Thiago Henrique das Neves Barbosa

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Em 2026, ingressou no curso de Física no Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico, classe B, nivel IV, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (40h - DE). Tem experiência em tecnologias e semiótica cognitiva nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática. Os últimos estudos têm se dedicado a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Atua como docente, nos cursos técnicos e superiores do IFC/Cam.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2020 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Representações semióticas da reta: diversidade, transversalidade e papel na aprendizagem matemática segundo Raymond Duval
Méricles Thadeu Moretti. Bolsista do(a): Fundo de apoio a manutenção e ao desenvolvimento da educação superior - SC, FUMDES/SC, Brasil. Palavras-chave: Reta; Teoria dos Registros de Representação Semiótica; Funções discursivas; Gestos intelectuais.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia

2009 - 2012

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Octave: uma proposta para o ensino de funções
, Ano de Obtenção: 2012.André Koscianski.Palavras-chave: Matemática; Ensino; Informática; MatLab; Octave.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Especialização em Gestão Escolar

2012 - 2013

Universidade Cidade de São Paulo
Título: A influência da gestão escolar na postura disciplinar dos discentes
Orientador: Leocilea Aparecida Vieira

Graduação em andamento em Física

2026 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação interrompida em 2012 em Engenharia Elétrica

2009 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2012

Graduação interrompida em 2005 em Tecnologia em Gestão Comercial Elétrica

2005 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2005

Graduação em Matemática

2004 - 2007

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2025 - 2025

23ª edição do Curso de GeoGebra. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2019 - 2019

16ª edição do Curso de Difusão de Conhecimento intitulado Curso de GeoGebra. (Carga horária: 50h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.

2017 - 2017

Curso de aperfeiçoamento para professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de aperfeiçoamento para professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 120h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2014 - 2014

Portfólio como ferramenta metodolológica e avaliativa. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

Interatividade e metodologia de projetos. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2013 - 2013

Aprendizagem colaborativa e mapas conceituais. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogas para educadores. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Educação e Não-Violência. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2012

Educação e Não-Violência. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2012

A Escola no Combate ao Trabalho Infantil. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2010 - 2010

Operações Básicas de Matemática com o Soroban. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Inglês: Língua e Cultura - Nível Avançado III. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Investigações numa aula de Matemática. (Carga horária: 6h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2005 - 2005

XIII Semana da Matemática. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

BARBOSA, Thiago H. N. . X Feira de Iniciação Científica e Extensão (X FICE). 2019. .

BARBOSA, Thiago H. N. . IX Feira de Iniciação Científica e Extensão. 2018. .

BARBOSA, Thiago H. N. . Semana Acadêmica do curso Técnico em Controle Ambiental. 2017. (Outro).

BARBOSA, Thiago H. N. . VIII Feira de Iniciação Científica e Extensão. 2017. .

BARBOSA, Thiago H. N. . X Mostra Nacional de Iniciação Científica Tecnológica Interdisciplinar. 2017. (Outro).

BARBOSA, Thiago H. N. . VI Seminário Nacional de Avaliação e Gestão das Feiras de Matemática. 2017. (Outro).

BARBOSA, Thiago H. N. . 34º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2016. (Outro).

BARBOSA, Thiago H. N. . VII Feira de Iniciação Científica e Extensão. 2016. .

Participação em eventos

II Congresso Nacional do Contestado. 2021. (Congresso).

III Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática. 2021. (Seminário).

II Seminário Institucional Integrado Pibid e Residência Pedagógica. 2021. (Seminário).

I Semana Agro. 2021. (Outra).

I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Seminário).

IV Escola de Estudos Avançados ? Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2021. (Outra).

IV Fórum de Formação de Professores. 2021. (Outra).

IX Colóquio Catarinense de Educomunicação. 2021. (Outra).

VII Colóquio Iberoamericano de Educomunicação. 2021. (Outra).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

VII Simpósio de Matemática da Região Sul Fluminense. 2021. (Simpósio).

V Semana de Integração Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. 2021. (Outra).

XIV Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática (FELIMAT). 2021. (Outra).

XIX Seminário Temático Internacional - A pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: história e perspectivas atuais.Uma abordagem do estudo da reta e circunferência a partir da teoria de registros de representação semiótica. 2021. (Seminário).

XV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (EDUCON).Uma Análise Epistemológica sobre a Representação dos Objetos Matemáticos. 2021. (Outra).

38º SEURS - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL. 2020. (Seminário).

XI FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. 2020. (Feira).

I Seminário Gestão de Pessoas para Pessoas. 2017. (Seminário).

VI SEMINÁRIO NACIONAL DE AVALIAÇÃO E GESTÃO DAS FEIRAS DE MATEMÁTICA. 2017. (Seminário).

VI SEMINÁRIO NACIONAL DE AVALIAÇÃO E GESTÃO DAS FEIRAS DE MATEMÁTICA.Avaliador Ad-Hoc. 2017. (Seminário).

X Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar. 2017. (Outra).

34º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (34º SEURS). 2016. (Seminário).

VII Feira de Iniciação Científica e Extensão. Avaliador na modalidade oral e pôster. 2016. (Feira).

VII Feira de Iniciação Científica e Extensão (VII FICE). Um estudo de caso sobre a compreensão dos discentes do Instituto Federal Catarinense ? Campus Camboriú acerca de conhecimentos básicos de reciclagem e reaproveitamento. 2016. (Feira).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).DESAFIOS NA COMPREENSÃO E RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA E LINGUAGEM VERBAL. 2016. (Encontro).

II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tencologia (II SINECT).Inserção de tecnologias no ensino da Matemática. 2010. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (I SINECT). 2009. (Simpósio).

Curso Básico de Latex (UFPR). 2005. (Outra).

II Olimpíada de Matemática da UTFPR. 2005. (Outra).

XIII Semana da Matemática da UFPR. 2005. (Outra).

I Seminário Interativo Cidadania e Ética (PUC-PR). 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Agata Rhenius

BARBOSA, Thiago H. N.; SILVA, R. S.;MEIER, Melissa. TRIDIMAT: UMA PROPOSTA DE JOGO EM AMBIENTES DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal Catarinense.

Aluno: Aleff Russi

BARBOSA, Thiago H. N.; SILVA, R. S.;MEIER, Melissa. DISPOSITIVOS MÓVEIS COMPREENDIDOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE O SOFTWARE SKETCHOMETRY. 2018.

Orientou

Amanda Alexandre de Campos

Projeto de monitoria da disciplina de Matemática para alunos do curso técnico em agropecuária e controle ambiental; 2021; Orientação de outra natureza; (Técnico em Controle Ambiental) - Instituto Federal Catarinense, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Thiago Henrique das Neves Barbosa;

Allanes Guimarães Vritzl Rocha

Projeto de monitoria da disciplina de Matemática para alunos do curso técnico em agropecuária e controle ambiental; 2021; Orientação de outra natureza; (Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Thiago Henrique das Neves Barbosa;

Amanda Alexandre de Campos

Projeto de monitoria de Matemática para alunos do segundo ano; 2020; Orientação de outra natureza; (Técnico em Controle Ambiental) - Instituto Federal Catarinense, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Orientador: Thiago Henrique das Neves Barbosa;

Produções bibliográficas

CASTANHEIRA, FABIO ; BARBOSA, Thiago Henrique das Neves . As contribuições da formação cidadã e das discussões decoloniais nas licenciaturas do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e5540, 2024.
DAS NEVES BARBOSA, THIAGO HENRIQUE ; MORETTI, MÉRICLES THADEU . Elaboração de uma arquitetura semiocognitiva para a aprendizagem do olhar nas representações gráficas cartesianas. REVEMAT , v. 18, p. 1-22, 2023.
AUSTREGÉSILO THIEL, AFRÂNIO ; DAS NEVES BARBOSA, THIAGO HENRIQUE ; MORETTI, MÉRICLES THADEU THADEU . Função quadrática: linguagem matemática e a representação de um pensamento. REVEMAT , v. 13, p. 278-294, 2018.
BARBOSA, T. H. N. ; CASTANHEIRA, F. (Org.) ; MELZ, E. R. S. (Org.) ; COSTA, R. C. (Org.) . Construindo saberes em Educação Profissional e Tecnológica: reflexões de pesquisadores em formação. 1. ed. Blumenau: IFC, 2024. 181p .
BARBOSA, T. H. N. ; MORETTI, M. T. . A representação de objetos matemáticos: uma análise epistemológica. In: Elisângela Regina Melz; Fabio Castanheira; Thiago Henrique das Neves Barbosa; Rodrigo Cardoso Costa. (Org.). Construindo saberes em Educação Profissional e Tecnológica: reflexões de pesquisadores em formação. 1ed.Blumenau: IFC, 2024, v. 1, p. 121-138.
CASTANHEIRA, F. ; ARAUJO, H. A. B. ; BARBOSA, T. H. N. . Análise de uma atividade interdisciplinar sobre ética na ciência à luz da Alfabetização Científica e Tecnológica de Fourez. In: Elisângela Regina Melz; Fabio Castanheira; Thiago Henrique das Neves Barbosa; Rodrigo Cardoso Costa. (Org.). Construindo saberes em Educação Profissional e Tecnológica: reflexões de pesquisadores em formação. 1ed.Blumenau: IFC, 2024, v. 1, p. 47-62.
BARBOSA, T. H. N. ; MELZ, E. R. S. ; OLIVEIRA, H. A. ; COSTA, R. C. . Reflexões acerca das TIC e TDIC no ensino da matemática e suas implicações no contexto pandêmico. In: DEIVID ALEX DOS SANTOS; HERIKA CRISTINA OLIVEIRA DA COSTA. (Org.). Educação, Tecnologia e Inclusão: uma abordagem contemporânea. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 1, p. 22-38.
Badin, Neiva T. ; MEIER, Melissa ; BARBOSA, T. H. N. . Oficinas de Matemática para alunos das escolas públicas. In: Solange Aparecida Zotti; Deise Nivia Reisdoefer. (Org.). Pesquisa e Práticas Pedagógicas nas Licenciaturas. 1ed.Blumenau: Insituto Federal Catarinense, 2018, v. , p. 157-172.
BARBOSA, Thiago H. N. ; KOSCIANSKI, A. ; SILVA, S. C. R. . Octave: aplicando um software de engenharia ao ensino de matemática contextualizado com Física. In: Luiz Alberto Pilatti; Sani de Carvalho Rutz da Silva. (Org.). Pesquisas em ensino de ciência e tecnologia. 1ed.Curitiba: UTFPR, 2014, v. , p. 39-60.
DAS NEVES BARBOSA, THIAGO HENRIQUE ; MORETTI, MÉRICLES THADEU . Uma Análise Epistemológica sobre a Representação dos Objetos Matemáticos. In: XV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2021, 2021.
BARBOSA, Thiago H. N. . Desafios na compreensão e resolução de situações-problemas na disciplina de matemática: a importância da escrita e linguagem verbal. In: XII ENEM - XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII ENEM, 2016.
BARBOSA, Thiago H. N. ; PILATTI, L. A. . Inserção de Tecnologias no Ensino da Matemática. In: II Simpósio de Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa. Inserção de Tecnologias no Ensino da Matemática, 2010.
BARBOSA, Thiago H. N. ; MORETTI, M. T. . Uma abordagem do estudo da reta e circunferência a partir da teoria de registros de representação semiótica. In: XIX Seminário Temático Internacional - A pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: história e perspectivas atuais, 2021. Anais do XIXSTI, 2021. p. 1-12.
MARTINI, L. ; MEIER, Melissa ; Badin, Neiva T. ; BARBOSA, T. H. N. . Uma proposta introdutória para o ensino e aprendizagem da análise combinatória. In: XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2019, Brusque. Anais da XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI). Blumenau: IFC, 2021. v. 1.
ANDRIGHI, A. G. ; SANTANA, I. A. ; BERLIM, M. E. S. ; GODOI, J. R. ; BARBOSA, T. H. N. ; CESTARI, J. ; KERR, D. S. . Laboratório de Mecânica Lúdica (LAMELÙ). In: IX Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2018, Camboriú. Anais da IX Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2018.
Martini, Lucas. ; Badin, Neiva T. ; MEIER, Melissa ; BARBOSA, T. H. N. ; GONCALVES, A. . OFICINA MATEMÁTICA PARA ESCOLAS PÚBLICAS. In: XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2018, São Bento do Sul. Anais da XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2018.
Martini, Lucas. ; Badin, Neiva T. ; BARBOSA, Thiago H. N. . OFICINAS DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA. In: IX Feira de Iniciação Científica e Enxtensão do IFC - Camboriú, 2017, Camboriú. VIlI FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO, 2017.
Silva, Bruna da ; Cunha, Debora T. da ; Machado, Nathaly A. ; BARBOSA, Thiago H. N. . Um estudo de caso sobre a compreensão dos discentes do Instituto Federal Catarinense ? Campus Camboriú acerca de conhecimentos básicos de reciclagem e reaproveitamento. In: VII Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016, Camboriú. VII FICE, 2016.
BARBOSA, Thiago H. N. ; MORETTI, M. T. . Uma Análise Epistemológica sobre a Representação dos Objetos Matemáticos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, Thiago H. N. ; MORETTI, M. T. . Uma abordagem do estudo da reta e circunferência a partir da teoria de registros de representação semiótica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LUCENA, J. G. ; RUSSI, L. F. ; BARBOSA, Thiago H. N. . De frozen ao vulcão: uma abordagem para números inteiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, Thiago H. N. . Coronavírus: afinal o que é o achatamento da curva? 2020 (Informativo Institucional do Núcleo de Gestão Ambiental. IFC - campus Camboriú).

Outras produções

BARBOSA, Thiago H. N. ; KOSCIANSKI, A. . Manual didático para o professor: atividades com o Octave para o ensino de funções de primeiro e segundo graus e suas relações no movimento retilíneo. 2012.

Projetos de pesquisa

2020 - 2020

OCTAVE - software gratuito de análise numérica como facilitador no ensino de matemática., Descrição: O OCTAVE é um software de análise numérica com recursos avançados para a resolução de problemas matemáticos. A vantagem do seu uso se deve ao fato de ter recursos semelhantes ao MATLAB, porém, diferentemente deste último, seu uso e distribuição são gratuitos. Seu rol de funções inicia em operações básicas até achar soluções numéricas de problemas lineares ou não lineares a partir de linguagem própria de programação. Além disso, é possível realizar a construção de gráficos de funções, assunto que permeia praticamente todo o primeiro ano do ensino médio. Todavia, o uso deste tipo de software normalmente limita-se a resolução de problemas mais sofisticados tendo poucas pesquisas associadas a seu uso no ensino básico. Desta forma, o objetivo deste projeto é verificar as potencialidades do OCTAVE e evidenciar possibilidades do seu uso no ensino da matemática no ensino médio.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Henrique das Neves Barbosa - Coordenador / Melissa Meier - Integrante / CARLA MORSCHBACHER - Integrante / DIEGO DAS NEVES DE SOUZA - Integrante / PEDRO FERNANDO CARDOSO - Integrante.
2019 - 2019

O conceito de ?cidade-dormitório? aplicado ao município de Camboriú, Descrição: O presente projeto pretende analisar as mudanças urbanas ocorridas no município de Camboriú ao longo das últimas décadas. O objetivo principal é analisar a viabilidade da aplicação do conceito de ?cidade-dormitório? à cidade de Camboriú. As mudanças urbanas ocorridas no município nas últimas décadas foram extremamente intensas, caracterizadas pelo aumento populacional acelerado, em especial na última década do século XXI. Ao mesmo tempo, houve uma intensificação do mercado imobiliário no município, fato demonstrado nas inúmeras construções e novos loteamentos. Nesse sentido, será realizada inicialmente uma consulta aos censos demográficos do IBGE disponibilizados desde a separação do município de Camboriú e Balneário Camboriú, ocorrido em 1964. Os dados presentes nos censos demográficos permitem vislumbrar além do crescimento populacional acelerado do município de Camboriú nas últimas décadas, a dinâmica da mão-de-obra camboriuense ao buscar emprego em outros municípios do vale do Itajaí. O segundo passo será buscar conferir o número de novas matrículas de imóveis nas duas últimas décadas. O dado se revela importante ao corroborar os dados fornecidos pelo IBGE referentes ao adensamento populacional em Camboriú e a dinâmica da mão-de-obra na região. Pretende-se evidenciar, a partir dos referidos dados, a configuração do município de Camboriú nas últimas décadas como cidade-dormitório. Nesse ponto, busca-se estabelecer as razões históricas para a culminância desta realidade atualmente, ou seja, para a transformação da cidade de Camboriú de um município com uma atividade urbana ainda incipiente na década de 1970 para uma cidade dormitório atualmente. Por fim, pretende-se analisar a relação do aumento populacional acelerado vivido pelo município nas últimas décadas sobre os indicadores que medem o desenvolvimento humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Henrique das Neves Barbosa - Integrante / Rodolfo Augusto Bravo de Conto - Coordenador.
2018 - 2019

Estudo sobre evasão e retenção no curso de Licenciatura em Matemática do IFC - Campus Camboriú (etapa I), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar as principais causas de evasão e retenção em cursos de formação inicial de professores na área de Licenciatura em Matemática. Nesse sentido, entendemos a necessidade da criação de um projeto de pesquisa que permita mapear e compreender as causas e as motivações que levam os acadêmicos a evadir ou ficarem retidos neste curso. Nossa proposta é realizar a pesquisa, pontualmente no curso ofertado pelo IFC no Campus Camboriú, em duas etapas, sendo a primeira desenvolvida em 2018 com a realização de pesquisa bibliográfica onde serão mapeados artigos publicados em Anais de Eventos Acadêmico-Científicos, em Periódicos Acadêmico ? Científicos, Teses e Dissertações que tratem sobre esta problemática em nível nacional e com a construção de um questionário, cujo público alvo para aplicação seriam os acadêmicos do curso, bem como os que já foram acadêmicos e hoje se encontram evadidos. Este questionário será organizado no intento de compreender esta problemática de pesquisa no cenário local. Na segunda etapa a proposta é dar continuidade para esta pesquisa no ano de 2019 realizando a implementação deste questionário, análise dos resultados e a busca de ações para dirimir as problemáticas identificadas quando sua análise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Henrique das Neves Barbosa - Integrante / Melissa Meier - Coordenador / Neiva Teresinha Badin - Integrante / Araceli Gonçalves - Integrante / Valmor Gervasi - Integrante.

Prêmios

2020

Paraninfo da turma técnico em controle ambiental (CA17), Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

2019

Paraninfo da turma técnico em controle ambiental (CA16), Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

2017

Paraninfo da turma técnico em informática (IA14), Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. , Rua Joaquim Garcia, s/n, Centro, 83005340 - Camboriú, SC - Brasil - Caixa-postal: 2016, Telefone: (47) 21040800, Ramal: 0867, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof. do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2026
Ensino, Bacharelado em Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática
02/2026
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AA24), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AB24), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AC24), Matemática - 2 ano - Técnico em Agropecuária (AB25), Matemática - 2 ano - Técnico em Agropecuária (AC25)
07/2025 - 12/2025
Ensino, Bacharelado em Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral
02/2025 - 12/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 2 ano - Técnico em Agropecuária (AA24), Matemática - 2 ano - Técnico em Agropecuária (AB24), Matemática - 2 ano - Técnico em Agropecuária (AC24), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AA23), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AC23)
02/2025 - 07/2025
Ensino, Bacharelado em Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Fundamental
02/2024 - 12/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AA22), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AB22), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AC24), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AD22), Matemática - 3 ano - Técnico em Controle Ambiental (CA22), Matemática - 3 ano - Técnico em Controle Ambiental (CA23), Matemática - 3 ano - Técnico em Controle Ambiental (CA24)
06/2023 - 09/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AAC21), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (ABC21), Matemática - 3 ano - Técnico em Agropecuária (AD21)
02/2022 - 12/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA22), Matemática - 2º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA21), Matemática - 3º ano - Técnico em Agropecuária (AA20), Matemática - 3º ano - Técnico em Agropecuária (AB20), Matemática - 3º ano - Técnico em Agropecuária (AC20), Matemática - 3º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA20)
03/2021 - 12/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Agropecuária (AD21), Matemática - 1º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA21), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AA20), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AB20), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AC20), Matemática - 2º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA20), Matemática - 3º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA19)
02/2020 - 03/2021
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA20), Matemática - 2º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA19), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AA19), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AB19), Matemática - 2º ano - Técnico em Agropecuária (AC19), Matemática - 3º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA18)
05/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico (NDB) do curso Técnico em Controle Ambiental.
04/2018 - 12/2020
Direção e administração, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Gestão Ambiental (NGA).
06/2018 - 06/2020
Direção e administração, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Cargo ou função, Vice-coordenador (assessor) do Curso Técnico em Controle Ambiental.
02/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Curso Técnico em Agropecuária (AB19), Matemática - 1º ano - Curso Técnico em Agropecuária (AC19), Matemática - 1º ano - Curso Técnico em Controle Ambiental (CA19), Matemática - 2º ano - Curso Técnico em Agropecuária (AA18), Matemática - 2º ano - Curso Técnico em Controle Ambiental (CA18), Matemática - 3º ano - Curso Técnico em Controle Ambiental (CA17)
02/2018 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Agropecuária (AA18), Matemática - 1ª ano - Técnico em Controle Ambiental (CA18), Matemática - 2º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA17), Matemática - 3º ano - Técnico em Agropecuária (AB16), Matemática - 3º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA16)
04/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática.
11/2016 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Matemática.
02/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear II
07/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
02/2017 - 12/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Agropecuária (AA17), Matemática - 1º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA17), Matemática - 2º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA16), Matemática - 3º ano - Técnico em Hospedagem (TH15)
02/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear II
02/2016 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Controle Ambiental (CA16), Matemática - 3º ano - Técnico em Informática (IA14)
02/2016 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Reforço de Matemática - 1º ano

2008 - 2009

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Probabilidade e Estatística, Cálculo I, Matemática 2 (eq. diferencias), Matemática (ensino médio).

2005 - 2007

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor de matemática, Carga horária: 20

Atividades

07/2008 - 12/2008
Ensino, Engenharia Industrial Elétrica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática 2 (Equações Diferenciais)
07/2008 - 12/2008
Ensino, Engenharia Industrial Mecânica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática 2 (Equações Diferenciais)
07/2008 - 12/2008
Ensino, Tecnologia em Mecatrônica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral, Equações Diferenciais
02/2008 - 06/2008
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística
02/2008 - 06/2008
Ensino, Engenharia Industrial Elétrica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística

2009 - 2016

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

09/2015 - 12/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 3º ano
10/2009 - 12/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano
10/2009 - 12/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 9º ano
09/2009 - 12/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 2º ano

2009 - 2009

Sociedade Paranaense de Ensino Técnológico

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da disciplina de matemática aplicada a vendas para o curso de tecnologia em gestão comercial (disciplina modular)

2008 - 2009

Sociedade Paranaense de Ensino Técnológico

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 11

Outras informações:
Professor do primeiro, segundo e terceiro anos do curso técnico em informática.

Atividades

07/2008 - 10/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano - Técnico em Informática, Matemática - 2º ano - Técnico em Informática, Matemática - 3º ano - Técnico em Informática

2007 - 2010

Colégio Anglo Bittar

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2007 - 02/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano, Matemática - 2º ano, Matemática - 3º ano

2010 - 2010

Colégio Dom Bosco (PR)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

02/2010 - 05/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 7º ano

2015 - 2016

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2016

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2015 - 02/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º ano (EM), Matemática - 2º ano (EM)
02/2010 - 02/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - 6º ano, Matemática - 7º ano