Graziela Zambao Abdian
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000; 2004) e pós-doutorado, pelo Programa PDJ do CNPq, na Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Professora assistente doutora do Departamento de Administração e Supervisão Escolar e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Marília/SP) . Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da FFC/UNESP/Marília (2017-2021). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: administração/gestão da educação, administração/gestão escolar, política educacional.
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2001 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da Educação no Brasil
, Ano de obtenção: 2004. Lourdes Marcelino Machado. Palavras-chave: administração da educação; administração escolar; Teoria da administração escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Teoria da Administração Escolar. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Educação
1997 - 2000
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gestão escolar: implicações para um ensino de qualidade
, Ano de Obtenção: 2000.Lourdes Marcelino Machado.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: gestão escolar; qualidade de ensino.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Pós-doutorado
2023
Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: A função do discurso em Administração Escolar no Brasil, Ano de obtenção: 2023.
2010 - 2010
Pós-Doutorado. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Formação dos profissionais da educação - diretores.
Organização de eventos
Abdian, Graziela Zambão ; Bataglia, P. U.R. . II Congresso Nacional, I Encontro Internacional e XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação UNESP/Marília. 2020. (Congresso).
MAIA, G. Z. A. . Coordenadora Geral do XIV Encontro Estadual da ANPAE/SP: Política, gestão e cotidiano escolar: desafios teóricos e práticos em contexto de crise. 2017. (Outro).
MAIA, G. Z. A. ; ADRIÃO, T.M de F. ; NASCIMENTO, P. H. C. ; ORTEGA, F. ; SILVA, N. D. B. ; SOUZA, T. B. . ENCONTRO INTERMUNICIPAL. PME: percursos e percalços em debate. 2015. (Outro).
MAIA, G. Z. A. ; WERLE, Flávia Obino . XI Fórum Permanente Indicadores de qualidade e gestão democrática: implicações na gestão da educação. 2013. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . II Fórum de Estágios da FFC/Marília. 2012. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . XIII Seminário de Pesquisa do PPGE. 2011. (Outro).
MAIA, G. Z. A. ; WERLE, Flávia Obino ; Esquinsani, R. S. ; Mädche, F. ; Coresetti, B. ; Correa, J. J. . IX Fórum Permanente Indicadores de Qualidade e gestão democrática: implicações na gestão da educação. 2011. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . I Fórum de Estágio da FFC/Marília. 2011. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, R.P. de. ; ADRIÃO, T.M de F. ; GANZELI, P. ; MAIA, G. Z. A. . Seminário Itinerante "O plano de desenvolvimento da educacão (PDE) em debate nas Universidade Públicas Paulistas". 2007. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . Evento de comemoração dos 40 anos da Associação Nacional de Política e Administração da educação. 2001. (Outro).
MAIA, G. Z. A. . III Seminário Estadual da ANPAE-SP. LDB em debate: a estrutura didática. 1998. (Congresso).
MAIA, G. Z. A. . I Seminário Estadual da ANPAE-SP. Municipalização do ensino. 1997. (Congresso).
Participação em eventos
Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE. Financiamento da Educação em Tempos de Crise e os desafios do Plano Nacional de Educação. 2017. (Congresso).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Des-hierarquização entre currículo e gestão. 2017. (Simpósio).
V Congresso Ibero-americano e VIII Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação. Gestão democrática: considerações acerca da rede estadual de Mato Grosso. 2016. (Congresso).
V Congresso Ibero-Americano e VIII COngresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Teoria do Discurso e a análise sobre gestão democrática: consderações acerca da rede estadual de Mato Grosso. 2016. (Congresso).
EDUCERE - XXII Congresso Nacional de Educação e III Seminario Internacional de representações sociais, subjetividade e educação. Qualidade da educação escolar no contexto da política de avaliação em larga escala. 2015. (Congresso).
I Encuentro Latinoamericano de Professores de Política Educativa e II Seminário Internacional de questões de Pesquisa em Educação.Desafios para as pesquisas nos campos do Currículo e da Gestão escolar. 2015. (Encontro).
Intercâmbio 2015 - GT5 da ANPEd, Estado e Política educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais.Política e Gestão da Educação: percursos e aprendizados de pesquisa. 2015. (Outra).
V Seminário de Educação Brasileira. 2015. (Seminário).
2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural & 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. A GESTÃO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO APÓS A INSTITUIÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS.. 2014. (Congresso).
IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae - SP.Formação continuada de gestores escolares: o diálogo e a problematização na construção da prática escolar democrática. 2014. (Encontro).
XII Fórum Permanente Indicadores de qualidade e Gestão democrática.GESTÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: o que nos dizem os dados de pesquisa. 2014. (Outra).
XII Fórum Permanente Indicadores de Qualidade e Gestão democrática: Plano Nacional de Educação (2014-2024), pesquisa e implicações na gestão da educação.Plano Nacional de Educação, pesquisa e implicações na Gestão da Educação. 2014. (Outra).
I Ciclo de Palestras Interdisciplinares UNIESP.Administração escolar. 2012. (Outra).
III Congresso Ibero Americano de Política y Administractión de la educación. A construção dos conselhos escolares e as possibilidades de vivência da prática escolar democrática. 2012. (Congresso).
VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE/SP.Avaliação em larga escala e qualidade de ensino: a percepção de gestores.... 2012. (Encontro).
Simpósio de Políticas Públicas em educação. IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.FORMAÇÃO, FUNÇÃO E FORMAS DE PROVIMENTO DO CARGO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR: questões históricas e atuais. 2011. (Simpósio).
Simpósio de Políticas Públicas em Educação e IV Sminário de Financiamento da Educação Básica.Formação, função e formas de provimento do cargo do Administrador escolar: questões históricas e atuais. 2011. (Simpósio).
VII Congresso Internacional de Educação. Avaliação em larga escala e gestão de sistemas e unidades escolares: implicações para qualidade da educação escolar. 2011. (Congresso).
VI Reunião Anual da ABAVE.Sistemas municipais de ensino, avaliação em larga escala e qualidade de ensino: a percepção de gestores e docentes de municípios do sul e sudeste. 2011. (Outra).
XI Congresso estadual Paulista sobre formação de educadores e I Congresso Nacional de formação de Professores. FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: RESSIGNIFICANDO CONCEITOS E PRÁTICAS. 2011. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011).GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DA ESCOLA PÚBLICA: RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA CONCEPÇÃO DA FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR. 2011. (Simpósio).
Seminário Nacional de Administração Educacional e Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ANPAE.Função do gestor escolar nas escolas do estado de São Paulo: análise a partir de suas percepções sobre a organização do trabalho pedagógico. 2010. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul ANPED Sul. 2010. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Educação Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. O provimento do cargo de administrador de escola da rede pública de ensino paulista. 2009. (Congresso).
IV Encontro Iberoamericano de educação.Concurso público para diretor de escola no estado de São Paulo: algumas análises. 2009. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em educação da região sudeste.Políticas Públicas de educação na Revista Brasileira de Política e Administração da educação (1983-1989). 2009. (Encontro).
SEMINÁRIO "GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: APORTES DE PESQUISAS.ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRAJETÓRIA DE PESQUISAS. 2009. (Seminário).
XXIV Simpósio Brasileiro e III COngresso Interamericano de Política e Administração da Educação.Formação, função e formas do provimento do cargo de Administrador escolar: questões em análise. 2009. (Simpósio).
7ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano.Liderança Organizacional: a concepção dos docentes e das equipes de direção de escolas municipais de MArília/SP. 2008. (Outra).
Programa.Natureza e função da administração escolar: da abordagem dos clássicos às questões da atualidade. 2008. (Outra).
Workshop Ensino de Graduação em Ciência da Informação - USP - Campus de Ribeirão Preto.Projeto Pedagógico como elemento clarificador de ações. 2008. (Outra).
XII Jornada Pedagógica - Tecnologia e Educação: um olhar crítico.Programa ProGestão e a qualidade de ensino. 2008. (Outra).
30 Reunião Anual da ANPEd.Ensaio para a construção de uma terminologia em AdministraçÃo da educação no Brasil: fazendo conversar os conceitos. 2007. (Outra).
30 Reunião Anual da ANPEd.Ensaio para a construção de uma terminologia em AdministraçÃo da educação no Brasil: fazendo conversar os conceitos. 2007. (Outra).
IV Congresso Luso-Brasileiro e Forum Português de Administração educacional - O governo da escola: novos referenciais, as práticas e a formação. O Conhecimento em Administração da Educação no Brasil: um ensaio para a construção de um arquivo terminológico. 2007. (Congresso).
IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Formação Continuada de educadores: um estudo do programa ProGestão da cidade de Marília/SP. 2007. (Congresso).
VII Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnologia. As terminologias especializadas como ferramentas para novos indicadores em educação. 2007. (Congresso).
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Formação continuada dos gestores municipais de ensino: o papel da Universidade. 2007. (Congresso).
29ª Reuião Anual da ANPEd. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: desafios e compromissos.As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em administração da educação no Brasil.. 2006. (Outra).
I Simpósio internacional em Educação e Filosofia - Perspectivas contemporâneas da Filosofia da Educação.Pensamento e ação: Anísio Teixeira filósofo e administrador. 2006. (Simpósio).
X Seminário Estadual da Associação Nacional de olítica e Administração da Educação.Administração ou gestão? o debate necessário acerca da teoria e da prática. 2006. (Seminário).
8 Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.8 Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2003. (Seminário).
Novo governo. Novas políticas?.26. Reunião Anual da Anped.. 2003. (Outra).
Política Educacional e Administração da Educação : relações e implicações no tempo presente.IV Simpósio ANPAE- Sudeste. 2003. (Simpósio).
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas. Imagens e projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas. Imagens e projetos. 2003. (Congresso).
Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil- Região Sudeste: tendências e desafios..V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED. Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação. 2002. (Encontro).
Seminário Internacional sobre a criança e o jovem na América Latina.Seminário Internacional sobre a criança na América Latina. 2001. (Seminário).
Unversidade e Produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.IV Simpósio em Filosofia e Ciência -. 2001. (Simpósio).
