Maria Lúcia de Castro Gomes

Graduada em Letras Anglo-Portuguesa pela Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio (1978). Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2002), Doutorado em Letras também pela UFPR, com defesa de tese em 2009. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Materna e Estrangeira, principalmente nos seguintes temas: ensino de língua inglesa e língua portuguesa; linguística geral; aquisição de linguagem; fonética, fonologia e pronúncia; psicolinguística e sociolinguística. É autora de livros pela Editora Intersaberes, na área de linguística e ensino de línguas. Tem se dedicado a pesquisas em descrição acústica de dados de língua materna e estrangeira, com foco em aquisição de linguagem e em fonética forense. Hoje está aposentada do cargo de Professor Associado na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, onde trabalhou por dez anos. Também trabalhou em instituições particulares, como o Grupo Educacional Uninter (8 anos), em Instituições Financeiras, como o Banco do Brasil (13 anos) e foi sócia proprietária de Instituto de Idiomas, como a Bluecap Idiomas (7 anos).

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2005 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: A PRODUÇÃO DE PALAVRAS DO INGLÊS COM O MORFEMA ED POR FALANTES BRASILEIROS: UMA VISÃO DINÂMICA
, Ano de obtenção: 2009. Prof. Dr. Michael Alan Watkins. Palavras-chave: Aquisição de língua; Epêntese; Fonologia; Modelo de Exemplares; Fonologia de Uso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2000 - 2002

Universidade Federal do Paraná
Título: A Produção das Consoantes Velares em Inglês por Alunos Surdos Brasileiros
, Ano de Obtenção: 2002.Michael Alan Watkins.Palavras-chave: Educação Especial; Aquisição de língua; Pronúncia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Planejamento e Organização em Recursos Humanos

1993 - 1993

Universidade Federal do Paraná
Título: Desenvolvimento Gerancial: Perfil de Liderança e Cultura Gerencial no CEDIP
Orientador: Onilza Borges Martins

Graduação em Letras Anglo-Portuguesa

1975 - 1978

Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Proc

Pós-doutorado

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Fonologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística/Especialidade: Aquisição de Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

ALBUQUERQUE, J. I. A. ; GOMES, M. L. C. ; ALVES, U. K. . III Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL. 2017. (Outro).

GOMES, M. L. C. ; BRAWERMAN-ALBINI, A. ; ENGELBERT, A. P. P. F. ; MARTINS, A. M. S. G. F. ; NISHIDA, G. ; BECKER, R. M. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . II Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira. 2016. (Outro).

Engelbert, Ana Paula P. F. ; GOMES, M. L. C. . Challenges of Teaching English in Public Schools. 2013. (Outro).

GOMES, M. L. C. . 9th Southern Cone Tesol. 2011. (Congresso).

GOMES, M. L. C. . III Semana Acadêmica de Letras. 2011. (Congresso).

GOMES, M. L. C. . 4th Southern Cone Tesol Convention. 2001. (Congresso).

Participação em eventos

XV CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Fonética e Fonologia: práticas linguageiras e gramaticais no ensino e aprendizagem do componente de pronúncia. 2022. (Simpósio).

ALAPP 2021. Forensic Acoustic Analysis of the duration of occlusion and release phases in voiceless stop consonants in samples with and without the use of disguise in Portuguese. 2021. (Congresso).

ALAPP 2021. Qualitative acoustic analysis of the consonant [p] by bilingual speakers of Brazilian Portuguese and American English: A complex incursion. 2021. (Congresso).

Southern Cone Tesol. English as a Lingua Franca and Multilingualism: What to do in class?. 2019. (Congresso).

XX Forum de Letras X ENLE.A pronúncia do inglês como língua franca nas três perspectivas da fonética: articulatória, perceptiva e acústica. 2019. (Oficina).

III ENCONTRO DO NUPFFALE.Ditongos [ai] e [ei] do português e do inglês por falantes bbrasileiros e americanos: diferenças acústicas. 2018. (Encontro).

Instrução de Pronúncia de Inglês em Sala de Aula: Mission Impossible?.Multilingualism, ELF and Language as a Complex Adaptive System. 2018. (Oficina).

Linguagem e Direito: Construindo Pontes. Políticas Linguísticas, Vulnerabilidade Social, Determinação de Origem. 2018. (Congresso).

SEMANA DE LETRAS 2018.Expansão dos Limites da Linguística. 2018. (Outra).

TWENTIES! The Challenges Beyond ....Multilingualism, ELF and Language as a Complex Adaptive System: Now What?. 2018. (Encontro).

13th Biennial Conference of the International Association of Forensic Linguistics. An Analysis of Diphthongs /ai/ and /ei/ in Portuguese-English Bilingual Speakers. 2017. (Congresso).

III Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL.Uma descrição acústica dos ditongos /ai/ e /ei/ do português e do inglês por falantes brasileiros e americanos. 2017. (Encontro).

X Congresso Internacional da Abralin. Inglês Brasileiro x Inglês Americano: uma abordagem dinâmica para análise de ditongos. 2017. (Congresso).

II Colóquio Sul Brasileiro de Pesquisas em Ciências Forenses.Fonética Forense. 2016. (Seminário).

IV CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE LINGUAGEM & DIREITO. Linguística Forense. 2016. (Congresso).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC).Fórum Permanente de Licenciaturas da UTFPR Curitiba como Espaço Colaborativo de Formação para a Docência. 2016. (Outra).

II DISJURI e III ALIDI.Português brasileiro x inglês brasileiro: uma abordagem dinâmica para a análise de ditongos em contexto forense. 2015. (Simpósio).

II Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL.Estratégia de disfarce em fonética forense: análise perceptiva e acústica de falantes masculinos e femininos. 2015. (Encontro).

L2 PRONUNCIATION AND DISCOURSE - PSLLT 7th Annual Conference. Brazilian English x Brazilian Portuguese: A dynamic approach for the analysis of diphthongs in forensic contexts. 2015. (Congresso).

4th International Conference of Applied Linguistics and Professional Practice. Research in forensic phonetics: an interdisciplinary endeavor. 2014. (Congresso).

The Second Annual Roundtable of the Germanic Society for Forensic Linguistics.Voice quality analysis and variation of F1-F2 in disguise: auditory, articulatory and acoustic perspectives in forensic phonetics. 2014. (Outra).

The Second Roundtable of the Germanic Society for Forensic Linguistics.The Brazilian Way of Speaking English: an analysis in the Forensic Context. 2014. (Outra).

IAFPA 2013 Annual Conference. An acoustic description of vowels of Brazilian Portuguese in normal and disguised voice. 2013. (Congresso).

13 BRAZ-TESOL National Convention. Teaching Pronunciation: A dynamic approach from basic to advanced. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. O uso do programa PRAAT para compreensão do 'jeitinho brasileiro' de falar inglês. 2012. (Congresso).

Pronunciation in Second Language Learning and Teaching.Understanding the Brazilian Way of Speaking English: in Theory and Practice. 2012. (Outra).

X Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.IDENTIFICAÇÃO DE LOCUTOR NA ÁREA FORENSE: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA INTERDISCIPLINAR. 2012. (Encontro).

ABRALIN - VII Congresso Internacional. A Produção de Palavras com o Morfema ED por Falantes Brasileiros: uma Visão Dinâmica. 2011. (Congresso).

ABRALIN - XX INSTITUTO - Minicurso A política linguística e sua importância na atualidade. 2011. (Outra).

ABRALIN - XX INSTITUTO - Minicurso Fonologia e Alfabetização. 2011. (Outra).

ABRALIN - XX INSTITUTO - Minicurso UG, Statistics or Both?. 2011. (Outra).

II ENLE - Encontro de Línguas Estrangeiras Modernaas e de Português como Segunda Língua.Ensino de Português para Falantes de Outras Línguas: Lidando com os Sons. 2011. (Oficina).

II Forum de Produção Discente do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPR.Inglês como Língua Franca e Inteligibilidade. 2011. (Outra).

III Semana de Letras.Aquisição de Linguagem. 2011. (Outra).

Language, Usage and Cognition. 2011. (Outra).

II ENCEUL - Encontro Nacional dos Centros Universitários de Línguas. 2010. (Outra).

IX Encontro do CELSUL.Modelo de Exemplares, fonologia de uso e ensino de pronúncia em língua estrangeira. 2010. (Encontro).

Seminário Dra Kathleen Graves. 2010. (Seminário).

Lidando com a Situação da Sala de Aula. 2008. (Outra).

Novas Mídias e a Educação à Distância. 2008. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Docentes da Facinter - Módulo III. 2007. (Outra).

New Sounds 2007 - Fifth International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech.The Production of verbs with the morpheme ED by Brazilian speakers of English as a Foreign Language. 2007. (Simpósio).

Programa de Preparação do Docente - Qualidade em EAD. 2007. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Docentes da Facinter. 2006. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Docentes da Facinter - Módulo II. 2006. (Outra).

IX Congresso Nacional e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. A produção do Morfema de Passado Regular da Língua Inglesa por Estudantes Brasileiros: uma análise acústica. 2006. (Congresso).

Teaching, Learning, Leading. English Teachers'Awareness and Concern for Pronunciation. 2006. (Congresso).

Curso de Capacitação de Coordenadores. 2005. (Outra).

EF Corporate Course in Professional English. 2004. (Outra).

10th Pronunciation SIG Conference. 2003. (Encontro).

Programação Especial - Idiomas.Como melhorar sua pronúnica em inglês. 2003. (Oficina).

ELT - A Bridge to Understanding - BRAZ TESOL National Convention. VOWEL REDUCTION - Why is it so difficult for Brazilian Students of English?. 2002. (Congresso).

First Cycle of Courses - Widening your Horizons. 2002. (Oficina).

4th Southern Cone Tesol Convention. Teaching Pronunciation - An Awareness Raising Approach. 2001. (Congresso).

Paulo Freire - O Método Freireano no ensino de Línguas no Brasil. 2000. (Oficina).

Pronunciation Course by Camilla Dixo-Lieff. 1999. (Oficina).

Teacher Development - A Step Forward. 1999. (Seminário).

Voices in Teaching - the 6th LAURELS International Conference. 1999. (Congresso).

Voices in Training - the 2nd LAURELS Teacher Trainers' Conference. 1999. (Congresso).

Connecting Our Global Community 32nd Annual International Convention. 1998. (Congresso).

Living, Learning and Teaching English. 1998. (Seminário).

We Touch the Future: We Teach English. 1998. (Seminário).

Language Testing Assessment and Evaluation. 1997. (Oficina).

Teaching Young Learners. 1997. (Oficina).

First Heinemann - UFPR Seminar for Teachers of English. 1996. (Seminário).

I Spring Conference. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Manoel Rigel Dias

SILVA, M. C. F.; RODRIGUES, P. A.;GOMES, M. L. C.. A aquisição de morfologia funcional de pretérito perfeito e imperfeito em português como L2 por falantes anglófonos. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patrick Santos Batista

ALBUQUERQUE, J. I. A.;GOMES, M. L. C.; BRISOLARA, L. B.. ?LACE? OU ?LAYS?? Identificação dos membros de pares mínimos do inglês encerrados por /s/ e /z/ produzidos por aprendizes porto-alegrenses (RS). 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Otávio Augusto Rodrigues Bernardo Silva

Kluge; BRAWERMAN-ALBINI, A.; ALVES, U. K.;GOMES, M. L. C.. Análise acústica da consoantes [p] por falantes bilíngues de inglês americano e português brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcio Cotovicz

SILVA, A. H. P.;GOMES, M. L. C.; NISHIDA, G.. Variabilidade dos róticos produzidos por falantes de Rebouças e Irati(PR): uma análise acústica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila Haus

Kluge;GOMES, M. L. C.; FIGUEIREDO, E. H. D.. Ensino de Pronúncia sob a Perspectiva do Inglês como Língua Franca: Crenças e Práticas de Professores de Inglês do CELIM - UFPR. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Soraia Morgan

SILVEIRA, R.; NOBRE-OLIVEIRA, D.;GOMES, M. L. C.; SOUZA, H. K.. The Production of Rhotic Sounds in Onset Position by Beginner and Intermediate Brazilian Learner. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Júlia Fonseca Furtado

SILVA, A. H. P.; COSTA, L. T.;GOMES, M. L. C.. Para o Estudo Acústico das Laterais Intervocálicas no Português Brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Giselle Ludka Deitos

Kluge; Fogaça, Francisco;GOMES, M. L. C.. Aspectos referentes ao desenvolvimento da oralidade em língua inglesa do professor em formação e em serviço. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Karina Aires Reilein Fernandes Couto de Moraes

Kluge;GOMES, M. L. C.; Fogaça, Francisco. A Percepção de Aprendizes Brasileiros de Inglês sobre a Tarefa de Role-Play como Estratégia de Desenvolvimento da Oralidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Francisca Gusso Rosado Nodari

GOMES, M. L. C.; Roloff, V. L.P.; Kluge. A Produção dos Padrões Acentuais de Substantivos Compostos e Sintagmas Nominais Por Professores Brasileiros de Inglês. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flavio Ricardo Medina de Oliveira

SILVA, A. H. P.; Berti, Larissa;GOMES, M. L. C.. Análise acústica de fricativas e africadas produzidas por japoneses aprendizes de português brasileiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mariana Honorato Mariano

GOMES, M. L. C.. The Influence of Training and Instruction on the Production of Verbs Ending in -ED by Brazilian EFL Learners. 2009. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clarita Gonçalves de Camargo

GOMES, M. L. C.; BRAWERMAN-ALBINI, A.; BRAHIM, A. C. S. M.; VELOSO, F. S.. Crenças e práticas de professores formadores sobre o ensino da compreensão oral em língua inglesa. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Pollianna Milan

Kluge; OLMO, F. J. C.;GOMES, M. L. C.; BRAWERMAN-ALBINI, A.; ALVES, U. K.. Efeitos de treinamento perceptual na percepção e produção dos heterotônicos por aprendizes brasileiros de espanhol. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Reiner Vinicius Perozzo

SILVA, A. H. P.;GOMES, M. L. C.; SIQUEIRA, M. S. G.. Sobre as esferas cognitiva, acústico-articulatória e realista indireta da percepção fônica não nativa: para além do PAM-L2. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert

SILVA, A. H. P.; KREIMAN, J.; CAMARCO, Z.;GOMES, M. L. C.; NISHIDA, G.; Kluge. Produção e Percepção da Qualidade de Voz em Português e Inglês por Brasileiros Bilíngues. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Regina Becker

SILVA, A. H. P.; ALVES, U. K.; SILVEIRA, R.;GOMES, M. L. C.; Albini, andressa B. Inteligibilidade da Língua Inglesa sob o Paradigma de Língua Franca: Percepção de Discurso de Falantes de Diferentes L1s por Brasileiros. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valéria de Fátima Carvalho Vaz Boni

VILLALBA, T. K. B.; FRAHM, G. F.;GOMES, M. L. C.; BUHRER, E. A. C.; Kluge. Representação Lexical Mental em Segunda Língua: Uma análise crítica de modelos psicolinguísticos e neurolinguísticos. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andressa Brawerman

SILVA, A. H. P.; RAUBER, A.; NOBRE-OLIVEIRA, D.;GOMES, M. L. C.; Retorta, Miriam S.. Os Efeitos de um Treinamento de Percepção na Aquisição do Padrão Acentual Pré-Proparoxítono da Língua Inglesa por Estudantes Brasileiros. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gisele Werneck Divardin

Watkins; ZANETTI, S. G.; Roloff, V. L.P.;GOMES, M. L. C.; MAROCHI, T. B.. Elaboração e Validação de um Modelo Padrão de Avaliação para Exames de Proficiência de leitura em Inglês para ingressantes de Programas de Pós-Graduação na UTFPR - Campus de Ponta Grossa. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thaís Barbosa Marochi

Watkins; Kluge; Fogaça, Francisco;GOMES, M. L. C.; Retorta, Miriam S.. Avaliação Oral em Língua Inglesa no Curso de Letras: Análise e Descrição. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcio Cotovicz

SILVA, A. H. P.; Engelbert, Ana Paula P. F.;GOMES, M. L. C.. Análise acústica do rótico vibrante em inicio de palavra: Dados do português falado em Rebouças e Irati - PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kaciara Busanello

GOMES, M. L. C.; BARSOTTI, C.. A relação entre idade e o estudo de uma língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lucimara Cirilo Skrepetz

GOMES, M. L. C.; BARSOTTI, C.. A Interferência da Aprendizagem de uma Segunda Língua na Produção Oral de uma Criança: Um Estudo de Caso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Simone Dumsch de Lima

GOMES, M. L. C.. As dificuldades do aluno da língua inglesa com a compreensão auditiva. 2003 - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Rosemara da Silva da Fonseca

GOMES, M. L. C.. Leitura em Língua Inglesa: as estratégias como fatores de assimilação de um texto. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met. Ens. e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cristiane de Souza Magnani

GOMES, M. L. C.. Dificuldade de aprendizagem do adulto. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met. Ens. e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Carolina Kroetz Castro

GOMES, M. L. C.. Dificuldades de Pronúncia do Aluno Brasileiro em Língua Inglesa: Plosivas em Coda. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa: Metodologia e Tradução) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Lucas José Magalhães Gonçalves

GOMES, M. L. C.; BECKER, M. R.. A influência da velocidade de fala na inteligibilidade da língua inglesa por ouvintes brasileiros. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Yasmin Canela Ferreira

ALBUQUERQUE, J. I. A.;GOMES, M. L. C.. Análise sociolinguística do R em posição de coda final: Estudo de Caso com uma falante bilíngue do sul do Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rodrigo Soares Ribeiro

ALBUQUERQUE, J. I. A.;GOMES, M. L. C.. Duração de vogais antecedentes a consoantes plosivas no português brasileiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandra dos Santos

Albini, andressa B; Becker, Marcia Regina;GOMES, M. L. C.. O espaço da pronúncia nos livros didáticos de inglês como L2. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luana Íria Tucunduva

BRAWERMAN-ALBINI, A.;GOMES, M. L. C.. O ensino de pronúncia de língua inglesa nos livros didáticos do ensino médio da rede pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fábia Perozzi Mattozinho

GOMES, M. L. C.. A Importância do Profissional de Secretariado Executivo em Saber Planejar e Coordenar um Evento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Alessandra Amaral, Angela Cristina S

GOMES, M. L. C.. Jorge e Karla Santana.O Profissional de Secretariado Executivo e a arte da Comunicação Eficaz. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Priscila Fernandes

GOMES, M. L. C.. A Profissional do Secretariado Executivo no Planejamento e na Organização de Eventos Empresariais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Maria Izabel Tizzot

GOMES, M. L. C.. A Importância da Indumentária para o Profissional de Secretariado Executivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Fabiene F

GOMES, M. L. C.. Coelho, Isaldina L. de Morais e Tânia C.Gonçalves.Assédio Moral na Área de Secretariado Executivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Raquel Zenatti e maria Valsilkiv

GOMES, M. L. C.. A Inteligência Emocional voltada para a Profisiional de Secretariado Executivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Mírian Kruse

GOMES, M. L. C.. A Importância da Língua Inglesa para a Secretária Executiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: VIVIANE PURCINO

GOMES, M. L. C.. A Secretária Executiva como Agente Facilitador. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Vera Cristina Loureiro Carneiro

GOMES, M. L. C.. A Secretária Executiva como Negociadora. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: MARA IZDEBSKI T

GOMES, M. L. C.. Ribas e Soaney Miquelin B. Campos.A Importância do Uso da Motivação no Aprendizado da Língua Francesa no Curso de SET da Facinter. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Liandra Karen Molleta

GOMES, M. L. C.. Pesquisa e Elaboração de lista de exercício no Laboratório de Curso de Secretariado Executivo Trilíngüe. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: Grasiele de Souza Schroeder

GOMES, M. L. C.. Reestruturação do Laboratório de Línguas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

Aluno: SILEIDE ALVES DE O

GOMES, M. L. C.. Rezende.Marketing Pessoal: Sua Importância na Função do Profissional de Secretariado Executivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional.

GOMES, M. L. C.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2016. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

WIELEWICKI, V. H. G.; BARETTA, L.;GOMES, M. L. C.; CABRAL, E. A.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

JORDAO, C. M.; HALU, R. C.;GOMES, M. L. C.; MACIEL, R. E. F.; WELP, A. I. K. S.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2014. Universidade Federal do Paraná.

GAIA, S.;GOMES, M. L. C.. Concurso Público para Professor. 2012. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GOMES, M. L. C.. Língua Inglesa e Formação de Professor de Língua Inglesa e Estágio Supervisionado. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

GOMES, M. L. C.. Concurso público para professor. 2009. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Denise de Oliveira Carneiro

Medidas de duração de consoantes oclusivas como vestigio de fala em analise acústico-instrumental forense de amostras com e sem uso de disfarce; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Grduação em Engenharia Biomédica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná,; Coorientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

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Inteligibilidade de palavras terminadas com o morfema -ED no contexto de Inglês como Língua Franca; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Valdete Oliveira Simonato

A paragoge na produção oral espontânea de aprendizes de inglês do básico 2: estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Luiza Kasdorf

Jogos no ensino de línguas estrangeiras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Francineide A

Vinciguera Cordeiro; ESL, EFL, ELF: Reflexões sobre a didática aplicada no planejamento do ensino de língua estrangeira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Juliana de Souza Tanaka

A influência da grafia do português na pronúncia de alunos aprendendo inglês como segunda língua - uma análise de palavras com fricativas pós alveolares e africadas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Sirlei Mendes da Cruz Delicoli

Fatores que interferem na produção oral de língua estrangeira e suas implicações; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Lilian Zeglin Angelete

O Lúdico no Ensino de Língua Estrangeira para Crianças; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçã no Ensino de Línguas Estrangeiras Mo) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Anderson Ferreira de Deus

Aquisição das Vogais da Língua Inglesa: Um Olhar Probabilístico; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Julhiane Bianchet A

Pulga; Dificuldades de Aprendizagem em L2: O Período Crítico; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Cultura de Língua Estra) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Rossana Kramer

Oral Correction in EFL classroom context: a case study; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Ana Regina Caminha Braga

Alternativas Metodológicas para a Produção Oral de Adultos Iniciantes da Língua Inglesa Aperfeiçoamento/ Especialização; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Elaine Canalli

Os Sistemas Vocálicos do Português e do Inglês - Um Questão de Conscientização para a Boa Comunicação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Antonio Sergio Castro

Responsabilidade Social nas Empresas de Revendas do Setor de Contrução Civil de Cornélio Procópio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Marketing, Est; Empresarial e GP) - Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Proc; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Karin B

Z; da Silva; AQUISIÇÃO DA HABILIDADE DA FALA NA LÍNGUA ESTRANGEIRA - Estudo sobre as dificuldades da Aquisição da Língua Estrangeira por Adultos; 2004; Monografia - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Justina Tizue Tanaka Uratani

As Múltiplas Inteligências no Ensino do Inglês como uma Língua Estrangeira - Um Enfoque para a 2a; Série do ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa: Metodologia e Tradução) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Deli Mari Chibior

Entonação e Tonicidade dos "Chunks", Aspectos Primordiais para a Compreensão do Significado da Mensagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa: Metodologia e Tradução) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Roseane Dalpiaz Kobren

Gramática e Oralidade Através dos Tempos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa: Metodologia e Tradução) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Ronize Yoshida

A Epêntese como Estratégia de Reestruturação Silábica na Interlíngua do Falante de Língua Japonesa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Olenka Borba

Análise da Aquisição da Língua Inglesa como Segunda Língua no Período da Puberdade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Vanda Ricardo Wansson

O Ensino da Língua Inglesa voltado à Aquisição do Vocabulário; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Carolina Kroetz Castro

Dificuldades de Pronúncia do Aluno Brasileiro em Língua Inglesa: Plosiva em Coda; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa: Met; Ens; e Trad) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Marcia Maria Maia

Estudo comparativo das vogais simples do inglês e do português; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Caroline Souza

Análise do comportamento de fricativas de coreanos aprendizes de PFOL/PLA via Sistemas Adaptativos Complexos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Otávio Augusto Rodrigues Bernardo Silva

Análise acústica e implicações no ensino da produção de fricativas alveolares em coda na língua inglesa por falantes bilíngues brasileiros e americanos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Liria Raquel Drula

Uma Análise Acústica da Duração dos Ditongos /ai/ e /ei/ no Inglês e Português à Luz dos Sistemas Adaptativos Complexos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Rogger Alves Neri de Souza

ALOFONES DE /t/ NA LÍNGUA INGLESA: UM TESTE DE PERCEPÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Maria Lígia Freire Guilherme

Sociofonética: uma análise acústica do /r/ em coda no dialeto curitibano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Jessica Boron Pereira

UMA REFLEXÃO SOBRE ASPECTOS SUPRASSEGMENTAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: A FALA CONECTADA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Robinson Luis Kremer

FUNDAMENTAL FREQUENCY: AN ANALYSIS OF AGE AND GENDER; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Camille Fernanda Cortiano Nagakura

COMPARAÇÃO DE VOZ A PARTIR DO TEMPO DE ATAQUE DE VOZEAMENTO (VOT); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

PAMELA ZIBE MANOSSO

O emprego do acento nuclear em língua inglesa por falantes brasileiros: um estudo comparativo na era do inglês como língua franca; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Gisele Paixão de Oliveira

A produção das fricativas alveolares em inglês por aprendizes brasileiros: uma análise acústica sob a perspectiva do ingles como língua franca; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Adriana Nichele e Lorena Clara da Silva

A Importância do Idioma Alemão para o curso de Bacharelado em Secretariado Executivo Trilíngue da Facinter; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Karla Marcela Cáceres Tapia

O Profissional de Secretariado Executivo e a Língua Espanhola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Facinter - Faculdade Internacional; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Carla dos Santos Meneses Campos

Aquisição de Segunda Língua pelo adulto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Otavio Cavaline Neto

A influência da frequência fonética nas substituições diferenciais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Liria Raquel Drula

Análise da produção dos ditongos /ai/ e /ei/ por americanos e brasileiros: uma abordagem dinâmica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Alencar Guth

Português Brasileiro x Inglês Brasileiro: Uma abordagem dinâmica para a análise da produção de ditongos em contexto forense; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Robinson Luis Kremer

A eficiência no disfarce da voz: uma análise da frequência fundamental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Maria Lígia Freire Guilherme

A variação da intensidade e da qualidade vocal como estratégias de disfarce de voz; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

PAMELA ZIBE MANOSSO

A Produção do Ritmo em Língua Inglesa: um estudo comparativo entre falantes nativos e não nativos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Gisele Paixão de Oliveira

A produção das fricativas [s] e [z] em coda na língua inglesa: uma comparação baseada em análises acústica do par mínimo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Diogo Buquera dos Santos

Análise da Produção do Fonema /j/ do Inglês por Falantes Brasileiros; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Bruno Iago Bizon e Leonardo Silva Duarte

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Gerson do Espírito Sando e Silvio Andrade Moreira Resende

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Davi Silva Pereira de Oliveira e Mariana Lorena Soares

Estágio Curricular de Língua Inglesa I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Aneliana da Silva Prado e Tatiana Fonseca Duarte

Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Juliana Candido Lara Benati e Liria Raquel Drula

Sofia Biaobock Peres de Oliveira e Wilney da Silva Dovhepoly

Mateus Lourenço Ribeirete e Mateus Senna Favero

Orientação de Estágio Obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Gabriela Debas dos Santos e Maria Lígia Freire Guilherme

Orientação de Estágio Obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Dayse Paulino de Ataide e Maria Domingos Pereira Ventura

; Orientação de Estágio Obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Andréa Rebonato e Anderson Spier Gomes

Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Ana Judite Urbanitz

O Professor de Inglês num Processo Contínuo de Reflexão e Ação; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Vivian Simone Urban

Reflexão sobre a Presença da Língua Inglesa no Dia a Dia do Aluno e o Aprendizado desse Idioma na Escola; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Karina Rosse

Scheila Aparecida Sikora

Caroline da Silva Santos e Pamela Zibe Manosso

Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Aline de Souza

PIBID - Programa de Inciação à Docência Inglês; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Gisele dos Santos da Silva

Joel Joachim Saalfeld

Cassiana Bittencourt Mushashe

Jessica Boron Pereira

Simone Cristina de Jesus

Letícia Carolina da Silveira Macedo

Caroline da Silva Santos

Fernanda Korovski Moura

Thalyta Duczak

Roberta Sobral de Oliveira

Michelle R

Alves dos Santos; PIBID - Programa de Iniciação à Docência Inglês; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Ana Paula Knechtel

A Sequência Didática e a Análise de Texto como Procedimentos Metodológicos no Ensino de Língua Inglesa; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

Caroline da Silva Santos e Pamela Zibe Manosso

Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lúcia de Castro Gomes;

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GOMES, M. L. C. . English as a Lingua Franca and Multilingualism: What to do in class?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . Expansão dos Limites da Linguística: A Fonética Forense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KREMER, R. L. ; GOMES, M. L. C. . Frequência Fundamental: uma análise de gênero e idade em disfarce de voz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDO, O. A. R. ; GOMES, M. L. C. . Análise acústica do ditongo [ei] produzido em português e em inglês por falantes bilíngues. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Pesquisa em Fonética Forense - Integração entre Acadêmicos e Profissionais da Área. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . Português Brasileiro x Inglês Brasileiro: Uma abordagem dinâmica para a análise da produção de ditongos em contexto forense. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . Pesquisa em Letras: temas, modalidades, possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . Análise Visual da Fala. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . An Analysis of Diphthongs /ai/ and /ei/ in Portuguese-English Bilingual Speakers. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Uma Descrição Acústica dos Ditongos /ai/ e /ei/ do Português e do Inglês por Falantes Brasileiros e Americanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Fonética Forense: relacionamentos possíveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, M. L. C. . Chaos and Complexity: new perspectives for pronunciation teaching and learning. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MALAKOSKI, J. ; CARNEIRO, D. O. ; GOMES, M. L. C. ; SANCHES, A. P. . Fonética Forense: Integração entre Universidade e Perícia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, F. D. ; HUSSEIN, F. G. ; GOMES, M. L. C. ; FILIETAZ, M. R. P. ; TOCHA, N. N. ; OLIVEIRA, O. S. . Fórum Permanente de Licenciaturas da UTFPR Curitiba como Espaço Colaborativo de Formação para a Docência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. ; Denise de O. Carneiro . Pesquisa em Fonética Forense: integração de acadêmicos e profissionais da área. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . Estratégia de disfarce em fonética forense: análise perceptiva e acústica de falantes masculinos e femininos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Brazilian English x Brazilian Portuguese: A dynamic approach for the analysis of diphthongs in forensic contexts. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Research in Forensic Phonetics: An Interdisciplinary Endeavor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . The Brazilian Way of Speaking English: an analysis in the Forensic Context. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Voice Quality Analysis and Variation of F1-F2 in Disguise: Auditory, Articulatory and Acoustic Perspectives in Forensic Phonetics. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . An acoustic description of vowels of Brazilian Portuguese in normal and disguised voice. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. ; Kluge . Fala Disfarçada e Imitada: Uma Análise da Capacidade de Identificação de Falante. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. ; Andrea A. G. Dresch ; MALAKOSKI, J. . Uma Descrição Acústica de Vogais do Português Brasileiro em Voz Normal e Disfarçada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. ; Andrea A. G. Dresch ; Denise de O. Carneiro ; MALAKOSKI, J. ; LINDSTRON, J. A. ; POLCHLOPEK, S. A. ; Larissa Cardose Richert . Identificação de Locutor e Evidências de Autoria na Área Forense: a imporância da pesquisa interdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, M. L. C. . A Beleza das Letras e os Caminhos para a Profissão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. ; BRAWERMAN-ALBINI, A. ; MARTINS, A. M. S. G. F. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Mono English or Multi English? The Challenges of Teaching ELF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . O uso de programa PRAAT para compreensão do 'jeitinho brasileiro' de falar inglês. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. ; POLETO, E. ; MANOSSO, P. Z. ; KREMER, R. . Understanding Brazilian Way of Speaking English, in Theory and Practice!. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REBONATO, A. ; GOMES, M. L. C. . Teaching Pronunciation: A dynamic Approach from Basic to Advanced. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. ; PEREIRA, J. B. ; JESUS, S. C. . PIBID Inglês at UTFPR - Collaborative Teaching in Public Schools. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. ; Larissa Cardose Richert ; MALAKOSKI, J. . Identificação de locutor na área forense: a importância da pesquisa interdisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Understanding the Brazilian Way of Speaking English. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . A Produção de Palavras com o Morfema ED por Falantes Brasileiros: uma Visão Dinâmica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. ; Becker, Marcia Regina ; Engelbert, Ana Paula P. F. ; Albini, andressa B . The Teaching of Pronunciation in the Lingua Franca Era. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . The epenthesis in the production of the -ED morpheme by Brazilians: a dynamic view. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . A Vogal Epentética em Palavras com o Morfema ED - Uma Análise Acústica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Modelo de Exemplares, fonologia de uso e ensino de pronúncia em língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M. L. C. . Dinâmicas e Perspectivas dos Centros Universitários de Línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . The production of words with the regular past tense (ED morpheme) by Brazilian speakers of English as a second Language. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . The production of verbs with the morpheme ED by Brazilian speakers of English as a Foreign Language. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, M. L. C. . Como melhorar sua pronúncia no inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . English Grammar - What you don't find in grammar books. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . English Teachers' Awareness and Concern for Pronunciation. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . English Teachers' Awareness and Concern for Pronunciation. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . English Teachers' Awareness and Concern for Pronunciation. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . A produção do morfema de passado regular da língua inglesa por estudantes brasileiros: uma análise acústica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . Minha pátria é minha língua! Que pátria? Que língua?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . As dificuldades do brasileiro na pronúncia da língua inglesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Linguistics X ELT: Is it possible to establish an efficient link?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Vowel Reduction - why is it so difficult for us Brazilians?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Dealing with Brazilian students' difficulties in pronunciation. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Vowel Reduction - Why is it so difficult for Brazilian speakers of English?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . Dealing with Brazilian students' difficulties in pronunciation. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Vowel Reduction - Why is it so difficult for Brazilians?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . Pronunciation in the Classroom - How can it be interesting?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. . Dealing with students' difficulties in pronunciation. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Teaching Pronunciation - an Awareness Raising Approach. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, M. L. C. . Use of Authentic Video Material in Class. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, M. L. C. . Dealing with Brazilian students' difficulties in pronunciation. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, M. L. C. ; NISIO, B. V. . Exploring Authentic Video Materials in the Classroom. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES, M. L. C. ; Andrea A. G. Dresch ; CARNEIRO, D. O. . LANGUAGE AND LAW / LINGUAGEM E DIREITO. Porto, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
GOMES, M. L. C. . Prefácio. Curitiba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
GOMES, M. L. C. . A Produção de Palavras do Inglês com o Morfema ED por Falantes Brasileiros: Uma Visão Dinâmica 2009 (Tese de Doutorado).
GOMES, M. L. C. . A Produção das Consoantes Velares em Inglês por Alunos Surdos Brasileiros. CURITIBA PR: UFPR, 2002 (DISSERTAÇÃO DE MESTRADO).

Outras produções

GOMES, M. L. C. . Consultora ad hoc de artigos da Revista Letras. 2013.

GOMES, M. L. C. . Consultora ad hoc de artigos da Revista Letras. 2010.

GOMES, M. L. C. . Pronunciation and Intonation Of English Language. 2001.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico de artigo científico para Revista Organon. 2015.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico-científico sobre obra bibliográfica para Editora Intersaberes. 2015.

GOMES, M. L. C. . Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies/Revista de Língua Inglesa, Literatures em Inglês e Estudos Culturais. 2015.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico de artigo científico para Revista X. 2014.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico-científico de obra bibliográfica. 2012.

GOMES, M. L. C. . Parecer em Material Didático. 2012.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico-científico de obra bibliográfica. 2011.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico de artigo científico. 2011.

GOMES, M. L. C. . Revisão de Material Didático e Artigo Cientîfico de Inglês do Programa de Desenvolvimento Educacional PDE. 2010.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico-científico de obra bibliográfica. 2008.

GOMES, M. L. C. . Parecer técnico-científico de obra bibliográfica. 2005.

GOMES, M. L. C. ; BALDIN, F. D. C. ; GONCALVES, J. S. S. . Políticas Linguísticas, Vulnerabilidade Social, Determinação de Origem - Discussões sobre a Situação Linguística de Refugiados no Brasil e de Brasileiros no Exterior. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, M. L. C. . Qual é a sua língua?. 2007. (Programa de rádio ou TV/Outra).

GOMES, M. L. C. . Uma Descrição Acústica dos Ditongos /ai/ e /ei/ do Português e do Inglês por Falantes Brasileiros Bilíngues e Monolíngues. 2017. (Relatório de pesquisa).

GOMES, M. L. C. . Fonética, Fonologia E O Ensino Da Pronúncia Em Línguas Estrangeiras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética, Fonologia E O Ensino Da Pronúncia Em Línguas Estrangeiras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética, Fonologia E O Ensino Da Pronúncia Em Línguas Estrangeiras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. ; Andrea A. G. Dresch ; CARNEIRO, D. O. . LANGUAGE AND LAW / LINGUAGEM E DIREITO. 2014. (Editoração/Periódico).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 1. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 1. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 2. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 1. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 2. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Procedimentos Metodológicos e a Escrita da Monografia 1 e 2. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . TÓPICOS DE MATEMÁTICA APLICADA: GUIA DIALÓGICO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Dialógico).

GOMES, M. L. C. . GESTÃO EM PROCESSOS PRODUTIVOS: GUIA DIALÓGICO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Dialógico).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Linguística. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Sociolinguística. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Psicolinguística. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Sociolinguística. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética, Fala e Fonologia: o falante nativo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética, Fala e Fonologia: o falante nativo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Psicolinguística. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia e Expressão Oral na Língua Inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética em Língua Inglesa. 2005. .

GOMES, M. L. C. . PRONUNCIATION REGIONAL INTEREST GROUP. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, M. L. C. . Compreensão e Produção Oral e Escrita. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Linguística. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Cultura e Linguística. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Tópicos em Aquisição de Língua Inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Pronunciation - An Awareness Raising Approach. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, M. L. C. . Fonologia da Língua Inglesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Fonética e Fonologia da Língua Inglesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, M. L. C. . Pronunciation - An Awareness Raising Approach. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático (não publicado)).

GOMES, M. L. C. . Pronúncia e Entonação do Inglês Norte Americano. 2000. .

Projetos de pesquisa

2015 - 2019

Português Brasileiro x Inglês Brasileiro: Uma abordagem dinâmica para a análise da produção de ditongos em contexto forense, Descrição: O principal objetivo deste trabalho será buscar padrões característicos do inglês brasileiro através da análise de dados acústico-articulatórios. Espera-se, com este projeto, contribuir não somente para a área de fonética forense, mas também para os estudos sobre a caracterização do falante brasileiro de inglês, que podem servir para projetos de reconhecimento de voz, para análises de determinação de origem e, por que não, elaboração de materiais didáticos para o ensino de inglês ou português para falante de outras línguas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lúcia de Castro Gomes - Coordenador.
2011 - 2012

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - Subprojeto de Licenciatura em: LETRAS ? INGLÊS, Descrição: Este projeto tem, então, o objetivo de discutir com os professores em formação e/ou em serviço as questões epistemológicas, filosóficas e políticas envolvidas com essa nova forma de conceber a língua, a aquisição de linguagem e o status da língua inglesa. Visa, também, trabalhar na análise e seleção de materiais e na elaboração de atividades que promovam o engajamento discursivo e a abordagem crítica do ensino de inglês como forma de compreensão da própria cultura e da cultura do outro, como abertura de possibilidades para o mundo acadêmico, científico e profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria Lúcia de Castro Gomes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2019

Estudos sobre a aquisição da fonologia da língua inglesa por aprendizes brasileiros na perspectiva da linguística probabilística., Descrição: Estudos sobre a fonologia de uso e o modelo de exemplares para explicar aquisição do sistema sonoro de uma língua estrangeira. Estudos sobre análise acústica com o software livre PRAAT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia de Castro Gomes - Coordenador.
2010 - Atual

Estudo interdisciplinar em análise acústica para verificação de falante em fonética forense, Descrição: Projeto vinculado à linha de pesquisa de grupo cadastrado no CNPq (http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhelinha.jsp?grupo=1981802Z6FAJR0&seqlinha=2), cujo objetivo maior é formar uma parceria entre profissionais das áreas de Letras, Fonoaudiologia, Engenharia Elétrica e Ciências da Computação para o estudo de fonética acústica aplicada à área forense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Maria Lúcia de Castro Gomes - Coordenador / Denise Cristina Kluge - Integrante / Larissa Berti - Integrante / Andrea A. G. Dresch - Integrante / Denise de O. Carneiro - Integrante / Robinson Kremer - Integrante / Joice Malakoski - Integrante / Maria Ligia Freire Guilherme - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. , Av. Sete de Setembro, 3165, Centro, 80230901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33104545, Ramal: 4597, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de PósGraduação em EAD, Carga horária: 10

2003 - 2009

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Centro de Idiomas, Carga horária: 30

2001 - 2009

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2003 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada de Pós-graduação

2003 - 2003

Faculdade Estadual de Filosofia Ciências E Letras de União da Vitória

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada de pós-graduação

2002 - 2009

Instituto Brasileiro de Pós-graduação

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora convidada de pós-graduação