Relma Lucia Passos de Castro Mudo

Possui graduação em LETRAS pela FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA, graduação em ADMINISTRAÇÃO pela Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina , especialização em Língua Inglesa e mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professora assistente da Universidade de Pernambuco e professora assistente da Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina. Tem experiência em Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Metodologia Científica.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Universidade Federal da Paraíba
Título: A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS E SENTIDOS EM CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA PROFISSIONALIZAÇÃO,Ano de Obtenção: 2009
Professor Dr. José Wanderley Alves de Sousa.

Especialização em PROGRAMAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA

1990 - 1991

Faculdade de Formação de Professores de Petrolina
Título: ÍNDICE DE REPROVAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE LETRAS DA FFPP
Orientador: MITZ HELENA DE SOUZA SANTOS

Graduação em ADMINISTRAÇÃO

1992 - 1997

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

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Formação complementar

2006 - 2006

NIVELAMENTO PARA MESTRADO. (Carga horária: 112h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1987 - 1991

LÍNGUA INGLESA. , CENTRO DE IDIOMAS DO VALE DO SÃO FRANCISCO S/C, FISK, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LINGUA PORTUGUESA E INGLESA.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: SECRETARIADO EXECUTIVO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

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Organização de eventos

MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . SEMANA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2016. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2016. (Festival).

MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. ; sÁ . 4ª Semana de Língua Inglesa. 2015. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE. 2015. (Festival).

MUDO, R. L. P. C. . 3ª Semana de Língua Inglesa. 2014. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. ; sÁ . COFFEE HOUSE. 2014. (Festival).

MUDO, R. L. P. C. . 2ª Semana de Língua Inglesa. 2013. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Semana de Língua Inglesa. 2012. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . II Encontro Científico de Estudantes e Profissionais de Secretariado - II ECEPS. 2009. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Seminário Acadêmico de Secretariado Executivo - SASEC. 2008. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Debate por um Nordeste melhor. 2007. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Seminário Acadêmico de Secretariado Executivo - SASEC. 2007. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . 1ª Semana Acadêmica FACAPE. 2006. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Encontro Acadêmico de Ciência da Computação. 2004. (Outro).

MUDO, R. L. P. C. . Seminário Acadêmico de Secretariado Executivo - SASEC. 2001. (Outro).

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Participação em eventos

CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS E PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE INTERCÂMBIO CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE PETROLINA-PE EM 2016. 2017. (Congresso).

CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. TALENTOS ARTÍSTICOS EM LÍNGUA INGLESA. 2017. (Congresso).

SEMANA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.CLUBE DE CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2017. (Encontro).

III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Línguísticos e Literários da UFTM.O papel do currículo no curso de formação de professores de Língua Inglesa nas crenças dos licenciandos na Universidade de Pernambuco. 2011. (Simpósio).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Língua Inglesa e Letramento: os dizeres dos alunos de um curso de ciências exatas. 2011. (Simpósio).

II Encontro Científico de Estudantes e Profissionais de Secretariado - II ECEPS.Avaliadora de artigos concorrentes. 2009. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Docentes e Coordenadores de Curso de Secretariado. 2009. (Encontro).

Encontro Internacional de Texto e Cultura.O SUJEITO DA PSICANÁLISE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2008. (Encontro).

III Encontro Nacional de Docentes e Coordenadores de Curso de Secretariado. 2008. (Encontro).

III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.UM OLHAR DISCURSIVO DO PAPEL DA LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO. 2008. (Simpósio).

Simpósio Nacional de Secretariado.Níveis de Atuação do Secretário: uma interação entre práticas nas organizações e a produção científica. 2008. (Simpósio).

V SEMISEC. 2008. (Simpósio).

XVI CONSEC. 2008. (Congresso).

Abril Pró Secretariado.Qualidade de Tempo. 2007. (Seminário).

Elaboração de Projetos e Captação de Recursos. 2006. (Outra).

Seminário de Formação Profissional de Secretariado. 2006. (Seminário).

V Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita - V elfe.A funncionalidade do Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa na Prática Profissional. 2006. (Encontro).

I Congresso Pernambucano de Secretariado Executivo. As oportunidades profissionais e empresariais no Vale do São Francisco. 2005. (Congresso).

I Congresso Pernambucano de Secretariado Executivo. Associativismo de Resultados. 2005. (Congresso).

