Marcos Alexandre Alves

Possui Licenciatura em Filosofia - Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição (FAFIMC - Viamão, RS), Mestrado em Filosofia - Universidade Federal de Santa Maria (PPGF/UFSM) e Doutorado em Educação - Universidade Federal de Pelotas (PPGE/UFPel). Atualmente ocupa a função de Professor Adjunto e Pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisas - Universidade Franciscana - UFN. Atua como professor no Curso de Filosofia, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Matemática e Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens - Universidade Franciscana (UFN). Tem experiência na área de Filosofia Contemporânea, Ética, Fundamentos da Educação, História e Epistemologia da Ciência. Participa dos grupos de pesquisa: Fundamentação do agir humano (UFN); Ensino de Humanidades e Linguagens; Ensino de Ciências e Matemática (GPECIM) Coordenou o Curso de Filosofia - UFN (2011/2018), Integrou e Coordenou o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres: CEP/UFN (2004-2011) e foi Coordenador Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/UFN (2014-2018).

Informações coletadas do Lattes em 04/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: Pedagogia da Alteridade: o ensino como acolhimento ético do Outro e condição crítica do saber em Levinas
Dr. Gomercindo Ghiggi. Palavras-chave: Ética; Fala docente; Ensino; Alteridade; Filosofia da Educação; Levinas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Fenomenologia.

Mestrado em Filosofia

2000 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Das Intenções ao Desejo: Levinas e a Fenomenologia
, Ano de Obtenção: 2002.Dr. Marcelo Fabri.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ética; Fenomenologia; Ontologia; Desejo; Metafísica; Levinas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ontologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea. Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Filosofia

1996 - 1998

Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição
Título: O sentido da Existência em Jaime Vélez Correa
Orientador: Sérgio Wollmann

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Ciências e Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Organização de eventos

ALVES, Marcos Alexandre . XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação e ciência: caminhos compartilhados.. 2022. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XII Salão de Iniciação Científica - SIC. 2022. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação, saúde e tecnologia.. 2021. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XI Salão de Iniciação Científica - SIC. 2021. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . XXIV Simpósio de ensino, pesquisa e extensão - Educação e ciência: aliança em favor da vida. 2020. (Congresso).

ALVES, Marcos Alexandre . XXIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2020. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . X Salão de Iniciação Científica - SIC. 2020. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . XXIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão: o conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade. 2019. (Congresso).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . IX Salão de Iniciação Científica. 2019. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2019. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . IX Salão de Iniciação Científica - SIC. 2019. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre ; FAGAN, S. B. . XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão - O conhecimento que transforma... pela ciência, educação, humanização e tecnologia. 2018. (Congresso).

ALVES, Marcos Alexandre . XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2018. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XVI INLETRAS E I SIEHL. 2017. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . Oficinas Pedagógicas 2014/1 - PROGRAD/PIBID. 2014. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . Oficinas Pedagógicas 2014/2 - PROGRAD/PIBID. 2014. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2013. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . VI Seminário de Filosofia e demais saberes: justiça e ética da hospitalidade. 2013. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . XII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia (FAPAS. 2013. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante de Comissão Organizadora - II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2012. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . V Ciclo de Palestras - Filosofia e demais saberes: filosofia, antropologia e educação. 2012. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2011. (Exposição).

ALVES, Marcos Alexandre . IV Ciclo de palestras - Filosofia e demais saberes. 2011. (Exposição).

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão científica da VIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS. 2010. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão Científica da VII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS. 2009. (Outro).

ALVES, Marcos Alexandre . VI Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Interfaces do Humanismo. 2008. (Congresso).

ALVES, Marcos Alexandre ; RODRIGUES, R. A. . II Ciclo de Palestras. 2004. (Outro).

Participação em eventos

COLÓQUIO VIRTUAL DE HUMANIDADES E PANDEMIA. 2020. (Outra).

XXIV Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2020. (Simpósio).

XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2019. (Simpósio).

7º Congresso Nacional das Escolas Franciscanas. O sentido da Educação Franciscana na Sustentabilidade da Vida. 2018. (Congresso).

Seminário Internacional: o modelo comunitário na educação superior. 2018. (Seminário).

XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão / Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2018. (Simpósio).

MOSTRA DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DE SANTA MARIA. 2017. (Outra).

XVI INLETRAS I SIEHL.Ensino e formação de professor. 2017. (Seminário).

XXI SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE. 2017. (Simpósio).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID. 2016. (Encontro).

I Seminário PIBID/FAPAS: Educação, conhecimento e docência. 2014. (Seminário).

IV Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência PIBID - URI.A relação entre o ensinar a profissão docente: reflexões e ações do PIBID/UNIFRA. 2014. (Seminário).

Oficinas pedagógicas.Direitos Humanos e educação. 2014. (Oficina).

X Seminário Filosofia na Escola e V Seminário PIBID ? Filosofia:. 2014. (Seminário).

XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Ética e pesquisa na construção de nossa vida complexa. 2014. (Simpósio).

XVII Jornada Nacional de Educação e IV seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRAID,. Experiencias pibidianas. 2014. (Congresso).

XVII Jornada Nacional de Educação e IV seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRAID,. Criatividade, identidade e educação na visão da Neurociência. 2014. (Congresso).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário do Pibid.Formação inicial e continuada: a experiência do PIBID/UNIFRA - RS. 2013. (Seminário).

VI Seminário de Filosofia e demais saberes: Justiça e ética da hospitalidade. 2013. (Seminário).

XII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia: Subjetividade, política e ética na contemporâneidade. 2013. (Outra).

5 Interfaces no fazer psicologico: direitos humanos, diversidade e diferença.A representação do Outro na prática profissional em Enfermagem. 2012. (Seminário).

II Jornada Internacional de Enfermagem.Contribuições éticas para o ensino do cuidado em enfermagem. 2012. (Outra).

II Seminário Institucional do PIBID UNIVATES - Novos desafiosda prática profissional docente.Dificuldades no exercício da docência em filosofia na educação básica. 2012. (Seminário).

II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA: Tecnologias de informação e Comunicação e a sala de aula. 2012. (Seminário).

V Ciclo de Palestras - Filosofia e demais saberes: antropológia, filosofia e educação. 2012. (Outra).

XVI Jornada Nacional de Educação - educação: território de saberes. 2012. (Outra).

XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: aprender e empreender na educação e na ciência.Paz e Segurança: notas sobre as causas do governo civil em Hobbes. 2012. (Simpósio).

I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2011. (Seminário).

IV Ciclo de Palestraas - Filosofia e demais saberes. 2011. (Encontro).

IV Congresso internacional de educação: educação: docência e humanização. 2011. (Congresso).

XV Simpósio de ensino, pesquisa e extensão - educação e ciência na era digital. 2011. (Simpósio).

15ª Jornada Nacional de Educação: educação, autonomia e cidadania. Um ensaio sobre tarefa do educador político na constituição da subjetividade ética segundo Ricoeur. 2010. (Congresso).

Encontro Regional de Comitês de ètica em Pesquisa - Região Sul. 2010. (Encontro).

IV Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação e intercultura.Ética, Diálogo e Alteridade: por uma educação inter-humana. 2010. (Seminário).

IX Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS.O jogo hermenêutico como constitutivo fo filosofar e educar. 2010. (Seminário).

XIII Semana Acadêmic do Curso de Filosofia: Filosofia da História e Historicidade. 2010. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação. Educar é humanizar: a importância da ética no campo educativo. 2009. (Congresso).

III - Congresso Internacional de Educação. Ética y reconocimiento del outro: elementos substantivos de una educación mas humanizada. 2009. (Congresso).

III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.A relação entre ética e educação em Levinas. 2009. (Seminário).

V Ciclo de estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?.O modelo estrutural do jogo hermenêutico como fundamento filosófico da educação. 2009. (Outra).

V Fórum de Bioética. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des) conectados?. Pedagogia Metafísica: o enisno como condição étic-crítica do saber em Levinas. 2009. (Congresso).

XI Fórum de estudos - Leituras de Paulo Freire.A co-relação entre ética e educação: cultura dialogal - transitividade crítica-reflexiva em Paulo Freire. 2009. (Outra).

XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. (Simpósio).

13ª Jornada Nacional de Educação - Desafios da educação na sociedade de consumo. A indissociabilidade do ensino de Filosofia da Justiça social em Platão. 2007. (Congresso).

II Seminário Internacional Levinas e Educação: Desafios dos Direitos Humanos.Ética e Direitos Humanos: algumas considerações a partir de Levinas. 2007. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS.Ética e História: o sentido do humano em Levinas. 2007. (Seminário).

XI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 3º Salão de iniciação científica.Ética e ciência: uma aliança de responsabilidade pelo futuro do planeta, segundo Hans Jonas. 2007. (Simpósio).

Semana Acadêmica da HIstória. 2006. (Outra).

Seminário Internacional - Levinas e a Educação. 2006. (Seminário).

XII Jornada Nacional de Educação: Educação e Sociedade - Perspectiva Educacionais no século XXI. 2006. (Encontro).

X Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2006. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Bioética, I Congreso de Bioética del Mercosur e Fórum da Redbioética/Unesco.VI Congresso Brasileiro de Bioética, I Congreso de Bioética del Mercosur e Fórum da Redbioética/Unesco. 2005. (Simpósio).

V Seminário Internacional em Letras: múltiplas linguagens, trânsitos de fronteiras.V Seminário Internacional em Letras: múltiplas linguagens, trânsitos de fronteiras. 2005. (Seminário).

V Simpósio sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia e VII Encontro de cursos de filosofia do sul do Brasil: Filosofia ensino - Filosofia na Escola.V Simpósio sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia e VII Encontro de cursos de filosofia do sul do Brasil: Filosofia ensino - Filosofia na Escola. 2005. (Simpósio).

8º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.8º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2004. (Simpósio).

II Ciclo de Palestras: Filosofia e Interdiciplinaridade.II Ciclo de Palestras: Filosofia e Interdisciplinaridade. 2004. (Outra).

II Semana Acadêmica da Área de Ciências Humanas.II Semana Acadêmica da Área de Ciências Humanas: Educação e Cultura: Espaço e Possibilidades. 2004. (Outra).

II Semana Acadêmica Filosofia e Conhecimento.II Semana Acadêmica: Filosofia e Conhecimento. 2004. (Outra).

II Seminário Estadual de Filosofia da FAPASe XII Semana Teológica.II Seminário Estadual de Filosofia da FAPAS e XIII Semana Teológica. 2004. (Seminário).

I Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.I Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2004. (Seminário).

IV Jornada de Enfermagem.IV Jornada de Enfermagem. 2004. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação Popular. V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular: "Educar e Cuidar: Desafios e Práticas. 2004. (Congresso).

X Jornada de Ensino de História e Educação.X Jornada de Ensino de História e Educação. 2004. (Outra).

7º SEPE.7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2003. (Simpósio).

I Seminário Estadual da FAPAS - Filosofia e Ensino.I Seminário Estadual da FAPAS - Filosofia e Ensino. 2003. (Seminário).

IV Jornada da História.IV Jornada de História. 2003. (Outra).

IV Jornada de História.Oficina: Ensino da História. 2003. (Oficina).

XVI - Fórum da Liberdade: Civilização ou Barbárie: em que mundo Vivemos?.XVI - Fórum da Liberdade: Civilização ou Barbárie em que mundo vivemos. 2003. (Outra).

Seminário internacional de Filosofia: Sobre a Memória.Seminário de Filosofia: "Sobre a Memória". 2002. (Seminário).

Clássicos da Filosofia Alemã.Clássicos da Filosofia Alemã. 2001. (Seminário).

Seminário Contemporaneidades II - O Conhecimento.Seminário Contemporaneidades II - O Conhecimento. 2001. (Seminário).

Significado e Linguagem.II Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica: Significado e Linguagem. 2001. (Simpósio).

Tempo de Repressões.I Encontro Tempos de Repressão. 2001. (Encontro).

XIII Espaço Filosófico.XIII - Espaço Filosófico. 2001. (Outra).

A questão do Gosto II: Juízo de Gosto e Interpretação.Seminário Internacional - A Questão do Gosto II: Juízo de Gosto e Interpretação. 2000. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Filosofia.IX Encontro Nacional de Filosofia. 2000. (Encontro).

Perspectivas na Filosofia de Aristóteles.Curso de História da Filosofia Antiga: Perspectivas na Filosofia de Aristóteles. 2000. (Outra).

Pai e Filho - Saudade e Festa: A paternidade Maternal de Deus na Teologia e na Espiritualidade.XI Semana Teológica: Pai e Filho - Saudade e Festa: A paternidade Maternal de Deus na teologia e na espiritualidade. 1999. (Outra).

A vida como tema maior no trabalho da escola - Novos Paradigmas em Educação.Palestra: "A Vida como tema maior no Trabalho da Escola - Novos Paradigmas em Educação". 1998. (Outra).

Nova Cultura e Comunicação. Semana Filosófica: "Nova Cultura e Comunicação". 1998. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Andreia Aparecida do Santos

ALVES, Marcos Alexandre; HALISKI, A. M.; BAPTISTELLA, R.. A Universidade como possibilidade de transformação social a partir do pensamento de Inacio de Ellacuría. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Aluno: Juvêncio Terra Marques

ZANELLA, D. C.; DALBOSCO, C. A.;ALVES, Marcos Alexandre. A educação em Rousseau como perspectiva de superação da desigualdade. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: João Felipe Silveira Ribeiro

ALVES, Marcos Alexandre; ZANELLA, D. C.; WOLTMANN, A.. HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA METODOLOGIA APLICADA PELAS ASSOCIAÇÕES DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS (APAC?S) PARA A FORMAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS RECUPERANDOS DO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Éder Fernando Kegler

ALVES, Marcos Alexandre; ZANELLA, D. C.; SOUZA, L. A.. Cultura digital: a importância do uso das tecnologias de informação e comunicação para a consagração do direito fundamental à educação. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Fabricio De Santis Conceição

ALVES, MARCOS ALEXANDRE; NALINI, J. R.; GARCIA, J. R. C.. Policial educador e conhecimento do Direito: policial educador e noções jurídicas no Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Walter Chalegre dos Santos

HENN, L. G.; ABREU, R. S.;ALVES, Marcos Alexandre. Evasão no Ensino Superior Privado: um Estudo de Caso. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Renata Quinhones Pereira

HENN, L. G.; VEIGA-NETO, A. J.;ALVES, Marcos Alexandre. Da Situação Irregular à Proteção Integral: as Medidas Socioeducativas como Estratégia de Correção do Adolescente Infrator. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Tatiane de Fátima da Silva Pessoa

ALVES, Marcos Alexandre; CENCI, M. P.; BORGES, J. F. M.. Inserção das Novas Tecnologias no Ensino e nas Decisões Jurídicas: Qual o Espaço para As Humanidades?. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Léo Cézar Pádova

ALVES, Marcos Alexandre; MORGENSTERN, J. M.; BATTESTIN, C.. INOVAÇÃO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Graciele Pasqualeto Carpes

FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre; GRZIBOWSKI, S.. SUBJETIVIDADE E DIREITOS HUMANOS: BASES FENOMENOLÓGICAS DE UMA DISCUSSÃO. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marcos Antunes Kopstein

ZANELLA, D. C.;ALVES, Marcos Alexandre; SILVA, R. L.. Análise da construção filosófica e jurídica da liberdade de expressão na internet e sua abordagem na estrutura curricular de um curso de Direito na cidade de Santa Maria/RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Nery Charlon Ribeiro Chaves

ALVES, M.A.; CAVALHEIRI, Alceu; CENCI, M. P.. Ética, alteridade e ensino: a relação inter-humana como motivação ético-crítica do saber em Levinas. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: José Henrique Pires Locateli

ZANELLA, D. C.; GHIDOLIN, C.;ALVES, M.A.. O controle constitucionalidade das leis na França: uma lacuna no ensino jurídico no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Marilia Sagrilo Vione Garcia

RODRIGUES, R. A.;ALVES, M.A.; RAVASIO, M. T. H.. A importância do ensino de ética em EPT para o aprimoramento do sujeito moral. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Paulo César Ausani

ALVES, Marcos Alexandre; BUSBELLO, R.; CENCI, M. P.. Hermenêutica e ensino jurídico: percepção de docentes de Instituições de Santa Maria, RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Aline Caçapava Hernandes Grzibowski

TREVISAN, A. L.; FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre. A violência do rosto e a ética responsabilidade na formação docente: um estudo a partir de Emmanuel Levinas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Valéria Jorge Santana Machado

LAGO, C.;ALVES, Marcos Alexandre; TREVISOL, M. T. C.. Metodologias ativas no ensino jurídico à luz da categoria ética da alteridade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Isis Moraes Zanardi

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; HENN, L. G.. O problema do mal banal e as suas manifestações no ensino de humanidades e o compromisso ético-político da educação após Auschwitz. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Cristiano Bittencourt dos Santos

BOER, N.; GALVAO, C.; BECKER, E. L. S.;ALVES, Marcos Alexandre. A natureza e o meio ambiente em Cora Coralina: um estudo a partir do sistema de transitividade e do teatro-educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Magdale Machado Catelan

HENN, L. G.; RIBEIRO, J. I.;ALVES, Marcos Alexandre. A influência das políticas neoliberais no ensino de História nos anos finais do Ensino Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Jociléia Scherer,

HENN, L. G.; HAUSCHILD, C. A.; MARQUEZAN, F. F.;ALVES, Marcos Alexandre. A contribuição do Pibid História UFN na formação inicial e continuada dos bolsistas supervisores, bolsistas ID egressos e bolsistas id egressos na Pós-Graduação Stricto Sensu. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Alice Krebs Teles

ALVES, Marcos Alexandre; LISOWSKI, C. S.; GARCIA, J. R. C.. Hermenêutica e ensino de humanidades: contribuições para a formação ético e profissional do jurista. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Eliane Arruda Palma

BUSBELLO, R.;ALVES, Marcos Alexandre; FARIA, R. M.. A transição demográfica, a inserção do idoso no mercado de trabalho e a ampliação do exército industrial de reserva no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Direito) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberson Augusto Marcomini

SIMOES, M. C.; MORAIS, C. W. J.; GONCALVES JUNIOR, O.;ALVES, Marcos Alexandre. A religião como instrumento político: nas trilhas de Maquiavel. 2017. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Frederico Santos Ferreira

GRZIBOWSKI, S.;ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.. Sensibilidade e fruição na obra Totalidade e Infinito de Emmanuel Levinas. 2017. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jefferson Polidoro Dias

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; COSTA, P. S. J.. A Justiça em Emmanuel Levinas: Uma Análise do Terceiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Josiele Maria Fusiger

ALVES, Marcos Alexandre; CURY, H. N.; MATHIAS, C. V.. Análise de erros no cálculo de perímetro e área de figuras planas no ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Carlos Eduardo Pinheiro Brito

ALVES, Marcos Alexandre; VIEGAS, M. F.; SIQUEIRA, J. T. F.; MARTINI, R. M. F.. Filosofar no Ensino Médio, o Agir Comunicativo habermasiano como possibilidade de emancipação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Aline Ibaldo Gonçalves

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; ROSSATTO, N.. O problema do outro em Sartre. 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Picoli Sonza

FAGAN, S. B.;ALVES, Marcos Alexandre; COUTINHO, R. X.; MARQUES, N. L. R.; GUERINI, S. C.. O Ensino Integrado no IFSUL - Campus Bagé: um Olhar Sobre a Matemática em Dois Cursos Integrados de Nível Médio e Contribuições para a Prática Docente. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Gabriel de Oliveira Soares

LEIVAS, J. C. P.; FONSECA, J. A.; VALDES, J. E. N.;ALVES, Marcos Alexandre; CANTO-DOROW, T. S.. O Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria (GEPGEO) como um espaço de aprender docente: contribuições no desenvolvimento do conhecimento matemático para o ensino. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Mateus Sangoi Frozza

ALVES, Marcos Alexandre; BULEGON, A. M.; FERREIRA, V. H. A.; RACHELLI, J.; BENDER FILHO, R.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIV. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: SANDRA ISABEL DA SILVA FONTOURA

ALVES, Marcos Alexandre; TOMAZETTI, E. M.; FAVERO, A.; BENETTI, C. C.; GALLINA, S. F. S.. Ensino de filosofia no Colégio Manoel Ribas nas décadas de 1970-1980: entre os materiais pedagógicos e as memórias dos(as) professores e professoras. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafaelle Ribeiro Gonçalves

ALVES, Marcos Alexandre; VESTENA, R. F.; SCREMIN, G.; SEPE, L. M. N.; COUTINHO, C.. Base Nacional Curricular da educação básica e do ensino superior: desafios aos cursos de formação docente na área de ciências da natureza. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Gilberto Oliari

TOMAZETTI, E. M.; BOTOLETO, E. J.; FERREIRA, L. S.; FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre. Ofício de professor/a: artesania da relação pedagógica escolar. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Reginaldo Fabiano da Silva Afonso

LEIVAS, J. C. P.; PORTA, L. D.;ALVES, Marcos Alexandre; SANTAROSA, M. C. P.; SILVA, R. S.. Transformações adaptativas em conteúdos de geometria analítica: um estudo de caso envolvendo transposição didática. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Giovana Aparecida Käfer

COSTA, D. K.; AMARAL, L. C.; WOLLMANN, E. M.; SCREMIN, G.;ALVES, Marcos Alexandre. Uma percepção sobre os cursos de formação de professores em ensino de ciências e matemática: uma proposta de formação interdisciplinar para o Instituto Federal Farroupilha. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Alceu Cavalheiri

FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre; GRZIBOWSKI, S.; JUNGLOS, M.; DEBONA, V.. Entre o mesmo e o outro: a ambiguidade do conceito de renovação. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anderson Luiz Ellwanger

FAGAN, S. B.; LARA, I. V.; NETTO, J. S.; OLIVEIRA, G. O.; WOLKMER, T.;ALVES, Marcos Alexandre. O Planejamento Dinâmico como promotor de uma aprendizagem autônoma no ensino superior em conteúdos de física clássica mediados por ambiente virtual de aprendizagem. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Ésio Francisco Salvetti

KRASSUSKI, J. A.; GALLINA, A. L.; ROSSATTO, N.;ALVES, Marcos Alexandre; CHIGNOLA, S.. A condição da vida humana: perspectiva ética em Giorgio Agamben. 2017. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Ibaldo Gonçalves

ROSSATTO, N.; PIRES, C. M. P.; FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre; COSTA, P. S. J.. Reciprocidade nos grupos em fusão em Jean-Paul Sartre. 2017. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janice Rachelli

BISOGNIN, V.; CISCAR, S. L.; FERREIRA, M. V.; SANTANA, M. F.; CURY, H. N.;ALVES, Marcos Alexandre. Compreensão dos conceitos de derivada clássica e derivada fraca: análise segundo o modelo cognitivo APOS. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Denize da Silveira Foletto

ISAIA, S. M. A.;ALVES, Marcos Alexandre; MOROSINI, M. C.; BARBOSA, M. H.; OLIVEIRA, V. M. F.. O processo constitutivo do Grupo de Análise Narrativa Discursiva: a formação de pesquisadores na espaço grupal. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Silvério Costella

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; SUSIN, L. C.; COSTA, P. S. J.; GRZIBOWSKI, S.. Sentido e não-sentido: a hospitalidade em situações de sofrimento extremo. 2016. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiano Cerezer

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; COSTA, P. S. J.; GRZIBOWSKI, S.; COSTA, M. L.. A gênese da subjetividade ética desde o paradigma da sensibilidade. 2016. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cláudia Battestin

ALVES, Marcos Alexandre; GHIGGI, Gomercindo; SANTOS, R.; OLIVEIRA, Neiva Afonso; OLIVEIRA, J. R.. O potencial educativo do princípio responsabilidade para pensar a civilização tecnológia: uma proposta jonasiana. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliane Quincozes Porto

ALVES, Marcos Alexandre; ISAIA, S. M. A.; BISOGNIN, V.; BAZANTE, T. M. G. D.; COSTAS, F. A. T.. Características da aprendizagem docente de futuros professores de matemática em um trabalho colaborativo de formação: a discalculia em questão. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Mateus Sangoi Frozza

ALVES, Marcos Alexandre; RACHELLI, J.; FERREIRA, V. H. A.; BULEGON, A. M.; BENDER FILHO, R.. Educação Financeira no Ensino Médio: Contribuições de uma Experiência Formativa. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Aline Picoli Sonza

FAGAN, S. B.;ALVES, Marcos Alexandre; COUTINHO, R. X.; MARQUES, N. L. R.; GUERINI, S. C.. O ensino integrado no IFSul - Campus Bagé: um olhar sobre a matemática em dois cursos integrados de nível médio e contribuições para a prática docente. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: JONATHAN DE AQUINO DA SILVA

LEIVAS, J. C. P.;ALVES, Marcos Alexandre; LUTZ, M. R.; MATHIAS, C. V.; MARQUES, C. T.. Anamorfismos envolvendo geometria e artes. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Reginaldo Fabiano da Silva Afonso

LEIVAS, J. C.; PORTA, L. D.;ALVES, Marcos Alexandre; SANTAROSA, M. C. P.; SILVA, R. S.. Transformações adaptativas em conteúdos de geometria analítica ? UNIPAMPA ? Caçapava do Sul. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Gabriel de Oliveira Soares

LEIVAS, J. C.; VALDES, J. E. N.; FONSECA, J. A.; PRETTO, V.;ALVES, Marcos Alexandre. Grupo de estudos e pesquisas em geometria (GEPGEO) e o desenvolvimento do conhecimento matemático para o ensino: contribuições para a formação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Rafaelle Ribeiro Gonçalves

VESTENA, R. F.; SEPEL, L. M. N.; SCREMIN, G.; COUTINHO, C.;ALVES, Marcos Alexandre. Base Nacional Curricular da educação básica e ensino superior: desafios aos cursos de formação docente na área de ciências da natureza. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Gilberto Oliari

TOMAZETTI, E. M.; BOTOLETO, E. J.; FABRI, M.; LAZZARIN, M. L. L.;ALVES, M.A.. O oficio de professor: a artesania das relações pedagógicas escolares. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lozicler Maria Moro dos Santos

ALVES, Marcos Alexandre; HAUSCHILD, C. A.; MARIANI, R. C. P.; BISOGNIN, V.; NUNES, J. F.. Autonomia e formação docente: as contribuições do Suprojeto Matemática PIBID/CAPES nas atividades de Estágio Curicular Supervisionado - uma percepção dos egressos do curso de matemática da UFN. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: SANDRA ISABEL DA SILVA FONTOURA

TOMAZETTI, E. M.; FAVERO, A.;ALVES, Marcos Alexandre; RODOLFO, J.; GALLINA, S. F. S.. O ensino de filosofia no Colégio Manuel Ribas nas décadas de 1970-1980: entre os materiais pedagógicos e as memórias dos (as) professores e professoras. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janice Rachelli

ALVES, Marcos Alexandre; BISOGNIN, V.; FERREIRA, M. V.; CURY, H. N.; SANTANA, M. F.. Compreensão dos conceitos de derivada clássica e derivada fraca por professores em formação continuada: análise segundo o modelo cognitivo APOS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Anderson Luiz Ellwanger

FAGAN, S. B.; BATISTA, I. L.; NETTO, J. S.; OLIVEIRA, G. O.; ISAIA, S. M. A.;ALVES, Marcos Alexandre. O planejamento dinâmico como promotor de uma aprendizagem autônoma no ensino em conteúdos de Física Clássica mediados por Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Franciele Braz deOliveira Coelho

CURY, H. N.; OLIVEIRA, A. M. P.; CORTE, M. G. D.; COSTA, D. K.;ALVES, Marcos Alexandre; PRETTO, V.. Currículo interdisciplinar e formação de professores: desafios e possibilidades. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Diogo Villas Bôas Aguiar

FABRI, M.; KRASSUSKI, J. A.;ALVES, Marcos Alexandre; COSTA, P. S. J.; AQUINO, T. A. M.. Liberdade e obrigação: uma releitura da relação entre autonomia e heteronomia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Denize da Silveira Foletto

ALVES, Marcos Alexandre; ISAIA, S. M. A.; VIERO, C. P.; BARBOSA, M. H.; OLIVEIRA, V. M. F.. O processo cosntitutivo do grupo de análise narrativa: a formação de pesquisadores no espaço grupal. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Ibaldo Gonçalves

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; ROSSATTO, N.; COSTA, P. S. J.; SANTOS, C. S.. Reconhecimento mútuo nos grupos em fusão em Sartre. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alceu Cavalheiri

ALVES, Marcos Alexandre; ROSSATTO, N.; FABRI, M.; KRASSUSKI, J. A.; GRZIBOWSKI, S.. A ética da renovação: contribuições fenomenológicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Silvério Costella

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; GRZIBOWSKI, S.; ROSSATTO, N.; COSTA, P. S. J.. O sofrimento psíquico e a hospitalidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paulo Gilberto Gubert

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; ROSSATTO, N.; GRZIBOWSKI, S.; KRASSUSKI, J. A.. Mutualidade e reciprocidade:a assimetria enquanto pressuposto fundamental para a alteridade e para o reconhecimento mútuo em Ricoeur. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiano Cerezer

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; ROSSATTO, N.; GRZIBOWSKI, S.; COSTA, P. S. J.. A gênese da subjetividade ética desde o paradigma da sensibilidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriane da Silva Machado Mobbs

ALVES, Marcos Alexandre; FABRI, M.; ROSSATTO, N.; GRZIBOWSKI, S.; VASCONCELLOS, M. L.. A simbólica do mal interpretada em Paul Ricoeur. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cláudia Battestin

ALVES, Marcos Alexandre; GHIGGI, Gomercindo; OLIVEIRA, Neiva Afonso; PIZZI, J.; SANTOS, R.; OLIVEIRA, J. R.. Educação e responsabilidade: perspectivas pedagógicas do princípio responsabilidade em Hans Jonas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lidiane Locateli Barbosa

BORTOLUZZI, V. I.; CRUZ, O. M. S. E. S.;ALVES, Marcos Alexandre. CRENÇAS DOS PROFISSIONAIS DO DIREITO, ENQUANTO DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR, ACERCA DO PAPEL DAS HUMANIDADES NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Andreia Aparecida do Santos

ALVES, Marcos Alexandre; HALISKI, A. M.; BAPTISTELLA, R.. A Universidade como possibilidade de transformação social a partir do pensamento de Inacio Ellacuría. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PARANAGUA.

Aluno: João Felipe Silveira Ribeiro

ALVES, Marcos Alexandre; ZANELLA, D. C.; WOLTMANN, A.. HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO PRISIONAL: MÉTODO APAC ? FORMAÇÃO E RESSOCIALIZAÇÃO DOS DETENTOS PRIVADOS DE LIBERDADE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Adriana Renata Santos

NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N.;ALVES, Marcos Alexandre. ESCOLA FRANCISCANA IMACULADA CONCEIÇÃO: IDENTIDADE EM TEMPOS DE SOCIEDADE LÍQUIDA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Fabricio De Santis Conceição

ALVES, Marcos Alexandre; NALINI, J. R.; GARCIA, J. R. C.. Do direito à educação ao conhecimento do direito: policial educador e formação cidadã no ensino médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Tatiane de Fátima da Silva Pessoa

ALVES, Marcos Alexandre; CENCI, M. P.; SIMOES, M. C.. Inserção das Novas Tecnologias no Ensino e nas Decisões Jurídicas: Qual o Espaço para As Humanidades?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Alice Krebs Teles

ALVES, Marcos Alexandre; LISOWSKI, C. S.; GARCIA, J. R. C.. Hermenêutica e ensino de humanidades: contribuições para a formação ética e profissional do jurista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Aline Caçapava Hernandes Grzibowski

TREVISAN, A. L.; FABRI, M.;ALVES, Marcos Alexandre. A violência do rosto e a ética responsabilidade na formação docente: um estudo a partir de Emmanuel Levinas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Isis Moraes Zanardi

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; HENN, L. G.. O problema do mal e as suas novas manifestações no Ensino de Humanidades e o compromisso ético-político da educação após Auschwitz. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Jociléia Scherer

HENN, L. G.; MARQUEZAN, F. F.;ALVES, Marcos Alexandre. Contribuições do PIBID história Unifra na formação continuada dos bolsistas supervisores e bolsistas ID egressos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Cláudia Bassoaldo Ramos

SANTOS, E. G.; MARQUEZAN, F. F.;ALVES, Marcos Alexandre. A avaliação do processo de ensino e aprendizagem e a articulação com os resultados do IDEB: um estudo com professores dos anos iniciais da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Magdale Machado Catelan

HENN, L. G.; SANTOS, E. G.;ALVES, Marcos Alexandre. As possíveis influências neoliberais nas políticas públicas curriculares brasileiras no ensino de história. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

Aluno: Valéria Jorge Santana Machado

LAGO, C.;ALVES, Marcos Alexandre; TREVISOL, M. T. C.. Metodologias ativas no ensino jurídico à luz do princípio da alteridade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Liára Colpo Ribeiro

PIGATTO, A. G. S.; JUSTINA, L. A. D.;ALVES, Marcos Alexandre. Sistemas ecológicos: os pressupostos para a prática docente no ensino de biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Josiele Maria Fusiger

ALVES, Marcos Alexandre; CURY, H. N.; MATHIAS, C. V.. Análise de erros no cálculo de perímetro e área de figuras planas no ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Renata Stangherlin

ALVES, Marcos Alexandre; NUNES, C. M.; CORREA, J. S.. As políticas e a cultura de gestão da educação para a formação inicial e continuada de professores: a educação de crianças e adolescentes com DAH da educação básica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Faculdade Palotina.

Aluno: Larissa Piolti

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu. A cooperação social como base da justiça: uma busca pela equidade ou pela titularidade em John Rawls e Robert Nozick. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Faculdade Palotina.

Aluno: Nathalia Fagundes Rozzini

ALVES, Marcos Alexandre; CORREA, J. S.. O educador como intelectual orgânico em Direitos Humanos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Faculdade Palotina.

Aluno: Roberto Leite da Rosa

ALVES, Marcos Alexandre; PEROZZO, R. F.; DOS SANTOS FILHO, Luiz Aristeu. Conexão não completada: um estudo sobre o abandono moral na era da internet. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Criança e adolescente em situação de risco) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Mariangela Rossato Cherobini

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; BAPTISTELLA, Rogério. Gestão Pública: limites e desafios. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: CARLOS ALESSANDRO SILVA VARGAS

ALVES, Marcos Alexandre. O princípio Constitucional da dignidade da pessoa humana como forma de controle ao desenvolvimento da Terapia Gênica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional Aplicado) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Diogo Luciano Linassi de Mello

ALVES, Marcos Alexandre. Reflexões Hermenêuticas do Princípio do Juiz Natural sob a ática da análise transcendental fenomenológica heideggeriana. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito Constitucional Aplicado) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Rafael Viana de Aramburu

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; CAVALHEIRI, Alceu. Da encarnação à transcendência: o fenômeno da esperança em Gabriel Marcel. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Juliano de Siqueira Venturini

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; CORREA, J. S.. O Humor e o riso na vida humana: uma leitura de Henri Bergson. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Andre Felipe Belmirio

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; KRAMER, P.. Gregos e Hebreus: a tensão antropológica entre o egoismo e a transcendência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Leonardo Buzanello Cancian

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; CENCI, M. P.. O individuo nos regimes totalitários comunistas do século XX. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Robson Raddatz Ramos

NUNES, C. M.; ORBEN, D. J.; CENCI, M. P.;ALVES, Marcos Alexandre. A mistica em Wittgenstein: os limites da linguagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Tatianne Alves Ferigolo

ALVES, Marcos Alexandre; ZANELLA, D. C.; CENCI, M. P.. Princípio responsabilidade e testamento vital: humanização da morte e os avanços tecnológicos na medicina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Frantzy Fanfan

ZANELLA, D. C.; CENCI, M. P.;ALVES, Marcos Alexandre. A ética da responsabilidade jonasiana: uma proposta ontológica para pensar a permanência da humanidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Daniel Soares das Chagas

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; COSTA, V. H. R.; ROSSATO, Ricardo. Da onto-teo-logia à ética da alteridade: abertura ao Outro como condição para pensar Deus em Levinas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Celso Jochua Tsambi

CAVALHEIRI, Alceu; MUNARO, Valdemar; BRIXNER, J.;ALVES, Marcos Alexandre. A regeneração da cultura a partir da visão ético-otimista do mundo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Marco Antônio de Moraes Brikalski

MUNARO, Valdemar; CAVALHEIRI, Alceu; COSTA, Jolar da;ALVES, Marcos Alexandre. A retidão como trajetória necessária na Ética a Nicômaco de Aristóteles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Jairo Vieira da Silva Júnior

CAVALHEIRI, Alceu;ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar. A essência como momento último e fundante da realidade segundo Xavier Zubiri. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Douglas Giuliani Durigon

CAVALHEIRI, Alceu;ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; COSTA, V. H. R.. A teoria do Homo Sacer de Giorgio Agamben confirmada nos testemunhas de quem viveu essa vida nos campos de concentração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Ivan Junior Dalmolin Cargnin

ALVES, Marcos Alexandre; ORBEN, D. J.; NUNES, C. M.. Uma análise da passagem do estado de natureza ao contrato social em Thomas Hobbes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Matheus Estevam Pereira

ALVES, Marcos Alexandre; ORBEN, D. J.; CAVALHEIRI, Alceu. Os princípios constitutivos de uma sociedade bem ordenada em John Ralws. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Helton Luiz Wachholz de Souza

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; COSTA, V. H. R.. A nulidade do homo sacer na biopolítica segundo Giorgio Agamben. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Diego Maciel

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; BRAGAGNOLO, F.. A crise e a renovação da humanidade em Husserl. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Paloma Lencina de Mello

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; SILVA, M. S.. Consciência social, comunidade ética e critica da alienação na teoria do agir comunicativo de Habermas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Nery Charlon Ribeiro Chaves

ALVES, Marcos Alexandre; CENCI, M. P.; CEREZER, C.. Ciência e Epistemologia em Gaston Bachelard. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Valdinei Cagnini

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; ORBEN, D. J.. Os fundamentos de uma sociedade Justa no construtivismo político de John Rawls. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Jorge dos Santos Araújo

ALVES, Marcos Alexandre; ORBEN, D. J.; NUNES, C. M.. A política em Maquiavel: a necessidade dos principados para instauração da república. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Ademar José Hennecka

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; ZANELLA, D. C.. O conceito de esfera pública em Jürgen Habermas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Luciano Delelis

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; MUNARO, Valdemar. A ética da responsabilidade em Santo Agostinho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Robson Dias Correa

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; CAVALHEIRI, Alceu. A origem do mal no contexto do livre arbítrio de Santo Agostinho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Jefferson Flores

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; COSTA, V. H. R.. Identidade pessoal e identidade narrativa em Paul Ricouer. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Pedro Navarro

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; COSTA, V. H. R.. Nietzsche e a genealogia da moral: do ressentimento à "faculdade? do esquecimento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Anderson de Campos

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; COSTA, V. H. R.. A Corporeidade em Maurice Merleau-Ponty. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Vagner Grabovski

ALVES, Marcos Alexandre; CEREZER, C.; CAVALHEIRI, Alceu. Acolhimento e responsabilidade para com o estrangeiro: reconstrução da subjetividade ética segundo Lévinas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Franckel Fils-Aimé

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; CEREZER, C.. O problema do mal no pensamento de Santo Agostinho e Paul Ricoeur. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: MARC GUERLAND ANDRÉ

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; ZANELLA, D. C.. O homem como animal político por natureza segundo Aristóteles. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Rodrigo Fernandes Menegatti

ALVES, Marcos Alexandre; BRIXNER, J.; MUNARO, Valdemar. O princípio responsabilidade como fundamento ético para a preservação da vida segundo Hans Jonas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Eliton Pagnussatto

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; RODRIGUES, R. A.. Uma proposta de política social sob enfoque da teoria da justiça de John Rawls. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina.