23 Reunião Anual da Anped.23 Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Outra).
II Seminário de Pesquisa.Seminário de Pesquisa. 2000. (Seminário).
Reforma Educacional no Brasil: Inclusão Excludente no Contexto da Globalização.III Seminário ANPAE Sudeste/ III Encontro Estadual do ES. 2000. (Seminário).
XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 1999. (Simpósio).
XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.Participação no mini-curso: cultura organizacional. 1999. (Outra).
Participação em bancas
Abdian, Graziela Zambão; MARQUES, L. R.; PARENTE, C. da M. D.. AS DEMANDAS ACERCA DA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MARÍLIA/SP,. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Abdian, Graziela Zambão; CORREA, B. C.; GELAMO, R. P.. A GESTÃO E O GESTOR ESCOLAR NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO (1997-2019).. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARREIRO, I. M de F.;Abdian, Graziela Zambão; LIMA, J. F. L.. A "CRISE DA ESCOLA" EM PERIÓDICOS (2000-2015): UMA PESQUISA PARA (RE)VISÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NASCENTE, R. M. M.;Abdian, Graziela Zambão; SILVA, G. O.. ?Autonomia e Participação na elaboração do Projeto Pedagógico online da SME de Campinas - SP.?. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
Abdian, Graziela ZambãoHOJAS, V.F.; PARENTE, C. da M. D.. ASPECTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM ANGOLA,. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRANDÃO, C. da F.;Abdian, Graziela Zambão; LIMA, V. M. M.. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E PORTUGAL,. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MORAIS, A. de.; SALADINI, A. C.;Abdian, Graziela Zambão. EDUCAÇÃO INTEGRAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO, AUTOCONHECIMENTO E YOGA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Abdian, Graziela Zambão; SILVA, F. C.;HOJAS, V.F.. PERSPECTIVA DE GESTÃO ESCOLAR PARA/NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Abdian, Graziela Zambão; Silva, F. C. da.;HOJAS, V.F.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: PRÁTICAS DISCURSIVAS DOS INTEGRANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS OCUPADAS EM 2015/2016,. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; Souza, A. R. de.; PAGNI, P. A.. Administração escolar: introdução pós-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, M. E. N.; FRANCISCO, M. V.;MAIA, G. Z. A.. Cultura e clima organizacional de uma escola pública estadual com desempenho satisfatório no ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.
MAIA, G. Z. A.; LUCE, M. B. M.; PARENTE, C. da M. D.. Pós-graduação em Educação, grupos de pesquisa e a produção do conhecimento em Administração educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARREIRO, I. M de F.; SICCA, N. A. L.;MAIA, G. Z. A.. O compromisso democrático nos currículos oficiais paulistas: a abordagem do conflito na proposta da CENP e no Currículo "São Paulo faz escola" para Biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PENITENTE, L. A. A.;MAIA, G. Z. A.OLIVEIRA, M. E. N.. A Rede Nacional de Formação continuada de professores: contexto, agentes e desenho institucional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GOMES, A. A.; LEITE, Y.U.F.;MAIA, G. Z. A.. Políticas públicas de avaliação em larga escala, índice de desenvolvimento da educação básica e a organização da escola: limites e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GIORGI, C. A. G.;MAIA, G. Z. A.; LIMA, V. M. M.. Avaliação externa e em larga escala: percepções dos docentes de uma escola municipal. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARREIRO, I. M de F.; LIMA, J. M.;MAIA, G. Z. A.. Efeitos do Fundeb na Educação Infantil de Medianeira-PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, J. M. A. P. E.;MAIA, G. Z. A.; FREITAS, H. C. L.. A construção da carreira do professor na rede municipal do ensino de Rio Claro: profissionalização, identidade e valorização profissiona. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Torres, J. C.; LOURENCETTI, G. do C.;MAIA, G. Z. A.. O Programa Mais Educação na Diretoria de ensino região de Maríllia/SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRANDÃO, C. da F.; SILVA, L. H. O.;MAIA, G. Z. A.. Ensino de História e Cultura Afro-brasileira: uma análise do Caderno do Professor de História do ensino médio público paulista. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; WERLE, Flávia Obino; Torres, J. C.. Avaliação em larga escala e qualidade de ensino: análise em duas escolas públicas municipais do interior paulista. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GIORGI, C. A. G.;MAIA, G. Z. A.; RABONI, P. C. A.. O sistema de avaliação de rendimento escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e suas implicações no contexto de uma escola estadual no município de Osvaldo Cruz/SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LEITE, Y.U.F.; MENIN, M. S. S.;MAIA, G. Z. A.. As representações sociais dos diretores das escolas estaduais da diretoria de ensino de presidente prudente-SP sobre seu papel e sobre a escola pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.; GOMES, A. A.. Cultura organizacional e avaliação em larga escala: faces e interfaces a partir da análise de escolas públicas municipais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
Brandão, C. da F.;MAIA, G. Z. A.; SILVA, L. H. O.. Ensino de História e cultura afro-brasileira: uma análise do Caderno do professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
LEITE, Y.U.F.; Adrião, Theresa;MAIA, G. Z. A.. Sistemas apostilados de ensino: as percepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental de Alvares Machado-SP. 2013. Dissertação (Mestrado em PPGE/Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.; Dias, E. K.. A escola como objeto de estudo: o conhecimento produzido em periódicos publicados pelo INEP (1995-2010). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MACHADO, Lourdes MarcelinoMAIA, G. Z. A.; ANGOTI, M.. Educação infantil, direito à educação e gestão escolar: um retrato a partir das publicações oficiais e acadêmicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RAPHAEL, H. S.;MAIA, G. Z. A.; Sábia, C. P. de P.. O IDEB e a qualidade da educação no ensino fundam,ental: indicadores e causas de sucesso no m,unicípio de Santa Fé do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.; Torres, J. C.. O processo de reestruturação curricular do curso de Pedagogia da Unesp-Marília: desafios e possibilidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOLINA, R. M. K.;MAIA, G. Z. A.; FISCHER, B. T. D.. Gestão democrática: um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo/RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MACHADO, Lourdes MarcelinoMAIA, G. Z. A.; GANZELI, P.. Qualidade de ensino e avaliação da educação: concepções de autores e atores da educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Torres, J. C.;MAIA, G. Z. A.; BRABO, T.S.A.M.. O currículo oficial do estado de São Paulo e o professor coordenador: algumas indagações. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
WERLE, Flávia Obino;MAIA, G. Z. A.; FISCHER, B. T. D.. Avaliação em larga escala na perspectiva da gestão municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MAIA, G. Z. A.; OLIVEIRA, C.; RUSSO, M.H.. O processo de escolha de idretores de escola no estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.; BARREIRO, I. M de F.. O processo de reestruturação curricular do curso de Pedagogia da UNESP/Marília: desafios e possibilidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARREIRO, I. M de F.;MAIA, G. Z. A.; SANTOS FILHO, J. C.. Gestão da escola, qualidade do ensino e avaliação externa: desafios na e da escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RUSSO, M.H.;MAIA, G. Z. A.; ROGGERO, R.. A organização do ensino em ciclos e as demandas para a gestão escolar em escolas públicas estaduais na cidade de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
RUSSO, M.H.;MAIA, G. Z. A.; CARVALHO, C. do P. F de.. A proposta curricular do programa São Paulo faz escola na rede estadual paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
MAIA, G. Z. A.; RUSSO, M.H.;MACHADO, Lourdes Marcelino. A construção do conhecimento sobre a formção do administrador escolar: uma análise a partir das publicações nacionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
WERLE, Flávia Obino;MAIA, G. Z. A.; FISCHER, B. T. D.. Avaliação de larga escala na perspectiva das secretarias municipais de educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
BARREIRO, I. M de F.;MAIA, G. Z. A.; BUENO, M. S. S.. Avaliação externa: como lidar?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
QUAGLIO, P.;MAIA, G. Z. A.; BRABO, T.S.A.M.. Organização da educação no Brasil: expansão e estrutura dos cursos de graduação em Turismo e Hotelaria. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
QUAGLIO, P.;MAIA, G. Z. A.; BRABO, T.S.A.M.. Projeto político-pedagógico, um trunfo da organização da educação no Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, Ana Clara BortoletoMAIA, G. Z. A.; Brandão, C. da F.. Formação de professores no Paraná: a Escola Normal Maria Montessori - Umuarama (1967-1976). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
QUAGLIO, P.;MAIA, G. Z. A.; RAPHAEL, H. S.. Aspectos da organização da educação no município de GArça/SP: Patrulha Juvenil de Garça - um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
QUAGLIO, P.;MAIA, G. Z. A.; GANZELI, P.. Organização da educação no Brasil: expansão dos cursos de graduação em Turismo. 2009 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, Ana Clara Bortoleto; RIBEIRO, A. I. M.;MAIA, G. Z. A.. Memórias de um professor da Escola Normal: Umuaram - Paraná (1967-1976). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, Ana Clara Bortoleto; RIBEIRO, A. I. M.; RAPHAEL, H. S.;MAIA, G. Z. A.. Formação de professores da educação infantil no PR: políticas e legislação educacionais (1961-1996). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LABEGALINI, A. C. F. B.; MARÇOLLA. R. Os recursos midiáticos para a formação continuada de professores alfabetizadores: o Programa Letra e Vida. 2009. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília.
CAMOCARDI, E. M.; MARÇOLLA. R;MAIA, G. Z. A.. A mídia a serviço da educação: a Revista Nova Escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade de Marília.
Oliviera, A. A. de;MAIA, G. Z. A.; KASSAR, M. C. M.. Análise do Projeto Político-pedagógico: o movimento em direção a uma escola inclusiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mello, L.S.;MAIA, G. Z. A.; ROJAS, Jucimara; PEREIRA, J. H do V.. Supervisão escolar: a história, o processo de formação e a construção da identidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educaçao) - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.