Workshop sobre A abordagem instrumental e o ensino de línguas durante o XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental / VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2005. (Oficina).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental / VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2005. (Seminário).

Seminário sobre a formação do educador numa concepção crítica de educação. 1999. (Seminário).

I Seminário de Inglês do São Francisco. 1995. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Mara Cristina da Silva Batista Viana

MUDO, R. L. P. C.; sÁ. UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM TURMAS DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Murilo Costa Gomes

MUDO, R. L. P. C.. DIFICULDADES FONOLÓGICAS DA LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO ISF DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL DE PETROLINA-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Amanda Soares de Souza Alberto

MUDO, R. L. P. C.. os procedimentos metodológicos do professor de Língua Inglesa nas séries iniciais das escolas de rede privada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Edilson Sousa da Costa

MUDO, R. L. P. C.. O estágio supervisionado e a formação da identidade docente dos alunos do curso de licenciatura em Língua Inglesa da Universidade de Pernambuco-campus III. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Elizane Maria Gomes de Souza

MUDO, R. L. P. C.. A leitura e produção de texto no desvelar de uma prática motivadora no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa em uma escola de rede pública e de referência de Petrolina. 2011.

Aluno: Silmara da Costa Nunes

MUDO, R. L. P. C.. A música nas aulas de Língua Inglesa: um agente facilitador ao aprendizado de alunos do 9º ano de uma escola pública municipal de Petrolina-PE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: QUEZIA MULATO DOS SANTOS

MUDO, R. L. P. C.. A METODOLOGIA DO PROFESSOR DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE PETROLNA- PE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: GABRIELA ANDRADE NUNES

MUDO, R. L. P. C.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE AFRÂNIO - PE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Regina Alice de Araujo Moura

MUDO, R. L. P. C.. A língua inglesa no primeiro ano do ensino média de uma escola de rede pública de Petrolina-PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ricardo Patrese da Silva Barbosa

MUDO, R. L. P. C.. A configuração do ensino de inglês no sexto ano do ensino fundamental: um reflexo da inserção tardia da Língua inglesa na escola pública. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Deise Bezerra da Silva

MUDO, R. L. P. C.. Análise do processo de avaliação utlizado pelos professores de Língua Inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: João Bosco de Freitas

MUDO, R. L. P. C.. Ética em relação ao Profissional de Secretariado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. Membro titular de banca examinadora. 2015. Universidade de Pernambuco.

MUDO, R. L. P. C.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS. 2013. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

MUDO, R. L. P. C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DA FACULDADE DE CIÊNCIA SDE ADMINISTRAÇÃO DE GARANHUNS ? FAGA.. 2000. Faculdade de Ciências da Administração de Garanhuns.

MUDO, R. L. P. C.. ELABORAÇÃO E CORREÇÃO DAS PROVAS DE LÍNGUA INGLESA DO CONCURSO PÚBLICO. 2000. Faculdade de Ciências da Administração de Garanhuns.

MUDO, R. L. P. C.. Avaladora de artigos em Simpósio - SEPVASF. 2017. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

MUDO, R. L. P. C.. AVALIADORA DE ARTIGOS NA SEMANA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2017. Universidade de Pernambuco.

MUDO, R. L. P. C.; sÁ. BANCA PROFESSOR TEMPORÁRIO DE LÍNGUA INGLESA. 2016. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

MUDO, R. L. P. C.. BANCA EXAMINADORA PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO. 2015. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. BANCA EXAMINADORA PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO. 2014. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. banca examinadora para seleção de professor substituto de Português. 2011. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. banca examinadora para seleção de professor substituto. 2010. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. banca examindora de professor substituto de Língua Espanhola III e IV. 2010. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO DE LÍGUA INGLESA. 2009. FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA.

MUDO, R. L. P. C.. PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR SUBTITUTO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2007. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR SUBTITUTO DE LÍNGUA INGLESA. 2006. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

MUDO, R. L. P. C.. PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR SUBTITUTO DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL. 2004. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

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Comissão julgadora das bancas

Iris Helena Guedes de Vasconcelos

SOUSA, Wanderley A.;VASCONCELOS, Iris H. G.; LIMA, Marli Moraes. A Constituição de Sujeitos e Sentidos em Contextos de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa e seus Reflexos na Profissionalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

José Wanderley Alves de Sousa

SOUSA, José Wanderley Alves de; LIMA, M. M.; VASCONCELOS, I. H. G.. A Constituição de Sujeitos e Sentidos em Contextos de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa e seus Reflexos na Profissionalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

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Orientou

Maria Elidiane Ferreira

BENEFÍCIOS DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ÁGUAS BELAS ? PE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria Gessica Dantas Gomes Ferreira

A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Marciano de Carvalho Batista

LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: TEORIA E PRÁTICA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria Aline Feitosa Mendes

A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Francimare Alves Dias Barbosa

O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Grazzianne Maciel Rocha

ÉTICA E VALORES HUMANOS: DA ESCOLA PARA A VIDA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Hercílio Barbosa Teixeira

LIXO E RECICLAGEM: UMA DISCUSSÃO FOCADA NA SUSTENTABILIDADE E NA SITUAÇÃO EXISTENCIAL DOS CATADORES DE LIXO NA CIDADE DE OURICURI-PE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

João Batista da Costa

UM OLHAR SOBRE OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

karla Patrícia do Nascimento Cavalcante

GESTÃO PARTICIPATIVA COM ÊNFASE NA QUALIDADE DE ENSINO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Marcos do Nascimento Silva

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

MARIA ANDREIA ALVES FEITOZA

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA CONEXÃO DE CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria de Fátima Figueiredo

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em gestão e coordenação em educação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

SHEILA JAQUELINE ALVES DA SILVA

A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

MARIA DA SAÚDE DOS SANTOS SILVA

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

LUCIVÂNIA RESENDE NOVAIS

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

IRISMAR DE JESUS SILVA SILVESTRE MACHADO

UM OLHAR SOBRE A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

CÍCERO HENRIQUE DE SÁ FERREIRA LEITE

UM OLHAR SOBRE A ADAPTAÇÃO COGNITIVA DAS CRIANÇAS SELVAGENS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Valéria Judite de Sá

UM OLHAR SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS TURMAS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS EM FLORESTA-PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Jacilene Juscilene Rodrigues

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS E PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE INTERCÂMBIO CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE PETROLINA-PE EM 2016; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Rosana Maria Oliveira da Silva

O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA-PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

João Gerônimo Cadidé de Souza

O USO DE APLICATIVOS MÓVEIS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO DO ?DUOLINGO?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Brunno David de Brito Candido

UM ESTUDO SOBRE A QUALIFICAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS EM PETROLINA - PE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Kelliane Coelho de Carvalho

INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE A PERCEPÇÃO E VIVÊNCIA DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Jailma Maria da Silva

A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS AUTÊNTICOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JUAZEIRO-BA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

DAYANE DE SOUZA COSTA

O GÊNERO TEXTUAL COMO ABORDAGEM FACILITADORA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM DUAS TURMAS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS DE REFERÊNCIAS DE PETROLINA ? PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Ariela Menezes Cavalcante Fonseca

A ORALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Renata Ramos da Silva

A DIDÁTICA DO PROFESSOR NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA TURMA DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE CASA NOVA-BA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Rubenita Daniela Sena Gama

APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Tamiris Oliveira da Silva

A LINGUÍSTICA APLICADA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LÍNGUA INGLESA DE UMA UNIVERSIDADE ESTADUAL EM PETROLINA - PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Melisande Ribas Fedumenti Alberti

O USO DA MÚSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA DE REDE PÚBLICA ESTADUAL DE PETROLINA-PE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Leilaine Fonseca Ribeiro

ESTRANGERISMOS E IDENTIDADE CULTURAL: (R) EVOLUÇÃO LINGUÍSTICA?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Edlécio Roque Martins

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM UMA TURMA DO 9° ANO DA CIDADE DE IRECÊ-BA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Alleson Bispo Coelho

CONTEXTUALIDADE CULTURAL: O USO DA LITERATURA AMERICANA E INGLESA COMO POSSÍVEL FERRAMENTA PARA O ENSINO DE INGLÊS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

FELIPE FÜLBER

O USO DA LÍNGUA MATERNA EM SALAS DE AULA DE LÍNGUA INGLESA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria Aparecida Amador Cavalcante

O PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: PERCEPÇÕES UMA TURMA DE EJA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

KARINA AMORIM MOREIRA M

LOURENÇO; UM OLHAR PANORÂMICO NO ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM DUAS TURMAS DO 6º ANO, SENDO UMA DA REDE PARTICULAR E OUTRA DA REDE PÚBLICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

