Aline Leme da silva

Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática pela Universidade Federal do ABC (2015), Especialista em Matemática para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio pelo IMECC-UNICAMP (2013), Licenciada em Matemática pela USP (2009). Atualmente é Analista Técnico Educacional na Supervisão de Jovens e Adultos (EJA) do SESI-SP e também possui vivência no cargo de Analista Técnico Educacional de Matemática na equipe da Supervisão de Currículo, Inovação e Recursos Didáticos, dedicando-se à pesquisa e proposição curricular, formação de professores e produção de material didático na área de Matemática. Apresenta prática como docente de Matemática nas redes de ensino: privada (SESI-SP e outras), estadual (SP) e municipal (Santo André e São Paulo).

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ciência de Dados e Machine Learning

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática

2013 - 2015

Universidade Federal do ABC
Título: A contribuição de Achille Bassi para a Matemática no Brasil
, Ano de Obtenção: 2015.Marcia Helena Alvim.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Achille Bassi; Escola de Engenharia de São Carlos; História da Matemática no Brasil.

Especialização em Matemática para professores

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Abordagem Geométrica da História dos Números Complexos
Orientador: Adolfo Maia Junior

Graduação em MATEMÁTICA

2006 - 2009

Universidade de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Administração

2002 - 2003

Etec Lauro Gomes

Formação complementar

2022 - 2022

ESTATÍSTICA COM PYTHON PARTE 2: PROBABILIDADE E AMOSTRAGEM. (Carga horária: 10h). , Alura, ALURA, Brasil.

2022 - 2022

REGRESSÃO LINEAR: TESTANDO RELAÇÕES E PREVENDO RESULTADOS. (Carga horária: 12h). , Alura, ALURA, Brasil.

2021 - 2022

ESTATÍSTICA COM PYTHON PARTE 1: FREQUÊNCIAS E MEDIDAS. (Carga horária: 10h). , Alura, ALURA, Brasil.

2021 - 2021

Python Pandas: tratando e analisando dados. (Carga horária: 12h). , Alura, ALURA, Brasil.

2021 - 2021

Python para Data Science e Machine Learning -. (Carga horária: 18h). , Udemy, UDEMY, Brasil.

2021 - 2021

Aprenda SQL do zero. (Carga horária: 8h). , Udemy, UDEMY, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Ciência da Computação com Python. (Carga horária: 40h). , Coursera, COURSERA, Brasil.

2021 - 2021

Power BI Completo ? do Básico ao Avançado. (Carga horária: 10h). , Udemy, UDEMY, Brasil.

2021 - 2021

Data Science - primeiros passos. (Carga horária: 6h). , Alura, ALURA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprender a pensar matematicamente a partir de Estudos de Aula. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Ed. e Ensino de Mat. no Ceará: Desafios, possibilidades e potencialidades. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA, IFCE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Webnário - Saberes Indígenas e Educação Escolar não Indígena. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Objetivos de Aprendizagem referenciados pela BNCC de Matemática. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

A escola que temos e a escola que queremos. (Carga horária: 20h). , Canal Futura, CF, Brasil.

2020 - 2020

Objetivos de Aprendizagem referenciados pela BNCC de Matemática. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Oficina: Números, cores, sons e operações: uma proposta multissensorial. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Curso Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

O uso de aplicativos como recurso pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Estratégias de mediação em fóruns de discussão on-line. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Sucesso acadêmico do estudante EaD: autorregulação da aprendizagem em foco. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Desenvolvimento de apresentações com slides. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Workshop Diversidade e Inclusão. (Carga horária: 2h). , Departamento Regional da Paraíba, SESI-PB, Brasil.

2019 - 2019

Saber em Ação - Movimento do aprender e o protagonismo na ambiência escolar. (Carga horária: 25h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas. (Carga horária: 18h). , Tríade Educacional, TD, Brasil.

2019 - 2019

O Referencial Curricular: concepções, inovações e encaminhamentos didáticos. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Autores para produção de Material Didático do Ensino Médio. (Carga horária: 8h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2018 - 2018

Aprender por Projetos. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Saber em Ação. (Carga horária: 20h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2018 - 2018

Redes Sociais e as Escolas: Como fazer a combinação possível. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2018 - 2018

Oficina A Variabilidade existe e faz parte da vida. (Carga horária: 3h). , Instituto de Matemática e Estatística - USP, IME, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Lógica de Programação com Java. (Carga horária: 30h). , Instituto de Matemática e Estatística - USP, IME, Brasil.

2017 - 2017

Programação de Computadores e Dispositivos Móveis. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, Brasil.

2017 - 2017

A didática de cada componente curricular no Material Didático. (Carga horária: 2h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2017 - 2017

Formação: Eixos Integradores e Projetos Didáticos - Etapa Final. (Carga horária: 3h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2017 - 2017

O trabalho com os eixos após a 1ª etapa - ajustes e possibilidades - Mat.. (Carga horária: 2h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Projetos de Trabalho e Modelagem Matemática: Educação Básica. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Metodologia para criação de Videoaulas UFABC - UAB. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2016 - 2016

Política de Segurança da Informação. (Carga horária: 6h). , Núcleo de Educação a Distância - SENAI, NED - SENAI, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Professores: Eixos Integradores. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI-SP, Brasil.

2016 - 2016

Problemas do Homem que Calculava. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

A Matemática lúdica de Malba Tahan. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Algoritmos e Lógica de Programação. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, FATEC, Brasil.

2016 - 2016

Laboratório de Hardware. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, FATEC, Brasil.

2016 - 2016

Matemática Discreta. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, FATEC, Brasil.

2016 - 2016

Administração Geral. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, FATEC, Brasil.

2016 - 2016

Arquitetura e Organização de Computadores. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, FATEC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Metodologia para o Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Novas Metodologias e Tecnologias para a Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2015 - 2015

Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Textos históricos da ciência p/ ensinar conceitos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação de Tutores para EaD UFABC - UAB. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Produção de Vídeo. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2014 - 2014

Algoritmos de divisão: por que funcionam?. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Sistemas lineares: métodos de resolução. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2014

My English online - Níveis 1, 2 e 3. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2013

Paradojas e inconsistencias. (Carga horária: 2h). , Sociedad de Educación Matemática Uruguaya, SEMUR, Uruguai.

2013 - 2013

Matemática Crítica. (Carga horária: 4h). , Sociedad de Educación Matemática Uruguaya, SEMUR, Uruguai.

2013 - 2013

Mapas Conceptuales in la Educación Matemática. (Carga horária: 4h). , Sociedad de Educación Matemática Uruguaya, SEMUR, Uruguai.

2013 - 2013

Teoria e Procedimentos em História Oral. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Professores. (Carga horária: 360h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, EFAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CARDOSO, V. C. ; SILVA, A. L. ; PEREZ, A. J. L. . I Semana das Licenciaturas da UFABC2015. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

11ª Escuela de Primavera en Didáctica de la Matemática.Proposta didática de solução de um problema do Papiro Rhind por meio da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. 2020. (Outra).

2º Encontro de Analistas Técnico Educacionais - SESI-SP.Pesquisa, experiências e atuação profissional. 2020. (Encontro).

Aula livre "Integração curricular: o trabalho com projetos e o desenvolvimento da autoria discente". 2020. (Outra).

Conversas que transformam - Congresso Digital para Educadores. 2020. (Congresso).

Dia Nacional da Matemática - UNICAMP. 2020. (Outra).

I Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática - I ENOPEM. 2020. (Encontro).

II Semana BNCC em Ação. 2020. (Outra).

I Simposio de Educación Matemática Virtual. 2020. (Simpósio).

Palestra "Afetividade e Aprendizagem". 2020. (Outra).

Respostas para o Amanhã - 7ª edição.Avaliador / parecerista. 2020. (Outra).

Seminário do LEMAT (Laboratório de Ensino de Matemática da Amazônia Tocantina Prof. Ademar Cascaes) - 2020. 2020. (Seminário).

Seminário do LEMAT - 2020. 2020. (Seminário).

Um encontro entre passado e futuro? Aliança entre HM e TD via IM. 2020. (Outra).

X Seminário de Extensão e Inovação - XXV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2020. (Seminário).

17ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). Comissão de avaliação. 2019. (Feira).

II Congresso de Educação, Tecnologia e Conhecimento SESI-SP. 2019. (Congresso).

Jornada Paz nas Escolas. 2019. (Outra).

Respostas para o Amanhã - 6ª edição.Avaliador / parecerista. 2019. (Outra).

15ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). Comissão de Avaliação. 2017. (Feira).

Congresso Internacional de Empreendedorismo e Inovação. 2017. (Congresso).

Mostra Paulista de Ciências e Engenharia (MOP).Comissão de Avaliação. 2017. (Outra).

Respostas para o Amanhã - 4ª edição.Avaliador / Parecerista. 2017. (Outra).

14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). Comissão de Avaliação. 2016. (Feira).

Respostas para o Amanhã - 3ª edição.Avaliador / Parecerista. 2016. (Outra).

2º Encontro de Experiências e Práticas Pedagógicas (REDE EM RODA). 2015. (Encontro).

I Semana das Licenciaturas da UFABC. 2015. (Outra).

Minicurso "As frações no Tangram e a obra de Pablo Picasso: uma relação entre matemática e a arte". 2015. (Outra).

14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.A atuação de Achille Bassi como professor. 2014. (Seminário).

II ENAPHEM - 2º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.A contribuição de Achille Bassi como gestor da Matemática no Brasil. 2014. (Encontro).

II Simpósio da Pós-graduação da Universidade Federal do ABC.Achille Bassi: um elemento contribuinte ao desenvolvimento da matemática no Brasil. 2014. (Simpósio).

Oficina "Matemática, Educação Financeira e Tecnologias". 2014. (Oficina).

Palestra "A esquisitice das somas infinitas: Intuição e Formalismo". 2014. (Seminário).

Palestra "Currículo e formação humana integral". 2014. (Seminário).

Palestra "Ensino de Matemática: Conteúdos, ideias fundamentais, centros de interesse". 2014. (Seminário).

Palestra "Etnomatemática". 2014. (Seminário).

Palestra "Importância de diferentes representações na resolução". 2014. (Seminário).

Palestra "Uma perspectiva wittgensteiniana da educação matemática. 2014. (Seminário).

Palestra "Vida que vale a pena ser vivida". 2014. (Seminário).

V Jornada Nacional de Educação Matemática.UMA BIOGRAFIA DE ACHILLE BASSI. 2014. (Outra).

I Encontro Memória dos Paladares 2013 / Consumo. 2013. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História das Ciências (III ENAPECH).As quatro dimensões de Achille Bassi. 2013. (Encontro).

Palestra "A Teoria das Situações Didáticas e Aplicações no Nível Universitário". 2013. (Seminário).

Palestra "Grupo colaborativo: parceria universidade escola na análise de videogravação de aulas de matemática". 2013. (Outra).

Seminário "A História e Filosofia das Ciências: Alguns benefícios e obstáculos". 2013. (Seminário).

Seminário "Atividade Humana e Conceituação em Química". 2013. (Seminário).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VII CIBEM). Método Histórico de Achille Bassi nos Elementos de Geometria Projetiva. 2013. (Congresso).

X Encontro Regional Sudeste de História Oral. 2013. (Encontro).

XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Análise crítico-histórica de 'Problemas Educacionais Brasileiros' de Achille Bassi. 2013. (Encontro).

13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Galileu Galilei: divulgação científica na obra de Achille Bassi. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, A. L. ; ALVIM, M. H. . Achille Bassi e os Elementos Contribuintes à Institucionalização da Matemática no Ensino Superior Brasileiro. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 18, p. 55-72, 2018.
SILVA, A. L. ; LUZ, D. B. ; SOUZA, A. B. ; MOLITOR, M. ; PERIN, A. P. . Orientações didáticas do movimento do aprender : Matemática e suas tecnologias : 2° ano do Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: SESI-SP Editora, 2021. 584p .
SILVA, A. L. . Referencial Curricular do Sistema SESI-SP de Ensino: Ensino Fundamental. 2. ed. São Paulo: SESI-SP editora, 2020. v. 1. 280p .
SILVA, A. L. ; LUZ, D. B. ; SANTOS, F. A. ; SOUZA, A. B. ; PIMENTEL, G. H. ; MOLITOR, M. . Orientações didáticas do Movimento do Aprender, Matemática e suas tecnologias: 1° ano ensino médio. 1. ed. São Paulo: SESI-SP editora, 2020. 672p .
SILVA, A. L. . Referencial Curricular do Sistema SESI-SP de Ensino: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: SESI-SP editora, 2020. 350p .
SILVA, A. L. ; PEREZ, A. J. L. . Fragmentos de O Homem que Calculava para introduzir a operação de potenciação a partir de uma perspectiva histórica. In: Zaqueu Vieira Oliveira; Márcia Helena Alvim. (Org.). PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA: ABORDAGENS HISTÓRICAS. 1ed.Santo André: Universidade Federal do ABC, 2020, v. , p. 1-269.
SILVA, A. L. . Usos e Abusos. Eixos Integradores: Destaques 2017, São Paulo.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . AS QUATRO DIMENSÕES DE ACHILLE BASSI. In: III Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História das Ciências (III ENAPECH)., 2014, Mariana. Anais do III Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História das Ciências, 2013.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . UMA BIOGRAFIA DE ACHILLE BASSI. In: V Jornada Nacional de Educação Matemática, 2014, Passo Fundo. Anais da V Jornada Nacional de Educação Matemática, 2014.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . A atuação de Achille Bassi como professor. In: 14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2014, Belo Horizonte. Anais Eletrônicos do 14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia - 2014, 2014.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . A contribuição de Achille Bassi como gestor da Matemática no Brasil. In: II ENAPHEM - 2º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014, Bauru. Anais do II ENAPHEM, 2014.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Método Histórico de Achille Bassi nos Elementos de Geometria Projetiva. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VII CIBEM), 2013, Montevidéu. Actas del VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Análise crítico-histórica de 'Problemas Educacionais Brasileiros' de Achille Bassi. In: XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Galileu Galilei: divulgação científica na obra de Achille Bassi. In: 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012, São Paulo. Anais do 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012, 2012.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Método Histórico de Achille Bassi nos Elementos de Geometria Projetiva. In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (VII CIBEM), 2013, Montevidéu. Resumos do VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . As quatro dimensões de Achille Bassi. In: III Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História das Ciências (III ENAPECH), 2013, Mariana. Caderno de Resumos do III ENAPECH, 2013.
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Galileu Galilei: divulgação científica na obra de Achille Bassi. In: 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012, São Paulo. 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia: caderno de resumos, 2012.
SILVA, A. L. . Proposta didática de solução de um problema do Papiro Rhind por meio da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. . O Referencial Curricular: concepções, inovações e encaminhamentos didáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. L. ; LUZ, D. B. ; SANTOS, F. A. . Pensamento matemático: como desenvolvê-lo coletivamente?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . UMA BIOGRAFIA DE ACHILLE BASSI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . A atuação de Achille Bassi como professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . A contribuição de Achille Bassi como gestor da Matemática no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Análise crítico-histórica de 'Problemas Educacionais Brasileiros' de Achille Bassi. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Método Histórico de Achille Bassi nos Elementos de Geometria Projetiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . As quatro dimensões de Achille Bassi. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. L. ; TABOAS, P. Z. . Galileu Galilei: divulgação científica na obra de Achille Bassi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, A. L. ; LUZ, D. B. ; SOUZA, A. B. ; MOLITOR, M. ; PERIN, A. P. . Movimento do aprender: Matemática e suas tecnologias: 2º ano do Ensino Médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SILVA, A. L. ; LUZ, D. B. ; SANTOS, F. A. ; SOUZA, A. B. ; MOLITOR, M. ; PIMENTEL, G. H. . Movimento do aprender, Matemática e suas tecnologias: 1º ano ensino médio. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SILVA, A. L. . Videoconferência Eixo Integrador - Ensino Fundamental Anos Finais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. L. . O Referencial Curricular: Concepções, Inovações e Encaminhamentos Didáticos. 2019. (Treinamento).

