Elvira Andrade Dias

Doutoranda em Études du Monde Lusophone pela Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. Mestra em Literaturas de Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-Graduação da PUC Minas, possui graduação em Letras Português/Francês pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com intercâmbio acadêmico na Universidade de Coimbra. Atuou como pesquisadora bolsista na Faculdade de Letras da UFMG. É professora de Português como Língua Estrangeira, com experiência no ensino da língua e da cultura brasileiras. Desenvolve pesquisa nas áreas de Literatura Brasileira, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e Literatura Francesa, com ênfase na produção escrita por mulheres, a partir de perspectivas interseccionais e decoloniais.

Informações coletadas do Lattes em 06/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Études du Monde Lusophone

2024 - Atual

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Orientador: José Leonardo Tonus
Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Francesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Mestrado em Literatura

2020 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: LITERATURA DE AUTORIA FEMININA, SOCIEDADE E AS MARCAS LITERÁRIAS DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO: um estudo comparado dos contos ?A menina Arminda?, de Maria Judite de Carvalho, ?Thonon-les-Bains?, de Orlanda Amarílis, e ?Quantos filhos Natalina teve??, de Concei, Ano de Obtenção: 2023
Priscila Campolina de Sá Campello.Palavras-chave: Literatura de autoria feminina; Literaturas de língua portuguesa; Violência de gênero; Literatura comparada; Literatura e sociedade.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Línguas Modernas

2017 - 2018

Universidade de Coimbra
Orientador: em Universidade de Coimbra ( Suely Maria Coelho)
com Bolsista do(a): Fundação Mendes Pimentel, FUMP, Brasil.

Graduação em Letras - Português

2013 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2025 -

Português Pluricêntrico. (Carga horária: 60h). , Observatório de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua, OBSPLE-PL2, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Asociación de Universidades Grupo Montevideo, AUGM, Brasil.

2021 - 2021

O Pensamento Político de Mulheres Negras: Uma Ponte entre Angela e Lélia. (Carga horária: 6h). , Afronte, -, Brasil.

2020 - 2020

Deglutindo Oswald. (Carga horária: 8h). , Casa QUARUP, -, Brasil.

2020 - 2020

Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Hilda Hilst 90. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO / II COLÓQUIO NACIONAL DE I. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

2016 - 2016

Poéticas da Tradução. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de Tradução: Noções e Prática de Tradutologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Francesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada ao Ensino.

Organização de eventos

VENEROSO, M. C. F. ; DINIZ, T. F. N. ; ANDRADE, E.D. . II Colóquio Internacional Escrita, Som, Imagem. 2019. (Outro).

Participação em eventos

A revolução literária de Machado de Assis. 2025. (Seminário).

Doctoriales.Moderatrice Table III. 2025. (Seminário).

Figurations de la dictature dans la littérature brésilienne contemporaine. 2025. (Encontro).

O sebastianismo mestiço de Caetano Veloso: textos, mitos e canção popular. 2025. (Seminário).

2ª Ed. Conversas que transformam. 2021. (Congresso).

A leitura solipsista das redes sociais e a descorporificação de conceitos em documentos oficiais e na academia. 2021. (Outra).

Extensões freireanas: arte, psicologia e serviço social. 2021. (Outra).

Jornadas Duplas de Retórica. 2021. (Outra).

Literatura e novas tecnologias: o campo da literatura eletrônica. 2021. (Outra).

Narrativas e Memórias Afro-diaspóricas. 2021. (Outra).

A Escrevivência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).

Hilda: uma trajetória constelar. 2020. (Outra).

I Congresso Internacional Pensando Áfricas e suas Diásporas. 2020. (Congresso).

I Encontro do Observatório das Políticas de Ação Afirmativa. 2020. (Encontro).

I EVEL - Como Deus fala aos homens. 2020. (Outra).

I EVEL - Tendências das pesquisas sociolinguísticas e (possíveis) repercussões para o ensino. 2020. (Outra).

II Encontro de PIBIDs de Temática Africana e Indígena. 2020. (Encontro).

II Seminário de Culturas Indígenas. 2020. (Seminário).

II Seminário de Formação em Educação das Relações Étnico-raciais. 2020. (Seminário).

Jornadas Intermidiáticas 2 - Personagens em deslocamento. 2020. (Outra).

Linguagem, sujeito e discurso. 2020. (Outra).

Minicurso: A literatura contemporânea com Teolinda Gersão - I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras -. 2020. (Seminário).

O legado de Lori Lamby: 30 anos. 2020. (Outra).

Quem tem medo de Literatura Comparada (PUC Minas) - Prof. Dr. Fábio Figueiredo Camargo (UFU). 2020. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E GÊNERO e II COLÓQUIO DE IMPRENSA FEMININA. 2020. (Outra).

Quem são as mulheres das políticas para mulheres?. 2018. (Seminário).

Da contemplação do(s) silêncio(s) à palavra iniciática. 2017. (Outra).

VI Festival de Culturas da Letras. 2015. (Outra).

VII Colóquio Mulheres em Letras: percursos da escrita de autoria feminina. 2015. (Outra).

Letras Debate - O ensino de Português na era da comunicação. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

  • ANDRADE, E.D. ; CAMPELLO, P. C. S. . O CORPO, A CASA, O EU: AS (DES)CONSTRUÇÕES DO LUGAR DO FEMININO NOS CONTOS COLHEITA, DE NÉLIDA PIÑON E A CASA DOS MASTROS, DE ORLANDA AMARÍLIS. Revista Guará , v. 14, p. 159-168, 2024.

  • ANDRADE, E.D. . POÉTICA CONTEMPORÂNEA NA ERA DIGITAL: UMA APRESENTAÇÃO DA POESIA DE GABRIEL FERNANDINO, CONFIGURADA NO DISPOSITIVO YOUTUBE*. Revista Guará , v. 11, p. 100-112, 2022.

  • ANDRADE, E.D. . O corpo, a casa, o eu: as (des)construções do lugar do feminino nos contos ?Colheita?, de Nélida Piñon e ?A casa dos mastros?, de Orlanda Amarílis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, E.D. . Poética mineira contemporânea na era digital: um estudo da poesia de Gabriel Fernandino apresentada no dispositivo YouTube. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, E.D. . As (des)construções do lugar do feminino nos contos ?Colheita?, de Nélida Piñon e ?A casa dos mastros?, de Orlanda Amarílis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E.D. . Valorização da escrita de memórias como produção de conhecimento na educação de jovens e adultos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E.D. . Neologismos por derivação prefixal no gênero anúncio publicitário: uma abordagem pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E.D. . O estudo da neologia em sala de aula: a produtividade das formações prefixais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E.D. . Mostra das Profissões UFMG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, E.D. . A CONSTRUÇÃO DO ETHOS PELA OPINIÃO PÚBLICA NA MÍDIA: O DISCURSO DA REPÓRTER RACHEL SHEHERAZADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, E.D. . Literatura de autoria feminina, sociedade e as marcas literárias da violência de gênero: um estudo comparado dos contos ?A menina Arminda?, de Maria Judite de Carvalho, ?Thonon-les-Bains?, de Orlanda Amarílis e ?Quantos filhos Natalina teve??, de Conceição Evaristo. Belo Horizonte, Minas Gerias: Biblioteca Digital da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, 2023 (Dissertação de mestrado).

  • FERNANDINO, G. C. ; ANDRADE, E.D. . Pot-Pourri de Tipos e Pieguices, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Gato sem rabo: literatura de autoria feminina, Descrição: Leitura crítica de narrativas de autoras de origens diversas, enfocando aspectos culturais, estéticos, históricos e sociais. Ênfase nos sujeitos, tempos e espaços das obras, além do cotejo de leituras analíticas e interpretativas contidas na fortuna crítica das autoras selecionadas. O enfoque comparativo proporcionará o estudo das obras e o contraste entre elas, de modo que se estabeleçam diferenças e semelhanças entre as experiências dessas mulheres a partir do seu locus de enunciação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) . , Integrantes: Elvira Andrade Dias - Integrante / Priscila Campolina de Sá Campello - Coordenador / Bruna Gabriele Oliveira - Integrante.

  • 2017 - 2017

    A literatura de Jules Michelet: Teoria poética e historiografia literária na obra de um historiador dos Oitocentos, Descrição: Esta pesquisa pretende levar a cabo uma leitura sistemática sobre a(s) concepção(ões) literária(s) do historiador oitocentista Jules Michelet. Nosso objetivo é entender os fundamentos da compreensão micheletiana referente ao domínio da literatura, seja em sua vertente especulativa (sua ou suas teorias poéticas), seja no tocante à integração da literatura à história (as relações entre obra literária e seu tempo). Tal objetivo se desdobra em dois campos de trabalho prioritários. O primeiro será o estudo dos fundamentos teóricos que sustentaram o entendimento do poético no jovem Michelet, ou seja, em seus anos de formação. Já o segundo campo visa uma releitura de sua História da França, de modo a extrair, repertoriar e sistematizar todas as suas referências literárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elvira Andrade Dias - Integrante / Maria Juliana Gambogi Teixeira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    A neologia no desenvolvimento da competência lexical: processos neológicos por composição sintagmática, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende observar e analisar o fenômeno do surgimento de palavras novas em uso no português contemporâneo do Brasil, especificamente na linguagem publicitária, apresentando alguns contributos para o desenvolvimento da competência lexical, entendida aqui como a capacidade de compreender as palavras, sua estrutura e suas relações de sentido com outros itens lexicais constitutivos da língua. Analisando a produtividade lexical no português brasileiro contemporâneo, pretende-se conjugar descrição e ensino, visando a reunir subsídios para orientação pedagógica, aplicável ao desenvolvimento da competência lexical, no que diz respeito ao ensino de léxico nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elvira Andrade Dias - Integrante / Aderlande Pereira Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2015 - 2015

    A neologia no desenvolvimento da competência lexical: processos neológicos por derivação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elvira Andrade Dias - Integrante / Aderlande Pereira Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.

  • 2014 - 2015

    O Ethos Ético, Descrição: A Análise do Discurso abrange pesquisas sobre processos linguísticos e comunicativos que analisam e descrevem um campo delimitado como o da interação discursiva. Essas mesmas situações comunicativas inspiram a formulação da Ética do Discurso, expressa nos processos argumentativos nos quais os indivíduos debatem princípios da realidade social. Destarte Este esta pesquisa pretende proceder a uma análise discursiva da polêmica âncora do telejornal SBT Brasil, Raquel Sheherazade. O objeto de análise é o discurso publicado na Folha de São Paulo, no dia 11 de fevereiro de 2014, intitulado Ordem ou barbárie?. Nesse contexto, busca-se analisar, no supracitado discurso, os aspectos retóricos que configuram a constituição de um ethos que o legitima.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elvira Andrade Dias - Integrante / Júnia Diniz Focas - Coordenador.

Prêmios

2019

VALORIZAÇÃO DA ESCRITA DE MEMÓRIAS COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Universidade Federal de Minas Gerais.

2019

Destaque de Extensão no XXII ENCONTRO DE EXTENSÃO, Universidade Federal de Minas Gerais.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora (em formação) de literatura, Carga horária: 20

Outras informações:
O Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG (CP) engloba oProjeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 2º segmento (PROEF-2). Este conta com a atuação de alunos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais, através de editais de seleção, numa imersão à prática docente. As atividades são desenvolvidas em conformidade com o exigido pela Coordenação Geral da EJA/CP, pelas Coordenações das respectivas Áreas e Equipes de atuação nos Projetos, dentro das 20 horas semanais previstas pela Bolsa. Destarte, os graduandos atuam como professores.

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da Oficina de Língua Portuguesa, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Monitoria de Graduação da Faculdade de Letras da UFMG, exercendo atividade na disciplina Oficina de Língua Portuguesa: Leitura e produção de textos.

2015 - 2016

Centro Zanmi - Serviço Jesuíta a Migrantes e Refugiados

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Português como Língua Adicional, Carga horária: 10

Outras informações:
ÁREA DE LÍNGUAS E CULTURA. O Curso de Português para Imigrantes do Centro Zanmi (CZ) oferece aulas de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) gratuitamente para o público de migrantes e refugiados. As aulas de português servem de ferramenta para a inserção no mercado de trabalho e também para a vivencia social, a regularização de documentação possibilita o migrante em âmbitos que vão além do mercado de trabalho, por exemplo, possibilidade de se matricular em escola pública, utilizar os serviços referentes à saúde pública, dentre outros serviços públicos.

2018 - 2019

Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora PROEMJA, Carga horária: 20

Outras informações:
O Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG (CP) engloba o PROJETO DE ENSINO MÉDIO DE JOVENS E ADULTOS (PROEMJA). Este conta com a atuação de alunos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais, através de editais de seleção, numa imersão à prática docente. As atividades são desenvolvidas em conformidade com o exigido pela Coordenação Geral da EJA/CP, pelas Coordenações das respectivas Áreas e Equipes de atuação nos Projetos, dentro das 20 horas semanais previstas pela Bolsa. Destarte, os graduandos atuam como professores.

2018 - 2018

Imaginie

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico, Carga horária: 30

Outras informações:
A Imaginie é uma plataforma de correção e ensino de redação do Brasil. As atividades são: suporte a alunos, escolas e professores. Auxiliar a equipe pedagógica nas atividades de rotina.

2017 - 2017

Acerta Pré-Vestibular

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora e corretora de redação, Carga horária: 12

2020 - Atual

Redigir A+

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
A Plataforma Redigir é uma ferramenta adaptativa que oferece soluções práticas e conteúdos de qualidade a seus usuários. Desenvolvida para proporcionar a professores, corretores e alunos as melhores experiências pedagógicas, a Plataforma apresenta uma série de recursos que tanto facilita o trabalho de quem ensina quanto otimiza os resultados de quem aprende.

2021 - Atual

Cio da Terra - Coletivo de Mulheres Migrantes

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
O Cio da Terra tem por objetivo ser um centro de referência para mulheres migrantes, refugiadas e apátridas que acolhe, orienta e fortalece a cada uma e a todas juntas, favorecendo a inclusão e promovendo a transformação social. O coletivo almeja promover a igualdade de gênero, promover e garantir o acesso a direitos no Brasil, fortalecer o trabalho de mulheres migrantes e auxiliar na inserção laboral, fomentar a discussão e o debate acerca de assuntos relativos à temática migratória de gênero e contribuir para a construção de políticas públicas.