Jairo Antônio da Paixão

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; CONDÉ, A. F. ; ROCHA, MTS ; SILVA, Y. C. S. . O papel da escola e da Educação Física no controle do sobrepeso e obesidade juvenil na perspectiva de professores atuantes no ensino superior. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 27, p. 01-26, 2024.

• CODEN, M. T. M. ; PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO . Treinamento de habilidades de comunicação baseado em neurociência. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 87-108, 2024.

• CORRÊA FILHO, I. O. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Os percursos sociais e escolares de estudantes de cursos técnicos da educação profissional e tecnológica. Horizontes , v. 42, p. 01-23, 2024.

• PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; Silva, B. M. ; ASSIS, A.C.B.S. . Educação física e saúde: uma análise do nível de conhecimento de estudantes do primeiro período do curso de Educação Física. Arquivos Brasileiros de Educação Física , v. 7, p. 46-56, 2024.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CARMO, K. X. . Formação de professores de línguas estrangeiras para atuação no ensino fundamental. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 10, p. 01-17, 2024.

• CAETANO, C. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR MEDIADA PELO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 29, p. e29041-17, 2024.

• CAETANO, C. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; LACERDA, W. M. G. ; NOGEIRA, M. O. ; SANTOS, D. S. . Estágio de docência como espaço possível para a formação pedagmagistério ógica do professor para o superior em programas de pós-graduação. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 29, p. 01-14, 2024.

• CUPERTINO, J. C ; SANTOS, D. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Infraestrutura escolar e condições de trabalho docente: percepções de professores de Educação Física da cidade de Viçosa, Minas Gerais. Revista Ponto de Vista , v. 13, p. 1-20, 2024.

• MATA, Mariana Aparecida ; BAQUIM, Cristiane Aparecida ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . O pedagogo esportivo e seu papel no incentivo à permanência escolar de estudantes-atletas de futebol. Revista Motrivivência , v. 36, p. 01-19, 2024.

• CAETANO, C. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SANTOS, D. S. . Análise do estágio de docência nos programas de pós-graduação como espaço de formação pedagógica do professor do ensino superior. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 9, p. xx-xx, 2024.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; MAGALHAES, G. ; SANCHES, Janaina G. . O professor e a educação no ambiente prisional:. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 26, p. 1-20, 2023.

• PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; CASTRO, CAROLINE MARQUES . Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física mediados por programas de incentivo à docência em escolas de educação básica. Revista Motrivivência , v. 35, p. 01-17, 2023.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CONDÉ, A. F. ; ROCHA, MTS . O papel da escola e da educação física no controle do sobrepeso e obesidade juvenil: análise comparativa entre as percepções de acadêmicos, professores da educação básica e do ensino superior. Revista Ponto de Vista , v. 12, p. 01-19, 2023.

• TRIANI, F. T. ; NOVAES, R. C. ; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O. ; PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; TELLES, S. C. C. . Representações sociais de alunos do ensino fundamental sobreas práticas corporais de aventura como conteúdo nas aulas de Educação Física. Cenas Educacionais , v. 6, p. 1-18, 2023.

• PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; ASSIS, A.C.B.S. ; SANTOS, D. S. . A prática do bom professor na formação inicial na perspectiva de acadêmicos do curso de Educação Física da Zona da Mata Mineira e vertentes. TEMAS EM EDUCACAO , v. 32, p. 01-25, 2023.

• TEIXEIRA, T. S. ; FERREIRA, C. E. A. ; SILVA, J. L. ; PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; TRIANI, F. T. . Meio ambiente e práticas sustentáveis: reflexões a partir da Educação Física. Revista Vitruvian Cogitationes , v. 4, p. 83-91, 2023.

• CODEN, M. T. M. ; PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO . Communication Skills, Neuroscience and the Professional Interactions of Primary Education School Managers. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 12, p. 01-12, 2023.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; RODRIGUES, A. L. ; LACERDA, W. M. G. . Percursos, vivências e perspectivas de futuro: o caso de estudantes cotistas de cursos técnicos integrados de um instituto federal. Revista Ponto de Vista , v. 13, p. 01-22, 2023.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; COUTINHO, R. M. . Proposições acerca das práticas corporais de aventura como conteúdo da Educação Física escolar. Revista Motrivivência , v. 35, p. 01-21, 2023.

• CORRÊA FILHO, I. O. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Fundamentos epistemológicos da relação trabalho e educação. TRABALHO & EDUCAÇÃO , v. 32, p. 61-79, 2023.

• CORRÊA FILHO, I. O. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . A operacionalização das noções bourdieusianas de habituse campo na educação profissional e tecnológica. Revista Ponto de Vista , v. 13, p. 01-20, 2023.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, N. M. F. ; SILVA, R. G. R. . Formação inicial e atuação de professoras no ensino de ciências naturais nos anos iniciais da educação básica. CIÊNCIA EM TELA , v. 16, p. 01-15, 2023.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; FERENC, A. V. F. ; NUNES, D. J. S. . O ensino remoto emergencial de educação física frente às exigências do contexto de pandemia em escolas de educação básica. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 25, p. 73-92, 2022.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Práticas pedagógicas por acadêmicos do curso de licenciatura em educação física mediada pela residência pedagógica. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 15, p. 365-382, 2022.

• PEREIRA, A. L. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Estágio de docência: caminhos formativos para a educação superior na perspectiva de estudantes de pós-graduação. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 27, p. 01-18, 2022.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; MAGALHAES, G. ; CUSTODIO, G. C. C. . Educação em unidades prisionais: considerações sobre a prática pedagógica de professores. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 22, p. 960-985, 2022.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . O processo ensino-aprendizagem de futebol em escolinhas de iniciação esportiva. Arquivos Brasileiros de Educação Física , v. 5, p. 70-83, 2022.

• SANTOS, D. S. ; SALUSTIANO, R. V. ; ABREU, F. S. ; CAETANO, C. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . E-sports and sports cyberculture:: perspectives of social actors in this universe. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 33, p. 1-13, 2022.

• CORRÊA FILHO, I. O. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; NOGEIRA, M. O. . Origem, expansão e interiorização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 22, p. 996-1022, 2022.

• PEREIRA, A. L. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Formação de professores para o ensino superior: uma análise das atividades desenvolvidas no estágio de docência em Programas de Pós-Graduação. TEMAS EM EDUCACAO , v. 32, p. 01-23, 2022.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, Eliana C. G ; OLIVEIRA, F. A . PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO BOM HÁBITO ALIMENTAR. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 31, p. 1-16, 2021.

• CUSTODIO, G. C. C. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Desafios de professores do sexo masculino na educação infantil: um olhar sobre as pesquisas. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 21, p. 25-42, 2021.

• CUSTODIO, G. C. C. ; NUNES, C. M. F. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação física escolar em unidades prisionais: elementos para se pensar sobre a educação ?por entre as grades?. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 24, p. 00-00, 2021.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Práticas de formação pedagógica por acadêmicos do curso de licenciatura em Educação Física mediadas pelo estágio supervisionado. Revista Motrivivência , v. 33, p. 1-13, 2021.

• CUSTODIO, G. C. C. ; NUNES, C. M. F. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Atuação de professores de Educação Física em escolas prisionais: problematizando a formação inicial e continuada. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 26, p. 01-13, 2021.

• ROCHA, N. M. F. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . O Ensino de Ciências por Professores Atuantes nos Anos Iniciais da Educação Básica. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 16, p. 62-70, 2021.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUSA, J. T. ; SOUZA, E. E. . Boas práticas docentes na formação inicial de professores licenciados em Educação Física. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE) , v. 11, p. xx-xx, 2020.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; RIBEIRO, C. Q . Prática docente frente às questões de gênero no cotidiano das aulas de educação física. Horizontes , v. 38, p. 01-13, 2020.

• TRIANI, F. T. ; SAMPAIO, B. H. R. ; CASTRO, L. M. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Esportes de aventura praticados na Barra da Tijuca e São Conrado, RJ: um levantamento das modalidades e formação do instrutor. Revista Motrivivência , v. 32, p. 01-15, 2020.

• CUSTÓDIO, Glauber César Cruz ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 21, p. 25-42, 2020.

• SOUZA, J. A. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Jogos e brincadeiras tradicionais de rua e suas implicações nas aulas de educação física infantil. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 6, p. 180-194, 2019.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUSA, J. T. ; SOUZA, E. E. . O lugar do brincar na educação física infantil: possibilidades de interface com o aprender. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 23, p. 00-00, 2019.

• TRIANI, F. T. ; SILVA, F. T. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Escalada indoor como possibilidade de conteúdo para a educação física escolar. Revista Conexões , v. 17, p. 1-17, 2019.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . UMA PROPOSTA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 28, p. 76, 2018.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação ambiental na educação básica: elementos para se pensar o trato da dimensão ambiental nas aulas educação física. HORIZONTES (EDUSF) , v. 36, p. 197-208, 2018.

