Ernâni Getirana de Lima

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

XII Semana Científica.A formação do leitor-mirim profícuo e a ludicidade. 2015. (Outra).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (IV CIELLA). AS LIMITAÇÕES DE LEITURA EM ALUNOS DE PEDAGOGIA E SUA REPERCUSSÃO NA FORMAÇÃO DE LEITORES-MIRINS. 2013. (Congresso).

XI Simpósio de Produção Científica.A POESIA TÁGICA DE TORQUATO NETO: ENTRE O ROCHEDO E O PRECIPÍCIO. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional de História e Patrimônio Cultural. Especulação imobiliária e patimônio material: a tênue convivência entre tradição e modernidade pelo festival de inverno no município piauiense de Pedro II. 2010. (Congresso).

IV encontro de professores de literaturas africanas de língua portuguesa UFMG PUC Minas.Umbanda por estas bandas: memória dos cultos religosos de matriz africana no município piauiense de Pedro II entre as décadas de 1930 e 2000. 2010. (Encontro).

ATIVIDADE CULTURAL - LENDAS DA CIDADE DE PEDRO II NA ESCOLA.LENDAS DA CIDADE DE PEDRO II. 2009. (Oficina).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURAS, HISTÓRIAS E CULTURAS AFROBRASILEIRAS E AFRICANAS; II COLÓQUIO DE LITERATURAS AFROBRASILEIRAS E AFRICANAS DA UESPI.UMBANDA POR ESTAS BANDAS: manifestações da religiosidade afro-brasileira no município de Pedro II, Piauí, entre 1950 e 2009.. 2009. (Encontro).

II CIELLA CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS NA AMAZÔNIA. USOS LINGUÍSTICOS COMO ELEMENTOS CONSTRUTORES DA IDENTIDADE SOCIAL DE BAMBURRISTAS DE GEMA DE OPALA NO MUNICÍPIO DE PEDRO II - PI. 2009. (Congresso).

III ENCONTRO DE PEDAGOGIA DA FSA.Literatura na Educação: algumas considerações. 2009. (Encontro).

IV ENCONTRO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA, III SEMINÁRIO CIENTÍFICO DE LETRAS DA UESPI linguagem e mídias interativas.LENDAS DA CIDADE DE PEDRO II: tessituras de uma possível identidade sociocultural pedrossegundense. 2009. (Encontro).

LITERATURA EM REVISTA (Apresentação de atividades literárias) ESPAÇO CULTURAL BNB PEDRO III.Dez anos de JORNALECO. 2009. (Oficina).

ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA.VISIBILIDADE QUE INVISIBILIZA: TRAÇOS DO DISCURSO DA INVISIBILIDADE DOS BAMBURRISTAS NO CATÁLOGO DE JÓIAS DE OPALA - 2007 DO MUNICÍPIO DE PEDRO II - PI. 2008. (Encontro).

IV JORNADA EM ESTUDOS DE LITERATURA E CULTURAS IBÉRICAS.A trama discursiva e os contrapontos dos saberes em O alienista de Machado de Assis. 2008. (Encontro).

III Jornada Internacional de Políticas Públicas. Desenvolvimento Sustentável: caminho possível pra o combate às desigualdades sociais no Brasil do Século XXI. 2007. (Congresso).

PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA REALIDADE CONTEMPORÃNEA VII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA.Memória e identidade cultural do povo da opala: os garimpeiros do município de Pedro II-PI. 2007. (Simpósio).

I SEMINÁRIO SOBRE UNIVERSIDADE, ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS E MOVIMENTOS SOCIAIS. EXPOSIÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE PEDRO II. 1995. (Congresso).

LIMA, E. G.. A importância do professor no processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina.

LIMA, E. G.. A oralidade na educação infantil: contribuições para o processo de socialização de crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina.

LIMA, E. G.. As ideologias dos contos infantis e suas implicações no desenvolvimento da criança: uma abordagem pedagógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina.

LIMA, E. G.. A mediação do professor no processo de leitura e escrita da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina.

LIMA, E. G.. ?A importância da música no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina.

LIMA, E. G.; BENICIO, F. B.. A deficiência de leitura dos docentes da rede pública que atuam nas séries iniciais no município de Pedro II-PI e possíveis reflexos na formação de futuros leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, E. G.; GALVAO, F. D. O.. A identidade sociocultural do município de Pedro II por meio da poesia: estudo sobre a divulgação cultural através das publicações poéticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, E. G.; RODRIGUES, M. S.. DIFICULDADES DE LEITURA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 7º ANO (6ª SÉRIE) DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR TERTULIANO BRANDÃO FILHO EM PEDRO II? PIAUÍ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, E. G.; SOARES, A. S.. PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS E POSSIBILIDADES ENCONTRADAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, E. G.. Concepções de Alfabetização e Letramento: pontos conflitantes na prática pedagógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho.

LIMA, E. G.. Como trabalhar a litratura infantil no 3º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho.

LIMA, E. G.. Como trabalhar a litratura infantil no 3º ano do Ensino Fundamental. 2012 - Faculdade Santo Agostinho.

LIMA, E. G.. A importância da Literatura Infantil na Pré-escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho.

LIMA, E. G.. A Importância da Leitura na Sala de Aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, E. G.. O Uso da Linguagem Coloquial e sua Importância ao Ensino de Língua. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí.

O ensino de História e cultura Afro-descendente Diante da Lei; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Faculdade Santo Agostinho; (Orientador);

A Construção de Valores no âmbito da Pré-escola por meio da Literatura Infantil; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Faculdade Santo Agostinho; (Orientador);

O Processo de Alfabetização noas anos Iniciais do Ensino Fundamental através do Método Fônico; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Faculdade Santo Agostinho; (Orientador);

A Contribuição da Pré-Escola no Processo de Alfabetização nos Três primeiros Anos do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

E Educação Infantil como Base para o Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A Influência dos Contos de Fadas no Imaginário Infantil: Uma abordagem Pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Os Contos Infantis no Desenvolvimento da Linguagem da Criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A importância do aspecto lúdico no processo de alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Os jogos infantis e sua utilização nos anos iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

As ideologias dos contos infantis e suas implicações no desenvolvimento da criança: uma abordagem pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A importância do professor no processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A oralidade na educação infantil: contribuições para o processo de socialização de crianças; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Batista; A prática docente diante da disgrafia e dislexia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

?A importância da música no Processo de Ensino e Aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo Agostinho de Teresina; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A importância da Literatura Infantil na Pré-escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Como trabalhar a litratura infantil no 3º ano do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Concepções de Alfabetização e Letramento: pontos conflitantes na prática pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A identidade sociocultural do município de Pedro II por meio da poesia: estudo sobre a divulgação cultural através das publicações poéticas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Leitura e Produção de Textos no Processo de Alfabetização: a poesia em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A Compreensão da Leitura como Instrumento Facilitador da Aprendizagem do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Dificuldade de Escrita nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Dificuldade de Leitura e Escrita no Ensino Médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Problemas de Aprendizagem: como relacionar o oral e o escrito no cotidiano da sala de aula do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A Linguagem no Ambiente Escolar: facilitadora ou dificultadora da inclusão?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

Produção Literária: o papel do escritor de ficção na produção da obra e interação com o leitor e a sociedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

A Arte da Contação de Histórias como Estratégia Facilitadora do Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ernâni Getirana de Lima;

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