LÓ RUAMA PATRÍCIA DA SILVA LIMA

O ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA COMO RECURSO AUXILIAR PARA A INSERÇÃO DOS SUJEITOS NO MERCADO DE TRABALHO E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Ana Carolina de A

A; SAMPAIO; O uso das TICs no ensino aprendizagem da Língua Inglesa em uma turma de 3º ano do ensino médio em uma escola pública estadual de Petrolina-PE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

ILAIANE MAIARA BEZERRA SANTOS

FATORES DETERMINANTES NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO FRENTE À DISCIPLINA DE LÍNGUAINGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUALDE PETROLINA-PE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria Patrícia Pires Bispo

Um olhar sobre a qualificação dos professores de Língua Inglesa em uma escola pública estadual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Dalila Heleno de Aguiar Silva

A utilização de filmes cinematográficos como instrumento de aprendizagem da Língua Inglesa no ensino superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Janderlei Ribeiro Araújo

Didática: uma visão sobre a execucção desta ferramenta no ensino aprendizagem em turmas do 9° ano em uma escola estadual em Casa Nova- BA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Sandra Marlucy de Souza Faustino

Compreensão e produção escrita na Língua Inglesa moderna; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Ludmila Gantus de Oliveira

O desafio do professor de Língua Inglesa frente à inclusão do aluno surdo em uma escola pública estadual em Petrolina-PE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Maria Cristina dos santos Oliveira

Ensino aprendizagem da Língua Inglesa no primeiro ano de ensino médio en duas escolas públicas do município de Juazeiro-BA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Genisson da Silva Oliveira

O aprendizado de inglês em um enfoque extra curricular: a música como instrumento de aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Elton de Carvalho Ribeiro

As dificuldades no aprendizado da Língua estrangeira na educação de jovens e adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Karen Taylla Santos Cabral

Conversação em Língua Inglesa: um olhar sobre a prática em um aescola pública do ensino médio no município de Juazeiro - BA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Janete Arianne Amando Xavier

O ensino aprendizagem da leitura e interpretação de textos em Língua Inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Rayane Michaele Amorim Maciano

O uso da leitura no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas turmas de 6º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Cicero do Amor Divino Caze Rabelo

A influência das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de Língua Onglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Fernando Neves da Silva Neto

O comportamento dos alunos do 3º ano do ensino médio das aulas de inglês; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

Thaise Soares Silva Gama

Projeto de desenvolvimento de software educacional direcionado ao ensino de Inglês para crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina; Orientador: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo;

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Foi orientado por

José Wanderley Alves de Sousa

A Constituição de Sujeitos e Sentidos em Contextos de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa e seus Reflexos na Profissionalização; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: José Wanderley Alves de Sousa;

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Produções bibliográficas

  • ROCRIGUES, J. J. ; MUDO, R. L. P. C. . A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS E PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE INTERCÂMBIO CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE PETROLINA-PE EM 2016. In: IV CONEDU, 2017, JOÃO PESSOA - PB. IV CONEDU -CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017. v. 1.

  • MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . TALENTOS ARTÍSTICOS EM LÍNGUA INGLESA. In: IV CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, JOÃO PESSOA - PB. IV CONEDU, 2017.

  • MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . COFFEE HOUSE- ENGLISH CULTURAL SHOW: UMA EXPERIÊNCIA COM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS. In: GELNE - VI ECLAE, 2015, GARANHUNS. ENSINO DE LÍNGUA,LITERATURA E OUTROSDIÁLOGOS POSSÍVEI. RECIFE: PIPA COMUNICAÇÃO, 2015. p. 2439-2449.

  • MUDO, R. L. P. C. . INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE A PERCEPÇÃO E VIVÊNCIA DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PERNAMBUCO. In: GELNE - VI ECLAE, 2015, GARANHUNS. ENSINO DE LÍNGUA,LITERATURA E OUTROSDIÁLOGOS POSSÍVEI. RECIFE: PIPA COMUNICAÇÃO, 2015. p. 709-729.

  • MUDO, R. L. P. C. . UM OLHAR DISCURSIVO DO PAPEL DA LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. anais do III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008.

  • MUDO, R. L. P. C. . A FUNCIONALIDADE DO ENSINO-APENDIZAGEM DA LINGUA NA PRÁTICA PROFISSIONAL. In: V Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita ? ELFE, 2006, MACEIÓ. V ELFE, 2006.

  • MUDO, R. L. P. C. . Língua Inglesa e Letramento: os dizeres dos alunos de um curso de ciências exatas. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 2011, Natal - RN. VI SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais, 2011.

  • MUDO, R. L. P. C. . O SUJEITO DA PSICANÁLISE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. In: Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008, Fortaleza. Resumos do Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008.

  • MUDO, R. L. P. C. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA: O DIZEM OS SUJEITOS ALUNOS DE DUAS TURMAS DE 3º ANO DE ENSINO MÉDIO, SENDO UMA DE ESCOLA PRIVADA E OUTRA DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE PETROLINA. Revista do GELNE , 2014.

  • MUDO, R. L. P. C. ; LIMA, L. R. P. S. . AS IMPLICAÇÕES DO DOMINIO DA LÍNGUA INGLESA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS SUJEITOS: AS IDEOLOGIAS DOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM LETRAS. Revista do GELNE , 2014.

  • MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. . TALENTOS ARTÍSTICOS EM LÍNGUA INGLESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCRIGUES, J. J. ; MUDO, R. L. P. C. . A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS E PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE INTERCÂMBIO CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE PETROLINA-PE EM 2016. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MUDO, R. L. P. C. ; CAVALCANTI, Z. D. M. ; sÁ . CLUBE DE CONVERSAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA E PROFESSORES EM FORMAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUDO, R. L. P. C. ; LIMA, L. R. P. S. . AS IMPLICAÇÕES DO DOMÍNIO DA LÍNGUA INGLESA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS SUJEITOS: AS IDEOLOGIAS DOS ALUNOS DELICENCIATURA EM LETRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MUDO, R. L. P. C. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA: O QUE DIZEM OS SJEITOS DE DUAS TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO, SENDO UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL E OUTRA PRIVADA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MUDO, R. L. P. C. . JOVENS E ADULTOS LENDO, ESCREVENDO E APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos ; MUDO, R. L. P. C. . O papel do currículo no curso de formação de professores de Língua Inglesa nas crenças dos licenciandos na Universidade de Pernambuco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MUDO, R. L. P. C. . A constituição de sujeitos e sentidos em contextos de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa e seus reflexos na profissionalização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MUDO, R. L. P. C. . Língua Inglesa e Letramento: os dizeres dos alunos de um curso de ciências exatas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

MUDO, R. L. P. C. . INGLÊS INSTRUMENTAL. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MUDO, R. L. P. C. . Curso de prepação e nivelamento para Mestrado. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2011

    A importância do currículo nas crenças dos alunos de Letras na UPE campus Petrolina., Descrição: o presente projeto teve como objetivo investigar, através do currículo do curso como o mesmo contribui para o desenvolvimento das competências e qual papel das disciplinas que formam o projeto político-pedagógico do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Relma Lúcia Passos de Castro Mudo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2009

HOMENAGEM POR SERVIÇOS PRESTADOS, FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAS E APLICADAS DE PETROLINA- FACAPE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Pernambuco, FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA. , CAMPUS UNIVERSITÁRIO KM 002 BR 203, VILA EDUARDO, 56300000 - Petrolina, PE - Brasil, Telefone: (87) 38663200

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Experiência profissional

2013 - Atual

Escola Estadual Eduardo Coelho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: NÚCLEO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- UPE VIRTUAL, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUAÇÃO NA GRADUAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO

2009 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente

2009 - Atual

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente

2009 - 2009

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETORA DO CENTRO DE HUMANAS E SCOCIAIS

2005 - 2009

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE CURSO

2002 - 2009

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA AUXILIAR, Carga horária: 20

1999 - 2002

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA

Atividades

  • 04/2006 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE PETROLINA, .,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO.

  • 03/2006 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE PETROLINA, .,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.

1994 - 2006

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

1999 - 1999

Centro de Formação Profissional de Petrolina

Vínculo: INSTRUTORA DE CURSO DE IDIOMA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

1989 - 1989

Escola Agrotécnica Federal de Petrolina

Vínculo: PROFESSOR CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

1987 - 1991

CENTRO DE IDIOMAS DO VALE DO SÃO FRANCISCO S/C

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

1992 - 1993

Cultura Anglo Americana de Petrolina Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

1994 - 1995

Colégio Dom Bosco Petrolina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA