Marcelo Pereira

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Genética.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

PEREIRA, M. . 33º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2025. (Congresso).

PEREIRA, M. . 32º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2024. (Congresso).

PEREIRA, M. . 30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2022. (Congresso).

PEREIRA, M. . XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2021. (Congresso).

PEREIRA, M. . 29º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. 2021. (Congresso).

PEREIRA, M. . 5 Congresso de graduação USP. 2019. (Congresso).

PEREIRA, M. . 26º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. 2018. (Congresso).

PEREIRA, M. . 25º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2017. (Congresso).

PEREIRA, M. . VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia (Regional Sul). 2016. (Congresso).

PEREIRA, M. . 24º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2016. (Congresso).

PEREIRA, M. . 23º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2015. (Congresso).

PEREIRA, M. . VI Mini-Fórum sobre drogas Psicotrópicas. 2015. (Outro).

PEREIRA, M. . V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2014. (Congresso).

X Semana da Biologia.Educação ambiental: concepções e desafios. 2025. (Simpósio).

30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP.Análise de visita monitorada a um museu de história natural. 2024. (Simpósio).

II Encontro Formativo da Rede Municipal de Ensino de Ribeirão Preto/SP.Conhecendo o Bosque Fábio Barreto por meio de suas florestas. 2024. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. FORMAÇÃO HUMANA NOS BACHARELADOS EM NUTRIÇÃO: ENTRE AS TRAMAS DOS SABERESFAZERES E DOS ESPAÇOSTEMPOS. 2023. (Congresso).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. "HABILIDADES METACOGNITIVAS APRESENTADAS POR PROFESSORES EM ATIVIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: REVISÃO DA LITERATURA. 2023. (Congresso).

III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE SAÚDE PÚBLICA (ON-LINE). INSEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: A DIFUSÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS. 2022. (Congresso).

IV Sianco - Seminário Internacional de Análise Cognitiva / SIANCO 2022. Avaliação da Consciência Metacognitiva de Professores participantes de um curso de extensão. 2022. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Educação. APRENDENDO A CONSTRUIR PONTES COM AS PEDRAS ENCONTRADAS NO MEIO DO CAMINHO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS (DES)VENTURAS. 2022. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Educação. POSSIBILIDADES TÉORICO-METODÓLOGICAS DA PESQUISA CIENTÍFICA: ENTRE OS FIOS CONDUTORES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DA PESQUISA NO/DO/COM O COTIDIANO PARA A COMPREENSÃO DO ?SER? OBESO. 2022. (Congresso).

XIV Encontro Acadêmico de Propriedade Intelectual e Inovação e Desenvolvimento.ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO EM PROPRIEDADE INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Encontro).

29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP.Avaliador no 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2021. (Simpósio).

6º Congresso de Graduação da USP. Centro de Divulgação Científica e Cultural: análise das percepções de licenciandos vinculados ao CAEG sobre ações e espaços expositivos. 2021. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFBA. CENAS FÍLMICAS E A APRENDIZAGEM CRIATIVA DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: O CASO DA EJA DO IFBA - CÂMPUS SANTO AMARO (2021-2024). 2021. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFBA. PROCESSOS COGNITIVOS DE ESTUDANTES ACOMETIDOS PELA OBESIDADE, DESNUTRIÇÃO E DIABETES MELLITUS. 2021. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFBA. INVESTIGAÇÃO DO CONSTRUTO METACOGNIÇÃO EM TRABALHOS QUE TRATAM DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2021. (Congresso).

II Congresso de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFBA. O ESTADO DA ARTE EM TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL ENTRE 2006 A 2020 SOBRE COGNIÇÃO, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Congresso).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO.Habilidades metacognitivas apresentadas por professores: uma revisão sistemática da literatura. 2021. (Seminário).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE A DIVERSIDADE DOS POLINIZADORES ADAPTADA AO ENSINO REMOTO. 2021. (Encontro).

VII Seminário de Avaliação institucional PIBID USP e I Seminário de Avaliação PRP USP.Ensino Remoto: potencialidades e desafios. 2021. (Seminário).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Avaliação de trabalhos. 2021. (Congresso).

XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional en Enseñanza de la Biologí. Polinizadores y biodiversidad: Elaboración de una secuencia didáctica investigativa. 2021. (Congresso).

XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional en Enseñanza de la Biología. Zoológicos: ¿para qué y para quiénes? Una Secuencia Didáctica Investigativa que discute las funciones socioambientales del zoológico. 2021. (Congresso).

XXIX Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Avaliação de trabalhos. 2021. (Simpósio).

2° Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.Estratégias investigativas para uma abordagem evolutiva no ensino de Zoologia no ensino fundamental. 2020. (Encontro).

Evento de Extensão VIII ENMAT - Encontro de Matemática.Experiência de ensino interdisciplinar de Biologia e Matemática com alunos da Educação Infantil. 2020. (Encontro).

VII Seminário de Avaliação Institucional PIBID USP e I Seminário de Avaliação Institucional PRP USP.Recursos didáticos no ambiente virtual de aula: Potencialidades e desafios. 2020. (Seminário).

VI Jornadas de Investigación Educativa y V Jornadas de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la FCEFyN?UNC. As características de sequências didáticas investigativas. 2020. (Congresso).

XVI CEBIO - Colóquio Sobre Educação da Biologia.A mediação de monitores em zoológico: Análise de caso. 2020. (Simpósio).

5 Congresso de graduação USP. As contribuições do PIBID na formação continuada e inicial de professores de biologia: um relato da experiência do núcleo de Ribeirão Preto. 2019. (Congresso).

5 Congresso de graduação USP. A interação entre ensino e pesquisa em um curso de licenciatura em ciências biológicas: as contribuições do PIBID. 2019. (Congresso).

III Encontro de Educadores em Ciências.Adaptação de uma sequência didática sobre dinâmica populacional inserindo a problemática do javali. 2019. (Encontro).

VI Encontro PIBID USP. O PIBID USP os subprojetos e a construção de práticas pedagógicas. 2019. (Congresso).

V Simpósio Brasileiro de Biologia da Conservação.A contribuição da educação ambiental para a discussão da conservação biológica: análise das concepções da equipe educativa de um zoológico. 2019. (Simpósio).

V Simpósio Brasileiro de Biologia da Conservação.A contribuição da educação ambiental para a discussão da conservação biológica: análise das concepções da equipe educativa de um zoológico. 2019. (Simpósio).

26º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo.Avaliação de trabalhos. 2018. (Simpósio).

12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA. ALCESTE software usage in the identification of speeches found in written texts about the digestive system. 2017. (Congresso).

4º Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 23º Seminário de Iniciação Científica:.A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS EM UMA CONSULTA PÚBLICA COMO EXERCÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA. 2017. (Simpósio).

EnECI - Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.ANÁLISE DOS TIPOS DE PERGUNTA DO PROFESSOR DURANTE UMA AULA INVESTIGATIVA DE CIÊNCIAS. 2017. (Encontro).

Semana USP de Ciência e Tecnologia.Biodiversidade e Matemática. 2017. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Análise dos tipos de pergunta do professor na construção de argumentos orais em uma aula investigativa de ciência.. 2017. (Encontro).

XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. ANÁLISE DAS PERGUNTAS E CONVERSAS DE APRENDIZAGEM EM VISITAS MONITORADAS. 2017. (Congresso).

XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores - Internacionalização e Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação.AÇÕES TÍPICAS RELACIONADAS COM A MODIFICAÇÃO DE GARANTIA DE ARGUMENTO ORAL DE ALUNOS EM UMA AULA INVESTIGATIVA. 2017. (Seminário).

24º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo.Análise dos tipos de pergunta dos monitores durante diferente tipos de visitas a uma área de mata nativa. 2016. (Simpósio).

24º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.Frequência dos tipos de pergunta em uma aula investigativa sobre hábitos alimentares.. 2016. (Simpósio).

VI ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia. ANÁLISE DO PERFIL DE CONVERSAS DE APRENDIZAGEM DURANTE DIFERENTES TIPOS DE VISITAS MONITORADAS A UMA ÁREA DE MATA NATIVA. 2016. (Congresso).

VI ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Propósitos epistêmicos e ações típicas em uma aula investigativa sobre seres vivos.. 2016. (Encontro).

XVII IOSTE Symposium - International Organization for Science and Technology Education.Validation and production of investigative didatics sequences of biology. 2016. (Simpósio).

I Seminário institucional do PIBID da USP de Ribeirão Preto(FFCLRP). 2015. (Seminário).

V Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.Utilização do Parque Prefeito Luis Roberto Jábali (Curupira), em Ribeirão Preto-SP, como espaço não formal de ensino. 2015. (Simpósio).

V Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.Utilização do Parque Prefeito Luis Roberto Jábali (Curupira), em Ribeirão Preto-SP, como espaço não formal de ensino. 2015. (Simpósio).

X ENPEC- Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Estrutura de argumentos escritos por alunos do Ensino Fundamental em atividade prática sobre seres vivos.. 2015. (Congresso).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. ENCHENTES EM RIBEIRÃO PRETO: UMA ABORDAGEM BIOLÓGICA E HISTÓRICA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS E ATIVIDADES NÃO FORMAIS DE ENSINO. 2014. (Congresso).

Workshop Argumentação e Ensino de Ciências. 2014. (Outra).

I Encontro de Educação Ambiental do CBH-Pardo - 100 dias de mobilização pelas águas do Pardoas.Projeto Entre Rios: a ocorrência de enchentes na história de Ribeirão Preto. 2012. (Encontro).

XXV Congresso Brasileiro de Zoologia. XXV Congresso Brasileiro de Zoologia. 2004. (Congresso).

32° REUNIÃO ANUAL DO ESTUDO COLABORATIVO LATINO AMERICANO DE MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS. 32° REUNIÃO ANUAL DO ESTUDO COLABORATIVO LATINO AMERICANO DE MALFORMAÇÕES CONGÊNITAS. 2000. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Genética Clínica. XII Congresso Brasileiro de Genética Clínica, 2000. 2000. (Congresso).

44° Congresso Brasileiro de Genética. 44° Congresso Brasileiro de Genética. 1998. (Congresso).

43° CONGRESSO BRASILEIRO DE GENÉTICA. 43° CONGRESSO BRASILEIRO DE GENÉTICA. 1997. (Congresso).

42° CONGRESSO NACIONAL DE GENÉTICA. 42° CONGRESSO BRASILEIRO DE GENÉTICA. 1996. (Congresso).

41° CONGRESSO BRAS. DE GENETICA. 41° CONGRESSO BRAS. DE GENETICA. 1995. (Congresso).

XXIV REUNIÃO ANUAL DA SOC. BRAS. DE BIOQ. E BIOL. MOLECULAR. XXIV REUNIÃO ANUAL DA SOC. BRAS. DE BIOQ. E BIOL. MOLECULAR. 1995. (Congresso).

XXIII Reunião Anual da Sociedade Bras. de Bioquímica e Biologia Molecular. XXIII Reunião Anual da Sociedade Bras. de Bioquímica e Biologia Molecular. 1994. (Congresso).

PEREIRA, M.; MASSABNI, V. G.; MONTICELLI, P. F.; BARRETO, M. R. N.. Concepções de professores de ciências acerca da importância da biodiversiade e sua relação com microrganismos. 2025. Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; SANO, P. T.; REIS, P. G. R.. Contribuições do teatro para o engajamento nas aulas de Ciências. 2024. Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.; VIANA, R. V. R.. Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.. Explicação e argumentação em atividades de modelagem para o ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.. Indicadores de Alfabetização Científica em uma aula experimental investigativa sobre fotossíntese e respiração celular para o sétimo ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.. Influência dos propósitos epistêmicos e das ações típicas do professor na promoção da argumentação em aula investigativa de ciências. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; KATO, D. S.. Significados associados à palavra ecossistema nos posts dos blogs de divulgação científica do site Science Blogs Brasil publicados entre os anos de 2012 e 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.; VALLE, M. G.. A recontextualização do conceito de biodiversidade. 2025. Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

BARRETO, M. R. N.; ARAUJO, J. M.;PEREIRA, M.; ALVES, A. A.; SANTOS FILHO, E. F.; KRITZ, M. V.. O USO DA IMAGEM NA MOBILIZAÇÃO DAS FUNÇÕES COGNITIVAS ENVOLVIDAS NA APRENDIZAGEM DOS PRODUTOS NOTÁVEIS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

BARRETO, M. R. N.; RIOS, J. A.;PEREIRA, M.; COELHO, A. L. C.; GALEFFI, D. A.; CARDOSO, H. S. P.. Educação empreendedora e inovadora: Centro de Empreendedorismo e Inovação (CEI) enquanto ambiente de interação avançada e difusor de conhecimentos complexos. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.; RATZ, S. V. S.; BEZERRA, C. O.. Entre a formatação docente e a formatação de si: percepções de egressos sobre a licenciatura em ciências biológicas em uma universidade. 2022. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERUNIDADES EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade de São Paulo.

BARRETO, M. R. N.;PEREIRA, M.; SOUSA, L. S.; KARAM FILHO, J.; SILVA, M. P.; PUH, M.. DIFUSÃO DO SABER FAZER DOS BISCOITOS TRADICIONAIS, DE POLVILHO AZEDO, COMERCIALIZADOS NA FEIRA LIVRE DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

MONTICELLI, P. F.;PEREIRA, M.; VILHACA, M. T. M.; TOKUMARU, R. S.. Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação Em Psicobiologia-FFCLRP-USP) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; NUNES NETO, N. F.; FERNANDES, F. R. B.; METZGER, J. P. W.. Aspectos epistêmicos no ensino de ecologia. 2018. Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.; MARANDINO, M.; MUNFORD, D.. Indicadores de Alfabetização Científica: abordando a biodiversidade em uma sequência didática investigativa. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; FREIRE, C. C. E.; RATZ, S. V. S.. A formação de pedagogos e o ensino de ciências. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

SALES, K. M. B.; BARRETO, M. R. N.; GALEFFI, D. A.;PEREIRA, M.; SANDOVAL, A. C. R.; PIMENTEL, S.. Análise Cognitiva em ambientes de jogos digitais: uma proposta metodológica para o diagnóstico da linguagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

BARRETO, M. R. N.;PEREIRA, M.; ROSA, C. T. W.; BIAZUS, M. O.; ARAGAO, J. W. M.. Investigação das Habilidades Metacognitivas Apresentadas por Professores Durante a Realização de Atividades Baseadas na Resolução de Problemas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

BARRETO, M. R. N.; ARAUJO, J. M.; SANTOS FILHO, E. F.; ALVES, A. A.; SAMPAIO, J. C.;PEREIRA, M.. O USO DA IMAGEM NA ATIVAÇÃO DAS FUNÇÕES COGNITIVAS DOS PRODUTOS NOTÁVEIS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

BARRETO, M. R. N.; RIOS, J. A.;PEREIRA, M.; COELHO, A. L. C.; CARDOSO, H. S. P.. Centro de empreendedorismo e inovação como um sistema complexo: ferramenta epistemológica de formação e difusão do conhecimento. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

BARRETO, M. R. N.; PEREIRA, A. S.;PEREIRA, M.. Difusão do saber fazer dos biscoitos tradicionais, de polvilho azedo, na feira livre de Vitória da Conquista/BA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia.

PEREIRA, M.. ANÁLISE FATORIAL E ANÁLISE DE CLUSTER NO MAPEAMENTO DE CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE PROFESSORES SOBRE A CIÊNCIA E A ECOLOGIA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.; ALMEIDA, D. M.. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LITERATURA DE TERROR: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; RATZ, S. V. S.; SANTOS, B. F.. A ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA DE CODIFICAÇÃO SOBRE O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

PEREIRA, M.; MARINELLI, C. E.; CALDEIRA, A. M. A.. O papel dos conselhos consultivos de unidades de conservação de proteção integral na conservação da biodiversidade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

PEREIRA, MARCELO; COSTA, G. B.; ALMEIDA, D. M.. CULTURA, ARTE E CIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA POESIA POPULAR NORDESTINA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; SILVA, A. C. T. E.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.. Contribuições do teatro para o engajamento nas aulas de ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

KOHLSDORF, T.;PEREIRA, M.; RATZ, S. V. S.. Analise do discurso pedagógico: a exigência conceitual presente no Currículo de Ciências, em uma sequencia didática investigativa sobre ecomorfologia de morcegos e na prática pedagógica de três professores de ciências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; SILVA, A. C. T. E.. Estratégias enunciativas e engajamento disciplinar produtivo em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade Cidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.. Argumentação e modelagem em uma aula de Ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; VALLE, M. G.. Indicadores de alfabetização científica em aulas experimentais investigativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

BOSSOLAN, N. R. S.;PEREIRA, M.; BAFFA, A.. O ensino por investigação e a construção da argumentação com alunos do ensino fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Ciências Naturais) - Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC.

SUDAN, D. C.;PEREIRA, M.; ANDRADE, A. J. P.. Análise qualitativa da abordagem dos conteúdos de Biologia no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2023. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; MORETTO, R. A.. Metodologias ativas na América Latina: uma revisão das publicações de 2020 a 2024. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; SUDAN, D. C.. Movendo objetos: Uma proposta de sequência didática investigativa que aborda o conceito físico de alavancas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.; RORIZ, P. R. C.. Aprendendo com os caranguejos chama-marés: sequência didática investigativa sobre conservação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; NAVES, B. B.. O mundo em meu corpo: um relato de experiência com a educação sexual no ensino médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. R. B.;PEREIRA, MARCELO; SANTOS, I. C. R.. O ensino de ciências em ?O Outro Lado da Ilha?: literatura infanto-juvenil como recurso para a sala de aula. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

COIMBRA, N. C.;PEREIRA, M.; MACACARE, O. T.. Elaboração de um instrumento para avaliação discente da Olimpíada de neurociências paulista ?Brain Bee?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

COIMBRA, N. C.;PEREIRA, M.; MACACARE, O. T.. Elaboração de um instrumento para avaliação discente da Olimpíada de neurociências paulista ?Brain Bee?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; SILVEIRA, A. F.; SILVA, R. D.. O uso de Ilustração Científica no ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; ALMEIDA, D. M.. Do Corpo que Assombra ao Saber que Liberta: Kafka, Metamorfose e a Educação Emancipatória no ensino de biologia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, I. C. R.;PEREIRA, M.; NASCIMENTO, L. A.. Jogo do arroz: descrição da aplicação de atividade lúdica didática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

SILVA, B. A.;PEREIRA, M.; FERNANDES, F. R. B.. Percepção de atores sociais sobre restauração florestal: Um estudo de caso sobre a Floresta da USP-RP. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (5920981)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MONTICELLI, P. F.; BAIA, M. W. M.. Avifauna em foco: as espécies de aves mais frequentemente registradas pelo Centro de Apoio a Animais Silvestres vitimados no Parque Morro do São Bento (entre 2018 e 2022) e como diferenciá-las. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

SILVEIRA, A. F.;PEREIRA, M.; SUDAN, D. C.. A utilização da interface escola-zoológico para o ensino de Ciências e Biologia na educação básica do Brasil: uma revisão sistemática da literatura. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; CAVALLARI, D. C.. Conhecer para preservar: uma proposta de sequência didática sobre os moluscos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; SANTOS, A. V.; PAVAM, A.. Análise de visita monitorada a um museu de história natural. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; ZIOTTI, A. B. S.. Estado da arte: uma perspectiva da educação não formal em relação à cultura oceânica, no período entre 2013 e 2023. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Ênfase em Biologia Ambiental) - Universidade de São Paulo.

FREIRE, C. C.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Os tecidos vegetais e os mofos: um jogo didático para o Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (5920981)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.; PAVAM, A.. Afinal, quem são os polinizadores?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEDROSO, C. C. A.;PEREIRA, M.; MAZER-GONCALVES, S. M.. A Biologia no Currículo Paulista do Novo Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; PESCINELLI, R. A.; SILVEIRA, A. F.. Deu branco: uma Sequência Didática Investigativa sobre o branqueamento de corais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MORETTO, R. A.;PEREIRA, M.; ANDRADE, J. J.. Possibilidades do uso do cinema como recurso pedagógico para o ensino de Ciências e Biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; MORETTO, R. A.. Influência da Impercepção Botânica na análise de obras de arte brasileiras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MORETTO, R. A.;PEREIRA, M.; AMORIM, D. S.. ?Qual inseto é você??: um jogo didático sobre Taxonomia e Entomologia no Ensino Fundamental II. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; MORETTO, R. A.. Para onde vai a água que passa pelo ralo? Uma Sequência Didática Investigativa que discute a importância do Saneamento Básico e Tratamento de Esgoto. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. R. B.;PEREIRA, M.; FONSECA, S. C.. A importância da divulgação científica no contexto do obscurantismo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; COSTA, S. C.. Análise dos livros didáticos de Ciências da Natureza do PNLEM: a abordagem dada ao tema ?Abelhas?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; SANTOS, I. C. R.. Sustentabilidade na escola a partir de uma horta vertical. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Proposta de Caderno Didático: a Educação Ambiental e a Biodiversidade no Estado de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.; FELISBERTO, N. H. B.. O que meu carro tem a ver com o efeito estufa?" Proposta de sequência didática investigativa que aborda o efeito estufa e o aquecimento global. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

VICENTE, L. P.;PEREIRA, M.; NASCIMENTO, L. A.. A plataforma Kahoot como recurso didático no ensino de síntese proteica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; BARBOSA, A. M.. Concepções dos visitantes a respeito das funções dos zoológicos.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; TEIXEIRA, S. P.; GOMES, C. F.. Cegueira botânica: uma problemática a ser mitigada em uma sequência didática investigativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; FELISBERTO, N. H. B.. Os valores da biodiversidade em anexos de livros didáticos utilizados na rede de ensino municipal de Ribeirão Preto. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; SANTOS, A. V.; BARBOSA, A. M.. Análise de argumentos negacionistas do Governo Brasileiro relacionados à pandemia da Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MORETTO, R. A.; CASTRO, R. G.. Produção de material didático sob a perspectiva do Ensino por Investigação para abordar a temática da conservação ambiental no Zoológico de Sorocaba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARRETO, M. R. N.; CASTRO, R. G.. Análise de argumentos negacionistas em atuais discursos políticos e a importância da alfabetização científica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, B. L.;PEREIRA, M.; FERNANDES, F. R. B.. Para além da pesquisa: elaboração de materiais para um zoológico a partir de acervo audiovisual científico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

MORETTO, R. A.;PEREIRA, M.; Freitas, A.C.. Os insetos no ensino de Ciências: análise dos livros didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD 2020) e propostas de intervenção em sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

CASTRO, R. G.;PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.. RPG e ensino de ecologia a partir de uma perspectiva de educação emancipatória. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.. Proposta de uma sequência didática investigativa com questões sócio-científicas sobre a hanseníase no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; LODI, A. C. B.. Estratégias de ensino de ciências para pessoas do espectro autista no Brasil no período de 2017 a 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARRETO, M. R. N.; OLIVEIRA, T. L. S.. Zoológicos para quê e para quem? Uma Sequência Didática Investigativa que discute as funções socioambientais dos zoológicos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEDROSO, C. C. A.;PEREIRA, M.; MAZER-GONCALVES, S. M.. O ensino de Ciências e Biologia para alunos cegos e com baixa visão: análise das práticas pedagógicas em Classe regular, no Atendimento Educacional Especializado e na Educação de Jovens e Adultos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEDROSO, C. C. A.;PEREIRA, M.; PIOTTO, D. C.. TDAH no ambiente escolar: uma discussão baseada na perspectiva histórico-cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

AYRES, A. D.;PEREIRA, M.; SILVERIO, F. F.. Narrativas e Conhecimentos Tradicionais de Terreiro em uma Sequência Didática Para a Educação Ambiental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

AYRES, A. D.;PEREIRA, M.; FERNANDES, B. M.. O conhecimento ecológico local do campesinato agroecológico: experiência, resistência e ecologia de saberes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.; NASCIMENTO, L. A.. Ih! sumiu... será que fugiu??: uma sequência didática investigativa sobre abelhas e polinização. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; KAWASAKI, C. S.; BARBOSA, A. M.. A influência da cultura, tradições e os Centro Culturais (Kaikan) na visão da educação de imigrantes japoneses e também dos seus descendentes no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEDROSO, C. C. A.;PEREIRA, M.; ANDRADE, L. S.. Organização do ensino do Público Alvo da Educação Especial durante o contexto da pandemia e do isolamento social. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

NAVES, B. B.;PEREIRA, M.; RATZ, S. V. S.. BOWINHO: um jogo de tabuleiro para uma Educação Sexual não cis-heteronormativa no ensino de Biologia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MANFRIN, M. H.; CASTRO, R. G.. Análise de práticas e movimentos epistêmicos em uma aula investigativa de genética. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; HENRIQUES, O. K.; BAROSELA, J. R.. Guia das Frutas da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto: o potencial pedagógico como material paradidático para o ensino de botânica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

UENO, A. S. O.;PEREIRA, M.; OLIVIO, P. V.. Perspectivas de professores de educação infantil sobre perfil de interação social na primeira infância: um estudo preliminar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Elaboração de uma sequência didática investigativa com fundamentos de desenvolvimento sustentável. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; Freitas, A.C.. Uma proposta de Sequência Didática Investigativa para conscientização sobre a importância da vacinação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

NASCIMENTO, L. A.;PEREIRA, M.; Freitas, A.C.. Abá Primata: um jogo didático sobre evolução humana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

MORETTO, R. A.;PEREIRA, M.; FLORES, H. F.. Insetos e educação: potencialidades das coleções entomológicas para o ensino de ciências e biologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; RATZ, S. V. S.. Desvendando os morcegos: uma proposta de Sequência Didática para o Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. R. B.; Freitas, A.C.;PEREIRA, M.. Utilização de metodologias ativas na formação do conhecimento biológico no Ensino Superior. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; SOUZA, M. M. P.; ALMEIDA, E.. Educação Ambiental via Podcasts: a Educomunicação no Programa Ambiente é o Meio.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

FREIRE, C. C. E.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Elaboração de uma sequência didática sobre fermentação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; SANCHEZ, J. R.. Os propósitos epistêmicos de um professor durante uma aula investigativa de biologia para alunos do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CAMARGO, G. H.; MARTINS, F. P.. Movimentos epistêmicos de um professor durante uma atividade investigativa de biologia para alunos dos anos iniciais do ensino fundam. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

CASTRO, R. G.;PEREIRA, M.; Freitas, A.C.. Elaboração de roteiro de atividade investigativa com caráter sociocientífico a ser aplicada em Espaços Não Formais de ensino-aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; UENO, A. S. O.. Interfaces entre educação ambiental e bem-estar animal no zoológico: uma proposta de atividade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MOTOKANE, M. T.; Freitas, A.C.. Análise das concepções dos mediadores e coordenadores de uma atividade de educação ambiental direcionada às abelhas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

CAMARGO, G. H.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Concepções de indivíduos sobre as consequências do aquecimento global para o ecossistema marinho antes e após uma atividade experiemental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

BARBIERI, M. R.;PEREIRA, M.; SANCHES, J. R.. Uma Abordagem sobre as concepções dos professores da rede estadual de ensino de Ribeirão Preto sobre os aspectos comportamentais do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), no âmbito escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEDROSO, C. C. A.;PEREIRA, M.; SUDAN, D. C.. Trajetória de estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da FFCLRP USP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; BARBOSA, A. M.; FELISBERTO, N. H. B.. As práticas e movimentos epistêmicos de uma aula investigativa sobre hábitos alimentares de animais extintos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CAMARGO, G. H.; CASTRO, R. G.. Os movimentos e práticas epistêmicas envolvidos em uma sequência didática investigativa no contexto do Programa Mais Educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; CAMARGO, G. H.. Os movimentos epistêmicos do monitor e as práticas epistêmicas dos alunos em uma visita monitorada a um centro de ciências.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MOTOKANE, M. T.; CASTRO, R. G.. Produção de sequência didática investigativa utilizando a flora do bosque e zoológico de Ribeirão Preto como modelo de estudo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; FELISBERTO, N. H. B.. O perfil e motivação de visitantes de um zoológico do interior do estado de São Paulo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Produção de material didático que utiliza o câncer como modelo de estudo sob a perspectiva do ensino por investigação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MOTOKANE, M. T.; MONTICELLI, P. F.. Qual o papel dos zoológicos? As concepções de um grupo de mediadores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo.

CAMARGO, G. H.;PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Interações discursivas em uma atividade com temática socioambiental em um espaço não formal de ensino.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; MARTINS, G. A.. A Alfabetização Científica no ensino não formal: proposta de produção de texto para um aquário. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; CAMARGO, G. H.. Produção de Sequência Didática Investigativa de Genética. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

PEREIRA, M.; CAMARGO, G. H.; MORAES, T. A.. Análise de movimentos e práticas epistêmicas em um espaço não formal de ensino.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CAMARGO, G. H.; MORAES, T. A.. Os movimentos epistêmicos dos monitores e as conversas de aprendizagem dos visitantes em um espaço não formal de ensino.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; MORAES, T. A.. Conversas de aprendizagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental durante uma visita monitorada a um centro de ciências.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.; CAMARGO, G. H.. ?Por que essa teia é tão diferente?? Uma sequência didática investigativa sobre aranhas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.; CASTRO, R. G.. Movimentos epistêmicos de uma monitora em diferentes tipos de visita a uma área de mata nativa.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; NIEVAS, A. M.; CASTRO, R. G.. Concepções de usuários da EEFE-USP Ribeirão Preto sobre os animais silvestres do Campus. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

FREIRE, C. C.;PEREIRA, M.; CAMARGO, G. H.. Construção e validação de questionário para mapeamento de concepções sobre o processo de fossilização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; JULIAO, F. C.; MULLE, R. L. D.. Museus como espaço de ensino não formal de Ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.; FIGUEIREDO, P. R.. Análise dos movimentos e práticas epistêmicas em uma atividade investigativa em ecologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MOTOKANE, M. T.; CASTRO, R. G.. Análise dos tipos de pergunta do professor e dos argumentos orais dos alunos em uma aula investigativa sobre hábitos alimentares de mamíferos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Análise de visitas de alunos do ensino fundamental ao Bosque e Zoológico Fábio Barreto de Ribeirão Preto - SP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.. Análise de indicadores de Alfabetização Científica em uma sequência didática investigativa sobre sistema digestório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.. Sequência didática, Trilhas da Biodiversidade:o ensino de Biodiversidade promovido por uma atividade de campo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; MOTOKANE, M. T.; VERSUTI-STOQUE, F. M.. Análise fatorial e análise de cluster no mapeamento de concepções epistemológicas de professores sobre a ciência e a ecologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Aplicação de uma sequência didática do conceito de energia em uma escola pública de Ribeirão Preto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; MAZER-GONCALVES, S. M.. Concepções da natureza da ciência de alunos de ensino médio antes e depois da aplicação de uma sequencia didática investigativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

MEDEIROS, M. D. F.;PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.. A influencia da abordagem investigativa em aulas de ciências na concepção de ciência e cientista apresentada por estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.. Análise documental de projetos da creche Carochinha. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Alfabetização Científica no Ensino de Ciências para Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. A idealização de uma pedagogia lúdica nas aulas de ciências para as séries iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.. Construção e validação de questionário de autopercepção dos saberes docentes (QASD). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Análise dos tipos de pergunta do monitor e das conversas de aprendizagem dos visitantes em dois tipos de visitas monitoradas a uma área de mata nativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Análise da presença de indicadores de Alfabetização Científica durante diferentes tipo de visitas monitoradas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. A relação entre movimentos epistêmicos de professores em formação inicial e os argumentos construídos pelos alunos em uma sequência didática investigativa sobre Biodiversidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Eco-Evo-Devo: Análise documental e os conceitos de evolução biológica no discurso de alunos na formação inicial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Alfabetização Científica e exposição em zoológicos: proposta de produção de textos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. A representação social do corpo humano em livros didáticos em Biologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; JULIAO, F. C.; VIANNA, M. P.; Tonani, K. A. A.. Doenças parasitárias e a abordagem educacional do Currículo do Estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; INFANTE-MALAQUIAS, M. E.; KATO, D. S.; BACHMANN, L.. Caracterização do Museu de Paleontologia de Monte Alto como espaço não formal de ensino de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; INFANTE-MALAQUIAS, M. E.; KATO, D. S.; BACHMANN, L.. Alfabetização Científica na Educação Infantil: Indicadores do processo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; KATO, D. S.; INFANTE-MALAQUIAS, M. E.; BACHMANN, L.. Sequência didática investigativa: busca de evidências de alfabetização científica a partir das ações de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; INFANTE-MALAQUIAS, M. E.; KATO, D. S.; BACHMANN, L.. O uso de mapas conceituais para verificação de conhecimentos sobre a reutilização de água obtidos durante a aplicação de uma sequência didática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; ELIAS, L. C. S.; LASTORIA, A. C.; SANTOS, H. F.. Como atuar diante de diagnóstico sobre a percepção dos alunos acerca do consumo de drogas e da violência no âmbito escolar e o quê o ensino de ciências tem a ver com isso?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; ELIAS, L. C. S.; LASTORIA, A. C.; SANTOS, H. F.. Como discutir a temática das drogas e da violência nas escolas: uma análise dos documentos oficiais do Estado de SP, o que se espera do professor de Ciências?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; LASTORIA, A. C.; ELIAS, L. C. S.; SANTOS, H. F.. Análise das abordagens comunicativas diante de uma Sequência Didática sobre o estudo das fontes de energia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; JULIAO, F. C.; VIANNA, M. P.; Tonani, K. A. A.. A caracterização de indicadores Alfabetização Científica em uma sequência de ensino de Ecologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; JULIAO, F. C.; VIANNA, M. P.; Tonani, K. A. A.. Os documentos oficiais e a Alfabetização Científica no ensino de ciências do fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; JULIAO, F. C.; VIANNA, M. P.; Tonani, K. A. A.. Gravidez na adolescência: abordagem no material didático adotado no município de Ribeirão Preto- SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; ANDRADE, J. J.; MARTINS, L. A. P.; NOGUEIRA, S. C. P.. As percepções de graduandos de Biologia acerca de uma boa aula de Ciências: análise de um minicurso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; ANDRADE, J. J.; MARTINS, L. A. P.; NOGUEIRA, S. C. P.. Ensino de Ciências: desenvolvimento de atividades práticas e artísticas como ferramentas de aprendizagem e elaboração de material didático de baixo custo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

ANDRADE, J. J.;PEREIRA, M.; VERSUTI-STOQUE, F. M.; MARTINS, L. A. P.; NOGUEIRA, S. C. P.. Inclusão e Significação em sala de aula: um estudo sobre surdez e aprendizagem de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.; ANDRADE, J. J.; MARTINS, L. A. P.; NOGUEIRA, S. C. P.. Ações do professor no Ensino Fundamental II que promovam a Alfabetização Científica, articulações com a prática pedagógica de uma graduanda em ensino de Ciências.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; PRETTE, N.; INFANTE-MALAQUIAS, M. E.; KATO, D. S.; BACHMANN, L.. Doenças de Veiculação Hídrica: Percepções de professores, funcionários e alunos do 9°ano de uma Escola Pública de Ensino Fundamental do Município de Santa Rosa do Viterbo-SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

MOTOKANE, M. T.;PEREIRA, M.; FREIRE, C. C.. A Alfabetização Científica e a Argumentação em sequências de ensino investigativas de Biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo.

VERSUTI-STOQUE, F. M.;PEREIRA, M.. Relações entre habilidades sociais e estratégias de aprendizagem e desempenho acadêmico de alunos participantes e não participantes do PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. A Alfabetização Científica nos anos iniciais: caracterização das principais ações pedagógicas e epistemológicas desempenhadas pelo professor e a identificação de indicadores de AC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. O processo de Alfabetização Científica e seus pressupostos em uma sequência investigativa sobre energia elétrica para o ensino fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. O que os fóruns de discussão nos dizem sobre as interações? Um estudo desta ferramenta a partir de um curso de extensão semipresencial para professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Estratégias de aprendizagem de professores em formação continuada em um curso de extensão semipresencial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.. Hipertensão Arterial na Saúde Pública - Ocorrências no Centro de saúde I 'Dr. José de Mello e Silva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Claretiano Centro Universitário.

SASSERON, L. H.;PEREIRA, M.; KAUANO, R. V.. Processo Seletivo para a contratação de 1 (Um) Professor de Ciências por prazo determinado, claro Nº 1256017, edital 020-2022, junto à Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP. 2022. Universidade de São Paulo.

PATACA, E. M.;PEREIRA, M.; SILVA, M. B. E.. Processo Seletivo para a contratação de 1 (um) Professor Contratado II (Mestre), para atuar como Professor de Ciências, conforme Edital FEUSP 70/2022, junto a Escola de Aplicação. 2022. Universidade de São Paulo.

SILVA, V. B.;PEREIRA, M.; SILVA, M. B. E.. Processo Seletivo para a contratação de 1 (um) Professor Contratado I (Graduado), para atuar como Professor de Ciências, conforme Edital FEUSP 70/2022,. 2022. Universidade de São Paulo.

SASSERON, L. H.; KAUANO, R. V.;PEREIRA, M.. Processo Seletivo para a contratação de 1 (Um) Professor de Ciências por prazo determinado, claro Nº 1248944, junto à Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP. 2020. Universidade de São Paulo.

PEREIRA, M.; GAREY, M. V.; SCHLINDWEIN, M. N.. Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior - Adjunto. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

HUAMAN, C. A. M. Y.;PEREIRA, M.; PACHECO, M. L. A. F.. Banca de Entrevistas para Ingresso Programa de Pós-graduação em Biologia Comparada. 2023. Universidade de São Paulo.

GROPPO JUNIOR, M.;PEREIRA, M.; LABARQUE, F. M.. Banca de Entrevistas para Ingresso Programa de Pós-graduação em Biologia Comparada. 2022. Universidade de São Paulo.

GROPPO JUNIOR, M.;PEREIRA, M.; PACHECO, M. L. A. F.. Banca de Entrevistas para Ingresso Programa de Pós-graduação em Biologia Comparada. 2021. Universidade de São Paulo.

Interações entre monitores e visitantes: análise de visitas monitoradas ao Bosque e Zoológico Municipal Fábio Barreto; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ações epistêmicas de monitores e visitantes ocorridas durante visitas de grupos escolares à Estação Ecológica de Ribeirão Preto; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Os sentidos atribuídos aos microrganismos por alunos do ensino médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Utilizando cenas fílmicas como suporte para a construção do conhecimento matemático, desenvolvimento cognitivo e criatividade dos estudantes Jovens e Adultos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia; (Coorientador);

Análise de domínios cognitivos na aprendizagem de Ciências da Natureza no contexto do ensino por investigação; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia; (Coorientador);

Estratégias metacognitivas a partir da resolução de problemas para a construção do conhecimento nas Ciências Naturais dentro do contexto da educação profissional; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia; (Coorientador);

Mobilização de saberes docentes para o desenvolvimento de habilidades cognitivas de estudantes acometidos pela obesidade, desnutrição e diabetes mellitus; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do) - Instituto Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Concepções de professores de ciências acerca da importância da biodiversiade e sua relação com microrganismos; 2025; Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Marcelo Pereira;

Avaliação do nível de Letramento Digital de estudantes do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Ribeirão Preto/SP; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Inovação em Educação a Distância) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Metodologias ativas na América Latina: uma revisão das publicações de 2020 a 2024; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Movendo objetos: Uma proposta de sequência didática investigativa que aborda o conceito físico de alavancas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Aprendendo com os caranguejos chama-marés: sequência didática investigativa sobre conservação; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

O uso de Ilustração Científica no ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Avifauna em foco: as espécies de aves mais frequentemente registradas pelo Centro de Apoio a Animais Silvestres vitimados no Parque Morro do São Bento (entre 2018 e 2022) e como diferenciá-las; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visita monitorada a um museu de história natural; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas (5920981)) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Afinal, quem são os polinizadores?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Deu branco: uma Sequência Didática Investigativa sobre o branqueamento de corais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

O que meu carro tem a ver com o efeito estufa?" Proposta de sequência didática investigativa que aborda o efeito estufa e o aquecimento global; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Concepções dos visitantes a respeito das funções dos zoológicos; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Para onde vai a água que passa pelo ralo? Uma Sequência Didática Investigativa que discute a importância do Saneamento Básico e Tratamento de Esgoto; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de práticas e movimentos epistêmicos em uma aula investigativa de genética; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Cegueira botânica: uma problemática a ser mitigada em uma sequência didática investigativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Zoológicos para quê e para quem? Uma Sequência Didática Investigativa que discute as funções socioambientais dos zoológicos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de argumentos negacionistas em atuais discursos políticos e a importância da alfabetização científica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de argumentos negacionistas do Governo Brasileiro relacionados à pandemia da Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção de material didático sob a perspectiva do Ensino por Investigação para abordar a temática da conservação ambiental no Zoológico de Sorocaba; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas (59012)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Ih! sumiu; ; ; será que fugiu??: uma sequência didática investigativa sobre abelhas e polinização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

A influência da cultura, tradições e os Centro Culturais (Kaikan) na visão da educação de imigrantes japoneses e também dos seus descendentes no Brasil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Guia das Frutas da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto: o potencial pedagógico como material paradidático para o ensino de botânica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Movimentos epistêmicos de um professor durante uma aula investigativa de biologia para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Educação Ambiental via Podcasts: a Educomunicação no Programa Ambiente é o Meio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Interfaces entre educação ambiental e bem-estar animal no zoológico: uma proposta de atividade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise das concepções dos mediadores de uma atividade de educação ambiental direcionada às abelhas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Os propósitos epistêmicos de um professor durante uma aula investigativa de biologia para alunos do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

As práticas e movimentos epistêmicos em uma aula investigativas sobre hábitos alimentares de animais extintos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Movimentos e práticas epistêmicas em uma aula investigativa sobre hábitos alimentares de mamíferos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

O perfil e motivação de visitantes de um zoológico do interior do estado de São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Qual o papel dos zoológicos: as concepções de um grupo de mediadores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Os movimentos epistêmicos do monitor e as práticas epistêmicas dos alunos em uma visita monitorada a um centro de ciências; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção de sequência didática investigativa utilizando a flora do bosque e zoológico de Ribeirão Preto como modelo de estudo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise dos movimentos epistêmicos e práticas epistêmicas durante uma atividade investigativa em ecologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Museus como espaço de ensino não formal de Ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

A Alfabetização Científica no ensino não formal: proposta de produção de texto para um aquário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção de sequência didática investigativa de genética; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de movimentos e práticas epistêmicas em um espaço não formal de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Os movimentos epistêmicos dos monitores e as conversas de aprendizagem dos visitantes em um espaço não formal de ensino; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Conversas de aprendizagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental durante uma visita monitorada a um centro de ciências; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Por que essa teia é tão diferente? Uma sequência didática investigativa sobre aranhas; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Movimentos epistêmicos de uma monitora em diferentes tipos de visita a uma área de mata nativa; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Concepções de usuários da EEFE-USP Ribeirão Preto sobre os animais silvestres do Campus; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

O processo de recontextualização da atividade de visita monitorada em um zoológico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise dos tipos de pergunta do professor e dos argumentos orais dos alunos em uma aula investigativa sobre hábitos alimentares de mamíferos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visita de alunos do ensino fundamental ao Bosque e Zoológico Fábio Barreto de Ribeirão Preto-SP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise dos tipos de pergunta do monitor e das conversas de aprendizagem dos visitantes em dois tipos de visitas monitoradas a uma área de mata nativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise da presença de indicadores de Alfabetização Científica durante diferentes tipos de visitas monitoradas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Pereira;

Alfabetização Científica e exposição em zoológicos:proposta de produção de textos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Pereira;

Caracterização do Museu de Paleontologia de Monte Alto como espaço não formal de ensino de ciências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Doenças de veiculação hídrica: Percepção de professores, funcionários e alunos de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Santa Rosa de Viterbo-SP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Gravidez na adolescência: abordagem no material didático adotado no município de Ribeirão Preto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

O uso de mapas conceituais para verificação de conhecimentos sobre a reutilização de água obtidos durante a aplicação de uma sequência didática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências (1080)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visitas monitoradas a um museu de história natural; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visita monitorada a um museu de história natural; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visitas monitoradas a uma área de mata nativa do Bosque e Zoológico Fábio Barreto, em Ribeirão Preto - SP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise de visitas monitoradas a uma área de mata nativa do Bosque e Zoológico Fábio Barreto, em Ribeirão Preto - SP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Tutoria de Ensino em Ciências da Natureza para Alunos de Escolas Estaduais: visando o ingresso no Ensino Superior; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Tutoria de Ensino em Ciências da Natureza para Alunos de Escolas Estaduais: visando o ingresso no Ensino Superior; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Tutoria de Ensino em Ciências da Natureza para Alunos de Escolas Estaduais: visando o ingresso no Ensino Superior; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Semipresencial de Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

PEEG - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em química) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

PEEG - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Estágio na disciplina Espaços de Ensino não formal de Biologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Perspectivas sobre a Educação ambiental no Zoológico de São Paulo; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Análise da sequência didática em um espaço informal de ensino; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Pró Reitoria de Pós-graduação da Universidade de São Paulo; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Desenvolvimento e aplicação de Sequências Didáticas de Educação Ambiental em Espaço não formal de Ensino objetivando a Alfabetização Científica; ; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

A promoção da alfabetização científica em espaços formais e não formais: elaboração, aplicação e discussão de sequências didáticas; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção, aplicação e avaliação de materiais pedagógicos para ensino de biologia e ciências em espaços não formais e formais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção, aplicação e avaliação de materiais pedagógicos para ensino de biologia e ciências em espaços não formais e formais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Produção, aplicação e avaliação de materiais pedagógicos para ensino de biologia e ciências em espaços não formais e formais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Pró Reitoria de Pós-graduação da Universidade de São Paulo; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Pós-Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pereira;

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação-USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Utilização das matas do Bosque e Zoológico Fábio Barreto, em Ribeirão Preto-SP, como espaços não formais de ensino de ciências e biologia; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Utilização das matas do Bosque e Zoológico Fábio Barreto, em Ribeirão Preto-SP, como espaços não formais de ensino de ciências e biologia; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

Utilização do Parque Prefeito Luis Roberto Jábali (Curupira), em Ribeirão Preto-SP, como espaço não formal de ensino; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática Aplicada A Negócios) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP; Orientador: Marcelo Pereira;

PEREIRA, M. ; SANTANA, D. ; GUZZO, P. ; TOLDO, C. . Educação ambiental: diferentes discursos, prespectivas e olhares para o meio ambiente. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, M. . Tempestades de areia recorrentes acendem alerta para extremos climáticos... - Veja mais em https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2021/10/05/nuvens-de-poeira-em-5-estados-dao-alerta-para-mudancas-no-manejo-do-solo.htm?cmpid=copiaecola. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, M. . Acidentes com escorpiões. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, M. . Lixo e animais sinantrópicos. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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PEREIRA, M. . Acidentes com escorpiões em Ribeirão Preto. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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PEREIRA, M. ; BARRETO, M. R. N. ; SANTOS, A. V. ; OLIVEIRA, T. L. S. . Analisando Falas (Meta)Cognitivas em Espaços de Aprendizagem Não Formais: Reflexões a Partir de Museus. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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QUEIROZ, S. L. ; MASSABNI, V. G. ; PEREIRA, M. ; MOTOKANE, M. T. ; SILVA, C. C. ; BOSSOLAN, N. R. S. . Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP (CDCC/USP): parceria entre espaços formais e não formais na formação de professores. 2021. .

BARRETO, M. R. N. ; SANTOS, A. V. ; OLIVEIRA, T. L. S. ; PEREIRA, M. . Metacognição: fatores e habilidades dos professores da educação básica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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