Paula Jeane Prado

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal de Goiás (2008). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Jataí (UFJ).

Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: Livro Didático de Inglês e a Mulher: uma análise feminista, Ano de Obtenção: 2021
Prof. Dr. Sílvio Ribeiro da Silva.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2003 - 2007

Universidade Federal de Goiás

Formação complementar

2023 - 2023

TOEFL ITP. , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

PRADO, P. J. . English Workshop. 2018. (Outro).

PRADO, P. J. . Comemoracao ao Halloween. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Formação continuada - Capacitação escola de idiomas 2023. 2023. (Encontro).

XIII Semana de Letras: Formação de Professores de Línguas. 2023. (Simpósio).

XIII Semana de Letras: Formação de Professores de Línguas.Livro Didático de Inglês e Feminismo. 2023. (Simpósio).

18º CONPEEX. 2021. (Congresso).

A Formação Docente na Mira do Capital. 2021. (Outra).

O lugar da mulher negra no mercado de trabalho brasileiro: continuidades dos processos de escravização após abolição de 1888 nas condições de trabalho das empregadas domésticas. 2021. (Outra).

Reinventando o poder: sobre meninas e mulheres negras nas Ciências e Tecnologias. 2021. (Outra).

VI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Livro Didático de Inglês e a Mulher: uma análise feminista. 2021. (Congresso).

VI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2021. (Congresso).

?I Encontro Naconal de Docentes com Deficiencia no Ensino Superior: Narrando Trajetórias?. 2020. (Encontro).

'Quem é você?digalogo que eu quero saber'-autoconhecimento, autoconceito e autoestima. 2020. (Outra).

"Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é..." as dores e os recursos disponíveis para cada personalidade. 2020. (Outra).

Angela Davis e lelia Gonzalez e a imbricação entre gênero, classe e raça. 2020. (Outra).

Estratégias de alimentação saudável na pandemia. 2020. (Outra).

Feminismo e deficiência: um caminho em construção. 2020. (Outra).

IV Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí.Livro Didático de Inglês e a Mulher: uma análise feminista. 2020. (Seminário).

Não acredito(e) na Ciência!. 2020. (Outra).

O feminismo no Brasil - uma perspectiva histórica das lutas das mulheres brasileiras. 2020. (Outra).

O sufragismo e a conquista do direito ao voto no Brasil. 2020. (Outra).

Os usos da linguagem e seu impacto nos resultados cotidianos. 2020. (Outra).

Pensamento Feminista Negro: o poder da interseccionalidade. 2020. (Outra).

Relação docente e discente. Uma experiência em construção. 2020. (Outra).

Sociedade e coletividade: criando uma universidade antirracista. 2020. (Outra).

Tendências da pesquisa em educação no Brasil: desafios atuais. 2020. (Outra).

Violência sexual e de gênero no ambiente acadêmico: uma questão de direitos humas. 2020. (Outra).

Initial Development Course. 2019. (Outra).

Tempos Difíceis: a universidade e seu papel junto `a democracia no Brasil. 2019. (Outra).

Tendências da pesquisa em educação no Brasil: desafios atuais. 2019. (Outra).

10th CTJ TEFL Seminar. 2014. (Seminário).

Incorporating Response-ability Skills in Education. 2014. (Oficina).

2nd ALUMNI, CTJ AND IBEU TEFL Conference. 2013. (Congresso).

12th Braz- Tesol. 2010. (Congresso).

BA English School.Intensive Pre-service Teacher Training Course. 2008. (Outra).

Cambridge ESOL Level 1 Certificate in ESOL International.Cambridge ESOL Level 1 Certificate in ESOL Internationa. 2008. (Outra).

Top English (cadastro PROEC:CAJ -153). 2005. (Seminário).

V Semana de letras CAJ-UFG: Lingua, Discurso e Ensino. 2005. (Encontro).

XXIII ENEPe - Encontro nacional dos estudantes de Pedagogia. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

PRADO, P. J.; Siva, Silvio Ribeiro. IV Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. 2020. Universidade Federal de Goiás.

PRADO, P. J.. Processo seletivo para professor do Centro de Linguas. 2018.

PRADO, P. J.; YAMAMOTO, M. I.; DIELLO, T. B.. Processo seletivo para professor do Centro de Linguas. 2017. Centro de Linguas.

PRADO, P. J.; DIELLO, T. B.; OLIVEIRA, V. G.. Seleção para contratação de professores bolsistas da área de língua inglesa. 2017. Centro de Linguas.

PRADO, P. J.. Processo Seletivo PIBID. 2015.

Produções bibliográficas

  • SILVA, SILVIO RIBEIRO DA ; PRADO, PAULA JEANE . A questão dos estereótipos de beleza no livro didático de inglês: a importância das pautas feministas para o debate. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 2024, p. 1-24, 2024.

  • SILVA, SÍLVIO RIBEIRO ; PRADO, PAULA JEANE . Livro didático de inglês e a presença da mulher: uma análise feminista. Brazilian Journal of Development , v. 9, p. 8518-8534, 2023.

  • SILVA, S. R. ; PRADO, P. J. . A questão dos estereótipos de beleza no livro didático de inglês: a importância das pautas feministas para o debate. Educação (UFSM), p. 1 - 24, 09 abr. 2024.

Outras produções

PRADO, P. J. ; Siva, Silvio Ribeiro ; MAIA, J. C. A. ; LEAL, C. R. A. A . PodCast do PPGE ? Programa 19 ? DOI (http://doi.org/10.29327/67088-19 ). 2022.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Centro de Linguas

Outras informações:
Elaboração e correção de testes de suficiência em língua inglesa

2015 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora CEPEEL

2015 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Atualização da pagina oficial do curso-WEBY

2006 - 2014

AB Language School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 20

2017 - 2018

Centro de Línguas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Centro de Línguas

2019 - 2022

Ed. Pequeno Príncipe- Colégio Exito

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2019 - 2022

Ed. Pequeno Príncipe- Colégio Exito

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

2022 - Atual

Senac Jataí, -

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora