Arícia Fernandes Macêdo Castelo

Graduação em Ciências Contábeis na Universidade de Fortaleza (UNIFOR) (2014). Título de Mestra pelo Curso de Pós- Graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) (2016) e Título de Mestra em Artes através do Curso de Pós- Graduação em Administração Estratégica e Internacional na Alemanha, na cidade de Deggendorf pela Technische Hochschule Deggendorf (THD) (2016). Foi bolsista pela Capes (2018-2019) pelo projeto PROBRAL (PROBRAL - PROJETOS DE COOPERAÇÃO EM PESQUISA ENTRE O BRASIL E A ALEMANHA - CAPES/DAAD). Fez doutorado sanduíche em Berlim pela Technische Universitat Berlin (2018-2019) e recentemente recebeu seu título de Doutora em Administração de Empresas pelo curso de Pós- Graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) (2017-2021). Desde 2022 trabalha para a Start up na Alemanha chamada MEIN MUTIGER WEG na área de orientação profissional nas escolas. Áreas de Interesse: Sustentabilidade, Meio Ambiente, Energias Renováveis, Energia Solar, Inovação, Políticas Públicas, Governança Corporativa, Movimentos sociais, Veganismo, Consumo Sustentável, Teorias da Prática. Educação escolar. E-mail: aricia_castelo@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Administração de Empresas

2017 - 2021

Universidade de Fortaleza
Título: INVESTIGATING A NETWORK OF PRACTICE FOR SUSTAINABLE CONSUMPTION: A CROSS-COUNTRY ANALYSIS OF VEGAN FOOD PRACTICES
Dr. Minelle Enéas da Silva. Coorientador: Dra Martina Schäefer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Veganismo,; Networks of practices; Sustainable Consumption; Vegan Food practices,; Social practice theory (SPT).Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Mestrado em Strategic and International Management.

2015 - 2016

Technische Hochschule Deggendorf
Título: The Interaction Between University-Industry-Government in the Photovoltaic Solar Energy Sector in the State of Ceará: Analysis and Proposals, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Prof. Dr. Fábio Freitas Schilling Marquesan
Coorientador: Prof. Dr. Johann Nagengast. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Mestrado em Administração de Empresas

2014 - 2016

Universidade de Fortaleza
Título: A Interação entre Universidade-Empresa-Governo no Setor de Energia Solar Fotovoltaica no Ceará: Análise e Preposições, Ano de Obtenção: 2016
Fábio Freitas Schilling Marquesan.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas.

Graduação em Ciências Contábeis

2010 - 2013

Universidade de Fortaleza
Título: A Utilização de Jogos de Empresa como Prática Metodológica no Ensino e Aprendizagem
Orientador: Alessandra Varela Ponte

Formação complementar

2016 -

Curso de Alemão. (Carga horária: 60h). , Instituto Poliglota de Lingas e Cultura, IP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Francês. (Carga horária: 50h). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Alemão - Nível A1.1, A1.2 e A1.3. (Carga horária: 60h). , Deggendorf Institute of Technology, THD, Alemanha.

2012 - 2012

Extensão universitária em Excel Básico. (Carga horária: 20h). , Faculdade Sete de Setembro, FA7, Brasil.

2003 - 2008

Curso de Proficiência em Inglês. (Carga horária: 770h). , Instituto Brasil Estados Unidos, IBEU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Participação em eventos

XV ENCONTRO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR.Contextualização e Evolução da Governança Corporativa no Brasil Um Ensaio Teórico. 2015. (Encontro).

13ª Convenção de Contabilidade do Estado do Ceará. 2012. (Outra).

Olimpíadas Universitárias Brasileiras. Participação cearense em esportes aquáticos como incentivo ao esporte brasileiro. 2012. (Olimpíada).

Conjuntura Econômica Brasileira: Desafios e Perspectivas. 2011. (Outra).

Olimpíadas Universitárias Brasileiras.Participação cearense em esportes aquáticos como incentivo ao esporte brasileiro. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

  • FERNANDES MACEDO CASTELO, ARÍCIA ; FREITAS SCHILLING MARQUESAN, FÁBIO ; SILVA, JOSELITO BRILHANTE . A problemática das políticas públicas ambientais no Brasil. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 38, p. 180-199, 2021.

  • CASTELO, ARICIA F.M. ; SCHÄFER, MARTINA ; SILVA, MINELLE E. . Food practices as part of daily routines: A conceptual framework for analysing networks of practices. APPETITE , v. 157, p. 104978, 2021.

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines in the network of food practice: A practice-theoreticaln analytical framework. In: The European Roundtable for Sustainable Consumption and Production, 2019, Barcelona. Proceedings of the 19th European Roundtable for Sustainable Consumption and Production (ERSCP 2019). Barcelona: Proceedings of the 19th European Roundtable for Sustainable Consumption and Production (ERSCP 2019), 2019.

  • CASTELO, A. F. M. ; FORTE, S. H. A. C. . CONTEXTUALIZAÇÃO E EVOLUÇÃO DA GOVERNANÇA CORPORATIVA NO BRASIL. UM ENSAIO TEÓRICO. In: Mundo Unifor- XVI Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2015, Fortaleza. XVI Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2015.

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTELO, A. F. M. ; SCHÄFER, M. ; SILVA, M. E. . Eating practices as part of daily routines: A practice-theoretical analytical framework. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Interventions towards Sustainable Consumption:A cross-cultural comparison between Germany & Brazil, Descrição: Bolsita e fez doutorado sanduíche em Berlim pelo programa Probal vinculado ao projeto: Interventions towards Susptainable Consumption:A cross-cultural comparison between Germany & Brazil. A pesquisa realiza um estudo comparativo entre Brasil e Alemanha referente as práticas de consumo alimentar sustentável nos dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arícia Fernandes Macêdo Castelo - Coordenador / Martina Schäfer - Integrante / Minelle Eneas Silva - Integrante / José Carlos Lázaro da Silva Filho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Fortaleza. , Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Edson Queiroz, 60811905 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 34773000

Experiência profissional

2012 - 2012

Holding Edson Queiroz

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Mein Mutiger Weg

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: gestora na área de educação profissional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação na área de Orientação professional nas escolas aliado a desenvolvimento pessoal dos alunos