SILVA, A. L. ; PEREZ, A. J. L. . Minicurso 'Uma proposta de utilização de fonte histórica em sala de aula: Sacrobosco e o Tratado da Esfera'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. L. ; PEREZ, A. J. L. . Sólidos Platônicos: uma aproximação entre as abordagens histórica e prática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. L. . Curso de Inserção Universitária (CIU) - Disciplina: Matemática I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

História da Matemática e suas muitas orquestrações (Histo MESMO), Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Matemática E Suas Muitas Orquestrações - Histo MESMO estimará inicialmente suas atividades segundo as seguintes orquestrações: 1) Metamatemática - estudo sobre conhecimentos e pensamentos filosóficos da matemática em consonância ou dissonância com filosofias das ciências, segundo uma perspectiva histórica: a. Filosofias da matemática; b. Etnomatemática. 2) Práticas matemáticas - estudo sobre as técnicas matemáticas e seus modos de operação, bem como das infraestruturas de apoio ao desenvolvimento dessa disciplina, segundo perspectiva histórica e de contexto sociocultural: a. Evolução de conceitos matemáticos; b. Comentários e resenhas de obras matemáticas; c. Traduções de obras matemáticas; d. Personagens; e. Grupos e linhas de pesquisas; f. Instituições. 3) Aprendizagem matemática - estudo sobre processos de aprendizagem com base na história das ciências e da matemática e nas ideias de escola ativa influenciadas, sempre que possível, por ações interdisciplinares, sob a perspectiva das teorias de Piaget, Vigotski e Ausubel: a. Estratégias didáticas; b. Uso de mídias e tecnologias; c. Educação não-formal. 4) Conhecimento matemático - estudo sobre possibilidades de uso de resultados da matemática como produto cultural: a. Matemática e as ciências; b. Matemática e as artes; c. Matemática e a sociedade. Histo MESMO tem, ainda, a característica de um grupo inter-instituições e deverá manter atividades regulares, inclusive e frequentemente, virtuais numa clara intenção de romper distâncias e possíveis isolamentos acadêmicos, dado que o número de pesquisadores em História da Matemática é pequeno, embora crescente no Brasil.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Leme da Silva - Integrante / Plinio Zornoff Táboas - Coordenador / Frederico José Andries Lopes - Integrante / Ana Jimena Lemes Pérez - Integrante.
2005 - 2005

Teoria, exemplos e aplicações de grupos, Descrição: Este projeto forneceu uma visão ampla da Teoria das Grupos, abrangendo os elementos fundamentais da teoria e estudando detalhadamente diversos exemplos. Foram trabalhados tanto aspectos teóricos válidos para qualquer grupo (grupo abstrato), quanto métodos e resultados específicos para alguns grupos particulares de destacada importância, tais como grupos das permutações, grupos ada aritmética modular e grupo das matrizes ortogonais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Leme da Silva - Integrante / José Ricardo Zeni - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico Educacional, Carga horária: 40

2021 - 2021

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2019 - 2021

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico Educacional (Matemática), Carga horária: 40

2015 - 2019

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 30

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 30

2015 - 2016

Prefeitura de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - EJA, Carga horária: 21

2006 - 2011

Prefeitura de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo II, Carga horária: 40

2013 - 2015

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 10

2012 - 2013

Colegio e Faculdade Pentagono

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 30

2005 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

2023 - 2024

Banco Panamericano SA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Performance e Insights Pleno, Carga horária: 40

2022 - 2023

Plusoft DTM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Dados, Carga horária: 40

2022 - 2022

VIP Telecom, VIP Telecom

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Planejamento Comercial Senior, Carga horária: 44