• ROCHA, MTS ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Estágio curricular supervisionado e profissionalização docente na percepção de acadêmicos do curso de licenciatura em educação física. Horizontes , v. 36, p. 187-199, 2018.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; GEIDEL, A R . PERCEPÇÃO DE INSTRUTORES COM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS À CONDUÇÃO DE MODALIDADES DE ESPORTE DE AVENTURA. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 26, p. 82, 2018.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, E. E. ; DELLA LUCIA, E. M. ; SOUSA, J. T. . A PRÁTICA DO BOM PROFESSOR NA FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DE ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 21, p. 751-761, 2018.

• ROCHA, MTS ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 21, p. 97-111, 2018.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUSA, J. T. . A Educação Física na educação básica: uma análise a partir da perspectiva de alunos do ensino médio. EDUCAÇÃO FÍSICA EM REVISTA (BRASÍLIA) , v. 12, p. 38-50, 2018.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . O esporte de aventura como conteúdo possível nas aulas de educação física escolar. Revista Motrivivência , v. 29, p. 170-182, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SILVA, M. P . O RISCO NA CONCEPÇÃO DE INSTRUTORES DE ESPORTE DE AVENTURA. PSICOLOGIA E SOCIEDADE (IMPRESSO) , v. 29, p. 01-10, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; OLIVEIRA, O. S. . A não participação nas aulas de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino fundamental II. HORIZONTES (EDUSF) , v. 35, p. 98-107, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Prática pedagógica de professores de Educação Física atuantes em escolas da Zona da Mata Mineira. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 9, p. 58-73, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Corfebol na escola: uma proposta extracurricular de práticas pedagógicas por acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física. SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES , v. 10, p. 96-103, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Atuação de professores de Educação Física no início de carreira: uma análise a partir do conceito de profissionalismo emergente. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 9, p. 39-55, 2017.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . ESTUDO COMPARATIVO DAS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA E EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO INÍCIO DE CARREIRA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 20, p. 552-564, 2017.

• DAMACENA, A. D. ; MAXIMIANO, N. D. V. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . As relações de gênero na educação infantil: implicações no nível de participação das meninas nas aulas de Educação Física em uma escola pública da cidade de Ouro Preto, MG. Revista Iniciação & Formação Docente , v. 2, p. 1-10, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação Física e infância: reflexão do fazer pedagógico da Educação Física na educação infantil. Revista Iniciação & Formação Docente , v. 2, p. 1-14, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTODIO, G. C. C. . Formação do professor de educação física e as dificuldades no início de carreira em escolas de ensino básico. Horizontes , v. 34, p. 57, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTODIO, G. C. C. ; BARROSO, Y. W. S. . PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DE CARREIRA EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 19, p. 286-299, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTODIO, G. C. C. . Atuação do instrutor leigo nas academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes. Revista Brasileira de Ciência e Movimento , v. 24, p. 112-122, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; AGUIAR, C. M. ; SILVEIRA, F. S. A. . PERCEPÇÃO DA OBESIDADE JUVENIL ENTRE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Brasileira de Medicina do Esporte , v. 22, p. 501-505, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTÓDIO, Glauber César Cruz . Formação do professor de educação física e as dificuldades no início de carreira em escolas de ensino básico. Horizontes (EDUSF) , v. 34, p. 57-68, 2016.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTÓDIO, Glauber César Cruz ; BARROSO, Y. W. S. . O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA NO INÍCIO DE CARREIRA. Pensar a Prática (Online) , v. 19, p. 286, 2016.

• SOUZA, J. A. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . A prática do bom professor de Educação Física na perspectiva dos alunos do ensino médio. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP , v. 96, p. 399-415, 2015.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, MTS . PAPEL DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTROLE DA OBESIDADE INFANTIL NA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 18, p. 435-446, 2015.

• PAULA, E. J ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; OLIVEIRA, E. C. . SUSPENSÃO DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE PUNIÇÃO: A PERCEPÇÃO DISCENTE. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 18, p. 461-471, 2015.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Uma experiência de práticas educativas no currículo do curso de licenciatura em Educação Física. Horizontes , v. 33, p. xx-xx, 2015.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Entre a aventura e o risco: formação e atuação profissional de instrutores de esporte de aventura no estado de Minas Gerais. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte , v. 14, p. 257-271, 2015.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; LOPES, M. F. . Alterações corporais como fenômeno estético e identitário entre universitárias. Saude em Debate , v. 38, p. 267-276, 2014.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Práticas Aventureiras de Skatistas em Espaços Urbanos Ressignificados. Revista Licere , v. 17, p. 147-164, 2014.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTODIO, G. C. C. ; BARROSO, Y. W. S. . ATUAÇÃO DE LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS SABERES DOCENTES. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 17, p. 701-717, 2014.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; MARTINS, V. F. . Trato do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física escolar: do discurso à prática atual. Conexões (Campinas. Online) , v. 12, p. 18-33, 2014.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; DELLA LUCIA, E. M. ; SOUSA, J. T. ; SOUZA, E. E. . Trato com o conteúdo esporte nas aulas de educação física escolar: do discurso à prática atual. Revista Conexões , v. 12, p. 18-33, 2014.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel . Fatores intervenientes à prática do mountain bike junto à natureza. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 30, p. 561-568, 2013.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Training and Professional Performance of Radical Sport Instructors. International Journal of Sports Science , v. 3, p. 198-203, 2013.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel ; TUCHER, Guilherme . Prática de esporte de aventura: participação, adesão e permanência. Motricidade (Santa Maria da Feira) , v. 8, p. 667-675, 2012.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; RAMOS, Marcelo R. ; ROCHA, Cristiano A. Q. ; TUCHER, Guilherme . Jogadores juvenis de futebol submetidos a treinamento generalista e diferença na potência aeróbia em consequência de seu posicionamento tático em campo. Conexões (Campinas. Online) , v. 10, p. 38-49, 2012.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme . Risk Perception for Paragliding Practitioners. International Journal of Sports Science , v. 2, p. 6-10, 2012.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, G. . Abordagens pedagógicas: prática docente e percepção discente sobre as finalidades da Educação Física na escola. Revista Científica da FAMINAS , v. 8, p. 11-21, 2012.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel ; TUCHER, Guilherme . Estética, cuerpo y medios de comunicación masiva discursos que van más allá de la salud de la mujer. GénEros , v. 9, p. 145-165, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; GABRIEL, Ronaldo E. C. D. ; TUCHER, Guilherme ; KOWALSKI, Marizabel ; COSTA, Vera L. M. . Risco e aventura no esporte na percepção do instrutor. Psicologia e Sociedade (Impresso) , v. 23, p. 415-425, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel . Emoção na torcida de futebol: uma paixão perigosa. Conexões (Campinas. Online) , v. 9, p. 54-66, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Voo Livre. Revista Licere , v. 14, p. 01-17, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CAETANO, Débora T. J. ; TUCHER, Guilherme . Análise do perfil social e físico de profissionais de Educação Física atuantes em Muriaé, MG. Revista Científica da FAMINAS , v. 6, p. 105-114, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ALMEIDA, Andrea B. G. ; TUCHER, Guilherme ; ROCHA, Cristiano A. Q. . Percepção discente sobre a Educação Física escolar e motivos que levam a sua prática. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte (Online) , v. 10, p. 109-116, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ALMEIDA, Andrea B. G. ; TUCHER, Guilherme . Seleção de conteúdos nas aulas de educação física e implicações na sua prática pelos alunos do ensino médio. Revista Mineira de Educacao Fisica (UFV) , v. 19, p. 176-188, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel ; TUCHER, Guilherme . Excitement in sports: a dangerous passion. Discobolul Magazine , v. 23, p. 92-100, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, Josiane S. B. ; OGANDO, Betânea M. P. ; TUCHER, Guilherme ; POPOFF, Daniela A. V. . Considerações sobre bioimpedância como método para avaliação da composição corporal. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 162, p. xx-xx, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Percepção de instrutores de esporte de aventura sobre as implicações da dimensão econômica sobre a adoção e prática desta modalidade na contemporaneidade. Revista Legado , v. 1, p. 32-44, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; OLIVEIRA, T. F. B. ; LATERZA, M. C. ; FERREIRA, R. ; WERNECK, F. Z. ; COELHO, Emerson. F. . Efetividade de um programa de avaliação e prescrição de exercícios físicos para mulheres. Revista Brasileira de Ciências da Saúde (IMES) , v. 30, p. 1-8, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; FIGUEIRA, I. S. S. ; FARIA, J. P. O. ; TUCHER, Guilherme . Conteúdos no ensino da Educação Física escolar sob o ponto de vista de discentes do terceiro ano do ensino médio. Revista Científica da FAMINAS , v. 7, p. 55-63, 2011.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CARNEIRO, E. S. ; TUCHER, G. . Prática de esporte de aventura e risco no espaço natural da região de Muriaé (MG). Revista Científica da FAMINAS , v. 7, p. 77-88, 2011.

• OLIVEIRA, Marina F. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Prática desportiva feminina: análise histórica de sua trajetória e implicações no âmbito das aulas de Educação Física escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 141, p. xx-xx, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme ; COSTA, Vera L. M. ; GABRIEL, Ronaldo E. C. D. . Prática de parapente e comportamentos de risco: uma análise a partir do conceito de redoma sensorial. Psicologia em Estudo (Online) , v. 15, p. 567-574, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOARES< Camilo J. S. . Atividades de aventura e educação ambiental: possibilidades nas aulas de Educação Física escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 142, p. xx-xx, 2010.

• SILVA, Elaine M. ; JULIO, Marli G. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Panorama do conteúdo dança nas aulas de Educação Física escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 15, p. xx-xx, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; COSTA, Vera L. M. ; GABRIEL, Ronaldo E. C. D. ; KOWALSKI, Marizabel . Práticas aventureiras e situações de risco no voo livre: uma análise a partir do conceito de redoma sensorial. Motriz : Revista de Educação Física (Online) , v. 16, p. 672-681, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CAMPOS, J. A. A. ; GOMES, L. E. O. ; TUCHER, Guilherme ; ROCHA, Cristiano A. Q. . Análise do perfil neuropsicomotor de crianças de 5 a 7 anos de uma escola pública na cidade de Muriaé-MG, através da bateria psicomotora de Fonseca. Anais do 9º Fórum Internacional de Esportes , v. xx, p. xx-xx, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; COSTA, Vera L. M. ; GABRIEL, Ronaldo E. C. D. . Adventure sport and risky behaviors: an analysis starting from the concept of sensorial dome. Discobolul Magazine , v. 20, p. 56-61, 2010.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Esporte de aventura: processo instrucional e situações de risco. Movimento & Percepção (Online) , v. 11, p. 90-100, 2010.

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• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; GOMES, Daniela M. ; BASTOS, Kênia P. L. ; SOUZA, Eliana C. G ; AREDES, Edivan M. . O Papel da Escola na Formação do Bom Hábito Alimentar. In: I Encontro de Iniciação Científica da Faminas, 2005, Muriaé. Revista Científica da FAMINAS. Muriaé: Editora FAMINAS, 2005. v. 1. p. 007-007.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; LACERDA, Jivago Alvim ; COSTA, Jorge A. ; SOUZA, Eliana C. G . Percepção Corporal de Adolescentes. In: I Encontro de Iniciação Científica da Faminas, 2005, Muriaé. Revista Científica da FAMINAS. Muriaé: Editora FAMINAS, 2005. v. 1. p. 064-064.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . The risk perceived by practitioners in adventure sports in Brazil. In: III međunarodna konferencija ?SPORT, REKREACIJA, ZDRAVLJE? 2019, 2019, Serbia. TREĆAMEĐUNARODNA NAUČNA KONFERENCIJA ?SPORT, REKREACIJA, ZDRAVLJE?. Belgrado: Serbia Press, 2019. v. 01. p. 82-82.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Práticas educativas no currículo do curso de licenciatura em Educação Física. In: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá, MT. Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporaneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá, MT: UFMT, 2016. v. 1. p. 100-101.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTODIO, G. C. C. ; BARROSO, Y. W. S. . Formação em Educação Física e condução de atividades físicas em academias de ginásticas. In: XI Congresso científico latino americano e XI Congresso Científico da FIEP, 2014, Foz do Iguaçu, Paraná. FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: New World Gráfica Ltda, 2014. v. 84. p. 51-51.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTODIO, G. C. C. . Atuação de instrutores leigos em academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes. In: XI Congresso científico latino americano e XI Congresso Científico da FIEP, 2014, Foz do Iguaçu, Paraná. FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: New World Gráfica Ltda, 2014. v. 84. p. 55-55.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, J. A. . A prática do bom professor de Educação Física na percepção de alunos do ensino médio. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2014, Fortaleza, CE. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade : caderno de resumos: pôsteres e painéis. Fortaleza, CE: Comissão organizadora do evento, 2014. v. 17. p. 22-23.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; KOWALSKI, Marizabel ; TUCHER, Guilherme ; ROCHA, Cristiano A. Q. . Prática do mountain bike: fatores intervenientes à sua adesão e permanência pelo praticante. In: I Encontro Internacional de Pesquisadores em Esporte, Psicologia e Saúde, 2011, Montes Claros. Suplemento Revista Motricidade. Santa Maria da Fé - Portugal: Graphic Composition, 2011. v. 7. p. 29-29.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Representação Discente da Educação Fisica Curricular na Universidade Federal de Viçosa. In: II Simpósio Mineiro de Ciencias do Esporte- Aptidão Física e saúde, 1996, Viçosa - MG. Revista Mineira de Educação Fisica. Viçosa - MG: Imprensa Universiária - UFV, 1996. v. 4. p. 76-76.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; GARCIA, Leonardo da Silva . A nao-participação nas aulas de Educação Física: alunos de 5ª a 8ª séries. Revista Científica Fagoc, Ubá-MG, v. 1, n.Nº1, p. 108-108, 2005.

• CAETANO, C. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Formação pedagógica do professor para atuar no magistério superior: o estágio de docência em foco. Temas & Matizes (Online) , 2025.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, N. M. F. . Os desafios de ensinar Ciências nos anos iniciais nas escolas públicas de Viçosa, MG: o que dizem as professoras. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , 2025.

• SOARES, I. M. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Intencionalidades na escolha pelo bacharelado como campo de atuação em Educação Física. Revista Eletrônica Nacional de Educação Física , 2025.

