Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira

Pós-graduado em Psicopedagogia Clinica e Institucional; Pós-graduado em Ensino de Matemática e Ciências Naturais; Físico com Licenciatura Plena; 20 anos de experiência em educação com ênfase no ensino da Matemática e Física. Atuou como Professor da pós-graduação em instituições como a Faculdade de Natal e a Universidade Vale do Acaraú; Atualmente Professor de Matemática Aplicada e Tutor no Colégio Marie Jost no qual atua desde 2016. É pesquisador em Dificuldades no Ensino e Aprendizagem da Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização em Ensino de Matemática e Ensino das Ciências Naturais

2022 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Aquaponia: Uma Abordagem Multidisciplinar para o Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.
Orientador: Prof. Dr. Jose Soares Batista Lopes

Especialização em Psicopedagogia clinico e institucional

2007 - 2009

Faculdade de Natal
Título: Dificuldades de Aprendizagem em Matematica: leitura e escrita matemática
Orientador: Rosilene Mendes

Aperfeiçoamento em Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática

2010 - 2012

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY
Título: Dificuldades no Ensino e Aprendizagem da Matemática. Ano de finalização: 2012
Orientador: Jose Paulino

Graduação em fisica

1996 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Educação Ambiental:Fundamentos, Princípios e Práticas.. (Carga horária: 57h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

Relevância das questões ambientais. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Formação de Formadores em Segurança Pública. (Carga horária: 60h). , SENASP - Ministério da Justiça, SENASP/MJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física.

Participação em eventos

Congrasso Nacional de Educação CONEDU VI. O uso da Aquaponia como Instrumento de Sensibilização e Conscientização Ambiental Sustentável Multidisciplinar desenvolvido em escola privada de Natal/RN.. 2019. (Congresso).

Congrasso Nacional de Educação CONEDU VI. Resolução de Problemas do Campo Aditivo por estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental em escola privada de Natal/RN.. 2019. (Congresso).

SEPEL/RN.Dificuldade de Aprendizagem Matemática:leitura e escrita. 2018. (Seminário).

EREM 2009 - SBEM/RN.Dificuldade de Aprendizagem em Matematica:leitura e escrita matematica. 2009. (Encontro).

CIENTIFAL/RN.Dificuldades de aprendizagem em matematica:leitura e escrita matematica. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. F. F. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO POR ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DESENVOLVIDO EM ESCOLA PRIVADA DE NATAL/RN.. In: Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira. (Org.). RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO POR ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DESENVOLVIDO EM ESCOLA PRIVADA DE NATAL/RN. 4ed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2021, v. IV, p. 109-118.
OLIVEIRA, A. F. F. ; OLIVEIRA, A. F. F. . Dificuldade da Aprendizagem Matemática: leitura e escrita matemática. Movimento da Escola Moderna, Lisboa, Portugal.
OLIVEIRA, A. F. F. . O uso da Aquaponia como instrumento de sensibilização e conscientização ambiental sustentável multidisciplinar desenvolvido em escola privada de Natal, RN, Brasil.. In: Conedu VI - Congresso Nacional de educação, 2019, Fortaleza. Conedu VI ?Avaliação: Processos e Políticas?. Campina Grande: Realize Eventos Científicos & Editora, 2019. v. 1. p. "A EDUCAÇÃO DO-?THE GREATEST S.
OLIVEIRA, A. F. F. . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: leitura e escrita. In: Encontro Regional de Educação Matematica, 2009, Natal. Múltiplo olhares sobre o ensino e a pesquisa em educação matemática. Natal: SBEM, 2009.
OLIVEIRA, A. F. F. . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: leitura e escrita. In: Encontro Regional de Educação Matematica, 2009, Natal. Múltiplo olhares sobre o ensino e a pesquisa em educação matemática. Natal: SBEM, 2009.
OLIVEIRA, A. F. F. ; Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira . Resolução de problemas do Campo Aditivo por estudantes do 3º ano do ensino fundamental desenvolvido em escola privada de Natal, RN.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, A. F. F. . O Uso da Aquaponia como instrumento de sensibilização e conscientização ambiental sustentável multidisciplinar desenvolvido em escola privada de Natal, RN, Brasil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, A. F. F. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Leitura e Escrita Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. F. F. . Dificuldade na Aprendizagem Matemática:leitura e escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. F. F. . Violência Escolar: como enfrentar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. F. F. . Dificuldade de aprendizagem em Matematica: leitura e escrita matematica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, A. F. F. . Assessoria pedagógica Centrada na Superação de Dificuldades no Ensino e Aprendizagem Matemática. 2019.

OLIVEIRA, A. F. F. . Teorema de Tales de Mileto. 2018. (Maquete).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Desenvolvimento de Recursos Didáticos Digitais para o Ensino de Informática e Ciências, Descrição: Grupo de pesquisa NÚCLEO DE ESTUDOS EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE INFORMÁTICA E CIÊNCIA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira - Coordenador / José Soares Batista Lopes - Integrante.
2019 - Atual

Resolução de Problemas do Campo Aditivo por estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental em escola privada de Natal/RN., Descrição: Investigação desenvolvida pelo pesquisador quanto ao ensino, aprendizagem e avaliação em Matemática. Objetivando analisar os procedimentos utilizados pelos estudantes matriculados no terceiro ano do ensino fundamental, quanto a resolução de problemas do Campo Aditivo segundo a Teoria de Gerard Vergnaud. Teoria dos Campos Conceituais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira - Coordenador.
2018 - Atual

O uso da Aquaponia como Instrumento de Sensibilização e Conscientização Ambiental Sustentável Multidisciplinar desenvolvido em escola privada de Natal/RN., Descrição: Sistema de Aquaponia implantado em ambiente escolar como recurso didático multidisciplinar objetivando sensibilização e conscientização ambiental sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira - Coordenador.
2008 - 2009

Projetos de pesquisa em Dificuldades de Aprendizagem em Matematica, Descrição: Apresentação do trabalho de pesquisa na CIENTIFAL/RN em 2008 e na EREM 2009 da SBEM/rn em agosto de 2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandro Fabio Fonseca de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

2016 - Atual

Colégio Marie Jost

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

2004 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO RN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

01/2012 - 04/2014
Direção e administração, Centro de Educação Profissional e Ambiental Escola das Dunas.Cargo ou função, Direção.

2009 - Atual

Faculdade de Natal

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor de Pos-graduação

2013 - 2015

Universidade Vale do Acaraú - RN

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2007 - 2009

Complexo Educacional Henrique Castriciano

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15

2014 - 2015

Colégio Salesiano São José

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática Ensino Médio, Carga horária: 12

2013 - 2014

colegio marista natal

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

2003 - 2008

Cdf Colégio e Curso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2009 - 2016

Instituto Brasil

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10