Sebastião Silva Soares

Pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2024). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (2014). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências de Wasceslau Braz (2013), Letras - Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009), Pós-graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD pela Universidade Federal Fluminense (2017), Pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Faculdade Cândido Mendes (2013), Pós-graduação em Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar pelas Faculdades Santo Agostinho (2012). Integra a Red de pesquisadores de Inducción a la Docência coordenada pelo Prof. Dr. Carlos Marcelo García, da Universidad de Sevilla, Espanha. Realizou Doutorado Sanduíche na Universidad de Sevilla (2017), com o orientador Prof. Dr. Paulino Murillo Estepa, com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. É membro da Associação Brasileira de Linguística, membro da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. Possui experiência profissional no campo das linguagens e pedagogia. Atualmente é professor Adjunto na Universidade Federal do Tocantins (UFT) no Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Campus - Arraias, com atuação nos seguintes temas: letramento, gêneros acadêmicos, formação docente, educação do campo e pesquisa narrativa. É também professor do Programa de Pós Graduação em Educação (PPEGEd/UESB) na linha Formação, Linguagem, Memória e Processos de Subjetivação. Realiza estágio pós-doutoral sobre memória e leitura na Universidade Estadual de Campinas ( Unicamp) sob a supervisão da Prof. Dr. Ana Lúcia Guedes-Pinto.

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Narrativas de si: trajetórias formativas de professores iniciantes no ensino superior
Selva Guimarães. Grande área: Ciências Humanas

Doutorado em Doctorado em Educación

2017 - 2017

Universidade de Sevilha
Título: Narrativas de si: trajetórias formativas de professores iniciantes no ensino superior
Orientador: em Universidade de Sevilla ( Paulino Murillo Estepa)
com Selva Guimarães. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2013 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Compreensões sobre a formação docente no âmbito do PROEJA: do discurso estratégico ao discurso comunicativo
, Ano de Obtenção: 2014.Catia Piccolo Viero Devechi.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Planejamento, implementação e gestão da educação a distância

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: SISTEMA DE TUTORIA: ENTRE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES À LUZ DOS EDITAIS DE SELEÇÃO DE TUTORES
Orientador: Ralph dos Santos Mansur

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2012 - 2013

S B I
Título: AS INFLUÊNCIAS DAS RELAÇÕES SOCIOFAMILIARES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
Orientador: MARCOS VIDAL COSTA

Especialização em Pós-Graduação em Orientação, Supervisão e Inspeção

2011 - 2012

Faculdades Santo Agostinho
Título: A relação família-escola: intersecções e desafios no processo de ensino-aprendizagem
Orientador: Ms. Tilde Sarmento

Aperfeiçoamento em Curso de extensão Mídias na Educação / UAB

2011 - 2012

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Novas tecnologias na Educação. Ano de finalização: 2012

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2010 - 2013

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Formação Docente: Possibilidades e Desafios
Orientador: Clarice Furini

Graduação em Letras - Português

2006 - 2009

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: A influência da escrita virtual na escrita escol@r
Orientador: Dra. Pollyanne Bicalho Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

Escola Estadual Levi Duraes Peres

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2020 - 2020

Linguagem e Processo de Humanização: Ferramentas Digitais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação para uso do Moodle e Recursos Interativos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração de projeto de pesquisa. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2016 - 2016

Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 200h). , Centro Educacional Sul Mineiro, CESM, Brasil.

2015 - 2015

I Curso de Formação docente continuada (Profor). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2015

Curso de Aperfeiçoamento em Educação do Campo. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2013 - 2013

Educadores para o Trânsito. (Carga horária: 40h). , Departamento de Estradas de Rodagem do Estado de Minas Gerais, DER/MG, Brasil.

2013 - 2013

curso de Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e A. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2013 - 2013

Ética empresarial. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2013

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2012

Tecnologia, Administração, Material Aula para EAD. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2011 - 2011

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Diversidade nas Organizações. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação em Educação a distancia - 8° Edição. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2010 - 2010

Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2010 - 2010

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2009

Novas tendências Metodológicas na arte de Ensinar. (Carga horária: 72h). , Colégio Cristão de Montes Claros, CCMC, Brasil.

2007 - 2007

Informática. (Carga horária: 74h). , S.O.S Educação Profissional, SOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

CAMPOS, V. T. B. ; FRANCO, A. P. ; MALUSA, S. ; GUIMARÃES Selva ; SOARES, S. S. . XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia. 2016. (Outro).

PIMENTA, A. ; CARVALHO, N. ; SOARES, S. S. ; LEITE, R. F. O. ; SALES, S. . Encontro Integrado do Curso de Licenciatuara em Educação do Campo. 2014. (Outro).

SOARES, S. S. ; PIMENTA, A. ; SALES, S. ; CARVALHO, N. . I Encontro de Educação do Campo: Conquista e Desafios na UFT. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Apresentação pública de pós-doutorado (FE/Unicamp).A leitura como espaço de formação. 2024. (Outra).

Sobre abordagens narrativas e (auto)biográficas de formação e pesquisa. 2024. (Outra).

Aula de inaugural (FE/Unicamp): Pesquisa e divulgação científica. 2023. (Outra).

Congresso Internacional da Abralin. 2023. (Congresso).

IV Encontro de Pesquisadores sobre Quilombolas Kalunga.O GÊNERO TEXTUAL CORDEL E O RESGATE DA MEMÓRIA DA COMUNIDADE KALUNGA DO MIMOSO-TO. 2019. (Encontro).

IV Fórum Internacional Cidades Criativas. 2019. (Outra).

XI Congresso Internacional da ABRALIN50anos. Atividades de leitura e escrita na universidade: a produção de resenha acadêmica. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, Pesquisa (Auto)Biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias.. Narrativas de si: trajetórias formativas de professoras formadoras iniciantes na universidade. 2018. (Congresso).

I Seminário de Estudos em Educação, Cultura e Etnodesenvolvimento.Trajetórias formativas de professores no âmbito do PARFOR na Universidade Federal do Tocantins (UFT) ? Arraias. 2018. (Seminário).

I Seminário Interinstitucional de Letramentos Múltiplos. 2016. (Seminário).

Encontro Integrador da Educação do Campo. 2015. (Encontro).

IV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Compartilhando experiência de um professor em inicio de carreira. 2015. (Simpósio).

Minicurso SIGET Gêneros digitais, novos multiletramentos. 2015. (Outra).

VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais.Produção textual no ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz da teoria dos gêneros textuais. 2015. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais.Práticas de letramento digital na formação inicial docente: um estudo na modalidade Ead. 2015. (Simpósio).

XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Seminário).

X Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior. 2015. (Seminário).

II Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS. 2014. (Congresso).

IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.Formação Pedagógica do professor para o PROEJA: dos dilemas políticos ao agir pedagógico. 2014. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.Currículo Integrado na educação de jovens e adultos: uma análise do PROEJA. 2014. (Seminário).

VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR À LUZ DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO DE JÜRGEN HABERMAS. 2014. (Outra).

X Colóquio de Formação de Professores e Docência Universitátia. 2014. (Outra).

Congresso de Latino - Americano de Compreensão Leitora. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A INFLUÊNCIA DA ESCRITA VIRTUAL EM TEXTOS ESCOLARES: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Congresso).

IV SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Aprender e Ensinar com textos: O uso de gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

IX Simpósio de Formação e Profissão Docente.Formação do professor reflexivo no contexto do estágio supervisionado: saberes, identidade e profissão. 2013. (Simpósio).