• LEITE, M. R. P ; SILVA, L.C.R. ; PAIXÃO, JAIRO ANTÔNIO ; SILVEIRA, F. S. A. . Do saber acadêmico a prática social: a interface da anatomia na promoção da educação em saúde: relato de experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CONDÉ, A. F. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, MTS . Percepções de acadêmicos, professores da educação básica e do ensino superior sobre o papel da educação física no controle do sobrepeso e obesidade juvenil: uma análise comparativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Procedimentos adotados por instrutores na condução de modalidades de esporte de aventura no estado de Minas Gerais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, E. E. ; SOUSA, J. T. . I Encontro Pensando a Educação Física Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Práticas educativas no currículo do curso de licenciatura em Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; AGUIAR, C. M. . O papel da escola e da Educação Física no controle do sobrepeso e da obesidade infantil e juvenil na perspectiva de professores de Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Formação em Educação Física e condução de atividades físicas em academias de ginásticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTODIO, G. C. C. . Atuação de instrutores leigos em academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTODIO, G. C. C. ; BARROSO, Y. W. S. . Atuação de licenciados em educação física nas academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARROSO, Y. W. S. ; CUSTODIO, G. C. C. . Atuação de instrutores leigos em academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, J. A. . A prática do bom professor de Educação Física na percepção de alunos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, MTS . O papel da escola e da Educação Física no controle do sobrepeso e da obesidade infantil e juvenil na percepção de acadêmicos de Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, MTS . A obesidade na percepção de acadêmicos do curso de Educação Física: implicações para a prática de intervenção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; OLIVEIRA, O. S. ; RODRIGUES, H. P. S. ; SILVA, T. G. ; SANTOS, M. T. G. ; MOREIRA, L. M. R. . Motivação: um fator interferente nas aulas de Educação Física escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COIMBRA, K. T. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; PINTO, R. C. ; MAXIMIANO, N. D. V. ; CRISPIM, G. V. ; GOMES, R. C. . As atividades circenses nas aulas de Educação Física escolar: uma experiência nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; CUSTODIO, G. C. C. ; BARROSO, Y. W. S. . Formação e atuação profissional de instrutores em academias: interface com os saberes docentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; QUEIROZ, P. A. ; GONZAGA, D. F. ; SILVEIRA, A. V. C. ; RIGON, R. C. ; SILVA, E. C. R. . Participação no PIBID e implicações na formação inicial do licenciado em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, J. A. ; DAMACENA, A. D. ; VASCONCELOS, T. A. ; VIEIRA, D. S. . A contribuição da Educação Física na Formação dos alunos do projeto de tempo integral em uma escola da rede pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; BARRETO, M. R. T. ; ROSADO, D. G. . O papel da Educação Física escolar na apropriação das atividades de lazer por acadêmicos do curso de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Prática do mountain bike: fatores intervenientes à sua adesão e permanência pelo praticante. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; VEGGI, L. H. ; COSTA, P. M. ; SILVA, E. L. ; FONTES, K. G. ; TUCHER, G. . Motivos que levam a prática da musculação como forma de exercício físico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; VEGGI, L. H. ; FONTES, K. G. ; COSTA, P. M. ; SILVA, E. L. ; TUCHER, Guilherme . Motivos que levam a prática do pilates como forma de exercício físico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; JESUS, M. P. ; ALBERTO JUNIOR, C. A. ; AQUILES, P. M. ; VAZ, R. A. C. ; TUCHER, G. . Motivos que levam adolescentes mulheres a prática do treinamento de força. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; JESUS, M. P. ; FALCI, V. H. L. ; ALBERTO JUNIOR, C. A. ; LANA, G. M. ; TUCHER, G. . Motivos que levam pessoas da melhor idade à prática do treinamento de força. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; JESUS, M. P. ; VAZ, R. A. C. ; FALCI, V. H. L. ; VICENTE, M. S. S. M. ; TUCHER, Guilherme . Comparação dos níveis de flexibilidade em praticantes de natação e futebol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; VEGGI, L. H. ; SILVA, E. L. ; FONTES, K. G. ; COSTA, P. M. ; TUCHER, Guilherme . Prática esportiva como fator decisivo na escolha de Educação Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ROCHA, Cristiano A. Q. ; TUCHER, Guilherme ; KOWALSKI, Marizabel . Efeito de programas de exercício de força e de resistência muscular nos parâmetros biofísicos de idosos participantes do Programa de Saúde da Família. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SANTOS, W. P. ; ABRANCHES, Maria . A. . Arte: seu espaço no ambiente escolar e sua contribuição no processo de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SOUZA, Aron L ; KOWALSKI, Marizabel . Emoção na Torcida de Futebol: Uma Paixão Perigosa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Políticas públicas e fomento do esporte de alto rendimento no Brasil: subsídios para a concretização do sonho olímpico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, Andrea B. G. ; SILVA, Ronald T. C. ; SOARES, Suellen M. V. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme . Relação entre os motivos da prática e da representação das aulas de Educação Física escolar para os alunos do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ALMEIDA, Andrea B. G. ; SOARES, Suellen M. V. ; SILVA, Ronald T. C. ; TUCHER, Guilherme . Motivos da prática da Educação Física escolar na percepção dos alunos do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HIGINO, Marlus V. F ; CUNHA, Henrique M. ; ALVES, Micheline R. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme . Utilização do conteúdo lutas na Educação Física escolar: influência da experiência prévia do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Marcelo R. ; ROCHA, Cristiano A. Q. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme . Potência aeróbia de jogadores juvenis de futebol em relação a sua posição em campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; LIMA, Willian O. ; CARVALHO, Eliane P. ; CUNHA, Rennan S. ; TUCHER, Guilherme . Perfil dos praticantes de atividades físicas em uma academia na cidade de São Francisco do Glória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; HIGINO, Marlus V. F ; CUNHA, Henrique M. ; TUCHER, Guilherme ; ABRANCHES, Maria . A. . Efeito do alongamento e aquecimento antes de atividades de corrida em adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Programas de inciação esportiva nas escolas na perspectiva docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Entre as atividades curriculares e extracurriculares: a atuação do professor de Educação Física em escolas da rede pública de ensino de Minas Gerais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, Cristiano A. Q. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; TUCHER, Guilherme ; BOTARO, Clarissana A. ; PEREIRA, Ivens M. O. . Efeitos de um programa de força e de resistência muscular sobre o nível de autonomia de idosos participantes do programa de saúde da família. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RoRIZ, Tiago S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; COSTA, Vera L. M. ; GABRIEL, Ronaldo E. C. D. . O condutor de esporte de aventura no Brasil: prática profissional e implicações ligadas ao processo instrucional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, W. P. ; ABRANCHES, Maria . A. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Arte: seu espaço no ambiente escolar e sua contribuição no processo de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação ambiental: possibilidades nas aulas de educação física escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NATAL, Arthur N. ; GOMES, D. R. ; FERREIRA, G. G. C. ; HIGINO, Marlus V. F ; DEBOSSAN, G. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Avaliação antropométrica em escolares do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NATAL, Arthur N. ; GOMES, D. R. ; FERREIRA, G. G. C. ; HIGINO, Marlus V. F ; DEBOSSAN, G. S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Avaliação antropométrica em escolares do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, W. P. ; ABRANCHES, Maria . A. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Arte: seu espaço no ambiente escolar e sua contribuição no processo de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; COSTA, Vera L. M. . O condutor de esporte de aventura no Brasil: identidade, saberes e competencias necessárias a sua atuacao profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, Adelita V. ; OLIVEIRA, Marcos G. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . A percepção do professor de Educação Física com relação aos programas de inciação esportiva nas escolas de Muriaé. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NATAL, Arthur N. ; CASTRO, Alexandre L. P. ; LEITE, Ivânia O. ; CUNHA, Rafael B. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ABRANCHES, Maria . A. . Finalidades da Educação Física na Escola na Perspectiva do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, Andrea B. G. ; SILVA, David J. P. ; OLIVEIRA, Renan B. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ABRANCHES, Maria . A. . Trato do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HIGINO, Marlus V. F ; OLIVEIRA, Renan B. ; FONSECA, Rayssa S. ; ZIBORDI, Renata S. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ABRANCHES, Maria . A. . Educação Física e educação ambiental: possibilidades na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZIBORDI, Renata S. ; SOUZA, Glauber Domingues de ; FINTELMAN, Alencar R. ; SILVA, Leonardo R. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ABRANCHES, Maria . A. . Atuação do professor de Educação Física de sua trajetória profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOBRINHO, Sydny E. P. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Skatistas Streeters e Práticas Aventureiras na Contemporaneidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FINTELMAN, Alencar R. ; ZIBORDI, Renata S. ; SILVA, Leonardo R. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; ABRANCHES, Maria . A. . Perspectivas profissionais no campo de atuação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da FAMINAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, Andrea A. S. ; BELAN, Fernanda A. ; OLIVEIRA, Marcilene R. ; RIBAS, Claudinéia Pedrosa ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Escolha do turno para se cursar licenciatura em educação física na Faminas e suas implicaçoões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Roberta N. S. ; FERREIRA, Mauro C. O. ; SILVA, Raniely ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Professores de educação física nas escolas da rede pública e privada: enfocando a criatividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, Marcos G. ; MORAIS, Adelita V. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Percepção do professor de educação física com relação aos programas de inicação esportiva nas escolas da cidade de Muriaé. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, Henrique M. ; DORNELLAS, Vinicius C. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Perfil dos praticantes de esporte de aventura da cidade de Divino, MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; MARTINS, Marco A. L. ; PAULA, Rosani L. ; SILVA, W. ; PEREIRA, Liliane. A. ; SANTANA, Luis C. . Professor de educação física sob a ótica de professores de outras disciplinas no contexto escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOREIRA, Mirelle M. ; GUSMAN, Michaela N. ; SOUZA, Eliana C. G ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Ánálise do acesso e consumo de frutas, verduras e legumes de frequentadores de mercado livre. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, Fabiane. C. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Relaçoes de gênero no ambito da escola e das aulas de educação física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Aplicando a Perspectiva da Cultura Corporal na Escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SANCHES, Janaina G. ; DESTRO, Denise S. ; COELHO, Emerson. F. . O exercício da docência durante o processo de formação inicial do professor de educação física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, MTS ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . (Re)construção da identidade docente na Educação Física. Natal , RN, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação Física e Educação Física escolar: aportes históricos, socio-filosóficos e epistemológicos do curso de especialização em ensino da Educação Física para a Educação básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Artigo científico: da elaboração a submissão. 2012. .

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Jogos cooperativos e processo ensino-aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Prática de Esporte de aventura e condutas de risco. 2010. .

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Metodologia do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Educação, Corpo e Movimento. 2008. .

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Esporte de aventura e risco na natureza: a atuação do profissional de educação física em jogo. 2007. .

• ABRANCHES, Maria . A. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da ; SANCHES, Janaina G. ; MARTINS NETO, O. A. . Contribuiçoes da educação física escolar em relaçao as dificuldades de aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SANCHES, Janaina G. ; PAIXÃO, Jairo Antônio da . Desenvolvendo os temas transversais nas aulas de Educação Física escolar. 2006. .

• PAIXÃO, Jairo Antônio da . Atuação do Professor de Educação Física Entre as Atividades Curriculares e Extracurriculares na Escola. 2004. .

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A multidimensionalidade do processo ensino aprendizagem: análise da prática pedagógica de professores de Educação Física atuantes na educação básica, Descrição: O presente projeto de pesquisa de natureza qualitativa visa analisar aspectos inerentes a multidimensionalidade do processo ensino aprendizagem na prática pedagógica de professores de Educação Física, atuantes em escolas da educação básica localizadas na cidade de Muriaé, MG. Os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada e tratados a partir da técnica de análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Processos de leitura e escrita e o emprego de TICs nos anos finais do ensino fundamental: desafios e possibilidades em escolas da rede pública municipal da cidade de Ponte Nova, MG, Descrição: O presente de projeto de pesquisa qualitativa tem como objetivo analisar os processos de leitura e escrita, tendo em vista o emprego de TICs como forma de incentivo nos processos de leitura e a escrita nos anos finais do ensino fundamental em escolas da rede pública municipal da cidade de Ponte Nova, MG. Os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada e tratados pela adoção da técnica de análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2024 - Atual

  O trato do conteúdo ginástica artística nas aulas de Educação Física: uma revisão sistemática (de janeiro de 2019 até dias atuais de 2024), Descrição: O presente projeto de pesquisa qualitativa tem como objetivo conhecer como vem se dando o trato do conteúdo ginástica artística nas aulas de Educação Física em conformidade com o que apresenta as publicações em periódicos da área no período de janeiro de 2019 até dias atuais de 2024.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Perspectiva de alunos do ensino médio acerca da Educação Física na escola, Descrição: Este estudo, de natureza qualitativa, objetivou analisar a Educação Física na Educação Básica na perspectiva de alunos do Ensino Médio de escolas da rede pública. Os dados serão coletados a partir da aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas. Será adotado a técnica de análise do conteúdo no tratamento dos dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2024 - Atual

  A pele como tela: modificações corporais por meio de tatuagens como fenômeno estético e identitário entre universitários, Descrição: O presente projeto de pesquisa qualitativa tem como objetivo identificar as percepções, atitudes, comportamentos e sentimento de identidade subjacentes às narrativas de universitários que realizaram tatuagens como modificação corporal, condizentes com o padrão de beleza prevalente na sociedade atual. os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada e tratados pela adoção da técnica de análise de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Xadrez: uma proposta pedagógica nas aulas de Educação Física escolar, Descrição: O presente projeto de pesquisa qualitativa tem como objetivo analisar por meio de revisão sistemática, as proposições da prática do jogo de xadrez como proposta pedagógica nas aulas de Educação Física escolar. Os dados serão analisados por meio de uma revisão sistemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador.

• 2023 - 2024

  O papel da escola e da educação física no controle do sobrepeso e obesidade juvenil: análise comparativa entre as percepções de acadêmicos, professores da educação básica e do ensino superior, Descrição: Diante do problema da obesidade que, em muitos casos, se apresenta na fase da infância e juventude nas pessoas de diferentes classes sociais e das suas respectivas questões de estudo e merecedora de atenção pelo poder público, o presente projeto, na sua relevância, não se restringe à visão da obesidade infantil e juvenil como uma questão de saúde pública no país, mas também, pretende estender-se ao campo social no que tange à qualidade das intervenções que o futuro professor de Educação Física efetivará na escola, balizada pela percepção sobre o sobrepeso e a obesidade infantil e juvenil dos alunos. Dentre os objetivos gerais, o estudo buscará realizar um estudo comparativo a partir de resultados publicados no formato de artigos, resultantes de um projeto integrador, acerca das percepções de acadêmicos e professores de Educação Física atuantes na educação básica e ensino superior em relação ao sobrepeso e obesidade infantil e juvenil e o papel da escola e da disciplina Educação Física no contribuir para o controle dessa problemática. Os dados a serem analisados serão mobilizados das etapas anteriores do presente projeto de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Maria Teresa Sudário Rocha - Integrante / Augusto Fernandes Condé - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2023 - 2024

  Intencionalidades na escolha pelo bacharelado como campo de atuação profissional por acadêmicos do curso de Educação Física, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo investigar aspectos relacionados com a escolha do campo de atuação profissional no bacharelado, por estudantes que se encontram regularmente matriculados no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Considerando o fenômeno a ser estudado, a trilha científica das ciências humanas e sociais se mostrou a mais indicada para nortear a averiguação dos objetivos estabelecidos. Este estudo se caracteriza como uma pesquisa de natureza qualitativa. O grupo amostral será constituído por estudantes que ingressaram no Curso de Licenciatura em Educação Física da UFV no ano de 2019. Para a coleta de dados, será realizada uma entrevista semiestruturada, tendo como auxilio um gravador de voz. Considerando os instrumentos de coleta de dados que se propõe utilizar e o aspecto metodológico proposto para este estudo, entende-se ser mais adequado o uso da técnica Análise de Conteúdo, para fins de interpretação dos dados a serem coletados. A função primordial dessa técnica é o desvendar crítico, buscando alcançar significados e manifestações contidos nas falas dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Igor Mello Soares - Integrante.

• 2023 - 2023

  Proposições acerca das práticas corporais de aventura como conteúdo da Educação Física escolar, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca desenvolver uma revisão sistemática, cujo objetivo é analisar por meio de revisão sistemática, as proposições acerca das práticas corporais de aventura como conteúdo da Educação Física escolar. Como critérios de inclusão serão considerados somente artigos originais, que se encontram disponíveis de forma gratuita na íntegra em português, publicados no período de 2017 a 2023 nas bases de dados do Portal de Periódicos CAPES. Serão utilizados os seguintes descritores: esportes de aventura, Educação Física, práticas corporais de aventura, esportes de aventura na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Rafael Miranda Coutinho - Integrante.

• 2023 - 2023

  Gênero e sexualidades na formação inicial de professores de Educação Física para atuarem na educação básica: uma análise dos cursos ofertados por IES localizadas na Zona da Mata, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca desenvolver uma pesquisa exploratória-descritiva (LAKATOS; MARCONI, 2003), na qual foi adotado com o método de pesquisa documental (GIL, 2010)cujo objetivo é identificar e analisar temas relacionados a gênero e sexualidades nas matrizes curriculares e projetos pedagógicos dos cursos de formação inicial de professores da educação básica ofertados pela Universidade Federal de Viçosa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Lualy Eugênia Santos - Integrante.

• 2023 - Atual

  Formação de professores: interseções entre trajetória educacional, profissional e contextos de atuação, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca investigar os processos de formação dos de professores ao longo de suas trajetórias educacionais e profissionais, considerando seus respectivos contextos de atuação na Escola Municipal José Maria da Fonseca, localizada na cidade de em Ponte Nova, Minas Gerais.Para a coleta de dados será adotada a entrevista semi estruturada com os participantes. Para análise dos dados coletados será adotada a técnica de análise do conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Andreiza Irias da Silva Martins - Integrante.

• 2023 - Atual

  Gênero e sexualidades na formação inicial de professores da educação básica: análise da estruturação dos cursos de uma instituição de ensino superior pública federal, Descrição: Trata-se de um projeto de uma pesquisa qualitativa, que tem como objetivo identificar e analisar temas relacionados a gênero e sexualidades nas matrizes curriculares e projetos pedagógicos dos cursos de formação inicial de professores da educação básica ofertados pela Universidade Federal de Viçosa. Será empregada a técnica de pesquisa documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Taís de Carvalho - Integrante.

• 2023 - Atual

  Qualidade de vida: Comparação entre sexos e índice de massa corporal em universitários participantes de uma liga universitária de esportes, Descrição: O estudo proposto no presente projeto de pesquisa caracteriza-se como descritivo com delineamento transversal. Tem como objetivo identificar a percepção de qualidade de vida relacionada a saúde (QVRS) entre universitários participantes de uma liga universitária de esportes, consoante sexo, IMC e estado socioeconômico. Como instrumentos de coleta de dados serão empregados o Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey (SF-36), desenvolvido por Ware e Sherbourne (1992), previamente validado em sua versão brasileira (CICONELLI et al., 1999). A classe econômica será avaliada com o questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa, 2012). Para o cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC, kg/m2) serão mensurados o peso corporal e a estatura dos participantes. Por fim, o nível de atividade física será avaliado por meio do International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versão curta (MATSUDO; MATSUDO, 2001). Na etapa de análise e apresentação dos dados coletados será empregada estatística descritiva, por meio da média, desvio padrão, mediana, valor mínimo e máximo (dados contínuos), frequência absoluta e relativa (dados categóricos). Para classificar a percepção da QVRS dos participantes será utilizado o método de soma de pontos, de acordo com respostas obtidas por meio de uma escala do tipo Likert (excelente, muito boa, boa, ruim e muito ruim) 21,25. Com a soma das respostas, será apresentado um escore final de 0 a 100, no qual zero corresponderá ao pior estado geral de saúde e 100 ao melhor estado de saúde (CICONELLI et al., 1999). A normalidade dos dados da QVRS será analisada por meio do Teste Kolmogorov-Smirnov. Para comparar a percepção da QVRS entre os sexos será utilizado o Teste de Mann-Whitney. Para a comparação da percepção da QVRS em relação ao IMC será utilizado o Teste de Kruskal-Wallis. E por fim, para o tratamento estatístico será utilizado o SPSS 21.0, e o nível de significância estabelecido em p < 0,05.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Fernanda Karina dos Santos - Integrante / Erika Elisa de Castro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Formação pedagógica para a docência superior mediada pelo estágio de ensino: a perspectiva de coordenadores de programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Tem como objetivo analisar o papel do estágio de ensino na formação pedagógica para a docência no ensino superior a partir de percepções e perspectivas de coordenadores de pós-graduação strictu sensu de programas vinculados à área de Ciências Biológicas e da saúde da UFV. Com o intuito de atender aos objetivos propostos, a pesquisa proposta no presente projeto é de caráter qualitativo, já que o foco central desse estudo é analisar percepções e perspectivas de coordenadores de pós-graduação do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFV sobre o papel do estágio de ensino na formação pedagógica para a docência superior. Dessa forma, é necessária uma metodologia que não se preocupe com números e estatísticas, mas sim com a realidade de forma particular. A coleta de dados será articulará a realização de entrevistas semi-estruturadas e a análise de documentos. Para responder à entrevista semi-estruturada, serão convidados coordenadores de pós-graduação do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Federal de Viçosa. Os dados serão analisados utilizando a análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / clarisse Silva Caetano - Integrante.

• 2021 - 2024

  A prática do bom professor na formação inicial na perspectiva de acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física de Instituições Públicas Federais na Zona da Mata Mineira, Descrição: De uma maneira geral, a formação inicial nos cursos de licenciatura em Educação Física se dá de maneira acrítica, a qual privilegia o saber fazer para ensinar com destaque para a dimensão esportiva, ainda atrelada ao paradigma do rendimento máximo e seleção dos mais habilidosos (DARIDO, 2008). A autora alerta também para o desinteresse de parte dos professores responsáveis por aliar a teoria aos problemas enfrentados na prática pedagógica, que se nega, muitas vezes, a se atualizarem quanto ao conhecimento produzido pela universidade. O presente projeto de pesquisa busca enveredar-se por uma proposta de estudo que tem como eixo norteador os procedimentos adotados pelo bom professor - denominação atribuída nesse estudo, fundamentada em Cunha (2012) - em sua prática docente. Nesse sentido, o objetivo da presente proposta de estudo é analisar a prática pedagógica do professor atuante na formação inicial considerado o bom professor na perspectiva de acadêmicos dos curso de Licenciatura em Educação Física de IES localizadas na Zona da Mata Mineira, MG. Para tanto, se fará necessária a adoção das diretrizes da abordagem qualitativa de pesquisa (TRIVIÑOS, 1995). Fundamentando-se em estudo realizado por Cunha (2012), para fins de delimitação do universo a ser pesquisado será realizado, inicialmente, um levantamento junto aos alunos que se encontram regularmente matriculados nos cursos de licenciatura em Educação Física em IES localizadas no estado de Minas Gerais sobre os professores, possíveis candidatos a participarem do estudo na condição de sujeitos. Como instrumento de coleta de dados será empregada a entrevista semiestruturada, que será conduzida e fundamentada nos estudos de Spradley (1979) que assinala a entrevista com características etnográficas como sendo um evento discursivo, o qual por sua vez pode ser descrito pelo modo de conduzir alguns diálogos em ocasiões ou encontros sociais. Na análise dos dados será utilizada a técnica de análise de conteúdo (BARDIN, 2006). Após análise interpretativa dos dados, os mesmos serão categorizados e quantificados a partir da frequência de ocorrência. A partir dos dados obtidos, será realizada uma espécie de triangulação com a matriz conceitual a multidimensionalidade do processo ensino aprendizagem, nomeadamente a dimensões técnica, humanista e político social (CANDAU, 2011) , sem perder de vista as possibilidades daquilo que o próprio campo tem a informar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Amanda Clara Barbosa de souza Assis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2024

  O papel da escola e da educação física no controle do sobrepeso e da obesidade juvenil na perspectiva de professores de educação física atuantes no ensino superior, Descrição: Diante do problema da obesidade que, em muitos casos, se apresenta na fase da infância e juventude nas pessoas de diferentes classes sociais e das suas respectivas questões de estudo e merecedora de atenção pelo poder público, o presente projeto, na sua relevância, não se restringe à visão da obesidade infantil e juvenil como uma questão de saúde pública no país, mas também, pretende estender-se ao campo social no que tange à qualidade das intervenções que o futuro professor de Educação Física efetivará na escola, balizada pela percepção sobre o sobrepeso e a obesidade infantil e juvenil dos alunos. Dentre os objetivos gerais, o estudo buscará analisar as percepções de professores de Educação Física atuantes no ensino superior em relação ao sobrepeso e obesidade infantil e juvenil e o papel da escola e da disciplina Educação Física no contribuir para o controle dessa problemática. Como instrumento de coleta de dados, será empregado, na versão traduzida para o português, o questionário de expectativas e percepções de obesidade da juventude (GREENLEAF, WEILLER, 2005). Na análise dos dados dos questionários serão empregados procedimentos de análise estatística descritiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Maria Teresa Sudário Rocha - Integrante / Augusto Fernandes Condé - Integrante / Yasmin Cristina Souza da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2021 - 2024

  Percepção da qualidade de vida relacionada a saúde entre acadêmicos do curso de educação física em um contexto de distanciamento social, consoante ao sexo, IMC e estado socioeconômico, Descrição: O estudo proposto pelo presente projeto de pesquisa caracteriza-se como descritivo com delineamento transversal. Identificar a percepção de QVRS entre acadêmicos do curso de Educação Física em um contexto de distanciamento social, consoante sexo, IMC e estado socioeconômico, assim como identificar possíveis fatores relacionados ao distanciamento social na percepção de QVRS desses acadêmicos. Como instrumentos de coleta de dados para analisar a QVRS dos acadêmicos de Educação Física serão empregados o Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey (SF-36), desenvolvido por Ware e Sherbourne (1992), previamente validado em sua versão brasileira (CICONELLI et al., 1999). A classe econômica será avaliada com o questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa, 2012). Para o cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC, kg/m2) serão mensurados o peso corporal e a estatura dos participantes. Por fim, o nível de atividade física será avaliado por meio do International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versão curta (MATSUDO; MATSUDO, 2001). Serão acreacentados a esse instrumento questões a serem formuladas pelos pesquisadores que visam contextualizar com a situação de pandemia da Covid 19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Fernanda Karina dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2021

  Impactos da participação em programas de incentivo à docência na formação inicial e desenvolvimento profissional de professores de Educação Física atuantes na educação básica, Descrição: Essa pesquisa busca identificar e analisar características na trajetória de professores de Educação Física atuantes na educação básica, que os levaram a escolher a profissão docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Caroline Marques de Castro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2019 - 2021

  O professor e a educação em unidades prisionais: desafios e possibilidades do trabalho docente por detrás das grades, Descrição: Essa pesquisa busca analisar o professor atuante em unidades prisionais tendo em vista os desafios e possibilidades do trabalho docente por detrás das grades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Guilherme Magalhaes - Integrante.

• 2019 - 2021

  Desafios e perspectivas de alunos cotistas de cursos técnicos integrados da rede federal de educação profissional e tecnológica no âmbito do IF Sudeste MG, Descrição: Essa pesquisa busca analisar os benefícios trazidos pela Lei nº 12.711 de 2012, para os alunos autodeclarados pretos, pardos e indígenas, matriculados nos cursos técnicos integrados oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais ? Campus Muriaé.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Alexandre Lopes Rodrigues - Integrante.

• 2019 - Atual

  Trajetórias que conduzem à educação profissional e tecnológica: um estudo de caso dos processos de escolha dos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e do IF Sudeste MG ? Campus Muriaé, Descrição: A educação profissional e tecnológica assume nos últimos anos um importante papel de transformação social e de construção da cidadania de vários jovens e adultos brasileiros, inseridos em um mundo dinâmico, pluricultural e tecnológico. Esta, busca contribuir para superar os paradigmas da dualidade estrutural de ensino, em que os caminhos da escolarização são diferenciados de acordo com a origem social do indivíduo. Portanto, a partir da posição dos agentes, são adotadas diferentes estratégias e representações, a fim de se obter o êxito escolar e a possibilidade de ascensão social. Dentre as estratégias escolares, destacam-se os processos de escolha do curso e do estabelecimento de ensino que impactam diretamente nas oportunidades de alcançar uma trajetória de sucesso e de mobilidade social. Logo, o objetivo deste projeto de pesquisa é investigar e compreender as relações entre as trajetórias escolares e sociais com as escolhas dos estudantes pelos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e pelo IF Sudeste MG ? Campus Muriaé atreladas às suas perspectivas de futuro. Os estudos dos sociólogos franceses Pierre Bourdieu e Bernard Lahire contribuirão para subsidiar as discussões teóricas, a fim de compreender como o passado incorporado pelos sujeitos associado ao contexto do presente que ao requerer uma ação prática, evoca elementos das trajetórias que estruturarão suas decisões e escolhas atuais. Metodologicamente, a proposta de estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa que adotará o estudo de caso como método de investigação, com vistas a responder os questionamentos do fenômeno em questão. Os dados serão coletados a partir de documentos institucionais e da realização de entrevista semiestruturada com estudantes que foram aprovados no Processo Seletivo 2020/1 do IF Sudeste MG e que se encontram regularmente matriculados nos cursos técnicos em Eletromecânica, em Meio Ambiente e em Secretariado. Os resultados da investigação proposta associados às teorias da Sociologia da Educação, adquirem relevância ao possibilitar reflexões sobre a origem social dos alunos, as vivências familiares e a busca pelos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e pelo IF Sudeste MG ? Campus Muriaé.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Itamar de Oliveira Corrêa Filho - Integrante.

• 2019 - Atual

  Educação física e saúde no âmbito da educação básica, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral conhecer a influência das aulas de Educação Física na educação para a promoção da saúde na percepção de estudantes regularmente matriculados no ensino médio. Para tanto, fundamenta-se a partir de um estudo de natureza qualitativa na qual, de acordo com Minayo (2013), trabalha-se com um universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes. O grupo amostral dessa pesquisa serão estudantes que se encontram regularmente matriculados no ensino médio em escolas da rede pública localizadas na cidade de Viçosa, MG. Como instrumento de coleta de dados será empregado um questionário fechado estruturado a partir da Escala Likert de 5 pontos em que o participante poderá marcar uma opção (1=discordo plenamente; 2=discordo; 3=indiferente; 4=concordo; 5=concordo plenamente) em ordem de importância, tendo em vista sua concepção acerca da temática abordada (FEHRING, 1987). Os dados serão coletados através de entrevista semiestruturada e analisados a partir da Técnica de Análise de Conteúdo (BARDIN, 2012). O projeto conta com o apoio financeiro do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq (Edital de seleção PIBIC/UFV 2019-2020).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2018 - 2020

  O processo ensino-aprendizagem de futebol em escolinhas de iniciação esportiva, Descrição: A pesquisa de natureza qualitativa tem como objetivo identificar e analisar o processo de ensino-aprendizagem do futebol em escolinhas de iniciação esportiva localizadas nas cidades de Viçosa, Coimbra e Ubá, MG. Como instrumentos de coleta de dados serão empregados observação sistemática de sessões de treinamento e entrevista semi estruturada com os instrutores. Para a análise dos dados coletados na observação sistemática, serão elaboradas as categorias de análise a partir dos pontos observados, segundo o roteiro de observação (SAMPIERI; COLLADO; LUCIO, 2013). Já os dados advindos das entrevistas, serão feitas categorizações (BARDIN, 2011), dividindo-os em partes, estabelecendo relações entre elas e procurando assim identificar padrões e tendências relevantes (LÜDKE; ANDRÉ, 2013). Assim, serão definidas categorias, sendo subdivididas posteriormente à coleta. Com isso, essas categorias serão avaliadas e reavaliadas em busca da articulação dos dados com os elementos teóricos do material bibliográfico selecionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante.

• 2018 - 2020

  O papel da escola na formação do bom hábito alimentar, Descrição: Pesquisa de natureza qualitativa tem como objetivo identificar e analisar propostas voltadas ao desenvolvimento do bom hábito alimentar em escolas da rede pública de ensino da cidade de Viçosa, MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Eliana Carla Gomes de Souza - Integrante / Fernanda Abdon de Oliveira - Integrante / Bhreendda´Hary Dy Luar Prates Kieepper - Integrante.

• 2018 - 2020

  Estágio de docência: a formação pedagógica nos programas de pós-graduação vinculados ao centro de ciências biológicas e da saúde da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Essa pesquisa busca analisar o estágio de docência na formação de professores para atuação no ensino superior de programas de pós-graduação vinculados ao Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Aline Luquini Pereira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Concepção discente sobre a Educação Física no ensino médio, Descrição: A presente pesquisa de natureza qualitativa tem como objetivo identificar e analisar a concepção de alunos que se encontram regularmente matriculados no ensino médio sobre a disciplina Educação Física na educação básica. Será empregado um questionário contendo 10 itens fundamentados na literatura especializada que aborda aspectos relativos da Educação Física na educação básica. O grupo amostral será composto por alunos regularmente matriculados em escolas das redes pública estadual e municipal de ensino localizadas na cidade de Viçosa, MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante.

• 2018 - 2019

  O lugar do brincar na Educação Física infantil: possibilidades de interface com o aprender, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar o lugar do brincar nas aulas de Educação Física Infantil, tendo em vista suas possiblidades e a sua relação com o processo de ensino aprendizagem. O referido estudo caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa na qual, de acordo com Minayo (2002), trabalha-se com um universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes. Isso corresponde a um espaço mais profundo das relações, dos processos e dos fenômenos, que não podem ser reduzidos à operacionalização de variáveis. O grupo amostral será composto por alunos que se encontram regularmente matriculados na Educação Física infantil, bem como da professora licenciada em Educação Física que se encontra a frente das aulas que acontecem no Centro Municipal de Educação Doutor Januário de Andrade Fontes, localizado na cidade de Viçosa, MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Boas práticas docentes na formação inicial de professores licenciados em Educação Física, Descrição: Com o objetivo de revelar aspectos relacionados boas práticas docentes na formação inicial de professores de Educação Física, será realizado um trabalho, no qual serão adotadas as diretrizes da abordagem qualitativa de pesquisa (TRIVIÑOS, 1995). O objetivo deste estudo é dentificar e analisar aspectos relacionados às boas práticas docentes na formação inicial de professores licenciados em Educação Física a partir de depoimentos dos docentes que lecionam no Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Viçosa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - 2019

  O ensino de ciências nos anos iniciais da educação básica em escolas do Município de Viçosa-MG: dificuldades, desafios e possibilidades, Descrição: Essa pesquisa teve por objetivo geral analisar como os professores formados no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa (UFV), trabalham o ensino de Ciências em escolas da rede estadual, municipal e particular da cidade de Viçosa-MG. A partir de uma pesquisa qualitativa, através de questionário e entrevista semiestruturada, e tendo um grupo amostral composto por 12 professoras. Os resultados da pesquisa mostram que os principais recursos didáticos utilizados nas aulas de Ciências são os vídeos e as imagens, contudo há uma predominância de aulas expositivas com o uso do livro didático e de material impresso. Foi ressaltada também a importância de se realizar atividades práticas nas aulas de Ciências por instigarem a participação, a curiosidade e a aprendizagem de conhecimentos científicos. Tendo ainda que, mesmo não possuindo laboratórios na maioria das escolas analisadas, se observou que essas atividades ocorrem dentro da sala de aula com a utilização de materiais de fácil acesso. Constatou-se também que os principais fatores que dificultam o desenvolvimento das aulas de Ciências estão associados à falta de laboratórios nas escolas, ao pouco tempo para planejar as aulas e atividades e a um déficit na formação inicial. Sendo que todas as participantes da pesquisa relataram gostar e possuírem afinidade com a área de Ciências, sendo que, uma parte destas apresentam facilidades para desenvolver o ensino em decorrência da segurança e do fato de considerar como tranquilos os assuntos discutidos. Porém, mesmo apresentando dificuldades para trabalharem este conteúdo, as professoras reconheceram que procuram desenvolver seus conhecimentos por meio do estudo e da pesquisa e buscam abordar da melhor maneira possível o ensino de Ciências nos anos iniciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ney Marcos Ferreira Rocha - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - 2018

  A prática do bom professor na formação inicial na perspectiva de acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFV, Descrição: O projeto busca analisar a prática pedagógica do professor atuante na formação inicial considerado ?o bom professor? na perspectiva de acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFV. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa do tipo descritiva. Participarão deste estudo acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Viçosa (UFV) ? Campus Viçosa, MG que se encontram regularmente matriculados no último ano do curso (sétimo e oitavo períodos ou que se encontrem em situação equivalente). Os participantes serão de ambos os sexos e serão selecionados para compor o grupo amostral a partir dos seguintes critérios de inclusão: encontrar-se regularmente matriculado no último ano (sétimo ou oitavo período ou que se encontrem em situação equivalente) do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFV, concordar em participar e ter assinado as duas vias do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Serão considerados como critérios de exclusão os participantes que não se encontrarem na situação descrita, a recusa da assinatura do TCLE e o não interesse em participar da investigação. Para a coleta de dados, será utilizada uma entrevista semiestruturada que objetiva extrair descrições detalhadas sobre os acontecimentos investigados, aproximando-se mais de um diálogo do que de uma entrevista formal (MANZINE, 2004). Para a análise dos dados coletados nas entrevistas, será feita uma categorização dos dados (BARDIN, 2011), dividindo-os em partes, estabelecendo relações entre elas e procurando assim identificar padrões e tendências relevantes (LÜDKE; ANDRÉ, 2013). Assim, serão definidas algumas grandes categorias, sendo subdivididas posteriormente à coleta. Assim, essas categorias serão avaliadas e reavaliadas em busca da articulação dos dados com os elementos teóricos do material bibliográfico selecionado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - 2018

  O trato dos conteúdos nas aulas de Educação Física: uma análise a partir da perspectiva do professor atuante na educação básica, Descrição: O projeto busca analisar os procedimentos e estratégias utilizados pelos professores no trato dos conteúdos nas aulas de Educação Física em escolas da rede pública da cidade de Viçosa, MG. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa do tipo descritiva. Participarão deste estudo professores de ambos os sexos, com formação inicial em licenciatura em Educação Física atuantes em escolas da rede pública de ensino da cidade de Viçosa, MG. Para a coleta de dados, será utilizada uma entrevista semiestruturada. Para a análise dos dados coletados nas entrevistas, será feita uma categorização dos dados (BARDIN, 2011), dividindo-os em partes, estabelecendo relações entre elas e procurando assim identificar padrões e tendências relevantes (LÜDKE; ANDRÉ, 2013). Assim, serão definidas algumas grandes categorias, sendo subdivididas posteriormente à coleta. Assim, essas categorias serão avaliadas e reavaliadas em busca da articulação dos dados com os elementos teóricos do material bibliográfico selecionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante / Emanuel Mattos Della Lúcia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2017 - 2018

  Prática docente frente às questões de gênero no cotidiano das aulas de Educação Física, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a atuação de professores e professoras frente à categoria gênero nas aulas de Educação Física no ensino fundamental em escolas da rede pública, localizadas na cidade de Viçosa-MG. O referido estudo caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa na qual, de acordo com Minayo (2002), trabalha-se com um universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes. Isso corresponde a um espaço mais profundo das relações, dos processos e dos fenômenos, que não podem ser reduzidos à operacionalização de variáveis. O grupo amostral será constituído de professores licenciados em Educação Física atuantes no ensino fundamental I e II em escolas da rede pública de ensino, localizadas na cidade de Viçosa-MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Camila Quintão Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2019

  A prática do bom professor de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca estudar um tema que relaciona-se diretamente com a prática de intervenção do professor de Educação Física na escola. A partir de uma pesquisa qualitativa (descritivo-exploratória com professores licenciados em Educação Física, atuantes em escolas de educação básica localizadas na cidade de Viçosa, MG, tem como objetivos específicos : analisar a prática pedagógica do professor de Educação Física considerado ?o bom professor? na perspectiva de alunos do ensino médio e contribuir para uma sólida formação de novos pesquisadores(as), propiciando a colaboração e interação dos conteúdos desenvolvidos na pesquisa com as diversas experiências da graduação bem como preparar os alunos para futuros estudos em nível de pós-graduação, subsidiando o processo de formação inicial. O estudo do referido tema tem potencial para fornecer elementos para discussões sobre a prática pedagógica do professor na escola e a relação que o mesmo estabelece com os seus alunos do ensino médio no decorrer do processo de formação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Camila Quintão Ribeiro - Integrante / Fernanda Abdon de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Percepções de acadêmicos de licenciatura em educação física sobre a profissão docente e suas relações com o estágio curricular supervisionado, Descrição: Essa pesquisa buscou analisar, nas percepções de acadêmicos de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto, possíveis construções e reconstruções da identidade profissional docente em períodos de realização dos estágios supervisionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Maria Teresa Sudário Rocha - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2016 - 2017

  A prática do bom professor de Educação Física na perspectiva dos alunos do ensino médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca estudar um tema que relaciona-se diretamente com a prática de intervenção do professor de Educação Física na escola. A partir de uma pesquisa qualitativa (descritivo-exploratória com professores licenciados em Educação Física, atuantes em escolas de educação básica localizadas na cidade de Viçosa, MG, tem como objetivos específicos : analisar a prática pedagógica do professor de Educação Física considerado ?o bom professor? na perspectiva de alunos do ensino médio e contribuir para uma sólida formação de novos pesquisadores(as), propiciando a colaboração e interação dos conteúdos desenvolvidos na pesquisa com as diversas experiências da graduação bem como preparar os alunos para futuros estudos em nível de pós-graduação, subsidiando o processo de formação inicial. O estudo do referido tema tem potencial para fornecer elementos para discussões sobre a prática pedagógica do professor na escola e a relação que o mesmo estabelece com os seus alunos do ensino médio no decorrer do processo de formação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador / Ederley Emanuel Souza - Integrante / Jefferson Teixeira de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2015

  O papel da escola e da Educação Física no controle do sobrepeso e da obesidade infantil e juvenil na perspectiva de estudantes do curso de licenciatura em Educação Física, Descrição: Diante do problema da obesidade que, em muitos casos, se apresenta na fase da infância e juventude nas pessoas de diferentes classes sociais e das suas respectivas questões de estudo e merecedora de atenção pelo poder público, o presente projeto, na sua relevância, não se restringe à visão da obesidade infantil e juvenil como uma questão de saúde pública no país, e sim, pretende estender-se ao campo social no que tange à qualidade das intervenções que o futuro professor de Educação Física possa efetivar na escola, balizada pela percepção sobre o sobrepeso e a obesidade infantil e juvenil dos alunos. Dentre os objetivos gerais, o estudo buscará analisar as percepções de acadêmicos que se encontram no último período do curso de licenciatura em Educação Física em relação ao sobrepeso e obesidade infantil e juvenil e o papel da escola e da disciplina Educação Física no controle dessa problemática, bem como desenvolver em escolas de educação básica, juntos aos alunos e comunidade escolar, ações (palestras, dramatizações e outras atividades) voltadas à conscientização sobre a obesidade enquanto um problema social, individual e nocivo à aquisição e manutenção da saúde e da qualidade de vida. Contudo, não bastam apenas trabalhos que supram essa ?demanda? acadêmica; é importante que eles também forneçam balizamentos teórico-práticos para orientar as ações daqueles professores que atuam diretamente nos cursos de formação de professores de Educação Física e que, por sua vez, possam discutir o problema ainda na formação desses professionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Formação e atuação profissional de instrutores em academias: interface com os saberes docentes, Descrição: As discussões acerca da formação profissional em Educação Física sempre mereceram destaque e preocupação no âmbito acadêmico. Em todas essas discussões, sempre ficou evidenciada a dicotomia licenciatura/bacharelado, principalmente no que concerne às atribuições e competências específicas ligadas aos respectivos campos de intervenções que cabem ao profissional de Educação Física. Somado a essa situação, presente no campo de intervenção profissional de licenciados e bacharéis, prevalece-se, ainda, a figura do instrutor ?leigo?, que por sua vez não passou por um curso de formação na área da Educação Física. Ao se considerar a Educação Física uma área de intervenção que se relaciona diretamente com a promoção da saúde e qualidade de vida dos diferentes segmentos que compõem a população, torna-se relevante analisar a atuação desse profissional e a relação estabelecida com os saberes necessários à uma intervenção segura e qualidade no que concerne à condução de atividades físicas em academias. Nesse contexto, constituem-se objetivos dessa pesquisa: identificar os professores de Educação Física atuantes em academias e analisar como ocorre de fato, a apreensão por parte desses profissionais (licenciados e leigos), dos saberes (conhecimentos, competências e habilidades) necessários para a sua atuação no âmbito do bacharelado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2004 - 2004

  O papel da escola na formação do bom hábito alimentar, Descrição: Projeto de iniciação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Minas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2004

  Percepção corporal de adolescentes, Descrição: Projeto de Iniciação científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jairo Antônio da Paixão - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Minas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2