David Gadelha da Costa

Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco (UPE). Especialista em "Saúde Pública e Ensino da Biologia", pela Faculdade Escritor Osman Costa Lins. Especialista em "Design Educacional e Pedagogia do E-Learning", pela Universidade Cruzeiro do Sul. Mestre em Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Doutor em Ensino pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, Área de concentração: Práticas Pedagógicas na Educação em Ciências e Matemática. Professor Adjunto da Universidade Federal de Alagoas (Área: Ensino de Ciências e Biologia), atuando no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Integra o Grupo de Pesquisa em Didática e Conceituação em Ciências (da UFRPE) e o Grupo Colabor(Ação): Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (da UESB). É professor do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM/CEDU/UFAL). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Ciências por Investigação, Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, Formação inicial e continuada de Professores [de Ciências], Estratégias de Ensino e aprendizagem de conceitos científicos. Contato: david.costa@penedo.ufal.br

Informações coletadas do Lattes em 21/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)

2021 - 2023

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Educação Científica Humanizadora na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: uma proposta pedagógica a partir da articulação entre o Ensino de Ciências por Investigação e a perspectiva dialógico-problematizadora freireana
Edenia Maria Ribeiro do Amaral. Palavras-chave: Ensino de Ciências por Investigação; Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas; Educação Científica Humanizadora; Perspectiva dialógico-problematizadora freireana.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Ensino das Ciências

2019 - 2020

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: O Ensino de Ciências por Investigação na perspectiva da Ensinagem: Contribuições para a Formação Inicial de Professores
, Ano de Obtenção: 2021.Profª. Dra. Maria Aparecida Tenório Salvador da Costa.Palavras-chave: Ensino por Investigação; Ensinagem; Formação de professores.

Especialização em DESIGN EDUCACIONAL E PEDAGOGIA DO E-LEARNING

2020 - 2022

Universidade Cruzeiro do Sul

Especialização em Saúde Pública e Ensino da Biologia

2014 - 2015

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins
Título: Percepção sobre Saúde Bucal em alunos de escola pública no município de Limoeiro - PE
Orientador: Profª. Dra. Janaína Kelli Gomes Arandas

Graduação em Ciências Biológicas

2010 - 2013

Universidade de Pernambuco
Título: Ciência na Escola - do Projeto à Ensinagem
Orientador: Profª. Edna Leuthier Pimentel Pereira

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em PROJETO DE EXTENSÃO DISCUSSÃO E REFLEXÃO DO ENSINO INVESTIGATIVO EM BIOLOGI. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas p/ Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologias Ativas no Ensino Híbrido. (Carga horária: 25h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2020 - 2020

GOOGLE CLASSROOM PARA GESTÃO DE ATIVIDADES REMOTAS NO REGIME ESPECIAL DE EN. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, SEECT-PB, Brasil.

2020 - 2020

EDUCAÇÃO STEAM COMO MODELO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO INOVADOR. (Carga horária: 80h). , SEECT-PB, SEECT-PB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ELABORAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS. (Carga horária: 48h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Organização de eventos

COSTA, D. . Comissão Científica do VIII Congresso Nacional de Educação. 2022. (Congresso).

COSTA, D. . Comissão Científica do VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. 2022. (Congresso).

Costa, David Gadelha da . 8º ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO (8º EPEPE). 2021. (Congresso).

COSTA, D. . 5º Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar. 2019. (Outro).

COSTA, D. . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS (COINTER). 2019. (Congresso).

COSTA, D. . 1ª FASE DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA. 2018. .

COSTA, D. . XXI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA. 2018. .

COSTA, D. . OLIMPÍADA TUBARÃO DE MATEMÁTICA. 2018. .

COSTA, D. . OLIMPÍADA CANGURU DE MATEMÁTICA. 2018. .

COSTA, D. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA. 2018. .

COSTA, D. . OPEMAT - OLIMPÍADA PERNAMBUCANA DE MATEMÁTICA 2018. 2018. .

COSTA, D. . II OLIMPÍADA PERNAMBUCANA DE FÍSICA (OPEF). 2017. .

COSTA, D. . OLIMPÍADA CANGURU DE MATEMÁTICA. 2017. .

Participação em eventos

CICLO DE PALESTRAS: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. (Encontro).

I FREIREAR: CAMINHOS PARA PRÁTICAS FREIREANAS NA UNIVERSIDADE.Paulo Freire e a Formação de Professores: desafios contemporâneos. 2024. (Encontro).

II Encontro Colombo-Brasileiro de ensino de ciências e suas tecnologias.Educação Científica Humanizadora na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: uma proposta pedagógica a partir da articulação entre o Ensino de Ciências por Investigação e a perspectiva dialógico-problematizadora freireana. 2024. (Encontro).

III Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.Avaliação de trabalhos submetidos. 2024. (Encontro).

III Encontro de Ensino de Ciências por Investigação (EnECI).Dados e evidências da inserção do ensino por investigação. 2024. (Encontro).

XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares | VII Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas | IV Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo. 2024. (Seminário).

XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares | VII Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas | IV Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo.A ABORDAGEM DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E O DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA: algumas aproximações. 2024. (Seminário).

XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares | VII Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas | IV Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo.Avaliador Ad Hoc. 2024. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS."PERFIL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA EJA E SUAS APROXIMAÇÕES COM METODOLOGIAS CENTRADAS NOS ESTUDANTES E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS". 2023. (Encontro).

III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia (CONECIBIO). 2022. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. Minicurso: Atividades investigativas no Ensino de Ciências: "trocando as lentes" para a dinâmica da sala de aula". 2022. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. 2022. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. "AT 01 - Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática". 2022. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Educação. "GT 16 - Ensino de Ciências". 2022. (Congresso).

XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).Minicurso: O Ensino de Ciências por Investigação: desafios do "como fazer" no âmbito da formação inicial de professores. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2022. (Encontro).

10ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa.Minicurso FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO. 2021. (Outra).

10ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa.Avaliação de trabalhos submetidos na 10ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - MoExP Etapa II. 2021. (Outra).

11ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - MoExP.Minicurso: "O Ensino de Ciências por Investigação: do planejamento à implement(ação)". 2021. (Outra).

1ª Jornada Científica da FACHO. 2021. (Outra).

2° Ciclo de Seminários online do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem baseados na Resolução de Problemas. 2021. (Seminário).

5ª Semana Municipal de Ciência e Tecnologia de Itapissuma. Avaliador de Projetos Científicos. 2021. (Feira).

6º Congresso da Licenciatura em Biologia (6º CLicBio). Minicurso. 2021. (Congresso).

I Feira de Ciências e Tecnologia da UPE- Campus Mata Norte. 2021. (Feira).

II Escola de Pesquisadores (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação em Ciências, Saúde e Diversidade ().Minicurso ?Introdução ao Ensino de Ciências por Investigação?. 2021. (Oficina).

III Simpósio de Biologia - SIMPBIO.Minicurso: "O Ensino de Ciências por Investigação: Fundamentos teóricos e metodológicos". 2021. (Simpósio).

Semana Universitária UPE - 2021.Minicurso ?O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: DO PLANEJAMENTO À IMPLEMENTAÇÃO?. 2021. (Outra).

Seminários e Oficinas de Educação Matemárica e Científica (SOEMC). 2021. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Avaliador de trabalhos do Eixo temático GT 13 - CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO. 2021. (Encontro).

VI SMEQ - Simpósio Mineiro de Educação Química. 2021. (Simpósio).

X Semana de Biologia UFABC.Minicurso: "Introdução ao Ensino de Ciências por Investigação". 2021. (Outra).

2° Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS EMENTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2020. (Encontro).

2° Encontro de Ensino de Ciências por Investigação. 2020. (Encontro).

Encuentro de Enseñanza de la Biología en contexto de Pandemia. 2020. (Encontro).

Festival do Conhecimento UFRJ. 2020. (Simpósio).

I EDBio UPE - I Encontro DIgital de Biologia da Universidade de Pernambuco. 2020. (Encontro).

I ENMD - Encontro Nacional Movimentos Docentes. 2020. (Encontro).

III EEdCM - Encontro de Educação em Ciências e Matemática.Minicurso: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO. 2020. (Encontro).

III Feira de Ciências do Agreste Pernambucano. A atividade consistiu em analisar projetos científicos desenvolvidos por estudantes do Ensino Médio.. 2020. (Feira).

II SECAP - Semana Científica do Agreste Pernambucano.Parecerista de Trabalhos. 2020. (Outra).

I SIMPOEX. 2020. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR. 2020. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação - SEMEDUC. 2020. (Simpósio).

I SIMPÓSIO ONLINE DE BIOLOGIA DA UESPI: CIÊNCIA E ENSINO EM FOCO (Minicurso: Pesquisa utilizando dados qualitativos no Ensino de Biologia). 2020. (Simpósio).

I SIMPÓSIO ONLINE DE BIOLOGIA DA UESPI: CIÊNCIA E ENSINO EM FOCO (Minicurso: Utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC?S) como ferramentas para a melhoria do aprendizado nas aulas de biologia). 2020. (Simpósio).

Oficina Pedagógica: Projetos na Escola - Atividades remotas no novo normal educacional. 2020. (Oficina).

Oficina Pedagógica: Saúde e Meio Ambiente nas Escolas. 2020. (Oficina).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (SNCT). AVALIADOR(A) DE PROJETOS CIENTÍFICOS. 2020. (Feira).

SIMPÓSIO SULAMERICANO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS - I SSAPEC. 2020. (Simpósio).

V Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. Minicurso 01: O ensino de ciências por investigação: fundamentos teóricos e práticos. 2020. (Congresso).

VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação. 2020. (Congresso).

VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NA PERPECTIVA DA ENSINAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Congresso).

VII Congresso Internacional das Licenciaturas (COINTER-PDVL). Minicurso: O Ensino de ciências por Investigação no âmbito da Educação Básica: Fundamentos Teóricos e Práticos. 2020. (Congresso).

WebSeminários Café: Ciência, Educação e Sociedade. 2020. (Seminário).

XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA.Minicurso ?O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: PENSANDO POSSIBILIDADES PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS NO FORMATO REMOTO?. 2020. (Outra).

5º Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar. 2019. (Seminário).

III Encontro de Pesquisa em Educação. 2019. (Encontro).

SEMANA DO MEIO AMBIENTE. Ciência na Escola: Meio Ambiente em Questão. 2019. (Exposição).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS (COINTER). 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - COINTER. Avaliador AD HOC de trabalhos científicos na modalidade pôster, comunicação oral e relato de experiência. 2019. (Congresso).

V CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Congresso).

XII CONNEPI - Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. ANÁLISE MORFOANATÔMICA DAS FOLHAS DE RHIZOPHORA MANGLE NO MUNICÍPIO DE RAPOSA, LITORAL NORTE DO MARANHÃO. 2018. (Congresso).

XII CONNEPI - Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. IMPACTOS DO ECOTURISMO EM ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL NO CERRADO MARANHENSE. 2018. (Congresso).

XII CONNEPI - Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. CONTRIBUIÇÕES PARA O PLANO DE MANEJO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE CABEDELO-PB , ESTIMATIVAS DE SERRAPILHEIRA NA VARIAÇÃO SAZONAL. 2018. (Congresso).

XII CONNEPI - Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE CABEDELO: COMPOSIÇÃO FLORÍSTICA ASSOCIADA À UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA. 2018. (Congresso).

8ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Fundação Oswaldo Cruz). "TECNOQUEST - Cuidando do Meio ambiente interior, pensando no amanhã!". 2017. (Olimpíada).

Workshop do Programa Escolar Faber-Castell. 2017. (Outra).

Projeto Manhã da Saúde. Projeto Manhã da Saúde. 2014. (Exposição).

Projeto de Extensão "CIÊNCIA NA ESCOLA". Ciência na Escola (Zoologia e Educação Ambiental). 2013. (Exposição).

Semana do Meio Ambiente 2013. Ciência na Escola. 2013. (Exposição).

Palestra "Associação Espacial entre Mortalidade Infantil e Precipitação Pluviométrica no Estado de Pernambuco. 2012. (Outra).

Projeto de Extensão "CIÊNCIA NA ESCOLA". Ciência na Escola (Zoologia e Educação Ambiental). 2012. (Exposição).

XI Semana Universitária - Minicurso: Aplicações Biotecnológicas de fungos, líquens e actinobactérias. 2011. (Outra).

I Curso de Extensão: Bioquímica e Biotecnologia: Parceiros que revolucionam a Ciência. 2010. (Outra).

II Curso de Extensão em Bioquímica Clínica: Tópicos em Diagnóstico Laboratorial. 2010. (Outra).

Oficina Leitura e Interdisciplinaridade. 2010. (Oficina).

X Semana da Biologia - Minicurso "Noções de Micologia". 2010. (Outra).

X Semana de Biologia.Botânica Educação. 2010. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Adriana Conrado de Sá

SALVADOR, M. A. T.; LIMA, A. P. A. B.;COSTA, DAVID GADELHA. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS ANOSINICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA SITUADA NOSERTÃO PERNAMBUCANO. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Rodrigo de Paiva Cirilo

CIRILO, R. P.; LEAO, M. B. C.; SILVA, I. M.; LEITE, B. S.; GHISLANDI, M. G.; BITENCOURT, R. B.;GADELHA, DAVID. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS À LUZ DA PERSPECTIVA STEM: INTERVENÇÃO EM UMA TURMA DE ENGENHARIA. 2024. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Reginaldo Santos Barbosa

BARBOSA, R. S.; Amaral, Edênia Maria Ribeiro do;GADELHA, DAVID. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): ANALISANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE TENSOATIVOS NA PRODUÇÃO E USO DE SABÕES E DESINFETANTES. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFQUI) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Stela Marques Seixas Pimenta

BARRETO, R. V. G.; VISCARRA, S. P.;GADELHA, DAVID. A VIRTUALIZAÇÃO E AS RELAÇÕES DIGITAIS EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Alexsandro Ferreira de Souza Silva

COSTA, D.; BULHÕES, G. S.; SANTOS, T. M. dos.. Estágio Docente: um desafio perante a pandemia de COVID-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: MARLIRO FERNANDES SOUZA BRITO e PAULO APARECIDO S

COSTA, D.; PEREIRA, F. M.; MARINHO, V. L.. COQUEIRO. Perfil e Formação dos Professores de Ciências Naturais dos Anos Finais do Ensino Fundamental no âmbito de Escolas da Rede Municipal de Guanambi-BA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: ANA CLÁUDIA FEITOSA ALVES e MANUELA ALVES PEREIRA

COSTA, D.; SILVA, J. T.; BULHÕES, G. S.. As Metodologias Ativas e os Desafios Docentes em Tempos de Pandemia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Fábio Marques Bezerra

COSTA, D.; NETO, C. A. F.; Dias, A. C. O.. Pensando para além da aula expositiva: experiência didática em educação sexual e HIV/AIDS em aulas de Biologia na Educação de Jovens e Adultos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Orientou

JOÃO ANTÔNIO DA SILVA FERNANDES

O uso de espaços não formais para o ensino de Botânica no âmbito da Educação Básica: possibilidades e limitações; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

André Silva de Jesus, Raquel Carvalho de Souza

MAPBIOMAS: proposição de recurso didático para o Ensino de Geografia, a partir de geotecnologias, no âmbito da Educação Básica; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: David Gadelha da Costa;

Elias Corrêa Barros, Elisângela Braga Silva Lima

A Inteligência Artificial como recurso didático no contexto da Educação Básica: potencialidades e limitações; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: David Gadelha da Costa;

Leticia da silva lima

Práticas inclusivas voltadas aos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e perspectivas; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: David Gadelha da Costa;

Iolanda Santos de Castro, Márcia Santos de Castro

Mapbiomas como recurso didático para o Ensino de Ciências: Relato de Experiência no contexto da Educação Básica; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: David Gadelha da Costa;

Caique Barbosa dos Santos

As Tecnologias Digitais e os Laboratórios Virtuais: possibilidades e limitações para o ensino de botânica no contexto da Educação Básica; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: David Gadelha da Costa;

Fábio Marques Bezerra

Pensando para além da aula expositiva: experiência didática em educação sexual e HIV/AIDS em aulas de biologia na Educação de Jovens e Adultos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: David Gadelha da Costa;

Alexsandro Ferreira de Souza Silva

Estágio Docente: um desafio perante a pandemia de Covid-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: David Gadelha da Costa;

Manuela Alves Pereira, Ana Cláudia Feitosa Alves

As metodologias ativas e os desafios docentes em tempos de pandemia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: David Gadelha da Costa;

Marliro Fernandes Souza Brito, Paulo Aparecido S

Coqueiro; Perfil e formação dos professores de Ciências Naturais dos anos finais do Ensino Fundamental no âmbito de escolas da Rede Municipal de Guanambi-BA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência em Biologia) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; Orientador: David Gadelha da Costa;

Daniela Gadelha da Costa

Estágio Supervisionado II; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: David Gadelha da Costa;

Produções bibliográficas

  • GADELHA, DAVID ; AMARAL, EDENIA MARIA RIBEIRO DO . O planejamento de atividades investigativas na perspectiva da educação científica humanizadora: aspectos a serem considerados. Temas & Matizes (Online) , v. 17, p. 582-602, 2024.

  • GADELHA, DAVID ; AMARAL, EDENIA MARIA RIBEIRO DO . PROPOSTA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA HUMANIZADORA PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: ARTICULAÇÃO TEÓRICA E PRINCÍPIOS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 01-27, 2024.

  • COSTA, DAVID GADELHA ; TENÓRIO SALVADOR, MARIA APARECIDA . Concepções de estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas acerca do ensino por investigação. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 12, p. 1-21, 2021.

  • LIMA, M. L. F. ; CORDEIRO, P. A. S. ; COSTA, D. ; SILVA, J. T. ; SILVA, V. B. ; SOUZA, B. K. P. A. ; SOUZA, R. V. ; SILVA, I. M. . APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 12, p. 176-191, 2021.

  • FRANCA, M. L. C. (Org.) ; SILVA, L. A. (Org.) ; PEREIRA, K. L. G. (Org.) ; FARIAS, P. C. S. (Org.) ; SOUZA, R. G. (Org.) ; COSTA, D. (Org.) . Saberes e fazeres no ensino de Ciências e Biologia. 1. ed. Maceió: Editora Hawking, 2024. v. 1. 179p .

  • Costa, David Gadelha da ; Salvador, Maria Aparecida Tenório ; Amaral, Edênia Maria Ribeiro do . O PROFESSOR DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO E O ENSINO INVESTIGATIVO: Perspectivas em Foco. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2022. v. 1. 80p .

  • LIMA, M. L. F. (Org.) ; COSTA, D. (Org.) ; OLIVEIRA, A. C. D. (Org.) ; SILVA, A. R. (Org.) . Práticas inovadoras no ensino das ciências: experiências e olhares docentes. 1. ed. Chapadinha-MA: Editora Alfa Ciência, 2022. v. 1. 288p .

  • LIMA, M. L. F. (Org.) ; COSTA, DAVID GADELHA (Org.) ; OLIVEIRA, A. C. D. (Org.) ; SILVA, A. R. (Org.) . (RE)Pensando o ensino das ciências no contexto da pandemia e pós-pandemia: relatos de experiências docentes. 1. ed. Chapadinha ? Maranhão ? Brasil: Editora Alfa Ciência, 2021. v. 1. 341p .

  • COSTA, D. ; Amaral, Edênia Maria Ribeiro do . ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS/BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: UM OLHAR PARA OS SUJEITOS DA SALA DE AULA. In: Maria Lenilda Caetano França; Luciene Amaral da Silva; Katily Luize Garcia Pereira; Pablo Cantalice Santos Farias; Rafaella Gregório de Souza; David Gadelha da Costa. (Org.). Saberes e fazeres no ensino de Ciências e Biologia. 1ed.Maceió: Editora Hawking, 2024, v. 1, p. 1-179.

  • Costa, David Gadelha da ; OLIVEIRA, A. C. D. . Ensinando Ciências através de atividades investigativas: pensando possibilidades para estudantes surdos. In: Rogério Pacheco Rodrigues; Fernanda Welter Adams; Nicéa Quintino Amauro. (Org.). Ensino de Ciências pensando no estudante surdo: Propostas de Atividades. 1ed.Bauru: Gradus Editora, 2021, v. 1, p. 79-87.

  • OLIVEIRA, A. C. D. ; Costa, David Gadelha da . Procurando Nemo: um recurso didático para o ensino de Ecologia com alunos surdos. In: Rogério Pacheco Rodrigues; Fernanda Welter Adams; Nicéa Quintino Amauro. (Org.). Ensino de Ciências pensando no estudante surdo: propostas de atividades. 1ed.Bauru: Gradus Editora, 2021, v. 1, p. 31-38.

  • Costa, David Gadelha da ; Salvador, Maria Aparecida Tenório . O Ensino de Ciências por Investigação em articulação ao conceito de ensinagem: (re)pensando o fazer na educação básica. In: Lucas Almeida Dias. (Org.). Educação Escolar no Brasil: Pesquisa e Prática docente. 1ed.Bauru, São Paulo: Gradus Editora, 2021, v. 1, p. 20-35.

  • Silva, Ricardo Sérgio da ; Nascimento, André Ricardo Nunes ; Assunção, Eliânica Rodrigues de ; Silva, Rosana Maria da ; Costa, David Gadelha da ; Orozco, Daniel Leonardo Ramírez ; Ferreira, Francisco Renato Silva ; Silva, Sivoneide Maria da ; Santana, Samuel Lima de ; Correia, Juliana Mendes . A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E OS CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA. In: Prof. Dr. Américo Junior Nunes da Silva, Profa. Me. Ilvanete dos Santos de Souza, Prof. Dr. Reinaldo Feio Lima. (Org.). Discursos, Práticas, Ideias e Subjetividades na Educação. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2021, v. , p. 75-85.

  • GADELHA, DAVID ; AMARAL, EDENIA MARIA RIBEIRO DO . ATIVIDADES INVESTIGATIVAS ARTICULADAS À PERSPECTIVA DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA FREIREANA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: III EnECI, 2024, Belo Horizonte. Anais do III EnECI, 2024.

  • GADELHA, DAVID ; Amaral, Edênia Maria Ribeiro do . A constituição de um problema investigativo à luz da problematização freireana: uma proposta para a Educação em Ciências na EPJAI. In: VIII Seminário Internacional de Práticas Educativas (VIII SECAMPO), 2023, Mamanguape-PB. PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E ESPERANÇAR. Resistindo, Reagindo e Recriando a educação na história. João Pessoa-PB: Editora do CCTA, 2023. p. 1018-1046.

  • GADELHA, DAVID ; Amaral, Edênia Maria Ribeiro do . Perfil de professores de ciências na EJA e suas aproximações com metodologias centradas nos estudantes e atividades experimentais. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas-GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande-PB: Realize Editora, 2023.

  • Costa, David Gadelha da ; Dias, A. C. O. . MUTAÇÃO ? REALIDADE OU FICÇÃO? DESCOBRINDO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. In: VII Congresso Nacional de Educação (VII CONEDU), 2021, Modalidade remota. Anais do VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Campina Grande - PB: Realize Editora, 2021.

  • COSTA, D. . O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS EMENTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: Encontro de Ensino de Ciências por Investigação, 2020. Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação, 2020.

  • COSTA, D. . O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA ENSINAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2020. Anais VII CONEDU - Edição Online. Campina Grande: Realize Editora, 2020.

  • FREITAS, T. S. ; COSTA, D. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: V CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, RECIFE. ANAIS V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Campina Grande - PB: Realize Eventos e Editora, 2018. v. 01.

  • COSTA, D. . Palestra: 'O Ensino de Ciências por Investigação: ampliando o olhar para a dinâmica da sala de aula'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, D. . Bate-papo GPEA: 'Mas o que é o Ensino por Investigação?'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. . Ciência na Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. . Zoologia e Educação Ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. . Zoologia e Educação Ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Costa, David Gadelha da ; NERY, M. W. A. ; MESQUITA, M. R. . Mesa-redonda: ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA POR INVESTIGAÇÃO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, D. . Como planejar e implementar atividades investigativas para as aulas de ciências?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, D. . Introdução ao Ensino de Ciências por Investigação. 2021. (Minicurso Ministrado).

COSTA, D. . Introdução ao Ensino de Ciências por Investigação: pressupostos teóricos e metodológicos. 2021. (Minicurso Ministrado).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Práticas investigativas no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: desafios e potencialidades de um Processo Formativo Colaborativo com professores de Ciências, Descrição: O presente projeto de pesquisa inscreve-se no campo da Educação em Ciências, focalizando discussões entre práticas fundamentadas na abordagem do Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) e na perspectiva dialógico-problematizadora freireana, processo formativo colaborativo e docência no âmbito da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. Buscamos, nesse trabalho, analisar a seguinte questão: Quais as potencialidades e os desafios de um processo formativo colaborativo com docentes que atuam no ensino de Ciências da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, visando a implementação de práticas investigativas? Assim, este projeto propõe: analisar potencialidades e desafios decorrentes de um processo formativo colaborativo com docentes que atuam no ensino de Ciências da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, visando a implementação de práticas investigativas. Os sujeitos desta pesquisa são professores(as) de ciências, atuantes no 2 segmento da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, na rede municipal de ensino da cidade de Penedo, Alagoas. Os dados serão construídos por meio da abordagem colaborativa de pesquisa, utilizando-se de dispositivos como: a) realização de entrevistas colaborativas; b) realização de observações colaborativas; c) realização de sessões coletivas de diálogo; d) elaboração de memórias de pesquisa. Para organização e análise dos dados, partimos dos conceitos de tema e significação, referendados na perspectiva dialética de construção do conhecimento e em autores da área do Ensino de Ciências e do campo da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. No âmbito desse trabalho, desejamos contribuir para a constituição de novas propostas educacionais no contexto da modalidade de educação em questão, com vistas a repensar as possibilidades concretas de uma educação científica freirena, ou seja, comprometida com a luta pela transformação social e a emancipação dos sujeitos da sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: David Gadelha da Costa - Coordenador / Andréa Santos Maciel - Integrante / Débora Anny Santos Liberato - Integrante / Inamara Ferreira Veiga - Integrante.

Prêmios

2013

LÁUREA ACADÊMICA, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca. , Avenida Beira Rio, Centro Histórico, 57200000 - Penedo, AL - Brasil, Telefone: (82) 34821874,

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Campus Arapiraca / U. E. PenedoCurso: Licenciatura em Ciências BiológicasÁrea: Ensino de Ciências e Biologia

2019 - 2019

UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2020 - 2024

Escola de Referência em Ensino Médio Frei Orlando

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 200

2020 - 2024

escola estadual de ensino fundamental e medio joão ribeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 150

2019 - 2019

Faculdade Novo horizonte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Disciplina: Fisiologia Animal Comparada (Pós-Graduação em Zoologia)

2019 - 2019

Escola Técnica Est. Maria Eduarda Ramos de Barros, ETE Carpina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 200

2018 - 2019

Escola Técnica Est. Maria Eduarda Ramos de Barros, ETE Carpina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Polo Presencial, Carga horária: 200

2019 - 2019

Microlink - Cursos Profissionalizantes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina: Anatomia e Fisiologia HumanaCURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

2017 - 2018

Pentágono Colégio e Curso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do Polo UNINASSAU EAD, Carga horária: 44

2015 - 2018

Pentágono Colégio e Curso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico do Ensino Médio, Carga horária: 40

2011 - 2018

Pentágono Colégio e Curso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia e Química, Carga horária: 44

2010 - 2014

Colégio Santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 44

2015 - 2016

Prefeitura Municipal de Limoeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 36

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Lagoa do Carro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 40

2012 - 2012

Educandário Beatriz França

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 36

2014 - 2018

Centro de Estudos Humberto Lucena (Pré-Vestibular)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia e Química, Carga horária: 6

2018 - 2018

Curso PREVUPE (Universidade de Pernambuco)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 6

2018 - 2018

Curso Pré-Enem Melhor Opção (Colégio Santa Mônica)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 2