Aluno: Edson Sallin

ALVES, Marcos Alexandre; MORO, C.; PICCILI, M. P.. Considerações teológicas sobre o valor do início da vida humana numa cultura da morte. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Maria de Lourdes dos Santos Diniz

ALVES, Marcos Alexandre; BAPTISTELLA, Rogério; CREMONEZI, André Roberto. O resgate da autenticidade em Ortega y Gasset. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Wellington Carvalho de Macedo

ALVES, Marcos Alexandre; CREMONEZI, André Roberto; RODRIGUES, R. A.. Ensaio sobre a fundamentação da fenomenologia a partir das meditações cartesianas de Husserl. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Douglas João Orben

ALVES, Marcos Alexandre; CENCI, M. P.; CREMONEZI, André Roberto. Síntese Transcendental como Predicação Ontológica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Leonardo Damaceno Batista

ALVES, Marcos Alexandre; BAPTISTELLA, Rogério; RODRIGUES, R. A.. O diálogo como constituição do inter-humano em Martin Buber. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: PATRÍCIA DUARTE NASRALLA

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; COSTA, Jolar da. As categorias de jogo e de diálogo como estrutura metodológica do filosofar segundo Gadamer. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Walfredo de Oliveira Dias

ALVES, Marcos Alexandre; CAVALHEIRI, Alceu; MUNARO, Valdemar. O pensamento político no De Regno de Tomás de Aquino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Márcio Sistherenn

ALVES, Marcos Alexandre; BRIXNER, J.; RODRIGUES, R. A.. Responsabilidade e substituição: O Rosto como reconstrução e revelação do sentido ético da subjetividade em Levinas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Adelson Cheibel Simões

ALVES, Marcos Alexandre; BAPTISTELLA, Rogério; CENCI, M. P.. Da passagem da identidade narrativa à identidade ético-política em Paul Ricoeur. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Luciano Ferreira da Silva

ALVES, Marcos Alexandre; BRIXNER, J.; ROSSATO, Ricardo. Natalidade, prática educativa e ética: educação enquanto vita activa - acolhimento e hospitalidade em Arendt. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Alessandro Müller

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; RODRIGUES, R. A.. A relação entre ética e política em Aristóteles. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Diones Antonio Hohemberger

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; RODRIGUES, R. A.. Fenomenologia e metafísica da esperança em Gabriel Marcel. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Paulo Gilberto Gubert

ALVES, Marcos Alexandre; CENCI, M. P.; RODRIGUES, R. A.. A compreensão do "si-mesmo" e do "outro" em Paul Ricoeur. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Edilton Carvalho Cogo

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; RIBAS, M. A. C.. A responsabilidade como conseqüência da liberdade em Jean-Paul Sartre. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Evandro Viana Carvalho

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; SILVEIRA, José de Deus da. O Rosto como manifestação do humano em Emmanuel Levinas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Ana Caroline texeira Fernandes

ALVES, Marcos Alexandre. Da possibilidade de responsabilização civil pela prática de pesquisas envolvendo seres humanos em caso de dano ao sujeito pesquisado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Salvador Leandro Barbosa

ALVES, Marcos Alexandre. O pensar filosófico por conceitos em Deleuze. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Alison Valduga

ALVES, Marcos Alexandre. O Caminho educativo das virtudes como condição necessária para a formação ético-moral do cidadão da Polís. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Éder Junior Moraes

ALVES, Marcos Alexandre. Angústia: condição fundamental para a autêntica existência humana, na perspectiva de Sören Kierkegaard. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Daniel Mota Uberti

ALVES, Marcos Alexandre. A transcendência como fundamento da dignidade humana no pensamento de Emmanuel Mounier. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Ronaldo Jagnzeski

ALVES, Marcos Alexandre. Bioética: por uma humanidade mais humana. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Evandro José Machado

ALVES, Marcos Alexandre. O conhecimento de Deus via analogia no pensamento de Santo Tomás de Aquino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Leandro Santiago Francisco

ALVES, Marcos Alexandre. O corpo como experiência do sagrado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teologia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Jurandir Goulart Soares

ALVES, Marcos Alexandre. O amor como condição do filosofar no pensamento platônico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Marco Aurélio da Silva

ALVES, Marcos Alexandre. Crise e a decad~encia do homem contemporâneo na obra 'Além do Bem e do Mal' de Friedrich Nietzsche. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Sinicley da Silva

ALVES, Marcos Alexandre. As "LEIS" na constituição do Estado Ético- Político em Platão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Fabio Junior Batistella

ALVES, Marcos Alexandre. A virtude da amizade perfeita como categoria imprescindível à felicidade suprema em Aristóteles. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Jocemar Malinoski

ALVES, Marcos Alexandre. Educação Ético-Política como caminho para a felicidade em Aristóteles. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Matheus Oliveira Venturini

ALVES, Marcos Alexandre. A concepção de liberdade no Leviatã de Thomas Hobbes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Jonison Mallmann

ALVES, Marcos Alexandre; RODRIGUES, R. A.; GONCALVES, R. A.. Políticas sociais e educação - algumas considerações sobre a justiça como eqüidade em Rawls. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Marco Aurélio da Silva

ALVES, Marcos Alexandre; MUNARO, Valdemar; BRESSAN, Loidemar L.. A crise e a decadência do homem contemporâneo na obra de Friedrich Nietzsche "Além do Bem e do Mal". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Cristiano Quatrin

ALVES, Marcos Alexandre. A Alteridade com fundamento ético em Levinas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Edson Sallin

ALVES, Marcos Alexandre. A Justiça em John Rawls. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Lucas Soldera

ALVES, Marcos Alexandre. A constituição do estado e as formas de governo visando o melhor regime, na Política de Aristóteles. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Luciano Somavilla

ALVES, Marcos Alexandre. Justiça: vículo necessário entre eqüidade e amizade em Aristóteles. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Rudinei Lasch

ALVES, Marcos Alexandre. A importância da educação na constituição do homem ético-político em Platão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Rudinei Freo Dalla Corte

ALVES, Marcos Alexandre. Os fins justificam os meios: conveniência e aparência: a nova postura ética de Maquiavel. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Daniel Silveira

ALVES, Marcos Alexandre. Do Estado de Natureza ao Corpo Político no Segundo Tratado sobre o Governo Civil de John Locke.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Judinei José Vanzeto

ALVES, Marcos Alexandre. A renovacao da concepcao de dignidade da pessoa humana pelo sentido ético do engajamento em Emmanuel Mounier. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: Gilcemar Hohemberger

ALVES, Marcos Alexandre. A categoria da reciprocidade entre ou eu e o tu em Martin Buber. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti.

Aluno: MARCIO BARCELLO VARGAS

ALVES, Marcos Alexandre. O Estado Civil como garantia da liberdade na perspectiva Rousseauniana. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Nórton Assunção da Silva

ALVES, Marcos Alexandre. Acompanhamento de uma cirurgia cardíaca inédita no Estado do Rio Grande do Sul frente ao paciente acordado. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Sandra Ost Rodrigues

ALVES, Marcos Alexandre. O enfermeiro "em defesa da vida": uma experiência a ser relatada. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Patricia Elisandra Dos Santos Dias

ALVES, Marcos Alexandre. O processo de inclusão de portadores de necessidades especiais mentais em Escola de Ensino Fundamental da rede regular de ensino. 2004 - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Aline Bordignon

ALVES, Marcos Alexandre. Programa saúde da família: mudanças de saúde para a comunidade de Restinga Seca. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Katiane Maria Petterini

ALVES, Marcos Alexandre. A personalidade e as relações interpessoais como fator determinante para o cuidado humanizado. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Clívia Beltrame Vasconcelos

ALVES, Marcos Alexandre. As políticas públicas de saúde na concepção dos usuários: possibilidades e desafios para o enfermeiro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: ANDRIANO JOSÉ DALMOLIN

ALVES, Marcos Alexandre. A concretude existencial e a fé como fundamentos filosóficos do existencialismo de Sören Kierkegaard. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Juliano Dutra

ALVES, Marcos Alexandre. Ser enquanto ser: acerca da filosofia primeira de Aristóteles. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Rudinei Adalberto Silva Kraemer

ALVES, Marcos Alexandre. Influência da religião calvinista no capitalismo segundo Max Weber. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Evandro Miguel Pettenon

ALVES, Marcos Alexandre. A transvaloração dos valores em Nietzsche. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Cidinei Luiz Kirch

ALVES, Marcos Alexandre. A virtude como caminho à felicidade na ética aristotélica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Odimar Miquelin Bolzan

ALVES, Marcos Alexandre. Concepção cartesiana de homem na sexta meditação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Evandro Pegoraro

ALVES, Marcos Alexandre. A educação como condição para o Estado justo em Platão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Leandro Santiago Francisco

ALVES, Marcos Alexandre. A responsabilidade como constituição da subjetividade ética em Emmanuel Levinas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Ederson Luiz Piloneto

ALVES, Marcos Alexandre. A felicidade: unidade fundamental entre a ética e a política em Aristóteles. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: OSMAR ANTONIO DA SILVA

ALVES, Marcos Alexandre. Virtú, ética e política em Maquiavel. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Carmen Lúcia Brites Caetano

ALVES, Marcos Alexandre. A lei 10.741/03 e sua aplicabilidade nas Instituições que abrigam idosos em Santa Maria. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Ana Paula Werlang

ALVES, Marcos Alexandre. Aplicação da lei 9.296/96: (Des)respeito ao estatuto da Advocacia e ao Código de ética. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Larissa Piolti

ALVES, Marcos Alexandre. A concepção de justiça segundo a doutrina cristã. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Carla Lazarotto Riquinho

ALVES, Marcos Alexandre. Pesquisa genética e o humano: ofensa ou respeitabilidade?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Silvano de Aquino Mello

ALVES, Marcos Alexandre. A lei civil enquanto condição para a conservação do Indivíduo em Hobbes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ALVES, Marcos Alexandre. A inserção do profissional de direito na comunidade por meio da assessoria jurídica popular. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Paulo Jair dos Santos

ALVES, Marcos Alexandre. A concepção de Estado Político em Thomas Hobbes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Mauricio Hermes

ALVES, Marcos Alexandre. O problema da Universalização na Ética kantiana. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Rosa Balbuena

ALVES, Marcos Alexandre. A Necessidade da criação do Estado em Hobbes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Osvair Domingos Morgan

ALVES, Marcos Alexandre. Excelência moral e sabedoria prática em Aristóteles. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano.

ALVES, Marcos Alexandre; ZANELLA, D. C.; MUNARO, Valdemar. Comissão de seleção de docente para o curso de filosofia. 2017. Universidade Franciscana.

ALVES, Marcos Alexandre; PIGATTO, A. G. S.; BULEGON, A. M.; BISOGNIN, E.; OLIVEIRA, G. O.; FANTINEL, L.; LEIVAS, J. C.; PRETTO, V.. Comissão de Seleção de Candidatos do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2015. Universidade Franciscana.

Orientou

Arianna Alejandra Gutierrez Castillo

CULTURA E ENSINO DE MÚSICA: LINGUAGEM MUSICAL NA CONSTIUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Geruza da Silva Medeiros

O Ensino de Psicologia Jurídica em Cursos de Direito; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mariana Ferraz Santos

Educação e cultura de proteção e privacidade de dados pessoais em instituições de ensino superior; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana; (Orientador);

Bruna de Pietro Zorzi da Costa

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CRISE CLIMÁTICA E RESPONSABILIDADE ÉTICA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

RODRIGO GEHRKE TONIN

Formação e Integração das disciplinas técnicas e da matemática: uma análise da interdisciplinar no ensino Técnico em Eletrotécnica; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana; (Orientador);

Léo Cézar Pádova

Meio ambiente e ensino de ciências: formação de uma nova consciência Biocosmocêntria e sustentável; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana; (Orientador);

Karen Machado Duarte

CIDADANIA AMBIENTAL E PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA AGENDA 2030 DA ONU: UM OLHAR SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

João Felipe Silveira Ribeiro

HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CÁRCERE: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA METODOLOGIA APLICADA PELAS ASSOCIAÇÕES DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS (APAC?S) PARA A FORMAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS RECUPERANDOS DO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Éder Fernando Kegler

Cultura digital: a importância do uso das tecnologias de informação e comunicação para a consagração do direito fundamental à educação; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Fabricio De Santis Conceição

Policial educador e conhecimento do Direito: policial educador e noções jurídicas no Ensino Médio; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Tatiane de Fátima da Silva Pessoa

Inserção das novas tecnologias no ensino e nas decisões jurídicas: Qual o espaço para as humanidades?; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Léo Cézar Pádova

INOVAÇÃO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Nery Charlon Ribeiro Chaves

Ética, alteridade e ensino: a relação inter-humana como motivação ético-crítica do saber em Levinas; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Paulo César Ausani

Hermenêutica e ensino jurídico: percepção de docentes de Instituições de Santa Maria, RS; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Isis Moraes Zanardi

O problema do mal banal e as suas manifestações no ensino de humanidades e o compromisso ético-político da educação após Auschwitz; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Alice Krebs Teles

As contribuições do ensino de humanidades para a formação ético-crítica, cidadã e profissional do jurista; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Centro Universitário Franciscano, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Mateus Frozza

Educação financeira no Ensino Médio: contribuições de uma experiência formativa; 2023; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Lozicler Maria Moro dos Santos

Contribuições do Subprojeto PIBID/Matemática/UFN - produções e percepções dos egressos do programa; 2019; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Anderson Luiz Ellwanger

O planejamento dinâmico como promotor de uma aprendizagem autônoma no Ensino Superior em conteúdo de Física Clássica mediados por ambiente virtual de aprendizagem; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana, ; Coorientador: Marcos Alexandre Alves;

Renata Stangherlin dos santos

As políticas e a cultura de gestão da educação para a formação inicial e continuada de professores: a educação de crianças e adolescentes com DAH da educação básica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Nathalia Fagundes Rozzini

O educador como intelectual orgânico em Direitos Humanos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Juliano de Siqueira Venturini

O Humor e o riso na vida humana: uma leitura de Henri Bergson; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Rafael Viana de Aramburu

Da encarnação à transcendência: o fenômeno da esperança em Gabriel Marcel; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Tatianne Alves Ferigolo

Princípio responsabilidade e testamento vital: humanização da morte e os avanços tecnológicos na medicina; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Daniel Soares das Chagas

Da onto-teo-logia à ética da alteridade: abertura ao Outro como condição para pensar Deus em Levinas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Neimir Paulo Menteges

A relação entre ética e técnica: uma análise do princípio da responsabilidade em Hans Jonas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Anderson de Campos

A Corporeidade em Maurice Merleau-Ponty; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Vagner Grabovski

Acolhimento e responsabilidade para com o estrangeiro: reconstrução da subjetividade ética segundo Lévinas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Eliton Pagnussatto

Uma proposta de política social sob enfoque da teoria da justiça de John Rawls; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Rodrigo Fernandes Menegatti

O princípio responsabilidade como fundamento ético para a preservação da vida segundo Hans Jonas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Leonardo Damaceno Batista

O diálogo como constituição do inter-humano em Martin Buber; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

PATRÍCIA DUARTE NASRALLA

As categorias de jogo e de diálogo como estrutura metodológica do filosofar segundo Gadamer; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Luciano Ferreira da Silva

Natalidade, prática educativa e ética: educação enquanto vita ativa - acolhimento e hospitalidade em Arendt; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Adelson Cheibel Simões

Da passagem da identidade narrativa à identidade ético-política em Paul Ricoeur; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Márcio Sistherenn

Responsabilidade e substituição: O Rosto como reconstrução e revelação do sentido ético da subjetividade em Levinas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Mário Auzani

O fenômeno da Justiça em Levinas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Evandro Viana

O Rosto como manifestação do Humano em Levinas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Fabio Junior Batistella

A virtude da Amizade Perfeita como categoria imprescindivel à Felicidade Suprema em Aristoteles; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Jonison Mallmann

Políticas sociais e educação - algumas considerações sobre a justiça como eqüidade em Rawls; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Franciscana; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Mateus Oliveira Venturini

A concepção de liberdade no Leviatã de Thomas Hobbes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Sinicley da Silva

As "Leis" na constituição do estado ético-político em Platão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Jocemar Malinoski

Educação ético-política como caminho para a felicidade em Aristóteles; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Rudinei Lasch

A importância da educação na cosntiuição do homem ético-político em Platão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Marcos André dos Santos

O sentido do humano em Levinas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Luciano Somavilla

Justiça: vinculo entre eqüidade e amizade em Aristóteles; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Judinei José Vanzeto

O resgate da concepção de dignidade da pessoa humana em Mounier; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Rudinei Freo Dalla Corte

Conveniência: a nova postura ética em Maquiavel; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Gilcemar Hohemberger

A categoria da reciprocidade entre eu-tu em Martin Buber; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Leandro Santiago

A Responsabilidade como constituição da subjetividade ética em Emmanuel Levinas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Ederson Piloneto

A Felicidade como unidade fundamental entre a Ética e a Política em Aristóteles; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Evandro Pegoraro

A Educação como fundamentação do Estado justo em Platão; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

OSMAR ANTONIO DA SILVA

Virtú, Ética e Política em Maquiavel; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

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A inserção do profissional de direito na comunidade por meio da assessoria jurídica popular; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Estevan Guterres de Oliveira

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DAS NOVAS GERAÇÕES: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE MORIN E JONAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Franciscana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Fábio Junior Batistela

Felicidade na Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Rudinei Lasch

A importância da educação na constituição do indivíduo ético-político em Platão; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Marcos André dos Santos

A concepção de justiça como fundamentação do Estado Ideal em Platão; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Palotina; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Jocemar Malinoski

A natureza das amizades nos Livros VIII e IX da Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Mateus Venturini

A noção de liberdade no Leviatã de Thomas Hobbes; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Sociedade Vicente Pallotti; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

OSMAR ANTONIO DA SILVA

A ética como virtude cívica em O Príncipe de Maquiavel; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano, Programa de Bolsa de Iniciação Científica; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Catiane Paulon Gomes

A ética e a profissão do Designer; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Design) - Centro Universitário Franciscano, Programa Especial de Treinamento; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Ederson Piloneto

A ética como desmistificação da Razão em Emmanuel Levinas; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Centro Universitário Franciscano, Programa Especial de Treinamento; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Ederson Piloneto

A Felicidade como Bem Supremo na Ética Aristotélica; 2003; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Osmar Antonio Silva

A ética como virtude cívica em "O Princípe" de Maquiavel; 2003; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Marcos Alexandre Alves;

Produções bibliográficas

Alves, Carla R. Salau da Rocha ; ALVES, Marcos Alexandre . CONHECIMENTO E ENSINO: REFLEXÕES SOBRE A URGÊNCIA DE UM NOVO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO E EDUCACIONAL. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 20, p. 169-182, 2024.
ALVES, CASSIEL SALAU DA ROCHA ; ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Formação humana e testemunho da violência: a importância do relato da vítima para o ensino de humanidades. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 612-622, 2024.
SANTOS, L. D. P. C. ; ZANELLA, D. C. ; ALVES, Marcos Alexandre . NO MEIO DO ANO LETIVO TINHA UMA PALESTRA: A RESISTÊNCIA DOCENTE VISTA À LUZ DA ?EDUCAÇÃO PELA PEDRA'. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 29, p. 1-16, 2024.
AUSANI, P. C. ; ALVES, Marcos Alexandre . ENSINO JURÍDICO E HERMENÊUTICA: COMPREENSÃO DOCENTE ACERCA DAS HUMANIDADES. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 39, p. 1-16, 2024.
CHEROBINI, LARISSA ORLANDI ; FERREIRA, LUÍSA DE LIMA ; PEREIRA, ADRIANA DALL?ASTA ; ALVES, MARCOS ALEXANDRE ; FERREIRA, CARLA LIZANDRA DE LIMA . Olhar sobre o processo ensino aprendizagem: uma analise a partir das dimensões cognitiva e socioafetiva. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e5266-19, 2024.
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ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Pedagogia Franciscana em Reflexão e Ação: Reconhecendo o modo Franciscano de educar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Pensamentos, práticas e pistas para uma pedagogia das Escolas Franciscanas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Ética e Educação Franciscana: diálogo, fraternidade e hospitalidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Pós-modernidade e humanização: princípios ético na formação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ensino remoto: perspectivas e desafios docentes frente a um novo fazer pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Valores éticos, competências socio-emocionais e os desafios docentes na contemporaneidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Educação em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Sala de aula Internacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e educação: em defesa de uma sabedoria da paz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre ; MORO, V. ; RUPOLO, I. ; DANIEL, N. C. . O sentido da educação Franciscana na sustentabilidade da vida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . EJA e Cidadania: reflexões ético-política sobre os direitos do cidadão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e educação: os princípios e os valores franciscanos na formação humana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ZANARDI, I. M. ; ALVES, Marcos Alexandre . A Crise na Educação e a Proposta Brasileira de Reforma do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANARDI, I. M. ; ALVES, Marcos Alexandre ; HENN, L. G. . Os movimentos sociais e as políticas públicas de reforma do ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TELES, A. K. ; ALVES, Marcos Alexandre . Hermenêutica, diálogo e ensino de humanidades: perspectivas para a valorização da vida e o sentido do humano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Educação e alteridade: o ensino como um acontecimento ético. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Do amor a sabedoria à sabedoria do amor: racionalidade ética e sentido do humano em Levinas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A Escola e os desafios da Docência no Séc. XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Formação humana hoje: razão, ética e estética. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . O ensino de filosofia no contexto atual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . PIBID e a formação de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Os desafios ético da educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A importância do ENADE na formação acadêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Formação teórico-prática na Iniciação à Docência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Os desafios epistemológicos do ensino universitário no século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . O PIBID como suporte epistemológico e política pública de formação inicial e continuada de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Educação em direitos humanos, ética e cidadania. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Da cultura da solidariedade à ética da hospitalidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Epistemologia, educação e formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ensino de filosofia: metodologias em questão e formação inicial de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A nova proposta do PIBID - Centro Universitário Franciscano (2014-2017). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Bioética: uma reflexão filosófica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . O cenário político atual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A relação entre o ensinar e aprender a profissão docente: reflexões e ações do PIBID/UNIFRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Vida feliz e o equilibrio da alma: uma analise a partir do estoicismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Vontade e ação moral: superação do egoísmo em Schopenhauer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética da compaixão: a sensibilidade como fundamento do agir moral em Schopenhauer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A função social da propriedade privada em John Locke. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Platão e os fundamentos para uma educação filosófica e transformadora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética do discurso e a sua incidência na educação: uma leitura de Habermas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Direitos Humanos e Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Rousseau e sua 'revolução copernicana' na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Relato de Experiências do PIBID: UNIFRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética da Alteridade: da felicidade à justiça em Levinas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Responsividade e Vulnerabilidade: a recepção da fenomenologia ética de Levinas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Acolhimento e responsabilidade: alteridade como fecundidade ética e fundamento da educação em Levinas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; HENNECKA, A. J. ; KETES, C. B. . Justo ou injusto: uma reflexão a partir do V da Ética a Nicômaco de Aristóteles. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; HENNECKA, A. J. ; ROUBUSTE, L. S. . O tema da felicidade no pensamento político-social de Santo Agostinho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; HENNECKA, A. J. ; ROUBUSTE, L. S. . Ética como fundamento dos direitos humanos universais em Kant. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Formação docente e rotinas PIBID/UNIFRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Formação inicial e continuada: a experiência do PIBID/UNIFRA - RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; CORREA, A. M. G. . A representação do Outro na prática profissional em Enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; RODRIGUES, Ederson Dias . A relação entre ética e felicidade: uma percepção dos alunos de ensino médio e a importância do ensino de filosofia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; TRINDADE, D. J. S. . Contribuições éticas para o ensino do cuidado em enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; NICOLOSO, Daniel Righi . O entrelaçamento entre ética e tecnolcogia na formação e atuação profissional do enfermeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; HOFFMANN, M. L. S. . Ensino de filosofia - o desafio em transitar entre a história e os temas do cotidiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; FLORES, A. P. ; ZANARDI, I. M. . O ensino de filosofia através do emprego de tecnologias em sala de aula: uma nova visão da aprendizagem filosófica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; SILVEIRA, G. L. ; BRIXNER, Israel . O ensino de filosofia como uma integração dialética. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; BRIXNER, Israel ; SILVEIRA, G. L. . Dificuldades no exercício da docência em filosofia na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Filosofia e Ensino: a experiência do PIBID/FILOSOFIA/UNIFRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética, testemunho e educação: a ação educativa como resposta a Outrem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Minicurso - A educação como acontecimento ético. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . O diálogo hermenêutico como condição de possibilidade do filosofar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética na pesquisa com seres humanos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre ; BATISTA, Leonardo Damaceno . O papel do educador na constituição ético-diálogica do inter-humano segundo Martin Buber. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; SIMÕES, Adelson Cheibel . Um ensaio sobre tarefa do educador político na constituição da subjetividade ética segundo Ricoeur. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . O jogo hermenêutico como constitutivo do filosofar e educar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . O papel dos Comitês de Ética no desenvolvimento de pesquisas com seres humanos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética, Diálogo e Alteridade: por uma educação inter-humana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Pedagogia Metafísica: o ensino como condição ético crítica do saber em Levinas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A co-relação entre ética e educação: cultura dialogal - transitividade crítica-reflexiva em Paulo Freire. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . O modelo estrutural do jogo hermenêutico como fundamento filosófico da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A relação entre ética e educação em Levinas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética em pesquisa com seres humanos e animais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Humanização e ética: o sentido da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre ; NALLI, Marcos Alexandre . Quando as tecnologias embaralham nossas vidas: a nonotecnologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e dignidade da vida: o limite da ciência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . O Rosto como manifestação do Humano em Emmanuel Levinas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A ética na pesquisa com seres humanos: a experiência do Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UNIFRA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética na Enfermagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética na Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e História: o sentido do humano em Levinas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A importância da ética na vida e na prática de todos os envolvidos na prática pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e ciência: uma aliança de responsabilidade pelo futuro do planeta, segundo Hans Jonas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A relação entre ética e política em Maquiavel. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A indissociabilidade do ensino de Filosofia da Justiça social em Platão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Bioética: pedagogia prospectiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e Direitos Humanos: algumas considerações a partir de Levinas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Transplantes e doações de órgãos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética na pesquisa em Nanociência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . O vínculo entre justiça e eqüidade como afirmação da alteridade ético-política de Outrem em Aristóteles. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Valores Fundamentais na prática pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Desejo como condição ético-critica do saber em Levinas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética na Pesquisa com Seres Humanos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética, Alteridade e Sentido: algumas considerações críticas à idolatria tradicional da história a partir da categoria levinasiana de ?Rosto?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A co-relação entre ética e política como pressuposto para um agir humano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A responsabilidade política do educador segundo Paul Ricoeur. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética, Instituições, Direitos e Deveres: a justiça como eqüidade em John Rawls. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Cultura de massa e indústria cultural para a teoria crítica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A ética na vida de todos os envolvidos na pratica educativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . O humano nasce na palavra: o sentido ético da linguagem segundo Emmanuel Levinas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A importância do Ensino de Filosofia para a reconstrução da dimensão ético-crítica do saber. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A evolução da discussão da ética na formação do profissional (Coordenador de mesa da palestra). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ainguagem como quebra da fronteira da subjetividade: do humanismo do eu para o humanismo do outro - breves considerações sobre Descartes e Levinas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética, Alteridade e sentido: algumas considerações críticas à história tradicional a partir da categoria levinasiana de "Rosto". 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; CENCI, M. P. ; RODRIGUES, R. A. . O indivíduo sob a limitação do Bem e da Verdade: uma leitura do Fédon e d'A República. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; CENCI, M. P. ; RODRIGUES, R. A. . O sentido ético da linguagem segundo Levinas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A responsabilidade em Levinas como pressuposto de uma nova ótica científica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A condição ético-crítico do saber em Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A Ética como Desmistificação do aparato científico do cuidado em Enfermagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A religião em Emmanuel Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A Educação em Tomás de Aquino: Crítica ao Modelo Educacional Moderno e Contemporâneo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . A Ética é uma Ótica: Tolerância a Diversidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Educação: a recontrução do sujeito histórico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PILONETO, E. L. . O sentido ético da alteridade em Emmanuel Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PEGORARO, E. . Educação em Platão como fundamento de um Estado justo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Psicanálise e Filosofia: a questão da Alteridade em lacan e Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; SILVA, O. A. . A racionalidade ética como questionamento à história ocidental segundo Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PEGORARO, E. . Ética e a Crise da Modernidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PILONETO, E. L. . A Felicidade como unidade fundamental entre a Ética e a Política em Aristóteles. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; BORIN, L. C. . Debatedor: Linguagem e Hermenêutica na educação contemporânea: uma visão a partir de Habermas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre ; BRIXNER, J. . Debatedor: Linguagem e Hermenêutica na Educação Contemporânea segundo Gadamer. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre ; ZAMBAM, N. J. ; GARCIA, J. R. C. . Coordenador de Mesa - Globalização: Liberalismo e Justiça em J Rawls. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e Cidadania: Responsabilidade e tolerância ao diferente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PEGORARO, E. . Educação e justiça em Platão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; PILONETO, E. L. . A Ética como desmistificação da razão em Levinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; SILVA, O. A. . A ética como virtude cívica em Maquiavel. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; GOMES, C. P. . A ética e a profissão do Designer. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre ; MOREIRA, A. R. ; BENETTI, G. A. . O Enfermeiro frente ao Neoliberalismo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética e História: Algumas considerações críticas, a partir de Levinas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Um olhar sobre a pós-Modernidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A ética e o sentido do humano em Levinas: como questionamento do saber tradicional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Marcos Alexandre . Ética como crítica da ontologia em Levinas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A Passagem da Modernidade para a Pós-Modernidade e os Sintomas da Crise nas Artes e na Ética. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Marcos Alexandre . A ética e o sentido do humano em Levinas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOURENCO, I. A. ; FELICIANO, M. A. C. ; ALVES, Marcos Alexandre ; CENCI, M. P. . Apresentação - Dossiê Pedagogia Franciscana. Santa Maria, RS, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; CANTO-DOROW, T. S. . Prefácio: Abordagens Metodológicas para o Ensino de Geometria. Porto Alegre, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
TEXEIRA, J. S. ; ALVES, Marcos Alexandre ; PINHEIRO, N. F. . 3º Caderno Pedagógico: PIBID Universidade Franciscana.. Porto Alegre, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; BORTOLUZZI, V. I. . Formação de professores: ensino, linguagens e tecnologias. Porto Alegre, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; FAGAN, S. B. . Anais do XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão - O conhecimento que transforma... pela ciência, educação, humanização e tecnologia.. Santa Maria, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, K. J. S. . Epistemologia, Interdisciplinaridade e Formação de Professores. Nova Petrópolis, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; GRABOVSKI, W. . Acolhimento e responsabilidade para com o estrangeiro: reconstituição da subjetividadeética segundo Lévinas. Santa Maria, RS, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; CAMPOS, A. . A corporeidade na fenomenologia da perceoção de Maurice merleau-Ponty. Santa Maria, RS, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre ; BORTOLUZZI, V. I. . A relação entre o ensinar e o aprender a profissão docente: reflexões e ações do PIBID - Centro Universitário Franciscano. Nova Petropólis, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
ALVES, Marcos Alexandre . Pedagogia da Alteridade: o ensino como acolhimento ético do Outro e condição crítica do saber. Pelotas, RS: UFPEL, 2011 (Tese (Doutorado)).
ALVES, Marcos Alexandre . Das intenções ao Desejo: Levinas e a fenomenologia. Santa Maria - RS: Biblioteca Central da UFSM, 2002 (Dissertação (Mestrado)).
ALVES, Marcos Alexandre . O sentido da existência em Jaime Vélez Correa. Viamão - RS: Biblioteca Central da FAFIMC, 1998 (Monografia (Graduação)).

Outras produções

ALVES, Marcos Alexandre . MEMBRO DO CENTRO DE OPERAÇÕES DE EMERGENCIA EM SAUDE PARA EDUCAÇÃO - COE-E UFN. 2020.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. - Atos de Pesquisa em Educação (1809-0354). 2018.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 14101 - Revista EDUCERE Et EDUCARE (1981-4712).. 2018.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 5152 - Revista Conjectura: filosofia e educação (0103-1457).. 2018.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 2927 - Revista HOLOS (ISSN 1807-1600). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 3157 - Revista HOLOS (ISSN 1807-1600). 2017.

BOLZAN, D. P. ; ALVES, Marcos Alexandre ; PEREIRA, S. M. ; PAVAO, S. M. O. . Membro da Comissão de Credenciamento de Docentes - Programa de Pós-graduação em Políticas e Gestão Educacional - Mestrado profissional - UFSM. 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 5152 - Revista Conjectura (ISSN 0103-1457). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 12/2017 - Revista de Ciências Humanas (1981-9250). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 26249 - Revista Educação (ISSN 1984-6444). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 27272 - Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (2448-0657). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. - Revista Thaumazein (1982-2103). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. - Revista Vidya (ISSN 2176-4603). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. - Revista Litterarius (2237-6291). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Nº. 2484 - Revista Ciências Humanas (981-9250). 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . COMISSÃO DE CREDENCIAMENTO DOCENTES - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PUBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - MESTRADO PROFISIONAL - UFSM. 2017.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico nº 07/2016 - Revista de Ciências Humanas - Educação (URI). 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico nº 12175 - Revista Educere et Educare. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico nº 22320 - Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico nº 5543 - Atos de Pesquisa em Educação (FURB). 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico nº 24498 - Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo (UFSM). 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico Id. 5175 - Revista HOLOS (ISSN 1807-1600). 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador dos trabalhos científicos - XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador dos trabalhos científicos - III Simpósio em Ensino de Ciências e Matemática. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador de comunicação oral. - III Simpósio em Ensino de Ciências e Matemática. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão Editorial - Ensino e profissão docente: edição comemorativa aos 25 anos da Jornada Nacional de Educação. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico - Revista Etic@ - An international Journal for Moral Philosophy. 2016.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico de artigo científico nº 10564 - Revista Educere et Educare. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc (abril) - Parecer técnico de Projeto Doutorado Sanduíche (CAPES) - PPGF/UFSM. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre ; BRITO, A. N. . Coordenação de Palestras: Da natureza humana e do Ensino das Virtude. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico - Revista Literarius. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico - Revista Monografias Ambientais (UFSM). 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico - Revista Thaumazein. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre ; PECAS, A. . Coordenação de Palestras: A perda de sentido da Missão de desenvolvimento humano da escola. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico nº CSP-1362/15-C - Caderno de Saúde Pública - FIOCRUZ. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . MEMBRO DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO - UFN. 2015.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico (039/2014) - Revista Imagens da Educação. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão de Seleção de Candidatos ao Programa Institucional da CAPES PDSE (Doutorado Sanduíche (CAPES) -Edital 01/2014 - PPGF/UFSM. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Parecer técnico em artigo científico - Revista Frontistés. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico - Revista Bioethikós. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Parecer Ad Hoc - (outubro) - Projeto Doutorado Sanduíche (CAPES) - PPGF/UFSM. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador dos trabalhos científicos - XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador dos trabalhos científicos - XVIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Editorial - IV Salão de Iniciação Científica. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre ; RIBEIRO, R. J. . Coordenador de Mesa: 'Ética e pesquisa na construção de nossa vida complexa' - XVIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre ; GUERRA, L. B. . Coordenador de Mesa: 'critatividade, identidade e educação na visão da neurociência' - XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador de Mesa: 'Experiências Pibidinas' - XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - XIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Organizadora - XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador - Oficinas Pedagógicas - 2014.2. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador - Oficinas pedagógicas - 2014.1. 2014.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico (048/2013) - Revista Imagens da Educação. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante de Banca avaliadora dos trabalhos de iniciação Científica - III Salão de Iniciação Científica - III SIC/UNIFRA. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Organizadora - XII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - XII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - FAPAS. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Organizadora - VI Seminário de filosofia e demais saberes. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador do VI Seminário de filosofia e demais saberes: justiça e ética da hospitalidade. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão Organizadora: Comitê Editorial - III Salão de Iniciação Científica - SIC/UNIFRA. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Comitê editorial - III Salão de Iniciação Científica - SIC/UNIFRA. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão editorial - III Seminário Interdisciplinar - PIBID/UNIFRA. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Parecer Ad Hoc em Projeto - Doutorado Sanduíche (CAPES) - PPGF/UFSM. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor Ad Hoc - Parecer técnico em artigo científico (011/2013) - Revista Imagens da Educação. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Avaliador dos trabalhos científicos - XVII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão Organizadora - III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2013.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante de Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos - XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante de Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos - XVI Jornada Nacional de Educação - UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante de Banca Avaliadora dos Trabalhos de Iniciação Científica - II Salão de Iniciação Científica - SIC/UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Comissão editorial - II Seminário Interdisciplinar - PIBID/UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador - Rodas de Conversas entre Universidade e Escola - II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador de Apresentação de trabalhos - II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão julgadora de relatos de experiências - II Jornada Internacional de Enfermagem. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - XI Semana Acadêmica do Curso de Filosofia (FAPAS). 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Técnico-Científica - XVI Jornada Nacional de Educação. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Organizadora - II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Tecnologias de Informação e comunicação e a Sala de Aula. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador do V Ciclo de Palestras - Filosofia e demais saberes. 2012.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Avaliadora de Trabalho Científico - I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2011.

ALVES, Marcos Alexandre . Integrante da Comissão Científica - X Semana Acadêmica do Curso de Filosofia (FAPAS). 2011.

ALVES, Marcos Alexandre ; DEJEANNE, S. . Comissão de Seleção de Docentes para o Curso de Filosofia. 2011.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador do IV Ciclo de Palestras - Filosofia e demais saberes. 2011.

ALVES, Marcos Alexandre . Coordenador da Palestra - 'O ensino de filosofia e a transformação do pensar docente' - IV Ciclo de Palestras - Filosofia e demais saberes. 2011.

ALVES, Marcos Alexandre . Parecer científico - revista Litterarius. 2010.

ALVES, Marcos Alexandre . Parecer científico - revista frontistés. 2010.

ALVES, Marcos Alexandre . Consultor ad hoc - comitê institucional para a seleção PROBIC/FAPERGS. 2010.

ALVES, Marcos Alexandre ; SANTOS, A. . Franciscanismo na atuação educacional: Legado e ensinamento deixados pelo santo de Assis. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre ; CENCI, M. P. ; FELICIANO, M. A. C. . Reflexões sobre a prática educacional franciscana. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RUPOLO, I. ; CENCI, M. P. ; ALVES, Marcos Alexandre . Habito do Saber Interativo. 2023.

ALVES, Marcos Alexandre ; CENCI, M. P. ; FELICIANO, M. A. C. . Reflexões sobre a Prática Pedagógica. Bases teórico-metodológicas para uma Educação Franciscana. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre . Reflexões sobre a Pedagogia Franciscana: O papel do educador franciscano na qualidade do ensino. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Avaliação quadrienal dos Programas de Pós-graduação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . ITEC Park: Parque Tecnológico da Universidade Franciscana - UFN. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Universidade Franciscana no centro do ecossistema da inovação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Educação, Meio ambiente e Sustentabilidade (a partir do min 11). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Solenidade - entrega do Diploma Amigo da 3ª DE. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . UFN e Educação em Santa Maria: o papel da Universidade Católica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre ; FELICIANO, M. A. C. . Pensamentos, práticas e pistas para uma pedagogia das Escolas Franciscanas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, MARCOS ALEXANDRE . Pedagogia Franciscana em Reflexão e Ação: Reconhecendo o modo Franciscano de educar. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre . Palestra: Pós-modernidade e humanização: princípios éticos na formação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALVES, Marcos Alexandre . Palestra: Ética e Educação Franciscana: diálogo, fraternidade e hospitalidade.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALVES, Marcos Alexandre . Palestra - Ensino remoto: perspectiva e desafios docentes frente a um novo fazer pedagógico. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALVES, Marcos Alexandre . Programa de UFNtv - Universo Acadêmico: XXIV SEPE/UFN: Educação e Ciência - uma aliança em favor da vida. 2020.

ALVES, Marcos Alexandre . Programa de UFNtv - Universo Acadêmico: Oportunidades de Mestrado e Doutorado na UFN. 2020.

ALVES, Marcos Alexandre . Painel de Abertura - VI Fórum Regional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre . Painel - Bioética, 50 anos - O conceito de bioética em Potter. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre ; BONORINO, C. . Novas Fronteiras. 2020.

ALVES, Marcos Alexandre ; BISOGNIN, V. . Universo Acadêmico: Alteração curricular dos cursos de graduação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre . Universo Acadêmico - Pesquisa e Relações Comunitárias. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre . Espaço acadêmico - Importância dos Cursos de Pós-graduação - Lato Sensu. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre . Universo Acadêmico - Dia C da Ciência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre . Boletim Diário - A necessidade da formação continuada - Curso de Pós-graduação (lato sensu). 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BISOGNIN, V. ; ALVES, Marcos Alexandre ; MACHADO, O. K. . Construindo Saberes: Reforma do Ensino Médio I. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BISOGNIN, V. ; ALVES, Marcos Alexandre ; MACHADO, O. K. . Construindo Sabres: Reforma do Ensino Médio II. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANARDI, I. M. . Construindo Saberes: Os desafios da docência. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, M.A. . Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ALVES, Marcos Alexandre . Doação e Transplantes de Órgãos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XIV salão de iniciação científica. 2024. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XXVIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão / Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2024. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; FELICIANO, M. A. C. ; LOURENCO, I. A. ; CENCI, M. P. . Edição Especial: Pedagogia Franciscana. 2023. (Editoração/Periódico).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XXVII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. 2023. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XIII Salão de Iniciação Científica. 2023. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XII salão de iniciação científica - SIC. 2022. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação e ciência: caminhos compartilhados.. 2022. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; OURIQUE, A. F. . XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: educação, saúde e tecnologia. 2021. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . XI Salão de Iniciação Científica - SIC. 2021. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. ; ROSSINI, C. C. . XXIV Simpósio de ensino, pesquisa e extensão: educação e ciência - aliança em favor da vida. 2020. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . X salão de iniciação científica. 2020. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre . XXIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão: o conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade. 2019. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; ZANELLA, I. . IX salão de iniciação científica. 2019. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; FAGAN, S. B. . XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão: o conhecimento que transforma... pela ciência, educação, humanização e tecnologia. 2018. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, K. J. S. . V seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA: Valorização e formação docente. 2015. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; BORTOLUZZI, V. I. . III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA: Os desafios da interdisciplinaridade na formação docente. 2013. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; BORTOLUZZI, V. I. . II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA : Tecnologias de informação e comunicação e a sala de aula. 2012. (Editoração/Anais).

