Rafaela Rabesco

Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). No trabalho de mestrado "Escola em Tempo Integral: política educacional, gestão da pobreza e a produção social do consenso" buscou discutir o papel das políticas educacionais e os termos de implementação do modelo de Escola em Tempo Integral no Brasil. Atuou como tutora bolsista da SEAD/UFSCar no curso de graduação em Pedagogia, na disciplina de Sociologia da Educação nos anos de 2014 e 2015. Ministra aulas de Sociologia e Geografia no Cursinho Pré-Vestibular Pitágoras Soluções desde 2012 e atua como professora da Oficina de Música no Programa de Educação Integral do município de Araraquara desde 2009. Além disso, elabora e executa projetos educacionais voltados à formação continuada de professores da rede pública de ensino ligados ao desenvolvimento do canto, estudo e reflexões sobre músicas e culturas indígenas e africanas junto à Fundação Araporã, bem como pesquisadora colaboradora do Grupo Educação para as Relações Étnico Raciais na Temática Indígena (GERERI).

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Sociologia

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Escola em Tempo Integral: política educacional, gestão da pobreza e produção social do consenso,Ano de Obtenção: 2015
Isabel Pauline Hildegard Georges.Palavras-chave: Sociologia da Educação; Educação Integral; Escola em Tempo Integral; Políticas Sociais e Educacionais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

Graduação em Ciências Sociais

2002 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A dimensão da vida cotidiana: limites e potencialidades. Uma perspectiva marxiana sobre o cotidiano.
Orientador: Maria Orlanda Pinassi

Formação complementar

2020 - 2020

O Caminho do Canto. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em História dos índios no Brasil. (Carga horária: 140h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2014 - 2014

Educação, sustentabilidade e responsabilidade. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Araraquara, SMA, Brasil.

2013 - 2014

Inglês. (Carga horária: 360h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação em tutoria virtual. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

História da Arte para Professores. (Carga horária: 16h). , Fundação Bienal de São Paulo, FBSP, Brasil.

2004 - 2004

QUE SOCIEDADE É ESTA?. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Visões do Totalitarismo no Cinema. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Musicalização.

Organização de eventos

FAUSTINO, T. P. ; RABESCO, R. ; MASCIOLI, S. Z. . Live: Muka Mukaú: Unir para Reunir. A riqueza cultural Pataxó em prol da humanidade.. 2020. (Outro).

BANIWA, G. ; Tukano, C. ; LIMA, Grasiela. ; RABESCO, R. . Povos Indígenas: diversidade ameaçada. Um diálogo com lideranças indígenas da Amazônia.. 2020. (Outro).

PET-CIÊNCIAS SOCIAIS ; RABESCO, R. . Palestra: QUE SOCIEDADE É ESTA?. 2004. (Outro).

RABESCO, R. ; SOUZA, M. T. . Introdução às técnicas do trabalho intelectual. 2004. (Outro).

Participação em eventos

A aprendizagem em situações emergenciais: Avaliação e protocolos educacionais. 2021. (Outra).

A escrevivência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).

Brasil e a experiência Atlântica: histórias da Travessia. 2020. (Oficina).

Como pensar a igualdade étnico-racial na escola enquanto princípio ético e moral do educador para aprendizagens não racistas. 2020. (Outra).

Educação Inclusiva: origens e perspectivas. 2020. (Outra).

Educação Integral na Pós Pandemia. 2020. (Outra).

Entre estudantes e docentes: filosofia com crianças na escola. 2020. (Outra).

Gestão Escolar: a escola na sociedade atual. 2020. (Outra).

O que é ser negro no Brasil hoje? O que é ser branco?. 2020. (Outra).

Relação com o saber e biografização na escola pública. 2020. (Outra).

VI Semana dos Estudantes indígenas da UFSCar: ?Os reflexos da pandemia COVID-19 no contexto da educação e saúde dos povos indígenas?. 2020. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Sociologia. Escola em Tempo Integral: política educacional, gestão da pobreza e produção social do consenso. A Educação em Tempo Integral no município de Araraquara - SP. 2015. (Congresso).

III Seminário Internacional: infância e relações étnico-raciais.As potencialidades e os desafios de educar para as relações étnico-raciais. 2014. (Seminário).

IV Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação de Sociologia da UFSCar - Olhares e diálogos sociológicos sobre as mudanças no Brasil e na América Latina.Implicações sociais das políticas de escola em tempo integral: concepções, práticas e perspectivas. 2013. (Seminário).

XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología. As implicações sociais das políticas de implementação da Escola em Tempo Integral: solução dos problemas educacionais brasileiros ou potencialização da desigualdade econômica e social?. 2013. (Congresso).

Palestra - O que é ser educador hoje?. 2011. (Outra).

Palestra.Pré-Sal: aspectos físicos, ambientais e geopolíticos das novas descobertas energéticas brasileiras. 2010. (Outra).

A TEMÁTICA INDÍGENA NA SALA DE AULA. 2006. (Oficina).

CAPOEIRA NO BRASIL. 2006. (Oficina).

HISTÓRIA DA ÁFRICA. 2006. (Oficina).

MINI-CURSO: DA CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A CENTRALIDADE DA POLÍTICA. 2006. (Outra).

OFICINA PEDAGÓGICA: EDUCAÇÃO E RACISMO. 2006. (Oficina).

O HIP HOP COMO FERRAMENTA DE TRANSMUTAÇÃO. 2006. (Oficina).

O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DO PROFESSOR. 2006. (Oficina).

POLÍTICAS DE IDENTIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS. 2006. (Oficina).

VI SUDESTE PET. 2006. (Encontro).

SEMINÁRIO CIENTÍFICO: TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO.SUBJETIVIDADE E SOCIALISMO: A SOCIOLOGIA DA VIDA COTIDIANA DE AGNES HELLER. 2005. (Seminário).

V SUDESTE PET. 2005. (Encontro).

ENEPOL. 2004. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DO TRABALHO: PERSPECTIVAS DO TRABALHO NO SÉCULO XXI. 2004. (Seminário).

MINI-CURSO: MÉTODO E TÉCNICA DE PESQUISA NA ÁREA DE TRABALHO - UMA PERSPECTIVA DIALÉTICA. 2004. (Outra).

III SUDESTE PET. 2003. (Encontro).

Produções bibliográficas

RABESCO, R. . Um soco para renovar o espírito. Caderno de resenhas Sessão Zoom, ARARAQUARA, p. 14 - 16, 01 maio 2004.
RABESCO, R. . A cultura do medo utilizada como forma de dominação social. Caderno de resenhas Cine Campus, ARARAQUARA, p. 12 - 13, 12 mar. 2004.
RABESCO, R. . A cultura do medo utilizada como forma de dominação social. Caderno de resenhas Sessão Zoom, Araraquara, p. 15 - 17, 01 jan. 2004.
RABESCO, R. . Escola em Tempo Integral: política educacional, gestão da pobreza e a produção social do consenso - a Educação em Tempo Integral no Município de Araraquara-SP. In: XVII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2015, Porto Alegre. Anais do XVII Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Porto Alegre-RS, de 20 a 23 de julho de 2015., 2015.
RABESCO, R. . As potencialidades e os desafios de educar para as relações étnico-raciais. In: III Seminário Internacional: infância e relações étnico-raciais, 2014, São Carlos. Perspectivas sobre Infância e Educação Infantil. São Carlos: Compacta gráfica e editora, 2014. p. 01-76.
RABESCO, R. . As implicações sociais das políticas de implementação da Escola em Tempo Integral: solução dos problemas educacionais brasileiros ou potencialização da desigualdade econômica e social?. In: XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013, Santiago. Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013.
RABESCO, R. . Implicações sociais das políticas de escola em tempo integral: concepções, práticas e perspectivas. In: IV Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar, 2014, São Carlos. Olhares e diálogos sociológicos sobre as mudanças no Brasil e na América Latina, 2014. p. 01-188.
RABESCO, R. . Minicurso - História e Cultura Indígenas: resistência e luta dos povos indígenas do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RABESCO, R. . História e Culturas da Populações Indígenas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RABESCO, R. ; LIMA, Grasiela. . Diversidade dos Povos Indígenas no Brasil: histórias de resistência e luta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RABESCO, R. . Oficina 'Musicalização Indígena'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RABESCO, R. ; BENEDITO, F. . Mini-curso: História e Cultura africana, afro-brasileira e indígena: a escola e a reeducação das relações étnico-raciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RABESCO, R. . Escola em Tempo Integral: política educacional, gestão da pobreza e produção social do consenso. A Educação em Tempo Integral no município de Araraquara. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABESCO, R. . Relações Étnico-raciais na temática indígena: experiências escolares de arte-educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RABESCO, R. . Escola Em Tempo Integral: Política Educacional, Gestão da Pobreza e a Produção Social do Consenso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RABESCO, R. . As potencialidades e os desafios de educar para as relações étnico-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RABESCO, R. . IMPLICAÇÕES SOCIAIS DAS POLÍTICAS DE ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: concepções, práticas e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RABESCO, R. . As implicações sociais das políticas de implementação da Escola em Tempo Integral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RABESCO, R. ; PINASSI, M. O. . A SOCIOLOGIA DO COTIDIANO DE AGNES HELLER. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RABESCO, R. ; ET AL . A SOCIOLOGIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA: DA DALÉTICA DA MALANDRAGEM À DIALÉTICA DA MARGINALIDADE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RABESCO, R. . Práticas Pedagógicas sobre a Temática Indígena numa escola de Educação em Tempo Integral em Araraquara/SP. Araraquara - SP: Moitará - Revista Eletrônica da Fundação Araporã, 2018 (Entrevista para Revista Moitará Vol.6).

Outras produções

FAUSTINO, T. P. ; RABESCO, R. . Muka Mukaú: Unir para Reunir. A riqueza cultural Pataxó em prol da humanidade.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Tukano, C. ; BANIWA, G. ; LIMA, Grasiela. ; RABESCO, R. . Povos Indígenas: diversidade ameaçada. Um diálogo com lideranças indígenas da Amazônia.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RABESCO, R. ; SANCHES, S. R. de S. . Ciência na Escola. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RABESCO, R. . Série da SME em Homenagem aos Professores. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RABESCO, R. . Professores a beira de um ataque de nervos. 2013; Tema: Educação. (Rede social).

RABESCO, R. . Professores a beira de um ataque de nervos. 2013; Tema: Divulgação e Debates sobre Educação. (Rede social).

RABESCO, R. . Geografia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila didática para cursinho pré-vestibular).

RABESCO, R. . Sociologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila didática para cursinho pré-vestibular).

RABESCO, R. . Orgulho Negro. 2008. Interpretação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Araraquara, EMEF CAIC Ricardo Caramuru de Castro Monteiro. , Av. Carlos de Angeli - s/n, Jardim Nova Araraquara, 14804199 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (16) 33314171

Experiência profissional

2009 - Atual

Prefeitura Municipal de Araraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Música na Educação Integral, Carga horária: 27

2014 - Atual

Fundação Araporã

Vínculo: Pesquisadora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora, Carga horária: 3

Outras informações:
Pesquisadora colaboradora das linhas: "História e Culturas Indígenas", "Indígenas em Contexto Urbano" e "Etnoconhecimento, Economia Criativa e Produção Artesanal Indígena" desde abril de 2014 quando participei da criação do Grupo de Estudos Educação das Relações Étnicorraciais na Temática Indígena (GEERERI), dentro da Fundação Araporã com sede na cidade de Araraquara.

2012 - Atual

Fundação Araporã

Vínculo: Oficineira, Enquadramento Funcional: Oficina: Educação Musical para Professores, Carga horária: 1

Outras informações:
A partir de projetos educacionais elaborados na Fundação Araporã pelo Grupo de Estudos "Educação da Relações Étnicorraciais na temática Indígena" (GEERERI), buscamos fomentos de diferentes órgãos públicos e privados para a realização de Processos Formativos voltados a professores da rede pública e privada de ensino. Eu atuo no curso de Educação Musical para professores da rede pública de ensino. Geralmente estabelecemos um cronograma do curso, dividido em módulos e a carga horária necessária para sua realização.

2012 - Atual

Pitágoras Soluções

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia e Sociologia, Carga horária: 6

2014 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Virtual, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora virtual na disciplina de Sociologia da Educação para a turma do curso de Pedagogia na modalidade de Ensino a Distância (EaD) - oferecido pela Universidade Federal de São Carlos em parceria com a Secretaria de Educação a Distancia (SEAD/MEC).

2008 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Geografia CUCA Curso Unificado Ara, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como professora do curso pré-vestibular da UNESP, CUCA - Curso Unificado de Araraquara, na área de geografia, incluindo geografia geral, do Brasil e geopolítica.

2007 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista disciplina de Filosofia Moderna, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como monitora da disciplina de Filosofia Moderna voltada aos alunos do 2 ano do curso de Ciências Sociais junto à professora Maria Valderez Collete Negreiros.

2004 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Organizador de atividades cinematográficas, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei na concepção e organização do cinema da Universidade, o CineCampus, na Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Araraquara, durante a minha graduação. O projeto de extensão visava proporcionar reflexões críticas sobre questões artísticas, estéticas, sociais e políticas por meio da seleção, exibição e realização de debates temáticos sobre os filmes.

2003 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Educação Tutorial PET, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa de Educação Tutorial do 2 ao 5 ano de graduação em Ciências Sociais. Realizando junto ao grupo diversos trabalhos de estudo, pesquisa e extensão. Apresentando as pesquisas do grupo em congressos locais, regionais e estaduais, além da formulação de um projeto de Iniciação ao Trabalho Intelectual voltado aos estudantes do primeiro ano do curso e projetos de extensão universitária em escolas públicas de Araraquara, como o Educação Política Para Jovens Cidadãos que levava aos estudantes do ensino médio encontros em que discutíamos, a partir de autores e conceitos, a noção de política, de participação política e dos valores democráticos, por meio de vídeos, músicas e exemplos práticos do cotidiano.

Atividades

01/2008 - 12/2009
Extensão universitária , CUCA (Curso Unificado do Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Atuação como professora do curso pré-vestibular na área de geografia, incluindo geografia geral, do Brasil e geopolítica..
02/2007 - 12/2007
Estágios , UNESP.,Estágio realizado, Atuação como monitora da disciplina de Filosofia Moderna voltada aos alunos do 2 ano do curso de Ciências Sociais junto à professora Maria Valderez Collete Negreiros.
03/2003 - 12/2007
Extensão universitária , Grupo PET (Programa de Educação Tutorial).,Atividade de extensão realizada, Atividades de leitura e discussão de textos a partir de temas selecionados para uma programação anual junto à tutora Márcia Teixeira, organização de eventos e palestras, participação em congressos científicos, promoção de cursos de introdução aos alu.
01/2004 - 07/2006
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, ORGANIZADORA.

2006 - 2011

Frente Organizada para temática Etnica

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenação do Cursinho Popular, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação na coordenação do Cursinho Popular ONG FONTE, elaborando projetos de fomento e parcerias junto a prefeituras da região de Araraquara. Desenvolvi trabalhos como responsável pelos dados de inscrição, pelo processo seletivo de alunos e professores, pela escolha do material didático. Realização de reuniões pedagógicas mensais, relatórios e atividades extracurriculares para estudantes e professores (Visita às universidades, Feiras de profissões, palestras sobre diferentes carreiras, formação continuada de professores, entre outras ações).