Lidia Beatriz Selmo de Foti

Possui graduação em LICENCIATURA EM ESPANHOL/PORTUGUÊS pela Universidade Federal do Paraná (2007) e mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente é professor adjunto ii da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de espanhol, aquisição de ele para brasileiros, ensino de língua espanhola; língua Estrangeira/, aquisição ele falantes brasileiros e conscientização cultural no ensino.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: Formas de Tratamento no espanhol de Buenos Aires (Argentina) e no português de Curitiba (Brasil). Subsídios para a Aquisição de ELE por falantes brasileiros adultos., Ano de Obtenção: 2009
TERUMI KOTO BONNET VILLALBA.Palavras-chave: Aquisição ELE formas tratamento.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Aperfeiçoamento em Cátedra D.Alonso en Bs.As. Analise Práticas Discur

2004 - 2004

Universidade de Buenos Aires
Título: Análisis de las prácticas discursivas de la cultura hispánica. Ano de finalização: 2004
Orientador: Catedráticos Investigadores de España,Uruguay y Buenos Aires

Graduação em LICENCIATURA EM ESPANHOL/PORTUGUÊS

2000 - 2007

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2020 - 2020

Práticas Docentes com Recursos Tecnológicos. (Carga horária: 45h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ-CIPEAD, UFPR-CIPEAD, Brasil.

2020 - 2020

Oficina UFPR Virtual ? Intermediário A (Recursos). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

I Encontro Virtual NTE/SEPT ? ?Compartilhando Experiências de Ensino Remoto. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Curso EDUCAÇÃO HÍBRIDA,. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Compreensão oral: palestras e aulas nível A2. (Carga horária: 16h). , Idiomas Sem Fronteiras- UFPR, ISF, Brasil.

2019 - 2019

Compreensão oral: palestras e aulas nível A2. (Carga horária: 16h). , Idiomas Sem Fronteiras- UFPR, ISF, Brasil.

2018 - 2018

Curso EDUCAÇÃO HÍBRIDA,. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Uso da EAD em Disciplinas Presenciais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2016 - 2016

Sistema Eletrônico de Informações-SEI!Usar. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento Moodle para Professores. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento Moodle para Professores. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2011 - 2011

Seminário Docente de Discução Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Jornadas Didácticas de /Lengua Española. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Enseñanza de español Agente de cambio y trasformac. (Carga horária: 2h). , Centro Cultural da Espanha, CCE, Brasil.

2009 - 2009

EL USO DEL IMPERATIVO. (Carga horária: 2h). , Centro Cultural da Espanha, CCE, Brasil.

2009 - 2009

SISTEMA VERBAL: COMO HACER UN REPASO SIMPLE. (Carga horária: 2h). , Centro Cultural da Espanha, CCE, Brasil.

2009 - 2009

EL CORTOMETRAJE COMO RECURSO EN CLASE DE E/LE. (Carga horária: 2h). , Centro Cultural da Espanha, CCE, Brasil.

2008 - 2008

La canción como recurso didáctico-español. (Carga horária: 2h). , Associação Hispano Brasileira Instituto Cervantes, INSTIT.CERVANTES, Brasil.

2007 - 2007

VI Ciclo de Talleres de Español. (Carga horária: 2h). , Associação Hispano Brasileira Instituto Cervantes, INSTIT.CERVANTES, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Editoração Eletrônica em Page Maker. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Viajando ao Mundo dos Pícaros. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em HOMENAGEM A PABLO NERUDA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em CORTAZAR:ABRINDO A PORTO PARA IR JOGAR. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em O Conto Platino do Século XX. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Conscientização Cultural Ensino do Espanhol. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

II Encontro de Professores de Espanhol-Na aula. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Espanhol.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguística.

Organização de eventos

Selmo de Foti, Lidia Beatriz ; CALADO, P. L. . EXPO CORDEL vai ao Colégio Estadual Prof. Nilo Brandão. 2019. (Exposição).

SELMO FOTI, L. B. S. ; CALADO, P. L. . EXPO CORDEL, manifestação de cultura popular de alcance social.. 2019. (Exposição).

SELMO FOTI, L. B. S. . Exposição de quadrinhos: dia internacional da mulher.. 2019. (Exposição).

SELMO FOTI, L. B. S. . II Expo-Gibi, o gibi latino americano no universo femenino. 2017. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. ; SKORUPA, B. . Vamos a cantar "La Navidad con Villancicos", evento de Interculturalida em língua espanhola. 2017. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . I Mostra de Extensão do SEPT. 2017. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . Semana de Comemoração da Hispanidade. 2016. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . "Danza-SEPT" Evento de interculturalidade hisopano americana.. 2016. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . "Expo gibi-O gibi latinoamericano". 2015. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . "A arte de Frida Kalho". 2014. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . II Expo-Gibi, o gibi latino americano no universo femenino. 2017. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . Semana de Comemoração da Hispanidade. 2016. (Outro).