ALVES, Marcos Alexandre ; NUNES, J. ; BOLZAN, P. ; LUNARDI, E. . XVI - Jornada Nacional de Educação: Educação - território de saberes. 2012. (Editoração/Anais).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Programa de Apoio à Pós-Graduação - PROAP, Descrição: O Programa de Apoio à Pós-graduação (PROAP) visa proporcionar melhores condições para a formação de recursos humanos e para a produção e o aprofundamento do conhecimento nos cursos de Pós-graduação stricto sensu, mantidos por instituições públicas de ensino superior. Objetiva-se financiar as atividades dos cursos de Pós-graduação, envolvendo: a) apoio às atividades inovadoras dos programas de Pós-graduação, voltadas para o seu desenvolvimento acadêmico, visando oferecer formação cada vez mais qualificada e diversificada aos estudantes de pós-graduação e pesquisadores em estágio pós-doutoral; b) utilização dos recursos disponíveis no custeio das atividades científico- acadêmicas relacionadas à titulação de mestres e doutores e ao estágio pós-doutoral; c) o apoio ao desenvolvimento dos trabalhos de planejamento e de execução da política institucional de Pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Aline Ferreira Ourique - Integrante / Cláudia Zamberlan - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2023 - Atual

Praça ITECiência UFN, Descrição: A Praça ITECiência UFN se constitui como um ambiente educativo, ou se, de ensino, pesquisa e extensão, com caráter lúdico e interativo, destinado a estudantes e professores, propicio para desenvolver o pensar, o sentir e o agir como cidadão. Trata-se de promover uma cultura de pesquisa e de iniciação científica junto às Escolas de Educação Básica com professores e alunos, no sentido de desenvolver o conhecimento científico e tecnológico, nas diversas áreas da educação e da ciência (física, matemática, educação ambiental, sustentabilidade e cidadania), habilidades fundamentais (criatividade, imaginação, inovação, espírito colaborativo, comunicação, autonomia, adaptabilidade e flexibilidade e a capacidade de lidar com diversas situações) e ações que promovam as condições necessárias ao desenvolvimento social e econômico, com estímulos ao ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento inovador, baseando-se no crescimento sustentável da sociedade e no estímulo à inovação e ao empreendedorismo. Visa ainda propiciar a inserção dos estudantes e professores da Educação Básica, em espaços científicos, visando à inclusão, socialização, acessibilidade, criatividade, associado à aprendizagem, ao pensamento inovador e ao conhecimento tecnológico em diversas áreas da educação, saúde, sustentabilidade e cidadania e promover a alfabetização científica e tecnológica, com inserção dos estudantes e professores em ações de conscientização, divulgação e vivência de ciência, tecnologia e inovação. A Praça ITECiência UFN contará com cinco atrações: a) Salas de práticas pedagógicas; b) Espaço Cientista do Amanhã; c) Programa Escola-Ciência; d) Projeto de Educação Ambiental e Sustentabilidade; e) Espaço para eventos corporativos destinado para capacitações, treinamentos e integrações com todas as atividades e ações do ITEC Park UFN. A Praça ITECiência UFN será um espaço interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão para que, em especial, os estudantes possam compreender e desenvolver habilidades sociocomportamentais e científicas voltadas para a produção do conhecimento, associado a infraestrutura física e humana disponível da Universidade Franciscana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Integrante / Lissandro Dorneles Dalla Nora - Integrante / Patrinês Aparecida França Zonatto - Coordenador / William Leonardo da Silva - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos (DF) - FINEP - Auxílio financeiro.
2023 - Atual

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE PÓS-GRADUAÇÃO - PIBPG, Descrição: O projeto da Universidade Franciscana (UFN) foca na pesquisa vinculada aos Cursos/Programas acadêmicos de pós-graduação (PPG) stricto sensu (PPG em Nanociências, PPG em Ensino de Ciências e Matemática, Mestrado em Ciências da Saúde e da Vida e Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens) a problemas globais, ao desenvolvimento sustentável, à diversidade cultural, à geração do conhecimento, considerando que a ciência e suas aplicações constituem benefícios a serem estendidos à população, estando os temas estratégicos de pesquisa definidos pela Instituição e desenvolvidos pelos pesquisadores, alinhados as áreas prioritárias estabelecidas pelo Ministério de Ciência Tecnologia e Inovação: Tecnologias Habilitadoras (nanotecnologia, biotecnologia e materiais avançados), Tecnologias para Qualidade de Vida (saúde) e Tecnologias para Promoção, Popularização e Divulgação da Ciência, Tecnologia e Inovação (ensino de ciências e educação empreendedora). Os objetivos do projeto institucional para pesquisa na pós-graduação (PG) são: formação de recursos humanos, produção científica qualificada, inovação e transferência de conhecimento, desenvolvimento econômico e social, e internacionalização. Para tanto, a PG da UFN indica 8 metas, precedidas de seus objetivos estratégicos, resultados esperados e relevância: 1) Meta: Relevância social, econômica e cultural da PG - Articular conhecimentos técnico-científicos e demandas da sociedade, aproximando a produção científica de aplicações práticas por meio da colaboração entre a universidade e sociedade; 2) Meta: Formação de recursos humanos (discentes e egressos) com excelência acadêmica - Capacitar recursos humanos altamente qualificados e capazes de contribuir com a produção e a evolução do saber em campos específicos do conhecimento; 3) Meta: Identidade da PG - Fortalecer a cultura avaliativa em consonância com a legislação vigente da PG stricto sensu; 4) Meta: Consolidação da pesquisa e produção técnico-científica na PG - Divulgar os resultados de pesquisas por meio de publicações em periódicos e em eventos nacionais e internacionais; - Produzir tecnologias e produtos educacionais e industriais como resultado de pesquisas aplicadas; 5) Meta: Reconhecimento e visibilidade da PG - Fomentar redes de cooperação e colaboração para formação de recursos humanos, por meio de ações interinstitucionais inovadoras e de impacto social; 6) Meta: Inovação Curricular - Formar profissionais com perfil interdisciplinar, autônomo e criativo, incluindo tecnologias digitais; - Incentivar a formação de recursos humanos para atuação no mercado de trabalho e com vista à propriedade intelectual, à inovação tecnológica e ao empreendedorismo; 7) Meta: Promoção da cooperação nacional e internacional - Estimular a internacionalização da pesquisa e a cooperação interinstitucional da PG por meio de parcerias com universidades e centros de pesquisa, visando a formação de recursos humanos com visão globalizada em ambientes de excelência científica, tecnológica e de inovação; 8) Meta: Integridade Econômico-financeira - Promover a sustentabilidade por meio de projetos de custeio da pesquisa, projetos individuais de docentes permanentes, bolsas aos discentes, metodologias inovadoras, convênios e parcerias com empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (10) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Aline Ferreira Ourique - Integrante / Cláudia Zamberlan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2022 - Atual

Fundamentos ético-epistemológicos do Ensino de Humanidades e Linguagens, Descrição: Este é um projeto de sustentação da linha de pesquisa Ensino, Epistemologias e Formação Docente. Assim, tem como foco central investigar os fundamentos ético-epistemológicos subjacentes ao ensino das humanidades e linguagens. A pesquisa se desenvolve a partir da análise das epistemologias do ensino e suas interações com as práticas docentes em uma ampla gama de contextos educacionais, abrangendo espaços formais, não formais e informais de ensino. A partir disso, a pesquisa visa (1) a exploração das epistemologias do ensino, isto é, o estudo propõe analisar profundamente as diferentes epistemologias que permeiam o ensino das humanidades e linguagens. Pretende-se compreender como essas abordagens influenciam a construção do conhecimento e impactam diretamente as estratégias pedagógicas adotadas em variados ambientes de aprendizagem; (2) as relações entre epistemologia e práticas docentes, isto é, a investigação das relações entre as epistemologias do ensino e as práticas docentes. Busca-se compreender de que forma as concepções epistemológicas adotadas pelos professores influenciam suas metodologias de ensino, promovendo análises que evidenciem o impacto dessas relações nos processos de aprendizagem dos estudantes; e (3) o diálogo multidisciplinar entre humanidades e linguagens, isto é, a análise do diálogo multidisciplinar entre as áreas das humanidades e linguagens nos contextos educacionais. O objetivo é destacar como a integração entre diferentes disciplinas pode enriquecer os processos de ensino e aprendizagem, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada do conhecimento. A abordagem metodológica é teórico-prática e qualitativa, com revisão bibliográfica, análise documental, realização de entrevistas com professores e levantamentos estatísticos para capturar a amplitude e a profundidade das epistemologias presentes no ensino de humanidades e linguagens. Desta forma, espera-se que esta pesquisa contribua significativamente para a compreensão dos fundamentos ético-epistemológicos que permeiam o ensino das humanidades e linguagens. Além disso, pretende-se oferecer perspectivas relevantes para o aprimoramento das práticas pedagógicas, bem como para o desenvolvimento de estratégias de ensino mais eficazes que promovam um diálogo mais enriquecedor entre as disciplinas das humanidades e linguagens nos processos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Marcio Paulo Cenci - Integrante / Diego carlos Zanella - Integrante / Alfredo Santiago Culleton - Integrante.
2021 - Atual

A ciência e o princípio responsabilidade: os fundamentos éticos e epistemológicos da formação docente, da produção e do ensino científico-tecnológico, Descrição: O presente projeto investiga os fundamentos epistemológicos da formação docente, da produção e do ensino humanístico e científico-tecnológico, a partir do princípio responsabilidade e da ética da alteridade. Trata-se, por um lado, amparado no referencial teórico desenvolvido por Hans Jonas, de estudar o grau de influência das diretrizes científicas na vida cotidiana, nas tomadas de decisões em relação ao futuro, na responsabilidade do cientista como técnico e ser humano, e no papel da sociedade para com a sobrevivência da vida no planeta. O encantamento do homem com os rumos da biotecnologia, que modificou radicalmente o pensar e o agir e trouxe sérios riscos e ameaça à vida. As promessas da ciência colocaram a ética tradicional em crise e postularam novos horizontes de reflexão, ou seja, além da perspectiva do agir próximo, estão incluídos nos debates éticos contemporâneos os direitos das gerações futuras. Pretende-se, desenvolver, fundamentado no princípio ético responsabilidade, a noção de formação docente e de ensino científico prudente, pois as tecnologias de ponta estão prestes a desencadear processos cujas consequências se desconhecem e que podem trazer riscos, a curto e longo prazo, para a vida humana e extra-humana. Objetiva-se, por outro lado, fundamentado no pensamento de Emmanuel Levinas, pensar e descrever o ensino como acolhimento da fala docente, a fim de repensar o próprio conhecimento como precedido pela ética, mediante a discussão sobre o ensinar e o aprender, e a inseparabilidade entre fala docente e o exercício crítico do pensar. Trata-se de pensar o sentido do ensino e do aprender, num permanente esforço para realizar a razão como pluralidade ou abertura à alteridade. Enfim, o que mobilizar esta proposta de pesquisa é a intenção de explicitar a função da Instituições de Ensino e da fala docente na formação de professores e descrever, epistemologicamente, o ensino como um tipo de relação inter-humana que transcende o universal do conceito, o mundo comum da linguagem e a dimensão técnico-científica, pois é ele (ensino) que condiciona estas três realidades tão presentes no tempo-espaço das Escolas e Universidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Tatiane de Fátima da Silva Pessôa - Integrante / Eder Fernando Kegler - Integrante / Fabricio de Santis Conceição - Integrante / Mateus Frozza - Integrante / João Felipe Silveira Ribeiro - Integrante / Mariana Ferraz Santos - Integrante.
2015 - 2021

O ensino como condição epistemológica do saber e da formação docente, Descrição: A pesquisa consiste em descrever a situação epistemológica do ensino como acolhimento da fala docente, a fim de repensar o próprio conhecimento como precedido pela ética, mediante a discussão sobre o ensinar e o aprender, e a inseparabilidade entre fala docente e o exercício crítico do pensar. A problemática será desenvolvida a partir de uma pesquisa bibliográfica, em que faremos uma abordagem sistemática de conceitos cuja estruturação teórica encontra-se fundamentada no pensamento de Emmanuel Levinas (1906-1995), sobretudo, na obra Totalité et Infini (1990). A respeito da situação do ensino-aprendizagem na formação docente, perguntamos: qual a tarefa do ensino hoje? Por que há saberes e não simplesmente saber? O que impede que a defesa da pluralidade dos saberes seja apenas uma forma de indiferença para com a verdade, a vida e os Outros? Enfim, para responder a essa questões, é preciso lembrar outra tarefa do ensino, qual seja a de se pensar sobre o sentido do ensino e do aprender, num permanente esforço para realizar a razão como pluralidade ou abertura ao Outro. Enfim, o que mobilizar esta proposta de pesquisa é a intenção de explicitar a função da escola e da fala docente na formação de professores e descrever, epistemologicamente, o ensino como um tipo de relação inter-humana que transcende o universal do conceito e o mundo comum da linguagem, pois é ele que condiciona estas duas realidades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 77
2014 - 2018

