Bárbara Stéfane Soares de Souza

Bacharel (Português) em Editoração e Revisão de Texto pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, pela mesma Universidade licenciatura plena em Português/Inglês. Graduanda em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (Uemg - FaE)

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Graduação em Letras

2008 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos, PRO-UNI, Brasil.

Formação complementar

2025 - 2025

Territorialidades Quilombolas: Histórico de Lutas e Resistências. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

2025 - 2025

Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnicos-Raciai. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2024 - 2024

Noções Básica sobre Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2024 - 2024

Literatura na Infância. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2024 - 2024

Jornada Pedagógica 2024 - Literatura pra quê? Entre arte e Educação. (Carga horária: 10h). , Companhia das Letras, CIA DAS LETRAS, Brasil.

2023 - 2024

Extensão universitária em Formação em Educação Bi e Multilíngue Crítica. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2012 - 2012

Horizontes Periféricos - Cinema + WEB. (Carga horária: 48h). , Fundo Municipal de Incentivo à Cultura de Belo Horizonte, FMICBH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

SOARES DE SOUZA, Bárbara Stéfane . Anais do 25º Seminário de pesquisa e extensão. 2024. (Outro).

SOARES DE SOUZA, Bárbara Stéfane . Anais do 26º Seminário de pesquisa e extensão. 2024. (Outro).

Participação em eventos

26º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2024. (Seminário).

28º UEMG na Cena. 2024. (Encontro).

II Seminário Sankofa Lugar de fala e voz. 2024. (Seminário).

Uso Terapêutico das Linguagens não Verbais na Psicoterapia Sinificativa. 2014. (Outra).

Oficina de histórias em quadrinhos. 2011. (Oficina).

World Café - Aprendizagem Colaborativa. 2011. (Encontro).

1º Fórum Nacional sobre a Formação e a Atuação Profissional do Revisor de Texto. 2009. (Outra).

Diálogos Universitários - Seminário com o jornalista Caco Barcellos. 2009. (Seminário).

VI Simpósio de mostra integrada de pesquisa - Paradigmas Perdidos: CIÊNCIAS HUMANAS, CULTURA E SUBJETIVIDADE.Charges. 2008. (Simpósio).

VI Simpósio do Insituto de Ciências Humanas - Paradigmas Perdidos: CIÊNCIAS HUMANAS, CULTURA E SUBJETIVIDADE. 2008. (Simpósio).

Produções bibliográficas

SOARES DE SOUZA, Bárbara Stéfane . Em busca de uma prática construtiva para eles e para mim. In: Karla Cunha Pádua; Ana luiza Fontoura Pinheiro; Rafael Moreira Campos Gomes. (Org.). Olhares sensíveis para a escola contemporânea: cartas de pedagógicas de estudantes de pedagogia. 1ed.: , 2025, v. 1, p. 5-218.
PADUA, K. C. ; Pinheiro, Ana Luiza Fontoura ; SOARES DE SOUZA, Bárbara Stéfane . Olhares sensíveis para a escola contemporânea: cartas pedagógicas de estudantes de pedagogia. 2025. (Editoração/Livro).

Outras produções

SOARES DE SOUZA, Bárbara Stéfane ; AMORIM, E. D. ; MORAIS, M. L. ; SOARES, M. G. E. S. . A AVENTURA DE LER - Horizontes Periféricos 2012. 2012 (Websérie).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Mulheres (Re)existentes? Uma análise sobre a representação de mulheres quilombolas, indígenas e ciganas em materiais escolares (2022-2024), Descrição: A proposta deste projeto de investigação é analisar materiais didáticos, em especial aqueles direcionados para o ensino fundamental, na busca por representações femininas dos povos e comunidades tradicionais, nomeadamente as mulheres quilombolas, as indígenas e as ciganas. Afinal, há representatividade sobre essas mulheres nos atuais materiais didáticos? Se há, como são mencionadas? Existe uma preocupação, do ponto de vista educacional, em torno da (re)existência dessas mulheres? Essa investigação, promovida através de uma busca ativa por essas referências em materiais didáticos, publicados e utilizados no Brasil, nos últimos dois anos, vai de encontro a algumas normativas educativas que dizem da necessária presença de mulheres nos materiais didáticos, como os editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). E nesse sentido, também dialoga com a atualíssima lei n 14.986, de 25 de setembro de 2024, que torna obrigatória a inclusão de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas, nos conteúdos curriculares, a partir do próximo ano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bárbara Stéfane Soares de Souza - Coordenador / Rogéria Cristina Alves - Integrante / Kelly Natalina dos Santos - Integrante / Valter Marcondes Teixeira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiária Programa de Pós Graduação Proppg, Carga horária: 30

Outras informações:
Apoio às atividades da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, seguindo normas e procedimentos estabelecidos; Sistematização de informações,documentos e formulários institucionais; Digitação, arquivamento de documentos e conferência de projetos (documentação);OrganizaçãoApoio às atividades da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, seguindo normas e procedimentos estabelecidos; Sistematização de informações, documentos e formulários institucionais; Digitação, arquivamento de documentos e conferência de projetos (documentação); Organizar arquivo físico e eletrônico do Setor da Pós-Graduação; Elaboração de planilhas em word e excel; Elaboração de gráficos; Atendimento as demandas do Setor.

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4

Outras informações:
Como participante do grupo de "Leitura e Produção de textos" do departamento de Letras da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, atuo como monitora, ministrando oficinas de leituras de textos literários.

2010 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Iniciação à Docência, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 10

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), promovido pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) foi criado com a finalidade de valorizar e apoiar estudantes de licenciatura plena.

2010 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento e Pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Estudo narratológico do romance de Guimarães Rosa. Desenvolvimento do projeto ?Narratologia em Grande Sertão: Veredas?, financiado pelo FIP (Fundo de Incentivo à Pesquisa). Projeto de responsabilidade do professor Dr. Alexandre Veloso de Abreu e desenvolvido sob as orientações do mesmo.

2012 - 2013

COLÉGIO BATISTA MINEIRO

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 33

Outras informações:
Apoio didático e pedagógico ao corpo docente e aos alunos da instituição.

2011 - 2011

Escola Estadual Professor Ricardo de Souza Cruz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Desginada, Carga horária: 8

Outras informações:
Planejamento de aulas e produção de materiais pedagógicos para disciplina;Ministração de aulas de Língua InglesaMediação de relacionamento entre alunos, famílias e escola;Preparação, correção e comunicação de resultados de avaliações diagnósticas.Participação em reuniões pedagógicas, formações e eventos realizados na escola.

2014 - 2018

Instituto Educacional Arte de Aprender

Vínculo: Educadora Infantil, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora Regente do Maternal IIElaboração de atualização para o currículo institucional.Design de materiais e projetos na metodologia AprendizagemBaseada em Projetos (ABP/PBL) adequados para o nível deatuação.Participação em reuniões pedagógicas, formações e eventosrealizados na escola. Preparação, correção e comunicação de resultados de avaliaçõesformativas.Mediação de relacionamento entre alunos, famílias e escola.

2023 - 2023

Instituto de Ensino Quintino LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Bilíngue, Carga horária: 25

Outras informações:
Planejamento de aulas e produção de materiais pedagógicos para disciplina;Ministração de aulas bilíngue para educação infantilMediação de relacionamento entre alunos, famílias e escola;Preparação, correção e comunicação de resultados de avaliações diagnósticas.Participação em reuniões pedagógicas, formações e eventos realizados na escola.

2023 - 2024

Centro Nacional de Aprendizagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Aprendizagem Profissional, Carga horária: 30

Outras informações:
Formação e desenvolvimento de jovens aprendizes; Organização e preparação de materiais didáticos e de aulas; Instrução e monitoria de aprendizes do Programa de Aprendizagem.