Magnay Erick Cavalcante Soares

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

II Webinar GETED - Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumas ressignificações. 2012. (Seminário).

Semana de Letras 2011 - II ENCLIR.A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO NA PÓS-MODERNIDADE: a estreita relação entre comunicação e poder. 2011. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de História.ELEMENTOS IDEOLÓGICOS HISTORICAMENTE CONSTITUÍDOS MANIFESTADOS NO DISCURSO POLÍTICO. 2008. (Outra).

I Colóquio Internacional de História.HISTÓRIA E MEMÓRIA EM METÁFORAS COTIDIANAS. 2008. (Outra).

V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFCG. Construção da competência discusivo-textual: inteferências da formação na atividade pedagógica do professor do PEC-RP. 2008. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem.SENTIDO E REFERÊNCIA: FIGURAÇÃO ÉTICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO TEXTO INSTITUCIONALIZADO. 2007. (Outra).

SEMANA DE LETRAS 2007 DO CFP - UFCG. EM TERRA DE CEGO QUEM TEM UM OLHO É REI: MEMÓRIA DISCURSIVA EM METÁFORAS COTIDIANAS.. 2007. (Congresso).

I ENCONTRO NACIONAL SOBRE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO. 2006. (Congresso).

II SEMANA DE PEDAGOGIA DO CFP - UFCG. 2006. (Outra).

PROGRAMA DE CURSOS DO SISTEMA POSITIVO PARA ESCOLAS CONVENIADAS. 2006. (Encontro).

V JORNADA PEDAGÓGICA DE EDUCADORES EM ESCOLAS PRIVADAS. 2006. (Congresso).

V JORNADA PEDAGÓGICA DE EDUCADORES EM ESCOLAS PRIVADAS. 2006. (Encontro).

V SEMANA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. AS MULTIPLAS FACES DO ETHOS DO DISCURSO POLÍTICO. 2006. (Congresso).

SILVA, J. S.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.; PEREIRA, H. P.. A METÁFORA DA VIOLÊNCIA NA SALA DE AULA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

CASTRO, O. M. de.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.; SILVA, J. S.. SINTAXE ESTRUTURAL: contribuições para o ensino da língua portuguesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

CASTRO, O. M. de.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.; SILVA, J. S.. TEORIA DOS GRAFOS: Implicações para o ensino de língua portuguesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOARES, M. E. C.. LEITURA E ESCRITA: produtores de conhecimento e prazer no contexto da EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: de que forma os professores de língua portuguesa estimulam a leitura integrando o computador da escola?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. DISCUSSÕES TEÓRICAS ACERCA DOS PROCESSOS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO DE TEXTO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. DIVERSIDADE E INCLUSÃO: AS DIFICULDADES DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR. UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO EDUCACIONAL MARIA FERREIRA, NOVA SOURE-BAHIA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A LINGUAGEM NAS REDES SOCIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE INFLUÊNCIA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: Variação Linguística sob o ponto de vista sóciointeracional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º AO 9º DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS OU DE APLICATIVOS NO DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA E ESCRITORA DE ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. SMARTPHONES, INTERNET E REDES SOCIAIS: uma análise do estudo dos gêneros textuais utilizando as novas tecnologias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIADORA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA SALA DE AULA: POR QUE NÃO DEVE EXISTIR?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A PRESERVAÇÃO DA CULTURA POPULAR NORDESTINA ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA A CIDADANIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. TEORIA GERATIVA E A AQUISIÇÃO DA LINIGUAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Português Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; LEITE, M. R. B.. Dificuldades ortográficas na produção textual dos alunos do 6o ano da E.M. DR. JORQUES LUCEO DA SILVA, SÃO BENTO-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; GOMES, A. A. DE A.. As contribuições da olimpíada de língua portuguesa - escrevendo o futuro - para a prática de produção textual no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; BASTOS, A. C. V.. O papel da leitura na formação escolar: uma proposta para a cidadania. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; GOMES, A. A. DE A.. Alfabetização com práticas lúdicas em salas do 3o ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; LEITE, M. R. B.. Letramento na educação escolar: as práticas de leitura e escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; BASTOS, A. C. V.. As dificuldades no processo da leitura em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; BASTOS, A. C. V.. Avaliação da aprendizagem nas séries finais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Virtual) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.; BASTOS, A. C. V.. LETRAMENTO: um desafio na sala de aula dos anos finais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ASSIS, P. R. DA S. C.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.. A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

GONÇALVES, M. A. L. S.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.. ACORDO ORTOGRÁFICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.. O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

FERNANDES, M. DO S. S.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.. ANÁLISE DAVARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

BATISTA, A. D. C.; BARROS, A. L.;SOARES, M. E. C.. O NÍVEL EPILINGUÍSTICO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

SOARES, M. E. C.. Comissão Técnica de Avaliação de Resumos da SEMANA DE LETRAS. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.

