Alessandra Bernardes Faria Campos

Graduada em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa-MG, mestra em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (FaE/UFMG), doutora em educação pala UFOP (PPGE/UFOP). Atuou como professora de Geografia no Ensino Fundamental e Médio, nas modalidades regular e EJA. No Ensino Superior atuou na formação de professoras/es no Departamento de Geografia da Universidade Federal de Viçosa (DGE/UFV), no Instituto de Geociências/Departamento de Geografia da UFMG (IGC/DGE/UFMG) e na Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza do Departamento de Educação da UFV (LICENA/DPE/UFV). É especialista em História e Cultura Africana e Afrobrasileira: Educação para as Relações Étnico-Raciais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Atuou como formadora e tutora em cursos à distância e semipresenciais para educadoras/es da educação básica no TEIA - Territórios, Educação Integral e CidadaniA (TEIA/UFMG), no Observatório da Juventude (OJ/UFMG) e no GEMA - Grupo de Estudos Educação, Mineração, Meio Ambiente (UFMG/UFOP). Integra o grupo TEIA/UFMG, o Grupo de Pesquisação GENgiBRE - Relação com a natureza e igualdade de gênero: uma contribuição à teoria crítica a partir de práticas e mobilizações feministas na agroecologia no Brasil, a Comissão de Enfrentamento à Mineração da Serra do Brigadeiro e o ECOA - Núcleo de Educação do Campo e Agroecologia (ECOA/UFV). Atuou como técnica no CTA - Centro de Tecnologias Alternativas, no Programa Sociobiodiversidade e no Programa Mulheres e Agroecologia. Atualmente é pesquisadora colaboradora, atuando junto do ECOA, em parceira com o CTA e atua como Técnica no NACAB, coordenando um projeto de educação em territórios minerados na microrregião de Viçosa-MG. Tem interesse por temas ligados à Formação de Professoras/es; Formação de Educadoras/es do Campo; Diversidade, escola e Educação Popular; Movimentos Sociais e educação; Pedagogias Feministas; juventudes e Educação do Campo; Educação Integral; educação e mineração; Educação Quilombola.

Informações coletadas do Lattes em 07/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2020 - 2023

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Sementes de esperança: militâncias-educadoras de mulheres do campo e a produção de territorialidades de vida e resistências na Zona da Mata mineira
Marco Antônio Torres. Coorientador: Bárbara Bruna Moreira Ramalho. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Popular; Mulheres do campo; Militâncias-Educadoras; Pedagogias Feministas; Abordagens Anticoloniais e Epistemologias Feminist.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Aprendendo a ser professor: caminhos da formação no início da carreira docente em Geografia
, Ano de Obtenção: 2013.Júlio Emílio Diniz Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem da docência; iniciação a docencia; formaçao de professores.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade

2013 - 2015

Universidade Federal de Itajubá
Título: Desafios e possibilidades nos processos de formação de professores em exercício na modalidade EaD- reflexões em torno do curso Escola e Cidade
Orientador: Giselle Amaral Abreu

Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

2010 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora/Núcleo de Estudos Afro-brasileiros
Título: O negro e a cidade brasileira: do lugar reservado às novas territorialidades
Orientador: Afonso Celso Carvalho Rodrigues

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Bacharelado em Geografia

2001 - 2008

Universidade Federal de Viçosa
Título: Conquista de Terras em Conjunto: caminho(s) e limites para o desenvolvimento como liberdade
Orientador: Aracri, Luís Angelo. Coorientação: Miná Dias, Marcelo

Graduação em Licenciatura em Geografia

2001 - 2007

Universidade Federal de Viçosa

Formação complementar

2025 - 2025

Gestão de Projetos Educacionais (Turma JUN/2025). (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2025 - 2025

Diversidade e Inclusão: Uma Introdução. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2025 - 2025

II Workshop de Introdução à Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 5h). , Associação Pedagógica Ana Primavesi, APAP, Brasil.

2021 - 2021

Escuela Internacional Sobre Feminismos. (Carga horária: 40h). , Centro Internacional de Investigación Otras Voces en Educacion, OVE, Argentina.

2021 - 2021

Seminario de formación ?Memorias Vivas. Archivos y mu. (Carga horária: 45h). , Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina, CLACSO, Argentina.

2021 - 2021

Escuela Internacional de Feminismos. (Carga horária: 40h). , Centro Internacional de Investigación Otras Voces en Educacion, OVE, Argentina.

2021 - 2021

Escuela Internacional sobre Sistematización de Experiencias Pedagógicas. (Carga horária: 40h). , Centro Internacional de Investigación Otras Voces en Educacion, OVE, Argentina.

2012 - 2012

Efeitos educacionais da segregação sócio-espacial. (Carga horária: 3h). , Observatório Sociológico Família-Escola/UFMG, OSFE/UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Minicursoinvestigación cualitativa: grupos focales. (Carga horária: 16h). , GESTRADO/FaE/UFMG, GESTRADO/FAE/UFM, Brasil.

2011 - 2011

Formação em docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Formação de professores: perspectivas atuais. (Carga horária: 75h). , Departamento de Educação/Universidade Federal de Viçosa, DPE/UFV, Brasil.

2010 - 2010

Saúde da população negra. (Carga horária: 4h). , NEAB-Universidade Federal de Juiz de Fora, NEAB-UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Francês_nível A1.1. (Carga horária: 45h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2009 - 2009

Pierre Bourdieu e a Distinção. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais, FAE/UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Espistemologias do Sul - Boaventura de S. Santos. (Carga horária: 3h). , Sindicato dos professores de Minas Gerais/ Centro de estudos sociais da AL, SINPRO/CESAL, Brasil.

2008 - 2008

ProjetoParquedaCiência_PopularizaçãodaCiência. , Fundação Educacional de Divinópolis, FUNEDI, Brasil.

2008 - 2008

Xilogravura - Literatura e Geografia Regional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2008 - 2008

Cartografia geográfica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2007 - 2007

Viagens de exploração e saber geográfico na constr. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2006 - 2006

Todas as Letras. , Central Única dos Trabalhadores, CUT, Brasil.

2005 - 2005

English-Post Advanced Course. (Carga horária: 130h). , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

2004 - 2004

... e o cerrado vai virar mar. , Associação dos Geógrafos do Brasil, AGB, Brasil.

2004 - 2004

Reciclar para melhor viver. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2004 - 2004

Etnociência e Diagnósticos Participativos. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2004 - 2004

Literatura regionalista e região uma abordagem geo. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2003 - 2003

Educação Ambiental. , Universidade Federal do Ceará - Sociedade de Ecologia do Brasil, -, Brasil.

2003 - 2003

Montanhismo como Ferramenta de Educação Ambiental. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2003 - 2003

Compostagem. , Federação de Estudantes de Agronomia do Brasil, FEAB, Brasil.

2003 - 2003

Percepção Ambiental. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2002 - 2002

Essencials of Food Safety. , Highfield Publications, -, Inglaterra.

