Enilda Cabral Barreto Ramos

Possui graduação em Curso de Letras pela Universidade de Pernambuco (1994); especialização em Língua Inglesa e suas Literaturas pelas Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão - PE (2000); especialização em Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na Educação Básica pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), e mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (2008). Atualmente é professora de Português da Escola de Referência em Ensino Médio Abílio de Souza Barbosa. Foi professora semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro na categoria artigo de opinião (2010) e Poema (2016); conseguiu o 1 lugar entre as unidades pedagógicas participantes do Projeto Pra você também fazer (2010) do Vale do Capibaribe,em Limoeiro -PE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, através de trabalhos apresentados em universidades enfocando principalmente os seguintes temas: competência argumentativa, professor de português, estratégias metodológicas, interação e ensino.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguagem e Ensino

2006 - 2008

Universidade Federal de Campina Grande
Título: Estudo da Competência Argumentativa de Alunos do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2008
Williany Miranda da Silva.Palavras-chave: argumentação; competência argumentativa; ações metodológicas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa

2003 - 2005

Universidade Federal de Campina Grande
Título: A prática de leitura na escola - uma análise das estratégias do professor
Orientador: Ms. Sandra Sueli Carvalho Bezerra

Especialização em Lingua Inglesa e suas Literaturas

1999 - 2000

Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão
Título: Prefixos e Sufixos da Língua Inglesa
Orientador: José Ricardo Paes Barreto

Graduação em Curso de Letras

1991 - 1994

Universidade de Pernambuco

Formação complementar

2021 - 2021

A mulher nas Literaturas de Língua Portuguesa e Afrobrasileira: imagem e v. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação do rio de Janeiro - Campus Volta Redonda, IFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Literaturas Africanas de Língua Portuguesa em sala de aula.. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus de Volta Redonda, IFRJ, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 40h). , Fundação Itaú Social e Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Fundação Itaú Social e Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e, CENPEC, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Formação de Gestor Escolar. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SE -PE, Brasil.

2016 - 2016

Oficina Regional de Poema. (Carga horária: 32h). , Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, OLP, Brasil.

2014 - 2014

"Leitura vai, Escrita vem: práticas de sala de aula". (Carga horária: 15h). , MEC, Fundação Itaú Social e CENPEC, MEC, FUNDAÇÃO IT, Brasil.

2014 - 2014

"Caminhos da Escrita". (Carga horária: 80h). , MEC, Fundação Itaú Social e CENPEC, MEC, CENPEC, Brasil.

2013 - 2013

"Sequência Didática: Aprendendo por Meio de Resenhas". (Carga horária: 80h). , MEC, Fundação Itaú Social e CENPEC, MEC,CENPEC, Brasil.

2013 - 2013

História da África e da Cultura afro-brasileira na. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2010 - 2010

Projeto Pra Você também Fazer. (Carga horária: 80h). , Gerência Regional de Ensino do Vale do Capibaribe, GRE, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Educação Interdimensional. , Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2005 - 2006

Curso de Iniciação ao Pensamento de Paulo Freire. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

1987 - 1990

Técnico em Contabilidade. (Carga horária: 1908h). , Escola Cenecista Governador Paulo Guerra, ECGPG, Brasil.

1986 - 1988

Curso de 2º Grau - Habilitação Magistério. (Carga horária: 2772h). , Escola Cenecista Governador Paulo Guerra, ECGPG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

II Congresso Brasileiro Sobre Letramento e Dificuldades de Aprendizageam. "Eis a conclusão: Quem lê, relata". 2018. (Congresso).

IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais."Eu", Augusto dos Anjos e alunos de uma escola pública: o trio certo para a promoção do letramento literário. 2017. (Simpósio).

Seminário Nacional "Escola ? Presente.". 2017. (Seminário).

VIII Fórum de Educação Integral de Pernambuco. 2016. (Outra).

9 Seminário Nacional "Escola? Presente". 2015. (Seminário).

7 Seminário Nacional - Escola? Presente.. 2014. (Seminário).

65ª reunião Anual da SBPC. 2013. (Outra).

VIII Seminário Nacional sobre Ensino de língua Materna, Estrangeira e de Literatura - SELIMEL e I Simpósio Internacional de Estudos em linguagem - SIEL.Recital Romântico: (Re) vivendo a Literatura por meio de declamações. 2013. (Seminário).

III Fórum de Educação Integral de Pernambuco. 2011. (Outra).

Palestra textos, imagens e leituras: construindo competências. 2011. (Outra).

VII seminário nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.O valor persuasivo do argumento de autoridade nas produções escritas dos alunos. 2011. (Seminário).

Formação continuada direcionada a professores do Ensino Médio. 2010. (Encontro).

II Fórum de Educação Integral de Pernambuco. 2010. (Outra).

III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Formando cronistas na sala de aula: uma abordagem prática. 2010. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2010. (Oficina).

V Semana de Humanidades - Interface dos saberes, formação docente e diversidade cultural.A atividade de produção escrita na escola pública e o professor de Português: o que está por trás dessas duas realidades?. 2010. (Outra).

I Fórum de Educação Integral de Pernambuco. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. O Professor de Português e o ensino da argumentação: estratégias (in)viáveis para o desenvolvimento da competência argumentativa dos alunos. 2009. (Congresso).

VI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Reforma Ortográfica e Ensino: Como vivenciar a última da Língua Portuguesa na sala de aula?. 2009. (Seminário).

XIV SEMANA DE LETRAS - Linguagens e Estudos Culturais - Convergências e Divergências..A prática da argumentação na sala de aula: uma análise das estratégias do professor. 2008. (Outra).

I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.O ensino de gramática na escola: caminhos e descaminhos. 2007. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. O Letramento Escolar e a Competência Argumentativa dos Alunos. 2007. (Congresso).

V Seminário Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL) e no IV Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.Estudo da Competência Argumentativa no Ensino Fundamental. 2007. (Seminário).

Projeto Graciliano Ramos. 2006. (Encontro).

VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades.Gênero frase: relato da aplicação de uma seqüência didática. 2006. (Encontro).

XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. A interação em aula de leitura: análise do estudo do vocabulário e das ratificações da professora na interpretação textual. 2006. (Congresso).

Capacitação de PCN de E.J.A. 2005. (Oficina).

IV Seminário sobre Ensino de língua Materna e Estrangeira e de Literatura.A escrita de anúncio: uma experiência com alunos da 7ª série. 2005. (Seminário).

Palestra Leitura e Escrita: inter- relação entre teoria e prática. 2005. (Outra).

Seminário para a construção dos Referenciais Curriculares para a Educação Básica. 2005. (Seminário).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. 2005. (Outra).

Encontro dos PCNs em Ação ? Ensino Médio. 2002. (Encontro).

I Semana de Letras. 2002. (Outra).

VI BRAZ- TESOL CONVENTION. 1998. (Congresso).

III Jornada de Língua Inglesa. 1991. (Outra).

Orientou

Thaísa Josefina Barbosa de Sousa

"OS BENEFÍCIOS DA INCLUSÃO FEMININA NA LITERATURA"; 2016; Orientação de outra natureza - Escola de Referência em Ensino Médio Abílio de Souza Barbosa; Orientador: Enilda Cabral Barreto Ramos;

Produções bibliográficas

Barreto,E. C . Escrevendo Cartas. Olimpíada de Língua Portuguesa. Escrevendo o Futuro. Na Ponta do Lápis, São Paulo - SP, p. 20 - 20.
Barreto,E. C . 'Eis a Conclusão: Quem Lê , Relata'. In: II Congresso Brasileiro Sobre Letramento e Dificuldades de Aprendizagem, 2018, Campina Grande - PB. http://www.editorarealize.com.br/revistas/conbrale/anais.php. Campina Grande - PB: Realize, 2018. v. 1.
Barreto,E. C . A FORMAÇÃO DE CRONISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA A SER COMPARTILHADA COM OS COLEGAS PROFESSORES. In: VIl ENLIJE - Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino - UFCG, 2018, Campina Grande. Anais VIl ENLIJE - Editora Realize. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2018. v. 01.
Barreto,E. C . 'EU', AUGUSTO DOS ANJOS E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O TRIO CERTO PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO. In: IV SIMPÓSIO NACIONAL DE LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS, 2017, Campina Grande. Anais IV SINALGE. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1.
Barreto,E. C . O valor persuasivo do argumento de autoridade nas produções escritas dos alunos. In: VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2011, Campina Grande- PB. SELIMEL- VII Seminário Nacional sobre Ensio de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina grande- PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2011. v. 01. p. 24-37.
Barreto,E. C . A atividade de produção escrita na escola pública e o professor de Português: o que está por trás dessas duas realidades?. In: V Semana de Humanidades - Interface dos Saberes, Formação Docente e Diversidade Cultural, 2010, Guarabira - Paraíba. V SEMANA DE HUMANIDADES- Interface dos saberes, formação docente e diversidade cultural - ANAIS. Guarabira - PB: Queima Bucha, 2010. v. 01. p. 96-105.
Barreto,E. C . O professor de Português e o ensino da argumentação: estratégias (in)viáveis para o desenvolvimento da competência argumentativa dos alunos. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa - PB. ABRALIN 40 anos - VI Congresso Internacional da ABRALIN - ANAIS. João Pessoa - PB: Idéia, 2009. v. 01. p. 1343-1349.
Barreto,E. C . Reforma Ortográfica e Ensino: Como vivenciar a última da Língua Portuguesa na sala de aula?. In: VI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande - Paraíba. VI SELIMEL - Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande - Paraíba: Bagagem Editora, 2009. v. 01.
Barreto,E. C . A Prática da Argumentação na Sala de Aula: Uma Análise das Estratégias do Professor. In: XIV Semana de Letras - Linguagens e Estudos Culturais: Convergências e Divergências, 2008, Campina Grande - Paraíba. XIV Semana de Letras- Linguagens e Estudos Culturais: Convergências e Divergências. Campina Grande: Realize Editora, 2008. v. 01.
Barreto,E. C . O ensino de gramática na escola: caminhos e descaminhos. In: I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2007, Campina Grande. Anais do I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais. Campina Grande - Paraíba: EDUFPB, 2007. v. 01.
Barreto,E. C . A interação em aula de leitura:análise do estudo do vocabulário e das ratificações da professora na interpretação textual. In: XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2006, João Pessoa. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: Idéia, 2006.
Barreto,E. C ; SILVA . A escrita de anúncio: uma experiência com alunos da 7ª série. In: IV Seminário sobre ensino de língua Materna e estrangeira e de Literatura, 2005, Campina Grande. Anais SELIMEL- IV Seminário sobre ensino de língua Materna e estrangeira e de Literatura. Campina Grande - PB: Bagagem, 2005. v. 01.
Barreto,E. C ; SILVA, W. M. . Estudo da Competência Argumentativa no Ensino Fundamental. In: V Seminário Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura e IV Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2007, Campina Grande - Paraíba. Caderno de Resumos do V Seminário Nacional Sobre o Ensino de Lingua Materna e Estrangeira e de Literatura e do IV Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.. Campina Grande- PB: Bagagem. v. 01. p. 179-180.
Barreto,E. C . Preconceito Linguístico: o abismo na comunicação. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 2011, Natal. Caderno de Programação e Resumos do VI SIGET. Natal: EDUFRN, 2011. v. 01. p. 325-325.
Barreto,E. C . Formando cronistas na sala de aula: uma abordagem prática. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande - PB. Caderno de Resumos do III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande - Paraíba: Editora da UFCG, 2010. v. 01. p. 49-49.
Barreto,E. C . Reforma Ortográfica e Ensino: Como vivenciar a última da Língua Portuguesa na sala de aula?. In: VI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande - Paraíba. Caderno de Resumos do VI Encontro Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande - Paraíba: Editora Bagagem Ltda, 2009. v. 01. p. 42-42.
Barreto,E. C . A prática da argumentação na sala de aula: uma análise das estratégias do professor. In: XIV Semana de Letras- Linguagens e Estudos Culturais: Convegências e Divergências, 2008, Campina Grande - PB. XIV Semana de Letras- Linguagens e Estudos Culturais: Convergências e Divergências - caderno de resumos. Campina Grande - PB: REALIZE - editora, 2008. v. 01. p. 27-27.
Barreto,E. C . O ensino de gramática na escola: caminhos e descaminhos. In: I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2007, Campina Grande. I SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS, 2007. v. 01. p. 31-31.
Barreto,E. C . O letramento escolar e a competência argumentativa dos alunos. In: VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de resumos do VIII CBLA, 2007. v. 01.
Barreto,E. C . Seqüência didática com o gênero frase: um relato de experiência. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do Rio Grande do Norte / lll Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos - RN. Caderno de Resumos do I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa do Rio Grande do Norte e III Colóquio Nacional de professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006. v. 01.
Barreto,E. C . Gênero frase: relato da aplicação de uma seqüência didática. In: VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades, 2006, Campina Grande. Caderno de Resumos. Campina Grande - Paraíba: Universidade Federal de Campina Grande, 2006. v. 01. p. 64.
Barreto,E. C . 'Eis a Conclusão: Quem Lê , Relata'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . 'Eu', Augusto dos Anjos e alunos de uma escola pública: o trio certo para a promoção do letramento literário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . Recital Romântico: (Re)vivendo a Literatura por meio de declamações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . O valor persuasivo do argumento de autoridade nas produções escritas dos alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . A atividade de produção escrita na escola pública e o professor de Português: o que está por trás dessas duas realidades?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . Formando cronistas na sala de aula: uma abordagem prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . O professor de Português e o ensino da argumentação: estratégias (in)viáveis para o desenvolvimento da competência argumentativa dos alunos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . Reforma Ortográfica e Ensino: Como vivenciar a última da Língua Portuguesa na sala de aula?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . A prática da argumentação na sala de aula: uma análise das estratégias do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . Estudo da competência argumentativa no ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . O letramento escolar e a competência argumentativa dos alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . O ensino de gramática na escola: caminhos e descaminhos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . A interação em aula de leitura: análise do estudo do vocabulário e das ratificações da professora na interpretação textual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C . Gênero Frase: Relato da Aplicação de uma Sequência Didática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barreto,E. C ; SILVA . A escrita de anúncio: uma experiência com alunos da 7ª série. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Barreto,E. C . Variação Linguística: aspectos identitários e efeitos de sentido em tirinhas no componente curricular de Língua Portuguesa. 2022. (Material Didático).

Barreto,E. C . Aspectos da Oralidade e Preconceito linguístico no componente curricular de Língua Portuguesa. 2022. (Material Didático).

Barreto,E. C . Distinçao de Fato e opinião no Componente Curricular de LÍngua Portuguesa. 2022. (Material Didático).

Barreto,E. C . Grau de adequação ou de inadequação em determinado registro, em diferentes situações do uso da língua. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Fatores pragmáticos: informatividade; situacionalidade; aceitabilidade. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Sequências tipológicas: argumentativa e injuntiva. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Variedades dialetais: o contexto, o locutor/interlocutor, o propósito comunicativo e a pluralidade discursiva. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC -PE).

Barreto,E. C . A elipse na sequência do texto e a manutenção de um tópico frasal. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Lexicografia: dicionário,, glossário, enciclopédia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Retomada de referência. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor).

Barreto,E. C . Texto argumentativo: artigo de opinião. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Barreto,E. C . Texto Expositivo: Resumo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor SEDUC-PE).

Barreto,E. C . Texto argumentativo: opiniões pessoais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cnocurso Profesoor-Autor SEDUC -PE).

Barreto,E. C . Variação linguística e preconceito linguístico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor SEDUC-PE).

Barreto,E. C . Texto Argumentativo: carta argumentativa. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Concurso Professor-Autor - SEDUC - PE).

Prêmios

2016

Semifinalista da 5ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro na categoria Poema, Ministério da Educação e a Fundação Itaú Social.

2010

Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro na categoria artigo de opinião, Ministério da Educação e a Fundação Itaú Social.

2010

1° Lugar entre as unidades pedagógicas participantes do Projeto: Pra Você também Fazer, Gerência Regional de Educação do Vale do Capibaribe - Limoeiro PE.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado de Pernambuco, Escola de Referência em Ensino Médio Abílio de Souza Barbosa. , Rua do Cruzeiro S/N, Centro, 55745000 - Orobó, PE - Brasil, Telefone: (081) 36561255

Experiência profissional

2004 - 2019

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Presidente João Pessoa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20

2002 - Atual

Escola de Referência em Ensino Médio Abílio de Souza Barbosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 40

1997 - 2002

Escola Jarina Maia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20