SELMO FOTI, L. B. S. . "Danza-SEPT" Evento de interculturalidade hisopano americana.. 2016. (Outro).

Participação em eventos

"Você poderia por favor pegar o seu smartphone? Tecnologias móveis em atividades, avaliações e gerenciamento de sala de aula",. 2020. (Oficina).

Evento de extensao "8M UFPR 2020",. 2020. (Oficina).

Evento de extensao "Screencast para vídeo aulas",. 2020. (Oficina).

VIII Congreso Internacional de la Lengua Espaola (CILE). 2019. (Congresso).

10 ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Apresentação do Projeto de Extensão: Línguas Estrangeiras e iInterculturalidade. 2018. (Encontro).

Em tempos de crise, o que fazer? Preparando material didático a partir da perspectiva do Letramento Crítico Redefinido. 2018. (Oficina).

Crítica, letramentos críticos, Agência e Cidadania Ativa na Educação Linguística. 2017. (Outra).

IV Jornada de Formação de Docentes da Educação Superior.Uso da EaD em Disciplinas Presencia. 2017. (Outra).

Letramentos, Construção de Sentidos e Expansão Interpretativa/Perspectiva: práticas em discussão. 2017. (Outra).

Mucho Gusto Un Viaje Cultural.Mucho Gusto Un Viaje Cultural. 2017. (Outra).

Si me cuentas, disfruto Leituras de contos literários para o ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2017. (Outra).

XVII Congreso Internacional ALFAL Colombia-2017. Formas y fórmulas de tratamiento del espaol y del portugués -Analise de corpus de correspondencia personal coletada durante cuatro décadas.. 2017. (Congresso).

Danza SEPT Evento de Interculturalidade de Dança Hispano-Aericanas - Mesa Redonda.Danza SEPT Evento de Interculturalidade de Dança Hispano-Aericanas - Mesa Redonda. 2016. (Outra).

II Congresso Internacional Formas e Fórmulas de Tratamento no Mundo Hispânico e Luso-Brasileiro. Fórmulas de Tratamiento utilizadas en Argentina-Buenos Aires y el Brasil- Paraná - Curitiba estudio Comparativo. 2016. (Congresso).

I Semana Acadêmica do Curso Superior de Tecnologia em Secretariado. 2016. (Outra).

Una Noche de Tango. 2016. (Outra).

Expo - Gibi, O Gibi Latino Americano.Expo - Gibi, O Gibi Latino Americano. 2015. (Outra).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica - ABRALIN. Análise da pesquisa sobre a aquisição da língua Espanhola como LE sob a perspectiva da Linguística-sistémico-Funcional visando a adequação de registro e gênero textual. 2015. (Congresso).

41 Congreso Internacional de Lingüística Sitémico Funcional. Análisis desde la perspectiva de la LSF del desarrollo de la competencia en lengua espaola como lengua extranjera, con enfoque en las fórmulas(pronombres ) de tratamiento en los cursos de UPFR-SEPT. 2014. (Congresso).

III Encontro de Coordenadores Curso de Graduação e Educação Profissional (Gestão 2012/2016).III Encontro de Coordenadores Curso de Graduação e Educação Profissional (Gestão 2012/2016). 2014. (Encontro).

Novidades na Extensão.Novidades na ExtensãoNovidades na Extensão. 2012. (Outra).

Preparación para el mundo del trabajo: una discusión a partir e la película El Método.Preparación para el mundo del trabajo: una discusión a partir e la película El Método. 2012. (Outra).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC.A visão da morte na obra literária de Tomás Eloy Martínez, especialmento em Purgatorio no GT15. 2011. (Simpósio).

XII Congresso Internacional ABRALIC, Centro, Centros: Ética e Estética. O Diálogo entre a Noticia o Mito e a História nas Ficções de Tomás E. Martínez. Analise dos Pontos de contato entre a história Argentina do século XX e a obra mas recente do autor,nos romances, "el vuelo de la Reina e Purgatorio.. 2011. (Congresso).

Seminário do Centro de Esdudos Linguísticos e Literários do Paraná. XIX CELLIP.Análise sócio[ pragmático do uso das formas de tratamento no português de Cta-Pr(Brasil) comparando-as com espanhol de Buenos Aires(Argentina). 2009. (Seminário).

VIII Encotro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL)."Digan lo que digan"no famoso "Por qué no te Callas?", o problema reside na forma de Tratamento.. 2008. (Encontro).

CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná).A importância da entonação nas línguas não-tonais para a compreensão dos enunciados. 2007. (Seminário).

XI International Bakhtin Conference. 2003. (Congresso).

VII Seminario de la Enseanza del Espaol a Lusohablantes:Dificultades y Estrategias.. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Selmo de Foti, Lidia Beatriz; Valeria Veronica Quiroga. Homologação das inscrições do teste seletivo professor substituto Magisterio área Português/Inglês. 2016. Universidade Federal do Paraná.

SELMO FOTI, L. B. S.; QUIROGA, V. V.; KLUGE, Denise C.. Homologação do Concurso Público-Carreira do Magistério Superior da .área de conhecimento Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal do Paraná.

BONDUELLE, A. F.; LEONARDI, S. E. R.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Cornissão de homologaçâo e a Banca julgadora do teste seletivo para Professor substituto - Area de Conhecimento Língua Francesa. 2015. Universidade Federal do Paraná.

Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Homologação das inscrições do teste seletivo professor adjunto área Português/Inglês. 2015. Universidade Federal do Paraná.

KLUGE, D. C.; QUIROGA, V. V.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Comissão de Homologação das lnscrições do Concurso Público da área de Língua lnglesa. 2015. Universidade Federal do Paraná.

Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Cornissão de Homologação e a Banca julgadora do teste seletivo para Professor substituto - Area de Conhecimento Língua Espanhola. 2014. Universidade Federal do Paraná.

LEMES, M. S.; MORAES, P. E. S.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Homologação das incrições do concurso para Professor Substituto de Direito do Curso de Tecnologia em Negócios lmobiliários.. 2014. Universidade Federal do Paraná.

FREIBERGER, Z.; IEGER, E. M.; MAIA, F. L.; PASSOS, J. S.;SELMO FOTI, L. B. S.; QUIROGA, V. V.. Comissão de Orientação de Estágios do Curso Superior de Tecnologia em Secretariado. 2017. Universidade Federal do Paraná.

SELMO FOTI, L. B. S.; IEGER, E. M.. Comissão de Eventos do Curso Tecnologia em Secretariado. 2017. Universidade Federal do Paraná.

MAIA, F. L.; BRAHIM, A. C. S. M.;SELMO FOTI, L. B. S.; GOTRIFID, E. E.; IEGER, E. M.; FREIBERGER, Z.. Núcleo de Orientação Acadêmica. 2017. Universidade Federal do Paraná.

BRAHIM, A. C. S. M.;SELMO FOTI, L. B. S.; QUIROGA, V. V.; RIBEIRO, L. S. S.; CALADO, P. L.; LIMA, M. S. S.; OLIVEIRA, J. J.; PASSOS, J. S.; CERDEIRA, P. L.. Comissão Permanente de Idiomas. 2016. Universidade Federal do Paraná.

BRAHIM, A. C. S. M.;SELMO FOTI, L. B. S.; RIBEIRO, L. S. S.; QUIROGA, V. V.. Comissão de Estudos para Sistematização de Ensino e Aprendizado dos ldiomas de Língua EspanholaÉe lnglesa do Setor de Educação Profissional e Tecnológica da UFPR (SEPT). 2015. Universidade Federal do Paraná.

IEGER, E. M.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz; FREIBERGER, Z.; SAITO, J. M.; MAIA, F. L.. Comissão de Atividades Formativas do curso de Tecnologia em Secretariado. 2014. Universidade Federal do Paraná.

IEGER, E. M.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Cornissão de orientação de Estágio (COE) do curso de Tecnologia em secretariado. 2014. Universidade Federal do Paraná.

RIBEIRO, L. S. S.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Comissão para estudo e unificação de Ementas Área de Língua Espanhola.. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FREIBERGER, Z.; BRUZ, I. M.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz. Comissão de Orientação de Estágios do Curso Superior de Tecnologia em Secretariado. 2013. Universidade Federal do Paraná.

MARTINS, J.;Selmo de Foti, Lidia Beatriz; QUIROGA, V. V.. Comissão de Acompanhamento de Estágio. 2012. Universidade Federal do Paraná.

MARTINEZ, J. Z.; MARTINS, J.;SELMO FOTI, L. B. S.. Comissão de Acompanhamento de Estágio. 2011. Universidade Federal do Paraná.

ROHRICH, S. S.; QUIROGA, V. V.;SELMO FOTI, L. B. S.. Comissão de Regulamentação e Acervo da Biblioteca do Curso de Tecnologia ern Secretariado. 2011. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Milena dos Santos Arruda

PIM -Cipead- UFPR; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Tassya Mara Alves Albea do Nascimento

PIM -Cipead- UFPR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

ANA CAROLINA CORRÊA

Programa de Iniciação a Docência -PID; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Iasmin Caroline Deluchi Carvalho

Programa PIBIC -; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

FRANCIELI DA FONSECA TORCATE PINTO,

Programa de Iniciação a Docência -PID; 2019; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

MARIA IZABEL DE BRAGANÇA JÜNGENS

Programa de Iniciação a Docência -PID; 2019; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Tassya Mara Alves Albea do Nascimento

Projeto de extensao "Línguas estrangeiras e Interculturalidade",; 2019; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

ROSANGELA VALINI DE ALMEIDA

Programa de Voluntariado Acadêmico-PVA; 2018; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

MARYELLI DE FÁTIMA GONÇALVES MÜZEL

Orientação de Projeto de Extensão Universitária; 2017; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

ANA BARBOSA DE SOUZA

PID; 2017; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Simone Silva de Sousa

PID; 2016; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

ANTONIA BAGGIO COPPI

PID; 2016; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

SOLANGE RIETTER

Programa de Voluntariado Acadêmico- PVA; 2016; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Cezar Moreira

PID; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Amanda Barbosa Lemes

PID; 2014; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Maria Carolina Schlapak Palma

PID; 2014; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Fernanda Manuela de Souza Bozza

PID; 2014; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Elisandra Salgado Castellani

PID; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Institucional) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

SANNA CARDOSO PEREIRA ALVES

PID; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Greice Carvalho da Silva

PID; 2012; Orientação de outra natureza; (Secretariado) - Universidade Federal do Paraná, PRO-REITORIA DE GRADUÇAO E EDUCAÇAO PROFISSIONAL COORDENAÇAO DE POLÍTICAS G; Orientador: Lidia Beatriz Selmo de Foti;

Produções bibliográficas

Selmo de Foti, Lidia Beatriz ; QUIROGA, V. V. ; CABALLERO, F. B. ; CERDEIRA, P. L. . EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROYECTO DE INTERCULTURALIDAD EN LENGUAS EXTRANJERAS ? GRUPO DE ESPAOL. In: VI Jordana de extensión del Mercosur-Unicen, 2018, Tandil- Argentina. VI Jornada de Extensión del Mercosur. Tandil: UNICEN, 2018. p. 1-13.
SELMO FOTI, L. B. S. . Formas y fórmulas de tratamiento del espaol y del portugués -Analise de corpus de correspondencia personal coletada durante cuatro décadas.. In: XVIII ALFAL-Colômbia-2017, 2017, Bogotá. Memoria ALFAL-Colômbia-2017. Colômbia, 2017.
CABALLERO, F. B. ; SELMO FOTI, L. B. S. ; CERDEIRA, P. ; QUIROGA, V. . Extensión universitaria en lengua espaola : interculturalidad y desafíos. In: XVII EnPLEE APEEPR UEPG 2017 Encontro de Professores(as) de Espanhol do Estado do Paraná, 2017, Ponta Grossa. Anais do XVII EnplEE encontro de professores(as) de espanhol do estado do Parana. Ponta Grossa: Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2017. v. 01. p. de 297 a 310.
SELMO FOTI, L. B. S. . Análisis desde la perspectiva de la LSF del desarrollo de la competencia en lengua espaola como lengua extranjera, con enfoque en las fórmulas(pronombres ) de tratamiento en los cursos de UPFR-SEPT.. In: 41isfc2014mendoza.weebly.co, 2014, Mendoza- Argentina. Análisis desde la perspectiva de la LSF del desarrollo de la competencia en lengua espaola como lengua extranjera, con enfoque en las fórmulas(pronombres ) de tratamiento en los cursos de UPFR-SEPT, 2014.
SELMO FOTI, L. B. S. . Proyecto de investigación del desarrollo de la competencia escrita y de la adquisición del uso adecuado de la fórmulas de tratamiento por los alumnos de lengua espaola, de los cursos de graduación, tecnólogos de la UFPR-SEPT; con enseanza y aprendizaje con focalización en la Forma(FONF) por tareas.. In: II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR y II Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, 2013, Buenos Aires. http://www.escrituraylectura.com.ar/ciplom/Actas-Congreso-Ciplom-2.pdf. BUENOS AIRES- ARGENTINA, 2013. v. 01. p. 1151-1159.
SELMO FOTI, L. B. S. . A VISÃO DA MORTE NA OBRA LITERÁRIA DE TOMÁS MARTÍNEZ, ESPECIALMENTE NO ROMANCE PURGATORIO. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC, 2011, Florianópolis. SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC.
SELMO FOTI, L. B. S. . O DIÁLOGO ENTRE A NOTÍCIA O MITO E A HISTÓRIA NAS FICÇÕES DE TOMÁS ELOY MARTÍNEZ. In: XII Congresso Internacional da ABRALIC- Centro,Centros; Ética, Estética, 2011, CURITIBA. http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/indiceautor.htm#L. CURITIBA: Editora_ufpr. v. 1. p. 870-1-870-1.
SELMO FOTI, L. B. S. . "DIGAN LO QUE DIGAN" NO FAMOSO "POR QUÉ NO TE CALLAS?, O PROBLEMA RESIDE NA FORMA DE TRATAMENTO. In: 8CELSUL (Círculo de estudos Lingüísticos do Sul), 2008, Porto Alegre. 8 ENCONTRO DO CELSUL (Círculo de estudos Lingüísticos do Sul). Pelotas- Río Grande do Sul: EDUCAT, 2008. v. 01. p. 270-270.
Selmo de Foti, Lidia Beatriz ; Valeria Veronica Quiroga ; DELUCHI, I. . Difusão da cultura Hispânica nos cursos do SEPT-UFPR. In: SIEPE UFPR 2019, 2019, CURITIBA. 11ª SEMANA INTEGRADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPR (18ª ENEC)ne. Curitiba: UFPR, 2019.
SELMO FOTI, L. B. S. . Análise Sociopragmática do uso das Formas de Tratamento do português de Curitiba-Paraná (Brasil), comparando-as com espanhol de Buenos Aires (Argentina). In: 19 Encontro do CELLIP(Círculo de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná), 2009, CASCAVEL. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. CASCAVEL-PR: EDUONIOESTE, 2009. v. 01. p. 17-17.
SELMO FOTI, L. B. S. . "Digan lo que digan" do famoso "Por qué no te callas?" o problema é a forma de tratamento.. In: Gel- Grupo de Estudos Lngüísticos do Estado de são Paulo, 2008, São josé do Rio Preto -SP. 56Seminário GEL- UNESP. São José do Rio Preto -SP: GEL/UNESP_instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, 2008. v. 01.
SELMO FOTI, L. B. S. . A importência da entonação nas línguas Não-tonais para a comprensão dos enunciados. In: XVIII Seminário do CELLIP, 2007, PONTA GROSSA-PR. 18 Encontro do Seminário do CELLIP. PNTA GROSSA-PR: BICEN/UEPG, 2007. v. 01. p. 260-261.
SELMO FOTI, L. B. S. . Ensino de espanhol ?Estranho no Ninho? nos cursos tecnológicos no SEPT da UFPR.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO FOTI, L. B. S. ; DELUCHI, I. ; CORREIA, A. C. . Difusão da cultura Hispânica nos Cursos do SEPT-UfPR,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Selmo de Foti, Lidia Beatriz ; QUIROGA, V. V. ; CABALLERO, F. B. ; CERDEIRA, P. . EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROYECTO DE INTERCULTURALIDAD EN LENGUAS EXTRANJERAS ? GRUPO DE ESPAOL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
QUIROGA, V. ; Selmo de Foti, Lidia Beatriz . Línguas estrangeiras e Interculturalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Valeria Veronica Quiroga ; CERDEIRA, P. L. ; CABALLERO, F. B. ; SELMO FOTI, L. B. S. . Extensión universitaria en lengua espaola : interculturalidad y desafíos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO FOTI, L. B. S. . Formas y fórmulas de tratamiento del espaol y del portugués en la correspondencia personal de cuatro décadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Selmo de Foti, Lidia Beatriz . Fórmulas de tratamiento utilizadas en Argentina-Buenos Aires y el Brasil-Paraná-Curitiba estudio comparativo.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO FOTI, L. B. S. . Analise da pesquisa sobre a aquisição da língua Espanhola como LE sob a perspectiva da Linguística-Sistémico-Funcional visando a adequação de registro e gênero textual.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO DE FOTI, Lidia Beatriz ; Selmo de Foti, Lidia Beatriz . Análisis desde la perspectiva de la LSF del desarrollo de la competencia en lengua espaola extranjera, con enfoque en las fórmulas (pronombres) de tratamiento en los curso de la UFPR-SEPt. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO FOTI, L. B. S. . Proyecto pedagógico de Investigación del desarrollo de la competencia escrita y de la adquisición del uso adecuado de las fórmulas de tratamiento, por los alumnos de espaol-UFPR-SEPT;con enseanza y aprendizaje con Focalización en la Forma (FonF.) por medio de tareas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SELMO FOTI, L. B. S. . O Diálogo entre a Notícia o Mito e a História nas ficções de Tomás E Martínez. Análise dos pontos de contato entre a história argentina do século XX e a obra mais recente do autor, nos romances. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELMO FOTI, L. B. S. . A visão da morte na obra literária de Tomas E Martínez, especialmente em Purgatório. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SELMO FOTI, L. B. S. . ANALISE SÓCIO PRAGMÁTICO DO USO DAS FORMAS DE TRATAMENTO DO PORTUGUÊS DE CURITIBA-PARANÁ (BRASIL), COMPANDO-AS COM O ESPANHOL DE BUENOS AIRES (ARGENTINA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SELMO FOTI, L. B. S. . "DIGAN LO QUE DIGAN" NO FAMOS "POR QUÉ NO TE CALLAS?, O PROBLEMA RESIDE NA FORMA DE TRATAMIENTO.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SELMO FOTI, L. B. S. . A imporância da entonação nas línguas Não-tonais para a compreensão dos enunciados. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Selmo de Foti, Lidia Beatriz . Ensino de espanhol ?Estranho no Ninho? nos cursos tecnológicos no SEPT da UFPR.. Pernanmbuco: http://www.hispanistas.org.br/, 2020 (RESUMO).
SELMO FOTI, L. B. S. . Fórmulas de tratamiento utilizadas en Argentina-Buenos Aires y en Brasil-Paraná-Curitiba estudio comparativo.. Graz -Áustria: https://static.uni-graz.at/fileadmin/veranstaltungen/cfft2016/Reader_V2.pdf, 2016 (RESUMO).
SELMO FOTI, L. B. S. . Tradução Tecnica: manual e especificação tecnica, da fábrica processadora de papel e celulosa., 2007. (Tradução/Outra).
SELMO FOTI, L. B. S. . EMPRESA AMPEL PARTS LTDA, página na Internet, 2006. (Tradução/Outra).

Outras produções

SELMO FOTI, L. B. S. . Confección de Material Pedagógico de Apoyo para Clases de E/LE. 2009.

SELMO FOTI, L. B. S. . O desenvolvimento da competência escrita e a adequação do registro em Língua Espanhola nos cursos Profissionalizantes e Tecnológicos da SEPT-UFPR. 2020. (Relatório de pesquisa).

SELMO FOTI, L. B. S. . O desenvolvimento da competência escrita observando o uso adequado das formas de tratamento dos alunos de língua espanhola nos cursos profissionalizantes, com ensino aprendizagem por tarefas. 2011. (Relatório de pesquisa).

SELMO FOTI, L. B. S. . Circulo de lectura: La lectura sobre Gabriel García Márquez. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SELMO FOTI, L. B. S. . Confecção de Material pedagógico de apoio para as ASL/ ELE. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Confecção de Material pedagógico de apoio para as ASL/ ELE).

SELMO FOTI, L. B. S. . Conversación en Espaol: Charlando con acentos distintosde la Lengua. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Como melhorar a aquisição da língua espanhola (LE) saber responder a fatos negativos e na hora de recusar, reclamar e responder focando situações formais., Descrição: Este projeto visa pesquisar sobre a aquisição de língua estrangeira, neste caso a aquisição de língua espanhola (ALE) sob um aspecto pouco explorado que é saber adequar as respostas ao contexto de situação, por exemplo: em uma relação comercial de compra e venta recebemos um produto com defeito ou no caso contrário o produto enviado por algum motivo sofreu um deterioro até a entrega produzindo dejetos indesejáveis. Os alunos do Setor de Educação Profissional e Tecnológica (SEPT) como profissionais das empresas que estão em contato com o cliente precisam saber como se comunicar de acordo ao contexto de situação utilizando para tanto o campo semântico adequado, permitindo a defesa da empresa e do cliente ou vise versa dependendo do caso. Quando aprendemos e ensinamos uma língua buscamos a competência em diversos aspetos, o projeto objetiva aperfeiçoar e focalizar na dificuldade dos alunos luso falantes brasileiros e neste caso específico os alunos do SEPT da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A pesquisa será realizada nos cursos tecnológicos desta instituição onde é ministrada a língua espanhola; Tecnólogo em Secretariado, e Tecnólogo em Comunicação Institucional, o motivo é que os aprendizes manifestam e apresentam dificuldades para recusar, reclamar e expressar negações a solicitações em correspondência comercial, memorandos, e-mails comerciais, pedidos de mercadorias, reclamações de cunho empresarial, etc. Os aprendizes reiteradamente quando são solicitados a escrever, por exemplo, cartas de reclamação por algum serviço ou produto com defeito não conseguem expressar sua desconformidade com o que aconteceu e ao serem inqueridos do porquê respondem que a causa de conseguir faze-lo e cultural. A dificuldade pode residir em: desconhecimento gramatical ou pragmático? Ou ambos?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (58) . , Integrantes: Lidia Beatriz Selmo de Foti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2017 - 2020