Organização de eventos

HILLENKAMP, I. ; GUETAT-BERNARD, H. ; PREVOST, H. ; LOBO, N. ; MOREIRA, S. L. S. ; CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, LILIAM ; CARDOSO, R. ; IYUSUKA, S. S. ; FERRARI, C. T. . Colóquio Internacional Agroecologia, gênero e conflitos socioambientais. Aprendizado e diálogo a partir de experiências brasileiras. 2025. (Outro).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; CARDOSO, R. S. L. . Diálogos sobre Agroecologia e Justiça Climática. 2024. (Outro).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SANTOS, C. R. C. ; FATIMA, A. E. ; FEITAL, C. M. ; FERREIRA, C. A. ; PEREIRA, F. J. ; CRISTINO, I. M. ; PAIVA, L. A. ; GARCIA, L. S. ; CARDOSO, I. M. ; GOMES, R. S. ; SILVA, R. P. . II Caravana Agroecológica e Cultural da Zona da Mata. 2024. (Outro).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . XV Troca de Saberes Revolução Agroecológica para superar a crise climática. 2024. (Outro).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. ; CRISTINO, I. M. ; FERREIRA, C. A. ; SANTOS, C. R. C. . I Encontro de Sistematização do Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. 2024. (Outro).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; MARQUES, E. M. D. ; FERREIRA, C. A. ; CRISTINO, I. M. ; MONTEIRO, I. ; CARDOSO, R. S. L. ; CASTRO, N. L. ; TELLES, L. ; ANDRE, R. P. . II Encontro de Sistematização do Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. 2024. (Outro).

CAMPOS, A. B. F. ; FREITAS, A. F. ; FERRARI, C. T. ; GUETAT-BERNARD, H. ; HILLENKAMP, I. ; TELLES, L. ; CARDOSO, I. M. ; FIGUEIREDO, L. P. S. E. ; LOBO, N. ; CARDOSO, R. S. L. ; MOREIRA, S. L. S. . Curso "Agroecologia e conflitos socioambientais: uma perspectiva feminista". 2023. (Outro).

CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. ; VERIDIANO, C. A. ; CASTRO, N. L. ; MONTEIRO, I. ; NZINGA, M. ; FERREIRA, C. A. . Encontro Identidades - Programa de Formação Feminismo e Agrocologia. 2023. (Outro).

CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. ; CASTRO, N. L. ; MONTEIRO, I. ; NZINGA, M. ; FERREIRA, C. A. ; VERIDIANO, C. A. . Encontro Território - Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. 2023. (Outro).

CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. ; FERREIRA, C. A. ; CASTRO, N. L. ; MONTEIRO, I. ; VERIDIANO, C. A. ; NZINGA, M. . Encontro Autonomia pessoal, autonomia política e autonomia econômica - Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. 2023. (Outro).

Bernardes, Alessandra . 5ª Feira de Conhecimentos da LICENA. 2018. .

Bernardes, Alessandra . Cultural da LICENA. 2018. (Outro).

Bernardes, Alessandra . Monitoria no II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global. 2018. (Congresso).

Campos, A. B. F. . I Seminário Internacional de Educação Integral: observando realidades, construindo compromissos. 2014. (Outro).

Campos, A. B. F. . III Seminário Internacional Teias de Cidadania - A cultura popular tece caminhos para uma educação integral. 2012. (Outro).

Campos, A. B. F. . III Semana Acadêmica de Geografia. 2006. (Outro).

Campos, A. B. F. . III Fórum Regional de Educação Ambiental. 2004. (Outro).

Campos, A. B. F. . II Semana Acadêmica de Geografia: Diversidade territorial, multiplicidade teórica e movimentos sociais:O que a Geografia tem a dizer?. 2003. (Outro).

Participação em eventos

2ª Conferência Municipal de Políticas Públicas para as Mulheres.mediação de espaços de deliberação. 2025. (Outra).

Colóquio Internacional Agroecologia, gênero e conflitos socioambientais. Aprendizado e diálogo a partir de experiências brasileiras.Epistemologias feministas, pesquisação, ciência transformadora: as metodologias no centro do debate e da ação. 2025. (Outra).

Colóquio Internacional Agroecologia, gênero e conflitos socioambientais. Aprendizado e diálogo a partir de experiências brasileiras.Epistemologias feministas, pesquisação, ciência transformadora: as metodologias no centro do debate e da ação. 2025. (Outra).

Metodologias Feministas e Participativas de Pesquisação na Agroecologia. 2025. (Seminário).

Seminário: Mulheres na Agroecologia: resistências e respostas frente à mineração e ao uso de agrotóxicos na Zona da Mata de Minas Gerais.Epistemologias feministas e ciência transformadora. 2025. (Seminário).

Seminário "Construindo Redes de Enfrentamento às Violências contra as Mulheres". 2025. (Seminário).

1º Seminário Internacional "Meu Corpo é Terra Território".Corpos regulados, corpos emancipados: mulheres, agroecologia e a construção de territórios livres de mineração. 2024. (Seminário).

5ª Mostra ObservaCampos "Territórios em Retomada".Corpo-conhecimento: formação de jovens mulheres do campo em luta pelo território. 2024. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE GEOGRAFIA. 2024. (Seminário).

XII SIMPA - Simpósio de Pós-graduação em Agroecologia. 2024. (Simpósio).

XV Troca de Saberes. 2024. (Encontro).

"Roda de Conversa: Lançamento da Edição Especial da RBEB". 2022. (Outra).

BRASA XVI - Brazilian Association Congress. Decolonizar a pesquisa acadêmica: desafios e caminhos teóricos, metodológicos e éticos. 2022. (Congresso).

"Memória e Presença de Paulo Freire · Centenário em 2021". 2021. (Outra).

"Tenda dos Quilombos - Memória dos quilombos e construção do Movimento Quilombola na Zona da Mata". 2021. (Outra).

Aula Magna com Carlos Rodrigues Brandão ? ?Educação Popular, pesquisa participante e as contribuições de Paulo Freire: diálogos formativos?. 2021. (Outra).

Decolonialidade e crise mundial: habitar a fronteira com Walter Mignolo. 2021. (Outra).

II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e em defesa do direito à educação para jovens, adultos e idosos.?AS TURMAS ESTÃO LIVRES DEMAIS! ?: TENSÕES COM A EDUCAÇÃO BANCÁRIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2021. (Outra).

III Jornada de Debates na Mineração. 2021. (Outra).

Memória e Presença de Paulo Freire - Centenário em 2021. 2021. (Outra).

Memórias Ancestrais - II Troca de Saberes. 2021. (Outra).

Mística de abertura. 2021. (Outra).

Palestra: Decolonialidade e crise mundial: habitar a fronteira com Walter Mignolo. 2021. (Outra).

PENSAR AO VIVO: Paulo Freire não nasceu Paulo Freire (Brasil 1950-1960). 2021. (Outra).

Roda de conversa: "Estágio Interdisciplinar de Vivência - EIV". 2021. (Outra).

Seminário Internacional Ano 100 com Paulo Freire: tempos, espaços, memórias, discursos e práticas.FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA DISCIPLINA ?ENCONTRO DE SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS? NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. 2021. (Seminário).

Seminário Internacional Integrar a América Latina a partir da Educação: 10 Anos do Doutorado Latino-americano em Educação. 2021. (Seminário).

XII Troca de Saberes. 2021. (Encontro).

XII Troca de Saberes - Memórias Ancestrais: sonhar com radicalidade o mundo do Bem Viver. 2021. (Encontro).

I Congresso Internacional Pensando Áfricas e suas diásporas,II Seminário de Formação em Educação das Relações Étnico-raciais, V Pensando Áfricas e suas Diásporas - VIDAS NEGRAS E INDÍGENAS IMPORTAM!. 2020. (Congresso).

PRIMEIRA JORNADA NACIONAL VIRTUAL DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA. 2020. (Outra).

PRIMEIRA JORNADA NACIONAL VIRTUAL DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA. 2020. (Outra).

Seminário Políticas públicas para a melhoria do ensino médio: socialização científica, tradução e transferência de resultados. 2019. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Agroecologia (CBA). ?Agroecologia e formação de educadoras/es do Campo: alternâncias como caminho para a construção de uma Ecologia de Saberes?. 2019. (Congresso).

IX Semana Acadêmica de Geografia - Geografias da Resistência: escalas de poder na periferia do capital. 2018. (Encontro).

JURA ? Jornada Universitária da Reforma Agrária. 2018. (Encontro).

O direito à Educação Integral: rupturas e resistências. 2016. (Seminário).

Seminário Conhecimento científico e tradição Makakali. 2015. (Seminário).

Workshop Internacional ?Diálogos nas Fronteiras: a Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira?. 2015. (Oficina).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Aprendizagem da docência entre professores iniciantes: desafios e problematizações. 2014. (Congresso).

III Seminário Internacional Teias de Cidadania - A cultura popular tece caminhos para uma Educação Integral. 2012. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Geógrafos.Primeiras incursões sobre a iniciação à docência em Geografia. 2012. (Encontro).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.TENSÕES E CONTINUIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2011. (Encontro).

I Congresso Nacional de Formação de Professores. Formação de professores e a iniciação à docência: breve panorama das pesquisas brasileiras (2005-2010)). 2011. (Congresso).

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: A educação superior, a formação e a valorização dos profissionais da educação. 2011. (Seminário).

Seminário estadual - Docentes na Educação Básica Brasileira, o caso de Minas Gerais: debatendo os finais de pesquisa. 2011. (Seminário).

Trabalho docente na educação básica em MG e luta sindical: desafios atuais. 2011. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.A carreira docente a partir do olhar de futuros profissionais-impressoes e apontamentos sobre a formação do professor de geografia. 2011. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Geógrafos.Reestruturação dos currículos em Minas Gerais: reflexões acerca do CBC de Geografia para o Ensino Médio. 2010. (Encontro).

II Encontro Nacional de História do Pensamento Geográfico. 2009. (Encontro).

2º Seminário de História e Memória do Centro Oeste Mineiro.História, Memória e ensino de Geografia: o bairro como instrumento de apreensão/(re)construção do conceito de espaço geográfico. 2008. (Seminário).

Fórum das Licenciaturas da UFV. 2008. (Outra).

XV Encontro Nacional de Geógrafos.Limites do mercado como estratégia de acesso à terra: a experiência da Conquista de Terras em Conjunto no município de Araponga ? MG. 2008. (Encontro).

III Semana Acadêmica de Geografia. 2007. (Encontro).

Seminário Nacional de Extensão Rural. 2007. (Seminário).

X EREGEO-SE (Encontro Regional de Estudantes de Geografia da Rgião Sudeste). 2007. (Encontro).

13º Seminário de Homeopatia/ 5º Encontro Mineiro de Plantas Medicinais e Qualidade de Vida. 2006. (Seminário).

III Semana Acadêmica de Geografia. 2006. (Encontro).

I Seminário Regional de Educação do Campo. 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2006. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Geógrafos. Agroecologia:uma alternativa para a agricultura familiar. 2006. (Congresso).

III Congresso Nacional de Agroecologia/ III Seminário Estadual de Agroecologia. 2005. (Congresso).

III Seminário Estadual de Agroecologia. 2005. (Seminário).

III Simpósio Nacional de Geografia Agrária/ II Simpósio de Geografia Agrária/ Jornada Ariovaldo Umbelino de Oliveira. 2005. (Simpósio).

Seminário: Desenvolvimento Sustentável e a Atividade Mineradora na Zona da Mata Mineira. 2005. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Estudantes de Geografia. 2005. (Encontro).

XXIII Semana Acadêmica de Biologia. 2005. (Encontro).

III Fórum Regional de Educação Ambiental. 2004. (Oficina).

III Fórum Regional de Educação Ambiental. 2004. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Geografia. 2004. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Geografia. 2004. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. 2004. (Congresso).

II Fórum de Educação Ambiental. 2003. (Encontro).

I Semana Acadêmica de Geografia. 2003. (Encontro).

Semana de Cursos e Palestras: Agronomia em Foco II. 2003. (Encontro).

VI Congresso de Ecologia do Brasil. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Marília Aparecida Martins Silva

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; CAMPOS, R. B. F.; RIBEIRO, S. M. C.; BACHI, L.; VILARINO, M. T. B.. ?AGRICULTORAS FAMILIARES NO ENTORNO DO PARQUE ESTADUAL DO RIO DOCE: CONFLITOS E POSSOBILIDADES?. 2025. Dissertação (Mestrado em GESTÃO INTEGRADA DO TERRITÓRIO) - Universidade Vale do Rio Doce.

Aluno: NAIARA OLIVEIRA SILVA

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria. Percepção dos jovens do campo sobre políticas públicas, formação sindical e atuação da FETAEMG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Pilar Mateos Alves

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; BONTEMPO, G. C.;FERNANDEZ, T. A. C.. A ESCOLARIZAÇÃO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO BUIEIÉ, VIÇOSA, MG, E AS POSSIBILIDADES DE INTERCULTURALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Guilherme Augusto Vieira Pereira

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; BONTEMPO, G. C.;FERNANDEZ, T. A. C.. Saberes de Tradição de matrizes africanas e Educação Ambiental: (re)encontros com a avó Esmeralda. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: RENATA DE SOUZA GOMES

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; CARDOSO, I. M.. CONTRIBUIÇÕES DOS GRUPOS DE REFLEXÃO PARA A AGRICULTURA FAMILIAR NA COMUNIDADE DE CARANGOLINHA DE CIMA/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: THAYNE RESENDE LAUDIGY

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; SOUZA, T. F. C. W. L.. DO FANTASIOSO AO REAL: MEMÓRIAS E HISTÓRIAS CONTADAS PELA FAMÍLIA RESENDE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Laís Souza Santos

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; SILVA, D. G. D.. O Fechamento de Escolas no Campo do Município de Jordânia - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Kalebe José Secundino Rodrigues

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria; FORNACIARI, C. G.. EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM O TEATRO E OS QUADRINHOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Alessandra de Sousa Lopes

Bernardes, Alessandra. Memórias de um cursinho popular do campo: Cursinho Popular Tecendo Sonhos de Espera Feliz ? MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: ANA CRISTINA CENACK

Bernardes, Alessandra. Juventude rural, migração e o papel do grupo de jovens nas comunidades de São Bento e Barbosa em Sem Peixe - Minas Gerais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Cristiana de Lourdes Lopes Jacinto

Bernardes, Alessandra. Desafios, perspectivas e avanços no campo da atuação social do conselho comunitário de São Francisco das Chagas, Município de Ervália-MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Sebastião de Sousa Luciano

Bernardes, Alessandra. Da Comunidade Educativa Popular Agrícola à Escola Família Agrícola de Jequeri: antecedentes históricos, princípios e a relação escola-família. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Gênesis Marcos Rodrigues de Freitas

Bernardes, Alessandra. Expectativas dos estudantes do ensino médio de uma escola pública com relação ao campo e a educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Elizangela Soares de Oliveira

Bernardes, Alessandra. A importância da Licenciatura em Educação do Campo para o jovem da comunidade quilombola de Água Limpa, município de Ouro Verde de Minas ? MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Raone Coelho de Carvalho

Bernardes, Alessandra. A Conquista de Terra pelos trabalhadores e trabalhadoras rurais do assentamento Padre Jésus de Espera Feliz-MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: MICHELINE PEREIRA DE OLIVEIRA

