Maria de Fátima Vilar de Melo
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), Diplôme d'Études Approfondies - Université René Descartes - Paris V - Sciences Humaines - Sorbonne (1990-1992), Mestrado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1985), Doutorado em Psicologia - Université René Descartes - Paris V (1998/1999) e Pós-douturado em Linguística pela Université Paris III - Sorbonne. Atualmente é professora adjunta IV da Universidade Católica de Pernambuco, atuando no curso de Psicologia e Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem, coordena o Laboratório Aquisição e distúrbios de linguagem e lidera o Grupo de pesquisa, desta Universidade, intitulado Linguagem, distúrbios e multidisciplinaridade, registrado no CNPq. Seus estudos concernem à : 1. questões oriundas da aquisição de língua escrita e de língua estrangeira, a partir do diálogo entre a Linguística bem com a Psicanálise Freud - lacaniana; 2. questões que envolvem as relações entre Linguística, Literatura e Psicanálise.
Informações coletadas do Lattes em 16/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doctorat en Psychologie
1993 - 1998
Université René Descartes - Paris V - Sorbonne
Título: Le développement de l'argumentation et de la conceptualisation chez des syndicalistes de faible niveau de formation de base
Orientador: Gérard VERGNAUD
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: conceptualisation; Argumentation; discours; syndicalistes de faible formation de base.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Diplôme d'Études Approfondies
1990 - 1992
Université René Descartes - Paris V - Sorbonne
Título: Effet d'une activité de responsable syndical sur le raisonnement par hypothèses et l'esprit de synthèse, Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Gérard Vergnaud
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: syndicalistes de faible formation de base; Raisonement par hypothèse; esprit de synthèse.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia Cognitiva
1982 - 1985
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Aquisiçõa da medida e da inferência transitiva: um estudo sobre duas posições, Ano de Obtenção: 1986
Orientador: Analúcia Dias Schiliemann
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2016
Pós-Doutorado. , Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.
Organização de eventos
MARTIN-MATTERA, P. ; QUEIROZ, E. F. ; VILAR DE MELO, M. F. ; LEVY, A. ; MARTIN-LAVAUD, V. ; SAIET, M. ; PAUTREL, V. ; Barros, P. C. M. ; SPECK, S. ; ADVINCULA, I. F. ; DUBREIL-FREMONT, V. ; SILVA, F. B. R. ; ROCHA, D. . II Colloque sur métapsychologie de la perversion: Incidences (inter)subjectives. 2014. (Outro).
QUEIROZ, E. F. ; MARTIN-MATTERA, P. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . I Colóquio Internacional sobre a metapsicologia da perversão. 2013. (Outro).
VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; CAVALCANTE, M. B. ; GURGEL, M. L. C. ; VIANA, M. M. ; CAVALCANTI, W. M. A. . I ENCONTRO NORDESTINO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2005. (Outro).
VILAR DE MELO, M. F. . SOFRIMENTO DA CONTEMPORANEIDADE: PERCURSOS E BUSCA DE SOLUÇÕES. 1999. (Outro).
Participação em eventos
II Simpósio Internacional Subjetividade e Cultura Digital.Fluxo de imagens, egos descartáveis: do binarismo à criatividade. 2019. (Simpósio).
:XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.O significante morte no conto O cavalo que bebia cerveja de Guimarães Rosa. 2018. (Encontro).
:XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.Linguagem e psicanálise: as marcas do sujeito do inconsciente em narrativas escolares. 2016. (Encontro).
:XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE..; Marcas do sujeito do inconsciente em produções escritas de adolescentes em estudantes da língua inglesa. 2016. (Encontro).
2º. Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação do CLG e herança.A noite para os anagramas e o dia para o CLG: lançando luzes sobre a relevância dos estudos anagramáticos para compreender a extensão da obra de Ferdinand de Saussure. 2016. (Encontro).
2º. Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação do CLG e herança.As relações sintagmáticas e associativas e a construção da escrita infantil. 2016. (Encontro).
2º. Colóquio Internacional Ferdinand de Saussure: publicação do CLG e herança.Entre o significante e o significado na construção da narrativa do conto ?Famigerado. 2016. (Outra).
III Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais.III Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais. 2016. (Seminário).
Journée d'Études Incidences (inter)subjectives de la perversion.Imperativos perversos no campo da produção científica. 2016. (Outra).
14th International Pragmatics Conference. LE LIEN ENTRE LA LANGUE MATERNELLE ET LA PAROLE SYMPTOMATIQUE DANS LES APHASIES : quelques questions. 2015. (Congresso).
O 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.CLÍNICA COM SUJEITOS NUMA RELAÇÃO CONFLITUOSA COM A LÍNGUA MATERNA. 2015. (Simpósio).
Colloque du CRPMS: Sujet, subjectivitéss e pratiques de corps dans le monde contemporain.Título do trabalho: La parole symptomatique dans l'aphasie: de l'organisme au sujet. 2012. (Outra).
III Sinalge: Simpósio Nacional de Linguagens e gêneros textuais.Diálogos em torno da Linguística saussuriana. 2012. (Simpósio).
VI Congresso Nacional de Psicanálise e XV Encontro de Psicanálise da UFC. Se o objeto não falta. 2011. (Congresso).
VI Congresso Internacional da Associação brasileira de lingüística. Afasia: incidências subjetivas das dificuldades de comunicação e inserção social. 2009. (Congresso).
Encontro Internacional de Texto e Cultura.Sujeito e funcionamento da linguagem: uma análise discursiva. 2008. (Encontro).
III Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira. "Vou pra pintar o terror": que palavra procura um adolescente em situação de rua na instituição?. 2008. (Congresso).
8º Congresso Internacional da Associação Internacional de Lingüística Aplicada (ISAPL). Dificuldades comunicativas e implicações subjetivas na doença de Parkinson. 2007. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Psicanálise da UFC. Um escrito sem fantasia. 2007. (Congresso).
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Afasia e constituição subjetiva. 2007. (Congresso).
7º Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.Estratégias lúdicas facilitadoras da produção de textos dissertativos-argumentativos.. 2006. (Encontro).
7º Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.O brincar e a constituição da linguagem na clínica fonoaudiológica.. 2006. (Encontro).
7º Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.Autismo: uma leitura psicanalítica na aquisição da linguagem.. 2006. (Encontro).
7º Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem.Os efeitos da afasia sobre a subjetividade: uma análise discursiva.. 2006. (Encontro).
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.Argumentação e explicação: modos de construção/constituição de conhecimento. 2006. (Simpósio).
XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Reflexões sobre a formação da linguagem no autismo. 2006. (Simpósio).
XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE.Discurso e representações sociais de crianças das classes populares sobre a autoridade dos pais.. 2006. (Outra).
XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE.. Variações semânticas, sintáticas e fonéticas encontradas na ecolalia de uma criança autista.. 2006. (Outra).
XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE.Linguagem e subjetividade na doença de Parkinson.. 2006. (Outra).
3ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO E 7ª JORNADA DO PIBIC.ANÁLISE DO DISCURSO DE FAMILIARES SOBRE A AFASIA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS. 2005. (Outra).
3º Semana de Integração - 7º Jornada do Pibic.ANÁLISE DO DISCURSO DO PACIENTE SOBRE A AFASIA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS. 2005. (Outra).
3º Semana de Integração Universidade-Sociedade - 7ª Jornada do Pibic.ANÁLISE DO DISCURSO DE PARKSONIANOS SOBRE A DOENÇA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS. 2005. (Outra).
Dialogismo bakhtiniano: Interlocuções com a Lingüística, a Psicologia e a Educação.Apontamentos sobre a contribuição de Bakhtin para a Psicologia e Psicanálise. 2005. (Seminário).
I Encontro Nordestino de Aquisição da linguagem.Discurso e representações sociais de crianças da camada média da população sobre a autoridade dos pais. 2005. (Encontro).
I Encontro Nordestino de Aquisição da Linguagem.Atividades lúdicas e produção de textos argumentativos. 2005. (Encontro).
I ENCONTRO NORDESTINO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.Linguagem, discurso e argumentação: a perspectiva de Jean-Blaise Grize. 2005. (Encontro).
Anais do 12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Argumentando sobre a escolha da abordagem fenomenológica existencial.. 2004. (Simpósio).
II Semana de Integraçaõ Universidade-Sociedade.A teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud. 2004. (Encontro).
II SEMANA DE INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-SOCIEDADE: VI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.Argumentação e representações sociais de portadores de afasia sobre os efeitos da afasia na sua vida.. 2004. (Outra).
II Semana de Integração Universidade-Sociedade VI Jornada de Iniciação Científica.Representações sociais de adolescentes sobre o papel dos pais.. 2004. (Outra).
IX Mostra de Iniciação científica ? FACEPE/CNPq.Representações Sociais de Adolescentes sobre a autoridadedos Pais. 2004. (Outra).
IX Mostra de Iniciação Científica FACEPE/CNPq.Argumentação e representações sociais da família do portador de doença de Parkinson sobre os impactos da doença na comunicação familiar.. 2004. (Outra).
IX Mostra de Iniciação científica - FACEPE/CNPq.Argumentação e representações sociais de portadores de Parkinson sobre os impactos da doença na sua vida.. 2004. (Outra).
X Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico.O emprego da argumentação no processo de construção de conhecimento em sala de aula no curso de Psicologia. 2004. (Simpósio).
2º Congreso y 4º Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Interaçao, discurso e construção de conhecimento em sala de aula. 2003. (Congresso).
2º Congreso y 5º Coloquio de la Asociación en Estudios sobre o Discurso. Argumentação e construção de conhecimento em sala de aula no curso de Psicologia. 2003. (Congresso).
2º Congreso y 5º Coloquio de la Asociación en Estudios sobre o Discurso. O desenvolvimento da argumentação em crianças em função do modelo de ensino-aprendizagem adotado pela escola. 2003. (Congresso).
2º Congreso y 5º Coloquio de la Asociación en Estudios sobre o Discurso. Argumentação em sala de aula no curso de Psicologia. 2003. (Congresso).
4º Jornada e Iniciação Científica.Análise dos Elementos Organizadores da Argumentação. 2003. (Outra).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Experiência Sindical, argumentação e desenvolvimento conceptual. 2003. (Congresso).
O Inconsciente e outras Linguagens.Análise do discurso e psicanálise. 2003. (Encontro).
3º Mostra de Pesquisa, Píos-Graduação e Extensão.A Relação fraterna e o psicótico: Um estudo sobre os lações entre irmãos. 2002. (Outra).
4º Jornada e Iniciação Científica.Análise dos Turnos de Fala. 2002. (Outra).
4º Jornada e Iniciação Científica.Análise das ações argumentativas. 2002. (Outra).
IV Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental e Psicanálise. Galera: o que ela significa para o grupo de adolescentes. 2002. (Congresso).
IX Simpósio de Pesquisa e intercâmbio cientifíco da ANPPEP.Interação, argumentação e construção de conhecimentos. 2002. (Simpósio).
2ª Mostra de Pesquisa, pós-graduação e extensão.Ensino-Aprendizagem, discurso e interação social: algumas considerações. 2001. (Outra).
I Congresso e IV Colóquio da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso. Interação e argumentação em sala de aula. 2001. (Congresso).
Psicologia: Brasil-México.A investigação psicológica no Brasil. 2001. (Encontro).
30° Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia.O efeito da experiência sindical sobre o desenvolvimento da conceptualização e da estruturação argumentativa. 2000. (Outra).
A psicanálise na educação. Desafios e novos paradigmas na construção do sujeito humano.Aproximações e diferenças entre o sujeito do conhecimento e o sujeito do desejo. 2000. (Simpósio).
Participação em bancas
Barros, P. C. M.;VILAR DE MELO, M. F.; LIMA, I. A.; DONARD, V.. Philippe José de Fontes Oliveira. Discurso de ódio e redes sociais digitais: um estudo psicanalítico sobre a errância no espaço digital.. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
SILVA, Ivanda Maria Martins;VILAR DE MELO, M. F.AZEVEDO, N. P. S. G. ?OS DESUMANIZADOS EM VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS: UM ESTUDO LINGUÍSTICO-LITERÁRIO?. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
SILVA, E. M.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.. A LITERATURA NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA REFLEXÃO À LUZ DA LINGUÍSTICA E DA PSICANÁLISE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
DE-VITTO, M. F. L.; ARANTES, L. M. G.;VILAR DE MELO, M. F.. Obtenção do diagnóstico por meio de servicoes on line de pesquisa : efeitos de uma nova linguagem no diagnóstico psicanalítico. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
QUEIROZ, E. F.;VILAR DE MELO, M. F.; FERREIRA, S. S.. Da ausência do olhar do Outro à ausência do limite corporal: sobre a fragmentamentação corpórea no autismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; DE-VITTO, M. F. L.;AZEVEDO, N. P. S. G. Linguagem e errância em Madame Bovary. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; EFKEN, K. H.. Parecer sobre a dissertação de Jorge Francisco da Silva: How good is your english? Um Estudo dos Níveis de Proficiência do Quadro Comum Europeu (Common European Framework of Reference). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; MADEIRO JR, F. B.; MADSON CAVALCANTI, W. M. A.. Aquisição Linguística do Inglês: Curtindo Curtas na Sala de Aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ANDRADE, F. W. C.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. As interferências subjetivas do processo de aquisição de outra língua em mulheres em situação de cárcere. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.AZEVEDO, N. P. S. G; DELA SILVA, S.. . Sujeito e autoria em artigos de opinião de alunos de Ensino Médio Integrado: uma abordagem discursiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; DI CONTI, L.;VILAR DE MELO, M. F.. . Entrando no rítmo: a música na relação entre a criança autista e a fala do outro. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; GOES, F.. . Incidências do sujeito do inconsciente em produções escritas de crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
AZEVEDO, N. P. S. G; SILVA, Ivanda Maria Martins;VILAR DE MELO, M. F.. Intertextualidade: uma releitura do rimance do quarto dia de Gilvan Lemos em relação a textos bíblicos (Aneigo e novo testamento). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.AZEVEDO, N. P. S. G; Costa, M. L. G.. Circulação da palavra e incidências subjetivas: o caso do grupo de convivência entre pessoas afásicas e não afásicas da Universidade Católica de Pernambuco. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
AGUIAR, M. A. M.VILAR DE MELO, M. F.; Costa, M. L. G.. Gênero textual e afasia: construindo sentido na clínica fonoaudiológica. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
ASSAD, M. M. E.;VILAR DE MELO, M. F.; BARBOSA, S.F.P. O conceito de metonímia na neurose obssessiva. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZEVEDO, N. P. S. GVILAR DE MELO, M. F.; LUCENA, J.. Afasia: efeitos no funcionamento da linguagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
LEITAO, S.;VILAR DE MELO, M. F.; MEIRA, L.. Entendendo nas entrelinhas: como as crianças compreendem a ironia em discursos argumentativos. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
ASSAD, M. M. E.;VILAR DE MELO, M. F.; NOBREGA, M.. O tempo para a linguística e para a psicanálise. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
VILAR DE MELO, M. F.AZEVEDO, N. P. S. G; CAVALCANTE, M. B.. A criança surdocega no contexto escolar e familiar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
CAVALCANTE, M. B.; F, E.;VILAR DE MELO, M. F.. A dêixis pessoal nas interações mãe-bebê: a constituição do sujeito no processo de enunciação. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
VILAR DE MELO, M. F.AZEVEDO, N. P. S. G; SILVA, Ivanda Maria Martins. Língua, sujeito e enunciação em Memorial de Maria Moura: deslizamentos metonímicos e metafóricos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; CUNHA, D. A.;AZEVEDO, N. P. S. G. Uma abordagem dialógica de ´A Hora da Estrela´ de Clarice Lispector. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; CAVALCANTE, M. B.; MATOS, J. C.. Análise discursiva das incidências da velhice sobre a linguagem e a subjetividade. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; CAVALCANTI, W. M. A.. Efeitos de inibições inconscienbtes na aquisição da segunda língua. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
AGUIAR, M. A. M.; MORATP, E.;VILAR DE MELO, M. F.. .Marcas de oralidade na escrita de um afásico com dificuldades expressivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
SILVEIRA, E. G. C.;VILAR DE MELO, M. F.. A produção de gênero textual de afásicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.;VILAR DE MELO, M. F.. Anorexia: uma imagem obscena. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
MATOS, J. C.; LIMA, P.F.;VILAR DE MELO, M. F.. A sala de aula de matemática : o discurso do professor e as implicações pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; NOBREGA, M.; FREJ, N. Z.. Sujeito e funcionamento da linguagem: análise discursiva de um caso atendito em terapia ocupacional. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
NOBREGA, M.;VILAR DE MELO, M. F.; ASSAD, M. M. E.. Os movimentos do inconsciente na articulação ironia ?linguagem - verdade. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
CAVALCANTI, W. M. A.; CAVALCANTE, M. B.;VILAR DE MELO, M. F.. Narrativas de professores do ensino superior sobre a utilização da Língua Portuguesa escrita por surdos universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
MADEIRO JR, F. B.; TEXEIRA, E.;VILAR DE MELO, M. F.. Perfil entoacional do operador de telemarketing e tipo de padrão mais aceito por clientes de operadoras de celular. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; ANDRADE, F. W. C.;VILAR DE MELO, M. F.. O movimento da pulsão oral em mulheres que se submeteram a cirurgias bariátricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; GURGEL, M. L. C.; CAVALCANTE, M. B.. O BRINCAR E A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM NA CLÍNICA FONAUDIOLÓGICA. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; LEITAO, S.; SPINILLO, A.. A repercussão do discurso argumentativo oral nas produções escritas argumentativas infantis. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; CAVALCANTI, W. M. A.. Os ecos da fala na clínica fonoaudiológica. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; VIANA, M. M.; XAVIER, A. C.. REDAÇÃO DE VESTIBULAR: SUJEITOS E ENSINO EM PRÉ-VESTIBULARES NORTURNO DE RECIFE. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; VIANA, M. M.; RAMIRES, V.. O lúdico e o ensino da redação dissertativa -argumentativa. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; QUEIROZ, E. F.; FERRAZ, C. H.. Agonística de subjetivação contemporânea: a compulsão como sintoma. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; FREJ, N. Z.; MORETTO, M. L. T.. Um olhar psicanalítico sobre o estágio curricular em Psicologia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ROCHA, Z. J. B.; REZENDE, A. P.. MAL-ESTAR NA CULTURA: DA ARTICULAÇÃO DISCURSIVA à EMERGÊNCIA DOS SINTOMAS SOCIAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
GURGEL, M. L. C.; CAVALCANTE, M. B.;VILAR DE MELO, M. F.. Narrativas orais de sujeitos afásicos à luz da análise de discurso de linha francesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; LEITAO, S.. Explorando a ecolalia como sintoma no autismo: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; GURGEL, M. L. C.; DIAS, C. M. S. B.. Reflexões acerca do atendimento à família na clínica fonoaudiológica. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. A Família e o Processo de adoecer de Câncer de Boca: Um estudo observacional com enfoque qualitativo em mulheres portadoras. 2005. Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; LEITAO, S.. ARGUMENTAÇÃO e construção de conhecimento em sala de aula: análise retórica dos acordos e adesões em sala de aula de História. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ROCHA, Z. J. B.; MATEO, V.. Luto e melancolia na Eneida de Virgílio: a paixão de Dido por Enéias. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; QUEIROZ, E. F.; ALVES, V. C. S. F.. Pedofilia em Lolita: a escrita do desejo. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
FALCAO, J. T. R.;VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. Os Processos transferenciais na relação aluno-professor na sala-de-aula de matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; VIANA, M. M.; MADEIRO JR, F. B.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. Comunicação mãe-bebê: pradões entoacionais e trocas comunicativas. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; VIANA, M. M.; TEXEIRA, E.. Entoação e construção de sentidos na leitura compartilhada de histórias infantis. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ROCHA, Z. J. B.; MOREIRA, V.. Abordagem centrada na pessoa: um olhar contemporâneo?. Mestrado em Psicologia Clínica. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ROCHA, Z. J. B.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. Sintoma e metáfora: entre a cristalização e a criatividade. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. O adolescente autor de ato infracional. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. . A relação fraterna perante a psicose: um estudo psicanalítico sobre os laços entre irmãos.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. O estudo da ecolalia na aquisição dalinguagem: o caso da criança autista. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; FALCAO, J. T. R.; MEIRA, L.. Argumentação em sala de aula: construção de sentidos. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; CARVALHO, I.. Brincar para quê? A brincadeira como espaço de apropriação de conhecimentos em criança de três anos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. Argumentação coletiva em sala de aula e construção de conhecimento no campo da Ética. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. Os contos de fada como dispositivo da clínica com crianças psicóticas.. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; MARTIN-MATTERA, P.;VILAR DE MELO, M. F.; SAURET, M.; DUFOUR, D.; LEVY, A.; GUERRA, A. M. C.. L?INCONSCIENT RACISTE ET ANTI-SÉMITE EN CONTEXTE CAPITALISTE. DE L?OBJET HAINE-EUX À LA BLANCHITÉ EN FRANCE. 2024. Tese (Doutorado em Doctorat en Psychanalyse clinique du sujet et éthique psychanalytique) - Université Catholique de I'Ouest.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; LUCENA, R.; SILVA, Ivanda Maria Martins; RÊGO BARROS, I.B.. As relações com a língua estrangeira podem desvelar Traços do laço específico com a língua materna? Um Estudo de caso de um sujeito autodidata poliglota. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; Barros, P. C. M.; DOUETS, S. S.; DE-VITTO, M. F. L.; SILVA, Ivanda Maria Martins. ?RELAÇÃO DOS NOMES EM A HORA DA ESTRELA, DE CLARICE LISPECTOR, COM O 1 MACABEUS: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DOS JOGOS FÔNICOS, METÁFORAS E ANAGRAMAS DA LINGUÍSTICA ESTRUTURAL?. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; LIMA, I. A.; LANG, C.;VILAR DE MELO, MARIA DE FÁTIMA; Barros, P. C. M.. Pimenteira. Discurso capitalista e a subjetividade. Reflexões sobre o transitivismo entre o desmentido e a forclusão como miséria do sujeito.. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.;VILAR DE MELO, MARIA DE FÁTIMA; BARROS, P. C. M.; ANDRADE, C.. . Corpo devastado: um aporte psicanalítico sobre a devastação feminina. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; Texeira, L. C.; DONARD, V.;VILAR DE MELO, M. F.. "Amiga Leitora": Expressões do feminino e sua relação com o discurso. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; DONARD, V.;VILAR DE MELO, M. F.; MONTEIRO, C. P.; FERRARI, I.. Homoparentalidade: a criança entre o direito e o desejo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; PASSOS, M. C.;VILAR DE MELO, M. F.; MONTEIRO, C. P.; SIQUEIRA, E. R. A.. Da ?voz em off? à palavra escrita: o testemunho do corpo falante em O Escafandro e a Borboleta. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VITTO, M. F. L.; ARANTES, M. L.; FONSECA, S.; CASTRO, M. F. C. P.;VILAR DE MELO, MARIA DE FÁTIMA. Crianças surdocegas, o corpo e a linguagem. 2016. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e estudos da linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
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VILAR DE MELO, M. F.; LIMA, A. O.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; Texeira, L. C.. Da revalidação do nome-do-pai à posição diante da lei e do ato infracional na operação adolescente. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
HOFFMANN, C.; COUTINHO, D. M. B.; MENEZES, J. E. X.;VILAR DE MELO, M. F.; BIRMAN, J.. PSICANÁLISE E UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
DIAS, C. M. S. B.;VILAR DE MELO, M. F.; LIMA, A. O.; BARBOSA, L. N.. HIV/AIDS na Velhice: a fala de idosos soropositivos na cidade do Recife.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
FRANCISCO, A. L.;VILAR DE MELO, M. F.; PASSOS, M. C.. O dispositivo do aconselhamento na resposta à aids.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; ANDRADE, F. W. C.; DI CONTI, L.; LEITAO, S.. Um estudo sobre a posição assumida pelo outro/cuidador e sua relação com a fala da criança. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
NOBREGA, M.;VILAR DE MELO, M. F.; ASSAD, M. M. E.; LUCENA, I.. Língua e sujeito: um percurso entre Saussure e Lacan. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LEAL, V.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; JOACHIM, S.; ARAUJO, G.. Produção Discursivas nas Psicoses. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; CALDAS, M. T.; FALCAO, J. T. R.. Eu falo no teu dizer para dizer quem sou: um estudo sobre a aquisição de linguagem com criança abrigada em instituição governamental. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
MORAES, A. G.;VILAR DE MELO, M. F.; FALCAO, J. T. R.; MAIA, L.S.L.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Relação entre formas espontâneas de comunicação e desempenho ortográfico de crianças. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
PEDROSA, M.I.P.C.; CARVALHO, A. M. A.;VILAR DE MELO, M. F.; MAIA, L.S.L.; LIMA, P. F.. O desenvolvimento do conceito de espaço da criança e a educação infantil. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
LEITAO, S.; LEITE, L. B.;VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; FALCAO, J. T. R.. Argumentação em sala de aula: um caminho para o desenvolvimento da auto-regulação do pensamento. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; DONARD, V.;VILAR DE MELO, M. F.; FERRARI, I.; MONTEIRO, C. P.. Homoparentalidade: a criança entre o direito e o desejo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; PASSOS, M. C.;VILAR DE MELO, M. F.; MONTEIRO, C. P.; SIQUEIRA, E. R.. Da ?voz em off? à palavra escrita: o testemunho do corpo falante em O Escafandro e a Borboleta. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.; DONARD, V.;VILAR DE MELO, M. F.; Texeira, L. C.. "Amiga Leitora": Expressões do feminino e sua relação com o discurso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
ARANTES, L. M. G.; DE-VITTO, M. F. L.; CASTRO, M. F. C. P.;VILAR DE MELO, M. F.. Crianças surdocegas, o corpo e a linguagem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
VILAR DE MELO, M. F.; HOFFMANN, C.; VORCARO, A.; Texeira, L. C.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; QUEIROZ, E. F.. Eu vinha rodando pela rua: que ponto de ancoragem para o sujeito adolescente em situação de rua. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; LIMA, A. O.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; Texeira, L. C.. Da revalidação do nome-do-pai à posição diante da lei e do ato infracional na operação adolescente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
DE-VITTO, M. F. L.;VILAR DE MELO, M. F.; PEREIRA, L. M. A.. As produções simbólicas e da constituição subjetiva de crianças surdocegas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
DE-VITTO, M. F. L.; CASTRO, M. F. C. P.; ARANTES, L. M. G.;VILAR DE MELO, M. F.. Crianças surdocegas, o corpo e a linguagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LEAL, V.;VILAR DE MELO, M. F.; JOACHIM, S.. A enuniação psicótica. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, M. F.; LEITAO, S.. Um estudo sobre o papel do Outro cuidador e sua relação com a fala da criança. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
MORAES, A. G.;VILAR DE MELO, M. F.; FALCAO, J. T. R.; MAIA, L.S.L.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Relação entre formas espontâneas de comunicação e desempenho ortográfico de crianças. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
LEITAO, S.; LEITE, L. B.;VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de; FALCAO, J. T. R.. Argumentação em sala de aula: um caminho para o desenvolvimento da auto-regulação do pensamento. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
QUEIROZ, E. F.;VILAR DE MELO, M. F.; FERREIRA, S. S.. Da ausência do olhar do Outro à ausência do limite corporal: sobre a fragmentamentação corpórea no autismo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ANDRADE, F. E. W. C.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. As interferências subjetivas do processo de aquisição de outra língua em mulheres em situação de cárcere. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
RÊGO BARROS, I.B.; ACIOLI, M. D.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro deAZEVEDO, N. P. S. G; CUNHA, D. A.; CAVALCANTI, W. M. A.;VILAR DE MELO, MARIA DE FÁTIMA. Processo seletivo para o Curso de Doutorado em Ciências da Linguagem. 2020. Universidade Católica de Pernambuco.
RÊGO BARROS, I.B.;CARVALHO, Glória Maria Monteiro deVILAR DE MELO, MARIA DE FÁTIMA; ACIOLI, M. D.;AZEVEDO, N. P. S. G; CAVALCANTI, W. M. A.. Banca de seleção para o curso de Doutorado do PPG em Ciências da Linguagem. 2019. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.CARVALHO, Glória Maria Monteiro de. Membro do comitê para Prêmio Capes para as melhores teses na área de Linguística e literatura. 2017. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
CAIADO, R.; ACIOLI, M. D.;AZEVEDO, N. P. S. GCARVALHO, Glória Maria Monteiro de; CAVALCANTI, W. M. A.;VILAR DE MELO, M. F.; CUNHA, D. A.. Processo seletivo de discente para o curso de doutorado do PPG em Ciências da Linguagem. 2015. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.. Membro do Comitê Externo de Avaliação do CNPq no processo seletivo do programa PIBIC/CNPq/UFPE 2015/2016. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.
AZEVEDO, N. P. S. G; ACIOLI, M. D.; CAIADO, R.; DA FONTE, R. F. L.; RÊGO BARROS, I.B.;VILAR DE MELO, M. F.. Processo seletivo de discente para cursar o Mestrado em Ciências da Linguagem. 2014. Universidade Católica de Pernambuco.
WEBER, S.;VILAR DE MELO, M. F.. Avaliação dos projetos do PPG em Psicologia Cognitiva da Universidade Federal de Pernambuco. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
AZEVEDO, N. P. S. GVILAR DE MELO, M. F.; ACIOLI, M. D.; RÊGO BARROS, I.B.; DA FONTE, R. F. L.. Processo de Seleção Discente Mestrado de Ciências da Linguagem - Turma XI. 2013. Universidade Católica de Pernambuco.
ACIOLI, M. D.;AGUIAR, M. A. M.AZEVEDO, N. P. S. G; CAVALCANTI, W. M. A.;VILAR DE MELO, M. F.. Banca de selelção do Mestrado em Ciências da Linguagem. 2011. Universidade Católica de Pernambuco.
CAVALCANTI, W. M. A.;VILAR DE MELO, M. F.AGUIAR, M. A. M.; ACIOLI, M. D.; MATOS, J. C.; SILVEIRA, E. G. C.. Seleçã para o mestrado em Ciências da Linguagem. 2008. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; CAVALCANTI, W. M. A.. SELEÇÃO PARA O MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM. 2006. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; CALDAS, M. T.; AMAZONAS, M. C. L.; QUEIROZ, E. F.. Selação para o Mestrado em Psicologia Clínica. 2005. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; VIANA, M. M.; ACIOLI, M. D.; SILVEIRA, E. G. C.; GURGEL, M. L. C.. Banca de Seleção para o Mestrado em Ciências da Linguagem. 2004. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ALVES, V. C. S. F.; VIANA, M. M.; MATOS, J. C.; SILVEIRA, E. G. C.. Banca de Selação para o Mestrado em Ciências da Linguagem. 2002. Universidade Católica de Pernambuco.
VILAR DE MELO, M. F.; ROCHA, Z. J. B.; DIAS, C. M. S. B.; MORATTO, H.. Banca para Selação do Mestrado em Psicologia Clínica. 2000. Universidade Católica de Pernambuco.
Orientou
A linguagem no setting terapêutico; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A METÁFORA DO(A) ESCRAVIZADO(A) EM A ESCRAVA ISAURA, DE BERNARDO GUIMARÃES: UMA VISÃO JAKOBSIANA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);
A PERFORMANCE ENUNCIATIVA DA ANCESTRALIDADE, A ORALIDADE E A POÉTICA DOS PONTOS DE JUREMA SAGRADA: UMA EXPERIÊNCIA DA (META)ESCREVIVÊNCIA DE RECONEXÃO COM O PASSADO; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);
A lquestao da íngua materna em crianças cujas mães são estrangeiras; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
; Concepção de profissionais de saúde sobre a linguagem de crianças hospitalizadas; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);
A lagarta de Alice: um olhar entre Saussure e Lacan na aproximação acerca do significado e significante; Início: 2021; Tese (Doutorado em PPG em Ciências da linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);
O corpo e a prática pedagógica na educação infantil; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);
O funcionamento linguístico no romance Todos os nomes de José Saramago; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);
Lucena; Início: 2024; Universidade Católica de Pernambuco;
Ponciá Vicencio: AS ANCESTRALIDADES COMO LUGAR DE ENUNCIAÇÃO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
OS DESUMANIZADOS EM VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS: UM ESTUDO LINGUÍSTICO- LITERÁRIO?; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Discurso de ódio e redes sociais digitais: um estudo psicanalítico sobre a errância no espaço digital; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências subjetivas das línguas e a inserção de histórias literárias contadas na aquisição de línguas estrangeiras; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
As concepções de sujeito nas perspectivas teóricas sobre a de alfabetização; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da inguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Prováveis causas da inibição no processo de aquisição de um língua estrangeira; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Marcas do sujeito do inconsciente em produções escritas de adolescentes em processo de aquisição da lingua inglesa; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Autonomia da criança na aquisição da língua inglesa: um confronto entre a teoria de Vygotsky e a psicanalítica; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
AQUISIÇÃO DE LÍNGUA INGLESA: CURTINDO CURTAS NA SALA DE AULA; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
How good is your english? Um estudo dos níveis de proficiência do quadro comum europeu; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
As interferências subjetivas do processo de aquisição de outra língua em mulheres em situação de cárcere; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
; As marcas de subjetividade nas narrativas de crianças; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Abordagem da poesia infantil à luz dos processos metafóricos e metonímicos; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
da Silva; Subversão do sujeito toxicômano no percurso do internamento voluntário; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O LUGAR DA LÍNGUA MATERNA NA SALA DE AULA DE ENSINO O LUGAR DA LÍNGUA PORTUGUESA NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Autoria em produções de alunos do ensino integrado: uma análise discursiva; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências do sujeito do inconsciente em produções escritas de crianças; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Análise discursiva de charges da campanha eleitoral de 2010; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
De onde os pais olham seus bebês? Um estudo acerca da implicação (ou não) dos pais diante de sinais indicativos de autismo; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Dos objetos ao outro: a trajetória do autista no delimitar de suas fronteiras; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A hiperatividade no capsi ? qual o tratamento? um estudo psicanalítico; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Interferências subjetivas da língua materna; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Do pai da horda de Freud ao leviatã de Hobes: o lugar da linguagem na contemporaneiradade; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Pontos de Vista em Ação Judicial de União Estável; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Circulação da palavra e seus efeitos de sentido no Grupo de Convivência entre Pessoas Afásicas e Não Afásicas da Universidade Católica de Pernambuco; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Inscrição subjetiva e produção de textos escritos a partir da por crianças; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O lugar da terceira pessoa na enunciação psicótica (rpovisório); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Inciedencias do sujeito do inconsciente na produção de textos de crianças em processo e aquisição da língua escrita; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A criança surdocega no contexto escolar e familiar; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências do desejo materno na constituição do sujeito: o bebê prematuro e suas possibilidades diante da vida e da morte; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Vê se me desimbaça: um apelo de crianças e adolescentes em situação de rua; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Distrádas, dispersas, hiperativas ou apáticas; ; ; - que escuta fazer dessas crianças?; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Era uma vez; ; ; ou eram várias vezes? - um estudo psicanalítico da repetição e elaboração do sofrimento psíquico da criança através de narrativas infantis; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Os deliszes da língua em Maria Moura; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Análise dos construtos teóricos da clínica fonoaudiológica no atendimento a surdos; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O discurso do idoso sobre a velhice; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Suejto e enunciação em Hora da Estrela de Calrice Lispector; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A argumentação em livros didáticos voltados`ao ensino fundamental; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Efeitos de iInibições inconscientes na aquisição da segunda língua; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Afasia, sujeito e funcionamento da linguagem: análise discursiva de um caso atendido em terapia ocupacional; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O brincar e a aquisição da linguagem na clínica fonoaudiológica; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O lúdico e o ensino da redação dissertativa -argumentativa; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A redação de vestibular: sujeitos e ensino em cursinhos noturnos de Recife; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A agonística do sujeito contemporâneo: a compulsão como sintoma; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Inibição intelectual na aprendizagem de uma língua estrangeira; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Os ecos da fala na clínica fonoaudiológica; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Um olhar psicanalítico sobre o estágio curricular em Psicologia; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Mal estar na cultura: Da articulação discursiva à emergência dos sintomas sociais; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A relação fraterna perante à psicose: um estudo psicanalítico sobre os laços entre irmãos; 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Os contos de fada como dispositivo de intervenção na clínica com crianças psicóticas; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Abrindo janelas: um olhar sob(re) reações familiares frente à morte por violência; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
?As relações com a língua estrangeira podem desvelar Traços do laço específico com a língua materna? Um Estudo de caso de um sujeito autodidata poliglota?; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Ascensão da imagem e declínio da palavra; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Relação dos nomes em A hora da estrela de Clarice Lispector: uma análise através dos jogos fônicos, processos metafóricos e metonímicos e anagramas; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Psicanálise e linguagem: as marcas do sujeito do inconsciente em narrativas escritas (Título provisório)ff; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A inscrição do desejo materno e seus efeitos de invocação sobre o bebê em internação neonatal: um estudo de caso; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A difícil relação de uma brasileira residente no exterior com a língua estrangeira; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O acalanto na creche: A escuta que enlaça a fala da criança; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Da revalidação do nome-do-pai à posição diante da lei e do ato infracional na operação adolescente; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Eu vinha rodando pela rua: que ponto de ancoragem para o sujeito adolescente em situação de rua; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
intitulada ??Eu vinha rodando pela rua?: Que ponto de ancoragem para o sujeito adolescente em situação de rua??; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O discurso do adolescente infrator e não infrator a respeito da lei; 2010; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
2024; Universidade Católica de Pernambuco, ; Maria de Fátima Vilar de Melo;
O limite institucional em crianças em situação; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Da cortesia ao romantismo: como amavam as mulheres; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A mídia eletrônica e a feminilidade: Uma abordagem psicanalítica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A construção da identidade masculina sobre o prisma da Psicanálise; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
As ideías desenvolvidas por Jurandir Freire e Contardo Calligaris concernentes à violência no Brail; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Os transtornos alimentares na contemporaneiradade: uma abordagem psicanalítica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O mito e o individualismo na contemporaneidade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Psicoterapia breve com crianças vitimizadas por abuso sexual; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Intervenção Psicológica) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
As penas alternativas e o sujeito da Psicanálise; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Jurídica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O discurso da mãe doadora: desejos e sentimentos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A guarda Compartilhada: um novo enfoque; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Jurídica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
: Representações sociais de professores sobre a participação familiar no processo educativo do autista; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
?UM SOPRO DE VIDA?, DE CLARICE LISPECTOR: uma reflexão sobre o desamparo e a angústia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Da pulsão em Freud à pulsão invocante em Lacan; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
?FALA QUE NÃO TE ESCUTO?: INCIDÊNCIAS DO ENSURDECIMENTO AO OUTRO NAS PRÁTICAS MÉDICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A SÉTIMA ARTE E A ARTE DO SONHAR: APROXIMAÇÕES ENTRE A CENA FÍLMICA E A IMAGEM ONÍRICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicolo) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: Um estudo sobre inibição intelectual na aprendizagem escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
AGRESSIVIDADE, INDIFERENÇA E DISCURSO DE ÓDIO NAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS: O que precisamos escutar?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Sofrimento psíquico no trabalho e o lugar do psicólogo na prevenção; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Toxicomania: A estratégia de redução de danos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Toxicomania na psicose: o consumo de drogas como suplência ao Nome-do-Pai; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O tratameno da psicose na perspectiva Freud-Lacaniana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
JOGOS DE RESSONÂNCIA EM VERBALIZAÇÕES DO AUTISTA: UMA INDICAÇÃO DE MUDANÇA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O liame entre constituição subjetiva, pulsão invocante e voz: uma revisão teórica em autores franceses e brasileiros; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Língua, lalíngua e voz em Ahron Appelfeld; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Imbricações entre figuras de linguagem sonoras e formações do inconsciente na obra poética Memórias Inventadas: as infâncias de Manoel de Barros?,; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O que os neologismos em; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
?Função e características dos laços com e entre as línguas maternas e estrangeiras: o caso de Wolfson?; 2021; Iniciação Científica - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
?Inibição intelectual e obstáculos na aquisição da língua escrita: um estudo de caso?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
«Erros ou lapsos? Incidências de formações do inconsciente na produção de textos infantis»; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Função e características dos laços com e entre as línguas maternas e estrangeiras: o caso de Wolfson; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O funcionamento da língua e as incidências subjetivas em produções escritas de criança em processo de aquisição da língua escrita; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências do inconsciente na interação lingüística efetuada entre afásicos pertencentes ao Grupo de Convivência da Universidade Católica de Pernambuco e suas famílias; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências do inconsciente na interação lingüística efetuada entre afásicos pertencentes ao Grupo de Convivência da Universidade Católica de Pernambuco; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências da afasia no funcionamento da linguagem e inserção social; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Incidências da afasia na tessitura subjetiva; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
A comunicação entre a mãe e seu filho autista; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Ecolalia e constituição do sujeito no autismo: uma análise de fragmentos clínicos; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O discurso da mãe a respeito do autismo e da relação com seu filho; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
DISCURSO DA FAMÍLIA E DO PACIENTE DIANTE DE ALTERAÇÕES NEUROLÓGICAS: AFASIA E PARKINSON; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
ANÁLISE DO DISCURSO DE PARKSONIANOS SOBRE A DOENÇA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Monteiro de Barrros; ANÁLISE DO DISCURSO DO PACIENTE SOBRE A AFASIA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
ANÁLISE DO DISCURSO DO PACIENTE SOBRE A AFASIA E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Representações sociais de crianças sobre a autoridade dos pais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação e representações sociais de portadores de parkinson sobre os impactos da doença na sua vida; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação e representações sociais da família do portador de doença de Parkinson sobre os impactos da doença na comunicação familiar; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação e representações sociais de portadores de afasia sobre os efeitos da afasia na sua vida; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Representações sociais de adolescentes sobre a autoridade dos pais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentando sobre a escolha da abordagem fenomenológica e existencial; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentando sobre a escolha da abordagem psicanalítica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação em sala de aula: mapeamento das atitudes do professor para implementar a argmentação; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O método de ensino exerce influência sobre o desenvolvimento da argumentação: Uma análise comparativa da estrutura discursiva de alunos oriundos de uma escola tradicional e uma construtivista; ; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O método de ensino exerce influência sobre odesenvolvimento da argumentaçaõ: uma análise comparativa dos modos discursivos empregados por crianças da escola construtivista e da escola tradicional; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação na sala de aula do curso de Psicologia: analisando o nível dos argumentos empregados; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentação em sala de aula no curso de Psicologia: análise a alteração e função dos turnos de fala; 2001; Iniciação Científica - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Argumentando em sala de aula do curso de Psicologia: mapeamento das atitudes do professor; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Uma análise comparativa da argumentação em salas de aulas de uma escola tradicional e de uma escola construtivista; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O método de ensino exerce influência sobre o desenvolvimento da argumentação: uma análise da estrutura da argumentação em crianças da escola construtivista; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
Uma análise da argumentação em situação natural: escola construtivista; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
O método de ensino exerce influência sobre o desenvolvimento da argumentação? Uma análise das formas discursivas empregadas por crianças de uma escola construtivista; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Maria de Fátima Vilar de Melo;
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VILAR DE MELO, M. F. ; MELO, R. A. T. . O deslizamento metonímico do significante ?poesia? no poema ?matéria de poesia?, de manoel de barros: reflexões linguístico-literárias sobre a poeticidade das coisas simples da vida. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. A. T. ; VILAR DE MELO, M. F. . A metáfora morte em ?a hora da estrela?, de clarice lisppector e em ?1ª macabeus?: realidades dicotômicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. T. ; VILAR DE MELO, M. F. . Clarice Lispector: Macabea, a metáfora dos silenciados pelo sistema. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAMOS, V. B. L. ; VILAR DE MELO, M. F. ; MELO, R. T. . O deslizamento metonímico da metáfora seca, no capítulo Baleia, de Vidas Secas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GOMES, A. S. ; VILAR DE MELO, M. F. ; ARAUJO, A. L. . A ancestralidade como vereda para combater o racismo estrutural:uma análise literária e cultural da obra de Ponciá Vivêncio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEREIRA, M. J. G. ; VILAR DE MELO, M. F. . A literatura de Josó Saramago e a experiência humana no século XXI a partir das obras Ensaio sobre a cegueira e Todos os nomes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAZ, L. M. ; DONARD, V. ; VILAR DE MELO, M. F. . Virtualité de l'existense, effacement de la singularité.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PAZ, L. M. ; DONARD, V. ; VILAR DE MELO, M. F. . FLUXO DE IMAGENS, EGOS DESCARTÁVEIS: DO BINARISMO À CRIATIVIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . Imperativos no campo da produção científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. T. ; VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de . Entre o significante e o significado na construção da narrativa do conto ?Famigerado?, de Guimarães Rosa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, M. W. P. L. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . As relações sintagmáticas e associativas e a construção da escrita infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DE SANTANA JESUS, R. C. S. ; VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de . A noite para os anagramas e o dia para o CLG: lançando luzes sobre a relevância dos estudos anagramáticos para compreender a extensão da obra de Ferdinand de Saussure. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, M. W. P. L. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . Linguagem e psicanálise: as marcas do sujeito do inconsciente em narrativas escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MIRANDA, L. C. ; VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de . Marcas do sujeito do inconsciente em produções escritas de adolescentes em estudantes da língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de . Des lois du marché aux lois du champ de la production scientifique: des impératifs pervers. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Barros, P. C. M. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Dans les évasions et les invasions, l'écriture dans le corps. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VILAR DE MELO, M. F. . A fala sintomática nas afasias: do organismo ao sujeito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . A voz e o ritmo nas manifestações verbais do autista.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TORRES, C. M. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . De Miomas a Bebês! Implicações do reconhecimento primordial na constituição dos sujeitos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . Corpolinguagem e o não limite da palavra no insulto - Corpslangage et le non-limite de la parole dans l´insulte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . Pontos polêmicos no conceito saussuriano de signo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . Sobre a equivocidade da língua: a poesia em Fernando Pessoa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VILAR DE MELO, M. F. . La parole symptomatique dans l'apahasie: de l'organisme au sujet. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VILAR DE MELO, M. F. . Saussure lido por Lacan. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, Glória Maria Monteiro de ; VILAR DE MELO, M. F. . A cortesia em Fernando Pessoa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VILAR DE MELO, M. F. . ?Não sei, saiu da minha boca?: apontamentos sobre a relação língua-saber e sujeito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, V. B. ; VILAR DE MELO, M. F. ; FREJ, N. Z. . Imagem corporal e autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Barros, P. C. M. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . ?Você é um cata lixo!?: meninos de rua, droga e instituição. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, J. G. C. ; VILAR DE MELO, M. F. ; FREJ, N. Z. . Entre Real, Simbólico e Imaginário: o gozo no autismo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARINO, L. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Aprendizagem como efeito do corte pela palavra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Costa, V. A. S. F. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Se o objeto não falta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Barros, P. C. M. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Vê se me desimbaça: uma alusão ao esquema óptico e ao grafo do desejo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Costa, V. A. S. F. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Haverá limite para a violência do adolescente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARINO, L. T. ; VILAR DE MELO, M. F. . A palavra que faz falta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEIRIAS, F. B. V ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . Demarcação de limites: do pai da horda ao Leviatã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Barros, P. C. M. ; FREJ, N. Z. ; VILAR DE MELO, M. F. . "Meninos de rua" e Instituição: o lugar do Sujeito em meio a Violência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VILAR DE MELO, M. F. . Sujeito e linguagem no autismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VILAR DE MELO, M. F. ; ALVES, G. M. G. . Sujeito e funcionamento da linguagem: uma análise discursiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, I. F. ; VILAR DE MELO, M. F. . O desenvolvimento da linguagem escrita facilitado pela inserção de atividades lúdicas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, G. M. G. ; VILAR DE MELO, M. F. ; FREJ, N. Z. . Afasia, sujeito e funcionamento da linguagem: análise discursiva de um caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VILAR DE MELO, M. F. . DESENVOLVIMENTO DA CONCEPTUALIZAÇÃO E DA COMPETÊNCIA ARGUMENTATIVA ENTRE OS SINDICALISTAS COM BAIXA ESCOLARIDADE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VILAR DE MELO, M. F. . Redação de projetos de pesquisa 2002 (Material didático).
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VILAR DE MELO, M. F. . Pesquisa qualitativa: caracterísitcas e títulos 2002.
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VILAR DE MELO, M. F. . Pesquisa quantitativa: tipos e caraterísticas 2002 (Material didático).
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Outras produções
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VILAR DE MELO, M. F. . Pré-rapport de la thèse L?inconscient raciste et anti-sémite en contexte capitaliste. De l?objet haine-eux à la blanchité en France. 2024.
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VILAR DE MELO, M. F. . Parecer de artigo para a Revista Tempo Psicanalítico. 2022.
MELO, MARIA DE FÁTIMA VILAR DE ; Barros, P. C. M. . Tradução Oral do Les actualités de Ferdinand de Saussure. 2018.
VILAR DE MELO, M. F. . Parecer para indexação de uma revista no SciElo. 2008.
VILAR DE MELO, M. F. . Elaboração e Coordenação do Projeto Integrado: Discursos, Experiências e representações em alterações neurológicas: Afasia, Epilepsia e Parkinson.. 2004.
VILAR DE MELO, M. F. ; VIANA, M. M. ; SILVEIRA, E. G. C. ; ACIOLI, M. D. ; GURGEL, M. L. C. . Projeto de Mestrado em Ciências da Linguagem. 2003.
VILAR DE MELO, M. F. . Elaboração do projeto do laboratório em aquisição e desenvolvimento da linguagem. 2003.
VILAR DE MELO, M. F. ; MADEIRO JR, F. B. ; VIANA, M. M. . Regimento do Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem. 2003.
VILAR DE MELO, M. F. . Formação e Cadastramento do grupo de Pesquisa em Ciencias da Linguagem. 2002.
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VILAR DE MELO, M. F. . Projeto de implantação do Núcleo de Estudo em Linguagem e Cognição. 1998.
VILAR DE MELO, M. F. . Relatório da pesquisa desenvolvida sobre o funcionamento da (língua)gem e formações do inconsciente em situações de aquisição de linguagem e em obras literárias. 2023. (Relatório de pesquisa).
VILAR DE MELO, M. F. . Teorias sobre a aquisição da linguagem: tecendo um painel. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
VILAR DE MELO, M. F. . Relatório da pesquisa desenvolvida entre o final de 2013 ao final de 2017. 2018. (Relatório de pesquisa).
VILAR DE MELO, M. F. ; CARVALHO, Glória Maria Monteiro de . Membro da Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio Capes de Tese Edição 2017,. 2017. (Consultora Ad hoc).
VILAR DE MELO, M. F. . Sujeito do inconsciente, discurso e inserção social em situações de aquisição e distúrbios de linguagem. 2013. (Relatório de pesquisa).
ACIOLI, M. D. ; VILAR DE MELO, M. F. ; Costa, M. L. G. . A Linguagem e suas interfaces. 2007. (Editoração/Coletânea).
VILAR DE MELO, M. F. ; VIANA, M. M. ; ACIOLI, M. D. . Análise de discurso de familiares e sujeitos portadores. 2005. (Relatório de pesquisa).
VILAR DE MELO, M. F. . Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil ou Brasilian Journal of Mother and Child Health. 2003. (Consultora Ad hoc).
VILAR DE MELO, M. F. . Análise de discurso de familiares e sujeitos portadores de Afasia.. 2004 (Pesquisa científica) .
VILAR DE MELO, M. F. ; LEITAO, S. ; ACIOLY-REGNIER, N. ; ACIOLY-REGNIER, J. ; SPINILLO, A. . Apprentissages informels. 2004 (Pesquisa científica) .
VILAR DE MELO, M. F. . O desenvolvimento da argumentação em sindicalistas com nível de escolaridade diverso. 2000 (Relatório de pesquisa) .
VILAR DE MELO, M. F. ; MORAES, A. G. ; LIMA, N. C. . Adultização: influência das condições de vida. 1980 (Trabalho supervisionado) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Funcionamento da (língua)gem em questões concernentes à aquisição e desvios da linguagem e em obras literárias à luz do diálogo entre a linguística saussuriana e jakobsiana e psicanálise freud-lacaniana,, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Adrielly da Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 5
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2021 - Atual
Em Português: Falar, Viver e Pensar no Século XXI, Descrição: Descrição: Projeto em rede internacional em parceria com as universidades de oito países de língua portuguesa: Brasil (Universidade Católica de Pernambuco), Angola (Universidade Católica de Angola), Cabo Verde (Universidade de Cabo Verde), China/Macau (Universidade de São José), Moçambique (Universidade Católica de Moçambique e Universidade Eduardo Mondlane), Portugal (Universidade Católica Portuguesa), São Tomé e Príncipe (Universidade Lusíada de São Tomé e Príncipe) e Timor Leste (Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e).O objetivo do Projeto é provocar reflexões e influenciar a realidade global a partir dos povos, das culturas e dos países que têm a língua portuguesa como língua de base, língua e cultura de experiência intercultural.Num quadro filosófico-científico que defende a linguagem e a cultura como fundamento da realidade, este projeto questiona o que é habitar, trabalhar, pensar, viver em português no mundo global. Sob um prisma científico, o projeto visa debater a vida em português a partir do mundo global de hoje, descentrando a reflexão de contextos geográficos ou nacionais e centrando-a na língua, na sua modelação da experiência humana, na história e na maneira de ser dos povos, nas culturas enquanto pontes de futuro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Francisco Bernadino Madeiro Jr - Integrante / Nadia P. S. G. AZEVEDO - Integrante / Roberta Caiado - Integrante / Vera Borges - Integrante / Elaine Pereira Daróz - Integrante / ISABELA BARBOSA DO REGO BARROS - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
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2018 - 2022
Funcionamento da (língua)gem e formações do inconsciente em situações de aquisição de linguagem e em obras literárias, Descrição: Este projeto dá continuidade às nossas pesquisas anteriores (Sujeito do inconsciente, discurso e inserção social em situações de aquisição e distúrbios de linguagem e Sujeito do inconsciente e funcionamento linguístico em situações de aquisição de linguagem e em obras literárias), uma vez que aborda questões levantadas pelos achados dessas pesquisas. No presente projeto abordaremos as relações entre o funcionamento (língua)gem e o funcionamento do inconsciente a partir da Linguística saussuriana e da teoria da linguagem que pode ser depreendida da obra de Freud bem como da obra de Lacan. Assim, o seu objetivo geral consiste em analisar a relação entre o funcionamento da (língua)gem e as formações inconscientes em situações de aquisição de língua escrita e estrangeira e em obras literárias. De forma mais específica, visa a: a) analisar a relação entre o funcionamento da (língua)gem e formações do inconsciente em produções textuais infantis; b) investigar a aquisição de uma língua estrangeira levando em conta o laço específico do sujeito com a língua materna, a partir dos conceitos pertinentes à linguistica saussuriana e as teorias de Freud e Lacan; c) analisar a relação entre o funcionamento da (língua)gem e as formações do inconsciente em obras literárias, considerando a linguística de Saussure, sobremaneira o seu trabalho sobre os anagramas. Este projeto será desdobrado em várias atividades de pesquisa que podem vir a ser desenvolvidas por alunos de iniciação científica e do PPG em Ciências da Linguagem. Os dados a serem analisados nesta pesquisa são provenientes de pesquisas anteriores e de obras pertencentes a diversos gêneros literários, desde que atendam os objetivos do presente projeto. Esses dados foram colhidos junto a crianças, adolescentes e adultos em processo de aquisição da língua escrita e estrangeira. Os corpora provenientes de pesquisas foram construídos segundo os moldes da pesquisa qualitativa no emprego de instrumentos abertos como observação livre ou entrevista semiestruturada, produções textuais que propiciam uma investigação exaustiva dos fenômenos envolvidos nos objetivos. A transcrição desses dados procurou observar tantos os elementos linguísticos como suprassegmentais (entoação) e paralinguísticos (expressão facial e mímica). A análise dos dados será norteada por estudos desenvolvidos no campo psicanalítico, bem como pelos trabalhos realizados no campo da linguística saussuriana, notadamente àqueles cujos trabalhos sejam afetados pela Psicanálise, a exemplo de Arrivé, Authier-Revuz e Milner. No tocante ao campo psicanalítico, recorreremos aos conceitos freudianos concernente às formações do inconsciente e os conceitos de letra e de lalangue. Assim, a análise enfocará prioritariamente as falhas, as hesitações e os tropeços que aparecem ao longo do fio das falas que formam os corpora.PALAVRAS-CHAVE: Formações do inconsciente, funcionamento linguístico, aquisição, língua materna, língua estrangeira, escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Robson Tavares de Melo - Integrante / Maria José Gomes Pereira - Integrante / Philippe J?ose Fontes De Oliveira - Integrante / Betânia Ferreira de Araújo - Integrante / Dora Victor Da Silva Guerra - Integrante / Tatyane Marques Ferreira - Integrante / Dayse Limeira Martins - Integrante / Rafael Estes Stamford - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
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2013 - 2018
Sujeito do inconsciente e funcionamento linguístico em situações de aquisição de linguagem e em obras literárias, Descrição: Este projeto dá continuidade ao projeto anterior (Sujeito do inconsciente, discurso e inserção social em situações de aquisição e distúrbios de linguagem) e enfocará questões suscitadas pelos achados deste último. No presente projeto, enfocaremos pontos de intersecção entre sujeito do inconsciente e funcionamento linguístico, dentro do quadro da Linguística estrutural, representados por Saussure e Jakobson e da Psicanálise Freud-Lacaniana. Assim, o objetivo geral consiste em investigar as relações entre sujeito do inconsciente e funcionamento linguístico, em situações de aquisição de língua escrita e estrangeira e em obras literárias. De forma mais específica, visa: investigar incidências da relação do sujeito do inconsciente e o funcionamento linguístico em produções textuais infantis; investigar a incidência do laço específico com a língua materna na aquisição de uma língua estrangeira, levando em conta os conceitos de sujeito do inconsciente e de lalíngua; analisar o funcionamento linguístico em obras literárias, a partir dos processos metafórico e metonímico que concernem à ordem própria da língua. Os dados que serão analisados nesta pesquisa foram coletados na pesquisa anterior. De modo, que não coletaremos novos dados junto a seres humanos, uma vez que já dispomos de dados passíveis de serem reanalisados. Esses dados foram colhidos junto a crianças, adolescentes e adultos em processo de aquisição da língua escrita e estrangeira. A constituição dos corpora obedeceu aos moldes da pesquisa qualitativa e consistirá no emprego de instrumentos abertos como observação livre ou observação participante, entrevista não estruturada ou semiestruturada, produções textuais que propiciem uma investigação exaustiva dos fenômenos envolvidos nos objetivos. A transcrição desses dados procurou observar tantos os elementos linguísticos como suprassegmentais (entoação) e paralinguísticos (expressão facial e mímica). Além disso, trabalharemos com obras literárias, cuja seleção será guiada pelo objetivo específico que nos propomos. A análise dos dados será norteada por estudos desenvolvidos no campo psicanalítico, bem como pelos trabalhos realizados no campo da linguística estrutural, representada aqui pelos trabalhos de Saussure e Jakobson e por autores da deste campo, cujo trabalho é afetado pela Psicanálise como Arrivé, Authier-Revuz e Milner.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Glória Maria Monteiro de Carvalho - Integrante / Natália Luiza Carneiro Lopes - Integrante / Robson Tavares de Melo - Integrante / Roberto Carlos de Santana Jesus - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2012
Sujeito do inconsciente, discurso e inserção social em situações de aquisição e distúrbios de linguagem, Descrição: Este projeto dá continuidade às nossas investigações sobre o lugar da linguagem e da sua produção e seu funcionamento na constituição do sujeito. Seu objetivo geral é estudar temas concernentes ligados à relação entre a constituição do sujeito, aquisição da linguagem e produção e, numa perspectiva discursiva e à luz da Psicanálise freudiana e lacaniana. Neste sentido, ele funciona como um grande projeto integrado que abriga alguns subprojetos e tem como objetivos: 1) Busca estudar o discurso e constituição subjetiva ancorando-se teoricamente seja na psicanálise seja na análise de discurso da linha francesa fundada por Pêcheux, sobretudo, a terceira época desta linha, aonde o aporte teórico da Psicanálise, sobretudo de Freud e Lacan é ressaltado; 2) Estudar a aquisição da linguagem e constituição subjetiva, numa perspectiva discursiva, tendo como norte teórico o trabalho de Cláudia de Lemos; 3) Investigar as relações linguagem e constituição subjetiva, a partir de situações problematizadoras dessa relação, situações que expõem o avesso dessa relação como: autismo, alterações neurológicas (Afasia e Parkinson) e surdez.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Católica de Pernambuco - Remuneração / Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
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2004 - 2005
Análise do discurso sobre a experiência de familiares e sujeitos portadores de Afasia, Descrição: A presente pesquisa concerne a um estudo que aglutinou dois eixos temáticos: 1) o primeiro consiste na investigação da organização do discurso do afásico através de análises relativas à mudança de turnos, marcadores conversacionais e suprassegmentais com a análise da hesitação como elemento organizador desse discurso; 2) o segundo enfocou a experiência subjetiva da família diante do sujeito portador de afasia. A realização do primeiro eixo, se ancorou nos trabalhos sobre a Análise do Discurso (AD) e Análise da Conversação (AC) e suas contribuições para o estudo da interação pela linguagem. Na Análise do Discurso, entende-se a palavra como algo fluido, em movimento, um processo enunciativo, diferentemente de perspectivas de estudos lingüísticos que tratam a língua (gramática) isoladamente, desvinculando-a do contexto de interação. Ao contrário, este trabalho procura compreender a língua fazendo sentido, enquanto processo simbólico que parte do contexto social constitutivo do homem e da sua história. São consideradas as condições de produção da linguagem, a situação na qual foi produzido o dizer e a relação interpessoal. É essa relação que vai orientar a análise dos aspectos da conversação que tentam esclarecer como as pessoas se entendem ao interagir verbalmente, como sabem que estão se entendendo e agindo coordenada e cooperativamente, como usam seus conhecimentos lingüísticos e outros para criar condições adequadas à compreensão mútua, como criam, desenvolvem e resolvem conflitos interacionais. Já no que concerne ao segundo eixo, enfocou a experiência subjetiva da família diante do sujeito portador de afasia. Fundamenta-se como modelo alternativo ao biomédico, esse priorizador da objetividade, da perspectiva individual, da dimensão bioquímica, da leitura quantitativa e ontológica. Ao contrário, o modelo hermenêutico destaca a interação da subjetividade com outras subjetividades, a dimensão sociocultural, a leitura qualitativa e relacional. Trata-se de uma análise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Marígia de Moura Viana - Integrante / Moab Duarte Acioli - Integrante / Patrícia Cristina Moteiro de Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20
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2003 - 2004
O discurso de portadores da Afasia e da doença de Parkinson sobre os efeitos destas alterações neurológicas, Descrição: Esta pesquisa visa investigar os efeitos de alterações neurológicas que comprometem a linguagem sobre o cotidiano do sujeito. Ela enfoca por um lado, a atividade argumentativa e por outro, a noção de representações sociais proposta por Moscovici no intuito de começar a trabalhar as repercussões subjetivas desta doença. Seus resultados permitiram a elaboração das investigações que vêem sendo empreendidas na atualidade sobre linguagem, discurso e subjetividade. Deu origem a três subprojetos trabalhados por alunas de graduação com bolsa de iniciação científica da Facepe/CNPq e da Unicap.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Kalina Kássia Silva Santana - Integrante / Karinna de Melo Alvino de LIma - Integrante / Maria Eduarda Abath Valença - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2003 - 2004
Discurso de crianças e de adolescentes da classe média alta e das classes populares sobre a autoridade e função dos pais, Descrição: Este projeto tinha como objetivo geral estudar a função dos pais na sociedade contemporânea, a partir da articulação entre discurso, representações sociais e a compreensão psicanalítica da função. Ele deu origem a dois sub-projetos que receberam bolsa de iniciação científica. Um projeto foi desenvolvido pela aluna Patrícia Cristina Monteiro de Barros intitulado Representações sociais de crianças da classe média e das classes populares sobre a autoridade dos pais que recebeu bolsa Pibic da Facepe/CNPq. E o outro subprojeto foi desenvolvido pela aluna Mariana Malheiros intitulado Representações sociais de adolescentes sobre a função dos pais com bolsa Pibic da Unicap.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa / Universidade Católica de Pernambuco - Remuneração / Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa.
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2002 - 2003
Argumentando sobre a escolha de abordagens clínicas para o estágio curricular: abordagem fenomenológica-existencial e abordagem psicanalítica, Descrição: O objetivo geral deste projeto foi investigar motivos das escolhas da abordagem, probrematizando a formação em Psicologia e o lugar que o conhecimento sobre as referidas abordagens ocupa nesta escolha. Este projeto dá continuidade às investigações realizadas pela autora em torno do discurso argumentativo cujo início remonta a realização do mémoire de DEA na Universidade René Descartes - Paris V. Ele deu origem a dois sub-projetos desenvolvidos por alunas de graduação com bolsa de iniciação científica: Argumentando sobre a escolha da abordagem fenomenológica-existencial e Argumentando sobre a escolha da abordagem psicanalítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa / Universidade Católica de Pernambuco - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2001 - 2002
Argumentando em sala de aula do curso de Psicologia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26
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1999 - 2001
O método de ensino exerce influência sobre o desenvolvimento da argumentação?, Descrição: Este projeto dá início às investigações empreendidas sobre a presença da argumentação. Ele dá continuidade a questões suscitadas em projetos anteriores sobre as particularidades das relações entre a escola e competência argumentativa. Em assim sendo, prossegue as investigações sobre o discurso argumentativo trabalhando na fronteira da Lingüística com a Psicologia. Ele é composto por seis subprojetos desenvolvidos por alunos da graduação com bolsa de Iniciação Científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador / Valdir Martins da Silva - Integrante / Denise Therezinha Teodósio de Melo - Integrante / Manuela Luciana Feitosa Lauritzen - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Remuneração / Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11
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1997 - 1999
EFEITOS DA EXPERIÊNCIA SINDICAL EM SINDICALISTAS COM DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIDADE, Descrição: Este projeto continua as investigações realizadas durante o DEA (Diplôme d'Études Approfondies) e o curso de doutorado. Tem por objetivo geral investigar o efeito da atividade sindical, enquanto fonte informal de aprendizagem, sobre competências cognitivas como a competência de argumentar. Nestes trabalhos anteriores a população alvo foi constituída por sindicalistas pouco escolarizados, no presente projeto a diversificação de escolaridade visava esclarecer o efeito da experiência sindical comparando-a com a atividade escolar. Além de buscar com o tema das aprendizagens informais (realizadas fora do ambiente escolar) continua também as investigações sobre o discurso argumentativo. Seus resultados originará aos trabalhos que investiga a relação entre atividade argumentativa e atividade escolar, ou seja, interações entre conhecimento e argumentação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria de Fátima Vilar de Melo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17
Prêmios
2000
2o Lugar entre as Pesquisas em Ciências Humanas do PIBIC, Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Católica de Pernambuco, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. , RUA DO PRINCIPE, 526, BOA VISTA, Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21194172, Fax: (81) 21194005, URL da Homepage:
Experiência profissional
1985 - Atual
Universidade Católica de PernambucoVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 40
Outras informações:
Atua na graduação em Psicologia e nos Mestrados em Psicologia Clínica e Ciências da Linguagem
Atividades
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01/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia I, Pesquisa em Psicologia II
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01/2006
Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aquisição e desenvolvimento da linguagem
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08/2004
Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Relações entre a Lingüística, a Psicologia e a Psicanálise
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08/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Centro de Teologia e Ciências Humanas.Atividade realizada, Coordena o Laboratório de Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem, ligado ao Mestrado de Ciências da Linguagem.
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08/2002
Ensino, Mestrado em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem e Cognição
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06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Centro de Teologia e Ciências Humanas.Atividade realizada, Líder do Grupo Ciências da Linguagem cadastrado no CNPq.
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01/2001
Ensino, Mestrado em Psicologia Clínica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Clínica
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02/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
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01/1987 - 12/2009
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Pesquisa, Prática de Pesquisa
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03/2003 - 12/2007
Ensino, Psicologia Clínica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Psicologia Clíinica
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12/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Comissão para a seleção do Mestrado em Psicologia Clínica: 6 º Turma..
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01/2004 - 01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Comisssão para seleção de mestrado da Universidade Católica de Pernambuco.
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10/2003 - 12/2003
Ensino, Curso de Especialização em Psicologia Jurídica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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02/2003 - 02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Seleção para o Mestrado em Ciências da Linguagem. 1ª Turma..
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02/2001 - 06/2002
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Geral V (Linguagem)
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02/2000 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Centro de Teologia e Ciências Humanas.Atividade realizada, Lider do Grupo de Estudos da Linguagém, Lógica e Cognição.
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02/1997 - 04/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Centro de Teologia e Ciências Humanas.Atividade realizada, Implantou e coordenou o Núcleo de Linguagem e pensamento que depois passou a ser chamado de Linguagem e Cognição.
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12/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Comissão para a seleção do mestrado em Psicologia Clínica. Turma 3.
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01/1989
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem - duas turmas 1989 e 1990
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01/1988
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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08/1989 - 10/1989
Ensino, Especialização em Psicologia Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e técnicas de pesquisa em Psicologia social
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02/1989 - 06/1989
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos Cognitivos
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02/1989 - 06/1989
Ensino, Graduação em Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elementos de Pesquisa
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02/1989 - 06/1989
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Experimental I
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03/1989 - 05/1989
Ensino, Especialização em Psicologia Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia científica
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02/1986 - 12/1988
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação A : (Aprendizagem)
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09/1988 - 10/1988
Ensino, Especialização em Psicologia Social, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e técnicas de pesquisa em Psicologia Social
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08/1987 - 12/1987
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação A
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04/1985 - 12/1987
Ensino, Graduação em Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento da Linguagem I
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