V Colóquio de Psicologia Escolar do DF 2013.A influência da família na aprendizagem da criança. 2013. (Outra).

Palestra: Novos caminhos para educação a distância. 2012. (Outra).

1° Seminário Temático: A dinânmica da mente transgressora. 2011. (Seminário).

III Congresso Norte - Mineiro de Pesquisa em Educação. Aprendizagem em Rede: Um estudo das Potencialidades e Limitações do uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em um curso a distância. 2011. (Congresso).

III Congresso Norte - Mineiro de Pesquisa em Educação. Aprendizagem em Rede: Um estudo das Potencialidades e Limitações do uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em um curso a distância. 2011. (Congresso).

II Jornada de Epistemologia da Pesquisa Científica, promovida pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. 2011. (Outra).

I Simpósio Baiano de Licenciaturas.Formação do professor reflexivo no estágio supervisionado: implicações e desafios na formação docente. 2011. (Simpósio).

Mini-curso " Projeto e Pesquisa: Fundamentos e Elaboração" , durante a II Jornada de Epistemologia da Pesquisa Cientifica , promovido pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. 2011. (Outra).

VI Encontro institucional de prática de ensino e estágio curricular surpervisionado e do IV Seminário integrado de estágio curricular supervisionado..Saberes Docentes: A formação do professor reflexivo no estágio supervisionado. 2011. (Seminário).

4° Festival de Cultura e Arte Negra, realizado pelo Grupo de Conciência Negra Tambores dos Montes,Unegro, Capoeirando, Cercan e Grucon.. 2009. (Outra).

Planejamento e instrumentos avaliativos, pela Univerisidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC. 2009. (Outra).

Projeto " O jornal na sala de aula: Formando alunos leitores e escritores". 2009. (Outra).

I Encontro de Educadores com o Cerrado realizado pela Secretaria Municipal de Cultura de Montes Claros. 2008. (Encontro).

Oficina "Leituras de Lobato, no projeto TIM Estado de Minas Grandes Escritores "Forma Leitores", promovida pela ONG Humanizarte. 2008. (Oficina).

1° Fórum de Ensino, Pesquisa e Extensão: Ciências, Sociedade e Educação promovido pela Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes. 2007. (Outra).

1° Fórum Educação e Cinema, durante o 1° Festival de Cinema de Montes Claros, pela Fundação Cultural Genival Tourinho. 2007. (Outra).

Conferência " Ler e escrever: Produção de Sentidos", pelo Departamento de Comunicação e Letras da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. 2007. (Outra).

I Seminário Afroatitude:Múltiplos Olhares sobre o negro e II Encontro Estadual Brasil Afroatitude. 2007. (Seminário).

Micurso Extensão Universitária:Áreas Temáticas,Linhas e Ações, no 1° Fórum de Ensino,Pesquisa e Extensão:Ciência,Sociedade e Educação - 45 Anos de História e Compromisso, promovido pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. 2007. (Outra).

Minicurso "Gênero e Sociedade", durante o 1° Fórum de Ensino,Pesquisa e Extensão:Ciência,Sociedade e Educação- 45 Anos de História e Compromisso, promovido pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. 2007. (Outra).

IX Encontro Mineiro de Estudantes de Letras, nas dependências da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. 2006. (Encontro).

Minicurso Surdez e linguagem: a relação dos surdos com a escrita,durante o IX Encontro Mineiro dos Estudades de Letras,nas dependências da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: AREILLEN RONNEY ROCHA REGES,

MEDEIROS, E. A.; MORAIS, M. B.;SOARES, S. S.. ?NARRATIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS HUMANAS DO CASE, MOSSORÓ ? RN: ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: THRYCIA VIVIANE GADELHA MACENA OLIVEIRA,

MEDEIROS, E. A.; MORAIS, M. B.; SILVA, F. V.;SOARES, S. S.. ENTRE CURRÍCULO(S) E SONS: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA LICENCIATURA EM MÚSICA DA UERN. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nádia Adriana De Andrade Moreira

CARDOSO, M. C.; TEIXEIRA, C. M. D.;SOARES, S. S.. DOCÊNCIA ALFABETIZADORA E A DIDÁTICA LÚDICA: TECENDO NARRATIVAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Ialane Monique Vieira dos Santos

SOUSA, N. A.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; ERBS, R. T. C.; CARDOSO, M. C.. Narrativas de jovens em situação de sofrimento psíquico: produção de sentidos e ressignificações sobre o acolhimento. 2024.

Aluno: Janser de Oliveira

SOUSA, N. A.; DIAS, V. B.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. ?É tão lindo! Não precisa mudar?: As artes visuais na educação inclusiva de adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Hildacy da Silva Mota Dias

BARRETO, D. A. B.; SOUZA, F. A.; SOARES, C. V. C. O.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE MEDIADA EM REDES SOCIAIS DIGITAIS EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Emanuel de Paula Pereira

CESTARI, L. A. S.; LUZ, G. A.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. ASPECTOS FILOSÓFICO-EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO HUMANA DO KUNG FU NO ESTILO CHOY LAY FUT. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Edieme de Almeida Moreira Santos

COTINGUIBA, V. M. O.; CAMPOS, L.; COSTA, D. B.;SOARES, S. S.. Protótipo didático para aulas de língua portuguesa à luz da BNCC: Um olhar para a variação linguística em sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: JOSE CLAUDIO DE OLIVEIRA BIDU,

PEIXOTO, A. C. S.; ESTRELA, E. P. B.; FERREIRA, M. C.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL CLEMENTE MARIANI: SABERES E FAZERES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO ?AFROCENTRADO?. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Irene de Souza Nunes

DE, N. M. S. M.; MAFRA, S. S.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. A MEMÓRIA DO LUTO COMO UM SABER PARA A MEMÓRIA SOCIAL DE GUAJERU- BA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Ariskleber Moraes Santos

PEIXOTO, A. C. S.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; SILVA, C.; FOSCOLO, G.. FORMAÇÃO DE SERVIDORES DA EDUCAÇÃO PARA A RELAÇÕES ÉTNICO - RACIAIS: WEBINAR NO COLÉGIO DO QUILOMBO BARRO PRETO?. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e Relações Étnico-Raciais) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: ARISKLEBER MORAES SANTOS,

PEIXOTO, A. C. S.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; SILVA, C. R.; FOSLOCO, G. G.. ?Formação de servidores da educação para relações étnico-raciais: webinar no colégio do quilombo Barro Preto??. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: MILENE GARCIA SILVA

HONORIO FILHO, ?.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; ARAUJO, J. P.. A Escola Professor Alberto de Morais Holanda em Corumbaíba-GO (1989/2019): o que dizem os pais?. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Lília Reijane Ribeiro

PINHO, M. J.; SIMAO., V. L.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; ROCHA., J. D. T.. Formação de professores: sob a ótica da complexidade e da transdisciplinaridade no curso de Licenciatura da educação do campo da UFT- Campus de Arraias(TO). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Bethânia Oliveira Silva

HONORIO FILHO, ?.; BARROS, A. M. A.; ALMEIDA, M. Z. C. M.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; BARROS, F.. O instituto Federal Goiano - Campus Urutai (2008-2019) pelas narrativas de servidores técnicos-administrativos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação UFG - CATALÃO) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nádia Gisele Marques de Souza Nascimento

HONORIO FILHO, ?.; ARAUJO, J. P.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; ERBS, R. T. C.. A evasão no Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Catalão (2014-2015). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação UFG - CATALÃO) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thaís Coutinho de Souza Silva

GUIMARAES, I. V.; LONGAREZI, A. M.; SILVA, F. D. A.; MELO, G. F.; HAI, A. A.; SILVA, A. A.;SOARES, S. S.. O PAPEL DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: impactos da formação contínua no repensar profissional de professoras que trabalham com crianças menores de seis anos. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Natália Luiza Silva Carvalho

MENDES, O. M.; SORDI, M. R. L.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; COIMBRA, C. L.; CARVALHO, D. F.. Docência no Ensino Superior: a colaboração como caminho para a reflexão sobre a práxis. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: José Marlei de Souza Dias

MELO, G. F.; MIRANDA, M. I.; RIBEIRO, M. L.; CAMPOS, V. B.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. Tecendo Colaborativamente a Formação e o Desenvolvimento Profissional Docente no IFTM: identidade, saberes e práticas. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Edieme de Almeida Moreira Santos

COTINGUIBA, V. M. O.; CAMPOS, L.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA; COSTA, D. B.. PROPOSTA DIDÁTICA PARA AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM RESPALDO DA BNCC: Um olhar para a variação linguística na sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudo de Linguagens) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Nádia Adriana De Andrade Moreira

CARDOSO, M. C.; TEIXEIRA, C. M. D.;SOARES, S. S.. TECENDO UMA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA COM OS FIOS DA DIDÁTICA LÚDICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Hildacy da Silva Mota Dias

BARRETO, D. A. B.; SOUZA, F. A.;SOARES, S. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE MEDIADA EM REDES SOCIAIS DIGITAIS EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Emanuel de Paula Pereira

CESTARI, L. A. S.; LUZ, G. A.;SOARES, S. S.. A FORMAÇÃO HUMANA NA FILOSOFIA DO KUNG FU NO ESTILO CHOY LAY FUT. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: THRYCIA VIVIANE GADELHA MACENA OLIVEIRA,

MEDEIROS, E. A.; MORAIS, M. B.; SILVA, F. V.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. ?ENTRE CURRÍCULO(S) E SONS: UM ESTUDO SOBRE A LICENCIATURA EM MÚSICA DA UERN NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ - RN?,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós?Graduação em Ensino (POSENSINO)) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Irene de Souza Nunes

DE, N. M. S. M.; MAFRA, S. S.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. A MEMÓRIA DO LUTO COMO UM SABER PARA A MEMÓRIA SOCIAL DE GUAJERU- BA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Leiliane de Moura Araujo

ARAUJO, J. P.; BARROS, A. M. A.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. A EDUCAÇÃO NA HISTÓRIA DE VIDA DE MULHERES KALUNGAS.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: THATIANY SANTOS DE SANTANA,

HONORIO FILHO, ?.; BARROS, A. M. A.;SEBASTIÃO,. HISTÓRIA DE VIDA DE MULHERES NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IF GOIANO CAMPUS URUTAÍ (1979-2020). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de CatalÃo.

Aluno: Olinda Ines Areda Rosa

HONORIO FILHO, ?.;SEBASTIÃO,; ARAUJO, J. P.. BIOGRAFIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO HUMANA NO ROTEIRO DO FILME CIDADE DE DEUS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de CatalÃo.

Aluno: GÉSSICA CRISTINA DOS REIS,

HONORIO FILHO, ?.;SEBASTIÃO,; ERBS, R. T. C.. HISTÓRIA DE VIDA DE PIBIDIANOS EGRESSOS DA UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DA UFG/RC (2009 - 2019). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de CatalÃo.

Aluno: Renan Mota Silva

BAHIA, B. C. M.; ANTUNES, V. C.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. UM PROJETO PEDAGÓGICO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DA ILHA DA MARAMBAIA ? UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marilene Aparecida Santana da Silva

HONORIO FILHO, ?.; ARAUJO, J. P.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. Experiências de formação dos discentes nativos da etnia Xacriabá no IF GOIANO - Campus Urutaí - GO (2014-2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: MILENE GARCIA SILVA

HONORIO FILHO, ?.; ARAUJO, J. P.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. Narrativas sobre a escola Professor Alberto de Morais Holanda Corumbaíba - GO (1989-2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de CatalÃo.

Aluno: Lília Reijane Ribeiro

PINHO, M. J.; SIMAO., V. L.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. Formação de professores: sob a ótica da complexidade e da transdisciplinaridade no curso de Licenciatura da educação do campo da UFT- Campus de Arraias(TO). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Bethânia Oliveira Silva

HONORIO FILHO, ?.; BARROS, A. M. A.; ALMEIDA, M. Z. C. M.;SOARES, S. S.; BARROS, F.. O INSTITUTO FEDERAL GOIANO ? CAMPUS URUTAÍ (2008 - 2018) PELAS NARRATIVAS DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Campus Catalão) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nádia Gisele Marques de Souza Nascimento

HONORIO FILHO, ?.; ARAUJO, J. P.; ALMEIDA, M. Z. C. M.;SOARES, S. S.; ERBS, R. T. C.. A EXPERIÊNCIA DA EVASÃO ESCOLAR NO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS AVANÇADO CATALÃO (2014 -2015). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Campus Catalão) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARLY MOREIRA DA SILVA

SOARES, S. S.; CARVALHO, A. D. S.; FONSECA, E. G. S.. A PRESENÇA DA MÚSICA NA CONSTITUIÇÃO FORMATIVA DE PROFESSORES: SENTIDOS DE EXPERIÊNCIAS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música, Sociedade e Cultura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernando da Silva Castro

SILVA, T. M. F; COELHO, G. L. S.;SOARES, S. S.. Educação do Campo: alguns desafios para a inclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lilia Reijane Ribeiro dos Santos Menezes

SOARES, S. S.; SILVA, T. M. F; RODRIGUES, R. G.. TRAJETÓRIA FORMATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: narrativas de professores no contexto da escola do campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Nilda Demascena Dias

SOARES, S. S.; SILVA, T. M. F; RODRIGUES, R. G.. LIVRO DIDÁTICO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS LIVROS DIDÁTICOS DA COLEÇÃO GIRASSOL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: CONCEIÇÃO ANTONIO PEREIRA

SOARES, S. S.; CARVALHO, A. D. S.; SANTOS, S. F.. PRÁTICA DA LEITURA NA ESCOLA: um estudo sobre a leitura no ensino fundamental da Escola Prof.ª Floracy B. P. de Araújo Paranã- TO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: ELISSE MOREIRA DOS SANTOS

SOARES, S. S.; CARVALHO, A. D. S.; SANTOS, S. F.. PRÁTICA DA ESCRITA NA ESCOLA: um estudo sobre a produção escrita no ensino fundamental da Escola Prof.ª Floracy B. P. de Araújo Paranã- TO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Flúvia Pereira Martins

SOARES, S. S.; NEIVA, S. M. S. F.; MASSAGARDI, F. M. M.. ?ELA NÃO VAI DAR CONTA?: (AUTO)BIOGRAFIA DE UMA PROFESSORA APOSENTADA NO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO TOCANTINS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria de Fátima dos Santos Rodrigo

MUNDIM, L. F. C.; ARAUJO, G. P.;SOARES, SEBASTIÃO SILVA. CULTURA POPULAR: ASPECTOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DO FESTEJO DA ROMARIA DE NOSSA SENHORA APARECIDA E SEUS SIGNIFICADOS PARA A COMUNIDADE SUCUPIRA (CABECEIRA DO VÃO ? GO).. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lourença Ferreira da Silva

SOARES, S. S.; NEIVA, S. M. S. F.. Trajetórias formativas de professores no âmbito do Parfor na UFT - Arraias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Geanne Daisyka Oliveira Silva

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. Análise das práticas e hábitos de leitura das professoras dos anos iniciais do ensino fundamental da Escola Estadual Silva Dourado em Arraias - TO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Silvana Alves Teixeira

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. Avaliação e prática pedagógica em turmas de Maternal e Jardim na Creche Municipal Maria do Espirito Santo no Municipio de Jaú do Tocantins - TO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ludimila Barbosa Martins Novais

SOARES, S. S.; AMARAL, A. F.; MORAES, M. S. F.. Parfor: uma política de formação emergencial na UFT Câmpus de Arraias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Sidineia Fernandes de Oliveira

SOARES, S. S.; NEIVA, S. M. S. F.; VALADAO, E. B.. Formação de professores para atuar na educação especial/inclusiva: o que dizem os futuros professores em processo de formação inicial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Laurentina dos Santos Souza

SOARES, S. S.; CARVALHO, A. D. S.; MOURA, S. A. T.. Produção textual nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz dos gêneros textuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Arilthon Romulo Cavalcante

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. A relação entre a leitura e biblioteca na identificação do perfil leitor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mônica Nunes da Silva

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. Contação de histórias na Creche Municipal Castelo Encantado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria das Graças Damascena de Lima

MOURA, S. A. T.; SANTANA, A. C. S.;SOARES, S. S.. Possibilidades e Sentidos da EJA em uma escola pública de Arraias - TO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Nayara Xavier Alkimim

KLEIN, J. A.; MOURA, S. A. T.;SOARES, S. S.. Metodologias Diferenciadas na prática pedagógica de professores regentes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Margarete Amorim Rocha

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. A ficha diagnostica como instrumento de avaliação na creche municipal Cantinho Feliz na cidade de Peixe - TO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elane Amaral

CARVALHO, A. D. S.; NEIVA, S. M. S. F.;SOARES, S. S.. Concepções de leitura dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo na Escola Municipal Professora Niedja de Souza Machado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Eliene Pereira dos Santos

NEIVA, S. M. S. F.; CARVALHO, A. D. S.;SOARES, S. S.. Alfabetização e letramento a partir de obras literárias no 2° ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

REIS, C. P.; BRASIL, M. L.;SOARES, S. S.. Banca para Docente, Edital 03/2015.1. 2015. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

SOARES, SEBASTIÃO SILVA. Avaliador da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2019. Prefeitura Municipal de Arraias.

Orientou

Raphael Weber Silva Rocha

No tear de memórias: Explorando interações entre memória e identidade de pessoas LGBTQIAPN+ e educação básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Sabrina da Silva de Oliveira

História de vida de bibliotecários do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais: a construção identitária profissional e seus (des) encontros com a biblioteca no contexto educacional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Elder Jeferson da Silva

Narrativas sobre violência de gênero na escola: discursos e sentidos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Drielly Joanna Silva Xavier

; A leitura como marca formativa na história de vida de professores; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Ialane Monique Vieira dos Santos

Narrativas de jovens em situação de sofrimento psíquico: produção de sentidos e ressignificações sobre o acolhimento; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia,; Coorientador: Sebastiao Silva Soares;

MARLY MOREIRA DA SILVA

A PRESENÇA DA MÚSICA NA CONSTITUIÇÃO FORMATIVA DE PROFESSORES: SENTIDOS DE EXPERIÊNCIAS; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Música, Sociedade e Cultura) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

CONCEIÇÃO ANTONIO PEREIRA

PRÁTICA DA LEITURA NA ESCOLA: um estudo sobre a leitura no ensino fundamental da Escola Prof; ª Floracy B; P; de Araújo Paranã- TO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

ELISSE MOREIRA DOS SANTOS

PRÁTICA DA ESCRITA NA ESCOLA: um estudo sobre a produção escrita no ensino fundamental da Escola Prof; ª Floracy B; P; de Araújo Paranã- TO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Lilia Reijane Ribeiro dos Santos Menezes

TRAJETÓRIA FORMATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: narrativas de professores no contexto da escola do campo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Nilda Demascena Dias

LIVRO DIDÁTICO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS LIVROS DIDÁTICOS DA COLEÇÃO GIRASSOL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Bárbara Henrique Barbosa

FIOS DA MEMÓRIA COMO LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS: NARRATIVAS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFT ? ARRAIAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Mario Nilson Batista Moura

AVALIAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES NO TERRITÓRIO KALUNGA ? GO: ENTRE HISTÓRIAS DE VIDA E A PANDEMIA DE COVID-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Yanael Aragão de Castro

TEMPOS/LUGARES DE EXPERIÊNCIAS: DESENHOS ANIMADOS E PROGRAMAS INFANTIS A PARTIR DE (AUTO)BIOGRAFIAS DE PROFESSORES NO CONTEXTO AMAZÔNICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Flúvia Pereira Martins

?ELA NÃO VAI DAR CONTA?: (AUTO)BIOGRAFIA DE UMA PROFESSORA APOSENTADA NO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO TOCANTINS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Yanael Aragão de Castro

TEMPOS/LUGARES DE EXPERIÊNCIAS: DESENHOS ANIMADOS E PROGRAMAS INFANTIS A PARTIR DE (AUTO)BIOGRAFIAS DE PROFESSORES NO CONTEXTO AMAZÔNICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Ana Lúcia Lourenço Quintanilha

ENTRE LUGARES, MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS: NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA DE UMA PROFESSORA NO CONTEXTO DA ESCOLA DO CAMPO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Leiliane de Moura Araujo

LEITURA, ESCRITA E PROFESSOR INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR: interfaces entre histórias de vida, formação e desenvolvimento profissional; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Warlen Barbosa Celedonio

MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE UMA PROFESSORA: ENTRELAÇANDO EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE PARANÃ-TO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Karinna Soares

Memórias de leitura-leitor: história da leitura na vida de professores alfabetizadores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Lourença Ferreira da Silva

Trajetórias formativas de professores no âmbito do Parfor na UFT - Arraias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Ludimila Barbosa Martins Novais

Parfor: uma política de formação emergencial na UFT Câmpus de Arraias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Sidineia Fernandes de Oliveira

Formação de professores para atuar na educação especial/inclusiva: o que dizem os futuros professores em processo de formação inicial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Laurentina dos Santos Souza

Produção textual nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz dos gêneros textuais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Letícia Cosmo Avelino

Formação docente e práticas pedagógicas na EJA no município de Arraias: o que dizem os professores?; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Jaine Alves Timoteu Nolasco

Formação docente e prática pedagógica na EJA no município de Arraias: o que dizem os professores?; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Rebeca Barbosa dos Santos

Formação inicial de professores em EJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Lourdes Ferreira da Silva

Formação de professores em EJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Artes Visuais e Música) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Sebastiao Silva Soares;

Produções bibliográficas

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; BRITO, R. G. ; ARAUJO, L. M. ; FONSECA, E. G. S. . A CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: ressignificando e conectando saberes. https://doi.org/10.20873/16773 , v. 6, p. 1-19, 2024.

  • BARBOSA, B. H. ; SOARES, SEBASTIÃO SILVA . PULLING THREADS FROM MEMORY: READING AND WRITING PRACTICES IN THE LIFENARRATIVESTUDENTS IN RURAL EDUCATION. Revista @mbienteeducação , v. 16, p. 1-21, 2023.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; LIMA, F. R. . O GÊNERO DISCURSIVO MEME E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: Nas trilhas da leitura e da escrita nas redes sociais. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 29, p. 211, 2023.

  • BARBOSA, B. H. ; SOARES, SEBASTIÃO SILVA . PUXANDO FIOS DA MEMÓRIA: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NASNARRATIVAS DE VIDA DOS ACADÊMICOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. Revista @mbienteeducação , v. 16, p. 01, 2023.

  • SEBASTIÃO, ; MARRA, D. A. S. ; SANTOS, D. S. ; ALMEIDA, K. R. O. ; ARAUJO, L. M. ; FERNANDES, M. S. O. ; RICARDO, S. A. R. ; ALMEIDA, S. C. S. ; SOUZA, W. P. . LABORATÓRIO VIRTUAL REESCRIT@: METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA ACADÊMICA. http://dx.doi.org/10.20873/uft-v5n1/ID14213 , v. 5, p. 122-130, 2022.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . Professores iniciantes em cursos de licenciatura: história de vida, formação e desenvolvimento profissional. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 46, p. 1-26, 2021.

  • SEBASTIÃO, . A CARTA PESSOAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ?ENCONTROS? (AUTO)BIOGRÁFICOS EM TEMPOS DA PANDEMIA DE COVID-19. REVISTA EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 43, p. 29-45, 2021.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUIMARÃES Selva . Memory, identity and teaching: reference-memories of beginning teachers in higher education. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060. 75550 , v. 37, p. 1-20, 2021.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUIMARÃES, SELVA . Docência Universitária. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 58, p. 1-1, 2020.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUIMARÃES Selva . Memória, identidade e docência: recordações-referência de professores iniciantes na educação superior. EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 01-20, 2020.

  • SOARES, S. S. ; DEVECHI, C. P. V. . POLÍTICA DE FORMACIÓN DE PROFESORES EN EL CONTEXTO DEL ?PROEJA?: REALIDAD Y PERSPECTIVAS. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 15, p. 406-421, 2020.

  • SOARES, S. S. . Narrativas (auto)biográficas, memória e docência. Cadernos Cajuína , v. 4, p. 8-28, 2019.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUIMARÃES, SELVA . Histórias de vida de professoras iniciantes na universidade: caminhos da docência. Revista @mbienteeducação , v. 12, p. 52, 2019.

  • DA SILVA ; SOARES, S. S. . Narrativas de Vida, Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores no PARFOR. TRIVIUM , v. 6, p. 107-123, 2019.

  • SOARES, S. S. ; DEVECHI, C. P. V. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO PROEJA: REALIDADE E PERSPECTIVAS. Rev. Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 15, p. 406-421, 2019.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância: limites, desafios e possibilidades na formação de professores. Revista Brasileira de Educação do Campo , v. 4, p. 1, 2019.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . History of Rural Education and Pedagogy of Alternation: limits, challenges and possibilities in teacher training. Revista Brasileira de Educação do Campo , v. 4, p. 1, 2019.

  • SOARES, S. S. . Novos cenários e velhos debates no campo da política de formação de professores no Brasil. Momentos Diálogo em Educação , v. 27, p. 58-75, 2018.

  • MENEZES, Lília Reijane Ribeiro dos Santos Menezes ; SOARES, S. S. . TRAJETÓRIA FORMATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: NARRATIVAS DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA ESCOLA DO CAMPO. Revista Educação, Cultura e Sociedade , v. 7, p. 232, 2017.

  • SILVA SOARES, SEBASTIAO . LETRAMENTO ACADÊMICO: LEITURAS DE UMA EXPERIÊNCIA. Pesquisas em Discurso Pedagógico (on-line) , v. 2017, p. 1-16, 2017.

  • DINIZ, K. M. ; SOARES, S. S. . A formac-a-o dos professores universita-rios e o exerci-cio da doce-ncia: saberes e pra-ticas necessa-rios para a ac-a-o pedago-gica. ENSINO EM RE-VISTA , v. 23, p. 28-48, 2016.

  • SOARES, S. S. . Resumo: Compreensões sobre a formação docente no âmbito do programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade DE educação de jovens e adultos (PROEJA): do discurso estratégico ao discurso comunicativo. Eventos Pedagógicos , v. 7, p. 177, 2016.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . Racionalidade e emancipação: Uma reflexão à luz da teoria crítica Habermasiana. Revista Filosando , v. 2, p. 118, 2015.

  • BRITO, R. G. ; SOARES, S. S. . Influência da família na aprendizagem escolar da criança: ponto de reflexão. Revista Exitus , v. 4, p. 241, 2014.

  • SOARES, S. S. . APRENDER E ENSINAR COM TEXTOS:O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Intercâmbio (Montes Claros) , v. 3, p. 204, 2012.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . Formação de professores: cenários e perspectivas em tempos de incertezas. 01. ed. Palmas - TO: EDUFT, 2020. v. 01. 107p .

  • CURY, D. G. (Org.) ; SOARES, S. S. (Org.) . Plano Nacional de Educação: novas reflexões e velhos debates no âmbito das políticas educacionais. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2017. v. 1. 228p .

  • SOARES, S. S. . Compreensões sobre Formação Docente no Âmbito do Proeja: Do Discurso Estratégico ao Discurso Comunicativo. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2016. v. 1. 160p .

  • SANTOS, I. M. V. ; SOUSA, N. A. ; SILVA SOARES, SEBASTIAO . Acolhimento à pessoa em sofrimento psíquico: uma necessidade de educação permanente. In: Denise Aparecida Brito Barreto; Hildacy da Silva Mota Dias; Rogério Gusmão. (Org.). Educação: Revisões Bibliográficas e de Literatura. 'ed.Vitória da Conquista: Ed. dos Autores, 2024, v. 2, p. 147-165.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; CARVALHO, A. D. S. . MÚSICA, DISCURSOS E SENTIDOS: ANÁLISE DISCURSIVA DA CANÇÃO ?LÍNGUA? DE CAETANO VELOSO. In: Adriana Demite Stephani; Aparecida de Jesus Soares Pereira; Waldir Pereira da Silva. (Org.). Diálogos, música, cultura e sociedade /. 1ed.Palmas: EDUFT, 2024, v. 01, p. 149-163.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . FIOS E MEMÓRIAS: HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES NO TOCANTINS À LUZ DOS ESTUDOS (AUTO) BIOGRÁFICOS. In: Nilton Paulo Ponciano Felipe da Costa Negrão Caroline Barroncas de Oliveira Monica Silva Aikawa Mônica de Oliveira Costa Rodrigo Matos de Souza. (Org.). (DES)TERRITORIALIZAÇÃO DA VIDA EM PERCURSOS INVESTIGATIVOS (AUTO)BIOGRÁFICOS. 01ed.Belém: Rfb Editoria, 2023, v. 01, p. 175-185.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA COMUNICATIVA. Formação de professores: cenários e perspectivas em tempos de incertezas. 01ed.Palmas - TO: EDUFT, 2020, v. 01, p. 22-31.

  • SOARES, S. S. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: EM TEMPOS DE REFORMAS. In: Francisco Renato Lima. (Org.). Os professores e suas experiências de formação, pesquisa e ensino.. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2019, v. 01, p. 73-98.

  • SOARES, S. S. . A influência da escrita virtual em textos escolares: implicações pedagógicas no ensino de língua portuguesa. In: Juscelino Francisco do Nascimento; Kleber Aparecido da Silva; Cesario Alvim Pereira Filho; Mariana R. Mastrella-de-Andrade; Maria del Carmen de la Torre Aranda.. (Org.). Professores de línguas em foco: formação, identidade e práticas de ensino. 1ed.Brasília: EDUFPI, 2019, v. 4, p. 65-78.

  • SOARES, S. S. . Política de formação docente para professores iniciantes/ingressantes na docência universitária no território brasileiro e espanhol. In: Gionara Tauchen - Alfredo Gabriel Buza. (Org.). Política e Gestão da Educação Superior. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 177-194.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; Fonseca, Eliana Gonçalves da Silva . A pesquisa e escrita (auto)biográfica com professores: entre princípios conceituais e dimensões práticas. In: Patricia Bieging; Raul Inácio Busarello. (Org.). Cultura, história de vida e memória: lugares de enunciação. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. , p. 99-120.

  • SOARES, S. S. . Literacy académico: lecturas y representaciones de una experiencia en el contexto brasileo. In: Olga Buzón Garcia. (Org.). Innovación y tendencias educativas: un camino hacia las nuevas formas de aprendizaje. 1ed.Sevilla - Espanha: Ediciones Egregius, 2018, v. 1, p. 211-226.

  • SOARES, S. S. . Pedagogia da Alternância como dispositivo avaliativo/formativo no contexto do Ensino Superior: pontos e contrapontos na Educação do Campo. In: Gionara Tauchen, Altair Alberto Fávero. (Org.). Avaliação do Ensino Superior: perspectivas de ensino e de aprendizagem.. 4ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 4, p. 133-150.

  • DINIZ, K. M. ; SOARES, S. S. . A formação dos professores universitários e o exercício da docência: saberes e práticas necessários para a ação pedagógica. In: Malusá, Silvana; Saramago, Guilherme. (Org.). Docência Universitária: dimensões teóricas e pressupostos da prática. 01ed.Monte Carmelo: Fucamp e Navegando Publicações, 2017, v. 01, p. 01-196.

  • SOARES, S. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014/2024: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO. In: Daniel Gonçalves Cury; Sebastião Silva Soares. (Org.). Plano Nacional de Educação: novas reflexões e velhos debates no âmbito das políticas educacionais. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2017, v. 01, p. 40-66.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . A prática de reescrita na formação inicial de professores do curso de Educação do Campo: possibilidades e dilemas. In: Raul Inácio Busarello; Patricia Bieging e Vania Ribas Ulbricht. (Org.). Educação no plural: da sala de aula às tecnologias digitais. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2016, v. 1, p. 1-330.

  • SOARES, S. S. . Formação pedagógica do professor para o Proeja: dos dilemas políticos ao agir pedagógico. In: Claudia Zuppini Dalcorso. (Org.). Formação de Professores. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2016, v. 18, p. 1-151.

  • MENEZES, Lília Reijane Ribeiro dos Santos Menezes ; SOARES, S. S. . Trajetória formativa e prática pedagógica:narrativas de professores no contexto da Escola do Campo - TO. In: MOURA, Sílvia Adriane Tavares, SALES, Suze Silva, KHIDIR, Kaled Sulaiman. (Org.). Educação do Campo e Pesquisa. Políticas, práticas e saberes em questão. 01ed.Goiânia: Editora Kelps, 2016, v. 01, p. 218-237.

  • SOUZA, L. S. ; SOARES, S. S. . Produção textual no ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz da teoria dos gêneros textuais. In: Eliane G. Lousada, Anise D?O. Ferreira, Luzia Bueno, Roxane Rojo, Solange Aranha e Lília Abreu-Tardelli. (Org.). Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. 01ed.Araraquara: Letraria, 2016, v. 01, p. 343-357.

  • DIAS, Nilda Damascena ; SOARES, S. S. . Livro didático e educação do campo: uma análise sobre as concepções de Educação do Campo nos livros didáticos da Coleção Girassol. In: MOURA, Sílvia Adriane Tavares, SALES, Suze Silva, KHIDIR, Kaled Sulaiman. (Org.). Educação do Campo e Pesquisa. Políticas, práticas e saberes em questão. 01ed.Goiânia: Editora Kelps, 2016, v. 01, p. 238-259.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUEDES-PINTO, A. L. . NÃO É SÓ DECODIFICAÇÃO, É UM SENTIDO DE VIDA?: MEMÓRIAS DE LEITURA DE FORMADORES DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE. In: Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2024, Águas de Lindóia. Anais Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Even3. v. 01. p. 1-10.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . Narrativas de si: trajetórias formativas de professoras formadoras iniciantes na universidade. In: Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, Pesquisa (Auto)Biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias., 2018, São Paulo. Programa e Anais do Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. São Paulo: BIOgraph, 2018. v. 01. p. 60-71.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . APRENDER Y ENSENÃR LA DOCENCIA: TRAYECTORIAS DE PROFESORES FORMADORES PRINCIPIANTES EN LOS CURSOS SUPERIORES DE HISTORIA. In: XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2017, Córdoba - Espanha. Anais XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales: nvestigación en Didáctica de las Ciencias Sociales Retos, preguntas y líneas de investigación. Córdoba: Universidad de Córdoba y AUPDCS, 2017. v. 01. p. 295-302.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . História de vida do professor formador e os desafios da inserção na docência universitária: um novo campo para a pesquisa educacional. In: 6 Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 2nd International Symposium on Qualitative Research, 2017, Salamanca. Atas do 6 Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 2nd International Symposium on Qualitative Research. Salamanca: Universidade de Salamanca, 2017. v. 01. p. 800-809.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . Uma experiência na formação incial de professores do curso de educação do campo da UFT com a prática da reescria textual: possibilidades e dilemas. In: Congresso Nacional de Formação de Professores e do XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, 2016, Águas de Lindóia - SP. Anais Congresso Nacional de Formação de Professores e do XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. São Paulo: UNESP, 2016.

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . Ensinar e aprender no ensino superior: histórias de vida de professores formadores iniciantes no norte do Brasil. In: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, 2016, Uberlândia. Anais do XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia. Uberlândia: UFU, 2016. v. 01. p. 2823-2835.

  • RODRIGUES, R. G. ; SOARES, S. S. . Gênero textual e texto literário nas aulas de língua inglesa: breve apontamento no contexto do ensino médio. In: International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015, Brasília. Anais International Congress of Critical Applied Linguistics ICCAL, 2015.

  • SOARES, S. S. . COMPREENSÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO PROEJA. In: X II Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2015, Curitiba. ANAIS X II Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Curitiba: PUC, 2015. v. 01. p. 33606-33621.

  • SOARES, S. S. ; DEVECHI, C. P. V. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR À LUZ DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO DE JÜRGEN HABERMAS. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VII Coloquio Internacional de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: Topdesk, 2014.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . Formação do Professor Reflexivo no Contexto do Estágio Supervisionado: Saberes, Identidade e Profissão. In: Simpoed - Simpósio de Formação Docente, 2013, Ouro Preto / MG. Anais: Simpoed 2013, 2013.

  • SOARES, S. S. . Currículo integrado: uma análise da matriz curricular do PROEJA. In: Encontro de Coordenações Pedagógicas, 2013, Brasília. CD : Encontro de Coordenações Pedagógicas, 2013.

  • SOARES, S. S. . Saberes Docentes: A formação do professor reflexivo no estágio supervisionado: implicações e desafios na formação docente. In: I Simpósio Baiano de Licenciaturas, 2011, Vitória da Conquista. Anais do I Simpósio Baiano de Licenciaturas. Montes Claros, 2011.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . Docência universitária: compartilhando experiência de um professor em início de carreira. In: IV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2015, Catalão - GO. Caderno de Resumo, 2015.

  • SOARES, S. S. . GÊNEROS ACADÊMICOS E REESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFT. In: X SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR, 2015, Uberaba - MG. Caderno de Resumo, 2015.

  • SOARES, S. S. . Práticas de letramento digital na formação inicial docente: um estudo na modalidade EAD. In: VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015.

  • SOARES, S. S. . Letramento Científico e inovação: A produção da escrita e reescrita textual no ensino superior. In: I Congresso Internacional del Innovación y Tendencias Educativas, 2017, Sevilla. Livro de resumenes. Sevilla: Egregius Ediciones, 2017. v. 01. p. 247-247.

  • SOARES, S. S. ; FONSECA, S. G. . TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA NO ENSINO SUPERIOR. In: IV Simpósio Nacional (I Internacional) de História da UEG, 2015, Morrinhos - GO. Caderno de Programação e Resumos s.

  • SOUZA, L. S. ; SOARES, S. S. . Produção textual no ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz da teoria dos gêneros textuais. In: VIII Simpósio Internacional de Estudo de Gêneros Textuais, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015.

  • SOARES, S. S. . CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS. In: II Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2014, Ilheus BA. Anais II Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação. Ilheus BA: UERJ, 2014.

  • SOARES, S. S. . Aprender e Ensinar com textos: o uso de gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa. In: IV SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2013, Uberaba. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários.

  • SOARES, S. S. . A INFLUÊNCIA DA ESCRITA VIRTUAL EM TEXTOS ESCOLARES:. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. Livro de resumo: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.

  • SOARES, S. S. ; BRITO, R. G. . Formação do Professor Reflexivo no Conexto do Estágio Supervisionado: Saberes, Identidade e Profissão. In: Simpoed : Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2013, Ouro Preto. Formação de Professores e Políticas Públicas, 2013.

  • SOARES, S. S. . Educação Social: Uma experiência com a prática da leitura e da escrita a partir da técnica história de vida. In: VI Congresso Latino- Americano de Compreensão Leitora, 2013, Formosa - GO. Caderno de Resumo. Goiânia - GO: Kelps, 2013.

  • SOARES, S. S. . Aprendizagem em Rede: Um estudo das Potencialidades e Limitações do uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em um curso a distância. In: III Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação, 2011, Montes Claros. Programação e Cadernos de Resumos. Montes Claros: UNIMONTES, 2011.

  • SOARES, S. S. . Saberes Docentes: A formação do professor reflexivo no estágio supervisionado. In: III Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação, 2011, Montes Claros. Programação e Cadernos de Resumos. Montes Claros: UNIMONTES, 2011.

  • SOARES, S. S. . Internet e Ensino: A influência da escrita virtual na escrita escolar. In: 5° Forum de Ensino, Pesquisa, Entensão e Gestão - FEPEG, 2011, Montes Claros. Anais eletrônicos do FEPEG, 2011.

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; GUEDES-PINTO, A. L. . O lugar da biblioteca em narrativas de vida de professoras formadoras: processos memorialísticos na constituição de leitoras. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , 2024.

  • SOARES, S. S. . A leitura como espaço (auto)biográfico de formação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . A construção argumentativa no gênero resenha acadêmica impasses e proposições. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR/ESCRITOR EM TEMPOS DE PLÁGIO NO ENSINO SUPERIOR no. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . História de vida e práticas pedagógicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SEBASTIÃO, . ?O GÊNERO RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, SEBASTIÃO SILVA . A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR/ESCRITOR: EM TEMPOS DE PLÁGIO NO ENSINO SUPERIOR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, S. S. . Letramento Científico e inovação: A produção da escrita e reescrita textual no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . APRENDER Y ENSENÃR LA DOCENCIA: TRAYECTORIAS DE PROFESORES FORMADORES PRINCIPIANTES EN LOS CURSOS SUPERIORES DE HISTORIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, S. S. ; GUIMARÃES Selva . História de vida do professor formador e os desafios da inserção na docência universitária: um novo campo para a pesquisa educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, S. S. . História de professores formadores iniciantes nas licenciaturas: uma pesquisa em construção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, S. S. . Práticas de letramento acadêmico na licenciatura em educação do campo: modos e condições de apropriação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, S. S. . Compreensões sobre Formação Docente no Âmbito do Proeja. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, L. S. ; SOARES, S. S. . Produção textual nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo em uma turma multisseriada à luz dos gêneros textuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOARES, S. S. . Docência universitária: compartilhando experiência de um professor em início de carreira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOARES, S. S. . Práticas de letramento digital na formação inicial docente: um estudo na modalidade EAD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOARES, S. S. . Gêneros acadêmicos e reescrita: uma experiência na formação inicial de professores da educação do campo UFT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOARES, S. S. . A formação do professor à luz da teoria do agir comunicativo de Jürgen Habermas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, S. S. ; DEVECHI, C. P. V. . Formação pedagógica do professor para o Proeja: dos dilemas políticos ao agir pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOARES, S. S. . Concepções de formação docente e educação do campo: uma análise do projeto político pedagógico do curso de licenciatura em educação do campo na Universidade Federal do Tocantins. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOARES, S. S. . Currículo Integrado na educação de jovens e adultos: uma análise do Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRITO, R. G. ; SOARES, S. S. . Inflencia da família na aprendizagem escolar da criança: ponto de reflexão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, S. S. . Educação social: uma experiência com a prática da leitura e da escrita a partir da técnica História de Vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOARES, S. S. . Aprender e ensinar com textos: o uso de gêneros textuais nas aulas de LIngua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOARES, S. S. . Relato de Experiência: A influência da Escrita Virtual na Escrita Escol@r. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, S. S. . Saberes Docentes: A formação do professor reflexivo no estágio supervisionado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOARES, S. S. . Formação do professor reflexivo no estágio supervisionado: implicações e desafios na formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SOARES, S. S. . Congresso Interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo - CIBEPoC 2017. 2017.

SOARES, S. S. . Jornada de Estudos em Matemática. 2017.

SOARES, S. S. . I Jornada de Estudos em Matemática (JEM). 2015.

SOARES, SEBASTIÃO SILVA ; CARVALHO, A. D. S. ; BERNARDES, E. F. . Linguagens, formação humana e aprendizagem: entre as normas e a realidade em tempos de pandemia,. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOARES, S. S. ; PIMENTA, A. ; MOURA, S. A. T. . Tempo Comunidade e Tempo Universidade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA ARAUJO ; SOARES, S. S. ; SILVA LIMA . Educação básica e profissional: diálogo possível . Política de Formação Docente para o Proeja: pesquisas e perspectivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOARES, SEBASTIÃO SILVA . I SEMANA ACADÊMICA DA ESCOLA DE MÉTODOS:minicurso PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA no. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, SEBASTIÃO SILVA . PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, S. S. . O uso de gêneros textuais na formação de alunos leitores e produtores de texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, S. S. . o uso de recursos eletrõnicos para confecção de relatórios, documentos técnicos, trabalhos e apresentações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, S. S. . Produção Textual na Educação Escolar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, S. S. . Produção Textual na Educação Escolar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, S. S. . Programa Mulheres Mil: Língua Portuguesa e Redação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, S. S. . Material Didático: Disciplina Tecnologias Educacionais. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila Pós-Graduação).

SOARES, S. S. . Disciplina Avaliação Institucional. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila Pós-Graduação).

SOARES, S. S. . Alfabetização e Letramento: Possibilidades e Desafios. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, S. S. . Português /NAP. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, S. S. . Professores Formadores de alunos leitores e escritores. 2008. .

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Vidas de Professores, Narrativas e Docência: Investigações (Auto)Biográficas no Tocantins, Descrição: Este projeto tem por objetivo compreender os sentidos que os professores atribuem às trajetórias de vida, formação e percurso profissional atauntes na região Sudoeste do Tocantins. O trabalho será fundamentado com base nas contribuições de Souza (2008), Passeggi (2010), Josso (2010), Oliveira (2011), Morinã (2017), Nóvoa; Finger (2010), Bolívar; Domingo; Fernández (2001), Guimarães (2006), Zabalza (2004) dentre outros, que têm salientado que a narrativa (auto)biográfica, oral e escrita, com os professores, tem possibilitado que eles desenvolvam um pensar sobre o conhecimento de si, a revisão da atividade docente e melhorias da prática pedagógica, particularmente, pelo caráter heurístico, subjetivo e intersubjetivo que permeiam suas narrativas. Nosso propósito não será apenas capturar dados, mas também as experiências de vida narradas oralmente ou escritas por meio de instrumento de memoriais reflexivos, entrevistas orais, cartas, diários educativos, fotografias, atêlies biográficos, dentre outros instrumentos de pesquisa-formação. A análise compreensiva-interpretativa será utilizada nas narrativas produzidas nas pesquisas. Esperamos contribuir com as pesquisas produzidas, proposições da criação de políticas de formação docente que valorizem a história de vida, os saberes e fazeres dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sebastiao Silva Soares - Coordenador / Roberta Gama Brito - Integrante / Aparecida de Jesus Soares Pereira - Integrante / Giane Maria da Silva - Integrante / Eliana Gonçalves da Silva Fonseca - Integrante.

  • 2014 - 2015

    FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM EJA: UM ESTUDO NA UFT ? CAMPUS ARRAIAS, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem por objetivo compreender a formação inicial dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins ? Campus de Arraias para atuar na educação de jovens e adultos, tendo por base as experiências que vem sendo vivenciadas no decorrer do seu curso, sendo que essa modalidade de educação deve ser vista como um direito social e não apenas uma educação aligeirada como tem sido entendida pelas políticas educacionais. O estudo terá como eixo de análise a pesquisa qualitativa, a fim de compreender os significados atribuídos pelos acadêmicos acerca da sua formação docente para trabalhar com os jovens e adultos da EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sebastiao Silva Soares - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    Perspectivas paradigmático-epistemológicas da pesquisa sobre formação de professores e a possibilidade de uma aprendizagem comunicativa, Descrição: Descrição: A pesquisa discute as possibilidades de uma aprendizagem comunicativa no tratamento das questões problemáticas da área de formação de professores. Para tanto, busca mapear as abordagens paradigmático-epistemológicas utilizadas nas investigações na área, apontando elementos comuns que possam permitir uma interação comunicativa no tratamento dos mesmos problemas. Trata-se de um esforço para reconhecer a pluralidade e a objetividade que tem alicerçado as produções educacionais sobre formação de professores e para elencar elementos que possam estreitar o distanciamento teórico e epistemológico entre elas. Entendemos que a comunicação entre diferentes abordagens é fundamental para que possamos produzir saberes mais confiáveis e com mais chances de efetividade prática do que tem sido possível alcançar pela singularidade das perspectivas teórico-metodológicas. A partir do mapeamento das questões epistemológicas e metodológicas das teses de doutorado sobre formação de professores defendidas nas universidades federais brasileiras no último triênio de avaliação pela CAPES (2007, 2008, 2009), buscaremos conhecer aquilo que para Habermas seriam os saberes prévios necessários ao discurso encaminhado ao entendimento. A ideia é discutir os espaços possíveis para uma conversação para além dos diferentes contextos, tento em vista a preocupação comum de dar conta dos mesmos problemas práticos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sebastiao Silva Soares - Integrante / CATIA PICCOLO VIERO DEVECHI - Coordenador.

Prêmios

2021

Prêmio Top de Inovação Pedagógica - Projeto Laboratório Reescrit@, UNINTER.

2018

Indicação do Prêmio de Excelência da Associação Brasileira de Linguística, Associação Brasileira de Linguística.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Tocantins, Campus de Arraias. , Avenida Universitária, Centro, 77330000 - Arraias, TO - Brasil, Telefone: (063) 36531531, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2022

    Ensino, Música, Sociedade e Cultura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 07/2022 - 11/2022

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para relações étnico-racial, gênero e diversidade, Estética e Poética Camponesa, Produção de Gêneros Acadêmicos II, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Política e Gestão Educacional (Física EAD)

  • 01/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologias da Educação de Jovens e Adultos (PARFOR)

  • 07/2021 - 11/2021

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Gêneros Acadêmicos I, Educação para relações étnico-racial, gênero e diversidade, Tópicos Especiais I, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 01/2021 - 06/2021

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Estética e Poética Camponesa, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 07/2020 - 12/2020

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Gêneros Acadêmicos II, Educação para Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, TURISMO PATRIMONIAL E SOCIOAMBIENTAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Gêneros Acadêmicos II, Estética e Poética Camponesa, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 01/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Gêneros Acadêmicos I, Produção de Gêneros Acadêmicos II, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Didática Geral (Tuma 02), Produção de Gêneros Acadêmicos I

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Curso de Especialização em Educação do Campo: Práticas Pedagógicas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas pedagógicas em Educação do Campo - Língua Portuguesa

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos (Matemática EAD)

  • 01/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Gêneros Acadèmicos, Produção de Gêneros Acadêmicos II, Metodologia Científica

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação do Campo - Artes Visuais e Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Genêros Acadêmicos I, Produção de Gêneros Acadêmicos II

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação

  • 11/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2012 - 2012

Faculdades Santo Agostinho/Unicead

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Especialista, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas no curso de Pós-Graduação: Tecnologias na Educação e Avaliação Institucional.

2012 - 2012

Faculdade de Tecnologia Alto Médio São Francisco - FAC FUNAM

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2010 - 2011

Projovem

Vínculo: Celetista Formal, Enquadramento Funcional: Professor Especialista de Formação Básica, Carga horária: 30

2010 - 2010

Escola Estadual Doutor Carlos Alburquerque

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Designado, Carga horária: 2

2006 - 2009

COLÉGIO CRISTÃO DE MONTES CLAROS

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2008 - 2010

Instituto Educacional Casinha Mágica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Auxiliar, Carga horária: 30

2011 - 2011

UnicEAD Unique Tutoria e Mediação Didática, UnicEAD

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 30

2009 - 2009

Universidade Estadual de Montes Claros -UNIMONTES/NAP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2021 - Atual

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Professor da Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor credenciado, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Escrita Acadêmica

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação