver a espiritualidade?. Como desenvolver a espiritualidade?. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 59-63.

  • FRESE, R. A. . Não sei mais o que fazer!. Não sei mais o que fazer!. 1ed.Chapecó: Arcus, 2016, v. 1, p. 64-68.

  • FRESE, A. V. ; FRESE, R. A. . Orações Subordinadas Substantivas: Língua Materna e Língua Estrangeira. In: VI Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer, 2018, Xaxim. Aprender a Viver Juntos: VI Feira do Conhecimento do Colégio Geração Celer. Chapecó: Arcus Indústria Gráfica, 2018. v. 1. p. 198-198.

  • FRESE, R. A. . A musicalização no processo de ensino da educação infantil. In: 1o Congresso Regional de Direitos Humanos: Educação, Ambiente e Saúde, 2016, Xaxim. A musicalização no processo de ensino da educação infantil, 2016.

  • FRESE, R. A. . Estratégias de leitura e produção de textos no processo de alfabetização. In: 1o Congresso Regional de Direitos Humanos: Educação, Ambiente e Saúde, 2016, Xaxim. Estratégias de leitura e produção de textos no processo de alfabetização, 2016.

  • FRESE, R. A. ; FRESE, A. V. . Orações Subordinadas Substantivas: Língua Materna e Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRESE, R. A. ; SANTOS, W. A. . A Relação entre Percepção e Produção da Linguagem na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRESE, R. A. ; BRUNETTO, A. C. . A Percepção da Linguagem Fotográfica Selfie como forma de Expressão nas Redes Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRESE, R. A. ; WILMSEN, D. . A Receita Culinária como Recurso Pedagógico de Leitura e Produção de Texto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRESE, R. A. ; LIMA, E. A. . A Produção Oral e Escrita como Ferramenta para Envolver a Família na Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FRESE, R. A. . Rudinei Aldini Frese. The relationship between perception and production of words ending in ed by Brazilian EFL Learners. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Rosana Denise Koerich. 2006 (Dissertação).

  • FRESE, R. A. . The effects of planning time on L2 speech production. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Ingles) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê. Orientador: Mailce Borges Mota Fortkamp. 2005 (Monografia).

  • FRESE, R. A. ; MARQUES, E. . Formação na Escola: O Uso das Tecnologias Educacionais. 2017. .

Projetos de desenvolvimento

  • 2017 - 2023

    Aplicativo SRCX - Sociedade Recreatica e Cultural Xaxim, Descrição: O SRCX - Sociedade Recreativa e Cultural Xaxim App é um aplicativo para interação e prestação de serviços entre associados. Com este App é possível que o associado acesse os principais serviços oferecidos pela associação: Carteirinha digital, acompanhamento financeiro, atualização cadastral e muito mais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rudinei Aldini Frese - Coordenador / Uelyson Carlos Colatto - Integrante / Natan Suzana - Integrante.

Prêmios

2003

Mérito Universitário Catarinense, Fundação de Ciência e Tecnologia - FUNCITEC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Básica Municipal Cecília Meireles. , Rua Antônio Cordenonsi Filho, 1840- D, Primavera, 89825000 - Xaxim, SC - Brasil, Telefone: (49) 33536673

Experiência profissional

2021 - Atual

Frese Soluções

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Proprietário, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultor de treinamento gerencial e profissional.

2023 - Atual

Frese Comunicação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultor de gestão de comunicação empresarial

2019 - Atual

Instituto Desenvolvimento Sustentável Regional UCEFF, Instituto UCEFF

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2012 - 2019

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2016 - 2018

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), Carga horária: 2

Atividades

  • 01/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas.Linhas de pesquisa

2016 - Atual

ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL CECILIA MEIRELES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

2017 - 2018

Escola de Educação Basica Professor Custodio de Campos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviço

2003 - 2008

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2005 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor de Inglês, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 6

2008 - 2010

COLÉGIO TRILÍNGUE INOVAÇÃO

Vínculo: Diretor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2001 - 2003

Província Lassalista de Xanxerê

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

2010 - 2012

Colegio Geração Construtiva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

1998 - 2003

VISA LANGUAGE COURSE

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2001 - 2003

Evolução - Centro Educacional Encantado LTDA

Vínculo: Professor de Inglês, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

1998 - 2000

Escola Estadual Professor Iraci Tonelo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1998 - 12/2000

    Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua Estrangeira Moderna - Inglês

2020 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Projetos e Formação Continuada, Carga horária: 4

2017 - 2023

Core Solucoes Tecnologicas Ltda

Vínculo: , Enquadramento Funcional: