Mônica Golfetto Rech

Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2009). Mestre em Letras pela Universidade de Passo Fundo(2012). Graduanda em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2010 - 2012

Universidade de Passo Fundo
Miguel Rettenmaier.Coorientador: Tania Maria K. Rosing. Bolsista do(a): Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

Graduação em andamento em Psicologia

2012 - Atual

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai

Graduação em Letras

2005 - 2009

Universidade de Passo Fundo
Orientador: RICARDO MOURA BUCHWEITZ
Bolsista do(a): Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

Formação complementar

2007 - 2008

Francês. (Carga horária: 240h). , Wizard.

1998 - 2005

Inglês. (Carga horária: 540h). , Escola de Inglês QUATRUM.

1995 - 1998

Inglês intermediário. (Carga horária: 140h). , Yázigi.

1994 - 1995

Inglês básico. (Carga horária: 140h). , CCAA.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Participação em eventos

III SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA: TEORIA E ENSINO - HIPERTEXTO, GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS. 2010. (Seminário).

V Semana acadêmica de Letras - Lendo o Mundo Através das Letras. 2008. (Outra).

Seminário 50 anos do Curso de Filosofia: Filosofia, Sociedade e Universidade. 2007. (Seminário).

Seminário Livro do Mês. 2007. (Seminário).

Jornada Nacional de Literatura. 2007. (Outra).

Seminário em Homenagem: Josué Guimarães - 20 anos. 2006. (Seminário).

Seminário Livro do Mês. 2006. (Seminário).

Jornada Nacional de Literatura. 2005. (Outra).

Orientou

Miguel Rettenmaier

O Hipertexto e a Crítica Genética nos manuscritos de Josué Guimarães; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • RECH, M. G. . O Castelo dos Destinos Cruzados: escrita impressa e eletrônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - 2008

    A utilização da Teoria das Inteligências Múltiplas no Ensino da Língua Inglesa, Descrição: A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner abre diversas opções para os profissionais que trabalham com a Língua Inglesa, de trabalhar com seus alunos a partir das habilidades dos mesmos, e não mais a partir de suas dificuldades. Exaltando as suas potencialidades, esses educandos sentem-se motivados ao estudo, tornando assim o aprendizado mais prazeroso e eficaz.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mônica Golfetto Rech - Integrante / Hercílio Fraga de Quevedo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Passo Fundo. , Rua Bezerra de Menezes, nº 70, Popular, 99010-580 - Passo Fundo, RS - Brasil - Caixa-postal: 140, Telefone: (054) 33131330, Ramal: 36, Fax: (054) 33131330, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - 2009

Colégio Objetivo Gama

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2008 - 2008

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2011

Escola Especial O Sorriso de Amanhã - APAE

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
em andamento