Interdisciplinaridade e Formação de Professores, Descrição: O Projeto institucional (PIBID) tem como objetivo: o fortalecimento da inter-relação e interlocução entre educação superior e educação básica, no sentido de qualificar a formação inicial e permanente de professores para a atuação pedagógica interdisciplinar, bem como [re]significar e otimizar a gestão universitária e escolar. Para dar conta destes objetivos, pretende-se desenvolver as seguintes ações: elaborar projetos integrados e propor atividades interdisciplinares sobre as questões socioambientais, ética, cidadania e diversidade sociocultural; desenvolver ações integradoras entre IES, escolas parceiras, afim de dar suporte pedagógico à concepções e ações dos professores e gestores; produzir materiais e/ou produtos didático-pedagógicos, que utilizem diferentes tecnologias digitais e materiais de consumo, para utilização nos processos educativos; articular com os professores das disciplinas dos eixos formativos e didático-pedagógicos a elaboração e desenvolvimento de projetos interdisciplinares; fortalecer a formação inicial e permanente de professores, para uma prática pedagógica que valorize a transversalidade; e implementar uma gestão institucional compartilhada: com reuniões de estudos e planejamento entre Coordenação PIBID, Coordenadores das Licenciatura e Gestores da Prograd. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Moro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 79
2013 - 2015

Alteridade e Fala docente: ensino como condição do saber e da formação docente em Levinas, Descrição: A problemática desta investigação versa sobre o tema: ?Alteridade e Fala docente: ensino como condição do saber e da formação docente em Levinas? e será desenvolvida a partir de uma pesquisa bibliográfica e abordagem sistemática de conceitos, cuja estruturação teórica encontramos, basicamente, na obra do filósofo contemporâneo Emmanuel Levinas (1906-1995), sobretudo, na obra Totalité et Infini (1961) e comentadores que discutem a temática em questão. A intenção é demonstrar que o ato de ensinar é uma espécie de manifestação do humano, que está associada a uma prática pedagógica, desenvolvida pelas instituições escolares (escola e universidade), em vista da formação de professores. A ideia é mostrar que o ?mestre? que é aquele que dá início ao processo de unificação das diferenças e é base humana, por meio da qual, no próprio ato de ensinar a tarefa crítica do saber e a formação docente têm início. Nesse sentido, defenderemos que Levinas pretende reconstruir o sentido ético-pedagógico da subjetividade, a partir da situação de ensino como acolhimento da fala de Outrem, condição do conhecimento e da formação docente. A relação com o Outro ou discurso é relação ética, e este discurso acolhido é um ensinamento. Graças à situação de ensino que se chega ao significado ético-crítico do saber e da teoria. Daí decorre que a fala docente é o começo de uma nova etapa do saber. Outrem é a condição do ensino e da razão, da formação de um mundo conceptual comum e de futuros educadores. Assim, a fala docente articula a própria crítica ao conhecimento e propicia a entrada e a saída dos indivíduos no mundo comum do saber ou dos sistemas teóricos. Por isso, o ?mestre? põe em marcha a obra conceptual, o trabalho de generalização e formação docente. É pela presença de uma fala docente que se pode compreender que a vida educativa é sinônimo tanto de comunicação de ideias quanto de exercício crítico das mesmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 64
2013 - 2015

Saúde Cerebral: redes sociotécnicas entre Saúde Mental, Ciências do Cérebro e Sistema Único de Saúde, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende estudar as relações entre as práticas de saúde mental e neurociências no campo das políticas públicas no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Compreendendo que o avanço das ciências do cérebro torna-se cada vez mais evidente nas práticas em saúde, este trabalho se propõe mapear as relações históricas entre as práticas em saúde mental e neurociências e suas articulações na constituição do SUS; problematizar como essa relação produz processos de subjetivação nas formas de cuidado à saúde de profissionais e usuários envolvidos; investigar como essa relação opera uma articulação em termos de políticas públicas e sua relação com o conceito de saúde mental. Finalmente, busca-se discutir a produção das práticas em neurociência no campo políticas públicas em saúde mental no SUS, produzindo pesquisas de referência na área da Saúde Mental e Coletiva, contribuindo, assim, para a construção de estratégias e ações em políticas públicas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Integrante / Marcos Adegas de Azambuja - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2009

Bioética - pedagogia prospectiva: uma ressignificação dos valores fundamentais na prática educativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador.
2007 - 2008

Ética e Ciência - uma aliança de responsabilidade pelo futuro da vida no planeta segundo Hans Jonas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 12
2006 - 2007

A co-relação entre ética e política como fundamentação do agir humano no contexto pós-moderno, Descrição: Objetiva-se analisar a co-relação entre ética e política como fundamentação do agir humano na pós-modernidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Selvino Malfati - Integrante / Ricardo Antônio Rodrigues - Integrante / Marcio Paulo Cenci - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2005 - 2006

A reconstrução da subjetividade pelo sentido ético da linguagem em Levinas, Descrição: Investigar como se processa a reconstrução da subjetividade pelo sentido ético da linguagem em Levinas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Faculdade Palotina - Remuneração.
2005 - 2006

A categoria da justiça como estruturação da Pólis Ideal em Platão, Descrição: Pesquisar como a categoria da justiça interfere na estruturação da Polís Ideal em Platão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Marcos André dos Santos - Integrante., Financiador(es): Faculdade Palotina - Auxílio financeiro.
2005 - 2006

A importância da educação na constituição da subjetividade ético-politico em Platão, Descrição: Analisar a importância da educação na constituição da subjetividade ético-político em Platão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Rudinei Lasch - Integrante., Financiador(es): Faculdade Palotina - Auxílio financeiro.
2004 - 2004

A ética como virtude cívica nO Princípe de Maquiavel, Descrição: Analisar a ética como virtude cívica n'O Princípe de Maquiavel. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Universidade Franciscana - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2004

A ética como desmistificação da razão em Emmanuel Levinas, Descrição: Pesquisa que investigou em que medida a categoria ética possibilita a desmistificação da razão em Levinas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2004 - 2004

A ética e a profissão do Designer, Descrição: Investigar em que medida a ética interfere na atuação profissional do Designer. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Catiane Paulon Gomes - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

2022 - Atual

Parque científico e tecnológico da Universidade Franciscana ITEC Park UFN, Descrição: O objetivo e a operacionalização do ITEC Park UFN, com a ampliação das atividades de fomento ao empreendedorismo e a inovação, ampliando as ações já desenvolvidas nos ambientes de inovação. E potencialização da inserção da comunidade regional em espaços de estimula ao pensamento inovador e a construção de solução demandadas pela sociedade. O parque encontra-se em fase de implantação de forma a ampliar a promoção da formação profissional comprometida com a produção e socialização do saber para desenvolver a sociedade. Tendo como estratégias atuar na área de biotecnologia, fomentando solução para a área de saúde e conhecimento, por meio do desenvolvimento de ecossistemas de inovação e da sociedade. Dessa forma a implantação da estrutura de operação para o parque tecnológico contemplando os laboratórios de prestação de serviços para os residentes e para a comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Integrante / Solange Binotto Fagan - Integrante / Lissandro Dorneles Dalla Nora - Coordenador / Patrinês Aparecida França Zonatto - Integrante / William Leonardo da Silva - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Cooperação.
2022 - Atual

Parque científico e tecnológico da Universidade Franciscana ? ITEC Park UFN, Descrição: O objetivo e a operacionalização do ITEC Park UFN, com a ampliação das atividades de fomento ao empreendedorismo e a inovação, ampliando as ações já desenvolvidas nos ambientes de inovação. E potencialização da inserção da comunidade regional em espaços de estimula ao pensamento inovador e a construção de solução demandadas pela sociedade. O parque encontra-se em fase de implantação de forma a ampliar a promoção da formação profissional comprometida com a produção e socialização do saber para desenvolver a sociedade. Tendo como estratégias atuar na área de biotecnologia, fomentando solução para a área de saúde e conhecimento, por meio do desenvolvimento de ecossistemas de inovação e da sociedade. Dessa forma a implantação da estrutura de operação para o parque tecnológico contemplando os laboratórios de prestação de serviços para os residentes e para a comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcos Alexandre Alves - Integrante / Solange Binotto Fagan - Integrante / Lissandro Dorneles Dalla Nora - Coordenador / Patrinês Aparecida França Zonatto - Integrante / William Leonardo da Silva - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Cooperação.

Prêmios

2018

Amigo do Colégio Militar de Santa Maria, Colégio Militar de Santa Maria - "Colégio do Vagão".

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Franciscana, Ciências Humana/Curso de Filosofia. , Rua dos Andradas, 1614, Centro, 97010032 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32201200, Ramal: 1206, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Franciscana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40

Atividades

07/2019
Direção e administração, Conselho Universitário, Conselheiro.,Cargo ou função, Conselheiro.
03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
07/2018
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisa.
08/2016
Ensino, Ensino de Humanidades e Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos
08/2014
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos epistemológicos das ciências

2003 - 2018

Centro Universitário Franciscano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40

Outras informações:
O Centro Universitário Franciscano teve sua transformação em Universidade Franciscana (UFN) em 22 de março de 2018 pela Portaria Nº 259/2018 do Ministério da Educação.

Atividades

08/2016 - 04/2018
Ensino, Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos epistemológicos
03/2015 - 04/2018
Ensino, Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Ciência, História da CIência
01/2015 - 04/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Filosofia - UNIFRA.
03/2014 - 04/2018
Direção e administração, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Presidente.
09/2013 - 04/2018
Direção e administração, Colegiado do Curso de Filosofia, da Área de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Presidente.
03/2008 - 04/2018
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Cosmovisão Franciscana
08/2004 - 04/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Ciência Humanas.,Linhas de pesquisa
03/2003 - 04/2018
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética I, Ética II
03/2003 - 04/2018
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
01/2011 - 01/2015
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Filosofia - UNIFRA.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Ciência
09/2013 - 02/2014
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Institucional - PIBID/CAPES.
08/2012 - 08/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador de Gestão Processo Pedagógicos - PIBID/CAPESUNIFRA.
08/2011 - 08/2013
Direção e administração, Colegiado do Curso de Filosofia, da Área de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Colegiado de Curso - Presidente.
08/2011 - 08/2013
Direção e administração, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante.
12/2011 - 07/2012
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador de Área - Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES/UNIFRA.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia geral
08/2011 - 12/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social I
08/2011 - 12/2011
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
08/2011 - 12/2011
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2011 - 07/2011
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica
03/2011 - 07/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social II
03/2011 - 07/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia
03/2011 - 07/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
05/2004 - 01/2011
Direção e administração, Comitê de Ética na Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador - Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UNIFRA.
05/2004 - 01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética na Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de ética na Pesquisa do Centro Universitário Franciscano.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia política I
08/2010 - 12/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
07/2010 - 12/2010
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia jurídica
07/2010 - 12/2010
Ensino, Física Médica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2010 - 07/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social II
03/2010 - 07/2010
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica
03/2010 - 07/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Cosmovisão Franciscana
03/2010 - 07/2010
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Cosmovisão Franciscana
08/2009 - 12/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
07/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
07/2009 - 12/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social I
07/2009 - 12/2009
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Csmovisão Franscicana
03/2009 - 07/2009
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social II
03/2009 - 07/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica
03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2009 - 07/2009
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2009 - 07/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2008 - 07/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia Contemporânea I
03/2008 - 07/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política e Social II
03/2008 - 07/2008
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2008 - 07/2008
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2008 - 07/2008
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2007 - 07/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
03/2007 - 07/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política I
03/2007 - 07/2007
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2007 - 07/2007
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
08/2006 - 12/2006
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
08/2006 - 12/2006
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
06/2004 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Filosofia, da Área de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante docente titular.
03/2004 - 03/2005
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, O Repensar da Filosofia no Ensino Médio.
08/2004 - 12/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
08/2004 - 12/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
08/2004 - 12/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
08/2004 - 12/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
08/2004 - 12/2004
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia Moderna II
08/2004 - 12/2004
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Integrados I - Humanização e Saúde
08/2004 - 12/2004
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética a Cidadania
08/2004 - 12/2004
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2004 - 07/2004
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2004 - 07/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
03/2004 - 07/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
03/2004 - 07/2004
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia Moderna I
03/2004 - 07/2004
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Integrados I - Humaninzação e Saúde
03/2004 - 07/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
03/2004 - 07/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
08/2003 - 12/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
08/2003 - 12/2003
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
08/2003 - 12/2003
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política I
08/2003 - 12/2003
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
08/2003 - 12/2003
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania
03/2003 - 07/2003
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania

2005 - 2023

Faculdade Palotina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Titular, Carga horária: 5

Atividades

03/2005 - 07/2023
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Filosofia Política e Social I, Filosofia Política e Social II, IHistória da Filosofia Contemporânea II, Introdução à Filosofia
02/2014 - 03/2016
Direção e administração, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Membro do NDE.
03/2014 - 08/2014
Ensino, Educação em Direitos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos políticos da educação em direitos humanos
03/2012 - 01/2014
Direção e administração, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Membro do NDE.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de filosofia contemporânea: Ética pósmoderna
03/2010 - 07/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Filosofia Contemporânea: Hermenêutica filósofica
02/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Filosofia.,Cargo ou função, Membro suplente no Colegiado do Curso de Filosofia da Faculdade Palotina.
02/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Filosofia.,Cargo ou função, Representante no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade Palotina.

2011 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Institucional CAPES/ PIBID/UNIFRA, Carga horária: 20