CRIANÇAS COM TRANSTORNOS E SÍNDROMES RARAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: conhecer, planejar e integrar para incluir CRIANÇAS COM TRANSTORNOS E SÍNDROMES RARAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: conhecer, planejar e integrar para incluir; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; (Orientador);

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: pontos e contrapontos no processo de desenvolvimento de habilidades e construção de novas competências; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; (Orientador);

PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR: o desenvolvimento da literacia emergente na prática docente; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; (Orientador);

LUDICIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das representações sociais na literatura especializada; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; (Orientador);

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DO LÚDICO AFETIVO: uma revisão bibliográfica; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; (Orientador);

PSICOGÊNESE DA LINGUAGEM: as contribuições da música enquanto instrumento metodológico no processo de desenvolvimento da fala e ampliação do vocabulário na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA : os desafios das famílias das crianças assistidas pela Educação Infantil no tocante ao desenvolvimento das habilidades de linguagem e letramento; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A INCLUSÃO DO ENSINO OBRIGATÓRIO DE LIBRAS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: pontos e contrapontos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTILA IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA CONSOLIDAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: desafios para uma educação inclusiva de qualidade que potencialize o desenvolvimento cognitivo e social da criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

INTERNET: UM INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na construção da autonomia e protagonismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA PÚBLICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NO ESTÁGIO PRÉ-OPERATÓRIO DOS 2 AOS 7 ANOS: a linguagem como forma de comunicação social, o uso dos porquês e o egocentrismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a utilização da brincadeira da amarelinha para auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora fina; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BASEADAS NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar para os desafios da aprendizagem mediada pelas tecnologias digitaisPRÁTICAS PEDAGÓGICAS BASEADAS NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar para os desafios da aprendizagem mediada pelas tecnologias digitais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

de Lima; Cícera D; A; Santos; Fabiola Albuquerque; NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO: os desafios do ensino remoto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: os livros didáticos enquanto instrumento pedagógico para a aquisição dos mecanismos de leitura e escrita nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

REALIDADE AUMENTADA: o uso do smartphone no ensino fundamental como ferramenta para a construção de uma aprendizagem significativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

AS NOVAS DEMANDAS DA SOCIEDADE DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO VOLTADAS À EDUCAÇÃO: a videoconferência como ambiente de mediação do ensino-aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LITERATURA MIDIÁTICA: ressignificação literária e desafios para o trabalho docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

Souza; Erika A; Alves; Valdicleide L; S; Soares; O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: jogos e/ou brincadeiras?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

EDUCAÇÃO INFANTIL: a alfabetização de crianças através do lúdico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

Vicente; Maria C; Vital; Solange de B; Patrício; A IMPORTÂNCIA DA APROXIMAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS LEGAIS NA ESCOLA, NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

AUTISMO NA ESCOLA: reflexões sobre o papel do professor na educação de crianças com TEA ? Transtorno do Espectro Autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

REALIDADE AUMENTADA: o uso do smartphone no ensino fundamental como ferramenta para a construção de uma aprendizagem significativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A IMPORTÂNCIA DA APROXIMAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS LEGAIS NA ESCOLA, NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

AUTISMO NA ESCOLA: reflexões sobre o papel do professor na educação de crianças com TEA ? Transtorno do Espectro Autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

de Souza; Erika A; Alves; Valdicleide L; Soares; O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: jogos e/ou brincadeiras?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

EDUCAÇÃO INFANTIL: a alfabetização de crianças através do lúdico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LITERATURA MIDIÁTICA: ressignificação literária e desafios para o trabalho docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

AS NOVAS DEMANDAS DA SOCIEDADE DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO VOLTADAS À EDUCAÇÃO: a videoconferência como ambiente de mediação do ensino-aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior da Paraíba SS LTDA; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: as práticas de leitura e escrita mediadas pelas TICS; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

APLICABILIDADE DOS QUADRINHOS PARA INCENTIVAR A LEITURA DOS ALUNOS DA EJA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: as mídias sociais enquanto metodologias de ensino aprendizagem; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A PRÁTICA DA LEITURA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL CASTELO BRANCO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

PRÁTICA DE LEITURA EM SALA DE AULA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APOIO NAS ATIVIDADES ENSINO DA LÍNGUA MATERNA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LETRAMENTO DIGITAL COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR: o ensino de Língua Portuguesa mediada pelo uso do computador/smartphone/tablet; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O SMARTPHONE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

O EJA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO FUNDAMENTAL II DA E; E; E; F; CALULA LEITE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LINGUAGEM VIRTUAL DAS SALAS DE BATE PAPO: NOVA VARIANTE DE LÍNGUA E SUAS INTERFERÊNCIAS NA COMUNICAÇÃO ESCRITA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

METODOLOGIAS PARA ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A ALUNOS SURDOS NA ESCOLA SESQUECENTENÁRIO: Um estudo de caso com professores do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LEITURA E ESCRITA: produtores de conhecimento e prazer no contexto da EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LETRAMENTO: reflexões sobre concepções e métodos pedagógicos nos anos iniciais do ensino fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A VISÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE O USO DO CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

O SMARTPHONE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: usos e potencialidades no desenvolvimento de habilidades e competências relacionadas ao letramento informacional; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

ALFABETIZAR OU LETRAR? O papel da escola na formação de sujeitos letrados; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

AULA DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIADA PELO LIVRO DIDÁTICO: uma análise de atividades de letramento; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

LEITURA E ESCRITA: Práticas de letramento nas aulas de Língua Portuguesa do 9° ano do fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

SMARTPHONES, INTERNET E REDES SOCIAIS: uma análise do estudo dos gêneros textuais utilizando as novas tecnologias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS OU DE APLICATIVOS NO DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA E ESCRITORA DE ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIADORA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

O uso do computador e da internet nas aulas de Língua Portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

O uso das mídias em língua portuguesa: um diálogo entre desafios e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A importância das tecnologias de informação e comunicação no ensino da Língua Portuguesa na educação básica da EEEFM OTAVIANO LOPES DA SILVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A atividade de leitura como canal de desenvolvimento do letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

A questão socioeconômica e sua influência na variação linguística; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Virtual) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

O preconceito linguístico sofrido por pessoas sem instrução na comunidade rural de Vila Nova de Santo Onofre, Bahia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Virtual) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

Variação linguística em pessoas idosas de comunidades rurais de Canabrava e Macedo, município de Paratinga, Bahia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Virtual) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Magnay Erick Cavalcante Soares;

SILVA, E. E. D. ; SOARES, M. E. C. ; CASTRO, O. M. de. ; PEREIRA, H. P. ; OLEGARIO, M. L. ; BEZERRA, E. P. ; APOLINARIO, J. ; ARCOVERDE, R. D. L. ; AMORIM, K. V. . Projeto de Implantação da Modalidade EAD na UFCG. 2012.

SOARES, M. E. C. ; SOARES, M. E. C. . Minicurso - Redação CientíficaMinicurso - Redação Científica. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, M. E. C. . Formação Básica em Moodle. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, O. M. de. ; SOARES, M. E. C. . APRENDER COM A DIVERSIDADE: uso do texto como ferramenta includente.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, O. M. ; SOARES, M. E. C. . APRENDER COM A DIVERSIDADE: uso do texto como ferramenta includente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, O. M. de. ; SOARES, M. E. C. . Tópicos em Seminários de Problemas Atuais em Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, M. E. C. . A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO NA PÓS-MODERNIDADE: a estreita relação entre comunicação e poder. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, O. M. de. ; SOARES, M. E. C. . Tópicos em Seminários dos Problemas Atuais em Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, M. E. C. . A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO NA PÓS-MODERNIDADE: a estreita relação entre comunicação e poder. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEED/MEC ; SOARES, M. E. C. . TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ensinando e aprendendo com as TICs. 2008. .

SOARES, M. E. C. ; CASTRO, O. M. de. . CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA DISCURSIVO-TEXTUAL: interferências da formação na atividade pedagógica do professor do PEC ? RP. 2008. (Relatório de pesquisa).