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HERNANDES, E. D. K.;MAIA, G. Z. A.; PENITENTE, L. A. A.. Constituição do trio gestor e as avaliações institucionais no cotidiano da escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; HERNANDES, E. D. K.;OLIVEIRA, Maria Eliza Nogueira. Avaliação em larga escala e gestão democrática: as representações sociais dos pais e alunos de quatro escolas públicas municipais do interior do estado de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.NERY, Ana Clara Bortoleto; HERNANDES, E. D. K.. Ampliação do ensino fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Oliviera, A. A. de; OLIVEIRA, F. I. W.;MAIA, G. Z. A.. Rrepresentações sociais sobre inclusão escolar de professores e trio gestor de uma escola de ensino fundamental ciclo I: elementos da cultura escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; HERNANDES, E. D. K.; DÁTILO, G. M. P. de A.. Avaliação em larga escala e gestão: a percepção de profissionais de escolas públicas municipais e estaduais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; HERNANDES, E. D. K.; LABEGALINI, A. C. F. B.. Avaliação em larga escala e qualidade de ensino: conceitos e concepções da comunicação midiática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; MACHADO, L.M.; BRABO, T.S.A.M.. O provimento do cargo de diretor escolar e a qualidade de ensino em escolas públicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; HERNANDES, E. D. K.; LABEGALINI, A. C. F. B.. INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO DA PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO E DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PARTICULAR E UMA ESCOLA ESTADUAL DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LABEGALINI, A. C. F. B.; BRABO, T.S.A.M.. Gestão democrática e Conselho de Escola: uma análise comparativa das concepções e percepções de gestores de distintas realidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DAL RI, N. M.;MAIA, G. Z. A.; Vieitez, C. G.. Gestão democrática, Conselho Escolar e o poder decisõrio dos pais na escola pública do município de MArília. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; CASTRO, Rosane Michelli de.; BRABO, T.S.A.M.. A escola como objeto de estudos da Ciência da Educação no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes Marcelino; BRABO, T.S.A.M.. ESCOLA DE NOVE ANOS: UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DAS EQUIPES DE DIREÇÃO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE POMPÉIA/SP. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes Marcelino; DAL RI, N. M.. Programa Progestão: implicações para a formação e prática dos diretores escolares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes MarcelinoNERY, Ana Clara Bortoleto. Autonomia da escola: limites e possibilidades. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes Marcelino; JANES, R.. Projeto Sócio-educativo: papel e contribuições para a formação das crianças e dos adolescentes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, Ana Clara Bortoleto; LABEGALINI, A. C. F. B.;MAIA, G. Z. A.. Revista da Escola Normal de São Carlos (1916-1923): a formação do professor. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes Marcelino; LABEGALINI, A. C. F. B.. Projeto Escola de Tempo Integral: estudo de uma organização escolar de Lins/SP. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BUENO, M. S. S.;MAIA, G. Z. A.; CASTRO, Rosane Michelli de.. As inovações da gestão na rede municipal de Marília: getão nota 10. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LABEGALINI, A. C. F. B.. A estimulação das inteligências lógico-matemática na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Marília.
MAIA, G. Z. A.; LABEGALINI, A. C. F. B.. A matemática na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Marília.
MAIA, G. Z. A.MACHADO, Lourdes Marcelino; BUENO, M. S. S.. O Financiamento em educação no Brasil: dos primórdios a atualidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; BERNARDI, Marcos. O papel do diretor escolar na construção do projeto político pedagógico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia.
MAIA, G. Z. A.; BERNARDI, Marcos. O papel dos profissionais da educação na escola das diferenças. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia.
MAIA, G. Z. A.; BERNARDI, Marcos. Gestão participativa e construção do projeto pedagógico na escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia.
DIAS, M. A. L. E.; NAKAYAMA, B. S.; CORREA, B. C.;Abdian, Graziela Zambão; GUALTIERI, . C. E.. Área/Subárea: Educação / Administração Educacional, no dia 08/04/2022, convoca os(as) candidatos(as) inscritos(as) no Concurso Público para provimento no cargo de Professor(a)Adjunto(a) A, Nível I. 2022. Universidade Federal de São Paulo.
MAIA, G. Z. A.; PARENTE, C. da M. D.; BROCANELLI, C. R.. Concurso público para contratação professor substituto. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DAL RI, N. M.; Sábia, C. P. de P.;MAIA, G. Z. A.. Concurso público para contratação professor substituto. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAGNI, P. A.; HERNANDES, E. D. K.;MAIA, G. Z. A.. Concurso público para contratação professor substituto. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; Mello, L.S.; GUARANHA, T. O.. Banca examinadora do concurso público para a contratação de um emprego público de professor assistente doutor, CLT, em RDIDP nas disciplinas Fundamentos da Gestão e Estágio supervisionado de Gestão educacional. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DAL RI, N. M.;MAIA, G. Z. A.; BUENO, M. S. S.. Membro de banca de concurso público para contratação de professor substituto na disciplina Legislação educacional. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DAL RI, N. M.;MAIA, G. Z. A.; JANES, R.. Membro de banca de concurso público para contratação de professor substituto da disciplina "Princípios e Métodos de Administração Escolar e estágio supervisionado em Administração Escolar". 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRABO, T.S.A.M.;MAIA, G. Z. A.; JANES, R.. COncurso público para professor substituto na disciplina "Princípios e métodos de Supervisão escolar e estágio supervisionado. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FERRARI, C.; HORIGUELA, L.M.;MAIA, G. Z. A.. Banca examinadora do Concurso público para contratação de professor substituto para o conjunto de disciplinas Princípios e Métodos de Orientação Educacional e Medidas Educacionais. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DAL RI, N. M.;MAIA, G. Z. A.; BRABO, T.S.A.M.. Banca examinadora do Concurso Público para contratação de professor substituto da disciplina Estrutura e Funcionamento do ensino fundamental e médio para o curso de Ciências Sociais. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
JANES, R.; BRABO, T.S.A.M.;MAIA, G. Z. A.. Membro de banca examinadora do concurso público para contratação de professor substituto na disciplina "Legislação da educação" junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mello, L.S.;MAIA, G. Z. A.; Fernandes, M.D.E.. Concurso público para ingresso na carreira do magistóerio superior na classe de professor assistente. 2008. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.
MAIA, G. Z. A.; PARENTE, C. da M. D.; Sábia, C. P. de P.. Concurso público para professor substituto. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.. As representações sociais dos professores da rede municipal de ensino de Regente Feijó/SP. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.. Necessidade docentes: o saber e o poder dos discursos na formação da consicência profissional. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAIA, G. Z. A.; LEITE, Y.U.F.. Horas de trabalho pedagógico coletivo (HTPCS): espaços de formação contínua e de reflexão sobre os saberes docentes?. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Os discursos sobre gestão democrática em cotidianos escolares; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Trabalhos publicados no GT5 da ANPEd: contribuições para o discurso em Administração Eduacional no Brasil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A figura masculina na gestão da escola de educação infantil; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Análise do discurso sobre gestão democrática em Angola; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Duarte; Formação de diretores escolares da rede estadual paulista (2023-2024); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
ASPECTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ANGOLA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
DISCURSO SOBRE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO BRASIL NOS ANOS 1990; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão democrática: práticas discursivas dos integrantes de escolas públicas estaduais paulistas ocupadas em 2016; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
PERSPECTIVA DE GESTÃO ESCOLAR PARA/NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
AS DEMANDAS ACERCA DA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MARÍLIA/SP; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O gestor escolar na Educação Infantil; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Administração Escolar: Introdução Pós-crítica; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Pós-graduação em Educação, grupos de pesquisa e a produção do conhecimento em Administração educacional; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Função e provimento do cargo do diretor escolar em dois Estados Brasileiros; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DE ENSINO: análise a partir de modelos de gestão de escolas públicas municipais; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
CULTURA ORGANIZACIONAL E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: FACES E INTERFACES A PARTIR DA ANÁLISE COMPARADA ENTRE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A concretização das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia: limites e possibilidades; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O processo de escolha de diretores de escola no Estado de São Paulo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formação do administrador escolar: construção do conhecimento nas publicações brasileiras; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A ESCOLA COMO OBJETO DE ESTUDO DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: estudo do conhecimento produzido nos periódicos qualificados (1995-2010); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A contribuição de Dermeval Saviani no Conselho Estadual de Educação de São Paulo (1984-1987); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O papel do diretor escolar: ontem e hoje; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Graziela Zambao Abdian;
DEMOCRACIA E GESTÃO EM DIRETRIZES EDUCACIONAIS DO GOVERNO ESTADUAL PAULISTA (1995 ? 2022); ; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Por uma cartografia da Política e Gestão educacional no Brasil; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Sentidos de currículo e gestão nos cotidianos em duas escolas; ; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Política de currículo e gestão da escola organizada por ciclos de formação no Estado do Mato Grosso: Implicações para a educação de qualidade; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
AVALIANDO A AVALIAÇÃO: QUAL É O IMPACTO DO SINAES NA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS QUE ASSEGUREM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO À IMPLEMENTAÇÃO DE AÇOES PARA IFCE?; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação externa, Gestão e qualidade da educação escolar: concepções veiculadas e concepções vivenciadas no cotidiano escolar; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O que é ser professor? representações sociais sobre a profissão docente por estudantes não tradicionais em formação em Marília/SP e Estocolmo; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Qualidade de ensino e avaliação em larga escala: as representações dos diferentes segmentos das escolas públicas muncipais; ; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Mapeamento do espaço da gestão na formação e na delimitação do perfil do pedagogo nos diferentes estados brasileiros; ; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O impacto da política de cotas pelas representações sociais e práxis pedagógica de professores no cotidiano da sala de aula de cursos superiores do IFCE ? Campus de Sobral; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão escolar e qualidade de ensino das escolas públicas: entre diretrizes oficiais e vivências na escola; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, ; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Função de diretores escolares na legislação da rede estadual paulista (2023-2024); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
PERSPECTIVAS DE CURRÍCULO NO GRUPO DE TRABALHO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REUNIÃO NACIONAL DE 2019; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão democrática: sentidos construídos na escola pública estadual paulista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Teses e Dissertações sobre Gestão escolar democrática no Brasil: análise a partir da Metapesquisa (2005-2014); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O(a) diretor(a) de escola em teses e dissertações: contribuições da teoria do discurso para novas perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Administração escolar no Brasil e Sociedade de controle: o paradigma multidimensional e a teoria das multiplicidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A construção do conhecimento em Administração escolar na perspectiva da especificidade da escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão Democrática, Conselho de Escola e qualidade de ensino: a produção da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (2000-2010); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
GESTÃO E PRÁTICA ESCOLAR DEMOCRÁTICA: A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS E DA COMUNIDADE DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escala e gestão democrática: as representações sociais dos pais e alunos de quatro escolas públicas municipais do interior do estado de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escala e Administração escolar: (re) organização do trabalho na escola?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Comunicação e educação: um olhar a partir dos profissionais das escolas públicas municipal e estadual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DE ENSINO: OS CONCEITOS E CONCEPÇÕES DA COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
ESCOLA FUNDAMENTAL DE NOVE AOS: A PERCEPÇÃO DOS DIRETORES E PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL E UMA ESCOLA MUNICIPAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A escola como objeto de estudos da Ciência da Educação (1990-2005); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Escola de 9 anos: a percepção das equipes diretivas das escolas municipais de Pompéia/SP; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O tempo e e espaço da gestão na legislação sobre educação inclusiva; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão democrática e Conselho de escola: uma análise comparativa das concepções e percepções de gestores de distintas realidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR E A QUALIDADE DE ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Programa ProGestão: implicações para a formação e prática dos diretores escolares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Projeto Escola de Tempo Integral: estudo de uma organização escolar de Lins/SP; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Autonomia da escola: limites e possibilidades; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Projeto sócio-educativo: contribuições para a formação das crianças e dos adolescentes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Políticas, cotidianos e democracia; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - PIBIC Junior) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Políticas, cotidianos e democracia na escola pública; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - PIBIC Junior) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão escolar: possíveis contribuições de Chantal Mouffe; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DA METAPESQUISA (2005-2014); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão democrática: sentidos construídos na escola pública estadual paulista; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Gestão democrática: os órgãos colegiados e as instituições auxiliares de ensino em redes municipais de São Paulo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A produção do texto político e a gestão democrática: análise de dois municípios paulistas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
PUBLICAÇÕES SOBRE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DA METAPESQUISA (2005-2014); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Administração escolar no Brasil e Sociedade de controle: o paradigma multidimensional e a teoria das multiplicidades; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
GESTÃO E PRÁTICA ESCOLAR DEMOCRÁTICA: A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS E DA COMUNIDADE DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A construção do conhecimento em Administração escolar na perspectiva da especificidade da escola; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DE ENSINO: OS CONCEITOS E CONCEPÇÕES DA COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
As representações sociais dos gestores e dos docentes sobre as avaliações em larga escala e suas repercussões na organização do trabalho em escolas estaduais paulistas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escala e gestão democrática: as representações sociais dos pais e dos alunos da escola pública municipal; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
O PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR E A QUALIDADE DE ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO DA PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO E DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PARTICULAR E UMA ESCOLA ESTADUAL DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
ESCOLA FUNDAMENTAL DE NOVE AOS: A PERCEPÇÃO DOS DIRETORES E PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL E UMA ESCOLA MUNICIPAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: um olhar a partir dos profissionais das escolas públicas municipal e estadual; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escala e Administração escolar: (re) organização do trabalho na escola?; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
A escola como objeto de estudos da Ciência da Educação no Brasil (1995-2005); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
LIDERANÇA ORGANIZACIONAL: A CONCEPÇÃO DOS DOCENTES E DAS EQUIPES DE DIREÇÃO DE ESCOLAS ESTADUAIS DE MARÍLIA/SP; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Cooperativa educacional: outra perspectiva de administração escolar?; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formação continuada dos dirigentes municipais de educação: uma análise do papel da Universidade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Programa ProGestão: implicações para a formação e prática dos diretores escolares; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Escola de 9 anos: a percepção das equipes diretivas das escolas municipais de Pompéia/SP; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
indicadores de desempenho, gestão e qualidade de ensino; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
indicadores de desempenho, gestão e qualidade de ensino; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formaçao continuada dos profissionais da educação: construindo conselho de escolas no município de Assis; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formaçao continuada dos profissionais da educação: construindo conselho de escolas no município de Assis; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formaçao continuada dos profissionais da educação: construindo conselho de escolas no município de Assis; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formação continuada de diretores de escolas municipais; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação externa em larga escala: análise das legislações e dos documentos oficiais de âmbito federal, estadual e municipal; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escala e qualidade de ensino: as representações docentes de escolas públicas municipais; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Avaliação em larga escola e qualidade de ensino: as representaçoes sociais de equipes de gestão de escolas públicas municipais; 2011; Orientação de outra natureza - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
Formação continuada de diretores de escolas públicas municipais; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília; Orientador: Graziela Zambao Abdian;
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MAIA, G. Z. A. ; MACHADO, Lourdes Marcelino ; RIBEIRO, Djeissom Silva ; LIMA, Márcia Regina C . A evolução do conhecimento em administração da educação no Brasil: suas raízes e processos de constituição teórica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MAIA, G. Z. A. . Gestão escolar: implicações para um ensino de qualidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MAIA, G. Z. A. . O trabalhador frente ao terceiro milênio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUJITA, M. S. L. ; Abdian, Graziela Zambão ; CASARIN, H. de C. ; SARAVALI, E. G. . Educação e informação em contexto de políticas públicas : pesquisas em foco. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2023 (Organizadora de livro).
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Abdian, Graziela Zambão ; FUJITA, M. S. L. . Educação e Informação em contexto de políticas públicas: pesquisas em foco. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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Abdian, Graziela Zambão . Gestão escolar em destaque. Jundiaí, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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BRABO, T.S.A.M. ; MAIA, G. Z. A. . Periódico Educação em Revista - v. 10, número 1. Marília: Oficina Universitária, 2009 (Organizadora de número temático de periódico).
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MAIA, G. Z. A. ; BRABO, T.S.A.M. . Organizadora do v. 9, n. 1 do periódico EDUCAÇÃO EM REVISTA. Marília/SP: Oficina Universitária (UNESP/Marília), 2008 (Organizadora de número temático de periódico).
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MAIA, G. Z. A. ; BRABO, T.S.A.M. . Organizadora do v. 9, n. 2 da EDUCAÇÃO EM REVISTA. Marília/SP: Oficina Universitária, 2008 (Organizadora de número temático de periódico).
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MACHADO, L.M. ; MAIA, G. Z. A. . Padrão mínimo de oportunidades educacionais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2007 (verbete).
Outras produções
Abdian, Graziela Zambão . Comissão de Avaliação de Propostas de Cursos Novos - CAPES. 2014.
MAIA, G. Z. A. ; RIBEIRO, D. S. ; MACHADO, L.M. ; LABEGALINI, A. C. F. B. . Membro do conselho editorial M3T Tecnologia e educação. 2009.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres ad hoc FAPESP. 2016.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres aos projetos de extensão (Pró-reitoria de extensão universitária da UNESP). 2015.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres ad doc a FAPESP. 2015.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres ad hoc a FAPESP. 2014.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres aos projetos submetidos ao Núcleo de Ensino da UNESP. 2013.
Abdian, Graziela Zambão . Membro de COmissão científica do XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação sobre Políticas, planos e gestão da educação: democratização e qualidade social. 2013.
Abdian, Graziela Zambão . Parecerista ad hoc da FUndação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo. 2012.
MAIA, G. Z. A. ; MAIA, G. Z. A. ; Pareceres aos projetos submetidos ao Núcleo de Ensino da UNESP. 2012.
Abdian, Graziela Zambão . 1 Parecer para artigo submetido ao periódico Organizações & Democracia. 2011.
Abdian, Graziela Zambão . 1 Parecer de relatório de Pós-Doutorado junto à Congregação da unidades. Processo 358/201. 2011.
Abdian, Graziela Zambão . 1 Parecer de relatório de Pós-doutorado junto à Congregação. Processo 1440/2010. 2011.
Abdian, Graziela Zambão . Parecerista da Revsita Brasileira de Política e Administração da educação. 2010.
Abdian, Graziela Zambão . 1 Parecer de afastamento docente para o exteriro junto à Congregação da unidade. 2010.
Abdian, Graziela Zambão . Parecer emitido à artigo submetido ao periódico Revista Brasileira de Política e administração da Educação (RBPAE). 2010.
Abdian, Graziela Zambão . Pareceres aos Projetos dos Núcleos de Ensino UNESP. 2010.
MAIA, G. Z. A. . PArecerista junto à Congregação da UNESP/Marília e do Comitê de Ética em pesquisa da mesma instituição. 2009.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista ad hoc de artigos para a Revista de Iniciação Científica do Campus de MArília. 2009.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista técnica do Comitê de Ética em Pesquisa. 2008.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista junto à Congregação da Universidade Estadual Paulista. 2008.
MAIA, G. Z. A. . Parecer técnico para a publicação de livro.. 2007.
MAIA, G. Z. A. ; RUSSO, M.H. ; Ganzeli, Pedro ; Adrião, Theresa . Membro do conselho fiscal da Diretoria Estadual de São Paulo da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). 2007.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista da Revista "Educação em Revista", v.8, nº 1. 2007.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista ad hoc da Revista Ícone Educação. 2006.
MAIA, G. Z. A. . Parecer técnico - Parecer especializado no Projeto do Curso Técnico em Serviços de Apoio Escolar do Colégio Bezerra de Menezes Marília/SP. 2006.
MAIA, G. Z. A. . Parecerista PIBIC/CNPQ - projetos de pesquisa do Programa institucional de bolsas de iniciação científica. 2006.
MAIA, G. Z. A. . As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da Educação no Brasil. 2004.
MAIA, G. Z. A. ; MACHADO, Lourdes Marcelino ; BOSELLI, Luiz Roberto Vasconcellos ; SILVA, Alexandre Marcelino da ; RUBI, Milena Polsinelli . Parecer Técnico circunstanciado sobre a viabilidade de um acordo de Cooperação entre Unesp e Polícia Militar do Estado de São Paulo. 2003.
MAIA, G. Z. A. . Gestão escolar: implicações para um ensino de qualidade. 2000.
Abdian, Graziela Zambão ; GIACHETTI, C. ; VERDU, A. C. M. A. . Possibilidades e perspectivas de trânsito dos alunos de Pós-Graduação da UNESP. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Abdian, Graziela Zambão ; PINTO, J. M. de R. . Financiamento da Educação em Tempos de Crise e os desafios do Plano Nacional de Educação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Abdian, Graziela Zambão . Curso de Especialização de Educação Especial com ênfase no Atendimento Educacional Especializado ? AEE e com ênfase na área do Transtorno do Espectro Autista ? TEA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de curso de especialização em Educação Especial).
Abdian, Graziela Zambão . Indicadores de desempenho, gestão e qualidade de ensino. 2013. (Relatório de pesquisa).
WERLE, Flávia Obino ; MAIA, G. Z. A. ; MAIA, G. Z. A. . Indicadores de desempenho, gestão e qualidade de ensino. 2012. (Relatório de pesquisa).
Abdian, Graziela Zambão . Formação, função e formas de provimento do cargo de administrador escolar: questões históricas e atuais. 2011. (Relatório de pesquisa).
Abdian, Graziela Zambão . Formação, função e formas de provimento do cargo do adminsitrador escolar: um estudo comparado de município do estado de São Paulo e do Rio Grande do Sul. 2010. (Relatório de pesquisa).
Abdian, Graziela Zambão . Formação, função e formas do provimento do cargo de administrador escolar: um estudo comparado entre municípios do Sul e sudeste. 2010. (Relatório de pesquisa).
Abdian, Graziela Zambão . Palestra intitulada Política Educacional na escola pública: algumas questõs em debate. 2010. (palestra).
Abdian, Graziela Zambão . Debatedor de Sessão de Comunicação oral no XXII Congresso de Iniciação científica da UNESP. 2010. (Coordenação de sessão de comunicação).
Abdian, Graziela Zambão . Coordenadora da mesa-redonda: Gestão democrática da educação e organização do trabalho na escola: (inter)relações com a formação do)a) pedagogo)a). 2010. (Coordenação de sessão de comunicação).
Abdian, Graziela Zambão . coordenadora de grupo de trabalho: Estágio na formação do pedagogo (a) na 13 Jornada Pedagógica - formação do Pedagogoa e da Pedagoga: pressupostos e persepctivas. 2010. (Coordenadora de grupo de trabalho).
MAIA, G. Z. A. . Coordenação de sessão de comunicação oral "Gestão educacional: políticas e práticas" no XI Seminário Estadual da ANPAE, Seção SP. 2009. (Coordenação de sessão de comunicação).
MAIA, G. Z. A. . Coordenador de mesa redonda. 2009. (Coordenação de sessão de comunicação).
MAIA, G. Z. A. ; MAIA, G. Z. A. ; NERY, Ana Clara Bortoleto . Gestão educacional: da sala de aula à escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MAIA, G. Z. A. ; MACHADO, Lourdes Marcelino ; Silva Jr, C.A.da. . Metodologia da Pesquisa em Política Educacional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MAIA, G. Z. A. ; MACHADO, Lourdes Marcelino . Gestão ou Administração na educação: conceitos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MAIA, G. Z. A. . Curso de atualização e elaboração de projetos de pesquia e estudos qualitativos em educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MAIA, G. Z. A. . Curso Preparatório para o concurso de supervisor de ensino. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MAIA, G. Z. A. . Atualização em legislação de ensino e administração escolar. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MAIA, G. Z. A. . Gestão escolar e Educação para todos: algumas reflexões. 2011 (Palestra) .
MAIA, G. Z. A. . Coordenadora de mesa temática: Educação e Gestão. 2008 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. . Comissão científica da XII Jornada Pedagógica - Tecnologia e Educação: um olhar crítico. 2008 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. . A pesquisa em gestão escolar. 2008 (Palestra) .
MAIA, G. Z. A. . Coordenação na Sessão simultânea de comunicações e relatos de experiência - Papel/formação do gestor. 2007 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. ; MACHADO, Lourdes Marcelino ; Silva Jr, C.A.da. . Mini-curso oferecido no GT 5 da ANPEd: Metodologia da pesquisa em Política educacional. 2007 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. . Palestra: Requisitos para o cargo de diretor de escola. 2006 (Palestra) .
MAIA, G. Z. A. . XI Jornada Pedagógica "Diretrizes Curriculares nacionais para o curso de Pedagogia". 2006 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. . Apresentação do trabalho em mesa redonda: As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da educação no Brasil. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .
MAIA, G. Z. A. . Vídeo conferência: Construção do Projeto Educacional da Escola: uma tarefa coletiva. 2002 (Vídeo Conferência) .
MAIA, G. Z. A. . Palestra: O projeto político pedagógico da escola. 2002 (Palestra) .
MAIA, G. Z. A. . Palestra: O projeto pedagógico da escola. 2001 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2022 - 2024
Educação e Sociedade, Políticas e Culturas (CAPES PRINT), Descrição: Os objetivos principais da rede de pesquisa internacional e interinstitucional são a) incorporar docentes com atuação internacional significativa no âmbito do projeto no sentido de fortalecer e consolidar um projeto coletivo institucional de internacionalização; b) analisar, do ponto de vista filosófico, histórico, político e de práticas pedagógicas, as articulações e contribuições da produção do conhecimento e sua relevância social, política e cultural para a formação humana no contexto das sociedades plurais; c) cotejar experiências e vivências filosóficas, políticas, históricas e de práticas pedagógicas entre os países parceiros da rede internacional, contribuindo, dessa forma, para o avanço na produção do conhecimento social e politicamente relevante no contexto das sociedade plurais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (15) Doutorado: (20) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Neusa Maria Dal Ri - Integrante / Júlio Cesar Torres - Integrante / Carlos da Fonseca Brandão - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Integrante / Diego Barríos - Integrante / Henrique Tahan Novaes - Integrante / Eduardo Manzini - Integrante / Leonardo Lemos de Souza - Integrante / Aila Narene D. C. Rocha - Integrante / Rosane Micheli de Castro - Integrante / Sinésio Ferraz Bueno - Integrante / José Carlos Miguel - Integrante / Cláudia da Mota Darós Parente - Integrante / Raul Aragão Martins - Integrante / Rosa Fátima de Souza Chaloba - Integrante / Macioniro Celeste Filho - Integrante / Patrícia Unger Raphael Bataglia - Integrante / Raquel Lazzari Leite Barbosa - Integrante / Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto - Integrante / Carla Sofia Costa Freire - Integrante / Valeria Llobet - Integrante / Fábio Ciraci - Integrante / Javier Andres Gil - Integrante / Domingues Fernandes - Integrante / José Gustavo Ruggiero - Integrante / Alícia Civera Cerecedo - Integrante / Oresta Lopez Pérez - Integrante / Joaquim Pintassilgo - Integrante / Susana Henriques - Integrante / José Tejada Fernández - Integrante / Damião de Almeida Manuel - Integrante.
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2022 - Atual
Políticas, gestão e cotidianos escolares em análise, Descrição: A proposta de pesquisa decorre do desenvolvimento de projetos integrados (2015-2021) cujos objetivos foram de analisar a configuração da área da Administração educacional/escolar no Brasil após período crítico dos anos 1980, cotejando o desenvolvimento teórico e os desdobramentos práticos na gestão dos sistemas e unidades escolares; e, também, analisar sentidos de gestão educacional/escolar a partir do revezamento teoria e prática. No projeto atual, pretende-se, como objetivo geral, dar continuidade e consolidar a análise de políticas, gestão e cotidianos escolares múltiplos e diferentes, tendo como subsídio teórico-metodológico a Teoria do Discurso e a perspectiva de democracia radical e plural. Entende-se tal perspectiva teórico-metodológica como aquela constituída por um conjunto de ferramentas conceituais e analíticas que se diferenciam das teorias tradicionais e das teorias críticas. Para tal, temos os seguintes encaminhamentos metodológicos: a) desconstrução e reconstrução da História da Administração escolar, recuperando a leitura dos clássicos da área e a forma como suas obras foram categorizadas para fins didáticos do ensino da Administração escolar; b) análise das pesquisas em gestão que têm o cotidiano escolar como campo empírico; c) contato, observação, e análise de sistemas e escolas cujos processos de gestão e vivências de currículos permitam recuperar os sentidos presentes no cotidiano escolar que extrapolem aqueles comumente aceitos e divulgados pela área; d) aperfeiçoamento do debate sobre democracia e escola. Pretende-se, finalmente, cotejar os sentidos construídos por nós com aqueles atribuídos e aceitos pela área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Paulo Henrique Costa Nascimento - Integrante / Mônica Gomes de Carvalho - Integrante / Thamiris slanzon - Integrante / Natália Casagrande - Integrante / Ilda da Costa Francisco - Integrante / Rafael Franco Lobo - Integrante / Anderson Leão - Integrante / Camila Oliveira Colombo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - 2022
Diferença, Inclusão e Educação (CAPES PRINT), Descrição: Uma série de medidas são tomadas para viabilizar as políticas afirmativas e de ampliação das margens da população para abarcar o que se denominou de inclusão social e estabelecer formas particulares de governo dessas pessoas e de suas diferenças. No Brasil, ações na esfera pública por parte do Estado se acentuaram nas duas últimas décadas, graças as políticas públicas empreendidas em nível federal e estadual, particularmente, relacionadas ao estabelecimento de cotas para o ingresso no ensino superior, a adesão aos princípios internacionais de inclusão das pessoas com deficiência e a criação de políticas educacionais voltadas à inclusão de afrodescendentes, populações quilombolas e indígenas, assim como o estabelecimento de alguns parâmetros curriculares nacionais para discutir os direitos humanos, a sexualidade e a diversidade de gênero. A conquista de direitos jurídicos nesses campos e o atendimento de uma demanda importante de vários movimentos minoritários de acesso ao campo educacional e o seu reconhecimento à participação na esfera pública foram de extrema importância. Contudo, em grande medida não somente foram insuficientes para que esses movimentos se concretizassem de maneira efetiva, como também, os dispositivos de segurança e, podemos dizer os de inclusão, produziram uma contrapartida ética complexa e, contraditoriamente, muitas vezes, uma concepção política identitária, inscrevendo-os num jogo em que as regras não escapam da flexível rearticulação do capital no neoliberalismo. Essa contradição, por assim dizer, entre o que propagam as políticas estatais de inclusão e os dispositivos que implementam, tendo como objeto os documentos oficiais e um conjunto de práticas discursivas, de epistêmes e de mecanismos de subjugação consiste no problema central deste programa de pesquisa, com vistas a propor outros paradigmas de inclusão e de possíveis alianças transversas entre as várias diferenças que, eventualmente, podem potencializar a emergência de um comum, aglutinando as forças de multidões pouco visíveis, e de outros atores sociais na esfera pública, que exprimem sua resistência às atuais formas de controle. Essa proposta se justifica na submissão ao projeto Diversidade, movimentos sociais e inclusão em razão da temática proposta se alinhar a um debate em relação à diversidade, abranger os movimentos sociais e, como assinalado, propor paradigmas outros de inclusão. Para tanto, a proposta desse programa de pesquisa é estruturar 4 núcleos sobre a temática da Diferença, subjetivação e educação de tal forma a congregar os pesquisadores dos Programas de Pós-graduação em Educação da UNESP, com pesquisadores de PPGs de outras instituições brasileiras e internacionais. E, como a formação de uma rede (Unespiana) articulada às instituições nacionais e internacionais se desenha de forma mais ampla e abranger outras perspectivas teóricas, propomos que como título para sua consecução uma pequena alteração, passando a denominar-se neste programa Diferença, Inclusão e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Integrante / Alonso Bezerra de Carvalho - Integrante / Pedro Angelo Pagni - Integrante / Divino José da Silva - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Coordenador / sandra eli sartoreto - Integrante / lúcia pereira leite - Integrante / Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo - Integrante / Maria Eugénia Morais Vilela - Integrante / Fernando Bárcena - Integrante / Helio Rebello Cardoso Junior - Integrante / cesar donizeti pereira leite - Integrante / Julia del Carmen Chávez Carápia - Integrante / Fernando Marhuenda Fluixá - Integrante / Eunice Macedo - Integrante / Daniel Ríos Muños - Integrante / Marilia Flavinha - Integrante / Ignácio Calderón Almendros - Integrante / Jordi Masso Castillas - Integrante / Carlos Bernardo Skliar - Integrante / Alexandra Schneider - Integrante / Leonardo Peluso - Integrante / Ronald Solís Zea - Integrante / Sandra Kaz - Integrante / Anabel Moriña - Integrante / Seán Bracken - Integrante / Ana Mineiro - Integrante / Ivani Fusellier-Souza - Integrante / Diego Barríos - Integrante / Jáima Pinheiro Oliveira - Integrante.
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2018 - 2022
Os sentidos da gestão educacional/escolar no Brasil, Descrição: A proposta de pesquisa decorre do desenvolvimento de projeto integrado (2015-2017) cujos objetivos foram de analisar a configuração da área da Administração educacional/escolar no Brasil após período crítico dos anos 1980, cotejando o desenvolvimento teórico e os desdobramentos práticos na gestão dos sistemas e unidades escolares. No projeto atual, pretende-se trabalhar com três temáticas articuladas ? História da Administração escolar; Gestão de sistemas e escolas (especificamente currículo e gestão democrática); Cotidiano escolar ? integrando-as na perspectiva do referencial da Teoria do Discurso (LACLAU; MOUFFE, 2007), o qual permite interrogar sobre o sentido da crítica (FOUCAULT, 1978) e analisar as relações saber-poder (FOUCAULT, 1986). O grupo de pesquisadores que conduz a pesquisa entende tal perspectiva teórico-metodológica como aquela constituída por um conjunto de ferramentas conceituais e analíticas que se diferenciam das teorias tradicionais e das teorias críticas. O objetivo geral é, ao integrar as temáticas em pesquisas de iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado, analisar sentidos de gestão a partir do revezamento teoria e prática com os seguintes encaminhamentos metodológicos: a) desconstrução e reconstrução da História da Administração escolar, recuperando a leitura dos clássicos da área e a forma como suas obras foram categorizadas para fins didáticos do ensino da Administração escolar; b) análise das relações saber e poder presentes na constituição da história da Administração escolar, que a partir dos anos 1990 passou a se integrar à Política, tendo sua denominação alterada para Política e gestão da educação (itens a e b constituem-se como frente teórica da pesquisa); c) contato, observação, e análise de sistemas e escolas cujos processos de gestão e vivências de currículos permitam recuperar os sentidos presentes no cotidiano escolar que extrapolem aqueles comumente aceitos e divulgados pela área. De forma específica, pretende-se: levantar, sistematizar e analisar obras clássicas da área, reconstituindo a forma como foram classificadas pelos autores contemporâneos; analisar como se constituiu a frente de pesquisa denominada ?estudos da escola? e suas relações com as perspectivas teórico-metodológicas em jogo na área; identificar escolas que se diferenciam em termos de gestão e de currículo (escolas de movimentos; organizações não-governamentais; gestão alternativa) e analisar a constituição do seu cotidiano, as interfaces entre currículo e gestão, e os sentidos atribuídos a eles (cotidiano, currículo e gestão). Pretendemos, finalmente, cotejar os sentidos construídos por nós com aqueles atribuídos e aceitos pela área. Palavras-chave: História da Administração escolar. Gestão de sistemas e escolas. Cotidiano escolar. Teoria do Discurso. Discurso ? saber - poder.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Paulo Henrique Costa Nascimento - Integrante / viviane izaias de carvalho - Integrante / Mônica Gomes de Carvalho - Integrante / Denise Baleeiro Rosa - Integrante / Thamiris slanzon - Integrante / Verônica Doro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.
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2015 - 2018
A (re) configuração da gestão educacional/escolar após período crítico dos anos 1980, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar a configuração da área da administração educacional/escolar no Brasil após período crítico dos anos 1980, cotejando o desenvolvimento teórico e os desdobramentos práticos na gestão dos sistemas e unidades escolares. Como objetivos específicos pretende identificar e analisar a produção teórica que considera a especificidade da administração escolar e caracterizar os elementos que a constituem como teoria; Mapear o campo a partir da análise da constituição e da produção dos grupos de pesquisa no Brasil; Analisar a concepção de administração presente nas diretrizes oficiais dos diferentes sistemas estaduais e municipais considerando as categorias: formação, função e formas do provimento do cargo do administrador escolar; Realizar estudos dos cotidianos das escolas públicas, caracterizando a gestão a partir do seu interior. Como referencial teórico metodológico o grupo que realiza a pesquisa parte da construção do campo e busca novos horizontes nas teorias pós críticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Paulo Henrique Costa Nascimento - Integrante / Ederson Andrade - Integrante / Laura Ribas Vilardi - Integrante / Daniela Teixeira Amoroso - Integrante / Talita Ferraz Fernandes - Integrante / viviane izaias de carvalho - Integrante / Mônica Gomes de Carvalho - Integrante / Denise Baleeiro Rosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2011 - 2017
Indicadores de desempenho, gestão e qualidade de ensino (integrado ao Projeto em rede do Observatório de Educação), Descrição: O objetivo geral da pesquisa é analisar as concepções de educação, gestão escolar e qualidade de ensino veiculadas nos âmbitos dos governos (federal, estadual de São Paulo e dos municípios integrantes da pesquisa), após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, da mídia (com prioridade à Revista Nova Escola entre os anos 2005-2010) e dos periódicos qualificados (2000-2010) e as concepções vivenciadas pelos integrantes das escolas públicas do ensino fundamental (pais, alunos, funcionários, professores e equipe de gestão). Nosso referencial teórico é o que afirma a especificidade da escola e de sua gestão (PARO, 1986; RUSSO, 2004; SILVA JR, 2002), a importância dos estudos que as focalizem como ?cidades a construir? (DEROUET, 1996) e, sobretudo, como instituições produtoras e não apenas reprodutoras de políticas públicas (LIMA, 1998). Metodologicamente, baseamo-nos nos estudos das representações sociais (JODELET, 2001), considerando dois âmbitos principais de análise: o da circulação e produção de informações do ponto de vista organizacional (o da cultura da escola); da comunicação midiática (revista Nova Escola e propagandas televisivas sobre o IDEB); da comunicação institucional (governos federal, estadual de São Paulo e municipais) e acadêmica (periódicos qualificados) e os estados e processos das representações sociais a partir do que pensam e concebem os diferentes integrantes das escolas em análise. Para análise do primeiro âmbito, o da circulação e produção de informações, utilizaremos como procedimentos metodológicos análise de conteúdo e análise documental (BARDIN, 1977; FRANCO, 2004) e, para o segundo âmbito, os estados e processos, faremos o levantamento, no site do INEP, dos índices de desempenho das escolas pertencentes a dois municípios do interior paulista e escolheremos aquelas que se destacaram entre os anos de 2005 e 2011. A partir daí, realizaremos observação sistemática para caracterização e análise da cultura organizacional; análise de do. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2010 - 2015
Indicadores de qualidade e gestão democrática, Descrição: Pesquisa referente ao Edital nº 38/2010/Capes e desenvolvida na modalidade de Núcleo em rede, composto pelo vínculo entre docentes de quatro universidades (Unisinos, UPF, Unioeste/Foz do iguaçu, Unesp/Marília). Os diferentes subprojetos abordam, desde o contexto interncacional de produção de políticas públicas educacionais, com foco na avaliação em larga escala, até sua materialização em diferentes instituições sejam, elas sistemas de ensino, unidades escolares e estabelecimentos de ensino superior. Dos objetivos gerais, destacam-se: integrar e ampliar redes de pesquisa enbtre Programas de Pós-Graduação de localidades diferentes do país assim como aproximar e fortalecer o diálogo entre pesquisadores, gestores de sistemas/unidades escolares e diferentes segmentos da escola, em busca de uma educação de melhor qualidade; realizar estudo comparado entre sistemas municipais de educação básica pertencentes aos locais de atuação dos coordenadores dos sub-projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Integrante / Flávia Obino Correa Werle - Coordenador / Berenice Corsetti - Integrante / Rosangela Fritsch - Integrante / Flávia Madche - Integrante / Rosimar S. Esquinsani - Integrante / João Jorge Correa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
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2010 - 2010
Formação, função e provimento do cargo de administrador escolar: um estudo comparado de municípios do RS e SP, Descrição: O projeto tem como objetivos principais: Analisar questões relacionadas à formação, função e provimento do cargo de administrador escolar em dois municípios brasileiros que constituíram sistema municipal de educação, sendo um do estado do Rio Grande do Sul e outro do estado de São Paulo; Levantar, sistematizar e analisar as legislações que instituíram o sistema municipal de educação nestas duas cidades brasileiras, focalizando as temáticas/categorias destacadas neste projeto (formação; função e forma de provimento do cargo do administrador);Contextualizar em termos sociais, políticos, econômicos e educacionais os dois municípios; Compreender e analisar como foi o processo de constituição do sistema municipal, mediante realização, transcrição e análise de entrevistas semi-estruturadas com os atuais secretários de educação dos respectivos municípios; Identificar e analisar a concepção e percepção dos diferentes segmentos/integrantes das organizações escolares sobre a função do administrador escolar, escolhidas quatro escolas de cada município sob o critério regional e de desempenho de qualidade de ensino; Realizar levantamento, sistematização e análise das produções brasileiras sobre as formas de provimento do cargo do diretor e sobre sua formação. O projeto será realizado no âmbito de pós-doutorado, sob supervisão da Profa. Drª Flávia Obino Correa Werle, e está vinculado ao projeto ?Gestão democrática e qualidade da Educação Básica?, do observatório de Educação INEP/CAPES. O processo com o CNPq é de 01/04 a 30/09 de 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Flávia Obino Correa Werle - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2009 - 2012
Formação, função e formas do provimento do cargo do administrador escolar: questões históricas e atuais, Descrição: O estudo apresenta como referência a alteração paradigmática da Administração escolar que afirma, entre outros aspectos, a especificidade da organização escolar em relação às outras organizações e pretende analisar questões históricas e atuais sobre a formação, função e formas de provimento do cargo do administrador escolar. Em relação à formação, os objetivos são: realizar levantamento, sistematização e análise das publicações sobre formação dos educadores, com ênfase nos administradores escolares; resgatar a constituição do curso de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista (Campus de Marília) e analisar como se deu o processo de reestruturação deste curso e o espaço da gestão no novo projeto pedagógico. A função do administrador escolar será contemplada na perspectiva da liderança organizacional, apresentando como objetivo: analisar a concepção e a percepção dos docentes e das equipes de direção de escolas municipais e estaduais de Marília/SP a respeito da liderança organizacional. Os aspectos relacionados às formas do provimento do cargo serão contemplados com os seguintes objetivos: levantar e analisar os livros publicados em primeira edição que contemplam, de forma direta ou indireta, a forma de provimento do cargo do administrador escolar e suas possíveis implicações na qualidade de ensino da escola pública (1990-2007); realizar análise de conteúdo das provas aplicadas nos concursos públicos para o cargo de diretor de escola da rede estadual de São Paulo e das legislações que dispõem sobre as atribuições do diretor de escola pública, entre 1970 e 2007. A pesquisa será realizada em uma abordagem qualitativa e utilizará, como procedimentos metodológicos, a análise de conteúdo e a realização, transcrição e análise de entrevistas semi-estruturadas. Pretende-se contribuir com a área da Administração da educação ao resgatar questões históricas e analisar questões presentes tanto na área de conhecimento como nas escolas públicas brasileiras. O financiamento não se. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador / Viviani Fernanda Hojas - Integrante / Maria Eliza Nogueira - Integrante / Daniele Aparecida Russo - Integrante / Andrea Haddad Barbosa - Integrante / Thaís Monteiro Ciardella - Integrante / Laís Ribeiro dos Santos - Integrante / Taiana de Freitas Vanucci - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19
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2005 - 2008
A ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da educação no Brasil, Descrição: A presente pesquisa apresenta como objetivo central a análise da contribuição da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) para a trajetória do conhecimento em Administração da educação no Brasil. Os objetivos específicos são: identificar os principais momentos e movimentos da Associação Nacional; recuperar e analisar a primeira publicação da ANPAE - os Cadernos de Administração Escolar; selecionar, categorizar e analisar os artigos publicados na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (1983-2006). Como procedimentos metodológicos, destacam-se: recuperação, seleção, categorização e análise de conteúdo das publicações; realização de entrevistas semi-estruturadas com os ex-presidentes da ANPAE. A razão que justifica o presente estudo é exatamente a importância da Associação Nacional que, sem dúvida, construiu um capítulo da história da Administração da educação no Brasil e integra um passado recente e por (re)conhecer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador.
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2002 - 2004
As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da Educação no Brasil, Descrição: O objeto desta pesquisa é a trajetória do conhecimento em Administração da educação, especificamente o conhecimento publicado pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), fundada em 1961. O objetivo do estudo foi a identificação das características e das contribuições da produção teórica da entidade, mediante a seleção, organização e análise de suas publicações. Nesse sentido, o trabalho explora os quatro primeiros textos dos Cadernos de Administração Escolar (1961-1968) com base em três eixos: função e concepção de Administração escolar; formação de administradores escolares e pluralismo teórico. A pesquisa também seleciona os números e volumes da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), organiza essa publicação em categorias e subcategorias e analisa três delas (1983-2000): Administração, Gestão e Profissionais da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador.
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2001 - 2003
"A evolução do conhecimento em Administração da Educaçãono Brasil: construindo um vocabulário usual"., Descrição: A questão central que se coloca no presente estudo é a da constituição da administração da educação como um campo de saber em busca da compreensão do processo de sua construção teórica e do reconhecimento de elementos que possam ser definidos como marcos constitutivos da área. O estudo, motivado pela constatação da escassez de análises e pesquisas voltadas para o desenvolvimento da teoria administrativa em educação, propõe-se, mediante análise de textos e autores previamente escolhidos, realizar o resgate da evolução teórica da administração da educação no Brasil, na tentativa de encontrar suas raízes e (re)conhecer os traços marcantes da produção na área, possivelmente traduzidos em concepções e/ou modelo(s) teórico(s)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Integrante / Lourdes Marcelino Machado - Coordenador / Djeissom Silva Ribeiro - Integrante / Adriana Inácio Yamaguita - Integrante / Helen Cristina Alves Luz - Integrante / Márica Canhoto Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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1997 - 2000
Gestão escolar: implicações para um ensino de qualidade, Descrição: A pesquisa de mestrado teve como objeto de estudo a gestão de uma das escolas da Nestlé. O estudo desenvolveu-se em uma abordagem qualitativa, mais especificamente o estudo de caso e privilegiou a análise da percepção dos integrantes da escola- diretor, professores, alunos e funcionários a respeito da relação gestão-qualidade de ensino. Financiamento FAPESP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Graziela Zambao Abdian - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Prêmios
2015
"O conselho de escola e a constituição de sujeitos democrático: revisitando teorias e práticas na/da formação de diretores escolares" - trabalho premiado na categoria: transformação da comunidade, PROEX - UNESP.
2013
Professora homenageada pelos formandos do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (UNESP), FFC - UNESP.
2008
Professora homenageada pelos formandos do curso de Pedagogia da Unesp/Marília, Habilitação em Administração Escolar, turma 2008, Formandos do curso de Pedagogia da Unesp/Marília, turma de 2008.
2007
Professora homenageada pelos alunos do curso de Pedagogia da Unesp/Marília, Habilitação em Administração Escolar, no ano de 2007, Formandos do curso de Pedagogia da Unesp Marília, turma 2007.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Administração e Supervisão Escolar. , Rua Hygino Muzzi Filho n 737, Campus Universitário, 17500000 - Marília, SP - Brasil - Caixa-postal: 181, Telefone: (014) 34021313, Fax: (014) 34021302, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloVínculo: membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional: membro de comitê assessor
Outras informações:
Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa e relatórios de pesquisa submetidos à FAPESP.
2010 - 2010
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Bolsista Pós-doutorado Junior, Enquadramento Funcional: bolsista PDJ, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2005
Faculdades AtibaiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do ensino superior, Carga horária: 0
Outras informações:
A disciplina "Princípios e métodos de Administração escolar" foi ministrada para os alunos do 2 e 3 anos de Pedagogia tendo as cargas horárias respectivas 60 e 120 horas.As aulas foram realizadas duas vezes semanais (todo o período da manhã) e em dois sábados por mês no 2. semestre de 2004.
A disciplina "Prática de ensino IV" refere-se à orientação e supervisão de estágio em Administração escolar.
Atividades
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02/2004 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento do ensino brasileiro, Tópicos especiais em educação
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08/2003 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino IV (Supervisão e Orientação de estágio em Administração escolar)
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08/2002 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas transversais
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08/2001 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e áreas do conhecimento
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do ensino brasileiro
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e métodos de Administração escolar
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08/2001 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho pedagógico na escola
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Concurso de Livre-docência realizado em julho setembro de 2023
2005 - 2023
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluna de pós-graduação - doutorado, Carga horária: 0
2002 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluna da Pós-graduação- doutorado, Carga horária: 0
Outras informações:
Aluna de pós-graduação sem vínculo empregatício. Realizou estágio e participou de desenvolvimento de projeto integrado na Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (Departamento de Administração e Supervisão escolar) sob responsabilidade da orientadora Lourdes Marcelino Machado.
Atividades
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03/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise
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08/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: teoria e prática (3 turmas do 2 ano, 75 horas cada = 225 horas anual)
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02/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, líder do grupo de pesquisa: Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação - CEPAE, cadastrado no diretório dos grupos de pesquisa CNPQ e certificado pela instituição.
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10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho departamental de Departamento de Administração e Supervisão Escolar (DASE).
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08/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-graduação em Educação FFC.,Linhas de pesquisa
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Educacional: teoria e prática (turmas A e C - 75 horas cada)
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08/2023 - 10/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Perspectivas de Discurso nas pesquisas em Educação
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03/2022 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Representante docente eleita na Congregação.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional 75 horas turma C, 2 ano, 3 semestre
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas)
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03/2022 - 05/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas) - Turma do Mestrado Interinstitucional com o Instituto Federal do Pará (IFPA)
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03/2022 - 05/2022
Ensino, Educação Especial com ênfase no Atendimento Educacional Especializado ? AEE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão democrática e projeto político- pedagógico
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08/2018 - 05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-graduação em Educação FFC.,Linhas de pesquisa
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas)
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03/2020 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.,Cargo ou função, Membro representante das Ciências Humanas na Câmara Central de Pós-graduação - CCPG.
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08/2017 - 08/2021
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-graduação em Educação FFC.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.
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08/2017 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, membro da comissão permanente de ensino (representante da pós-graduação em educação).
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03/2020 - 08/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas)
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02/2016 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro suplente da chapa representante dos coordenadores dos grupos de pesquisa junto à Comissão Permanente de Pesquisa da FFC/Marília.
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09/2015 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, membro titular do Conselho Municipal de Educação, Marília/SP (representante das universidades públicas).
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas)
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10/2016 - 10/2018
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Vice-chefe de departamento.
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03/2018 - 08/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise (90 horas anual)
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02/2015 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Diretora estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE).
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de sistemas e unidades escolares (60h 1 turma do Aprofundamento em Gestão da educação)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: teoria e prática (turmas A diurno e C noturno, 75h cada)
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11/2015 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro suplente de chapa representante dos docentes junto à congregação da unidade.
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05/2015 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Curso de Pedagogia.
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas (90h)
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científicao (1 turma C, 75h, dividida com Elianeth Dias Kanthack Hernandes e Ana Clara Bortoleto Nery)
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09/2016 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: teoria e prática (75 horas aula para três turmas A, B, e C, perfazendo total de 225 horas/aula)
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03/2012 - 03/2017
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, coordenadora do projeto de extensão: A construção do projeto político-pedagógico da escola e do conselho de escola - ID 13664. Projeto aprovado pela pró-reitoria de extensão universitária da UNESP com concessão de 3 bolsistas..
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04/2016 - 09/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola: perspectivas teórico-metodológicas em análise - 90 horas aula/22 alunos
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09/2015 - 02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional:teoria e prática. Disciplina com 75 horas aula, ministrada para 3 turmas do 2º ano de Pedagogia (A, B e C)
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11/2015 - 11/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Relator de Parecer técnico para Pró-reitoria de Extensão Universitária da Unesp.
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09/2015 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Avaliadora dos trabalhos na área de Humanas no XXVII Congresso de Iniciação científica da Unesp.
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04/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: clássicos e questões da atualidade (disciplina de 90 horas, 6 créditos)
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04/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da educação: estudo do cotidiano escolar. Disciplina de 90 horas (6 créditos), ministrada em parceria com a professora Iraíde Marques de Freitas Barreiro
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08/2013 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Curso de Pedagogia.
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10/2014 - 03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: teoria e prática. Disciplina com 75 horas/aula ministradas para 3 turmas de Pedagogia (A, B, C)
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04/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, membro titular do conselho municipal de educação do município de Marília.
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03/2014 - 08/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da educação e o estudo do cotidiano escolar. Disciplina de 90 horas/aula ministrada para mestrado e doutorado junto ao PPGE Marília.
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08/2013 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: teoria e prática. Disciplina ministrada para 3 turmas de Pedagogia com 75 horas/aula cada turma (A, B e C, segundos anos da Pedagogia), perfazendo um total de 225 hoas.
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02/2012 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Permanente de Pesquisa da FFC/Marília.
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11/2013 - 11/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: clássicos e questões atuais - 90 horas ministradas de forma concentrada no Doutorado Interinstitucional (DINTER) da UNESP e IFCE (Instituto Federal do Ceará). Disciplina ministrada em Fortaleza.
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07/2011 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro titular e vice coordenadora da Comissão Geral de Estágios da FFC/Marília.
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da educação: teoria e prática (75 horas aula por turma: A, B e C). CARGA HORÁRIA TOTAL: 225 HORAS
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina: Administração educacional: teoria e prática (turma do PARFOR). carga horária total: 75 horas.
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Gestão educacional e Prática de ensino em gestão educacional (135 horas para turma do 3 ano B Pedagogia)
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08/2007 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, vice-líder do grupo de pesquisa CEPAE - Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação.
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09/2010 - 08/2012
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da educação e questões atuais sobre a escola (PPGE de Presidente Prudente) - 120 horas
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03/2009 - 03/2012
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão cadastrado junto ao banco de dados da PROEX: formação dos conselhos escolares em escolas municipais de Assis/SP.
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05/2011 - 07/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa: abordagens e objetos de estudo - 90 horas
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05/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino e estágio supervisionado em gestão da educação - 135 horas 1 turma - 4 ano C
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08/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Geral de Estágios da Faculdade de Filosofia e Ciências de MArília.
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05/2009 - 05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, membro titular do Conselho de Curso de Pedagogia.
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05/2009 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, membro titular do Conselho de Curso de Pedagogia.
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01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão que analisou e emitiu pareceres referentes aos Projetos dos Núcleos de Ensino da UNESP.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional: clássicos e questões da atualidade
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10/2008 - 09/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, vice-chefe de departamento.
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05/2008 - 04/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Representante da área de Sociais e Humanas do Comitê de Ética em Pesquisa.
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08/2009 - 01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração educacional teoria e prática - 75 horas horas para 3 turmas de Pedagogia: 2º A matutino; 2º B - noturno; 2º C noturno, com aproximadamente 40 alunos por turma.
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01/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Comissão que analisou e emitiu pareceres aos Projetos dos Núcleos de Ensino da UNESP.
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09/2009 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, representante docente na Comissão Eleitoral Local na eleição de órgãos colegiados centrais da UNESP.
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10/2007 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro eleito representante dos docentes junto à Congregação (suplente).
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática em Gestão educacional (Estágio supervisionado em Gestão educacional) para 3 turmas de Pedagogia do 3º Ano com 30 horas cada de aula teórica presencial e 105 horas de supervisão de estágio (Total de 135 horas por turma).
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da educação: clássicos e questões da atualidade. Disciplina com 90 horas ministrada para 15 alunos mestrandos e doutorandos. do PPGE/Marília
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04/2007 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Curso de Pedagogia.
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão desenvolvido junto à Secretaria de Educação de Garça/SP: Formação continuada dos gestores municipais de ensino - projeto aprovado pela PROEX com aluno bolsista e recurso financeiro..
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02/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e Métodos de Administração Escolar - duas turmas diurno e noturno (240 horas) e Estágio supervisionado em Administração escolar - duas turmas diurno e noturno (270) horas.
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10/2008 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, membro docente da comissão eleitoral para escolha dos representantes aos órgãos colegiados centrais da UNESP.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina com carga horária total de 60 horas (6 créditos(, Administração da educação: dos clássicos às questões atuais
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06/2006 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, membro suplente do Conselho Departamental do Departamento de Administração E Supervisão Escolar.
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03/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Formação continuada de gestores municipais da educação - projeto aprovado pela PROEX com bolsista de graduação..
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Administração Escolar - duas turmas: diurno e noturno (total 270 horas), Princípios e Métodos de Administração Escolar - duas turmas: diurno e noturno (total 240 horas)
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10/2007 - 10/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Participação na disciplina Pesquisa em Educação junto ao Programa de Pós-graduação em Educação.
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04/2007 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro de Banca de Seleção dos alunos candidatos à Bolsa Monitoria junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar.
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01/2007 - 02/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Comissão de recepção aos ingressantes dos cursos de graduação.
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02/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Administração Escolar - duas turmas: diurno e noturno (total 270 horas), Princípios e Métodos de Administração Escolar - duas turmas: diurno e noturno (total:240 horas)
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03/2006 - 03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Membro da Banca de seleção dos alunos candidatos à bolsa Monitoria junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar..
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01/2006 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Processos de transferências de matrículas do Curso de Pedagogia.
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03/2000 - 02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Integrante do grupo de pesquisa.
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12/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento das matrículas nas Habilitações específicas do Curso de Pedagogia.
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08/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Estágio realizado, Estágio realizado na disciplina "Princípios e métodos de Administração escolar" .
2000 - 2000
Centro Universitario Nossa Senhora do PatrocinioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado por módulos
Outras informações:
Atuação docente na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora do Patrocínio, Instituto de Pós-Graduação Pesquisa e Extensão Nossa Senhora do Patrocínio. Cursos de especialização: Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior.
As disciplinas ministradas apresentam a carga horária para um semestre aos sábados.
Atividades
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08/2000 - 12/2000
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Prática de Ensino
2004 - 2004
M3t Tecnologia e EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 0
Outras informações:
Título da pesquisa: "Estado da Arte: Gestão e participação na Educação Básica".
A participação foi como co-autora no desenvolvimento da pesquisa (26/05/2004-12/11/2004) que contou com o apoio do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) e do INEP (Instituto NAcional de Estudos e Pesquisas Educacionais).
1996 - 1998
Serviço de Ensino e Assessoria ProfissionalVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
No início da atuação profissional, a instituição denominava-se SETA - sigla que consta na carteira de trabalho (1995).
1995 - 1996
Serviço de Ensino e Assessoria ProfissionalVínculo: Bolsista CIEE, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 0
Atividades
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02/1996 - 02/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as disciplinas do currículo oficial do ensino fundamental
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02/1995 - 02/1996
Estágios , Serviço de Ensino e Assessoria Profissional.,Estágio realizado, Estágio realizado pelo Centro de Integração empresa escola (CIEE) nas salas de aula do ensino fundamental.
2015 - Atual
Associação Nacional de Política e Administração da EducaçãoVínculo: Diretora estadual, Enquadramento Funcional: Diretora Estadual
Outras informações:
Chapa da Diretoria estadual da ANPAE eleita biênio 2015-2017: Graziela Zambão Abdian e Theresa Adrião.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Graziela Zambao Abdian e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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