O desenvolvimento da competência escrita e a adequação do registro em Língua Espanhola nos cursos Profissionalizantes e Tecnológicos da SEPT-UFPR, Descrição: O tema escolhido para esta pesquisa visa complementar o estudo/pesquisa anterior sobre a aquisição da língua espanhola e em especial a adequação do uso das formas de tratamento nos cursos tecnológicos do Setor de Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná. Os dados obtidos anteriormente, embora elucidassem algumas questões, não foram suficientes. Durante a pesquisa e no analise constatou-se que a metodologia utilizada não comtemplava o contexto, o âmbito e o registro adequado ao gênero e tipo textual empregado durante a aprendizagem da escrita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (65) . , Integrantes: Lidia Beatriz Selmo de Foti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
2015 - Atual

Grupo de Pesquisa em Linguas Estrangeiras Modernas, Descrição: Estamos presenciando uma verdadeira integração mundial que se dá, inegavelmente, por meio das línguas estrangeiras modernas (LEM) utilizadas cotidianamente nas diferentes relações comerciais, empresariais, tecnológicas, culturais, acadêmicas sociais de modo geral. Acreditamos, assim, ser necessário um olhar diferenciado em relação às interações que acontecem em LEM nos diferentes contextos dessas relações. Neste sentido, este grupo de pesquisa tem como objetivos propor pesquisas: 1) sobre o uso das LEM em diferentes contextos; e 2) sobre propostas teórico-metodológicas que possam subsidiar práticas de ensino e aprendizagem diferenciadas, a partir das necessidades de uso contextualizado das LEM. Além dos impactos na formação inicial dos alunos, e na formação continuada dos professores e pesquisadores envolvidos, pretendemos que essas pesquisas resultem em produções científicas, incluindo artigos científicos e participações em eventos nacionais e internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Lidia Beatriz Selmo de Foti - Integrante / Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim - Coordenador / Valeria Veronica Quiroga - Integrante / Juliana da Silva Passos - Integrante / Jorge José de Oliveira - Integrante / Phelipe de Lima Cerdeira - Integrante / Thiago Correa de Freitas - Integrante / Prila Leliza Calado - Integrante / Carolina de Bortoli Macagnan - Integrante.
2011 - 2014

O desenvolvimento da competência escrita observando o uso adequado das formas de tratamento dos alunos de língua espanhola nos cursos profissionalizantes, com ensino aprendizagem por tarefas, Descrição: Este projeto visa comprovar o desenvolvimento e aprendizagem da competência escrita com Foco na forma da aquisição das formas de tratamento na correspondência comercial, para facilitar as relações interpessoais e empresariais. Os alunos dos cursos tecnológicos da UFPR - SEPT(Universidade Federal do Paraná- Setor de educação profissional e tecnológica) necessitam deste conhecimento para a realização de suas atividades profissionais. Até o presente já dispomos de dados que nos permitem concluir que o projeto teve sucesso. Os dados foram apresentados no Congresso de Linguística Sistêmico Funcional que aconteceu na Província de Mendoza -República Argentina, no mês de maio de 2014. Entretanto, consideramos que a pesquisa pode ter desdobramentos e ser continuada com a obtenção de mais dados e novas atividades visando agora, alguns preceitos da LSF que consideram o âmbito textual e contextual como grande interesse para o desenvolvimento da escrita e da oralidade. tópico ainda não estudado. Por tanto será apresentado novo projeto visando ampliar o conhecimento sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (88) . , Integrantes: Lidia Beatriz Selmo de Foti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Paraná, Setor educação Profissional e Tecnológica. , Rua Dr. Alcide Viera Arcoverde, 1225, Jardim das Américas, 81520-260 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33614918, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Espanhol no Setor Educação Profissional e tecnológica-SEPT da UFPR con dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Coordenadora do CSTSE

2007 - 2007

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão Universitária, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Curso de Extensão Universitária do Centro de Línguas da UFPR (CELIN) de Língua Espanhola E/LE básica II (dois) e IV (quatro). Ministrei aulas e colaborei com a confecção de provas dos diferentes níveis nos quais atuei.

2006 - 2006

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão Universitária, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Espanhol Língua estrangeira E/LE no Centro de Línguas da UFPR (CELIN) nos níveis I (um);II (dois); III (três). Alem de ministrar aulas de espanhol, também colaborei na confecção das provas dos diferentes níveis nos quais atuei.

2005 - 2005

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professsor do Curos de Extensão Universitária, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei Curso de Extensão Universitária "Espanhol 1 e 3" no periódo de 12-03-2005 a 30-06-2005 Certidão n 206/06, Processo n 2616/05-34. Também Ministrei curso de Estensão Universitária "Espanhol 2" no período de 08-08-2005 a 30-11-2005 Certidão n 814/06. Processo n 41269/05-92. Curso de Extensão Universitária "Conversação em Língua Espanhola" no periódo de 02-04-2005 a 11-08-2005 Certidão n 284/06, Processo n 16594/05

2004 - 2004

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão Universitária, Carga horária: 15

Outras informações:
Ministrei Curso de Extensão Universitária "Espanhol 3" no periódo de 19-01-2004 a 13-02-2004 Certidão n 657/04, Processo n 56800/03 Também Ministrei curso de Estensão Universitária "Espanhol 2 e 3 " no período de 09-08-2004 a 30-11-2004, Certidão n 552/05. Processo n 33488/04-90

2003 - 2003

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão Univrsitária, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrei Curso de Extensão Universitária "Espanhol 2" no periódo de 09-07-2003 a 05-08-2003 Certidão n 0039/04, Processo n 26935/03-55. Também Ministrei curso de Estensão Universitária "Espanhol 4" no período de 11-08-2003 a 30-11-2003 Certidão n 036/04. Processo n 31021/03-89

2010 - 2011

Colégio Suiço Brasilero

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol do ensino médio, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de espanhol como E/LE para alunos do ensino médio.

2010 - 2011

INSTITUTO VICENTINO SÃO JOSÉ

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol no ensino médio, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de espanhol de ensino básico, nas três séries, do ensino médio.

2006 - 2011

Cooperativa de Educadores e Instrutores de Línguas

Vínculo: Professor Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor Cooperado, Carga horária: 2

Outras informações:
Trabalho como professor cooperado do Ceilin desde sua fundação, ministrando aulas no Centro de Línguas da UFPR , em empresas e alunos particulares.

2007 - 2007

Associação Hispano Brasileira Instituto Cervantes

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor colaborador contratado de Espanhol para o Instituto Cervantes através da empresa ADECCO. Ministrei 126,60h no periodo de 23/03/2007 a 26/07/2007.

2010 - 2011

AMPEL PARTS Comercio Exterior Ltda

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministro aulas espanhol língua estrangeira, con ênfase na comercial e de exportação importação, aos funcinários da empresa Ampel Parts. A mesma trabalha com importação e exportação.

2006 - 2008

AMPEL PARTS Comercio Exterior Ltda

Vínculo: Instrutor de Espanhol, Enquadramento Funcional: Treinamento Empresarial de Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
Treinamento empresarial em "Língua Espanhola". A empresa é exportadora a auto-partes para toda Hispano América, os funcionários utilizam a língua espanhola para o comercio exterior.

2003 - 2003

Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio com Intervenção da Instituição Ensino, Carga horária: 15

Outras informações:
Contrato de etagiária pela Fundação da Universidade Federal do Paraná (FUNPAR). A interveniência da instituição de Ensino visa propiciar uma experiência acadêmico- professional, no campo de atuação do aluno/a. Neste caso contribuir para a capacitação da aluna estagiária como professora de espanhol.

2002 - 2002

Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio Com Intervenção da Instituição Ensino, Carga horária: 30

2001 - 2001

Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio com Intervenção da Instituição Ensino, Carga horária: 30

2005 - 2006

Placas do Paraná- Arauco

Vínculo: Instrutor de lìngua espanhola, Enquadramento Funcional: Treinamento empresarial em espanhol, Carga horária: 35

2002 - 2003

TEGAPE Química Ltda

Vínculo: Instrutor de Língua Espanhola, Enquadramento Funcional: Treinamento em Espanhol, Carga horária: 6

Outras informações:
Treinamento empresarial em "Língua Espanhola". A empresa importadora de produtos utiliza a língua espanhola em suas atividades.

2009 - 2009

Centro Cultural da Espanha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol E/LE, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrei aulas de espanhol nos níveis Espanhol Básico I e II.