Marina Bastos Capua

Possui graduação em Gestão Ambiental e Pedagogia, pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, pós-graduação em coordenação e supervisão escolar, atualmente vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação PPGedu - FURG como mestranda. Atua como professora de anos iniciais na rede pública do município de Rio Grande.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em EDUCAÇÂO

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Sucesso e Fracasso Escolar: Perspectivas a partir da Análise da EMEF Dolores Garcia
Ricardo Gonçalves Severo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucinal

2022 - Atual

Instituto Facuminas Ead Ltda

Especialização em andamento em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar

2022 - Atual

Instituto Facuminas Ead Ltda

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

2017 - 2018

Instituto Estadual de Educação Juvenal Miller

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Gestão em Educação Educação Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Método Documentário e a Pesquisa em Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2020 - 2020

Grupo de estudo de incentivo a leitura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2019 - 2019

Aluna Especial Progama de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: ciências ambientais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: ..

Organização de eventos

CAPUA, M. B. ; Hardalla do Valle . Educação Antirracista na prática pedagógica. 2019. (Exposição).

Participação em eventos

GEALI & LAPIL Entrevista: o planejamento na Alfabetização em tempos de Pandemia". 2021. (Outra).

18ª Mostra de Produção Universitária MPU.As interações no cotidiano da Educação Infantil: Uma reflexão a partir de uma observação na EMEI Querência. 2019. (Outra).

7º Seminário Municipal de Diversidade e Inclusão: "Navegando por rotas desafiadoras das estratégias inclusivas". 2019. (Seminário).

Aula Inaugural. 2019. (Seminário).

CEPE: Polílitas Conservadoras da Educação Básica. 2019. (Encontro).

Conhecendo a comunidade Quilombola coxilha Negra. 2019. (Encontro).

Desafios da educação inclusiva. 2019. (Seminário).

Estatuto da Igualdade Racial, Lei nº 12.288 de 20 de julho de 2010. 2019. (Outra).

Habilidades sociais. 2019. (Oficina).

Histórias que navegam.Gravação da História: Quando nasce um monstro. 2019. (Oficina).

Inclusão e o direito à educação no cenário atual. 2019. (Outra).

IV Seminário das Mulheres do Campo, das Águas, Florestas e Cidades...... 2019. (Seminário).

Programa Escola sem Partido: Despolitização radical e redirecionamento ideológico na educação púbica. 2019. (Encontro).

Seminário Docência em 2019: Uma Ação Subversiva. 2019. (Seminário).

Síndrome de Down: Perspectivas e práticas inclusivas. 2019. (Outra).

Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e a docência: potencialidades e desafios. 2019. (Outra).

VII Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: Cidade Plural - Escolas Convivências e e Resistências..Observação das Infâncias: Um Relato Sobre o Funcionamento e Atendimento na Instituição Pública. 2019. (Seminário).

Visita ao Hisales. 2019. (Encontro).

Como abordar gênero e sexualidade nas escolas. 2018. (Oficina).

Desafios e perspectivas da Docência na contemporaneidade. 2018. (Seminário).

Oficina de Interdisciplinariedade.Oficina de Interdisciplinariedade. 2018. (Oficina).

Encontro Nacional dos Estudantes de Gestão Ambiental.. 2011. (Encontro).

Oficina de Renaturalização e conservação de rios, arroios e drenagem urbana. 2011. (Congresso).

Seminário Acadêmico de Gestão Ambiental. 2011. (Seminário).

Seminário Regional: O saneamento e a gestão dos Resíduos Sólidos. 2011. (Seminário).

Seminário Taim 25 anos: Pesquisa e sustentabilidade. 2011. (Seminário).

Direito Ambiental. 2010. (Congresso).

Fórum Internacional de Sustentabilidade. 2010. (Congresso).

I Semana do Meio Ambiente da UFPEL: A sustentabilidade em debate. 2010. (Congresso).

Simpósio de Resíduos Sólidos. 2010. (Simpósio).

Aula Inaugural com tema: Perspectivas econômicas e urbanísticas de Rio Grande, considerando os aspectos urbanísticos, portuário e federal. 2008. (Encontro).

Ecologia e Meio Ambiente. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAPUA, M. B. . Observação das Infâncias: Um Relato Sobre o Funcionamento e Atendimento na Instituição Pública. In: VII Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo: Cidade Plural - Escolas, Convivências e Resistências., 2019, Rio Grande. Observação das Infâncias: Um Relato Sobre o Funcionamento e Atendimento na Instituição Pública, 2019.
CAPUA, M. B. ; BORGES, S.D. . As interações no cotidiano da Educação Infantil: Uma reflexão a partir de uma observação na EMEI Querência. In: 18ª Mostra de Produção Universitária, 2019, Rio Grande. As interações no cotidiano da Educação Infantil: Uma reflexão a partir de uma observação na EMEI Querência, 2019.
CAPUA, M. B. . 1º Encontro da Igualde Racial: Educação Antirracista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. ; Gabriel Baldez . Tecendo Horizontes: Formação continuada em Educação para relações étnico-raciais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . História e Oficina de Bonecas Abayomis. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAPUA, M. B. . Comportamento antirracista no ambiente portuário. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Pautas Raciais no dia a dia escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . WandAfro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAPUA, M. B. . As possibilidades de uma prática antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . EJA e as questões raciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . A pauta Antirracista nas licenciaturas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Geali & Lapipil Entrevista: Alfabetizadores em início de carreira e o ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAPUA, M. B. . Feminismo Negro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAPUA, M. B. . Educação Antirracista na Prática Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Metodologia LAIA e Método FMEA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Metodologia LAIA e Método FMEA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Mudanças ambientais globais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Caminho da sustentabilidade através da Educação Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Caminho da sustentabilidade através da Educação Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Pegada ecológica e suas consequências no planeta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . O que são resíduos Sólidos?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . Resíduos Sólidos quem são eles?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . O que são resíduos Sólidos?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPUA, M. B. . O que são resíduos Sólidos?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Ferreira, R.G.C. ; CAPUA, M. B. . GEALI & LAPIL Entrevista: Alfabetizadores em início de carreira e o ensino remoto.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Alfabetização em Quarentena, Descrição: Discutir práticas de professoras alfabetizadoras no contexto de pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Bastos Capua - Coordenador / Carmen Regina Gonçalves Ferreira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Superintendência do Porto de Rio Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Gestora Ambiental

Atividades

03/2012 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, COPPETEC.Linhas de pesquisa

2011 - 2015

Escola Coronel Juvêncio Lemos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora

Atividades

05/2010 - 10/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Estadual.Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Escola de Educação Infantil Praia do Riso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

EMEF Pedro Carlos Peixoto Primo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2022 - 2024

EMEF WANDA ROCHA MARTINS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2021 - 2023

EMEF WANDA ROCHA MARTINS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2024 - Atual

EMEF Dolores Garcia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.