Bernardes, Alessandra. .A cultura e os saberes das benzedeiras do Quilombo Santa Cruz em Ouro Verde Minas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: MARQUILENE RODRIGUES DOS SANTOS

Bernardes, Alessandra. Vivendo e aprendendo sobre ervas medicinais com a família Rodrigues dos Santos no município de Ouro Verde de Minas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: David Neres dos Reis

Bernardes, Alessandra. Memória e Educação do Campo: os caminhos percorridos pela família Neres e Oliveiras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Isabel Coelho Maia

Bernardes, Alessandra. Um estudo sobre a rapadura na comunidade quilombola Córrego Carneiro, Ouro Verde de Minas (MG). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Isac Lopes

Bernardes, Alessandra. Sistematização das histórias dos movimentos sociais iniciais de Araponga. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Kelly Cristina Batista

Campos, A. B. F.. O SUJEITO QUE (RE)TORNA ANÁLISE DA GEOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Everton Carvalho Ilkiu

Campos, A. B. F.. "A importância da trabalho de campo no ensino de geografia: um olhar sobre o município de Viçosa-MG". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Giovana Oliveira Bugana

Campos, A. B. F.. Os significados ambientais sob a ótica dos agricultores de Viçosa-MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Viçosa.

Orientou

Antônio Júlio Gonçalves

Caravana quilombola: um canto de lutas, um ponto de festa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

LETÍCIA GABRIELA SANTOS SILVA

?OS DE CÁ? E ?OS DE LÁ?: RACISMO E TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA MACAÚBAS PALMITO, BOCAIÚVA-MG (1949-1988); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Emanoel Ferreira da Silva Neto

EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO MUNICÍPIO DE OURO VERDE DE MINAS-MG: DESAFIOS NA CONQUISTA DE DIREITOS E AFIRMAÇÃO DA CULTURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Elizete Pereira da Silva

VOZES- MULHERES: TRAJETÓRIAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE MULHERES DO QUILOMBO SANTA CRUZ NO ENSINO SUPERIOR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

ISRAEL TELES BARBOSA

ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A DIMENSÃO DOS SABERES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

JOSIMARA DOS SANTOS MATOS

A TRAJETÓRIA DAS MULHERES AGRICULTORAS AGROECOLÓGICAS DE ACAIACA-MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Rayane Matheus de Souza

MÃOS FEMININAS: O PAPEL DAS MULHERES PARA SUA AUTONOMIA ECONÔMICA, A PARTIR DE SUAS PRODUÇÕES NA ASSOCIAÇÃO E AGRICULTURA FAMILIAR NO ASSENTAMENTO ZUMBI DOS PALMARES, SÃO MATEUS/ES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Lucimara Esteves dos Santos Souza

UM ESTUDO SOBRE SABERES TRADICIONAIS: O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA SANTA CRUZ EM OURO VERDE DE MINAS-MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Habilitação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Flaviana Heloísa da Silva Caetano

JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: Ações educativas do CRAS na construção da cidadania junto aos jovens de um município rural de Minas Gerais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

JHEINE TUANA GONÇALVES

Mulheres da agricultura familiar da comunidade de Laranjão, município de Glaucilândia, Norte de Minas Gerais; 2019; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

David Neres dos Reis

Memória e Educação do Campo: os caminhos percorridos pela família Neres e Oliveiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Sebastião de Sousa Luciano

Da Comunidade Educativa Popular Agrícola à Escola Família Agrícola de Jequeri: antecedentes históricos, princípios e a relação escola-família; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Alessandra Bernardes Faria Campos;

Produções bibliográficas

  • TELLES, LILIAM ; BERNARDES FARIA CAMPOS, ALESSANDRA ; HILLENKAMP, ISABELLE ; FERREIRA DE FREITAS, ALAIR . Gênero, neoextrativismo e agroecologia: Perspectivas feministas sobre os conflitos ambientais. AMBIENTES: Revista de Geografia e Ecologia Política , v. 6, p. 104-143, 2024.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; TORRES, M. A. ; RAMALHO, Bárbara Bruna Moreira . MILITÂNCIAS-EDUCADORAS DE MULHERES DO CAMPO: PRODUZINDO TERRITÓRIOS DE VIDA. REVISTA GEOAMAZÔNIA , v. 12, p. 215-239, 2024.

  • CARDOSO, R. S. L. ; TELLES, L. ; Campos, A. B. F. . Reflexõesmetodológicasacercadapesquisa-açãoGENgiBRe:?Relaçãocomanaturezaeigualdadedegênero.UmacontribuiçãoàteoriacríticaapartirdepráticasemobilizaçõesfeministasnaagroecologianoBrasil?. Cadernos de Agroecologia , v. 19, p. 1, 2024.

  • Campos, A. B. F. ; TELLES, L. ; CASTRO, N. L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. . Programa de formação feminismo e agroecologia: cultivando sementes da agroecologia na Zona da Mata mineira. Cadernos de Agroecologia , v. 19, p. 1, 2024.

  • Campos, A. B. F. ; RAMALHO, Bárbara Bruna Moreira . Mulheres e Educação Popular:diálogos a partir de uma perspectiva feministainterseccional. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 30, p. 1-19, 2024.

  • ALMEIDA, Sara Ferreira ; Campos, A. B. F. ; BARCELOS, Daiane Cenachi . Sistematização de experiências: potências e desafios na pesquisa em educação. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 9, p. 1-20, 2023.

  • Campos, A. B. F. ; DINIZ-PEREIRA, J. E. . Aprender a profissão docente -na prática-: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira. OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO) , v. 26, p. 1-15, 2023.

  • PEREIRA, G. A. V. ; Campos, A. B. F. ; ANDRADE, F. M. C. ; BONTEMPO, G. C. ; CARDOSO, T. A. . CONFLUÊNCIAS: ENCRUZILHADAS DOS SABERES DE MATRIZES AFRICANAS E A FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES AMBIENTAIS. REnBio-Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio , v. 15, p. 765-787, 2022.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; HONORATO, J. S. . AS PROFESSORAS E A PEDAGOGIA DA LAMA. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. Ano 7, p. 1, 2022.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; Jaqueline Cardoso Zeferino ; SILVA, J. K. N. A. ; SOUZA, Mariana Silva . Casa Ganga Zumba e Rede SAPOQUI:Experiências de educação quilombola na Zona da Mata Mineira. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 2, p. 79-100, 2021.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SILVA NETO, E. F. . PEDAGOGIAS DA RESISTÊNCIA E AFIRMAÇÃO QUILOMBOLA: INTERFACES ENTRE LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. ReDiPE Revista Diálogos e Perspectivas em Educação , v. 2, p. 62-76, 2020.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; BARBOSA, I. T. . ?Agroecologia e formação de educadoras/es do Campo: alternâncias como caminho para a construção de uma Ecologia de Saberes?. Cadernos de Agroecologia , v. 15, p. 1, 2020.

  • MACHADO, O. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SILVA, R. M. ; GOMES, R. S. . Educação do Campo e Agroecologia: práticas pedagógicas na formação de educadores do campo. Cadernos de Agroecologia , v. 15, p. 1, 2020.

  • MENDES, Camila Pereira ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; BARROS, Helena Joaquina Gomes . EIV Estágio Interdisciplinar de Vivência da Zona da Mata. Cadernos de Agroecologia , v. 15, p. 1, 2020.

  • Campos, A. B. F. ; DINIZ-PEREIRA, J. E. . Escolhas, percursos e trajetórias de formação: reflexões sobre a aprendizagem profissional da docência de professores iniciantes de Geografia. OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO) , v. 15, p. 251-267, 2012.

  • BERNARDES FARIA CAMPOS, ALESSANDRA ; MARQUES, E. M. D. . Educação popular feminista e agroecológica: metodologias para a formação de juventudes e mulheres. 1. ed. Viçosa: , 2025. v. 1. 66p .

  • CAMPOS, A. B. F. ; SANTOS, A. W. R. ; TORRES, M. A. . Caleidoscópio: um baçanço da produção acadêmica 2009-2023. 1. ed. Jundiaí: Paco Editora, 2024. v. 1. 200p .

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . ?A escola não será mais a mesma?: ocupações secundaristas e a construção de uma educação como prática da liberdade. In: Júlio Emílio Diniz-Pereira. (Org.). Paulo Freire: formação de educadoras/es, diversidade e compromisso social. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2019, v. , p. 111-124.

  • Campos, A. B. F. ; RAMALHO, Bárbara Bruna Moreira ; DINIZ JUNIOR, Carlos Antônio ; GUIMARÃES, Marília Barcelos . Avaliação e monitoramento na Educação Integral. In: Paulo Felipe Lopes de Carvalho; Paulo Henrique de Queiroz Nogueira. (Org.). Docência na Educação Integral. 1ªed.Belo Horizonte: , 2017, v. , p. 208-233.

  • Campos, A. B. F. ; PEREIRA-DINIZ, Júlio Emílio . Aprendendo a ser docente na escola: reflexões com base na trajetória de professores iniciantes. In: Susana Soares Tozetto. (Org.). Professores em formação: saberes, práticas e desafios. 1ªed.: , 2015, v. , p. 274-300.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; MENDES, G. ; RIBEIRO, A. ; MARTINS, J. ; Frei Gilberto ; GOMES, R. S. . CONSTRUÇÃO DE TERRITÓRIOS LIVRES DE MINERAÇÃO NA ZONA DA MATA MINEIRA: CAMINHOS NA LUTA PELO DIREITO DE DIZER NÃO!. https://ctazm.org.br/biblioteca/categoria-nossa-roca-38, p. 1 - 6, 01 jul. 2023.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Mulheres produzindo conhecimento desde o ?terceiro mundo?: diálogos com Glória Anzaldúa. Newsletter PPEG/UFOP, https://posedu.ufop.br/edi%C3%, 01 out. 2022.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; TELLES, L. ; CASTRO, N. L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. . Programa de formação feminismo e agroecologia: cultivando sementes da agroecologia na Zona da Mata mineira. In: XII Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do XII Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2023. v. 19. p. 1-7.

  • CARDOSO, R. S. L. ; TELLES, LILIAM ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Reflexõesmetodológicasacercadapesquisa-açãoGENgiBRe:?Relaçãocomanaturezaeigualdadedegênero.UmacontribuiçãoàteoriacríticaapartirdepráticasemobilizaçõesfeministasnaagroecologianoBrasil?. In: XII Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2023, Rio de Janeiro. Anais do XII Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2023. v. 19. p. 1-6.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . JUVENTUDE E EDUCAÇÃO BANCÁRIA: UM OLHAR SOBRE AS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS. In: II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global, 2018, Belo Horizonte. Anais do II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global. Campinas: GALOÁ, 2018. v. 1.

  • CAMPOS, A. B. F. ; TELES, Israel Barbosa . ?Agroecologia e formação de educadoras/es do Campo: alternâncias como caminho para a construção de uma Ecologia de Saberes?. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, Aracaju-SE. Cadernos de Agroecologia-Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020. v. v.15.

  • MACHADO, O. M. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SILVA, R. M. ; GOMES, R. S. . Educação do Campo e Agroecologia: práticas pedagógicas na formação de educadores do campo. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, Aracaju-SE. Cadernos de Agroecologia-Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020. v. v.15. p. 1.

  • MENDES, C. P. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; BARROS, H. J. G. . EIV Estágio Interdisciplinar de Vivência da Zona da Mata. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, Aracaju-SE. Cadernos de Agroecologia-Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2019. v. v.15. p. 1.

  • HUNZICKER, A. C. M. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SIGNORINI, G. S. ; CAMPOS, M. B. S. E. ; SANTOS, G. S. ; CARVALHO, C. M. O. ; HONORATO, J. S. ; OLIVEIRA, B. ; SANTOS, Marcelo Loures . Resultados do projeto de extensão 'Educação em tempos de pandemia: Construindo caminhos para a escolarização básica na região da Bacia do Rio Doce ? MG. In: Semana do Conhecimento UFMG 2021, 2021, Belo Horizonte. Anais - Semana do Conhecimento UFMG 2021, 2021.

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Epistemologias feministas, pesquisação, ciência transformadora: as metodologias no centro do debate e da ação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Extractivismo mineiro e agroecologia, conflitos e dinâmicas interseccionais. Cruzando experiências. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; FERREIRA, C. A. ; VERIDIANO, C. A. . As mulheres e a Revolução da Educação no Campo e na Cidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Campos, A. B. F. . Corpos regulados, corpos emancipados: mulheres, agroecologia e a construção de territórios livres de mineração. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Campos, A. B. F. ; MARQUES, E. M. D. . Corpo-conhecimento: formação de jovens mulheres do campo em luta pelo território. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . 'Construção do Conhecimento Agroecológico: Reflexões e Contribuições a partir das Mulheres da Zona da Mata Mineira'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARQUES, E. M. D. ; CASTRO, G. F. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Feminismo e Agroecologia: Gênero e Sexualidade na formação de jovens da Zona da Mata Mineira. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARDOSO, R. S. L. ; TELLES, LILIAM ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Reflexões metodológicas acerca da pesquisa-ação GENgiBRe: ?Relação com a natureza e igualdade de gênero. Uma contribuição à teoria crítica a partir de práticas e mobilizações feministas na agroecologia no Brasil?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; TELLES, LILIAM ; MOREIRA, S. L. S. ; CARDOSO, R. S. L. . Caravana agroecológica feminista: fortalecer as agricultoras e garantir a soberania alimentar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; TELLES, LILIAM ; CARDOSO, R. S. L. . Caravana Agroecológica Feminista: enlaces entre Educação Popular, feminismos e agroecologia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; TELLES, LILIAM ; GONCALVES, P. C. T. . A práxis do conhecimento feminismo e agroecológico na caravana agroecológica feminista, Minas Gerais, Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, LILIAM ; CASTRO, N. L. ; MARQUES, E. M. D. ; CARDOSO, R. S. L. . Programa de Formação Feminismo e Agroecologia: cultivando sementes da agroecologia na Zona da Mata mineira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Decolonizar a pesquisa acadêmica: desafios e caminhos teóricos, metodológicos e éticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Campos, A. B. F. . Educação escolar quilombola: diálogos a partir do plano de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SILVA, J. K. N. A. . Contribuições do Movimento Quilombola para a pesquisa acadêmica: diálogos com Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZANELLI, Fabrício Vassalli ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: Instrumentos pedagógicos e a problematização da experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HUNZICKER, A. C. M. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SIGNORINI, G. S. ; CAMPOS, M. B. S. E. ; SANTOS, G. S. ; CARVALHO, C. M. O. ; HONORATO, J. S. ; OLIVEIRA, B. ; SANTOS, Marcelo Loures . Resultados do projeto de extensão - Educação em tempos de pandemia: Construindo caminhos para a escolarização básica na região da Bacia do Rio Doce ? MG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; FERNANDEZ, T. A. C. ; ANDRADE, F. M. C. ; SILVA, A. C. S. E. ; VIEIRA, M. E. B. P. . 'FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA DISCIPLINA ?ENCONTRO DE SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS? NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; BARCELOS, D. C. . Sistematização de Experiências na pesquisa acadêmica: pontuações a partir do pensamento de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Palestra sobre Diversidade - Saberes provenientes dos povos tradicionais / Mãos que falam/ O povo dos olhos e suas histórias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARCELOS, D. C. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . II Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida - Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e em defesa do direito à educação para jovens, adultos e idosos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACHADO, O. M. ; SILVA, R. M. ; GOMES, R. S. ; Campos, A. B. F. . Interfaces entre educação do campo e agroecologia: conhecimentos agroecológicos, educação popular e educação em solos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Universidade, outros sujeitos e democracia: diálogos com a formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, C. P. ; Campos, A. B. F. ; BARROS, H. J. G. . EIV ESTÁGIO INTERDISCIPLINAR DE VIVÊNCIA DA ZONA DA MATA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACHADO, O. M. ; Campos, A. B. F. ; SILVA, R. M. ; GOMES, R. S. . Educação do Campo e Agroecologia: práticas pedagógicas na formação de educadores do campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; BARBOSA, Israel Teles . ?Agroecologia e formação de educadoras/es do Campo: alternâncias como caminho para a construção de uma Ecologia de Saberes?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Campos, A. B. F. . JUVENTUDE E EDUCAÇÃO BANCÁRIA: UM OLHAR SOBRE AS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Bernardes, Alessandra . Educação Popular e Geografia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bernardes, Alessandra ; Isabela Leão Ponce Pasini ; Jaqueline Cardoso Zeferino . ?LICENA pede licença: presença!?: (des)caminhos da formação de educadoras/es do campo no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Campos, A. B. F. . Uma nova educação: alternativas à educação tradicional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GORIS, MARGRIET ; BOTELHO, I. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SIMAS, FELIPE ; BERG, L. V. D. . FILM-MAKING FOR SOCIAL CHANGE AMONGST RURAL YOUTH IN AGROECOLOGICAL TRANSITION IN THE ZONA DA MATA MINEIRA, BRAZIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Campos, A. B. F. ; PEREIRA-DINIZ, Júlio Emílio . Aprendizagem da docência entre professores iniciantes: desafios e problematizações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Campos, A. B. F. . Reestruturação produtiva e formação de professores: problematizações em torno da (pesquisa sobre) iniciação à docência no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Campos, A. B. F. . Primeiras incursões sobre a iniciação à docência em Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Campos, A. B. F. . A carreira docente a partir do olhar de futuros profissionais-impressoes e apontamentos sobre a formação do professor de geografia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Campos, A. B. F. . TENSÕES E CONTINUIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Campos, A. B. F. ; PEREIRA-DINIZ, Júlio Emílio . Formação de professores e a iniciação à docência: breve panorama das pesquisas brasileiras (2005-2010)). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Campos, A. B. F. . Reestruturação dos currículos em Minas Gerais: reflexões acerca do CBC de Geografia para o Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Campos, A. B. F. . Limites do mercado como estratégia de acesso à terra: experiência da Conaquista de Terras Em Conjunto no município de Araponga-MG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Campos, A. B. F. . História, Memória e Ensino de Geografia:o bairro como instrumento de apreensão/ (re)construção do conceito de espaço geográfico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTANA, H. C. D. ; KER, J. C. ; SOUSA, J.B. ; ABRAHÃO, W.A.P. ; Campos, A. B. F. . Características químicas da água de nascentes, represas e córregos da região do Alto Paranaíba - MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Campos, A. B. F. . Agroecologia: uma Alternativa para a Agricultura Familiar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREITAS, A. F. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; FERRARI, C. T. ; CARDOSO, E. M. ; MARQUES, G. S. ; GUETAT-BERNARD, H. ; PREVOST, H. ; CARDOSO, I. M. ; GUERIN, I. ; HILLENKAMP, I. ; TELLES, L. ; FIGUEIREDO, L. P. S. E. ; MENDONCA, M. A. F. C. ; NOBRE, M. ; LOBO, N. ; CARDOSO, R. ; MOREIRA, S. L. S. ; IYUSUKA, S. S. . Guia metodológico Projeto GENgiBRe. Paris: ANR - Agence Nationale de la Recherche, 2025 (Guia metodológico).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Caderno de Participantes da II Caravana Agroecológica e Cultural da Zona da Mata 2024 (Cartilha).

  • CARDOSO, I. M. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Roteiro de Estudos Coletivos da II Caravana Agroecológica e Cultural da Zona da Mata 2024 (Cartilha).

  • CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; CRISTINO, I. M. . Cancioneiro da II Caravana Agroecológica e Cultural da Zona da Mata 2024 (Cartilha).

  • CAMPOS, A. B. F. ; PASINI, I. L. P. ; MONTEIRO, I. ; OLIVEIRA, S. . Caderno da Participante do Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. Viçosa: CTAZM, 2023 (Cartilha).

  • Campos, A. B. F. . Cancioneira do Programa de Formação Feminismo e Agroecologia. VICOSA: CTAZM, 2023 (Cartilha).

  • Campos, A. B. F. . Aprendendo a ser professor: caminhos da formação no início da carreira docente em Geografia 2013 (Dissertação).

  • Campos, A. B. F. ; RODRIGUES, A. C. C. . O negro e a cidade brasileira: do lugar reservado às novas territorialidades 2011 (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira e Africana)).

  • Campos, A. B. F. . Conquista de Terras em Conjunto : caminho(s) e limites para o desenvolvimento como liberdade 2007 (Monografia).

Outras produções

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; SILVA, A. C. S. . 'Agroecologia começa nas infâncias e com as crianças': afirmando identidades e construindo cidadania junto de crianças rurias e periurbanas. 2025.

CAMPOS, A. B. F. ; TELLES, L. ; CASTRO, N. L. ; CARDOSO, R. . Mulheres e Agroecologia em rede: fortalecendo a autonomia econômica com grupos produtivos de mulheres rurais em Minas Gerais e São Paulo. 2024.

Campos, A. B. F. . Educação do Campo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; CARVALHO, P. F. ; SILVA, L. C. E. ; SILVA, M. C. . Entre lutas, resistências e insurgências: mapeamento de experiências educativas em tempos de pandemia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para formação de professoras/es).

Bernardes, Alessandra ; SIMAS, A. C. . Memórias, Educação Popular e Educação do Campo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bernardes, Alessandra . Educação Popular e Geografia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Campos, A. B. F. ; FRETIAS, M. . Cartografia Escolar: em busca de novas concepções e relações espaciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES, E. M. D. ; CAMPOS, A. B. F. ; CRISTINO, I. M. ; FERREIRA, C. A. . apresentação teatral na abertura da VX Troca de Saberes: Para onde você caminha se a Terra é redonda?. 2024. Teatral.

MACIEL, V. ; SANTANA, M. ; HILLENKAMP, I. ; CARDOSO, R. ; TELLES, L. ; CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria . Raízes da Resistência. 2025. Vídeo.

CAMPOS, Alessandra Bernardes Faria ; OLIVEIRA, B. ; ROSADO, T. . Uma carta para Rafaela e Clara. 2022. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Sistematização do Programa de Formação Feminismo e Agroecologia, Descrição: A Sistematização do PFFA pretende organizar coletivamente as aprendizagens deste programa, produzindo contribuições teórico-metodológicas sobre formações junto de jovens mulheres do campo perspectivadas pela agroecologia e pelo feminismo. Espera-se com essa sistematização produzir conhecimentos sobre o tema que alimentem ações na direção de ampliar e fortalecer a participação política de mulheres e jovens é uma demanda apresentada pelas organizações da Zona da Mata no âmbito dos diálogos proporcionados nos espaços coletivos do Polo Agroecológico e de Produção Orgânica da Zona da Mata mineira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alessandra Bernardes Faria Campos - Coordenador / Roberta da Silva Leite Cardoso - Integrante / Liliam Telles - Integrante / Emiliana Maria Diniz Marques - Integrante / Claudinea Aparecida Ferreira - Integrante / Isabela Mendes Cristino - Integrante.

  • 2021 - Atual

    GENgiBRE - Relação com a natureza e igualdade de gênero. Uma contribuição à teoria crítica a partir de práticas e mobilizações feministas na agroecologia no Brasil, Descrição: O projeto GENgiBRe é realizado em parceria entre instituições acadêmicas e da sociedade civil, no âmbito de uma cooperação franco-brasileira. Envolve pesquisadoras, professoras/es e funcionárias de várias instituições: IRD-Instituto de Pesquisa para o Desenvolvimento da França (laboratório Centre d?études en Sciences Sociales Sur les Mondes Africains, Américains et Asiatiques ? CESSMA), da Universidade Federal de Viçosa (Departamento de Economia Rural e Departamento de Solos, Brasil), do Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata (CTA-ZM, Brasil), da Sempreviva Organização Feminista (SOF, Brasil) e da Universidade de Toulouse (laboratório DYNAMIQUES RURALES, França). É financiado principalmente pela Agência Nacional da Pesquisa da França, durante o período de março de 2021 a fevereiro de 2025, sob a coordenação de Isabelle Hillenkamp (IRD). O projeto de pesquisa GENgiBRe ?Relação com a natureza e igualdade de gênero. Uma contribuição à teoria crítica a partir de práticas e mobilizações feministas na agroecologia no Brasil? visa compreender a relação que as agricultoras agroecológicas têm com a ?natureza? e o papel que esta relação pode desempenhar em seu engajamento em defesa da sua visão de território e contra as discriminações. Coloca a hipótese de que esta relação com a natureza é limitada por relações de poder entrelaçadas (de gênero, classe, raça?), ao mesmo tempo em que alimenta o mundo vivido (experiência, percepção da natureza através de trabalho, práticas e técnicas) das mulheres agricultoras agroecológicas. Deste processo, pode, sob certas condições, surgir uma identidade coletiva, assim como práticas e mobilizações em defesa da território e contra as discriminações. O projeto propõe a realização de uma pesquisa para elucidar estas condições. A pesquisa é de tipo qualitativo e está localizada primeiramente no nível das agricultoras agroecológicas que são nossas interlocutoras. Envolve a realização de entrevistas, visitas, elaboração coletiva de representações gráficas, tais como mapas, diagramas e linhas do tempo. Também serão realizadas entrevistas com homens (maridos, filhos etc) do núcleo familiar das agricultoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Bernardes Faria Campos - Coordenador / Irene Maria Cardoso - Integrante / Isabelle Hillenkamp - Integrante / Liliam Telles - Integrante / Sheyla Saori Iyusuka - Integrante / Sarah Luiza de Souza Moreira - Integrante / Roberta Cardoso - Integrante / Paula C. T. Gonçalves - Integrante / Natália Lobo - Integrante / Miriam Nobre - Integrante / Maria Alice F. C. Mendonça - Integrante / Luana de P. S. e Figueiredo - Integrante / Alair Ferreira de Freitas - Integrante / Isabelle Guérin - Integrante / Héloïse Prévost - Integrante / Hélène Guetat-Bernard - Integrante / Glaucia dos Santos Marques - Integrante / Clara Teixeira Ferrari - Integrante / Elisabeth Maria Cardoso - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2025 - Atual

    Territórios em Resistência, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alessandra Bernardes Faria Campos - Coordenador / Claudinea Aparecida Ferreira - Integrante / Daniel Neves - Integrante.

Prêmios

2025

Aprovação 2º Lugar Edital PPGE-UFOP nº09/2024 - Programa Institucional de Pós-Doutorado, PPGE/UFOP Capes.

2023

Melhor Tese Defendida no PPGE/UFOP, no ano de 2023, selecionada para concorrer ao Prêmio de Teses CAPES, PPGE/UFOP Capes.

2023

Aprovação 2º Lugar Concurso Público Professor Adjunto no Departamento de Educação. Edital nº 81/2023 - Área: Eucação do Campo (Processo nº 23114.918018/2023-82)., Departamento de Educação, Universidade Federal de Viçosa.

2015

Aprovação 2º Lugar Concurso Público Professor Adjunto no Departamento de Educação. Edital nº 78/2015- Área: Educação do Campo, Pedagogia da Alternância e Educação Inclusiva, Departamento de Educação, Universidade Federal de Viçosa.

2008

Melhor desempenho Acadêmico da turma de formandos do curso de Geografia, janeiro de 2008, pela Universidade Federal de Viçosa, Universidade Federal de Viçosa.

2007

Aprovação Concurso Público para Provimento de Cargos de Professor Educação Básica II/2007 GEOGRAFIA Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto de Pesquisa para o Desenvolvimento da França

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

2024 - Atual

Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora - ECOA, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora Colaboradora junto do Núcleo de Educação do Campo e Agroecologia - ECOA (DPE/UFV)

2022 - 2023

Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnica do Programa Mulheres e Agroecologia, Carga horária: 20

2022 - 2022

Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnica do Programa Sociobiodiversidade, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como mediadora das questões relativas às comunidades quilombolas e à temática da mineração dentro da organização.

2020 - 2020

Departamento de Educação/Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria voluntária para o ensino remoto, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividade de monitoria voluntária no Departamento de Biologia Geral na Universidade Federal de Viçosa, durante o PER - Período Especial Remoto, junto à disciplina PRE 431 - Encontro de Saberes e Práticas Educativas, tendo aí as seguintes atribuições: ? Apoiar na definição dos temas e tempos da disciplina; ? Apoiar na seleção e disponibilização dos materiais a serem acessados pelas/pelos estudantes; ? Realizar contato com convidadas e convidados da disciplina; ? Acompanhar e participar ativamente de atividades virtuais síncronas e assíncronas, inclusive em sua condução; ? Apoiar nos processos de construção do conhecimento das/dos estudantes, esclarecendo dúvidas e estabelecendo diálogo próximo a fim de que os objetivos da disciplina sejam alcançados.

2018 - 2020

Departamento de Educação/Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Instituto de Geociências/Departamento de Geografia-UFMG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Departamento de Geografia/Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

2021 - 2021

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Certificamos que ALESSANDRA BERNARDES FARIA CAMPOS participou como formador(a) no(a) evento intitulado(a) "Programa Participa UFMG - Mariana / Rio Doce: Enfrentamento à Pandemia da Covid-19", da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ocorrido(a) de 01 de abril a 30 de setembro de 2021, perfazendo a carga horária de 360:00h.

2015 - 2016

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadoraEaD, Carga horária: 20

2014 - 2014

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadoraEaD_Escola e Cidade, Carga horária: 20

2014 - 2014

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TutoraEaD_EJA e Juventude Viva, Carga horária: 20

2013 - 2013

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TutoraEaD_Juventude e Ensino Médio Inovador, Carga horária: 20

2012 - 2013

FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD_Educação Integral e Integrada, Carga horária: 20

2008 - 2009

Escola Estadual Monsenhor Domingos, -

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 18

Outras informações:
Leiona Geografia para o Ensino Médio Regular e 1º ano Ensino Médio-EJA

2008 - 2008

Escola Minicipal Prof. Hermínia Corgozinho, -

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 13

Outras informações:
Contratada para atuar na área de Ciências Humanas, leciona Ensino Religioso para 5ª e 6ª séries e História e Geografia para 7ª série.

2008 - 2010

Colégio AlfaCOC, -

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada

Outras informações:
Atua como professora de geografia do 1º e 2º ano do Ensino Médio

2008 - 2009

Colégio Efetivo, -

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 5

Outras informações:
Atua como professora de geografia para a 1ª e 3ª séries do Ensino Médio

2006 - 2007

Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no projeto "Construindo o Futuro da Agricultura Familiar", financiado pela Action Aid Brasil, realizando atividades de organização de material e participação em oficinas em escolas da zona rural ou zona urbana que atendessem crianças do meio rural dos municípios de Araponga e Acaiaca - MG; idas à campo para coleta de dados e realização de atividades junto às crianças inscritas no projeto; catalogação de informações pós-oficinas e planejamento de atividades relativas ao projeto.

Atividades

  • 11/2006 - 07/2007

    Estágios , CTA-ZM.Estágio realizado, Estágio no projeto "Construindo o Futuro da Agricultura Familiar", financiado pela Action Aid Brasil, realizando atividades de organização de material e participação de oficinas em escolas da zona rural ou urbana que atendem crianças do meio rural; i.

2005 - 2005

Sociedade São Vicente de Paula, -

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 10

Atividades

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2004 - 2004

Departamento de Educação - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/2004 - 04/2004

    Outras atividades técnico-científicas , DPE/UFV, DPE/UFV.Atividade realizada, Monitora do mini-curso "Convivência com o Bio Chip", ministrado no III Fórum Regional de Educação Ambiental na Universidade Federal de Viçosa.

2004 - 2004

Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 112

Atividades

  • 02/2004 - 02/2004

    Estágios , PEC/UFV.Estágio realizado, Participação no "Estágio Interdisciplinar de Vivência - EIV": OFICINAS: Apresentação do EIV; Universidade e Sociedade, Movimentos Sociais, Cultura, Meios e Modos de Produção, Ciência; SEMINÁRIO CONCENTRADO: Ciência, Extensão e Comunicação, Cultura e.

2005 - 2005

Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 10

Atividades

  • 04/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , PEC/UFV.Atividade de extensão realizada, Participação no proejto de extensão "Educação Ambiental: um Trabalho Interdisciplinar na Escola Municipal Prof. Paulo Mário Del Guidice - Colônia Vaz de Melo" com atividades de educação ambiental junto à crianças de três à dez anos..

2004 - 2004

Departamento de Solos - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 10

Outras informações:
Realização de atividades de digitalização de mapas temáticos e confecção de mapas

Atividades

  • 07/2004 - 12/2004

    Estágios , DPS/UFV.Estágio realizado, Realização de digitalização de mapas temáticos e confecção de mapas.

2004 - 2004

CarpeDien - Atividades e empreendimento em ecoturismo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 8

Outras informações:
Realização de levantamento de dados sócio-econômico-ambiental e base georeferenciada através da Expedição do Caminho de São José nos municípios de Barra Longa e Rio Doce - MG.

Atividades

  • 10/2004 - 12/2004

    Estágios , Carpedien.Estágio realizado, Atividades de levantamento de dados sócio-econômico-ambiental e base georeferenciada através da Expedição do Caminho de São José nos municípios de Barra Longa e Rio Doce - MG.

2005 - 2005

Departamento de Biologia Geral - Univerisidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio no laboratório de Ecologia de Comunidades-DBG/UFV participando da condução da parte experimental do projeto "Monitoramento de biodiversidade em áreas de mata ciliar em recuperação".

Atividades

  • 01/2005 - 01/2005

    Estágios , DBG/UFV.Estágio realizado, Estágio no laboratório de Ecologia de Comunidades - DBG/UFV particpando da parte experiemental do projeto "Monitoramento de Biodiversidade em Áreas de Mata Ciliar em Recuperação".

2020 - 2020

Departamento de Biologia Geral - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Monitoria voluntária, Enquadramento Funcional: Monitoria voluntária para o ensino remoto, Carga horária: 20

Outras informações:
Ementa da disciplina: PRE431 - Encontro de saberes e práticas educativas Educação como prática da liberdade e comunidades de aprendizagem. Sujeitos, saberes e experiências. Saberes, práticas e territórios. A cultura nas suas diferentes manifestações nos meios populares (agroecologia; saúde integral; biodiversidade; arte; cosmovisões; alimentação; festa, trabalho e resistência). Educação popular e bem viver: repensando e construindo caminhos para reprodução da vida. Atividades desenvolvidas: ? Apoiar na definição dos temas e tempos da disciplina; ? Apoiar na seleção e disponibilização dos materiais a serem acessados pelas/pelos estudantes; ? Realizar contato com convidadas e convidados da disciplina; ? Acompanhar e participar ativamente de atividades virtuais síncronas e assíncronas, inclusive em sua condução; ? Apoiar nos processos de construção do conhecimento das/dos estudantes, esclarecendo dúvidas e estabelecendo diálogo próximo a fim de que os objetivos da disciplina sejam alcançados.

2001 - 2001

Departamento de Biologia Geral - Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2001 - 03/2001

    Estágios , DBG/UFV.Estágio realizado, Condução na parte experimental da tese "Fatores determinantes da riqueza e composição local da comunidade de formigas de serapilheira".

2021 - 2021

Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora no Projeto de Extensão intitulado "Programa Participa UFMG - Mariana / Rio Doce: Enfrentamento à Pandemia da Covid-19", da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ocorrido de 01 de abril a 30 de setembro de 2021, perfazendo a carga horária de 360:00h.

2021 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação ? Seduc/Contagem

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de formação para professoras/es do ensino fundamental da rede municipal de Contagem-MG, parceria entre o Grupo TEIA-UFMG e a SEDUC Contagem. Tem como principal objetivo criar condições de reflexão, aprofundamento e tecer proposições sobre a educação integral e sua rede de interlocução com atores sociais, suas práticas e seu território.

2021 - 2023

Parangolé Arte Mobilização

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de formação de professoras, coordenadoras pedagógicas e estudantes em escolas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão, Mariana-MG, perspectivada pela Educação Popular. Atividades realizadas em escolas de Barra Longa e Mariana-MG.

2022 - Atual

Comissão de Enfretamento à Mineração da Serra do Brigadeiro

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro

2025 - Atual

Núcleo de Ass. às Comun. Atingidas por Barragens

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Campo, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Coordenadora de Campo no projeto: A destruição não acabou: resistência, reconstrução e reparação. Organização social e educação ambiental a partir da experiência minerária na Zona da Mata de Minas Gerais, financiado pelo Termo de Fomento MMA n 004915/2024 Portal Transferegov.br no 963456/2024. Realiza as seguintes atividades: coordenação das atividades de campo; proposição de metodologias estratégicas e participativas para desenvolver as atividades; planejamento, organização e acompanhamento das atividades de campo supervisionando a equipe de mobilizadores/as; interlocução direta com os/as demais coordenadores/as para estabelecer estratégias de atuação; interlocução com atores externos (territórios de atuação).