Carolina Borghi Mendes

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

MENDES, C. B. . XXIII Evento de Educação em Química (EVEQ). 2025. (Outro).

MENDES, C. B. . XXII Evento de Educação em Química (EVEQ). 2024. (Outro).

MENDES, C. B. . XXI Evento de Educação em Química - EVEQ. 2023. (Outro).

MENDES, C. B. . I Encontro do CUCA: comemoração dos 30 anos. 2023. (Outro).

OLIVEIRA, A. ; MENDES, C. B. ; EMMANUEL, F. ; CAETANO, D. L. F. ; MILANI, A. ; MANTOVANO, T. ; MANTOVANELLI, G. C. . XVIII Semana de Biologia. 2022. (Outro).

MENDES, C. B. . XVII Reunião Técnica do Programa de Pós Gradução em Educação para a Ciência. 2019. (Outro).

MENDES, C. B. ; RAIO, C. B. ; CAETANO, D. L. F. ; EMMANUEL, F. ; RAMAO, A. . XVII Semana de Biologia. 2019. (Outro).

CAMPOS, L. M. L. ; DINIZ, R. E. S. ; BORGES, M. Z. ; TEIXEIRA, L. A. ; AGUDO, M. M. ; LIPORINI, T. Q. ; COELHO, L. J. ; MENDES, C. B. . I Simpósio Materialismo Histórico Dialético e Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental. 2018. (Outro).

BIANCON, M. L. ; MAIA, J. S. S. ; MENDES, C. B. . JORESP ? Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica. 2018. (Congresso).

TEIXEIRA, L. A. ; TOZONI-REIS, M. F. C. ; TALAMONI, J. B. L. ; MENDES, C. B. ; SOUZA, D. C. ; CRUZ, L. G. ; FOSSALUZA, A. S. ; FIGUEIREDO, P. ; AGUDO, M. M. ; FESTOZO, M. B. ; GONCALVES, C. E. ; PINTO, E. A. T. ; SPAZZIANI, M. L. ; MAIA, J. S. S. . III Fórum de Educação Ambiental Crítica. 2016. (Outro).

MENDES, C. B. . Pré-Organização do III Fórum de Pesquisa em Educação Ambiental Crítica. 2015. (Congresso).

MENDES, C. B. . IV Congresso Brasileiro de Educação. 2013. (Congresso).

MENDES, C. B. . II Simpósio de Microbiologia e Imunologia. 2009. (Outro).

IV Congreso Red de Posgrados en Educación en Latinoamérica (REDPEEL) Pedagogía Crítica, territorio, diversidad. EDUCAÇÃO SEXUAL NA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA CRÍTICA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2025. (Congresso).

XVIII Jornada de Debates: Encontros com a Filosofia e XV Encontro de Iniciação Científica em Filosofia da UENP (.Educação ambiental crítica e sustentabilidade no enfrentamento da crise ambiental na sociedade capitalista. 2025. (Outra).

XXIII EVENTO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.Implicações da categoria totalidade na Educação Ambiental. 2025. (Outra).

XXIII EVENTO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.Educação Ambiental diante das novas diretrizes educacionais: levantamento das ações educativas em uma escola pública.. 2025. (Outra).

Simpósio Ambiental para Ação Climática. 2024. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Educação. AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BNCC: ANÁLISES INICIAIS. 2024. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ESTÁGIO EM DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2024. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação. 2024. (Congresso).

XVIII ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO.Extensão na Pós-graduação: uma oficina de ensino de biologia histórico-crítico sobre o cerrado. 2024. (Encontro).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. ELEMENTOS CIENTÍFICOS PRESENTES EM ALGUNS POEMAS DE PRIMO LEVI DOS ANOS 70. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNESP: UM LEVANTAMENTO SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador da 1ª fase do CIC - FCLAr. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Produções científicas em Educação Ambiental: o que tem sido publicado a partir das novas diretrizes educacionais?. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Educação Ambiental diante das novas diretrizes educacionais: levantamento das ações educativas numa escola pública. 2024. (Congresso).

Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica e educação escolar: primavera nos dentes. ENSINO REMOTO NUMA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE: apontamentos a partir do Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia fundamentado na Pedagogia Histórico-Crítica. 2023. (Congresso).

XXXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS E QUESTÕES AMBIENTAIS: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSINHO POPULAR. 2023. (Congresso).

Congresso de Biologia - UNESP/Bauru. Fake News na Educação: Como o professor do futuro deve lidar?. 2021. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE JACAREZINHO/PR: ARTICULAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA.O Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: importância para o desenvolvimento humano e as problemáticas contemporâneas. 2021. (Outra).

XIV EDUQUI - Encontro de Educação Química da Bahia.Ensino de Ciências e Fake News: fundamentos histórico-críticos. 2021. (Encontro).

XIV Encontro de Educação Química da Bahia (Eduqui).Ensino de Ciências e Fake News: fundamentos histórico-críticos. 2021. (Encontro).

7ª Semana Acadêmica de Geografia ? SEMAGEO 2020.Fundamentos pedagógicos da Educação Ambiental Crítica e as questões contemporâneas. 2020. (Outra).

II Congresso de Biologia. Mesa redonda: tendências pedagógicas - Pedagogia Histórico-Crítica. 2019. (Congresso).

V Encontro de Integração da UENP. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O SANEAMENTO BÁSICO: A COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2019. (Congresso).

V Encontro de Integração da UENP.Relatório das Atividades Escolares visto a partir da Residência Pedagógica. 2019. (Encontro).

V Encontro de Integração da UENP.?ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.. 2019. (Encontro).

V Encontro de Integração da UENP.Articulação entre Educação Ambiental Crítica e o Saneamento Básico: propostas de uma Iniciação Científica. 2019. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Educação. Educação Ambiental Crítica e o Saneamento Básico: a compreensão de licenciandos em Ciências Biológicas. 2019. (Congresso).

XVII Reunião Técnica. 2019. (Outra).

XX Semana Integrada do Meio Ambiente de Bauru.Recicláveis e reutilizáveis são o caminho? Contribuições da Educação Ambiental Crítica. 2019. (Outra).

III Encontro de Educadores Ambientais de Zoológicos e Aquários.O que é educação ambiental? Você já trabalhou de acordo com a pedagogia histórico-Crítica?. 2018. (Encontro).

I Simpósio Materialismo Histórico Dialético e Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental. 2018. (Simpósio).

I Simpósio Multidisciplinar sobre a Mulher.Elementos formativos do ensino de ciências e biologia como forma de difusão e apropriação de conhecimento e emancipação feminina. 2018. (Simpósio).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica.O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO MUNICIPAL DE BAURU-SP: O CASO DE ENFRENTAMENTO ÀS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS. 2018. (Outra).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica.COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS SOBRE O SANEAMENTO BÁSICO: NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. 2018. (Outra).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica.Concepções de Educação Ambiental de Licenciandos em Ciências Biológicas: Contribuições do Materialismo Histórico-Dialético à Formação Inicial. 2018. (Outra).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica.INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: NECESSIDADE DE SUPERAÇÃO. 2018. (Outra).

JORESP ? Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica.. Proposta de projeto de extensão em Educação em sexualidades crítica em escola pública de Bauru/SP. 2018. (Congresso).

Pedagogia Histórico-Crítica. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Congresso).

V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.A RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2018. (Encontro).

VIII EBEM/Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.FORMAÇÃO ACADÊMICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS EDUCATIVA. 2018. (Encontro).

VI JORESP ? Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica.. Compreendendo o desenvolvimento da educação sexual em duas salas da educação básica: limitações a serem superadas. 2018. (Congresso).

VI JORESP ? Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica.. Análise crítica de material didático sobre diversidade. 2018. (Congresso).

43º Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e E Educação Ambiental.EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E INFLUÊNCIAS DE INSTITUIÇÕES EXTERNAS À ESCOLA PÚBLICA: REVISITANDO REFLEXÕES. 2017. (Outra).

III Fórum de Educação Ambiental Crítica.A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRANSVERSALIDADE OU DISCIPLINARIDADE?. 2016. (Encontro).

III Fórum de Educação Ambiental Crítica.Membro da Comissão Científica. 2016. (Outra).

III Semana do Meio Ambiente - IBILCE - UNESP/São José do Rio Preto.Educação Ambiental: vertentes, ensino e formação de profissionais. 2016. (Encontro).

Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. 2015. (Congresso).

Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM OLHAR NAPERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO- CRÍTICA. 2015. (Congresso).

Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano.. MINI CURSO EDUCAÇÃO AMBIENTAL HISTÓRICO-CRÍTICA: uma construção coletiva. 2015. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.A inserção da Associação Brasileira do Agronegócio nas escolas públicas através da educação ambiental: o posicionamento das secretarias municipais de educação. 2015. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Concepções de Educação Ambiental de professores participantes do programa Agronegócio na Escola: desafios à Educação Ambiental crítica.. 2015. (Outra).

Encontro Nacional de Trilhas Interpretativas.Desenvolvimento Sustentável, Sustentabilidade e Educação Ambiental: trilhando caminhos. 2014. (Encontro).

II Forum de Educação Ambiental Crítica. 2014. (Outra).

II Forum de Pesquisa em Educação Ambiental Crítica.A entrada das empresas nas escolas públicas: desafios para uma educação ambiental crítica. 2014. (Encontro).

II Forum de Pesquisa em Educação Ambiental Crítica.ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2014. (Outra).

Semana da Sustentabilidade SENAC Jaboticabal.Ecologia, Sustentabilidade e Educação Ambiental: como e para quê?. 2014. (Outra).

13ª Semana da Educação Municipal, 3º Congresso Municipal de Educação de Bauru e 1º Fórum Infantojuvenil ? ?Gestão Democrática: responsabilidade de todos no processo educativo?, promovido pela Secretaria Municipal da Educação.Problematizando a Educação Ambiental e o currículo escolar na formação continuada de professores: um relato de experiência. 2013. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Educação. Da Formação inicial à formaçao continuada: relato de experiência a partir de um projeto de extensão. 2013. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação. Projeto Rondon: Aplicações e contribuições na formação inicial em licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Conteúdos curriculares da educação ambiental na escola: contribuições da pedagogia histórico-crítica. 2013. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisas de Educação Ambiental - EPEA. 2013. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisas de Educação Ambiental - EPEA. 2013. (Encontro).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação.Concepções e práticas em Educação Ambiental: uma reflexão para a construção de uma práxis educativa transformadora. 2013. (Encontro).

VIII Encontro Ibero-Americano de Educação. 2013. (Encontro).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação (8º EIDE)..A Violência na escola como tema na formação continuada de professores em Educação Ambiental crítica: refletindo sobre possibilidades. 2013. (Encontro).

II Fórum de Extensão Universitária do Campus de Bauru, VIII Fórum e 4ª Mostra de Extensão Universitária da Faculdade de Ciências e X Encontro de Extensão Universitária do Centro de Psicologia Aplicada.Projeto Rondon: Dificuldades e Perspectivas Educacionais para Programas Sociais. 2012. (Outra).

III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID Unesp.Visão de alunos de ensino médio sobre o ambiente escolar: caminhos para a educação ambiental.. 2012. (Encontro).

III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID Unesp.Contextualizando os conhecimentos no ensino médio: um relato de atividades orientadas por princípios investigativos. 2012. (Encontro).

IX Congresso Nacional do Meio ambiente. Concepções e práticas de professores sobre a problemática ambiental e a educação ambiental escolar. 2012. (Congresso).

1ª Oficina de Avaliação de Desempenho Acadêmico de Graduandos da UNESP. 2011. (Oficina).

Encontro do Programa Núcleo de Ensino da UNESP. 2011. (Encontro).

Encontro do Programa Núcleo de Ensino da UNESP.A prática de Ensino e o Estágio Supervisionado como eixo articulados do processo de formação inicial e continuada de professores de Ciências: A investigação como teoria de base para o Ensino.. 2011. (Outra).

Semana Integrada de Meio Ambiente de Bauru.Oficina de Ecoprodução. 2011. (Outra).

X Congresso de Ecologia do Brasil. FAUNA DE ARTRÓPODES EM ÁREA DEGRADADA DE BRAQUIÁRIA (UROCHLOA DECUMBENS: CYPERALES) NO MUNICÍPIO DE BAURU, SP. 2011. (Congresso).

X Congresso de Ecologia do Brasil. Fauna de artrópodes em solo sob Restauração Ecológica em uma área de Cerrado, no município de Bauru, SP.. 2011. (Congresso).

X Congresso de Ecologia do Brasil e I Simpósio de Sustentabilidade. 2011. (Congresso).

XII Semana Integrada do Meio Ambiente de Bauru. 2011. (Outra).

XVIII Semana de Biologia, UNESP, Bauru.Oficina de Ecoproduções. 2011. (Outra).

III Simpósio Internacional em Atividade Fisica, Esporte e Saúde.. 2010. (Simpósio).

II Simpósio de Microbiologia e Imunologia. 2009. (Simpósio).

XVI Semana da Biologia UNESP/Bauru. 2009. (Outra).

XV Semana da Biologia UNESP/Bauru. 2008. (Outra).

MAIA, J. S. S.; FRANCISCO, G.;MENDES, C. B.. Investigação das problemáticas ambientais com os professores da região de Ourinhos: uma cartografia social. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPEd/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; PRESTI, F. T.. A Educação Ambiental Crítica na formação de professores/as: o Materialismo Histórico-Dialético como diretriz. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARNEIRO, M. C.;MENDES, C. B.; FERNANDEZ, F. R. B.. Por uma epistemologia feminista no ensino de Ciências: ser professora e ser cientista. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MASSI, L.. Educação Ambiental Crítica e Saneamento Básico: análise sobre o entendimento docente na escola pública. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; DINIZ, R. E.. O Processo Educativo Ambiental em Escolas Públicas de São Paulo e Paraná: a questão das matas nativas como referência. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; RUCKSTADTER, V. C. M.. LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ELEMENTOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPEd/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; RIZZATTI, I. M.; CAMPOS, R. A.; DINIZ, R. E. S.. Instrumentos dialéticos para a formação de conceitos científicos: uma análise histórico-critica do Documento Curricular do estado de Roraima. 2025. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, L. M. L.; COELHO, L. J.; DINIZ, R. E. S.; GAMA, C. N.;MENDES, C. B.. Prática pedagógica histórico-crítica na formação de licenciandos em ciências biológicas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências - UNESP/Bauru.

MOREIRA, A. L. O. R.;MENDES, C. B.; ARAUJO, M. C. P.; LORENCINI JUNIOR, A.; BATISTA, M. C.. Educação Ambiental de professores dos anos iniciais em formação continuada: concepções e práticas. 2022. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

PIROLI, E. L.; PERUSI, M. C.;MENDES, C. B.; DEMARCHI, J. C.; SANTAROSA, L. V.. A QUALIDADE DA ÁGUA E DOS SEDIMENTOS FLUVIAIS COMO INDICADORA DAS ALTERAÇÕES OCORRIDAS EM BACIAS HIDROGRÁFICAS. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - UNESP Presidente Prudente.

CAMPOS, L. M. L.;MENDES, CAROLINA BORGHI; CRUZ, L. G.. Prática pedagógica histórico-crítica na formação de licenciandos em ciências biológicas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; RIZZATTI, I. M.. Instrumentos Dialéticos para a formação de conceitos científicos: contribuição à Educação Ambiental Crítica. 2024 - Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências - UNESP/Bauru.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; PRESTI, F. T.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: O Materialismo Histórico-Dialético como diretriz.. 2024 - Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências - UNESP/Bauru.

CARBONE, M. C.;MENDES, C. B.; FERNANDEZ, F. A. R. B.. POR UMA EPISTEMOLOGIA FEMINISTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: SER PROFESSORA E SER CIENTISTA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MASSI, L.. Educação Ambiental Crítica e Saneamento Básico: análise sobre o entendimento docente na escola pública. 2022.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; DINIZ, R. E. S.. O Processo Educativo Ambiental em Escolas Públicas de São Paulo e Paraná: a questão das matas nativas como referência. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; RUCKSTADTER, V. C. M.. LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ELEMENTOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPEd/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; BIANCON, M. L.. A Educação Ambiental no contexto de avanço da extrema direita no Brasil: algumas reflexões.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Interdisciplinares em Humanidades) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; BIANCON, M. L.. A QUESTÃO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA ESCOLA PÚBLICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CAPELA, M. V.;MENDES, C. B.; CAPELA, J. M. V.. Análise estatística de questões socioeconômicas do questionário da VUNESP dos estudantes de licenciatura e bacharelado em química da UNESP/AR durante o período de 2004 a 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara.

MASSI, L.;MENDES, C. B.; MORI, R. C.. A categoria prática social na educação em ciências: uma revisão bibliográfica.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara.

CARNEIRO, R. U. C.;MENDES, C. B.; VASCONCELLOS, T. S. P.. O Ensino de Ciências para alunos com Transtorno do Espectro Autista: Um Olhar da Última Década. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MAROLA, A. C.. LAIA ? LEVANTAMENTO DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTAIS NA IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MAROLA, A. C.. ANÁLISE DOS PRINCIPAIS IMPACTOS AMBIENTAIS GERADOS PELAS ATIVIDADES INDUSTRIAIS NO MUNICÍPIO DE JACAREZINHO-PR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MAROLA, A. C.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA VERTENTE CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO CCHE E CLCA DO CAMPUS DA UENP EM JACAREZINHO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; MAROLA, A. C.. O PROCESSO DE DEGRADAÇÃO AMBIENTAL DO VALE DA PIRAMBEIRA NO MUNICÍPIO DE JOAQUIM TÁVORA-PR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

BIANCON, M. L.;MENDES, C. B.; MARTINEZ, F. W. M.. Educação das relações de gênero e em sexualidades e os fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica: Uma análise dos livros didáticos do ensino fundamental ? anos iniciais aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático de 2019. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

RAMAO, A.;MENDES, C. B.; EMMANUEL, F.. ESTUDO SOBRE O CONHECIMENTO MATERNO ACERCA DOS DISTÚRBIOS DIAGNOSTICADOS PELO TESTE DO PEZINHO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MAIA, J. S. S.;MENDES, C. B.; BIANCON, M. L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS E EPISTEMOLÓGICOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; RAMAO, A.; BIANCON, M. L.. INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (APAE) DO NORTE DO PARANÁ.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; MAIA, J. S. S.; BIANCON, M. L.. ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, CAROLINA BORGHI; MAIA, J. S. S.; BIANCON, M. L.. Educação Ambiental No Subprojeto PIBID - Ciências Biológicas: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica à Formação Inicial de Professores na UENP, Campus de Jacarezinho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; ROSA, G. S.; BIANCON, M. L.. Educação em Sexualidades Crítica: uma experiência em uma escola pública do norte pioneiro do Paraná.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; BIANCON, M. L.; ROSA, G. S.. Educação das Relações Étnico-Raciais e suas respectivas Diretrizes Curriculares na Perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; MAIA, J. S. S.. Investigando o processo de inserção da EA nas escolas públicas de Santo Antônio do Platina-PR.. 2017.

MENDES, C. B.; MARTINEZ, F. W. M.; RAIO, C. B.. Relação entre o trabalho docente e a Síndrome de Burnout: Identificação preliminar em professores de Biologia do Ensino Médio, Ibaiti/PR. 2017.

MENDES, C. B.; MARTINEZ, F. W. M.; RAIO, C. B.. PIBID e suas contribuições para formação inicial de licenciandos em ciências biológicas pautado na Pedagogia Histórico-Crítica.. 2017.

OLIVEIRA, J. H. G.;MENDES, C. B.; CAETANO, D. L. F.. O Ensino da Botânica no Ensino Médio do Colégio Estadual Aldo Dallago, Ibaiti-Paraná. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

FRANCISCO, G.;MENDES, C. B.; MAIA, J. S. S.. Educação das Relações de Gênero e em Sexualidades Crítica: o contraponto necessário à hegemonia da educação conservadora. 2024. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.. XXXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2024. Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara.

MENDES, C. B.; ZANATTA, L. F.; MOREIRA, A. L. R.. VI JORESP - Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica.. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; FRANCISCO, G.. VI JORESP ? Jornada Regional de Educação Sexual do Paraná e I CESC - Congresso de Educação em Sexualidades Crítica. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.. IV Encontro de Integração da UENP. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

MENDES, C. B.; RIBEIRO, C. E.. III Encontro de Integração da UENP. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Educação Sexual na Pesquisa em Ensino de Ciências: a importância da Perspectiva Crítica na Produção Científica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

título provisório; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências - UNESP/Bauru; (Orientador);

título provisório; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências - UNESP/Bauru; (Orientador);

Mapeamento das produções científicas sobre mineração e Educação Ambiental; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

título provisório; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

título provisório; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Educação Ambiental nas estaduais paulistas: o que há nos cursos de licenciatura em química?; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; (Orientador);

Conhecimento científico ou fake news? Compreensão de estudantes do Ensino Médio sobre o ambiente; Início: 2025 - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO ENSINO BÁSICO E SUA INTERFACE COM O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DO NÚCLEO REGIONAL DE ENSINO DE WENCESLAU BRAZ; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPEd/UENP) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, ; Coorientador: Carolina Borghi Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POLÍTICAS AMBIENTAIS DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: INCENTIVANDO AS CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO A SE PREOCUPAREM COM O MEIO AMBIENTE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SCRUM PARA GERENCIAMENTO DE PROJETOS EM BIM EM UMA DIRETORIA DA SANEPAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Tipos de Luto; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

REDUÇÃO DO USO DE PAPEL SULFITE ATRAVÉS DE READEQUAÇÃO DE PRÁTICAS DE TRABALHO: PROPOSIÇÕES À SANEPAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma análise sobre a formação de multiplicadores no saneamento ambiental e a capacitação de atores sociais, desenvolvidas pela Sanepar Curitiba-PR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

LEVANTAMETO SOBRE O CONSUMO RESPONSÁVEL JUNTO AOS ESTUDANTES DE UM COLÉGIO EM CURITIBA-PR: subsídios para possíveis mudanças na comunidade escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DA UTILIZAÇÃO DE FONTES ALTERNATIVAS DE ABASTECIMENTO NO MUNICÍPIO DE IRATI-PR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: UMA INVESTIGAÇÃO COM INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

A CRISE HÍDRICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS E RFLEXÕES SOBRE CASOS DAS REGIÕES NORDESTE E SUDESTE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SANEPAR E SEU GERENCIAMENTO EM UM SISTEMA NA PLATAFORMA WEB; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

EFICIÊNCIA NA SEPARAÇÃO E DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS ADMINISTRATIVOS NAS DEPENDÊNCIAS DA SANEPAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SCRUM NA GESTÃO DE PROCESSOS NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE SANEAMENTO BÁSICO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM RELACIONADOS SANEAMENTO BÁSICO AOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

O SCRUM COMO FERRAMENTA NA GESTÃO DO PROCESSO DE MELHORIA DOS CRITÉRIOS DE DEFINIÇÃO DE ACERVOS TÉCNICOS NAS LICITAÇÕES DE OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA DA SANEPAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

PROPOSTAS PARA A REDUÇÃO DO DESCARTE DAS CONTAS DE ÁGUA DEVOLVIDAS PELOS CORREIOS À SANEPAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SUA APLICABILIDADE NA SANEPAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL JUNTO AOS FUNCIONÁRIOS DA GRFI/REDES DE ACORDO COM AS EXIGÊNCIAS DA NORMATIVA ISO NBR14001/2015; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

ANÁLISE DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RELACIONADOS À COLETA SELETIVA NO MUNICÍPIO DE CURITIBA-PR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENTENDIMENTO DE ESTUDANTES SOBRE A DESTINAÇÃO CORRETA DEÓLEO DE COZINHA RESIDENCIAL E OUTROS RESÍDUOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

APRESENTAÇÃO DE CONCEITOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SANEAMENTO PARA OS FUNCIONARIOS TERCEIRIZADOS DOS SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO E LIMPEZA DAS ESTAÇÕES DE TRATAMENTO E ELEVATÓRIAS DE ESGOTO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO SOBRE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saneamento Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental no Novo Ensino Médio: uma análise dos Itinerários Formativos de Química do Currículo Paulista; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Desafios do Ensino de Ciências da Natureza em cursinhos populares da UNESP diante do Novo Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Interdisciplinaridade na Educação Ambiental: uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

A categoria totalidade no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental: uma revisão bibliográfica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

As produções científicas em Educação Ambiental e novas diretrizes educacionais: uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental e Escola do Campo: uma investigação sobre o processo educativo em uma escola itinerante do Norte do Paraná; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental no Ensino Médio: investigações em uma escola estadual do interior de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental Crítica nos Projetos Pedagógicos de Curso da Faculdade de Ciências - UNESP/Bauru; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental na Coordenadoria de Meio Ambiente e Agricultura de um município do interior de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Mulheres cientistas no Currículo em Ação do Estado de São Paulo: uma análise sobre ensino de química; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Vacinação e Imunização no Ensino de Ciências e Biologia na perspectiva histórico-crítica: uma revisão sistemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Mulheres na Ciência: análise de livros didáticos do Ensino de Ciências e proposições; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

O Saneamento Básico e a Educação Ambiental: investigações sobre o município de Jacarezinho-PR e a realização de ações educativas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação inclusiva no ensino de ciências: reflexões sobre as possíveis contribuições de recursos lúdicos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Análise sobre as Matas Nativas no contexto paranaense e a importância da temática na Educação Ambiental escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Análise sobre a Compreensão de Licenciandos em Ciências Biológicas sobre a Educação Especial na Perspectiva Inclusiva; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (APAE) DO NORTE DO PARANÁ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

DESENVOLVIMENTO DE UM CATÁLOGO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O MUSEU DO CAFÉ DE PIRATININGA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental no subprojeto PIBID ? Ciências Biológicas: Contribuições da Pedagogia Histórico Crítica à Formação Inicial de Professores na UENP/CJ; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

PIBID e suas contribuições para formação inicial de licenciandos em ciências biológicas pautado na Pedagogia Histórico-Crítica; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

A Relação entre o trabalho docente e a Síndrome de Burnout: Identificação preliminar em professores de Biologia do Ensino Médio, Ibaiti/PR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Verdade ou fake? Entendimentos de estudantes do Ensino Médio sobre temáticas ambientais; 2025; Iniciação Científica - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Mudanças climáticas e o combate às fake news: compreensões de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública; 2025; Iniciação Científica - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental diante das novas diretrizes educacionais: levantamento das ações educativas em escolas públicas de Araraquara-SP; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental na UNESP: um levantamento sobre os cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental no Material Digital do Novo Currículo Paulista: análises e proposições para o ensino de química; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Ambiental e mudanças climáticas em Araraquara-SP: o que propõem as políticas públicas municipais?; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Uma análise das visões de ciência em poemas do Primo Levi; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UNESP Araraquara; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Produções científicas em Educação Ambiental: o que tem sido publicado a partir das novas diretrizes educacionais?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Educação Inclusiva: uma proposta à formação inicial em Ciências Biológicas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

O conhecimento sobre as Matas Nativas do Paraná no processo educativo ambiental para estudantes da educação básica; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Implicações do Saneamento Básico em tempos de pandemia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Concepções da Educação Ambiental na Formação de Professores: possíveis contribuições teórico-metodológicas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

Saneamento básico no Norte Pioneiro do Paraná e a Educação Ambiental Crítica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Carolina Borghi Mendes;

MENDES, C. B. ; BEVILAQUA, D. . Regimento Geral do Curso Unificado do Campus de Araraquara (CUCA). 2025.

MENDES, C. B. . Congresso Pedagogia histórico-crítica e educação escolar: primavera nos dentes. 2023.

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BIANCON, M. L. ; EMMANUEL, F. ; MENDES, C. B. ; MILANI, A. ; MAIA, J. S. S. ; OLIVEIRA, A. ; RENO, L. . Projeto Pedagógico de Curso - Licenciatura em Ciências Biológicas - UENP/CJ. 2022.

MENDES, C. B. . XIX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência. 2022.

MENDES, C. B. . XVIII Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência,. 2021.

MENDES, C. B. . Avaliadora ad hoc da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Paraná (PROEC-UFPR). 2019.

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MENDES, C. B. . Congresso Municipal de Educação de Bauru. 2019.

BIANCON, M. L. ; MENDES, C. B. ; MAIA, J. S. S. ; EMMANUEL, F. ; CAETANO, D. L. F. . Projeto Pedagógico de Curso - Licenciatura em Ciências Biológicas - UENP/CJ. 2019.

MENDES, C. B. . Parecerista Ad hoc para análise de projetos de Pós-Graduação Lato Senso em Saneamento Ambiental. 2018.

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MENDES, C. B. . Comitê de Avaliação Ad hoc, como Parecerista, na análise de 3 propostas de Ações de Extensão submetidas ao Edital 046/2018 - Produção Extensionista ? UNEB/PROEX.. 2018.

MENDES, C. B. . Comitê de Avaliação Ad hoc, como Parecerista, na análise de 3 propostas de Ações de Extensão, submetidas ao Edital 032/2018 - PROAPEX ? UNEB/PROEX.. 2018.

MENDES, C. B. . I Simpósio de Incentivo à Pesquisa em Educação na III Semana da Educação da Baixada Santista. 2018.

MENDES, C. B. . IV Fórum de Educação Ambiental Crítica. 2018.

MENDES, C. B. . VI JORESP - JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO SEXUAL DO PARANÁ E I CESC ? CONGRESSO DE EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADES CRÍTICA. 2018.

MENDES, C. B. . Educação Ambiental: alguns fundamentos. 2020. (Vídeo).

FAZAN, P. B. ; MENDES, C. B. . Teorias de Aquisição do Conhecimento: Psicologia Histórico Cultural. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, C. B. . Produção de material didático de ciências para Editora do Brasil, volumes 6, 7, 8 e 9, integrando a coleção/obra didática ?Apoema Ciências? - PNLD2020 da Editora do Brasil.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MENDES, C. B. . Ecossocioeconomia e Sustentabilidade: contribuições ao Saneamento Ambiental. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material).

MENDES, C. B. . O que é educação ambiental? Você já trabalhou de acordo com a pedagogia histórico-Crítica?. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material).

MENDES, C. B. . Ecologia, Sustentabilidade e Educação Ambiental: como e para quê?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material).

2025

Professora Homenageada no Curso de Ciências Biológicas, Universidade Estadual do Norte do Paraná., Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Jacarezinho.

2023

Patronesse dos Formandos em Licenciatura em Ciências Biológicas de 2023 - UENP/CJ, Universidade Estadual do Norte do Paraná., Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2022

Paraninfo dos Formandos em Licenciatura em Ciências Biológicas de 2022 - UENP/CJ, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2022

Seleção de Tese para concorrer ao Prêmio Capes de Teses 2021, Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP.

2022

Patronesse dos Formandos em Licenciatura em Ciências Biológicas 2023, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2020

Patronesse da Turma 2017 do Curso de Ciências Biológicas, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2019

Professora Homenageada (Nome de Turma) no Curso de Ciências Biológicas, Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2012

Trabalho congratulado entre os melhores trabalhos no 2º Fórum de Extensão Universitária da UNESP campus Bauru, VIII Fórum e 4ª Mostra de Extensão Universitária da Faculdade de Ciências, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, campus Bauru.