Celso Henrique Soufen Tumolo

2020 - 2020

Pós-Doutorado. , University of California at Santa Barbara, UC SANTA BARBARA, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2019 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2014 - 2014

Pós-Doutorado. , University of Houston - Texas, USA, UH, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Uso de tecnologia para ensino e aprendizagem de língua estrangeira.

2013 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Uso de tecnologia para ensino e aprendizagem de língua estrangeira.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Inglês Como Língua Estrangeira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação a Distância.

TUMOLO, C. H. S. . III Congresso Internacional da ABRAPUI: Language and Literature in the Age of Technology. 2012. (Congresso).

TUMOLO, C. H. S. . Seminário de Pesquisa em EaD. 2008. (Outro).

XIV SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.Uma Investigação Sobre o Uso Autorregulado de Aplicativos de Smartphone para o Desenvolvimento da Inteligibilidade da Fala em Língua Inglesa. 2023. (Simpósio).

XIV SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.Aprendizagem de Vocabulário através de um Aplicativo de Idiomas: Uma Análise de suas Contribuições Efetivas e Afetivas no Processo de Aquisição de Um Segundo Idioma. 2023. (Simpósio).

XIV SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.Usos de Tecnologias Digitais para o Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2023. (Simpósio).

12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - ALAB. Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: o vídeo em destaque. 2019. (Congresso).

XIII Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Uso de recurso digital em sala de aula de língua estrangeira. 2019. (Outra).

XXXIV Encontro Nacional da ANPOLL - ENAPOLL. 2019. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Interação Oral Online Para Aprendizagem de Línguas: Proposta de Atividade no Whatsapp. 2018. (Congresso).

II Simpósio Ibero-americano de Tecnologias Eeducacionais.whatsapp e aprendizagem de inglês para iniciantes: análise da interação oral online de alunos do ensino médio técnico da rede federal. 2018. (Simpósio).

XII Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Histórias Digitais como um recurso para o Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: desafios para implementação. 2018. (Outra).

XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2018. (Encontro).

6th International Conference on Second Language Pedagogies (SLPC6): Meaningful and Authentic Interactions In and Beyond the Classroom. Second language instruction: the video at the spotlight. 2017. (Congresso).

7 Simpósio de Hipertexto e Tecnologia na Educação e 3 Colóquio Internacional de Educação com Tecnologia.Histórias Digitais para Aquisição de L2 e seu Processo de Desenvolvimento. 2017. (Simpósio).

II International Conference on Innovative Pactices and Research in the Teaching of Forign Language. L2 Vocabulary Instruction: An assessment of mobile device applications. 2017. (Congresso).

XI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Recursos digitais para aquisição de vocabulário em inglês. 2017. (Simpósio).

IV Encontro da Rede Sul Letras: Formação de Redes de Pesquisa.Videogames, histórias digitais e webconferência como recursos digitais no ensino e aprendizagem de inglês. 2016. (Encontro).

IV Encontro da Rede Sul Letras: Formação de Redes de Pesquisa.Abordagens para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira envolvendo o uso de tecnologia digital. 2016. (Encontro).

IV Encontro Rede Sul Letras: Formação de Redes de Pesquisa.LÍNGUA ESTRANGEIRA e APRENDIZAGEM - Sessão 8. 2016. (Encontro).

IV Encontro Rede Sul Letras: Formação de Redes de Pesquisa.LÍNGUA ESTRANGEIRA: APRENDIZAGEM - Sessão 3. 2016. (Encontro).

VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Histórias digitais como recurso para ensino e aprendizagem de línguas Estrangeiras. 2016. (Congresso).

V SLPC - 5th International Conference on Second Language Pedagogies: Integrating Language, Literature and Culture. Teaching and learning English with technology: the affordances of digital storytelling, webconferencing and video games. 2016. (Congresso).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 2º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.Histórias digitais como recurso para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2015. (Simpósio).

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 2º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.Recursos Digitais no Ensino e Aprendizagem de Inglês. 2015. (Simpósio).

Semana de Ensino Pesquisa e Extensão UFSC 2015.Histórias Digitais como Recurso para Ensino/Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira. 2015. (Outra).

Semana de Letras 2015 UFSC.Histórias digitais como recurso para ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2015. (Simpósio).

VII SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguísticas.Características e Possibilidades de Aprendizagem e Ensino por Webconferência: professores e alunos avaliam o caso do Skype. 2015. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EM EAD: PERCEPÇÃO DE ALUNOS COM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DAS QUATRO HABILIDADES EM INGLÊS. 2014. (Congresso).

II Fórum Letras 2.0.Ambientes Virtuais na Plataforma Moodle: Organização, Atividades e Recursos. 2013. (Encontro).

III Congresso Internacional da ABRAPUI: Language and Literature in the Age of Technology. Language Learning in the age of Technology. 2012. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em EAD - a UAB e seus reflexos no ensino superior brasileiro.Pesquisa em EAD - a UAB e seus reflexos no ensino superior brasileiro. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Autonomia em Graduação na Modalidade a Distância: Estratégias de organização e de aprendizagem. 2011. (Congresso).

Simpósio Internacional Linguagens e Cultura: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.GT 21: Leitura. 2011. (Simpósio).

Simpósio Internacional Linguagens e Cultura: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.Perspectivas da Pesquisa em Leitura nos 40 anos do PPGI: buscando uma aproximação entre a teoria e a prática. 2011. (Simpósio).

I Encontro Catarinense de Estudantes de Letras.Níveis essenciais para compreensão: atividades para seu desenvolvimento. 2010. (Encontro).

I Seminário das Licenciaturas EaD: docência e recursos didáticos.Videoaula e hipermídia no Curso de Licenciatura em Letras Inglês. 2010. (Seminário).

V Conferência Linguística e Cognição: Mentes em Interação. The Impact of conjunctions on EFL students´comprehension and summarization of expository texts. 2010. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Compreensao Leitora e seus níveis essenciais: desafios para os professores. 2009. (Encontro).

XXii Seminário Nacional de Inglês Instrumental.Compreensão Leitora e seus Níveis Essenciais: desafios para os professores. 2009. (Seminário).

8º. Encontro do CELSUL ? Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul.Avaliação da habilidade de leitura em Inglês como língua estrangeira: reflexões sobre o nível de compreensão exigido por itens de testes. 2008. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em EaD: Experiências e Reflexões.Questões de Avaliação em Educação. 2008. (Seminário).

X Seminário de Lingüística Aplicada.Avaliação da habilidade de leitura em Inglês como língua estrangeira: saberes essenciais para o desenvolvimento de testes. 2008. (Seminário).

XVII ENPULI - A Interculturalidade no Ensino de Inglês.Itens de Avaliação em Testes de Leitura: Como a leitura em Inglês tem sido avaliada?. 2003. (Encontro).

TUMOLO, C. H. S.; SILVEIRA, R.; CARDOSO, W.. Automatic Speech Recognition as a Pronunciation Teaching Resource: What Are the In-Service Teachers? Perceptions of This Speech Technology?. 2023. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; SALBEGO, N. N.; LORENSET, C. C.. The Use of Digital Comics for Vocabulary Knowledge in EFL: A Systematic Review. 2021. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; SALBEGO, N. N.; LORENSET, C. C.. Foreign Language Vocabulary acquisition using Semantic Mapping Software: A Systematic Review. 2021 - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SALBEGO, N. N.; LORENSET, C. C.; SILVA, L.; OLIVEIRA, R. P.. Digital video for foreign language learning: a study on learner?s perception of its motivational features. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; PROCAILO, L.; TOMITCH, L. M. B.; FARIAS, P. F.. Note taking, highlighting, rereading: comparing the effectiveness of study strategies on comprehension, retention and learning from EFL texts. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; DELLAGNELO, A. C. K.; FARIAS, P. F.; XHAFAJ, D. C. P.. Digital Stories: student's perception of feedback contribution during script development. 2019. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MOTA, M. B.;TUMOLO, C. H. S.; KIMBERGER, B. K.; GONCALVES, A. R.. Syntactic priming effects during the oral production of English as L2. 2019. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SEGUNDO, D. K. R.;TUMOLO, C. H. S.; CRUZ, D. M.; MATTAR NETO, J. A.. Jogos digitais e a língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; MORITZ, M. E.; BAILER, C.. Reading and Vocabulary Instruction: Analyzing vocabulary activities in EFL textbooks and undergraduate professors' and learners' perceptions on the role of vocabulary in reading comprehension. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.; BERGMANN, J. C. F.. L2 Vocabulary Instruction: An analysis of smartphone applications for English learning. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MONAWAR, M.; WEBER, K.. Cross-linguistic Syntatic Priming Effects in Sentence Comprehension: a study with Brazilian Portuguese-English Bilinguals. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.; OLIVEIRA, L. C.; SEVERO, C. G.. O ensino do espanhol em um curso de Letras EaD: uma análise a partir da perspectiva da interculturalidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; HEBERLE, V. M.; BARETTA, L.. Constructing Meaning from Cartoons: the effects of EFL reading proficiency and working memory capacity on the processing of verbal and pictorial information. 2016. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SILVA, M.; SEGUNDO, D. K. R.; CRUZ, D. M.. The book is on the tablet - novas mídias, velhas práticas no ensino de inglês. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; OLIVEIRA, M. A. M.; GIL, G.; FIGUEIREDO, E. H. D.. Teachers' and Student Teachres' Reflexions on Teaching English in a Globalized World. 2015. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; HUBNER, L. C.; DELY, R. C. S.. Cohesion and Coherence in Undergraduate Students' Academic Writing. 2015. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SCHNEIDER, D. R.; ZEFERINO, M. T.; PRETTO, Z.. Narrativas de Usuários de Crack: o dizer sobre si e o mundo através do audiovisual. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, A. C.; MORITZ, M. E.;TUMOLO, C. H. S.. The Teaching and Learning of Reading at UERN Letras Course: The use of reading strategies concerning the developlent of EFL readers. 2012. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; BUCHWEITZ, A.; DURAO, A. B. A. B.. The Effects of L@ Proficiency on the Delcarative and Procedural Memory Systems of Bilinguals: a psycholinguistic study. 2012. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, M.; GIL, G.;TUMOLO, C. H. S.. de Lacerda. Teenagers' Motivation in Second Language Acquisition: a case study of two elementary school in the south of Brazil. 2011. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.TOMITCH, LMB; REES, D. K.. Critical Reading in L2: teachers' and students' perpectives. 2011. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.; MOTA, M. B.; SANTANA, A. P.; HACK, J. R.. Crenças de alunos sobre produção textual em língua inglesa na ead. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMBTUMOLO, C. H. S.; SOUZA, A. C.. Analyzing Texts in EFL Reading Classes: a qulitative research with undergraduate material. 2010. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMB; VIERA, JR; GABRIEL, R.;TUMOLO, C. H. S.. University Students´ Perception of their Reading Behavior in EFL. 2010. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

VIERA, JR;TUMOLO, C. H. S.. Contemporary Theory of Metaphor: an analisis of Lakoffian echoes in Brazil. 2010. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SOUZA, A. C.; REIS, M. S.. A Contribuição de Filmes Legendados para o Ensino de Leitura. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; VENTROLILLE-CASTRO, R.; MEURER, J. L.. The Use of ICT Tools in Undergraduate English Language Programmes: Beliefs of professors and students. 2009. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.. Avaliação da Leitura em Inglês para fins Acadêmicos: Elaboração e Análise de Testes de Proficiência. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Gruginski, JE;TUMOLO, C. H. S.. Leitura em Língua Estrangeira: o papel do léxico no processamento da informação. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

TOMITCH, L. M. B.; BAILER, C.; GABRIEL, R.;TUMOLO, C. H. S.. Positive Emotions, Working Memory Focus of Attention and English as a Foreign Language Reading through Singing: reflections and proposals. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; RODRIGUES, E. S.; CARROL, G.. Carry on and cross your fingers: a psycholinguistic approach to phrasal verbs and idioms in English. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; DELLAGNELO, A. C. K.; NOBRE-OLIVEIRA, D.; REIS, S. C.; MORITZ, M. E.. Online oral negotiated interaction: a study of beginners using whatsapp. 2019. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DELY, R.; WEISSHEIMER, J.; XHAFAJ, D. C. P.; GONZALEZ-LLORET, M.;TUMOLO, C. H. S.. Investigating L2 learners' oral production and perception of a cycle of tasks with digital storytelling: an exploratory study in technology-mediated TBLT. 2019. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GIL, G.;TUMOLO, C. H. S.; ODOWD, R.; LUNA, J. M. F.; XHAFAJ, D. C. P.; TELLES, J. A.. The co-construction of interculturality in the project Teletandem Brasil: foreign language for all. 2019. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; HEBERLE, V. M.; SEGUNDO, D. K. R.; ALDA, L. S.. Foreign Language Acquisition and Digital Games Playing: A Focus on Vocabulary Development. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MOTA, M. B.; OLIVEIRA, R. P.;TUMOLO, C. H. S.; KOOSTSTRA, G. J.; MAIA, M.. Cross-linguistic influence in multilingual contexts: the processing and acquisition of L3 English datives by Cape Verdean-Portuguese bilinguals. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, L. M. B.; SOUZA, A. C.; TORRES, A. C. G.;TUMOLO, C. H. S.. Reading digital texts in L2: working memory capacity, text mode, and reading condition accounting for differences in processes and products of reading. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.; HUBNER, L. C.; DELY, R. C. S.; SILVEIRA, R.; SOUZA, A. C.; HAYMES, C.. Early Reading Skills in Low SES at Risk English Language Learners: Effects of Multisensory Structured Language Intervention. 2016. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SILVEIRA, R.; TOMITCH, L. M. B.; PREBIANCA, G. V. V.; FINGER-KRATOCHVIL, C.; BARETTA, L.. Intralingual Subtitles, Interlingual Subtitles, and L2 learning: an exploratory study with Brazilian EFL students. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; HEBERLE, V. M.; FIGUEIREDO, D. C.; COULTHARD, R. M.; SOUSA-SILVA, R.; KROKOSCZ, M.. lnvestigating Plagiarism in the Academic Context. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; HEBERLE, V. M.; KLUGE, D. C.; HEEMANN, C.; COPE, W. W. S.; VIDAL, C. D.; KERN, V. M.. Contributions of peer-review activity for the teaching-learning process in online education: new paths for language teacher education. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.; FIGUEIREDO, E. H. D.; LUCENA, M. I. P.; SEVERO, C.; BECK, M. S.. I speak English, but I am still me. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TAVARES, K. C. A.;TUMOLO, C. H. S.; VILACA, M. L. C.; FRANCO, C. P.; HAGUENAUER, C. J.. Ações docentes para a promoção do engajamento de alunos em curso de inglês on-line: uma pesquisa do tipo intervenção. 2013. Tese (Doutorado em Letras Modernas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; BUCHWEITZ, A.; PIRES, R.; EMMEL, I.; JUFFS, A.. Working Memory Capacity and the Acquisiotn of a Syntactic Structure in L2 Speech. 2009. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.TOMITCH, LMB; BAPTISTA, B.O.; MOTA, M. B.; ALMEIDA, D.A.A.; DYE, C.D.. Working Memory Capacity, Lexical Access and Proficiency Level in L2 Speech Production. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.. The Process of Inference Making in Reading Comprehension: ERP Analysis. 2008. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.TOMITCH, LMB; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SOUZA, R. A.; MOTA, M. B.. Pre-task Planning, Working Memory Capacity, and L2 Speech Performance. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mailce Borges Mota Fortkamp;TUMOLO, C. H. S.. Working Memory Capacity, Noticing, and L2 Production. 2007. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; HEBERLE, V. M.; OLIVEIRA, M. A. M.. "The world needs heroes": A multimodal analysis of the game Overwatch". 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; XAVIER, R. P.; SILVA, K. A.. A dimensão comunicativa e cultural do material de ensino a distância de PLA do programa E-tec Idiomas Sem Fronteiras. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.; ODOWD, R.; LUNA, J. M. F.. The co-construction of transcultural issues in teletandem sessions. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SEGUNDO, D. K. R.; HEBERLE, V. M.. Vocabulary learning through digital game playing. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; DELLAGNELO, A. C. K.; NOBRE, D.. Oral Online Interaction for Learning English: A Study of Beginners Using Whatsapp. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, L. M. B.; SOUZA, A. C.;TUMOLO, C. H. S.. Hypertext reading and working memory: inference generation across links and nodes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMBTUMOLO, C. H. S.; DELY, R.. Dyslexia in L2 Reading. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; FERNANDES, L.. On balancing explicit and implicit information in translation - how do reading inferential processes impact that balance?. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; MORITZ, M. E.. The Effect of CALL tasks on the acquisition of English by 5th Graders. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SILVEIRA, R.; CARDOSO, W.. Automatic speech recognition as a pronunciation teaching resource: What are the in-service teachers? viewpoints on this speech technology?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; DELLAGNELO, A. C. K.. Digital video as a motivating resource for learning English as a foreign language: a study on learner´s perception. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; DELLAGNELO, A. C. K.. Digital stories: students' perceptions of feedback contribution during script development. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GIL, G.;TUMOLO, C. H. S.. The English(es) in me: investigating representations of English and identity construction in students' narratives. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.. L2 Vocabulary Instruction: an assessment of mobile device applications. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; TOMITCH, L. M. B.. Reading and Vocabulary Instruction: analyzing vocabulary activities in EFL textbooks and undergraduate teachers' and students' perceptions of the role of vocabulary in reading comprehension. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MONAWAR, M.. Syntactic priming in Portuguese-English bilinguals during sentence comprehension. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMBTUMOLO, C. H. S.. Cohesion and Coherence in Academic Writing of Undergraduate Students. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.. O Ensino da Leitura em Inglês como língua estrangeira na modalidade a distância: possibilidades e desafios. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distância) - Faculdade Senac Florianópolis.

TUMOLO, C. H. S.; MOTA, M. B.; ESTIVALET, G. L.; MASCARELLO, L. J.. Working memory capacity training for elementary school children: which specific reading skills show the most significant improvements?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMBTUMOLO, C. H. S.; FONTES, S. M.. Aspectos Profissionais Relevantes ao Papel do Secretário Executivo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MOTA, M. B.;TUMOLO, C. H. S.; FONTES, S. M.. O Perfil das Secretárias Executivas da Região Sul do Brasil: Uma análise comparativa entre empresas de grande porte da região.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; FONTES, S. M.. Relatório Final de Estágio Obrigatório do Curso de Secretariado Executivo - Inglês. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; FONTES, S. M.. Relatório Final de Estágio Obrigatório do Curso de Secretariado Executivo - Inglês. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SILVEIRA, R.. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; SPERLING, M.. ELETRONIC COMMUNICATION: ARE EXECUTIVE SECRETARIES USING IT?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.. An Analysis of Reading Activities in EFL Textbooks. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, LMBTUMOLO, C. H. S.. Testing the Effectiveness of a Pré-reading Activity in Triggering Proper Schemata in EFL University Students. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto de Linguística aplicada - Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; ZANELLA, S. R.; AMARAL, M. G. C.; ALONSO, C. M. M. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente na área de Linguística Aplicada. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

TUMOLO, C. H. S.; OLIVEIRA, L. C.; SILVA, F. L.. Comissão Seleção Interna Prêmio CAPES de Tese PPG Linguística UFSC 2018. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

TUMOLO, C. H. S.; MARTINS, M. A.; HEBERLE, V. M.. Comissão Seleção Interna Prêmio CAPES de Tese PPG Inglês UFSC 2018. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

The use of videos in English for the development of listening; Início: 2020; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários em inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

An analysis of its effective and affective contributions to learners? L2 acquisition process; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Foreign Language Vocabulary acquisition using Semantic Mapping Software: A Systematic Review; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

The Use of Digital Comics for Vocabulary Knowledge in EFL: A Systematic Review; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Digital video for foreign language learning: a study on learner?s perception of its motivational features; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

App Resources for Developing English Pronunciation: A Focus on Mobile Technology; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Digital Stories: student's perception of feedback contribution during script development; 2019; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

L2 Vocabulary Instruction: An analysis of smartphone applications for English learning; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Design and Use of Test in the EFL Classroom: item analysis for informed decisions; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Language learner autonomy in a distance education program: perception of students and tutors regarding the four skills development; 2014; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Students' Perceptions on the Use of Videos in Distance Education; 2013; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Reading in english as a foreign language: what test items can tell; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Oral Development in English as a Foreign Language: Perceptions of distance education students on resources and activities; 2012; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

EFL Readers' Text Comprehension: Assessing the effectiveness of illustrations; 2010; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Winfield; The Impact of Conjunctions on EFL University Students' Comprehension and Summarization of Expository Texts; 2010; Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

An investigation of an ASR-based mobile application and its effects on speech intelligibility; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Educational Videos: Assessment of theirPedagogical Features for L2 Learning; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês (Estudos Linguísticos e Literários)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Online Oral Negotiated Interaction: a study of beginners using whatsapp; 2019; Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Foreign Language Acquisition and Digital Games Playing: A Focus on Vocabulary Development; 2019; Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

O uso de histórias digitais como projeto integrante do processo avaliativo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

O uso da literatura infantil na sala de aula de língua inglesa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Digital Storytelling como mola propulsora na aprendizagem significativa de literatura brasileira; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Possibilidades de interação nas redes sociais entre estudantes e profissionais da EaD; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Professora e seu Smartphone: um relato de construção de histórias digitais para ensino de ELE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Histórias digitais: o que enunciam os estudantes da educação básica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

O fator motivacional no contexto da formação à distância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Digital Storytelling como recurso didático no ensino de literatura brasileira; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

influência da Tecnologia da Informação e Comunicação nas atividades do Profissional de Secretariado: Uma revisão sistemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Digital Stories: investigating students? perceptions on their use for second language development; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Foreign Language Instruction: students' perception of a Virtual Learning Environment; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Polidocência: Perception of Distance Education teachers; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estágio Supervisionado - Curso de Secretariado Executivo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Functions of executive secretarial professionals over time: an analysis of their perceptions; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório Final de Estágio Obrigatório do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

The Applicabilty of the Ethics Code in Secretarial Profession; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Communication Functions and Communication Efficiency: case study by an Executive Secretary; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Films as a Resource for Foreign Language Teaching; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estagio do Curso de Secretariado Executivo Ingles; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatòrio de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatòrio de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatório de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Relatòrio de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

Organização e Aprendizagem em EaD: quais estratégias os alunos do curso de Letras Inglês na modalidade a distância têm usado?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Celso Henrique Soufen Tumolo;

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Ilha do Desterro para edição 75.1 Janeiro/Abril 2022. 2021.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Lingüística y Literatura da Universidade de Antioquia, Colombia. 2020.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Ilha do Desterro. 2019.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Ilha do Desterro. 2019.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Donínios da Lingu@gem. 2018.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Donínios da Lingu@gem. 2017.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Ilha do Desterro. 2017.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Estudos Anglo Americanos v 45 n 1. 2016.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Ilha do Desterro. 2015.

TUMOLO, C. H. S. . Parecerista Ad Hoc do XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2015.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Estudos Anglo-Americanos. 2015.

TUMOLO, C. H. S. . Parecer Revista Estudos Anglo-Americanos. 2011.

TUMOLO, C. H. S. ; FINARDI, K. R. . Digital Resources in English as L2: Designs and Affordances. 2021. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo-Americanos v 47 n 1. 2018. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. ; BECK, M. S. . Revista Estudos Anglo-Americanos v 47 n 2. 2018. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo-Americanos v 46 n 1. 2017. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo Americanos v 46 n 2. 2017. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo-Americanos v 45 n 1. 2016. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; CORSEUIL, A. R. ; MOTA, M. B. . Revista Estudos Anglo-Americanos v 45 n 2. 2016. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo-Americanos 43. 2015. (Editoração/Periódico).

TUMOLO, C. H. S. ; BECK, M. S. ; MOTA, M. B. ; CORSEUIL, A. R. . Revista Estudos Anglo-Americanos 44. 2015. (Editoração/Periódico).