Éverton Melo de Melo

Possui graduação em Licenciatura em Matematica pela Universidade Federal do Acre (2004), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2013) e doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônia de Educação em Ciências e Matemática (2022). Atualmente é professor do Magistério Superior da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos de ensinagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação matemática, representação social, diversidade e educação e tecnologias educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática

2019 - 2022

Rede Amazônia de Educação em Ciências e Matemática
Título: TAMÃKÃYÃ: Um local de fronteiras entre matemáticas culturalmente constituídas
José Roberto Linhares de Mattos. Palavras-chave: representação social; Ensino de Matemática; etnomatemática; educação escolar indígena.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: KATSITĨ: UM ESTUDO SOBRE A MATEMÁTICA NOKE KOĨ
, Ano de Obtenção: 2013.Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato.Palavras-chave: etnomatemática; NOKE KOĨ; educação matemática; educação escolar indígena; katukina.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Indígena. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Matematica

2006 - 2007

Associação de Ensino Superior da Amazônia
Título: Modelagem Matematica
Orientador: Cleidson Rocha

Graduação em Licenciatura em Matematica

2001 - 2004

Universidade Federal do Acre

Curso técnico/profissionalizante

1997 - 1999

Escola de Ensino Médio Dom Henrique Rüth

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Etnomatemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Representação Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

MELO, E. M. . V Cevaj. 2022. (Congresso).

MELO, E. M. . Organização do TCC Curso de Licenciatura em Letras Inglês. 2022. (Outro).

MELO, E. M. . III Fecsflora. 2021. (Congresso).

MELO, E. M. . IV Cevaj. 2020. (Congresso).

MELO, E. M. . IV Seflora. 2020. (Congresso).

MELO, E. M. . Semana de Comemoração dos 10 anos de Licenciatura em Ciencias Biológicas em CZS. 2019. (Congresso).

MELO, E. M. . I Semana Acadêmica do Campus Flores. 2017. (Congresso).

MELO, E. M. . I Simpósio de Pedagogia. 2017. (Congresso).

MELO, E. M. ; LIMA, M. A. R. ; ENES, S. E. S. . III Congresso de Educação do Vale do Juruá. 2016. (Congresso).

MELO, E. M. . I Simpósio Internacional de Letras. 2015. (Congresso).

MELO, E. M. . I Encontro do Geped. 2015. (Congresso).

LIMA, M. A. R. ; MELO, E. M. ; ENES, S. E. S. . II Congresso de Educação no Vale do Juruá. 2014. (Congresso).

MELO, E. M. . I Congresso de Educação do Vale do Juruá - 1 CEVAJ. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

RELME 35.INTERSECÇÕES DE FRONTEIRAS TEÓRICAS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ETNOMATEMÁTICA, REPRESENTAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2022. (Encontro).

V Cevaj. Conferencia no V Cevaj. 2022. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE.2013. 2013. (Congresso).

Orientou

ATAÍGILA APARECIDA DO NASCIMENTO MOURA; LIDIA LETHISHA ASSIS

O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E AS PESQUISAS CIENTÍFICAS: Um Estado da Arte; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Rondinelis da Silva Morais Junior

UM DIÁLOGO A RESPEITO DAS PRÁTICAS ESCOLARES NUKINI; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Lilian Estefani Lima Araujo

PREVALÊNCIA DE PARASITOS ZOONÓTICOS EM ESPÉCIES DE PEIXES COMERCIAIS NO ALTO JURUÁ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Larissa Souza Silva

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES E PRATICAS DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Wileson Matias de Matos

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DA ESCOLA INDÍGENA PUYANAWA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Wileson Matias de Matos

José Lucieldo Araújo da Silva

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA COLÉGIO CRISTÃ CRUZEIRO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Marcleia Corrêa Mendonça

PROJETO: CONHECER O SIGNIFICADO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS PROFESSORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MÂNCIO LIMA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Hellen Paula Rogerio da Silva

A Representação Social de Ensino de Matemática dos alunos do Curso de Pedagogia - UFAC/Campus Floresta; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Daiane Silva de Melo

Representação Social de Matemática entre os habitantes da TICK; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Jonas Oliveira de Souza

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM CRUZEIRO DO SUL/AC: UM ESTUDO A PARTIR DA DÉCADA DE 90; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Everton Melo de Melo;

Lídia Cristina dos Reis Rogério

Lilian Estefani Lima Araujo

PIBIC: PREVALÊNCIA DE PARASITOS ZOONÓTICOS EM ESPÉCIES DE PEIXES COMERCIAIS NO ALTO JURUÁ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Everton Melo de Melo;

Produções bibliográficas

MELO, E. M. . PREVALÊNCIA DE PARASITOS ZOONÓTICOS EM ESPÉCIES DE PEIXES COMERCIAIS NO ALTO JURUÁ, BRASIL. NEOTROPICAL HELMINTHOLOGY , v. 17, p. 37-44, 2023.
MELO, E. M. . UM ESTUDO SOBRE A MATEMÁTICA NOKE KOĨ. Anthesis: Revista de Letras e Educação da Amazônia Sul-Ocidenta , v. 9, p. 102-115, 2021.
MELO, E. M. ; SANTOS, J. P. C. (Org.) . Educação, ciências e matemática: retratos investigativos na Amazônia em uma perspectiva decolonial.. 1. ed. Itapiranga: Schreiben, 2021.
MELO, E. M. ; SANTOS, J. P. C. (Org.) . Educação, ciências e matemática: entre locais e fronteiras epistemológicas.. 1. ed. i: s, 2021. v. 1. 164p .
MELO, E. M. ; LIMA, M. A. R. ; ENES, S. E. S. ; WALKER, M. R. . Desafios da Formação Docente: 20 anos de Pedagogia em Cruzeiro do Sul. 01. ed. São Paulo: All Print, 2014. v. 01.
MELO, E. M. . A Representação Social de Matemática na Comunidade Escolar Tamãkãyã. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Francisca Keila de Freitas Amoedo.. (Org.). Educação matemática e inclusão : fortalecendo saberes, construindo experiências.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 123-143.
MELO, E. M. ; SARAIVA, D. C. M. ; MATTOS, J. R. L. . Pesquisas em Etnomatemática na Educação Escolar Indígena da região Amazônica. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Francisca Keila de Freitas Amoedo.. (Org.). Educação matemática e inclusão : fortalecendo saberes, construindo experiências.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 144-166.
MELO, E. M. . O Uso das Tics para o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Éverton Melo de Melo.. (Org.). Educação, ciências e matemática: retratos investigativos na Amazônia em uma perspectiva decolonial.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 96-112.
MELO, E. M. . Noke Haweti: Quem somos, o que fazemos?. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Éverton Melo de Melo.. (Org.). Educação, ciências e matemática: retratos investigativos na Amazônia em uma perspectiva decolonial.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 113-129.
MELO, E. M. ; UCHOA, J. M. S. ; LIMA, U. A. . A Toponimia e seu Vasto Campo de Aplicação sob um Olhar de Estudos Ja Feitos. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Éverton Melo de Melo.. (Org.). Educação, ciências e matemática: entre locais e fronteiras epistemológicas.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 85-97.
MELO, E. M. ; UCHOA, J. M. S. ; ARAUJO, C. S. . As Marcas da Leitura e Escrita Digital nas Produções dos Gêneros Escolares de Alunos do Ensino Fundamental II. In: Jusiany Pereira da Cunha dos Santos; Éverton Melo de Melo.. (Org.). Educação, ciências e matemática: entre locais e fronteiras epistemológicas.. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2021, v. 1, p. 74-84.
MELO, E. M. . Um Estudo sobre a Matemática Noke Koi. In: Everton Melo de Melo; Sonia Elina Sampaio Enes; Maria Aldecy Rodrigues de Lima; Maristela Rosso Walker. (Org.). Desafios da Formação Docente: 20 anos de Pedagogia em Cruzeiro do Sul. 01ed.São Paulo: All Print, 2014, v. 01, p. 20-31.
MELO, E. M. ; SILVA, L. S. . A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: I SIMPED, 2017, Cruzeiro do Sul. I Simped, 2017.
MELO, E. M. ; OLIVEIRA, M. A. . Formação Continuada de Professores de Matemática: Teoria e Prática Docente. In: I Simped, 2017, Cruzeiro do Sul. I Simped, 2017.
MELO, E. M. . GEOPLANO E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO MATEMÁTICO. In: III Cevaj, 2016, Cruzeiro do Sul. Formação Docente: Diversidade de Saberes e de Prática, 2016.
MELO, E. M. . O SUBPROJETO DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA PIBID NA UFAC CAMPUS FLORESTA. In: III Cevaj, 2016, Cruzeiro do Sul. Formação Docente: Diversidade de Saberes e de Prática, 2016.
MELO, E. M. . O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA COM MONITORES DO PIBID. In: III Cevaj, 2016, Cruzeiro do Sul. Formação Docente: Diversidade de Saberes e de Prática, 2016.
MELO, E. M. . UTILIZANDO SOFTWARES E MATERIAL CONCRETO COMO RECURSOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III Cevaj, 2016, Cruzeiro do Sul. formação Docente: Diversidade de Saberes e de Prática, 2016.
MELO, E. M. ; MATTOS, J. R. L. . INTERSECÇÕES DE FRONTEIRAS TEÓRICAS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ETNOMATEMÁTICA, REPRESENTAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, E. M. . Conferencia no V Cevaj. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, E. M. . Relatos de experiência de professores formadores de Estágio Supervisionado nas Licenciaturas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, E. M. . O Estágio Curricular Supervisionado e as Pesquisas na Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, E. M. . Roda de conversa As licenciaturas e a iniciação à docência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MELO, E. M. . Curso de extensão: Hipóteses de leitura. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELO, E. M. . Tópicos em Educação Matemática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo).

MELO, E. M. . Educação Matemática e Etnomatemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - 2024

Percepções entrelaçadas: As representações sociais dos povos indígenas pelos jovens de Marechal Thaumaturgo, Descrição: O projeto investiga como alunos do ensino médio em Marechal Thaumaturgo representam os povos indígenas, focando nas percepções sobre aspectos culturais, comunitários e ambientais. Utilizando a Técnica de Associação Livre de Palavras (TALP), coleta evocações dos alunos sobre o termo "indígena" e analisa as descrições associadas. Os resultados mostram que termos como "cultura", "aldeia", "caiçuma" e "floresta" são centrais nas representações sociais dos indígenas, revelando uma visão rica e respeitosa da cultura, história e relevância ambiental desses povos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everton Melo de Melo - Coordenador.
2022 - 2023

Integração de Saberes: Etnomatemática e Educação Inclusiva na Comunidade Noke Ko#297; Éverton Melo de Melo, Descrição: O projeto "Ensino de Matemáticas em Ambientes Culturalmente Distintos" integra conhecimentos matemáticos ancestrais da comunidade indígena Noke Ko#297; ao currículo escolar formal. Baseado na Etnomatemática, promove atividades inclusivas e valoriza a diversidade cultural. A metodologia inclui visitas, entrevistas e observação em aulas de matemática. Os materiais didáticos são utilizados nas escolas indígenas e na formação de alunos da Ufac. O projeto destaca a importância de uma educação que respeita e integra múltiplos saberes culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everton Melo de Melo - Coordenador.
2022 - 2023

Professores em ação: nivelando saberes e promovendo aprendizagens na educação básica pós-pandemia, Descrição: O estudo examina os impactos do Programa "Professores em Ação: Nivelando Saberes" na formação inicial de licenciandos e no apoio pedagógico a alunos do Ensino Fundamental I em Cruzeiro do Sul/Acre. Utilizando abordagem qualitativa com observação e análise documental, avalia a eficácia do programa, implementado pela UFAC em parceria com a SEE, Semedel e Diocese. Os resultados destacam a importância da parceria universidade-escola e a transformação promovida pela integração de ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Everton Melo de Melo - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2020 - Atual

Desenvolvimento e Suporte a Plataformas Digitais com Foco em Jotform, Descrição: Desenvolvimento e suporte de plataformas digitais, incluindo planejamento, design de experiência do usuário e interface, desenvolvimento de backend e frontend, e integração com APIs. Envolve o uso da linguagem de programação do sistema Jotform para a criação de formulários e automação de processos. Educação sobre monitoramento de desempenho, manutenção, otimização, escalabilidade e aspectos legais e éticos, como proteção de dados e acessibilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Everton Melo de Melo - Coordenador / José Mauro Souza Uchôa - Integrante.
2013 - Atual

Desenvolvimento e Suporte de Websites e Plataformas para Eventos Acadêmicos, Descrição: Este projeto visa a criação e implementação de websites e plataformas de suporte dedicadas a eventos acadêmicos. O objetivo é desenvolver soluções digitais que facilitem a gestão, promoção e organização desses eventos, oferecendo funcionalidades como inscrição online, agendamento, comunicação com participantes e acesso a materiais. As plataformas incluirão ferramentas para gestão de palestras, workshops e interações entre participantes e organizadores, garantindo uma experiência fluida e eficiente para todos os envolvidos. O suporte contínuo assegurará a manutenção e atualização da plataforma, atendendo de forma eficaz às necessidades dos eventos na Ufac e em instituições de ensino parceiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Everton Melo de Melo - Coordenador / José Mauro Souza Uchôa - Integrante / Reginaldo Assencio Machado - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Acre, Centro de Educação e Letras - CEL. , Estrada do Canela Fina, km 12, Canela Fina, 69980000 - Cruzeiro do Sul, AC - Brasil, Telefone: (68) 33112500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 3 grau, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Feira Interdisciplinar Pedagogia, Carga horária: 5

2021 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto Labem, Carga horária: 5

2020 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Pibid, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência. Projeto Pedagogia/CZS

2020 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Núcleo de Área, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador do NDE do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

Atividades

07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CEL.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estudo da organizac#807;a#771;o e das legislac#807;o#771;es que regem os Cursos de Graduac#807;a#771;o do CEL).
02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD.,Cargo ou função, Membro da CPPD.
12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura Plena em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso no ano de 2022.
12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitátio - CONSU.,Cargo ou função, Membro do Consu mandato 2023.
10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD.,Cargo ou função, Membro.
01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática I, Ensino de Matemática II, Tecnologia Aplicada a Educação
01/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Investigação e Práticas Pedagógicas, Tecnologias da Informac#807;a#771;o e Comunicac#807;a#771;o no Ensino
01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CEL.,Cargo ou função, Membro da Assembléia de Centro.
01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Representante da UFAC no Conselho Municipal de Educação de Cruzeiro do Sul.,Cargo ou função, Conselheiro.
01/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul.,Linhas de pesquisa
03/2023 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CEL.,Cargo ou função, Presidente da Comissa#771;o responsa#769;vel para trabalhar no PPC de Letras Ingle#770;s na modalidade a Dista#770;ncia EaD.
12/2022 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Inglês - Campus Floresta.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso.
07/2021 - 07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CEL.,Cargo ou função, Membro da Comissa#771;o responsa#769;vel pelo acompanhamento do Plano de Atividade Docente do CEL.
02/2021 - 07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CEL.,Cargo ou função, Membro da Comissa#771;o Comissa#771;o responsa#769;vel por estudar no a#770;mbito do CEL, os crite#769;rios para aproveitamento de estudos.
07/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Campus Floresta.,Cargo ou função, Coordenador/Presidente do NDE.
07/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Campus Floresta.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenadores de Estágio.
07/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Inglês - Campus Floresta.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleição Curso Inglês.
07/2020 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Campus Floresta.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso.
06/2008 - 06/2021
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Matematica
01/2019 - 01/2021
Direção e administração, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul.,Cargo ou função, Vice-Coordenador Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
06/2008 - 06/2020
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística e Educação
06/2008 - 06/2020
Ensino, Bacharelado em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Matemática
01/2013 - 01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Ensino de Matemática
11/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura Plena em Pedagogia.,Cargo ou função, Presidente Comissão TCC.
06/2008 - 01/2019
Ensino, Bacharelado em Engenharia Florestal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo, Estatística Básica, Matemática
07/2016 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Educação
04/2017 - 04/2018
Direção e administração, Centro Multidisciplinar.,Cargo ou função, Coordenador Curso de Bacharelado em Direito.
01/2014 - 02/2014
Ensino, Curso de Licenciatura em Pedagogia - Parfor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
06/2008 - 07/2013
Ensino, Bacharelado em Engenharia Agronômica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul.,Cargo ou função, Vice - Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
01/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitátio - CONSU.,Cargo ou função, Conselheiro.
06/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em Educação Docente para Indígenas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática

2019 - 2022

Rede Amazônia de Educação em Ciências e Matemática

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 20

Atividades

01/2019 - 07/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Doutorado em Educação em Ciências e Matemática.,Linhas de pesquisa
07/2021 - 12/2021
Estágios , Estágio Docência.,Estágio realizado, Estágio Docência.

2005 - 2008

Secretaria de Estado de Educação do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

02/2004 - 03/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática